人教统编版2019-2020年四年级上册语文第一单元测试题A卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第一单元测试题A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础知识。

(共15题；共100分)

1.（3分）把句子规范、工整地抄写在田字格里。

香雾云鬟温

清辉玉臂寒

________

________

2.（4分）我是拼写小能手。

jū

gōng

chú

fáng

dào

chū

shàn

liáng

kuǎn

dài

shòu

chǒng

________

________

________

________

________

________

3.（12分）选一选，填一填。

①吱呀

②嘻嘻哈哈

③呱呱呱

④叽叽喳喳

Ⅰ________一声，门开了。

Ⅱ青蛙蹲在荷叶上，________地唱个不停。

Ⅲ听了这个笑话，大家________笑个不停。

Ⅳ小鸟在树上________地叫着。

4.（4分）找出成语中用错的字，并改正过来。

繁花似绵________

再接再励________   毫不松驰________

熟视无堵________

目不瑕接________   杉杉有礼________

5.（6分）选择合适的词语填在横线上。

雄鸡

岩石

云海

山峰

金光闪闪的________    陡峭的________

奇形怪状的________    翻滚的________

6.（3分）在横线上填上合适的词语。

细细地________

猛烈地________

呆呆地________

绝望地________

锋利的________

庞大的________

强大的________

嘶哑的________

7.（4分）补充词语。

震耳________聋

坚持不________

风华正________

兴奋不________

________而不舍

8.（6分）按课文内容填空。

（1）有山皆________，________不文章。

（2）________，言而有信。

（3）天苍苍，野茫茫，________。

9.（6分）句式与修辞。

①谁能说他不对呢？________

②一只骄傲的公鸡昂首挺胸的朝我走来。________

③咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。________

10.（3分）照样子写句子

例：几个小朋友在院里做游戏。

院子里有几个小朋友在做游戏。

许多孩子在广场上放风筝。

11.（3分）读课文《有趣的作业》，找一找。

“在这儿。”小龙拿出一个盒子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着翅膀，真有趣！

找出文中表示动作的词语

12.（9分）读片段，完成后面的练习。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。

（1）写出下列词语的近义词。

欣赏----________

思考-----________

（2）下列对第二自然段的理解正确的一项是（）。

A

.随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。

B

.说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。

C

.“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。

（3）用一句话概括选文第三自然段的意思。

13.（4分）按要求做题。

（1）照例子，用上下划线词语写句子。

例：我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。

（2）“骄傲”这个词有两个意思，请根据它不同的意思各写一句话。

①作“自负而轻视他人”讲：________

②作“自豪”讲：________

（3）一个人如果过分追求名利，就会失去正确的目标。正如诸葛亮所说的：“________，非宁静无以致远。”（根据提示写名言警句）

（4）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。这句话运用了________的修辞手法，用这种修辞手法再写一个句子。

14.（13.0分）阅读下文，完成练习。

母亲

①我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。

②我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。

③我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。

④“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰——地将门关上了。

⑤“妈，咱们走吧，我不要了……”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。

⑥“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。

⑦天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。

⑧终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！……”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。

⑨“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。

⑩年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”

⑪我惴惴地仰起脸望着母亲。

⑫年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”

（节选自梁晓声《母亲》，中国物资出版社，2008年）

（1）第①段画线句的描写与“我”失去小人书的痛苦有什么关系？（从物质与精神两方面回答）

（2）“我”失去小人书非常痛苦，第⑤段却说“我不要了”，为什么？

（3）年轻警察为母亲和“我”拦车，却是“以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调”说话，联系全文，年轻警察是一个怎样的人？

（4）从母亲要回小人书的故事中，你得到什么启发？

15.（20分）快乐写作。

秋天的校园一定很美，只要用你的双眼去仔细观察，就一定能写出美的文章。请自定题目，写一篇秋天的校园的作文。

参考答案

一、基础知识。

(共15题；共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、