1：北京交通大学教学名师评选办法

第一篇：1：北京交通大学教学名师评选办法

北京交通大学院(系)、部、处文件

发文编号：教通（2012）97号 签发人：李长春 发文编号：人通（2012）16号 签发人：宋 瑞

北京交通大学 教学名师评选办法

一、总则

第一条 为进一步深化教育教学改革，提高教学质量，建设高水平的师资队伍，造就一批学术造诣深、教学水平高、教学质量好，胜任课程建设重任，在北京市或国内高校具有较高知名度的教学名师，学校将结合国家级和北京市教学名师奖的评选，持续推进校级教学名师的评选工作。

二、指导思想

第二条 教学名师的培养和评选工作要坚持三个原则。一是德才兼备、教学水平和学术水平相结合的原则；二是以培养为重点、以评选为手段，着眼未来三级名师队伍发展的原则；三是公开公平和择优选择的原则。通过分层选拔、重点培养、责任到人、优化成长环境等管理机制，逐步建设形成一支集国家级、北京市级和校级教学名师于一体的高素质的名师队伍。

三、校级教学名师评选的基本条件

第三条

坚持党的教育方针，热爱教育事业，注重教书育人，求实创新，严谨治学，有强烈的事业心和责任感，具有较高的思 想文化修养和高尚的职业道德，具有先进的教育教学理念，热爱学生，投入教学，敬业奉献。

第四条 一般应为至少具有八年及以上高校教龄的教授或副教授。已获优秀主讲教师称号的教师优先推荐。

第五条 能长期坚持为本科生授课。近三年每学年独立讲授一门课程，且基础类课程（包括人文社会科学类、自然科学基础类和自主选修）平均每学年为本科生授课不少于64学时，专业类课程平均每学年为本科生授课不少于48学时。承担本科生公共基础、大类专业基础或专业主干课程教学任务的教师可优先推荐受理。

第六条 能够遵循教学规律，按照现代教育思想积极开展教学方法和教学手段改革。在课程教学中积极进行基础课程全过程管理和专业课程研究性教学方法的研究与实践。课程教学效果优秀。

第七条 具有较高学术造诣，积极开展课程建设，教学档案资料齐全，有较好的教学积累。主持或参与资源共享课程、精品教材和规划教材等高水平教学建设者优先推荐。

第八条 评选校级教学名师必须依托一门校级优质课程（见《北京交通大学优质课程认证和管理办法》），一般应是优质课程建设负责人或课程建设主要参加者，并完成了大量的课程建设任务。对于课程建设还没有达到优质课程标准的现有校级教学名师，在二至三年内应加大课程建设力度，使课程达到优质课程标准，否则将不予保留名师称号。

第九条 一般应主持校级及以上教改项目，近三年在教学研究核心刊物上发表教学改革论文或主编出版高质量的教材。获得省部级以上教学成果奖励或教学奖励者可优先推荐。承担专业课程的教师应长期从事学术研究，有较高的学术造诣，能够不断将科学研究成果和科技前沿转化为教学内容，融入人才培养的各环节中。

四、校级教学名师评选的基本程序

第十条 校级教学名师的评选每年进行一次，春季学期申报，年底公布结果。具体程序为：

1、申报。教师根据校级教学名师评选的基本条件，向所在学院提出申请，经学院教学指导委员会评审后，由学院研究推荐，统一将材料报送教务处。

2、资格审查。教务处组织专家对各学院上报的名师申请材料进行基本条件审核，并将初审通过的教师名单反馈相关学院。

3、听课。各学院组织初审通过的教师申报本年度的随堂公开课计划，每位教师需讲授一门课程的3次公开课；学校专家组成员分组进行听课并对讲课情况进行评价；学校汇总评价意见，于秋季学期形成听课评审意见。

4、查阅教学档案材料。各学院对初审通过的教师提交的课程教学档案材料进行审核，包括：课程教学大纲、教学日历、教案、试卷、试卷分析、平时成绩记录等。教务处组织专家组 对学院上报材料进行评审，形成教学资料评审意见。

5、综合评审。教务处组织专家对教学水平、教学档案资料、学术水平、成果和论文等进行综合评审,并提出校级教学名师名单。

6、公布。经校长办公会讨论批准后公布结果。

五、校级教学名师的管理

第十一条 校级教学名师称号满三年者，本人须申请延长认证，教师只需提交申请和教学档案资料。教务处参考毕业生反馈调查、教学档案资料、同行教师反馈和评价等几方面情况进行延长认证。每次延长认证的周期为三年或六年，不申请认证的教师自动取消名师称号，教务处网站将不再显示相关信息。

第十二条 到期未申请延长认证超过一年的教师再申请教学名师时，其程序等同于重新评选。

第十三条 为充分发挥教学名师的教学示范作用，校级教学名师在开课学期至少应讲两次随堂公开课，推广教学经验。

第十四条 校级教学名师在相应的课程建设、教材建设和教学团队建设工作中应发挥重要的作用，至少主持一门课程的建设，并重视对青年教师的培养。

六、校级教学名师的奖励

第十五条 校级教学名师获得者，由学校颁发荣誉证书并给予一次性奖励。

第十六条 校级教学名师在推荐国家级、北京市教学名师时优先考虑。

第十七条 校级教学名师同等条件下在专业技术职务晋升晋级、评优评先、推荐出国进修时优先考虑。

七、附则

第十八条 本办法自2012年11月27日起执行，由教务处负责解释。原《北京交通大学教学名师工程计划》废止。

第二篇：教学名师奖评选办法

安徽大学教学名师奖评选办法

组织开展教学名师奖的评选表彰工作是“高等学校教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”）的重要部分，也是激发高校教师从事一线教学、促进高校提高教学质量的一项重要举措。鼓励名师为本科生开设基础课和专业基础课，通过名师的引导示范作用，对促进高等学校课程建设、教学梯队建设、教材建设，积极探索适应时代发展要求的现代教育教学思想、方法和人才培养模式，从根本上提高教育教学质量，推进高校的素质教育具有十分重要的作用。为深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）精神，根据《教育部办公厅关于组织开展2003高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》的相关规定，结合我校实际情况，特制订我校教学名师评选办法。

一、评选范围

评选范围限于我校坚持党的教育方针，长期从事基础课教学（含公共课、专业基础课和实验课，下同），注重教学改革与实践，教学方法先进，教学经验丰富，教学水平高，教学效果好的在岗在编教授。

二、表彰数额及奖励办法

每年根据学校教学情况，评出3－5人为安徽大学教学名师，由学校授予“教学名师”荣誉称号，颁发荣誉证书，并作为向高一级教学名师评选的推荐条件。学校对每位教学名师给予2万元资助（学校和院系按1：1的比例共同承担；学校建立专用帐户，由院系审批使用；其中3000元为奖励金。）,以鼓励名师进一步提高，增强在全省及全国的竞争力，力争在三年一次的全国教学名师评审中有新的突破。

三、评选条件

1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。

2、受聘教授职务，能够积极主动承担本科基础课教学任务。四年来，直接面向本科生的课堂教学工作总量原则上不少于400学时（其中基础课教学工作量应占工作总量的60%以上）。

3、学术造诣高，长期从事科学技术研究，并取得公认的研究成果。有符合时代特点的教学思想，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，作出重要贡献。

4、教学效果好，主讲课程在全国同领域内有较大影响，自编有本门课程的高质量教材，有先进的教学方法，学生评价优秀。

5、努力从事主讲课程的教学改革和建设，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视助教队伍建设，对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

四、评选工作的组织领导、步骤与报送材料

1、教学名师奖评选工作在学校“教学名师奖评选委员会”（下简称“评委会”）领导下进行。评委会在教务处下设评奖办公室，具体负责评奖的组织、实施工作。各学院成立由党政负责人和教师代表参加的5—7人组成的评选小组，负责本院的推荐工作。评选时间每年安排在5月份，具体时间另行通知。

2、评选程序。教学名师奖的评选工作将按照公开、公平、公正的要求，由院系和学校认真组织评选，坚持标准，宁缺毋滥。（1）符合上述评选条件的教师向所在院系提出申请（申请表格式见附件二）；（2）院系根据评审条件向学校推荐名师候选人；（3）学校组织专家组评审，确定教学名师人选并进行表彰。

3、报送材料。各院系、教学单位将以下材料报送至教学名师奖评奖办公室：①教学名师奖推荐人选汇总表；②各推荐人选的申请表（见附件一，一式五份，含一份原件）；③光盘一张（含数码彩色照片一张、500字左右的个人简历、500字所属学科、学校的文字介绍、15－30分钟讲课录像），讲课录像应能真实反映被推荐人的教学水平和教学效果。

五、本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。

第三篇：兴仁县县级学科教学名师评选办法111

兴仁县县级学科教学名师评选办法（征求意见稿）

第一章 总 则

第一条：为做好县级学科教学名师的评定和管理工作，进一步加强我县学科教学名师队伍建设，提高教师队伍整体素质，推动教师专业化发展，全面提高教育质量，根据省、州有关规定，结合我县实际情况，制定本办法。

第二条：评定县级学科教学名师，坚持公开、公平、公正、择优的原则，严格按照评定条件和程序进行。

第三条： 评定县级学科教学名师，每三年进行一次，实行动态管理，不搞终身制。

第四条：县教育局成立学科教学名师工作领导小组和学科教学名师评审委员会，负责评审、评定工作。

第二章 评定范围和对象

第五条 ：评定范围

本县幼儿园、特殊教育学校、小学、中学、职业中学的在职专任教师。

第六条 ：评定对象 具有与申报学科相符合的教师资格证和合格学历，获得过乡镇以上奖励且教龄三年以上，考核为称职以上，继续教育培训合格，各级教育行政部门组织的学科教师培训合格对象中产生。

第三章 评定条件

第七条： 县级学科教学名师应具备以下条件

一、热爱党和祖国，忠诚教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策；模范遵守《中小学教师职业道德规范》，思想言行堪为师表；牢固树立终身从教的思想，坚持工作在教学第一线，把主要精力放在本职岗位上；有良好的师德和奉献精神，教书育人，敬业爱生，善于合作，积极进取，勇于创新。

二、具有较高的文化素养和较强的专业知识，具有《教师法》规定的与申报学科相符合的教师资格证和合格学历，主要担任申报学科的教学工作，3年以上教龄，申报学科的专业技术职务在中小学一级以上。

三、学科基础理论和基本技能扎实，能够全面系统地理解所申报学科的课程标准；有较强的教育教学能力、班级组织管理能力；教学效果好，教学业绩突出，在中考、高考及1--9年级学业水平测试或其它各类学生学科比赛中，成绩获得县级以上奖励。

四、在教育教学工作中，具有较高知名度，是本校本区域内教师、学生、家长公认的教学能手、教育标兵、同行楷模。

五、具有较强的教育教学技能。坚持用普通话教学，普通话水平达到申报学科规定的等级标准；能熟练应用现代教育技术与学科教学整合。

六、身体健康，男教师年龄不超过55周岁，女教师年龄不超过50周岁。

七、校级领导除具备上述条件外，须兼任一门与申报专业技术职务一致的课堂教学工作。

第四章 评定程序

第八条 ：评定县级学科教学名师的程序

一、个人申报；

二、学校推荐；

三、县评审委员会对各单位推荐的人选进行评审；

四、公示；

五、经县教育局审批合格者，颁发证书。

第五章 职责和待遇

第九条：县级学科教学名师应履行的职责

一、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。依法执教，爱岗敬业，热爱学生，团结创新。做社会公德、职业道德的楷模。

二、注重学习研究教育教学理论、规律和方法，掌握现代教育技术，严谨治学；不断学习进修，拓宽视野、扩充知识、更新观念，努力提高思想素质和教育教学水平，成为我县中小学教师教学科研的中坚力量。

三、认真完成学校和教育行政部门安排的教育教学任务，保持较高的教学水平和教学质量，中考、高考及1--9年级学业水平测试成绩居全县班级前10名，指导的其它各类比赛获优秀奖以上。

四、积极承担县、校各级示范课、观摩课、研究课等公开教学任务，每年至少在校内或县内做一次公开课或教学观摩活动。

五、积极参加教育教学改革实验。结合本校、本县实际，参加课题科研，研究解决教育教学中的问题，每年至少在县级及以上刊物或学术会议上交流、发表一篇较高水平的本学科教学论文、教学工作经验或科研报告。

六、承担培养、辅导本学科教师的任务，每年有计划地指导一至两名新教师，帮助他们提高师德水平和教育教学能力，使其尽快成长。

第十条：县级学科教学名师的待遇

一、每学年经考核合格者，由县教育局下文确认和给予每月200元人民币现金的奖励。

二、县级学科教学名师优先参加各级培训、考察等。所在单位应积极为他们参加进修培训、考察等创造条件。

三、优先推荐、上报进入州级及以上学科骨干教师、学科带头人等。

四、县级学科教学名师所在单位应积极支持他们参加科研课题研究、总结经验，并给予必要的经费支持。

四、同等条件下，在评优、晋职晋级方面予以倾斜。

第六章 管 理 第十一条：县教育局负责县级学科教学名师评定工作的组织、指导、协调，具体评定工作和评定后的日常管理由县教师培训与资源中心负责。

第十二条：建立考核制度。县级学科教学名师每届任期三年（三个学），每进行任期考核，合格可以连任；考核不合格的取消名师称号及待遇。三年期满由教育局发“学科教学名师”荣誉证书。

第十三条：建立健全考绩档案。所在单位要建立县级学科教学名师考绩档案，认真记载他们的主要业绩、考核、奖惩情况，并及时归档。县教师评审委对全县学科教学名师的管理统一指导，并建立相应的档案资料。

第十四条：建立县级学科教学名师信息库和联系制度。教育局教师培训及资源中心要建立教学名师信息库，记录考核情况和综合情况。定期召开座谈会、经验交流会、组织讲座等活动，充分发挥学科教学名师的群体作用。

第十五条：各学校要做好学科教学名师的储备、推荐工作，为今后的评选创造条件。

第十六条：有下列情况之一者，经单位上报县评审委审批后，取消其县级学科教学名师称号及有关待遇。

一、任期内调出教育系统，脱离教育教学岗位的；

二、不履行“名师”职责，考核不称职的；

三、违反《中小学教师职业道德规范》的；

四、进行有偿补课的；

五、弄虚作假，出现学术不端行为的；

六、违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚；

七、其他应予取消称号的。第七章 名额分配 第十七条：

一、高中（含职中）语文、数学每学科3人；其余学科各2人。二、三、四、初中语文、数学各8人，其余学科各3人。小学语文、数学各10人，其余学科各4人。学前教育5人。

第十八条：附则 各级各类学校依照此办法建立健全骨干教师推荐评审制度，按一定比例评审出校级骨干教师、乡镇级骨干教师，推荐上报评审县级、州级、省级骨干教师。今后不能越级上报。(名师应从骨干教师中产生）第十九条：本办法自下发之日起施行。

2016年11月

第四篇：中山大学教学名师评选奖励办法

中山大学教学名师评选奖励办法

第一章 总 则

第一条 为贯彻落实教育部《关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高 [2001]4号）文件精神，表彰能够坚持党的教育方针，长期从事基础课教学，注重教学改革与实践，教学方法先进，教学经验丰富，教学水平高的教师，根据教育部和中山大学有关文件、规定，制定本办法。

第二条 中山大学教学名师评选原则上每两年一次，每次十名。评选时间一般为每学年的第二学期。

第三条 中山大学教学名师的评选遵循公开透明、公平推荐、公正评审的原则。

第四条 中山大学对“教学名师”给予表彰奖励，并授予“中山大学教学名师”荣誉称号。

第二章 评选的范围和条件

第五条 评选的范围：中山大学教学名师的评选限于承担本科教学基础课（含公共课、专业课和试验课）教学任务的专任教师。

第六条 中山大学教学名师应具备以下条件：

1、热爱祖国，坚持四项基本原则，模范遵守法律和教师职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。

2、受聘教授（含副教授）职务，能积极主动承担本科基础课教学任务。原则上年教学工作量不少于100学时。

3、有较高学术造诣，并在长期的学术研究中取得公认的研究成果。有符合时代特点的教学思想，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩。

4、教学效果好，主讲课程在国内、省内同领域有较大影响，自编有本门课程的高质量教材，擅长以先进的教学方法开展教学，学生评价优秀。

5、努力从事主讲课程的教学改革和建设，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视助教队伍建设，对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

第七条 有下列情况之一者，不得评为中山大学教学名师：

1、未达本办法第六条所列条件之任何一项的；

2、师德败坏，品性恶劣，造成不良影响的；

3、教学、科研弄虚作假的；

4、违反法律、法规的；

5、违反学校规章制度，造成严重后果和恶劣影响的。

第三章 评选方法和程序

第八条 教务处负责组织开展全校教学名师的评选工作，发文公布评选的基本要求、具体事项和推荐名额等。

第九条 各院系组织本单位教学名师的初评、推荐工作。由学院（系）教学指导委员会负责审核本单位教学名师候选人的资格和条件，并按期将推荐名单和有关材料报教务处。

第十条 教务处将符合条件的候选人名单汇总后提交学校教学指导委员会审核，由委员会讨论批准公示名单，若无异议，即正式发文公布。

第四章 奖 励

第十一条 对“教学名师”，学校应当授予荣誉称号，并颁发证书和奖金，同时提供一定额度的教学推广经费。

第十二条 学校将举办全校性的“教学名师”示范讲座，推广名师的教学经验，进一步创造良好的教学氛围。

第十三条 教务处将定期编纂“教学名师”先进材料，邀请教学名师参加青年教师培训等活动，重视基础课中青年骨干教师的培养。

第十四条 荣获中山大学教学名师称号的教师，应当珍视荣誉，不辱称号，率先垂范，与时俱进，不断创新。

第五章 附 则

第十五条 各院系可参照本办法制定具体的初评、推荐细则，报教务处备案。

第十六条 本办法由教务处负责解释，自2003年9月1日起施行。

第五篇：教学名师奖评选办法

教学名师奖评选办法

组织开展教学名师奖的评选表彰工作是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要部分，也是激发高校教师从事一线教学、促进高校提高教学质量的一项重要举措。鼓励名师为本科生开设基础课和专业基础课，通过名师的引导示范作用，对促进高等学校课程建设、教学梯队建设、教材建设，积极探索适应时代发展要求的现代教育教学思想、方法和人才培养模式，从根本上提高教育教学质量，推进高校的素质教育具有十分重要的作用。为深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》精神，根据《教育部办公厅关于组织开展2003高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》的相关规定，结合我校实际情况，特制订XX校教学名师评选办法。

一、评选范围

评选范围限于xx校坚持党的教育方针，长期从事基础课教学（含公共课、专业基础课和实验课，下同），注重教学改革与实践，教学方法先进，教学经验丰富，教学水平高，教学效果好的在岗在编教授。

二、表彰数额及奖励办法

每年根据学校教学情况，评出3－5人为xx大学教学名师，由学校授予“教学名师”荣誉称号，颁发荣誉证书，并作为向高一级教学名师评选的推荐条件。学校对每位教学名师给予XX万元资助,以鼓励名师进一步提高，增强在全省及全国的竞争力，力争在三年一次的全国教学名师评审中有新的突破。

三、评选条件

1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。

2、受聘教授职务，能够积极主动承担本科基础课教学任务。四年来，直接面向本科生的课堂教学工作总量原则上不少于400学时。

3、学术造诣高，长期从事科学技术研究，并取得公认的研究成果。有符合时代特点的教学思想，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，作出重要贡献。

4、教学效果好，主讲课程在全国同领域内有较大影响，自编有本门课程的高质量教材，有先进的教学方法，学生评价优秀。

5、努力从事主讲课程的教学改革和建设，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视助教队伍建设，对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

四、评选工作的组织领导、步骤与报送材料

1、教学名师奖评选工作在学校“教学名师奖评选委员会”（下简称“评委会”）领导下进行。评委会在教务处下设评奖办公室，具体负责评奖的组织、实施工作。各学院成立由党政负责人和教师代表参加的5—7人组成的评选小组，负责本院的推荐工作。评选时间每年安排在5月份，具体时间另行通知。

2、评选程序。教学名师奖的评选工作将按照公开、公平、公正的要求，由院系和学校认真组织评选，坚持标准，宁缺毋滥。（1）符合上述评选条件的教师向所在院系提出申请（申请表格式见附件二）；（2）院系根据评审条件向学校推荐名师候选人；（3）学校组织专家组评审，确定教学名师人选并进行表彰。

3、报送材料。各院系、教学单位将以下材料报送至教学名师奖评奖办公室：①教学名师奖推荐人选汇总表；②各推荐人选的申请表（见附件一，一式五份，含一份原件）；③光盘一张（含数码彩色照片一张、500字左右的个人简历、500字所属学科、学校的文字介绍、15－30分钟讲课录像），讲课录像应能真实反映被推荐人的教学水平和教学效果。

五、本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。