道德规范进万家

第一篇：道德规范进万家

“道德规范进万家”活动领导小组

为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校“道德规范进万家”活动的扎实开展，现成立九龙中学“道德规范进万家”活动 领导小组，具体名单如下:

组 长：张松海

副组长：马天仓

成员：能艳艳

王瑞席海玲 彭寅有 段云海邢文亮 魏美玲 台正中能琳芳张变贾伟 刘明 张书亮 毛书玲 屈国伟 吴桂平王丽娟张福德贾轶莉

第二篇：“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动年终工作总结

宝丰县计划生育委员会

“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动年终工作总结

今年来，按照县委要求，我委以诚信建设为重点，进一步加强社会公德、职业道德和家庭美德，引导全体干部职工以诚待人、以信立身，在全委上下形成诚信为本、操守为重的良好风尚，做新时期最可爱的人，扎实开展“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动，取得了明显成效，为推进我县县域经济发展和“三个文明”建设做出了应有的贡献。

一、加强领导，制定方案。

为确保活动取得实实在在的效果，我委成立了以党组书记、主任余廷军为组长，党组成员为副组长，各股、室负责人为成员的“双万”活动领导小组，切实加强对本次活动的领导。结合我委实际情况，研究制定了《宝丰县计划生育委员会“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动实施方案》，下发到委属各股、室及技术指导站，并召开活动动员大会，要求全体干部职工要切实按照方案要求扎实开展次项活动。

二、积极宣传发动，营造浓厚氛围。

首先，我委充分利用每周二、五学习制度，深入学习《纲要》精神，并经常组织讨论，做到“五个结合”：一是学习《纲要》精神与自我对照相结合；二是学习《纲要》精神与自我改进相结合；三是学习《纲要》精神与工作、生活实际相结合；四是学习《纲要》精神与争当“诚信公民”相结合；五是学习《纲要》精神与争做新时期最可爱的人相结合。其次，在委机关大厅醒目处刊出了七期专题板报，对《纲要》精神进行深入宣传贯彻。通过多种形式的宣传发动，使广大干部职工对本次活动的重大意义及《纲要》精神有了深刻、全面的理解，炒热了思想，炒热了氛围，为活动娜婵勾蛳铝肆己玫幕?/FONT>

三、把“双万”活动与婚育新风进万家活动紧密结合。

在开展“双万”活动中，我们把此项活动与计生婚育新风进万家活动有机结合起来，突出“八个结合”：一是与大型计生宣传教育活动相结合。县计生委与县文化局联合创作改编了《傻子相亲》、《多子愁》等12个节目，组成“三下乡”宣传队巡回演出，收到了良好效果；二是与环境宣传相结合。今年以来，全县累计印刷彩页5万多张，绘婚育漫画2000多幅，营造了浓厚的宣传氛围；三是与人口理论普及教育相结合；四是与婚育教育相结合。我们充分发挥人口学校的作用，采用教师讲与电教结合的形式对新婚夫妇进行计生知识教育；五是与优质服务、提高人口素质相结合；六是与～宣传相结合。“三八”妇女节期间，县妇联、县计生委联合举办了关爱妇女孩行动文艺晚会，在全县掀起了学法热潮；七是与独生子女“幸福之家”相结合；八是与宣传品进村入户相结合。

四、开展优质服务，争做新时期最可爱的人

活动开展以来，我委把争做新时期最可爱的人做为一项重要工作，常抓不懈。一是委属各中层单位，特别是统计股、技术股、人口学校和调查室、行政审批大厅窗口、技术服务站等肩负着管理、服务的单位，进一步强化服务意识，深入开展好承诺服务、限时服务、微笑服务、首问首接负责制等优质服务活动，树立了良好的计生形象。二是加强各乡镇计生办便民服务大厅建设，群众办事难的问题初步得到解决。我们在过去的基础上进一步完善了各项制度，实行一站式服务，全县13个乡镇计生办全部建立了“便民服务大厅”，受到群众的普遍赞扬。三是加强政务公开工作，全面推行阳光行政。今年我们把推行人口和计划生育政务公开，作为重点工作，全力推进。截止九月底，委机关建立和完善了政务公开的各项制度，整修了监督台，补充了政务公开的具体内容，全县计生系统（13个乡镇计生办）及317个行政村全部建立了政务公开栏。四是开展争当“诚信公民”，使每个干部职工牢固树立诚信为本、操守为重的信念。

总之，通过半年来“双万”活动的开展，广大干部职工的思想道德素质得到进一步提升，计生队伍的向心力、凝聚力进一步增强，争做新时期最可爱的人已成为干部职工的追求和自觉行动，“双万”活动成效显著。在今后的工作中，我委将继续把活动引向深入，引向长远，为促进县域经济发展和“三个文明”建设做出更大的贡献！

第三篇：消防安全进万家

福鼎庄园社区

防灾救灾演习活动方案

为了加强城市社区消防安全管理，预防和减少火灾危害，创建良好的社区消防安全环境，保护公共财产和公民人身、财产的安全，根据《中华人民共和国消防法》和《河北省消防条例》等法律、法规，结合我社区实际，现制定2012年福鼎庄园社区举办“防灾救灾演习”活动方案。

时间：2012年4月8号

地点：福鼎庄园社区广场

组织者：三河市消防局 福鼎庄园社区居委会 福鼎物业参加人员：泃阳西大街街道办事处领导、三河市消防大队、福鼎庄园居委会人员、党员干部、社区居民、物业公司等人员。

一、活动意义

活动重点围绕“消防安全”这一主题进一步宣传普及消防安全知识，提高全民消防意识，让居民会报警、会使用消防器材、会扑灭初期明火、会组织人员疏散逃生，让群众与消防人员携手共同构筑强大的社会消防安全防火墙。

二、活动安排

1开场：健身舞表演

2消防官兵讲解消防知识

3消防知识三句半表演

4消防安全实战演习

三、主办、协办单位

泃阳西大街街道办事处、福鼎庄园居委会、三河市消防大队、三河市福鼎物业服务有限公司

福鼎庄园居委会

2012年3月20号

第四篇：进万家总结

白庙小学“万名教师进万家”活动总结

白庙小学

胡岚

开学已经一个多月了，作为班主任，家访活动都做了些什么呢？首先是建立正常的联系制度。联系的目的是为了和家长互通情报，统一协调，调动家长积极性，共同教育孩子，而不是告状、解气、推卸责任。为此我们要做到：

与所有家长的联系，建好家校联系卡。每位家长都很想知道孩子在校的情况，每一位好教师都很注重学生在家的表现。家校联系卡，就使家长与老师有了一个沟通思想的渠道，加强了教育的针对性，使孩子的很多问题在其萌芽状态就得到抑止。

其次，主动与家长联系。家长把孩子交给了学校，是对学校对教师的信任，教师在教育中，不管是成功了，还是失败了，都应主动与家长联系，或与家长分享成功的快乐，或与家长同究失败的原因，共寻成功之路。

再者，注意家访的方法、策略，提高家访的质量。在家访之前，教师要明确目的，精心设计谈话方式、谈话内容、谈话的对策，做到有备而去。此外，还要对家长有所了解，只有知己知彼，才能百战百胜。

尊重和信任家长。只有尊重和信任家长，家长才会配合你的工作。平时在教育学生时，教师绝不能贬低家长，更不能不负责任指责家长，和家长交谈时要心平气和，尊重家长的人格与学生的人格，不能用刁钻刻薄的话语数落他们。总之，尊重家长，不接人隐私，不随意指责家长，是建立良好和谐的教师与家长关系的基本要求。

通过与家长沟通使我知道：

要讲究交流的一般技巧。教师与家长交谈时应语气委婉。先肯定孩子的优点，再指出存在的问题，先扬后抑。比如一个同学今天又打人了。教师不能一见到其家长就告状说：“今天又打人了。”这种直接的后果只会导致家长的反感，家长心里就会不舒服，觉得很没面子。如果换一种方式，效果就会大不相同，比如教师说；“今天课上听课比较认真，也举手发言了，但老是处理不好和同学的关系，这不，今天她又打人了。”家长一听，马上道歉了，后面的话就好讲了，和老师谈话的态度也积极配合多了，不是那种冷冷的语调了。然后教师趁机提出：“我 们希望家长能互相配合，共同一致教育孩子，来改掉这个不良习惯，使孩子能够做得更好。我相信教师这种谈话方式，家长就会很乐意接受。

报忧也报喜，教师不能等孩子犯了错误后才去与家长沟通，找家长告状，而平时要主动向家长反映孩子在校情况，谈孩子在校上课、作业、纪律等方面的进步表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是每个孩子家长都较关心并十分乐意接受的。

教师要理解家长对孩子的关爱之情。在父母眼中，自己的孩子最棒。他们认为自己的孩子犯了错误，只是一时糊涂，孩子的调皮，是一种可爱。孩子的作业错误，是一种粗心。而孩子在学校碰破一点皮儿，家长就会非常地心疼和紧张。这时教师要了解孩子父母的角色，认识其需求以及问题，并正确客观公正地评价孩子就显得十分重要。我认为，最重要的一点是教师要以一颗真诚善良理解的心，去表现对孩子的关爱之情，以此换来家长的信赖，家长十分在意教师如何看待自己孩子的态度。教师在与家长沟通时，应多站在家长的角度去关心孩子，理解家长的心情，如果教师真诚对待每一个学生，她与家长之间的交谈一定会顺利进行，它会让孩子家长感受到教师是诚意喜爱关心自己的孩子，因而家长就会更容易接受教师的意见和建议，并与之积极配合。切忌挫伤家长的自尊心。因为家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的思想，“庄稼别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是不错的。

尊重家长，与家长保持平等关系，这是保证与家长顺利交谈的必要条件。

家庭是学校重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。家长出于对学校和教师的信任，将孩子托付给我们，双方的教育目标是一致的，都是为了让孩子健康成长，这时如果教师以一种平等友好的态度来对待家长，将家长视为朋友，尊重家长的意见，虚心听取家长的建议，乐意与家长交谈，那么教师与家长的关系就会比较融洽。如对爱挑剔的家长，教师不能简单地敷衍了事，更不能置之不理，以消极的态度对待之，由于家长和教师扮演着不同的社会角色，处于不同的社会环境，他们在经历、经验、思想水平、知识能力上存在着明显的差异，这就决定了教师与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性。这种经验、思想和知识的互补，恰恰是双方自我提高的有利因素。班主任与家长谈话时，要尊重家长，面带微笑，微笑的魅力是无穷的，它就 2 象巨大的磁场吸引磁铁一样让人无法拒绝。不能一见面就告状，埋怨数落家长。结果，使家长产生逆反心理，与教师对着干。因为作为一个家长，每天都有自己的工作等一大堆事情，因为孩子的问题要放下手头的事情，本来心情就不好了；或者说经常被老师叫到学校来，已经很没面子了，路上再在心里犯一下嘀咕，我的孩子今天又犯什么错了，怎么老教不乖，这么不懂事啊„„等等，心里已经是很不舒服的了，如果一见老师的面，就是严肃的，眉头紧锁的，那心情不就更不好了？怎么会再好好听你说话，和你配合呢？所以，我一般和家长讲话，都是先微笑一下，尽量面带笑容和他们沟通，包括在家长会上。用自己的微笑拉近与家长的距离，用自己的真心感动家长，这样，你才能更好地与家长沟通，以增进互相的理解，在教育孩子方面达成共识，形成教育合力。

第五篇：千名教师进万家

“千名教师进万家”活动之心得体会

教育系统开展了“千名教师进万家”活动，我校结合实际，也制定了相应计划，我也积极投入其中。在家访活动中，我向家长宣传教育法规、我校的办学理念、办学特色，向家长宣传学校取得的成绩，向家长汇报其孩子在校表现，解学生在家庭中表现状况，听取和收集家长对学校工作的意见和建议通过走访学生的家庭，我颇有收获，先将自己体会总结如下： 一是促进教师贴近学生的家庭生活听说老师要去每位同学的家，孩子们兴奋不已。

9月2日，星期五，我利用了放学时间走访了郑胡丽同学家。一路上，孩子沉默不语，走了大约40分钟的路程，她家出现在眼帘，啊，又矮又破的平房，可以想象下大雨时候那屋里的情形，房里的摆设简陋的无法形容。边和孩子父母交谈，心里更不是滋味，想到她经常生病，想到上学期的贫困生补助没考虑到她，想到自己的班主任工作做的还不够细致，真是惭愧至极。当然，走的孩子家越多，对孩子们的了解就越发的深入，自己的内心感触就越复杂。好多的孩子每天上学的路途都很远，可是我从未发现有哪位同学迟到，内心更是觉得孩子们可爱听话、值得钦佩！二是促进教师与家长关系的融洽

在我们班级中，有70%的家长从未与老师沟通过，之间不免存在一些误会。在这次“进万家”家访活动中，我们听到家长讲述的学生在家的一面，内心很震惊，原来孩子们是这样的判若两人！这应该是我们教育的失职。有些家长说：“学生没有家庭作业”、“学校又收钱”、“饭卡不能在超市买东西”，家访活动，恰好缓和了这些矛盾，消除了家长对学校、对教师 的误解，解释完毕，家长也豁然开朗了。这些都让我感到家访的必要性。三是走访挽留了部分准备外读的学生 由于我校离黄陂很近，导致一些学生六年级毕业后设法转其他初中就读，造成了尖子生的流 失、匮乏的情况，如此恶性循环，导致学校在家长心目中没有形象。3月26日，我，吴老师走访了六年级的祝欣怡、吴剑波、王凡等同学，向其家长讲述学校现状、规划及发展前景，家长也看到了未来希望，学校的声誉也再一次得到提升。走访成为了联系学校与社会、学校与家庭的重要纽带。我会走访更多的学生，将走访活动进行到底，为学校的发展、学生的进步、家长的满意，贡献自己的力量。在这美好的时节，我们乘家访月活动的春风，走进了学生的家，也走进了学生的心里。这次家访感触很多，让我深深认识到了家访的重要作用。一，是家访让我们深入到了每一个学生的家庭。与学生、与家长面对面的交流，加强了学校与家庭、教师与家长、老师与学生之间的联系，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对我们以后的工作将起到积极作用。

二，是这次家访让我们了解家长对孩子寄予的厚望，还让我们了解了学生的生长环境，尤其是一些贫困家庭的困境，增强了我们的责任心，也会让我们更加地热爱我们的学生，关注他 们的成长。三，是这次家访也让我们在如何教育孩子的问题上与家长达成一定共识，深深认识到鼓励教 育对树立孩子自信心的重要性。总之，这次家访，收获多多。尤其令我们感动的是，今年教师节，我们班的教师收到全班同学送给我们的鲜花！我想，这鲜花是我们家访浇灌出来的最美的花朵，是孩子们纯真的心意，是我们家访后师生感情空前融洽的见证！它将激励我今后更加去关爱学生，更好地去努力工作！

一路走来，有辛苦劳碌，但更多的是收获：我们收获了与家长的感情，收获了家长对我们成 长中的赤马港学校新的认识和期待，学校、社会、家庭三者相结合，别有洞天。走近家长、走进学生的心灵，我们教育工作者才能更有效地架起和学生之间的心桥；关注学生，了解学生，我们有了更真实的第一手资料，才能更有效地对学生各个方面进行教育，才能让学生更好地成长，为他们营造更适宜的环境。我们也感受到了那些留守儿童、学困生、贫困生的真实的内心世界，“浇树浇根”，我们作为教师，在今后的教育教学中，要把自己的爱无私的奉献给每一个孩子，让阳光照亮学生心灵 的每一个角落。走访中，我们聆听了家长的心声，深深地感受到了家长们对孩子的殷切期望，希望老师们一如既往对他们的孩子关心和爱护；我们也感受到了家长们对学校管理的期望，希望学校环境早日优化，让孩子们在优雅的校园馨享书香，也希望学校加强学生生活管理，养成学生良好的品德和生活习惯。