攀登的作文400字[推荐5篇]

第一篇：攀登的作文400字

攀登的作文400字八篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的攀登的作文400字8篇，欢迎阅读与收藏。

攀登的作文400字 篇1

想要爬上高山，是不容易的。无论是哪一个人，都需要付出体力和顽强的意志。

我在电视上经常看到一些爱好爬山的人，在不懈地攀登高山，在挑战自我。当他们经过无数的艰辛，终于来到山顶时，那满是汗珠的脸上，写满无限的喜悦和自豪。当他们转身看看这美丽的风光，情不自禁地发出感叹时，而背后却要付出多少汗水啊！我每看到这个场景，就会热血沸腾，就会认真地思索起来……

是啊！人生就像是这座高山，在攀登时，遇到的种种危险则是人生中的坎坷和艰苦，但当人登上山的顶峰时，那是人生中最辉煌的时刻，取得成功的时刻！

贝多芬，是著名的音乐家。虽说他的曲子深受人民的喜爱，可是谁又知道，在这一首首名曲的背后，贝多芬付出了多少心血啊！他双目失聪，从此就再也听不到了声音，但他却在这种情况下，创作了《命运交响曲》等曲子，这是多么令人敬佩啊！听那激昂的音乐，那似乎是他在对命运做抗争，在激愤的倾诉！

我国古代史学家--司马迁，身受酷刑，但他却不屈不挠，写下了著作《史记》，它凝聚了司马迁毕生的心血，是他忍辱负重用生命力写成的！

还有很多名人，克服了种种困难，“爬上了高山”，为后人留下宝贵的精神财富。我在山上行走，我要向他们学习，只有经历了无数坎坷克服困难，才能够取得成功，为国家做出贡献。

攀登的作文400字 篇2

今天出太阳了，天气好得使人像闷很久了棉被，要把自己晒一晒。天空蓝蓝的山上绿绿的，我约了几个好朋友去山上游玩。

风儿吹动柳条，柳条在摇动，舞动着她那动人的舞姿。湖面上波光粼粼，鱼儿不停的往上跳，像是在欢迎我们的到来。

六月的天空像娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，这会儿就乌云密布了。我们四个人一起跑到路旁的破土屋避雨。

土屋里很破烂，时时发出一阵阵臭味。我们环视着这土屋，目光被一个小东西给吸引了。

我们一起走向墙边，只见墙上一只小蚂蚁在艰难地往上爬。我们在旁边加油，小蚂蚁终于爬到了一半，这时它滚落了下来。

这时，走来了一个大叔：“这只小蚂蚁已经失败6次了。多可敬的小蚂蚁呀！有了这种毅力，何悉事业不成功！。”

明友听了这话，连忙应对：“这可不一定哦，你看这蚂蚁多可悲啊，怪不得它一辈子都在地底下挣扎。”说完他摇了摇头。

一位沉默的年轻小伙子这时发言了：“唉！多愚笨的蚂蚁呀！你为何不另找出路呢？”

我望了望他们，我想，他们的身份都各不相同吧！

攀登的作文400字 篇3

今天，我和爸爸、妈妈一起去常州玩。快要过江了，我心花怒放，因为我可以在轮船上欣赏江上的美景，那真是上天给我的好机会呀。

轮船呜呜响的声音，我心想：那一定是告诉我们要赶快上轮船。于是，我急忙催促道：“爸爸，快开车。”爸爸向轮船上开，到了轮船上，我赶紧下车扶着轮船上的栏杆。只见江面上波光粼粼，宛如无数只海鸥在江面上飞舞。这时，爸爸突然拉着我的手，想让我爬到二楼上去。可是，我却不敢上去，因为那楼梯是靠着江面的，我怕摔下来。但是，我想了想，什么东西都应该去尝试一下，要勇敢，于是，我主动请爸爸陪我上去看一看。爸爸又说：“站得高，才能看得远。”爸爸拉着我的`手，走在前面。我爬在楼梯上，脚在颤抖，心里在扑通扑通地乱跳，可是我想起爸爸说的话，又咬紧牙关继续往上爬。

渐渐地我不怕了，一会儿就到船顶上了，我扶着栏杆，向远处看去，白茫茫的江面上，一艘艘轮船变成闪烁的小星星在江面上漂浮着，好看极了！

今天我终于明白了站得高，才能看得远。正所谓：“欲穷千里目，更上一层楼。”

攀登的作文400字 篇4

在我们教学楼的西边有一堵绿色的墙——被青翠的绿叶遮的严严实实的墙。炎夏，一阵风吹过，好似“吹皱一池春水”，绿墙泛起阵阵“涟漪”，顿时给人清凉之感。

这就是我们所说的“爬山虎”。之所以叫爬山虎，因为它有一双双白色圆饼状的脚，还有那无墙不爬，有墙爬满的精神。

这种植物很容易存活，只要有根就能发芽，生长出一片茂密的“绿墙”。当它开始爬墙的时候，它是一步一个台阶，每走一步他都会长出一只“脚”来，牢牢的抓住。他走的每一步都是那么得踏实，稳扎稳打，步步为营，没有这隔开一大块长出个“脚”来抓住这里，那隔开一大块长出一只，在抓住那里。就这样，藤在墙上纵横交错，组成密密的网络，叶子也就随之布满了整个墙壁，形成一堵绿色生命的墙，长春藤就完成了它生命的一件杰作。

植物都知道扎扎实实地走，何况我们人呢？

我们也要像爬山虎一样，一步一个台阶，稳扎稳打，步步为营，踏实走好我们生命的每一步；我们还要像爬山虎那样，不管前方是怎样的困难，我们都要勇往直前；我们更要像爬山虎那样，用自己的身躯“刷”绿了墙，给予别人视觉上的享受。

啊！那片绿绿的爬山虎，我要向你学习，向你学习那种无私勇敢的精神。

常春藤，真不愧是自然界中的不懈攀登者。

攀登的作文400字 篇5

暑假期间，我去武夷山的天游峰爬山。

一大早，我便要下去餐厅就餐。7：00，我们拿着行囊坐上了路由观光车，前往天游峰的山下。我们带着满怀的好心情一步一步的踏着石梯，缓缓地向天游峰的峰顶进发。

哇！足有20层楼的的天游峰展现在了我们的面前。一条石梯围绕着天游峰直到峰顶。有许许多多的人只爬到半路的小亭就停了下来，坐在里面喘着粗气。烈日烘烤着一个个疲劳至极还继续攀登的人们，对于他们和我们来说，简直只是一场耐力赛。我们一个接着一个的向峰顶进发，由于石梯和另外的石梯距离相差较高，我们迈出的每一步都小心翼翼的。我边爬边想：无论多么艰辛，无论多么辛苦，我都要坚持爬到山顶。“坚持就是胜利！”我心中一直在鼓励自己。有一次，我一不留心，脚踩空了，作为我们团爬峰的领头者，如果我摔下去就会粉身碎骨，还会造成更多不堪设想的后果。手忙脚乱的我下意识的抓住旁边的麻绳才阻止了悲剧的发生，真是谢天谢地！爬着爬着，我的腿一不小心擦到了石梯上，鲜血马上流了出来。我一直记着那句名言“坚持就是胜利！”于是我忍着痛，一步一步的爬上了峰顶。回头一看，本来壮大的团队，但只有我爬上了峰顶。虽然我负伤了，但是峰顶的美景让我难忘，层层相叠的山，山上的树木茂盛无比，向海上的波浪此起彼伏。

只要坚持，没有办不到的事。因为“坚持就是胜利！”这句话永远地烙在了我的心里。

攀登的作文400字 篇6

陆蠡的《囚绿记》记叙了他囚禁一绺常青藤的故事。那常青藤的不断登攀、不懈的努力，就是为了自己的目标。

众所周知，爬山虎就是依附在别的物体上不断的攀爬，伸展，最终达到自己的目的：在整个依附体上构建起自己的王国。而它在自己的王国里独自享受阳光，吮吸雨露，见证身边的一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一时的安逸，而是继续向周围延伸自己的地盘，周围的一切可依附的物体成了它再次奋斗的目标。它每一次的奋斗，攀登，都给了它新的收获，但每一次收获又是它新的希望和起点。

诸如此类的事物，它们完全是靠着自己的毅力，不懈的努力而获得成功，在自然界中占有一席之地，立于不败之地。

面对爬山虎,我沉思着：它能勇敢的去面对困难、挫折不放弃，不颓废，脚踏实地的从一个“胜利”走向另一个“胜利”。我们人类又何尚不是如此呢?在人类当中其实也不乏像爬山虎一样的典型：居里夫人、爱迪生……

面对爬山虎,我沉思着：我们的世界多么宽广，我们的世界多么精彩，我们的生活多么阳光，但是我们面对精彩、面对阳光，更要登攀!不然我们就要“挨打了”!我们需要爬山虎的精神吗?

攀登的作文400字 篇7

前几个星期，我在花盆里撒下了一把牵牛花的种子。不久，这些可爱的“孩子”便从硬土里探出了一个个翠绿的小脑袋，看起来真是惹人喜爱！我便这些生机勃勃的小生命最无微不至的关爱。

我给他们浇水，施肥。还把他们放在阳光最充足的地方。而且，每天都会来瞧一瞧，摸一摸他们小小的“脸蛋”，牵一牵他们细腻的“双手”。我种的其他一花一草看得都嫉妒了呢！经过我的关心呵护，细心照料，牵牛花宝宝一天比一天水灵，一天比一天强壮起来。不久，它开始爬藤了。我便给他们加了一根支柱，他们便开始了漫长的爬藤之旅。可是，有的小宝宝却不那么听话，他们有的自己把自己缠了起来；有的把别人和自己牢牢地“粘”在一起；还有一个淘气鬼把挨在旁边的向日葵紧紧地缠住了，一副“依依不舍”的样子……

渐渐地，他们长大了，又高又俊！我细细观察了一番，发现他们的叶子变样了，以前的叶子枯萎了，由新的，倒着的爱心模样的叶子接代他。其他，没啥区别。就是，他一直在攀登，永无止境。他的个头已超过了筷子和向日葵。可是，他还在爬呀，爬呀……

我终于明白了，牵牛花要告诉我的道理。人生就像一株牵牛花，不停地向上爬，永不停歇，永无止境。我们一直在超越生命的高度，我们一直在战胜自己！就像这株牵牛花一样，我们慢慢爬，不停下……

攀登的作文400字 篇8

今天的天气真好啊！我与伙伴们照约定一起去登山。我拿起准备好的食物就出发了。

“一，二，三，四。”作为带队的我数了数人数，“到齐了，出发。”我们沿着弯曲的小路，努力地爬。突然有人叫到：“大家看，那儿有橄榄。”一看见有吃的几个可男生兴奋了，个个手脚麻利地脱了鞋，迫不及待的就往树上扑。不一会，摘了七、八个。他们拿了一个给我，想让我试一下滋味如何。我放了一个在嘴里，用力一咬，一阵甘甜的味道往嘴里飘来。“好极了！”我赞美到。他们欣喜若狂，争吵着要吃，这么多的橄榄不一会儿就吃完了。我们继续爬，忽然一条自然泉水出现在我们面前。大家正好口渴了，都争先恐后地去喝。见到泉水最为兴奋的是我，身在城市的我，这种农村的泉水是极少见的。我也“涌”上前，喝了几口，真是清甜啊！经过我们几个小时的跋涉，我们终于登上山顶了。我发现在山顶的一块石头旁有一朵蒲公英。我小心翼翼地将它捧在手上，站上大石头，用嘴巴轻轻一吹，看着蒲公英随风飘去，心里舒畅极了......

天色渐渐暗了下来，我们下山了。这真是一次愉快的攀登啊。

第二篇：攀登作文400字

精选攀登作文400字3篇

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的攀登作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

攀登作文400字 篇1

攀登，顾名思义，坚持不懈的向上爬。许多人在“攀登”的过程中都会遇到棘手的困难，很多人会选择 半途而废而不坚持前进。

在遇到棘手的困难时，不要一味盲目的前进，要巧用办法克服困难。把困难分解，分成一点一点，这样 才更容易克服困难，走向成功，在一个星期天，天气阴凉，适合爬山，于是我便叫上姐姐爸爸去三角公园爬山。霎时间，我们来到了三 角公园。我们找了一个没有台阶且陡峭的地方开始，这路途虽不远，但极有挑战性，于是，我们比赛，看谁先 到达顶峰，可能是发挥不好，我刚爬一会就岔气了，于是我想到了我学过的课文《走一步，再走一步》，我便 将路程分成一段一段的，走一段，歇一会儿，过一会，我终于到达了顶峰，虽说是最后到达顶峰的，可是我克 服了困难，取得了小小的成功。

在前一次的期末的考试中，在考数学的时候，我握紧笔，犹如一名冲锋陷阵的战士，面前的堡垒被一个 个攻克。可是，正当我得意忘形的时候，“敌人趁机杀了上来”，逼得我只好退步。经过我千辛万苦的奋勇杀 敌，终于把敌人杀了个片甲不留，这次取得的好成绩真是费尽千辛万苦啊！

在生活中，人不能永远停留在曾经的辉煌之中，要永远不停歇的进步！

攀登作文400字 篇2

科学，只有不断努力创造的人才能攀登到顶峰，它代表着希望的希望，它代表着挑战的挑战。只有不断追求梦想的火把，让科学照亮自己的胸怀，才能让激情点亮生命的活力。当一切已铸就成岁月的砖瓦，创新将会成为人们渴望的追求，它指引着一切美好的源泉奔向最高的天堂，它带领着人们走进新科学的一个梦幻时代。

只有科学的智者会在美丽的火花中找出最闪亮的一颗，只有科学的智者才能从洁白的.云朵中找出最洁白的一朵。他们创造了这些，只为永远的生命根源，只为永远的历史痕迹。了不起的人，才会把最平凡的东西变为最新奇的。他们结下了最美好的果实，留下了最美好的记忆，使人们永世难忘。要说天上与人间，论是与否，谁都会被迷糊，但唯有智者的心中永远澎湃着那一股子坚毅的求知欲，他们编织了文化，编织了艺术。使永不腐朽的美变为了一道道深刻的哲理。这告诉我们，只有不断攀登的，才是最棒的，他们不仅能流芳百世，令人留恋，还会在中国丰富的文化史上画上最深的刻迹，这些刻迹一直流传千百年，一直勾勒着，永不停止，直到生命的顶端，一切都会化为神奇的新知识。生命的攀登者呀，科学的攀登者，你永远漂浮在知识的蓝天，我们永远追赶着你，直到你完成了生命的任务，我们也将永不存在。

攀登作文400字 篇3

暑假期间，我去武夷山的天游峰爬山。

一大早，我便要下去餐厅就餐。7：00，我们拿着行囊坐上了路由观光车，前往天游峰的山下。我们带着满怀的好心情一步一步的踏着石梯，缓缓地向天游峰的峰顶进发。

哇！足有20层楼的的天游峰展现在了我们的面前。一条石梯围绕着天游峰直到峰顶。有许许多多的人只爬到半路的小亭就停了下来，坐在里面喘着粗气。烈日烘烤着一个个疲劳至极还继续攀登的人们，对于他们和我们来说，简直只是一场耐力赛。我们一个接着一个的向峰顶进发，由于石梯和另外的石梯距离相差较高，我们迈出的每一步都小心翼翼的。我边爬边想：无论多么艰辛，无论多么辛苦，我都要坚持爬到山顶。“坚持就是胜利！”我心中一直在鼓励自己。有一次，我一不留心，脚踩空了，作为我们团爬峰的领头者，如果我摔下去就会粉身碎骨，还会造成更多不堪设想的后果。手忙脚乱的我下意识的抓住旁边的麻绳才阻止了悲剧的发生，真是谢天谢地！爬着爬着，我的腿一不小心擦到了石梯上，鲜血马上流了出来。我一直记着那句名言“坚持就是胜利！”于是我忍着痛，一步一步的爬上了峰顶。回头一看，本来壮大的团队，但只有我爬上了峰顶。虽然我负伤了，但是峰顶的美景让我难忘，层层相叠的山，山上的树木茂盛无比，向海上的波浪此起彼伏。

只要坚持，没有办不到的事。因为“坚持就是胜利！”这句话永远地烙在了我的心里。

第三篇：攀登作文400字

精选攀登作文400字4篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的攀登作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。

攀登作文400字 篇1

好久没有爬山了，所以听说去峨眉山，而且是这么高的山，我浑身来劲，很早就起来床了。

乘车两个多小时来到峨眉山山脚的报国寺，我抬头看看山顶，云雾缭绕根本看不清，那怎么爬呀，我有些担心。

后来又乘坐景区观光车直开半山腰的雷坪洞车站，从这儿上山有两条路：一条是乘缆车上山，只要五分钟便可抵达金顶，省时省力；另外就是爬山。最起码要两个半小时，费时费力。

我选择了后者，爬山。山上气温很低，我事先穿了外套仍觉得寒气逼人，但是过了一会就不怕冷了，阳光透过密密的树叶映照在身上很舒服呢。

湿漉漉的石板小路歪歪斜斜，小路两旁的灌木丛郁郁葱葱，长着青苔的树干使劲伸着脖子，不知名的鸟雀藏在你看不见的地方啾啾鸣唱。

脸红了，冒汗了，腿酸了，我站着歇歇同时前后望望，像我这样攀登的人很少耶，大家都贪图享受乘缆车去了。我想，虽然乘缆车也可以到达金顶，可是那样你就失去了战胜大自然的勇敢精神。

不知道过了多少时候，已经远远看见阳光下金光灿烂的山顶，加油，加油，我给自己加油，一鼓作气终于登上了海拔3077米的峨眉山金顶！

攀登作文400字 篇2

攀登人的一生都在追求，都在攀登，目标在即，攀登或许十分艰苦，但那也是一种快乐。

童年时，攀登理想的高山，那是无止境的学界；青年时，雄心勃勃，志在千里，攀登奋斗的高山，那是名利、虚荣与诚实、信誉的世界，走进哪扇门的`对与错，全凭童年时的基础，后半生所有的经历也在此一步；

中年时适可而止的享受与继续奋斗，只有去攀登无止境的险峰，才能峰回路转，柳暗花明，或者更上一层境界那是人生所追求的一个圆满的结局；

老年时，不为名利所动，或以感慨万千，攀登的是人生的尽头。以我之见，只有一生在攀登，一生在奋斗，这样的人生才能算是开花结果，为人生的时间、经历、选择、奋斗，直到为成功画上了一个句号。

从童年到老年攀登的目标不断改变，理想越来越广，人生的巅峰不断出现，只有接受教育才能有正确的价值观，走正确的人生道路。其实人的一生是一个循环链，攀登是成功的基本条件，学习好，渴望青年的搏击，奋斗倦了，希望到中年轻松一下，最后又以筋疲力倦，盼望享受的老年时期，到那时，再看看一生，最怀念的，还是攀登的快乐时光。用自己的攀登去进去吧！用时间去体会，用经历去思考，用选择来衡量，用奋斗去感悟，人生的意义是在攀登的过程中奉献社会。

其实，这也是一种快乐。

攀登作文400字 篇3

今天的早晨和往常的一样，但是这个原本平凡的早晨却并不平凡。早上七点五十分，大队部的任老师突然到班里来找我。

任老师说：“主持晨会的同学生病了，这次由你来代他主持吧。”

我一听，心中骤然间一震，有点不相信自己的耳朵。要知道，我从来没有主持过任何的节目，主持晨会更是我从来没有想过的。

任老师把晨会的主持词交给我，让我马上准备起来。

八点十分到了，出操的音乐响了。平时听来再普通不过铃声，此时却让我紧张不已。我快步走上主席台，手紧紧握住话筒，手心一直有冷汗冒出，双腿好似有千斤重，一步都跨不出去，好像双腿都渐渐没了知觉。

同学们马上也到齐了，任老师给我打了个招呼，示意让我开始出旗。我点了点头，在九百多人的目光下，对着话筒说了一句：“升旗仪式现在开始，出旗！”我小小的声音通过话筒变得洪亮无比。

说完第一句，顿时，我之前的紧张便无影无踪了。

就在升完旗后，放松了警惕的我却说错了一句话。当时我并没有发觉，直到听到台下的同学们“啊”地叫了出声，我才发现自己说错了。我马上调整了一下，重新说了一句，眼睛瞟向了我们班的同学——他们笑得前仰后合，我不禁有点羞愧。

终于，晨会结束了。回到教室，仍然有些同学在笑我，但也有羡慕我的。我心里升起一股美滋滋的感觉。俗话说：“世上无难事，只要肯登攀。”果然，“登攀”后，还真觉得主持晨会也没那么难啊！

攀登作文400字 篇4

看过华山的图片，读过华山的文章，对于华山我多多少少也有所了解：华山是我国著名的五岳之一，海拔2140。9米，位于陕西省西安以东120公里历史文化故地渭南市的华阴市境内，北临坦荡的渭河平原和咆哮的黄河，南依秦岭，是秦岭支脉分水脊的北侧的一座花岗岩山。凭藉大自然风云变换的装扮，华山的千姿万态被有声有色的勾画出来，是国家级风景名胜区，国家5A级旅游景区。在假期里，我也有幸得到了登华山的机会。

经过长途跋涉我们全家终于来到华山脚下，只见华山山腰云雾围绕，山势陡峭极了！悬崖边上的绿树更显得那样的挺拔，那样的引人注目！整个华山像一个美丽的童话王国。

我已经迫不急待要去看看它的真面目了。华山不愧于是以陡峭闻名于天下，那几乎直上直下的石梯与石梯边的铁链紧紧相连，令人看着惊心动魄。我紧紧的抓住铁链，不敢有一丝疏忽，站在窄窄的花岗岩梯子上向下看，只看见黑洞洞的一片，真是让人害怕！我也情不自禁的更加抓紧了铁链。

走上无数级几乎九十度花岗梯子，你便会发现自己已经登上了北峰山峰顶；遥望远方，只见中峰、南峰云雾缭绕，人们像蚂蚁般大小。走上去西峰的小路上。只见小路蜿蜒地伸向远方，周围到处都是悬崖峭壁，周围的景物似乎被鬼斧神工修理过似的，小路弯弯曲曲的盘蜒下去，啊！可真是太美丽，太奇特了！

华山美如一幅美丽的画，令人去了感慨万千，你一定也忍不住去看看吧！

第四篇：攀登小学作文

关于攀登小学作文

关于攀登小学作文1

放寒假的时候，我去了武汉的农耕年华。那里就像游乐场一样，有滑冰的、爬山的，特别是攀登这项 ，非常有挑战性！我也试着向上攀，先是左手拽着绳锁，抬右脚，再用右手拽着绳锁然后太左脚，用力一登， 一不小心就会摔倒。想试试吗？里面还有摘水果的、种青菜的……特别好玩，你想不想来呀。

关于攀登小学作文2

今天早上我五点就起床了，妈妈带我参加一日游去焦作的神农山玩，神农山，是国家AAAA级风景旅游区，位于河南省焦作市的太行山麓，主峰紫金顶海拔1028米，矗立中天，气势雄浑，这里曾是炎帝神农辨百谷，尝百草，登坛祭天的圣地。也是道教创始人老子筑炉炼丹、成道仙升之所。这里有雄奇险峻的紫金坛，更有天下一绝的白松岭。神农山非常高，妈妈一直鼓励我向上攀登，终于我爬上了神农山的顶峰紫金顶，下山的时候在我的建议下妈妈带我坐下山索道，坐在索道里往下看，四周都是悬崖峭壁，神农山真是雄壮，美丽呀！

关于攀登小学作文3

我想去和我家人去泰山，最想去的喜马拉雅山，想感受一下站在最高峰的那种感觉，此时脑里总会浮起杜甫的《望岳》，‘会当临绝顶，一览众山小，’我觉得站在那上面有一种自豪感，一生就要不停的攀登才行，加上敢于挑战才会实现人一生的价值。超越自己，与命运的不幸抗衡我为我自己加油，也为所有不幸的人加油，嗯！

关于攀登小学作文4

上个星期六，我和爸爸在人民公园动物园西边的河底往上爬，在斜坡上长满了密密麻麻的小树，也没有路，我们就在小树的空隙间慢慢往上爬，我在前面探路，爸爸在后面做保护。我们一边向上攀登，爸爸一边告诉我：“当没有路或是到分叉口的时候，就站在一块稍平整的地势，观察它们的前方是否还能继续前进或是哪条路更好走一些，前进的路上伸出来的每一个树枝、每一个藤蔓都要利用好，把走出去的每一步都踩实在了，这样才能不断前进”。

上到坡顶，爸爸没有帮助我一下，从上往下看，好高呀！要有十几米高。此时，我感到很高兴。

关于攀登小学作文5

从小爸爸和妈妈就喜欢带我去爬山。

我爬过很多的山，有家门口的牛首山，有满山枫叶的栖霞山，有南京九寨沟美誉的将军山，有五岳之首的泰山，有满山猴子的峨眉山，有5.12汶川大地震遗址的青龙山，还有险峻的黄山…

每当我登上山峰的时候，我的心情都很激动，只要努力攀登，再高再险的山都能征服，学习也是一样，只要努力就一定有收获，我要一直攀登下去。

关于攀登小学作文6

五一得时候，我和爸爸 ,还有一位伯伯 一起去爬万华山 。

才走 一会 我就不想走了,爸爸对我说：只要你坚持走下去就一定能爬到山顶。我听了爸爸的话，顿时有了信心鼓足了劲继续往上爬 就看到了很多东西：有可爱的小松鼠、有令我害怕的蜈蚣还有山神。虽然我的脚被崴了，但是拜了药王我的脚就不疼了。终于登上了万华山 ,万华山的山顶很像凤凰鸟，很美丽。

这就是万华山，它的风景多美丽啊！

关于攀登小学作文7

在昨天，我做数学应用题的时候，有一道题难住了我，我问我姐，我姐说：“这道题太复杂了，我也不会，正在我挠头思考的时候，我突然想起来了一句话“世上无难事，只要肯攀登”。想到这里，我又拿起笔，在纸上反复的画图，思考。

终于，经过我不屑的努力，我终于会做了。这时我才明白，在遇到困难的时候，不要轻易放弃，总有一天，我会成功的`。

“世上无难事，只要肯攀登”这句话激励这我，是我克服了不少困难。

关于攀登小学作文8

我们随着人流，向上走着。先是看到了炎帝的庙，那里有许多人正在祭拜，还有炎帝的像坛，坛前有唱戏的，有跳舞的，热闹纷繁。我和弟弟很高兴，一路跑上了山。走到山半腰，有分两路到山顶的，我们选择了最难的，也是最近的一条。但要攀登两千多个阶梯，我们一步没停，直登而上。妈妈说我们很棒！大人们登上也很累，我也很高兴，快乐的一天事很多。

关于攀登小学作文9

今天，我和弟弟和四叔还有我唐弟一起来到戚城公园来玩，玩攀登的游戏。

我和弟弟都上来了，因为唐弟太小，所以不能上来。我心里非常的激动，我攀登的是一个梯子，于是，我小心翼翼的上去，才上了五个我就害怕了，我就下来了，我坚持一次又一次的练习，渐渐的找到了感觉。心里很高兴。

于是，我找来了弟弟想和他比试比试看谁爬得高。开始了，我爬了上去慢慢的超过了弟弟，我心里想马馨月加油！你要坚持，一定能赢过弟弟加油！！最终，我胜利了，我做到了！

到吃饭的时间了，我只好恋恋不舍的离开了。

关于攀登小学作文10

早上七点钟，万里无云，风和日丽，我们乘坐旅游车沿着盘山公路攀登七星潭。

七星潭是宝天漫重要的景点，有奇石、瀑布，还有溪流，树林茂密、重峦叠嶂，听说还有神仙居住。

到了景点，我们怀着无比喜悦的心情向目的地前进。一路上我们有说有笑，溪流中捉鱼，奇石上跳跃，不知不觉就登上了七星潭。

呀！这里真是太美了，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，巧夺天工，鬼斧神刀。我们在这里呼吸着清新的空气，品尝着甘甜的泉水，心里美极了。

“时间到了”，导游喊到。我们才恋恋不舍地离开了七星潭。

第五篇：攀登工作总结

以下是攀登工作总结范文，敬请关注：

通过半年来的不断尝试和总结，然后终于对英语教学有了更多的理解，在课堂教学中也取得了很好的教学效果。下面简单谈谈自己半年来的经验总结：

一、课堂教学：

刚刚接触到一年级的攀登英语教学，在半年的教学中，逐步发现，针对我国儿童英语学习的现状，遵循第二语言习得的规律，采取课内外，校内外和家校协同的大教育观，着眼于儿童口语的发展，对现行的英语教学时间、教学方式、教学内容以及英语学习过程中的师生互动、生生互动模式进行了重大改革，是一种全新的儿童英语学习模式。孩子们能很好的接受这种教学形式，对课程的内容非常感兴趣。从一开始的不会说，不想说，到会说一点，想去说，到最后说的象模象样，老师和孩子们很好的融合到这种教学模式中。其中的课堂VCD视频学习，自己先看了遍，觉得内容很直观、新颖，很容易吸引孩子们的注意力。其次是简单易懂的日常用语，以及最吸引小朋友的“迪斯尼神奇英语”。

今年刚刚起步的一年级教学，极大的调动了孩子们学习的积极性，课堂气氛也十分的活跃，孩子们争先恐后的发言、回答提问。孩子们在回答提问的竞争中，得到表现自己、展现自己的机会，大大提高了学习的积极性。在教学中经历了摸索前行到驾轻就熟的过程。

二、家长的积极参与

在攀登英语教学过程中，我发现家庭教育是不容忽视的环节。孩子们在课外的英语学习中，需要家长的积极配合。将课内、课外内容结合进行教学，这也是攀登英语的特色。能让老师和家长紧密的结合起来，达到共同促进孩子英语读、写、说能力的发展。我仔细观看研究了攀登英语中家庭学习部分的内容，觉得家庭学习的部分是对课堂学习的有效补充和延伸，弥补了课堂学习中不能达到的效果。也让家长充分参与到了孩子的英语学习当中，了解孩子的学习进展情况。其中的一些内容，比如说：dinosaur paradise，our stories 等等，要求孩子听完故事后进行对着人进行复述，孩子们让家长扮演听众角色，自己说故事给家长听。很好得锻炼他们的口语表达能力。

同时在教学过程中，在课堂上给每个人轮流上讲台演说故事的机会，充分发挥他们的口语表达能力，鼓励孩子们 “听”、“说”英语，加深孩子们的语感，让他们认识到自己在学习掌握的是一门语言，并将所学到的内容应用到口语对话中。

三、活动与展示--perform

英语乐园是孩子们最爱参与、最喜欢表现的环节，每节课我们会有几分钟的时间给孩子们，让他们即时展示课堂上所学会的歌曲、对话、日常用语等，奖励表扬学习好的同学。鼓励孩子们专心听好每节课，调动课堂气氛。展示时间内，孩子们回答问题积极踊跃，很好的实现了教与学的互动。我们开展了年级内各班级间和班级内部一系列各种形式的英语竞赛活动，口语对话等现场秀形式的竞赛更是吸引了很多家长的积极参与，表演家庭形式的英语对话，激发了孩子们创新学习的认识。

以上是我开展“攀登英语”教学活动半年以来的一些成果与总结。这也为我下学期教学活动的继续有序开展，提供了基石，明确了方向。在校领导的重视下、学校同仁的关心下，我会更富成效的将“攀登英语”教学坚持下去。使之更加完善，更具有特色，切切实实成为孩子们英语学习的乐园。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”总之，新世纪的攀登英语刚刚起步，我们的攀登者才刚刚背上行囊，未来的路我们会脚踏实地、勇往直前！

攀登英语 Mini show

教学日记 2012年1月14日

今天一踏进教室，我就感觉到同学们眼中难以抑制的兴奋，蠢蠢欲动的气氛在班级蔓延。我上周布置学生以小组为单位，在这节攀登英语课上要举行一个Mini show，学生们欢呼雀跃，早就盼着这一刻早点到来。“Class begins!”“one , two , three”“four , five , six”“seven , eight , nine”“ten , ten , ten！”学生们的热情空前高涨，大家都那么急切地想要展现自己。这节课上，我已经熟练地用及时评价将课堂气氛、节奏调控得张弛有度，真有“我的地盘我做主”的感觉！《I love noodles》《boys and girls》《apple round》……一首首英文歌谣是那么动听悦耳。我再次感叹于孩子们丰富的想象力，那样充满童真童趣的表情动作，将这些歌曲演绎得那样动人。尤其是一些平时比较胆小的学生，可能是受到周围同学的感染，放开了平时的羞涩。就连那些平时调皮的学生，此时也都表现出了平时少有的积极、投入、认真。攀登英语真的让学生变了，变得开朗、自信、大方了，我也变得爱笑了，学生也越来越喜欢我了……

攀登英语随笔

我从事攀登英语的教学已经一年多了，在这段时间里我受益匪浅。在这一年多的时间里，看孩子们的学习状态也知道孩子们有多么喜欢这门课。孩子们也受益很多，为自己的英语口语打下一个良好的基础，为以后的英语学习也奠定了良好的基础。

虽然孩子们平时非常认真，非常有兴趣的学习，但我还是发现：孩子们在发音时，有一个很大的毛病，那就是：读音不准确，常丢三落四，特别是经常丢下尾音。例如：I’m tired.tired 的读音不怎么准，但课上有意识的引导和纠正，还是很见成效的。由于攀登英语有足够的教学材料，所以老师在上课前并不需用太多的时间来备课。攀登英语注重学生的口语能力，没有像语文、数学、常规英语那样的试卷测评，但这并不意味着上攀登英语课是没有约束的。这就更需要老师上课时要时时注意学生的发音情况。发现这一问题后我也百思不得其解，是不是只有我们班的孩子是这个情况呢？我及时询问了其他班攀登英语教师，确实有这种情况。甚至有的孩子到三年级学习常规英语时，还是有这样的读音错误，很难纠正。于是上课时我更留心孩子们的读音了，我发现孩子们经常丢下辅音，特别是[d]、[t]这两个辅音。我还发现孩子们在唱歌曲童谣时，很多时候都是随着音乐，含含混混的唱出来，并没有把握住基本的英语读音。

怎样才能让孩子们用最标准的读音来说英语呢？攀登英语的磁带和VCD里的读音非常的规范，孩子们怎么会读不准呢？想到我们以前学英语时，老师都是说：“看老师的嘴，看老师是怎么发音的。” 老师的嘴与发音有什么关系呢？想想我们平时说话时，如果看着这个人，你会听的更仔细；相反背对着说话的人，虽然说得很大声，我们也经常会会错意。这是我们在潜移默化中，通过观察我们的嘴注意到怎样发音。想到这些，忽然觉得：我们是不是平常太依赖攀登英语的磁带和VCD了呢。于是在上课前，我更注重了备课，认真听，认真跟读，先让自己的口语过关。在给学生放VCD前，先自己示范，让学生仔细观察，认真跟读。这样通过自己的示范与VCD的读音相结合，孩子们学的更起劲了。另外，在展示课上，我还引导学生仔细听别的同学的发音，找出对方的不足。