足迹作文300字（5篇材料）

第一篇：足迹作文300字

【精选】足迹作文300字4篇

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的足迹作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的童年生活就像一片金黄色的沙滩，我所经历过的春夏秋冬像一个个脚印，深深地印在沙滩上。

刚出生时，妈妈日日夜夜的照顾我，睡觉时，妈妈抱着我，轻轻地摇晃着我，唱着摇篮曲，把我带进了甜美的梦乡......刚蹒跚学步时，我的身上不知摔伤了多少次，额头上不知流过多少次汗，但妈妈却在后面不停地给我加油，让我坚持到底；牙牙学语时，妈妈一字一句的教我，当我说出”妈妈”时，妈妈的脸上露出了幸福的微笑。长大后，妈妈起早贪黑的为我准备早饭，天天辛苦的工作，累的疲惫不堪，晚上还要辅导我的功课。有时我在学校表现不好，老师便打电话给妈妈，回家后，妈妈狠狠地揍了我一顿，她气得满脸通红，把我的屁股打出一道道印子。我看见妈妈那气的'通红的脸，一双失望的眼神，便想起了妈妈为我付出的一切，于是，我再也不敢在学校表现不好了。一但我的学习成绩下滑，妈妈就给我买许多练习册，让我做，并扣除我的玩耍时间，直到我的成绩有所提高为止。

这就是我的童年，被母爱包围的童年，也是我成长的足迹，我将会永远把这段足迹深深地印在我的脑海中，封锁这段美好的回忆。

老师说：“天下没有不爱孩子的父母”，可我爸爸就不一样，平时只要犯了错，他就会教训我，而不是心平气和的跟我讲。

有天晚上，我做完了作业，把东西收拾好，跑去告诉爸爸我要出去玩，结果爸爸一边看报纸，根本没有理我，我又等了一会儿，就当你默许了吧！但又想到，不行啊，如果我把东西收拾好了以后爸爸又不同意，那不完了，所以我鼓起勇气，又再次走进了卧室，爸爸问我：“东西收拾好了吗？如果我检查不合格，你小心点！”我如风一般的冲进了书房，这看看，那望望，这下应该可以了吧！我抓了抓头，小心翼翼的走进了卧室，在我问爸爸话时，心扑通扑通的，生怕有哪个地方不合格。爸爸突然说了一句话，吓我一大跳，还以为有哪个地方不合格呢！我闭着眼，他问我：“你干嘛？”我没有说话，只是低下了头。他又问我英语补习班的作业做完了没有？我吞吞吐吐地回答说作业做完了，爸爸脸上有了微笑，我不禁问：“爸爸合格了吗？”爸爸点了点头，拍了拍我的肩膀说，不错，有进步，值得表扬，去看会儿电视吧！”我出了门心里别提有多高兴了。

我终于明白了，不管我们犯了什么错，爸爸妈妈所做的一切都是为了我们好的，所以我们也要尽量多体谅他们一些吧！

今天下午，邢老师大发慈悲的拿出一节语文课，让我们去寻找春天的足迹，拍下来（其实就是让我们互相的拍照，因为快毕业了么），但是我没有带相机，我们到了楼下邢老师就给我们讲了几件事情就让我们开始拍照了。

我虽然没有带相机，但是我的几个“死党”可是带相机了，我就不信他能自己归自己找，我先是到了康泽健的身边，他带的相机是索尼的，因为他的相机可以连拍，所以我们班很多同学就可是做一些动作让康泽健用力安排给拍下来，拍完之后康泽健就让康泽健快速播放，就像录下来了一样，可好玩了。但是不知道怎么一回事，康泽健拍我们学校的“烁金石”的时候也用连拍，真是浪费。

我和我的“死党”焦明正“焦蛋”在一起时，他就和聂嘉烨、陈夏飞一起来一个照，因为我们学校的升旗台有三个旗杆，正好他们三个人一人一个。

还有一件事情很气人，就是范宇航让我、王泽斌和李和坤从主席条上下来的瞬间给拍下了，结果拍了好几十遍，结果最后只拍到王泽斌一个人，真是气死人了。

这一次拍照真是有意思，当然我们要珍惜这剩下的美好时光。

下雪天，疯狂的跑几步之后，回头了望，一排排充满活力的脚印紧随其后，泛着惬意，回首往事。

记忆是个奇怪的话题，许多记忆是不容易被消磨掉的。

我出生的那年，妈妈几乎痛苦的死掉，爸爸也被迫在死亡协议上签字：孩子和妻子只能择一。这种决定需要果断，再迟，双方都可能有生命危险。爸爸毅然而然的选择了我，我侥幸活了下来。但是值得称赞的是，医生们的全力使得我妈妈也顽强地走下了病床。

生日那天，妈妈给我准备了例年的礼物，可还不懂事儿的我哪里知道，我的生日就是妈妈的难日啊！

13岁生日那天，这礼物从原本是蛋糕居然变了，变成了一本书，上面还附有一句话：我虽然不知道这本书算不算好书，但我知道这里面全是精华，愿你停下玩的道路，找一找努力的感觉。庚寅年正月十五……

此刻的我只剩双眼模糊和心酸。

我知道，世界上最大的是大海，比大海还大的是天空，比天空还大的是人的心，妈妈的心则是那宽容的船……

走过的千山万水，行过的万里山路，见过的无穷世界，这些都是足迹，是我的足迹，是成长的足迹！

第二篇：中考满分作文300字成长的足迹

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之中考满分作文300字：

成长的足迹

这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。

远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。

“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！”老大爷温和地说。“谢谢了！”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗？”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。

“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。

夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。

“小翠！小翠——”（化名），前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”

“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。

第三篇：足迹初一作文

足迹初一作文

足迹初一作文1

人的一生中，年复一年、日复一日，成长的印记在我们的身上留下了足迹。——题记

从学校的小路独自回家，这陈旧不变的几百米，已经走了许多次了。看看自己的鞋，从十几码到了三十几码。从年幼无知到少年风采，我渐渐懂得了一些道理。

我长大了吗？

回到家，看着妈妈和爸爸忙碌的背影，我竟有些心酸和难过，小时候的我并不是这样的。吃饭便走进房间写起作业来。为什么？我从前并不是这样的，看着妈妈叹了一口气，我也无奈地摇了摇头。

我长大了吗？

面对山一样的作业，我打起精神来与它们“奋斗”。转眼间已是九点，我有了一丝疲惫，但没来得及完成的作业朝我“看了几眼”，我明白：这是一场耐苦的持久战，我要更奋力拼搏。面对这些“老朋友”，我也因此有了“新朋友”——眼镜。可以前，我最爱的就是劳逸结合，边玩边学。

我长大了吗？

从前的我整日做伴，形影不离的就是玩具；而如今，我却把书籍当作最好的朋友。是它，让我懂得项羽破釜沉舟的勇气；曹操登临碣石的豪情壮志和诸葛亮火烧赤壁的壮烈景象……这些是我无法从中汲取到的知识和视野。

我长大了吗？

小时候的我童真、好奇，对任何事物都充满了求知欲；而现在的我，却认为这一切都是理所当然，背负着老师、家长的殷切希望，我背负的担子太重了……我变了，我变得不与同学沟通交流、郁郁寡欢。

我长大了吗？

从学校到家，是一千零一步；从家到学校，也是一千零一步，而从前幼小的我却需要几千多步才能完成这次“旅程”。我百思不得其解。

问老师，老师说：“你长大了。”

问父母，父母说：“你长大了。”

问同学，同学说：“你长大了。”

这就是成长的足迹，你看不见，却感觉得到它的存在。

是啊，我们长大了……

足迹初一作文2

许多人说“失败是成功之母”那是因为人门会在失败中吸取教训，走向成功。

而我认为，人们没有失败之时，任何的一次失败，其实都是成功。

当我刚基础到失败和成功时，我懂得了一个道理“世界上没有绝对的成功，也没有绝对的失败。”

当平原君商鞅变法之时，他就已经实现自己的目标了，他成就了自己的理想，可以说是成功之人。可是当太子继位时，他却被处以了一个非常残酷的刑罚——车裂之刑，而且太子却又把法律恢复成过去的法律，那商鞅的所做所为就都白费了，可是他真的失败了吗?

当战国范雎合纵其他诸侯国去对抗秦国之前，他无疑是失败的。他被家人看不起，被做官的人辱骂，求学的时候被其他人殴打。可是他并没有放弃自己的理想，使用各种方法去求见各国的管理者最后合纵各国对抗秦国。回家时，他的家人们都不敢抬眼看他。直到张仪使用策反之计，离间了他和其他国家的关系时，他才被杀死。最后他的结局是悲惨的，可是他失败了吗?

平原君为了自己的理想而奋斗，坚持变法改革，最后才实现自己的理想，他是成功的，因为他的制度已经在人们心里留下了新法的种子，并对后世残生了深远影响，怎么能不是成功的呢?

范雎他的命运是悲惨的，他用尽百般方法去实现自己的理想，到最后也没有成功。可如果没有他，张仪也就不会被秦王看上，也就没有后时的秦朝大一统了。在历史意义上来说，他何尝没有成功呢?

没有任何一个成功是必然的，任何的成功都是通过不断地努力得到的。而失败不也是努力的一种体现，是成功的一种体现吗?

足迹初一作文3

世界上有很多脚印。在我短暂的人生历程中，也留下了一系列的足迹，其中最深刻的印记就是关于学习。

当我还在蹒跚学步和牙牙学语的时候，我妈妈把我送到了附近的幼儿园。每天早上，我奶奶送我去学校。我经常问我奶奶：你为什么要送我去学校，我去学校该怎么办。我奶奶没上过学，不知道怎么回答我，就对我说：“等你长大了就知道了”。刚开始觉得幼儿园还是很好玩的，不仅有零食，还有看动画片，但是渐渐的，我开始讨厌这种生活，因为觉得不自由。有一天，我跟我妈说我不想去上学，但是我妈坚持要我去。我们僵持了很久。最后，我们都退了一步。我说：你能让我今天不去上学，我以后就再也不请假了。妈妈答应过我。我很快就从幼儿园毕业了，果然，除了生病，我在幼儿园从来没有休息过一天。

上了小学以后，在慈利晋祠小学一、二年级的时候，经常拿双百分。三四年级，是0。五分难倒英雄韩，只救了百分之一。当时我的成绩虽然不错，但是很马虎。每次难题都是对的，简单的都是错的。五年级的时候，因为不太了解学习的好处，有点叛逆，妈妈坚持要我每天上学。虽然我已经知道学习是为了自己，但我的懒惰战胜了我的理智。五年级下学期，父亲把我转到了武陵源帝俊小学。当时虽然不是很想去上学，但是看到父亲在单位那么辛苦做那么多工作，坚持要接我，送我去学校。我还是每天都去，但是心里总觉得忿忿不平。到了初中，厌学情绪更加严重，一个月逃课三次。人去了学校，却总是不想进教室，以此来抵制不想学习的情结。后来，由于老师、家长和政教处主任的教导，我终于认识到学习的重要性，决定不造反。

回顾学习过程中留下的足迹，我深深地体会到，在社会上，有知识的人不一定会成功，没有知识的人不会成功。

足迹初一作文4

春光洒在生机勃勃的大地上，我跟随着春天的脚步，探寻春的足迹。

春天是“草木知春不久归，百般红此斗芳菲。”你看，田野里嫩黄的小草朝我们挥动它地青青的小手；柳树扭动着婀娜的身姿，细长的辫子拂动在草地上；桃花展开那含蓄的花瓣，露出甜美的笑容，风的纤纤细指从树枝间滑过，刹那间，一阵桃花雨便降临了。一簇簇桃花挤在那细长的枝条上，一树的红艳，说不尽的娇媚。真可谓是：“桃之夭夭，灼灼其华！”雪白的梨花则犹如一位纯洁的少女，洁白如雪的花瓣层层叠叠地簇拥着花蕊，显得分外优雅。娇艳的迎春花也不甘示弱，“嘀嘀嘀”地吹奏着金喇叭，仿佛在说：“我最美，我最美！”阵阵花香扑鼻而来，也引来了许多的蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂在花丛中飞来飞去，辛勤地劳作着，似乎要趁着春光把蜂蜜给储个够。

春天，是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”你看，花丛中，美丽的蝴蝶正翩翩起舞。华丽的翅膀一张一合，仿佛一位舞者身着明艳的衣裳，轻巧地跳着优美的芭蕾舞。高高的树梢上，一窝刚出生的小雏鸟睁开那惺忪的眨眼，颤颤巍巍地探出小脑袋，好奇地打量着这着春意盎然的世界。几只鸟儿鸣叫着从空中掠过，又顽皮地在水上踏下一圈圈涟漪。它们欢愉地叫着，嬉戏着仿佛在歌诵春天的美好。

春天，是“随风潜入夜，润物细无声。”清晨，推开窗便和湿漉漉的空气撞了个满怀。你看，花丛中开满了明艳的小花，花瓣上还沾着滚圆的雨珠，地上冒出了一根根“头发”，它们嫩嫩的，黄黄的，透露出一股早春的气息。小树的嫩叶越发地细长了，舒展的枝条上还坠着点点的“珍珠”，一阵风吹得树儿枝叶乱颤，那小小的“珍珠”们便迫不及待地没入了泥土里。这一切，都是昨夜里那场淅淅沥沥的春雨的杰作。

啊！春天是诗人笔下的一行行字，春天是我们眼前的一幅幅画！让我们敞开心的窗，让春风吹拂我们的心田，让春雨滋润我们的心灵，让春光照耀我们的心房！

足迹初一作文5

回首望去，在我的成长过程中，留下了许多或深或浅的足迹。有的而被时间的长河冲刷得一干二净，有的却留在时间的摇篮里，历历不忘！而就那么一件事。而就有那么一件事，永远自责，而又安然地躺在软软的摇篮中，令我丝毫不忘！ 那年春天，春暖花开，燕子姑娘从遥远的地方飞回，向我们报告春天已到的好消息。当时还年纪小小。毫不懂事的我，望着在天空中自由自在飞翔着的燕子，心中顿生一种既羡慕，又嫉妒的情感。羡慕：是燕子为什么会有那么漂亮的黑礼服，穿着它在天空中飞翔呢！而嫉妒：则是燕子为什么能自由自在地飞翔，而我就不能呢？ 于是，就在一时冲动之下，我顺着梯子，爬到屋檐下。一伸手，便在屋檐下的燕子窝里抓了一只小燕子，邪恶地对着小燕子一笑，就飞快地滑下了梯子。抓了小燕子后，我羡慕它长大后能飞。于是，就把它关在一个半旧不新的鸟笼子里。目的就是不想让它飞翔。

不一会儿，燕子妈妈飞回来了，我抬头一看。正看见它在鸟巢旁飞来飞去，好像很焦急的样子。这时，我想：活该，谁让你令我嫉妒的，哼，这是报复。可是，我刚想完，便听到燕子妈妈悲伤地叫了几声之后。就只见它一头撞在墙角上，鲜血触目惊心！

看到了着悲伤的场面，我呆了，真呆了。是我错了吗？是我不应该把小燕子关起来的，是我的不对。

突然，一股热泪涌上心头，一颗颗晶莹的泪珠夺眶而出。我哭了，哭得很伤心。还哭着把小燕子给放了。过后，这件事像烙印一样。永远印在我的心中，我还时常以这个事例来警告自己，做事不要冲动，不然，后悔莫及。

在以后的每一个春天，没当燕子飞过，我都会想起那件令我自责得不得了的事。虽然是这样，但我还是燕子门一个个真心的祝福：愿你们永远开心。快乐。自由。

足迹初一作文6

在曲曲折折成长的道路上，我们留下了一串串脚印，有的深，有的浅；有的那么轻快，有的那么沉重。那是成长的足迹。这些足迹，见证了，我们从懵懂无知到长大成熟。它是一首成长的歌谣。

瞧，那一串串脚印多么像刚刚钻出地面的小草，它是那么娇嫩，那么好奇！那是我幼儿园时留下的脚印。那时的我天真无邪。和小朋们一起趴在地上看蚂蚁搬家，捉西瓜虫斗乐；一起学折纸船纸飞机；一起学童谣玩滑滑梯；一起为白雪公主的命运，时而担忧，时而欢乐。我会为拥有一颗“大白兔”而兴奋不已，会为老师的一个微笑而得意半天，为同学的一个白眼而哭闹半天。那时，是那么的快乐，那么的天真！

瞧，那一串串脚印多么像红艳艳的草莓，一路殷勤地张结着。不会忘记，一年级开学时的紧张害怕；不会忘记，二年级时带读课文的喜悦；不会忘记，三年级时和书交上朋友的香甜；不会忘记，四年级时和同学们游五千年文博园的兴奋；不会忘记，五年级时在国旗下讲话的激动；不会忘记，六年级时发表作文的欣喜；更不会忘记，毕业时的依依不舍，泪眼婆娑；更不会忘记，跌跌撞撞成长的路上，老师一次又一次的教诲，父母一次又一次的鼓励；同学们一次又一次的陪伴。那情，那景，永生难忘！

瞧，那一串串脚印多么像五味豆，酸味苦辣咸，一齐朝我涌来。我褪去了青涩，进入了初中。学习的科目在不断地增加，我感受到了，学习的压力；萌动的青春，让我感受到了，成长的困惑；一月一次的考试排名，让我爱恨交加；老师的鼓励与鞭策，让我的脚步更加稳健……

成长的道路上，有喜有忧，有笑有泪，有失有得。留下的足迹，时而歪歪扭扭，时而整整齐齐；时而清晰明了，时而模糊不清。“直挂云帆济沧海，长风破浪会有时”，我坚信，在成长的道路上，我会一直在成长，而我留下的那串串脚印，也一定会越来越清晰与整齐。

足迹初一作文7

阵阵秋风渐起，风中透露出一些微凉的气息，果园里面的果树渐渐成熟了，树上的树叶也开始慢慢掉落。当树上的一片叶子从我的头顶上飘落的时候，我突然意识到秋天已经来到了我们的身边。这飘落的树叶不正是秋天的使者吗？

我漫步于校园之中，企图寻找着秋天的足迹。看着铺满地面的落叶，我突然发现在这满是金黄色的落叶之中，有一抹红色。于是我弯下腰，将地面上的树叶捡起。那是一片像小巴掌的枫叶。那种红色，像是一团燃烧着的火焰，艳丽的红色仿佛就要从树叶之中涌出，看着捧在手心里面的枫叶，感觉这红色的枫叶好像要温暖了我，让我感觉不到秋天的凉意。

脚踩在金黄色的地毯上面，发出沙沙的响声，感受到树叶脆裂的声音，足尖似乎可以感受到落叶柔软的感觉。突然想到落叶归根，想起了龚自珍的：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我随机捡起地上的一片树叶，那是一片银杏树的叶子。这片树叶已经是枯黄的颜色，表面上有着粗糙的痕迹，薄薄的一片叶子就像是一把小小的扇子，带着新生的使命从树上落下来。

突然，一阵秋风袭来，一阵“哗啦啦”的声音打断了我的思绪，我抬起头来环顾着周围，发现这声音是一棵梧桐树发出来的。树上的叶子随着风在微微的晃动，然后渐渐从树梢间脱离开来，在空中随风飞舞着，然后缓缓飘落在地面上。我试图接住一片落叶，但是失败了，落叶飘落的轨迹并不是十分的固定的。

无论是哪一种落叶，在这秋天之中，都见证了秋天的到来的痕迹，这是秋天的足迹。

足迹初一作文8

公园里的迎春花开了，春天来了。

公园里的海棠花开了，春天来了。

公园里的广玉兰开了，春天来了。

三月，春日的气息越来越浓了。

清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地从天边升起，不一会儿，蓝天像涂了蜡一般。春风吹拂，阳光明媚，我来到了泉山森林公园里寻找春姑娘的足迹。

我沿着山路往上走，一路上小草像涂了釉彩，小野花不时出现在绿草中，点缀着它。阳光倾洒在上面，它们显得更生机勃勃。忽然，前面出现了一片迎春花，芳香无比，一簇簇的枝条上，落满了美丽的黄蝴蝶，春风为他们吹起了春之曲，迎春花随风飘动，妖娆地跳起了春之舞。树上的黄鹂叽叽喳喳为春之曲伴奏。瞧，这是一首多么美妙的舞曲啊!这就是春姑娘送给人间的礼物吧!

再往上走，有一片海棠花海。比起迎春花，海棠花就更加成熟了，那红艳的花，端庄稳重，如同点了胭脂的姑娘般明媚动人。它舒展的身姿，在阳光下流溢着明霞般的光芒。这时，一层层，一簇簇的海棠花在春光的沐浴下，就似喷花的飞泉，那飞泉喷涌出的不正是无限的春意吗?

路边，伫立着几株广玉兰，油绿的叶子反射着天光，它们是春天中我最喜欢的花了，因为它从不与其他花儿争香斗艳，而是在暮春时节才珊珊来到。当南风渐起时，它们有的`含苞待放，有的只开一点儿有的正在盛开。在那泛着油光的绿叶陪衬下，那么简单而纯粹，洁白的花朵亭亭玉立，如一位眉清目秀，温柔婉约的女子。每一个花瓣上都凝聚着一层淡淡的从容，犹如一块块美玉雕琢而成，那么通透温润。

春，充满朝气，充满活力，它迈着轻盈的脚步，正向我们姗姗走来。

足迹初一作文9

踩着梦想的足迹，我搭上理想的小舟，朝那深不可测的大海驶去。——题记

幼儿园时的我，年幼无知，只想天天快快乐乐地玩，没有任何负担，也没有作业。在幼儿园的游乐中，我一次都没想过以后干什么，甚至希望长大以后，能在玩耍的同时赚钱，做一个快乐的富豪，买一栋超大的房子，有花园和游泳池，快乐地度过一生。

上了小学一年级，我走进了小学的校园。每天背背生字词，写两页口算，就可以完成所有的作业，依然有很多时间可以去玩儿。但是，我的理想变了。我开始羡慕那些在宇宙里飞来飞去的宇航员，希望能像他们一样，穿上高科技的宇航服，体验失重，看看外面宇宙的美妙之处。

二年级，作业仍然不多，但是我开始想像那些坐在诊所里看病的医生一样，每天给不同的病人看病。如果他们中有一个人是我，那该多好！我可以拿着各种工具，给病人诊治。让家人和中国的老百姓都健康，又成了我的目标。

三年级，我的作业开始多了，有事还要写作文，但就在二年级暑假，妈妈为我建立了微信公众号“兔兔小窝”，发表我的作文和画作。我开始想当一名画家。宅在家里，养养宠物，画画图画，每天准时喝点下午茶。嗯，悠闲自在，感觉还是不错滴。有空还能去幽静的乡村写生，美好的梦想！

四年级，这个悠闲的梦想又被我抛弃了。我相当一名老师，像一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人，偶尔开点小玩笑，或在宁静的办公室里看看孩子们的文章。尽管很忙碌，但是能造福后代，造福子孙们，为国家培养栋梁之才，还是十分充实的。

现在，我长大了，成了一名五年级的小学生，我理想的脚步又转变了方向——我要当一个旅游者，去世界各地感受各国风情，来一个“环游地球”。在大海上漂流，在雨林里探险，在沙漠里骑行，在冰川上俯视北极熊。环游结束后，回到祖国，我要把所有的经历写成一本书，书的名字就叫《探索地球》。

后记：足迹绕来绕去，我一路追寻着自己的理想，内心的念头只有一个，坚定地跟着自己的足迹，向远方走去！

足迹初一作文10

游弋于悠然的思绪，记忆中的暖色调又蹁跹眼前，拈花微笑，伫立的我仰望，落英缤纷中嗅到了成长的味道。

“门前老树长新芽，院里枯木又开花……”这首曲调平和的歌被悠悠地哼起，歌声清澈的在我的思绪中滋长。她抱着我，仿佛上天的眷恋，屋里有一种爽身粉的味道，她低垂着眸，笑靥灿烂如花：“从前有一只小鸭子……”听着听着，睡眼惺忪的我沉沉地进入眠界。隐约感觉，她在用真情的吻吻干我眼角遗留的泪。轻柔地如一缕风。小时候，成长是妈妈的吻的味道，甜蜜地沁入心田。

“谁言寸草心，报得三春晖。“上小学时，我爱上了这首诗。它虽无华丽辞藻与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美，用真挚的情千古芳华。当时的我，喜欢在房间里伏案看书。无意中我翻到一本封皮暖色调的书，上面的字，娟秀清新“两千零一年诞生于世，她的眼睛像一汪清澈的泉。两千零二年学会说话，她的声线幼稚青涩……”每每翻开，我的眼眶总是盈满了甜弱花蜜，净若清流的液体。她用真情的笔迹触动我易被感动的心。小学时，成长是妈妈心的温暖，拨弄了爱的弦。

“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。”王铮亮的歌声在我耳畔徜徉，曾经的点点滴滴依旧在闪亮。我又想起了那天，妈妈从蒙自回来看我，她从兜里拿出一些我爱吃的食品，风拂过，我竟瞥见她头发里夹杂的苍凉。我，已经是中学生了，我，已经长大了，那，母亲是不是也在变老……“孩子，少吃点冷的东西，还有垃圾食品，多喝水，别挑食……”母亲的话还如从前，索然无味而繁琐啰嗦。不如为何，此时此刻我竟然觉得，这些话语不是普通的话语，而宛如一个个五彩缤纷跳动的音符，点缀我生命的乐章。现在，成长是一幅画，花香馥郁的画。

望着窗外黛色的天，浅呷一口清新淡雅的香茗，苦涩过后竟感觉一抹甜流转于“味蕾”，芬芳了一梦茶香。那抹甜是我母亲来过我人生的痕迹，她是我人生美景的暖色调。

足迹初一作文11

从我来到这个世界的第一天起，我就遇见了你。

我静静地躺在摇篮里，妈妈在我身边轻声唱着儿歌。深夜，天上的星星似乎停止了演奏，听着这首甜美的歌谣。用简单而欢快的话来说，这个世界似乎沉浸在一种和平而温暖的气氛中。

在欢快活泼的儿歌中，我度过了金色的童年。然后我长大了，背着书包走进了小学。我一直记得，在阳光明媚的教室里，老师在带领大家读“aoe”，天真稚嫩的脸上洋溢着好奇和喜悦。此时，窗外的蝉也停止了躁作，仿佛在听这孩子气的声音。在教室里，我们日复一日地跟着老师，在你崭新清新、动人美丽的世界里相遇。

自从我进入你的世界，我就和你结下了不解之缘。我想每分每秒都和你聊天，在你大海般的怀抱里游泳。我和你一起长大。

你让我领略了“色尽春来”的美，让我领略了“秋风扫叶”的悲壮美景。在一个炎热的夏日，我大声朗读着“夏日色彩是金色的”这句美丽的语句；在银装素裹的冬天，我默默的低语着“山坡上躺着一些小村庄，小村庄的屋顶上躺着一些积雪”这种安静的话语。

在我极度开心的时候，“我疯狂的写诗写书”是一种恰当的解读，在我难过失望的时候，“这一次，我怎么会得到一个悲伤的词呢？”我读心术。你总是可以用丰富多彩的文字和动人的诗歌和我交谈…

当然你也有“商女不知死恨国，犹唱后庭花过江”的烦恼，还有“风吹玉壶转淡，鱼龙一夜舞”的繁华；还有“松树林里的月光，小溪里的水晶石”无动于衷。“惟使龙城飞，不教呼玛都阴山”是你的气魄，“切不断，理乱则乱，是悲，别有一番滋味在心头”是你的悲梦。

你遥远，你热情，你温柔，你是世界上最美的寺庙，最美的风景。

遇见你是我这辈子最欣慰最感动的事。当你告诉我世界的美好，教会我坚强的成长，让我拥有丰富的情感和纯洁的心灵，我知道我的生活因为你而精彩，遇见你是最美的！

足迹初一作文12

岁月在美中流逝，四季交织春花，夏日，秋月，冬雪，岁月如水，花开花落云卷云舒，星河流转，日升月沉，让我不禁想起那株桃花树，它曾是小学中最美的印记，还有那久违记忆与熟悉的身影，泛起了我心中的涟漪。

我再次来到那株桃花树下，望着那含苞待放的花骨朵，我知道那又是一个桃花即将盛开的季节，空气中早已弥漫着淡淡清香。它似百年陈酿，埋藏着六年光阴和最美好的记忆，不可磨灭的定格在那。那个夏天，我认识了她，在操场上两抹身影在人群碰撞，两道视线穿越人群在空中交织。从那以后，我们成为了形影不离的朋友。那是一种彼此的认同感，朋友的归属感，懵懂中的依存感。我们一起看尽繁花似锦，看尽烈日张狂，看尽秋风萧瑟，看尽荷花娇态，看尽风雨肆人，看尽冬梅傲骨，看尽许多许多。直到六年后的夏天，我们即将毕业了，为了那所谓的前途及不可估量的未来而各奔东西。晚风送走昔日的余晖，水波荡漾天边的红云，盛夏的傍晚，没有白天的炽热，清风吹过一天的疲惫与烦意，我们在路口挥手道别，纵使早已泪流满面，却也要笑着与对方说再见，与过去说再见。也许在那一刻，我才真正体会到什么是“天下无不散之筵席”，当你拥有的那一刻，就要懂得总有一天要失去。

据说人的一生会与八百二十六万三千五百六十三人相遇，会与三万九千七百七十八人打招呼，会与三千八百一十九人熟悉，会与二百四十五人亲近。但最终都又消散在人海，还有再见吗?我不知道，不过人生何处不相逢。

我会追寻你的足迹，你给了我勇气与力量，我会追寻你的足迹，是你让我看到世间的美好与朋友的情意;我会追寻你的足迹，你让我学会了坚定与珍惜。

树因有了叶的叠层而苍莽，天因有了云的守候而洁白，我因有了你的陪伴而庆幸。在这依旧飘摇的风雨中，景观日升，静待日落。桃花依旧在，我追寻朋友的足迹，愿时光清浅，天涯比邻。

足迹初一作文13

这个讲座主要分为三个部分：(1)人为什么不同；(2)人从哪里来；(3)人们如何环游世界。

需要分析人类的起源，比如考古学、语言学、历史学、人类学、遗传学等方法……而这个讲座用遗传学来解释人与人不同的原因。

让我惊讶的是，人之所以一模一样，是基因突变造成的。在遗传的过程中，会有一千个碱基突变，总共30亿个碱基，所以大家都是一模一样的。

通过研究直立人的化石，我们发现直立人最接近我们现代人，也就是说我们现代人是由直立人进化而来的。那东亚的现代人是从哪里来的呢？也就是说，现代人是怎么把愤怒传播到全世界的？有两种假说，即区域起源理论和西方起源理论。

所谓“地区起源”，是指直立人在100万年至200万年前迁徙到世界各地，但在1万年至20万年前进化为现代人。另一种假说认为，只有温州直立人成功进化为现代人。

科学家通过各国人民的dna样本知道琶洲的起源是真的。但是，人们认为直立人，能够生存或缺乏食物，成功地迁移到其他地区，与现代人混杂在一起。但是结果表明这个价格是错误的。所以我们明白人类从何而来。

那么，现代人是怎么来到东亚的呢？你是从南徐还是从三徐来东亚的？通过dna的父系遗传基础，我们发现南浔的变异比米更严重，物种更严重，o的年龄更严重。科学家还发现，现代人是从南浔进化而来的。所以综上所述，我们可以知道，现代人从南诏进入东亚大约是在三四万年的时间。

看了这个漫游星空的讲座，收获很大。与此同时，我开始对建筑这个学科产生浓厚的兴趣，我非常喜欢这个讲座。

第四篇：小学生作文《足迹》

足

迹

漫漫人生路，暮然回首，足迹一串，心乐之。

——题记

足迹·走路篇

江山易改，本性难移。

“哎，怎么办，都4岁了，还不会走路。”我坐在炕上嘟嘟，“儿子，来，走一两步。”妈妈鼓励着说。下炕，站起，走你！“哈哈！”全家哄堂大笑，我刚走便走成“江南style”左一步，右一步，看着大家捧腹大笑，我更是放肆，终于，我摔倒在地，哭声震耳。

啊，足迹！勇敢的第一步，是你让我的生命如花朵般，相继绽放，姹紫嫣红。

足迹·幼儿篇

今日，乃是吾上幼儿园之日。

“哇，哇，我不去，我死也不去！”清晨，我家传出一阵哭声。“必须去，要不去捡垃圾。”妈妈呵斥道。“那我去捡垃圾也不去上学，哇！”“哎，这孩子！”妈妈说，忽然，爸爸过来说：“还是我来吧，儿子，乖，上学去，幼儿园有许多的糖。”“行吧，我去看看。”我小声说。“妈妈，你一定要第一个接我，一定第一个。”我哭丧着脸说„„傍晚，“妈妈，妈妈，幼儿园真好„„”

啊，足迹！尝试后的愉快，是你让我的生活如流星般。流光溢彩，璀璨夺目。

足迹·小学篇

今日，我的心情无比兴奋。

“妈妈，今天你说我能分到哪个班呀？”“一会就知道了。”伴着愉悦的心情，我走上了求学之路。一年三班，进入班级，一阵油墨芳香扑鼻而来，之后，便是一张张陌生的面孔，我十分胆怯，“看那个胆小鬼，都多大了，还躲家长身后。”我听到后，气得泪花在眼眶打转。回家的路上，我好像霜打的茄子——蔫儿了下来。“儿子，你要坚强，他们还会说你是胆小鬼吗？”妈妈语重心长的安慰道。傍晚，我发奋图强：“对，我要坚强，我不要躲在妈妈身后，我要妈妈躲在我的身后！”

啊，足迹！坚强者的宣言，是你让我的生命如烟花般，一声炸响，绚丽迷人。

啊！足迹，你叫作体验，世间万象，古今中外，足迹，你镌刻着那些永不会逝去的体验，我的生命也因此而愈发丰满，愈加健康，俞显精彩。

第五篇：红色足迹作文

每个星期一，我们都会身着统一的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，站在熠熠生辉的五星红旗下向它敬礼。难道这一点意义都没有吗？其实并不是的。五星红旗象征着中国共产党，象征着我们的祖国。每当国旗升起的时候，那就是我们的祖国在升起！他是我们心中冉冉升起的一颗明亮的星，他是我们中国人的骄傲，我们为他骄傲，为他自豪！那为什么五星红旗是红色的呢？因为五星红旗是许许多多革命先烈抛头颅洒热血换来的，是他们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活，我们都应该珍惜这来之不易的幸福。

1860年10月18日，是个让中国人民痛心的日子，那举世闻名、富丽堂皇的圆明园在那一天毁灭。那天两个强盗进入这里，烧杀抢掠无恶不作，最后用一把大火焚烧了这座“万园之园”，使得这艺术杰作在地球上消失，而这两个强盗却手挽着手回到了欧洲……

1937年12月13日，这是更为血腥的日子，那可恶的日本鬼子攻占了南京。这一天，紫金山在哭泣;秦淮河在哭泣……日本鬼子在南京城内;在江东门;在下关江边……用机枪、刺刀疯狂屠杀南京同胞，三十万同胞的尸骨堆积如山;三十万同胞的血流成河……

不堪的往事，都在向我们警示，中华民族要站起来，不能再任人宰割，回望历史不是为了宣泄仇恨，而是要让警钟长鸣。历史是最好

女。“勿忘国耻，圆梦中华”这不仅仅是一句口号，这是历史的重任，也是我们的重任!中国就像是雄鸡，唤醒那拂晓的沉默;中国就像是巨龙，叱咤时代的风云;中国就像是雄狮，舞动神舟的雄风……但我们应该清楚的认识到，当今世界仍处在弱肉强食的时代中，硝烟仍弥漫在地球上空，作为祖国的新一代我们应该为祖国做出一点贡献。少年兴则国兴，少年强则国强！我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后！祖国哪里需要我们，我们就必须不畏艰难险阻，勇敢地上前！