班主任会议纲要2019、9、161、“政治是灵魂，是统帅”，我们必须把树立坚定正确的政治方向放在首位。班主任是学生健康成长的引路人，在学生思想品德的形成与发展中居于特殊的位置，在学生德智体全面发展中起着主导作用。班主任应不断提高自己的思想政治觉悟，才能站得高，看得远，真正能起到引路人的作用。也就是说，只有有理想、有觉悟的班主任，才能培养出有理想、有觉悟的接班人。
2、班主任工作是扶人“走路、过桥”。对一个人一生的成长来说，中小学阶段至关重要，是打基础的阶段:从某种意义上说，一个人在中小学阶段的成长情况关系到他的一生，决定着他的未来。班主任是学生走向社会生活的引路人。在班主任的教导下，使学生懂得如何做人的道理。班主任也是学生智慧的启迪者。在班主任的教诲下，可以使学生的聪明才干得到增长。要引导学生先学会做人，后学会做学问，学会做一个人格健全的人。
3、重视班风建设.但近四五十年，国内外许多教育学家、心理学家做过很多实验，结果认为，学生成绩的好坏与学生的智力因素没有太大的关系，而与班主任的教育是否得法以及学生的学习环境有很大的关系。
4、协调班级各科任间关系。联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况。团队意识，班主任是这个学习团队的领头羊经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩。
5、建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，各种制度健全(考勤、值日生、班委例会等)，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，激励和引导班级每一个成员都以主人翁姿态参与班级管理。
6、做好家访工作，有侧重的、针对性家访，加强家校联系。经常联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
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