《秋天的怀念》教学反思
《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气,是身患重病的母亲用体贴入微、深沉无私的爱，使自己明白了生命的意义，重新燃起生活的信心。这一课主要是通过对母亲的动作、语言、神态的细致描写来刻画形象的。为了让孩子深入地理解课文，课前我布置学生从书籍、网络中，了解史铁生的相关资料，并让学生读了史铁生写的《我与地坛》。
在教学本课时，我引导学生体会“悄悄地、偷偷地、扑、抓、忍、挡、憔悴、央求”，体会母亲的话语，体会文中的省略号背后母亲的心情。就从这些细微处入手，让学生感受到母亲对作者那种深沉的爱。抓住这些语句让学生反复品读，分析母亲心情变化的原因，从而感受到母爱是小心翼翼，母爱是善解人意，母爱是一种担心，母爱是一种坚持，母爱是一种力量……让学生明白，原来母爱就是生活中的一言、一行，就是生活中的点点滴滴。在课上，我让孩子们把自己的感情送进去一遍又一遍的朗读，让孩子们也融进了文本，实现了教师、学生、文本、作者之间的情感融合。
本节课的教学也有许多不足之处，这节课与我平时的课堂模式是一样的，学生由于紧张，导致这节课没有放开，回答的积极性不高。另一点是我在进行教学设计时对学情了解的还是不够深入，在后面交流描写母亲的句子时我自认为还有很多精彩的内容因时间关系没有讲出来，后面内容的讲述显得有些仓促。
请各位领导、老师对我的课进行批评、指正。
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