部编版五年级下册道德与法治第一单元课课练学案全套(含答案)我们一家人

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部编版五年级下册道德与法治第一单元导学案全套(含答案)

第一课

读懂彼此的心

学习目标:

1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化,认识自己与家人之间在一些方面的不同,学会透过家人各种不同爱的方式,体

会背后浓浓的爱意,理解家人的心。

2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解。

学习重点:

1、学会透过家人各种不同爱的方式,体会背后浓浓的爱意,理解家人的心;

2、学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解矛盾.学习难点:

1、面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人?

2、学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解。

我能行:

一、填空题:

1.与父母沟通需要讲技巧,“四心”沟通法主要指的是、、、。

2、家人之间产生小矛盾是正常的,我们需要,学会

以,主动将矛盾化解。

3、高要求和常督促体现着家人对我们的,独立和自主标志着我们

.二、判断题:

()1.我们要主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。

()2.家人商讨事情的时候,都认为我还小,我参与了也没用。

()3.家人严格地要求我们,也是对我们的关爱方式。

()4.每天出门,爷爷总说:“路上看车,注意安全!”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。

()5、家人的批评和打骂不是对我们的爱。

三、单项选择题:

1.爷爷突然生病了,我可以()。

A.只管自己好好上学

B.抽时间多陪陪他,安慰他

C.让爸爸妈妈照顾他

2.和家人发生矛盾时,我()。

A.和他们吵,把事情说清楚

B.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出

C.反思自己,和家人一起商量解决的办法

四、简答题:

1.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱?写一写吧。(至少写三条)

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2.请你发现自己父母的闪光点,为他们的“美”点个赞!(至少写三条)

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3.妈妈是一位超市的工作人员,经常需要“三班倒”,经常晚上回来都10点了,“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢?

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附:第一课参考答案:

一、填空:

1、留心看

细心听

用心讲

耐心说

2、理性面对

积极的态度、有效的方法

3、爱

在逐渐长大

二、判断:

1----5对错对对错

三、单项选择:

1、B2、C

四、简答:

1、略

2、略

3、“我”可以帮妈妈热好饭菜

;提前给妈妈倒杯茶等。

第二课

让我们的家更美好

学习目标:

1、知道家庭和谐,每个家庭成员都有责任。

2、懂得为家庭尽责首先要做到自立自强,学会为家庭做力所能及的事情。

3、懂得共建美好家庭,要学会关心和帮助家人,学会民主商议,共担责任。

学习重点:帮助学生认识建设美好幸福的家庭,每个家庭成员都要尽责出力。

学习难点:如何做到家庭事,同商议、共承担。

我能行:

一、填空:

1、作为子女,、,练就本领,加强自身的品德修养,做到

就是对家人最大的精神安慰。

2、家是我们生活的,情感的,精神的。

3、一个家庭承担着、、、等多方面的责任。

二、判断对错:

1、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。()

2、当父母意见不一致时,我要站在妈妈的立场上,帮妈妈说话。()

3.我们还小还不能为家庭作贡献。()

4.《婚烟法》规定:父母对子女有抚养教育的义务。()

5、爸爸在外打工,经常说管我吃穿,我应该感到幸福、感到知足。()

三、单选:

1.()是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。

A.家

B.学校

C.社区

2.我们小学生能做到自理自立的表现是()。

A.自己挣钱养活自己

B.不上学照顾妹妹

C.自己收拾自己的房间

3、当与家人意见不一致时,我们可以()

A、一起讨论、一起商量

B、保持中立,不予理睬

C、离家出走

四、实践题。

1.你家会召开民主生活会吗?你赞同这样的方式吗?说说你的理由。

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2、你们家和谐美满吗?找找家里有没有不和谐的因素?

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附:第二课参考答案

一、填空:

1、努力学习

掌握知识

自立自强

2、港湾

归宿

乐园

3、赡养老人

抚育子女

感情交流

改善生活

二、判断对错:

1------5错错错对错

三、单选

1---3

ACA

四、实践题:

1、会召开。会赞同。理由:家里的事,同商议、共承担,家庭生活会更和谐、更美满!

2、略

第三课

弘扬优秀家风

学习目标:

1、了解我国不同历史时期的家风,知道优秀家风蕴含着中华传统美德,是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。

2、懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。

3、知道从自身做起,从小事做起,传承和弘扬优秀家风。

学习重点:

体会优秀家风蕴含着中华传统美德,理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础,从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。

学习难点:

实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风,促进自身成长?

阅读角:

抓好家风家教,习近平总书记这样说

党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”,强调“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身、廉洁齐家,在管好自己的同时,严格要求配偶、子女和身边工作人员”。现摘录了习近平总书记有关抓好家风家教的部分论述,敬请关注。

家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校

中华民族历来重视家庭,正所谓“天下之本在国,国之本在家”,家和万事兴。国家富强,民族复兴,最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上,体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好,国家才能好,民族才能好。

——在2018年春节团拜会上的讲话(2018年2月14日)

家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子,教之以义方”,“爱之不以道,适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望,更是国家的未来和希望。古人都知道,养不教,父之过。家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大,往往可以影响一个人的一生。

——在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话(2016年12月12日)

中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”唐代诗人孟郊的这首《游子吟》,生动表达了中国人深厚的家庭情结。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。

——在2015年春节团拜会上的讲话(2015年2月17日)

不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风

要发扬中华民族孝亲敬老的传统美德,引导人们自觉承担家庭责任、树立良好家风,强化家庭成员赡养、扶养老年人的责任意识,促进家庭老少和顺。

——在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话(2017年6月23日)

广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。

——在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话(2016年12月12日)

我能行:

一、填空:

1.家风是

世代相传的风尚,是长期生活实践中不断

形成的。

2、家风主要表现为家族代代恪守的(),其载体可以是一个词、一句话、()、()等。

3、优秀家风是一种无形的(),一种无言的()、一部无字的()。

4、传承和弘扬优秀家风,要从()做起,从()做起。

二、判断对错:

()1.家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。家风好,就能家道兴盛、和顺美满。

()2.传承和弘扬优秀家风,我们小孩子做不了什么的。

()3.一个词、一句话、一个故事、一段记忆,不能当成家风的载体。

()4.时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。

()5、每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。

三、选择题。

1.“静以修身,俭以养德”的警句出自()。

A.诸葛亮《诫子书》

B.《论语》

C.《孟子》

2.关于家风说法不正确的是()。

A.优秀家风能引领良好的社会风气

B.家风好,就能家道兴盛和顺美满

C.每个家的家风都能传递正能量

四、简答题。

1.你们家的家风是什么?在与同伴分享各自的家风中,你获得了哪些启发?

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2、优秀家风一般蕴含哪些传统美德?

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附:第三课参考答案:

一、填空:

1、一个家庭或家族

家庭文化

2、家训家规

一个故事

一段记忆

3、力量

教育

典籍

4、小事

自身

二、判断:

1----5对错错错对

三、单选:

1、A2、C

四、简答:

1、略

2、蕴含的传统美德有:助人为乐、尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等。

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