初中语文人教统编版七年级下册第15课
最苦与最乐
学案
学习目标
1、了解作者,了解议论文的基本常识,理清文章的基本观点。
2、学习文章严谨的论证思路,领会作者平实而又略带书卷气的语言风格。
3、理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识,以及由此折射出的作者的价值取向。
学法指导
1、略读文章,明确作者观点,理清文章脉络。
2、品读关键语句,体会凝重流畅、简洁灵动的语言特色。
3、搜集有关“责任”的名人名言,培养对社会、对他人、对自己的责任感,树立正确的人生观与价值观。
中考导航
1、“契约”“如释重负”“悲天悯人”等为中考常考词语。
2、分析指示代词指代的内容是中考现代文阅读的常考点。
3、分析议论文的论证方法及其作用是中考议论文阅读的考查重点。
学习过程
一、预习新课
了解有关“责任”的名人名言
天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来
生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
二、导学基础知识
(一)作者简介
梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广东新会人,思想家、学者,戊戌变法的领袖之一。从师于康有为,是资产阶级改良运动的宣传家。1898年参与戊戌变法,变法失败后流亡日本。他一生著述颇丰,著有《清代学术概论》《中国近三百年学术史》等,著作大多收入《饮冰室合集》。其散文议论纵横,气势磅礴,感情充沛。
(二)写作背景
本文选自《〈饮冰室合集〉集外文》(北京大学出版社2005年版)。有改动。痛苦与快乐,是人类永恒的话题,对此,哲人们有不少精彩的论述,平常百姓也有许多感悟和思考。梁启超的这篇文章渗透着儒家的进取精神和佛家的超凡智慧,道出了自己对痛苦和快乐的理解。
三、导读理解
1、文章开篇是怎样提出观点的?
解析:运用排比及设问,否定了贫、失意、老、死是人生最大的痛苦,然后提出观点“人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任”,给人一种水到渠成之感。
2、第3段开头运用了哪种论证方法?有何作用?
解析:举例论证。此处列举了种种没有尽到责任的例子来论证观点。承诺未兑现、欠钱未还、受恩惠未报、得罪人未赔礼,这些都是生活中常见的事例,易于读者理解和接受,从而得出背负未来的责任是痛苦的这一结论。
3、第3段“若有苦痛,当然没有比这个更加重的了”中的“这个”指代的是什么内容?
解析:联系上文,前面说“一日应尽的责任没有尽”“一生应尽的责任没有尽”,所以这里的“这个”指的是“应尽的责任没有尽”。
4、第3段从具体的生活情境开始论述,有什么作用?
解析:从具体的生活情境开始论述,列举自己身边时常发生的事情,易于被读者理解和接受。
5、第4段中,作者提出了怎样的观点?是怎样论证这一观点的?
解析:(1)观点:尽责任是人生最大的快乐。
(2)运用对比论证、道理论证,将尽责任的快乐与不尽责任的痛苦进行对比,并引用古语、俗语、名言,充分论证了“尽责任是人生最大的快乐”这一观点。
6、联系上下文,说说你对第4段“你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了”一句的理解。
解析:逃避责任不是解除责任,如果一味逃避,不仅不会减轻痛苦,反而会因永远背负着责任而备受煎熬。
7、第5段运用了什么论证方法?其作用是什么?
解析:运用了引用论证和举例论证。引用曾子的话,并列举仁人志士、诸圣诸佛的例子,进一步论证尽责任的快乐,从而使论证更有说服力和权威性。
8、结尾段说明了什么?为什么这样说?
解析:说明了人不应当逃避责任。责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。随着年龄的增长,责任会自然地压在人的头上,没法躲避,只不过有大小的分别罢了。想躲责任,倒是自投苦海,痛苦永远不能解除了。
自我检测
1、文学常识填空。
本文作者是_________,字卓如,号任公,别号_________。中国思想家、学者,戊戌维新运动领袖之一。著有《_________》。
2、下面句子表述关于课文《最苦与最乐》内容错误的一项是()
A.课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”
B.课文第四段中引用了孟子和曾子的话,孟子的话引作论据,曾子的话引作论点。
C.课文第四段中“但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐,不是苦呀!”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
D.本文以“最苦与最乐”为题,而不以“苦与乐”为题,是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理,“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大,所以,不以“苦与乐”为题。
答案以及解析
1、答案:梁启超
饮冰室主人
饮冰室合集
2、答案:B
解析:抓住各项表述的要点,回顾课文有关内容判断正误。B错,根据文中“又说”“还说”两词即可了解作者的引用都是做论据。