一年级上册心理健康学案-第一课校园里的小秘密｜辽大版

小学生心理健康教育一年级上册（辽宁大学出版社）

第一课

校园里的小秘密

教学目标：

1、了解小学生的学习与幼儿班的不同之处，熟悉自己的校园，建立良好的学校生活预期。

2、消除胆怯、疑惑的心理，尽快地适应学生这个角色，融入到学校这个大集体之中。

3、获得良好的心理状态起点，产生主动适应学校生活的情感。

教学重点：

发现校园与幼儿园的区别，尽快适应学生角色。

教学难点：

明确作为小学生应该怎么做。

教学过程：

一、激趣导入：

同学们，从今天开始，你们将成为学校这个大家庭中的一名小学生了，在这个美丽的校园里你们会学到很多知识、本领，认识很多新朋友，你们高兴吗？走进校园，你发现校园里的秘密了吗？板书：校园里的小秘密

二、新授

1.看一看

利用视频、图片介绍我们的学校，包括学校名称，方位，校园里都有什么，校园里每天的活动都有哪些。

2.想一想

校园生活还有许多小秘密，你发现了吗？

3.说一说

对比幼儿园的生活，你的小学生活快乐吗？和幼儿园的生活有什么不一样？学生自由讨论，举手回答自己的发现。

4.找一找

校园里还有哪些小秘密？请你再仔细找一找！找到一个，涂一颗星。

三、激发学习兴趣

1.学唱上学歌

随音乐读儿歌，鼓励学生做自己喜欢的动作。

2.在书上写名字

看谁写得好，写得工整。

3.涂一涂自己是小学生的表情

4.说说作为一名小学生应该怎样做？学生汇报自己的收获。

四、总结归纳

同学们，希望大家在新的学校里和老师同学一起学习，共同进步，快乐地生活，争做一名好学生，好吗？

板书设计：

第一课

校园里的小秘密

见到老师问好

回答问题起立

同学和睦相处

升国旗做游戏……

在校园里，我开心

我健

康，我成长

我喜欢我们的校园