市场营销教研室科研资料（精选五篇）

第一篇：市场营销教研室科研资料

陈括：

专著：

《兰考新型农民合作组织发展合作社研究》，独著郑大出版社 2010年3月出版

省市级调研课题：

1、《对改制的国有企业职工身份待遇的调查研究》河南省社科联2002年4月24日一等奖主笔（排第二）

2、《学习“七一”讲话解放思想更新观念》河南省社科联2001年10月19日二等奖主笔（排第二）

3、《名牌与开封经济发展的战略思考》河南省社科联 2000年10月26日 一等奖（排第一）

4、《资源配置与就业问题研究》开封市社科联一等奖2003年元月一等奖（排第一）

5、《社会主义新农村建设典型调查--------兰考农民合作组织推进新农村建设调查》省规划办重点调研课题2008年5月（排第二）

6、2000年 主持市课题《开封民营经济发展模式探析》（获市一等奖）7、2002年 主持市课题《资源配置与个人社会定位》（获市一等奖）8、2003年 主持市课题《开封经济批判与展望》（获市一等奖）9、2004年 执笔市课题《我市劳务输出战略研究》（获市一等奖）

10、2004年 主持市课题《以创业带动就业是我市再就业的重要途径》（获市二等奖）

11、2005年主持课题《农民增收问题研究》（获市二等奖）

12、2007年主持市课题《郑汴一体化对我市餐饮业的挑战与机遇研究》市一等奖。

13、2011市教委课题 高校管理类课程模拟训练教学方法研究14、2011省政府招标课题 中原经济区农民专业合作社研究 结项

论文：

1、《关于兰考农村新型经济发展合作社的调查报告》今日科苑2006年第11 期

2、《兰考县农民合作社从综合型向专业型转变的思考》今日科苑2007年第5期

3、《一个红薯农场主的诞生》今日科苑 2007年9期

4、《河南农民老石的新思维》今日科苑 2007年15期

5、《管理学教学若干问题探析》新西部杂志2009年第24期

6、《一个老知青给大学生“村官”的建议 先当村民 后当“村官”》中国青年报2008年9月8日7、2000年论文〈〈名牌与开封经济发展的战略思考〉〉获省社联一等奖

8、论文 转变农业发展方式 促进现代农业发展〈〈新西部〉〉2010年22期

李彦普:

1.主持郑州市科技局软科学课题“郑州市现代都市农业发展研究”，2012年

2．参与河南省教育厅人文社科课题“新型城镇化引领‘三化’协调科学发展研究”，2012年

3.参与河南省政府决策招标课题“河南农民专业合作组织发展研究”（第一参与人），2011年

4.参与河南省政府决策招标课题“河南省承接产业转移与产业优化升级研究”，2011年

5.“河南省新型城镇化引领“三化”协调发展研究”《对外经贸》，2012年12月

6.“基于供应链管理的河南农产品流通体系建设研究”《商业经济》2012年11月

7.“十二五”时期农民专业合作经济组织发展中地方政府职能研究《江苏农业科学》2012年9月

8.“基于利益需求角度的农民专业合作社动力研究”《安徽农业科学》2012年3月

叶亚丽:

1.郑州市会展经济可持续发展研究，郑州市社科联，主持，2010年，已结项；

2.正确认识和充分发挥河南比较优势问题研究，河南省社科联，参与，2010年，已结项；

3.郑州旅游电子商务特色化发展研究，产业与科技论坛，2010（11）；

4.郑州市会展经济跨越式发展研究,湖北经济学院学报，2011（1）；

5.郑州特色文化旅游电子商务发展研究，黄河科技学院课题，2010年，已结项。

6.发展河南高等教育，为中原经济区建设提供人才支持,郑州市社科联，参与，2012年，已结项

7.郑州市县域经济“三化”协调发展研究，郑州市社科联，主持，2012年，已结项

8.中原经济区背景下县域经济“三化”协调发展研究——以郑州市为例，当代经济，2013（05）.王小平:

1、郑州市城市建设与管理与研究，郑州市社科联，主持，2010年，已结项；

2、中国农民工政治参与研究，河南省社科联，主持，2010年，已结项；

3、郑州市汽车后市场发展现状及对策分析，郑州市社科联，主持，2011年，已结项；

4、参与河南省政府决策招标课题“河南农民专业合作组织发展研究”，2011年

5、浅析新时期党政干部政绩观异化原因及对策，黄河科技大学学报，2010（1）

6、案例教学法在市场营销学教学实践中存在的问题及对策探析，产业与科技论坛，2010（5）

7、郑州市城市建设与管理研究，产业与科技论坛，2010（7）

8、参与了教材《公共关系学》的写作（2010年8月北京交通大学出版社出版）。

张红玉:

1、2011省教育厅就业创业专项课题 2、2009年省社科联课题3、2011年郑州市教学改革课题

第二篇：市场营销教研室总结

市场营销教研室2013工作总结

2013年，市场营销教研室在学院的领导下，根据教务处教学工作安排意见及指导思想和基本思路，已圆满完成了这一学年的教学任务。现将本的工作情况总结如下：

一、基本教学任务

在2013年里，市场营销专业共完成了《市场营销》、《市场营销策划》、《市场调查与市场预测》、《国际贸易基础》、《促销技巧》、《商务谈判》、《经济法概论》、《营销心理学》、《零售管理》、《营销策划》、《经济学原理》等十余门专业课程以及2010级、2011级、2012级、2013级共计5个常规班次的教学工作。

二、学生管理

本市场营销教研室在学生管理方面加大了投入，首先师资队伍建设中，强化教师的职业道德意识，树立爱岗敬业、勤勉奉献、教书育人的责任感、使命感以及工作作风，并具有针对性的加强了兼职教师的管理。因此，每位教师都能够积极关心任课班级学生的思想动态、学习状况及学习要求，并及时与班主任沟通，形成一种互动机制，为学生排忧解难，为提升教学效果做出了努力。

特别是在组织学生进行技能实训、实践过程中，更增进了师生间的接触和交流，学生通过向教师咨询有实习中遇到的问题，述说自己的观点和看法，教师对学生的实习行为、思想、和技能水平也有了进一步的了解把握，并能有效地进行现场指导，受到学生的好评。

教研室在学院的统一部署和领导下，组织开展了专业学生思想动态调研，分别征求了教师和学生对课程内容、讲授方法、教学改革、学生管理等各方面的意见和建议。会后教研室教师汇总、分析了学生的意见和建议，以便逐步改进。

三、教研创新

本教研室在运用各种教学手段尤其是利用多媒体教学方面，比以往有了大幅改善。

第一、增加课程内容的时效性和感染力，在内容的更新和生动上下了一定的工夫。

第二、改革教学模式，积极探讨新的教学模式，采取多种教学模式相结合的方法，调动学生参与课堂讨论、练习的主动性和积极性。同时，大力推进PPT多媒体教学，改变之前一贯的黑板板书+课堂笔记的生硬方法，通过视觉、听觉的升级来加强课堂感染力，使学生们加深对知识的理解，既丰富了课堂，又活跃了气氛，收到了良好效果。在教案上，教师们也普遍采用电子教案，内容更为丰富，格式更为规范，同时也为学院下一步开展电子教案、PPT课件等教学资料的评比活动积累丰富的资源。

四、教学常规

教学常规是本专业建设当中的重点工作，教研室严格按照上级主管部门的教学规划和要求在教学流程中实施有效教学，做好相关监督与配合工作。

首先，教研室组织专职、兼职教师严格按课程教学计划和教学大

纲填制了教学进程表，按进度和内容规范教学。

其次，每周组织一次教研室活动。活动主要围绕教研室的发展规划；重大理论的学习、研讨和怎样贯穿于教学实践等问题；教学的理论和方法手段问题的研讨；教师互相间听课、评课；教学改革的实施和深入；考试方法的改革和考题的具体拟定；教研室科研规划实施；交流教学中发现的新情况、新问题等。

再次，加强对教学质量的监控、教学质量的调研、分析与评估，不定期组织面向授课班级的学生代表沟通座谈，了解情况，采取对策，并从中吸取到许多有价值的信息。

五、未来展望

强调专业知识技能的掌握一直是中高职院校发展的有效手段和办学特色。教学质量的高低是衡量一个班级、一个专业、一所学校水平的重要标准。

提升教学水平、加强业务本领、增进管理实效是现阶段工作的重中之重。也是国家更加重视职业教育工作的重中之重。

如果不能有效的处理好教学和学生工作的平衡，就会阻碍教学常规工作的开展，就会影响专业的稳定和发展，使既有矛盾不断的加深，对学院今后的发展也是极为不利的。我们迫切的希望学校能够在相关方面（尤其是人力资源）给予必要的重视和支持，使市场营销专业在解决这些问题的同时，不断的成长和进步，使我们培养出来的学生顺利的走向企业、走向社会。市场营销教研室将一如既往与学院一道，本着开拓进取、不断创新的精神，树立“不换思想

就换人，宁换思想不换人”的危机意识，积极转变思想，提高工作质量，为学生服好务、良好航，为推动学院走上高速发展的快车道发挥积极的作用！

市场营销教研室

2013年11月

第三篇：市场营销教研室工作计划

市场营销教研室工作计划

市场营销专业是我校2008年新开设的一门新专业，根据教务处教学工作安排意见及指导思想和基本思路，该专业的主要工作任务和工作重点应在如下几个方面：

一．完善市场营销专业课程设置

不断优化市场营销专业课程体系和教学内容体系。按照现代大市场营销专业教育和教学体系的要求，根据应用型人才培养目标，改造、改组和重新设计现存的市场营销专业课程体系和教学内容体系，不断提升学生的专业能力和职业能力，为学生能够充分就业且具有良好发展前景奠定坚实的基础；因此，根据市场营销专业的课程设置和要求，本学期开设了《市场营销基础》、《市场营销策划》、《市场营销案例与实训》三门专业课程。《市场营销学》主要学习市场细分、价格、广告、销售渠道、销售组合等策划及营销者形象和推销技巧等内容，掌握销售策划和推销的基本理论和方法。《市场营销策划》主要学习市场细分策划、目标市场策划、目标市场定位策划、一般竞争战略策划、企业形象策划、顾客满意策划、产品整体概念和产品市场生命周期策划、品牌的产品组合策划、新产品开发上市的理论、价格策划、销售渠道策划、物流系统策划、知识营销策划及关系营销策划等内容，掌握营销策划的基本理论和方法。《市场营销案例与实训》在掌握了营销基础知识和行销策划知识的基础上，针对具体案例进行具体分析，并从分析中汲取经验，运用到实训和以后的工作中去。根据三门课程的具体特点和要求，科学合理的安排学时。

二． 加强专业教师的队伍建设

由于市场营销专业是学校的新设专业，所以专业教师缺乏，目前从事营销专业教学的老师都是文化课的转型教师，教师本身缺乏实际营销管理经验，对如何培养学生实践能力力不从心；因此，针对这种情况，对每位专业就是都提出了严格的要求：

1．每位专业教师每周至少通过网络或书籍学习相关知识不少于15小时。

2．每位专业教师每周至少听相关教师的不少于2节。

3．每周相关专业教师必须进行两次集中的讨论和研究。以便扎实的掌握教学内容，更好的完成教学任务。

三．深化教学改革

教学改革的重点是对教学方法及手段的改革和创新,教师在转变教学观念的基础上,如何根据市场营销专业的特点和社会需要探究出利于提高教学质量和效果的人才培养方法、手段和机制极为重要。市场营销专业教学过程中应注意以下方法配合和协调运用,以达到培养能力和提高素质的要求。综合服务部根据营销专业的特点和学生的实际情况，提出了在模块教学的基础上创新教学方法，并对专业教师提出要求：

专业教师必须结合营销专业的特点相互沟通、探讨、研究以确保模块教学在市场营销专业得以实行并推广。

1.要求专业教师结合专业课的实际情况，适当的运用现代教学手段配以

模块教学的运用和推广。

2.结合专业特点和专业知识多开展活动，以提高学生的学习兴趣和实践能力。本学期决定开展以下活动：广告词撰写比赛、广告

创意比赛、创建模拟公司比赛、实物推销比赛和校内实践推销等。

3.在以模块教的基础上，根据营销专业的特点在教学方法上推广和实施①双向交流教学法；②自学精讲教学法；③营销案例教学法；④模拟营销教学法；⑤多媒体教学法；⑥社会实践教学法。

四、提升教学管理水平

经过2008年的评估工作，各项教学管理基本能够达到制度化、规范化、科学化。

工作目标：

1.要求教师严格执行《教学管理制度》的各项规定；

2..做好各项教学文件的归档工作；

3.专业教师，每周听课2次，并与相关教师相互交流讲课经验保证授课质量，形成良好有序的教学运行机制；

4.至少召开一次教师座谈会和一次学生座谈会，以便及时准确的获得各种教学信息；

5.在学生中开展例行的教学状况问卷调查，尽量避免人为因素的干扰，以做到客观公正。

总之，通过加强教师的素质和管理水平建设，改进教师的教学方法，加强对学生学习兴趣的培养，在这学期一定可以完成教学任务，并且达到优化教学效果的目的。

第四篇：市场营销教研室(精)

市场营销教研室

市场营销学精品课程建设方案

市场营销学课程是学院市场营销专业重要的专业基础课，并作为一门专业基础课在国际经济与贸易专业、会计专业、物业管理专业、商务英语专业等多个专业开设。市场营销学课程的设置目的是通过市场营销学的系统学习，了解企业营销活动的规律，掌握科学制定企业营销决策的基础理论和基本方法，以适应改革开放和市场经济条件下企业经营管理的要求。

在多年的教学历程中，市场营销学教学小组成为一支有实力的课程建设团队，我们的目标是：市场营销学课程成为院级精品课程，在院级精品课程的基础上，做精做强，争取成为省级精品课程。

现把市场营销学精品课程的建设现状、存在的问题及实施进度、所需经费等进行汇报。

一、市场营销学课程的建设现状

市场营销教研室集体完成了以下精品课程资料：

山东省精品课程申报表、市场营销学多媒体教学课件、市场营销学教学大纲、市场营销学教案、市场营销学习题集、市场营销学实训大纲，市场营销学参考资料七份。

二、市场营销学课程建设存在的问题及措施

1、多媒体课件尚待完善

制作的市场营销学多媒体课件能紧扣教学大纲、突出重点、作业典型、层次清楚、文字设计合理等，但还存在不足，需要继续进行充实改进。我们将选择多媒体课件制作技术强、效果好的教师，对多媒体课件在内容设计、色彩画面等方面进行充实改进，使课程具有可看性、生动性、有趣性，提高课堂教学气氛，增强课堂教学效果。

2、课程教学大纲、实训大纲、习题集需要进一步完善

课程组教师集体编写、由山东科技出版社出版、适合高职高专学生使用的教材《现代市场营销学》，2007年9月已作为学院各专业开设市场营销学课程的专用教材。需要根据新编教材对教学大纲、实训大纲、习题集进行修订，并进一步完善。

3、课程教案需要改进完善

课程组教师在借鉴国内高职高专市场营销学课程教案编写的基础上，结合自己的创新，对已经编写的课程教案改进完善。

4、在教学案例集、考试用题库建设方面是空白。

三、市场营销学课程建设实施进度 1、2008年7月之前将该课程教学内容上网。

包括修订后的市场营销学多媒体教学课件、市场营销学教学大纲、电子版市场营销学教案、市场营销学习题集、市场营销学参考资料及大量与市场营销学课程有关的网址等。

2、课程组全体教师的理论课教学录像在2008年底全部完成。

该课程理论课60课时，课程组共有六位教师，每人录10节内容。为完成录像工作我们对课程组教师进行合理分工，要求提前备课，精心设计讲课内容，比较、选择授课方法方式，争取获得较好的录像效果。3、2008年底教研室集体完成与课程配套的教学案例集。

4、根据教研室拟订的考试试题编题计划，2008年底编制完整的考试用题库。

四、经费使用的大概估算

1、市场营销学课程建设中需要花费3000元左右，主要用于修订教学计划、建立题库、制作更先进的课件、编制教学案例集、收集资料、教师的调查学习等。

2、理论课教学录像需要约5000元。

2007年11月6号

第五篇：市场营销教研室工作计划

市场营销教研室

工作计划

根据学院的工作安排，市场营销教研室抓住历史机遇，借国家大力推进职业教育和广州华夏职业学院发展的春风，科学规划、团结拼搏、开拓创新、和谐发展。为此，根据学院发展规划的工作安排，制定下学期工作计划。

一、指导思想

以毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观为指导，以学生为中心、以教师为根本，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体的职教方针，充分调动全体师生的积极性和主动性，推动教研室工作的协调发展。

二、工作重点

1、思想政治工作

认真学习和领会上级有关政治、经济、社会和职业教育的政策、文件和会议精神，把握形势，认清方向，建设一支政治坚定、素质过硬、诚实守信、爱岗敬业的师资队伍。

2、优化专业结构，努力扩大招生规模

希望在本学增设专业方向，从而优化专业结构，为以后扩大招生规模打下良好的基础。

3、专业建设工作

根据学院有关精神，逐步成立专业建设指导委员会，吸收企业、行业或政府主管参加；根据以就业为导向的课程体系研究成果，制定以工学交替、校企合作为特色的各专业人才培养方案；制定完善2017级各专业实施性教学计划。开展教学改革，以市场营销专业为试点，开展“教学做”一体化教学模式改革。

4、师资队伍建设工作

加强师资队伍建设，特别是“双师型”教师队伍建设，把优化“双师”结构作为师资建设的重点。教师在教学工作中是主导力量，是提高教学质量的根本，培养一支高水平的师资队伍是关键所在。必须把教师队伍建设作为一项长期的战略任务来抓，建立和培养一支专、兼并存，年龄、学历、职称、师生比结构比较合理的，以老带新具有特色的稳定的师资队伍。

5、实习管理

加强与实习基地的联系和沟通，开展深层次的校企合作，使之成为学生顶岗实习、暑假体验性实习或提高性实习的主要集中场所；争取试点订单教育或招收企业冠名班；做好2014级毕业生顶岗实习工作，保证实习效果并完成毕业设计；组织校外企业公司等新一批实习基地挂牌仪式。

6、加强教学常规管理

平时做好教学检查、记录和统计（包括督导组检查、教师上课考勤记录等）；以教研室为主做好教学检查，并将结果报系汇总；每学期定期举行教师和学生教学座谈会1－2次，了解教学及学生管理情况；做好教学档案管理；做好学生学习成绩登记与存档管理。

6、改进听评课办法，做好教师教学效果评价

每学期教师相互听课不少于8次，以本教研室为主，教研室主任原则上每学期要听遍本教研室所有教师的课，听课重点在新教师、新开课，听课后有关领导要及时组织评课，指出优点，找出不足，指导大家相互学习、扬长避短。教师教学效果评价以教研室为单位于学期末进行，成绩表和原始材料由计分人、教研室主任签字后交系登记收存。

7、规划组织好各种技能比赛

重点组织好青年教师讲课、说课比赛、创业计划大赛、“营销之星”校园实战大赛、辩论赛等。同时，配合学院组织好其它相关比赛。

8、做好毕业生顶岗实习和离校安排

上半年，要做好毕业生顶岗实习和毕业设计（论文）的指导，对毕业顶岗实习的各个环节进行检查和监督，提高毕业的质量和标准。建立顶岗实习校外指导老师联系网络，并着手建立校外实训基地实习制度。

市场营销教研室