《电阻》导学案
【学习目标】
1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。
2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换。
3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小。
【学习重、难点】
1、电阻的概念，决定电阻大小的因素
2、实验的设计与分析结论
【自主预习】
1.电阻表示的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越
。电阻是导体本身的一种，不同的导体，电阻一般。
2.电阻用字母
表示，电阻的国际单位是，简称，符号是，比较大的单位还有、，符号分别为、，它们的换算关系是：1KΩ=
Ω
1MΩ=
KΩ=
Ω。
3.电阻器简称，在电路中的符号是。
【课堂探究】
一、引入电阻的概念。
探究活动一：比较小灯泡的亮度
1、演示小实验，学生观察小灯泡的亮度。
二、影响电阻大小的因素
探究活动二：探究影响导体电阻大小的因素
1、上述演示实验把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入
时小灯泡较亮，接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与
有关。
2、猜想：在导体材料一定的情况下，电阻还与什么因素有关？
3、探究问题：导体电阻的大小与导体长度的关系。
设计实验：
1.你选择的器材有：。
2.在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小？
3.实验步骤：（1）根据要求设计电路图
（2）根据电路图连接实物图
（3）闭合开关，进行实验
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进行实验并收集证据：（各小组根据所设计的实验方案进行实验探究，并做好记录。）
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分析论证：（认真分析实验现象，你能得出什么结论？）
结论：。
4、电阻的大小跟导体横截面积的关系
所选器材：
需要控制的变量：
得到的结论。
5、大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的、、。
【课堂练习】
．A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻
导体B的电阻。
．有三根相同材料制成的导体A、B、C，在相同的温度下，A比B长，粗细相同；C与B长度一样，C粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为。
．关于导体的电阻，下列说法中正确的是
（）
A．导体中有电流，导体才能有电阻
B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小
C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关
D．导体的电阻只与导体的长度有关
．下列说法正确的是（）
A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
图6-20
B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大
C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大
D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都
一样大
．a是长1m，粗0.1mm2的康铜线；b是长1m，粗0.2
mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m
2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是（）
A．a和b
B．b和c
C．a和c
D．a和d
．在如图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给
线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将（）
图6-21
A．小于0.6A
B．等于0.6A
C．大于0.6A
D．无法判断
．如图6-21所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两
段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（）
A．
IAB＜IBC
B．
IAB＝IBC
C．IAB＞IBC
D．无法确定
．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是
和；
(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是
和；
(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是
和；
（4）这种物理研究方法，通常叫做。
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