XX大学教学名师奖评选指标体系

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XX大学

教学名师奖评选指标体系

评选项目

分值

1、教师风范与教学经历

政治立场坚定,师德高尚;事业心强,富有创新协作精神;治学严谨,教风端正,诚信育人,为人师表。受聘教授职务3年以上。

2、授课情况与教学水平

授课

情况

长期承担本科教学任务,坚持连续5年以上(含5年)讲授基础课程。

教育思想与教学内容

教育思想先进,符合时代要求;课程内容安排合理,条理性强,符合认知规律;能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学,教学内容能与国内同类课程媲美,信息量大;教学内容理论联系实际,注重学生综合素质和能力培养。

教学艺术与方法

因材施教,方法灵活;课程讲授能激发学生的学习兴趣,促进学生积极思维和调动学生潜在的能力,给学生以深刻的创新熏陶;积极开展教学法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,效果好,有自己研制的多媒体课件;注重引导学生自主学习;中文授课部分使用普通话。

教学

成就

主持过重大教改项目,在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩,做出重要贡献,获得省部级以上教学奖励;发表多篇高质量的教改教研论文或出版具一定影响的教改教研专著。

教材

建设

自编、主编高水平、有特色、版本新的教材,获省部级以上奖励。

教学

效果

教学效果好,主讲课程在全省同领域内有较大影响;形成独特的教学风格,在省内起到示范作用;教学考核优秀,学生评价好。

3、教学梯队建设与贡献

自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平,重视教学队伍建设,作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队、形成本校该领域教学的历史地位做出重要贡献。

4、科学研究与学术水平

学术

地位

学术造诣高,在同领域具有较高学术地位和知名度。

科研

能力

主持或承担多项高级别科研项目,科研成果多,获省部级以上奖励(特殊学科的,酌情考虑)。

学术

成就

出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文,科研成果的学术意义或社会经济效益大。

5、外语水平

有用外语发表的学术论文,外语交流能力强,能使用外语讲授课程知识要点(特殊学科的,酌情考虑)。

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