作文那些温暖的礼物

第一篇：作文那些温暖的礼物

那些温暖的礼物

高一四班 王晓荷

窗外肆无忌惮地刮着风，一片片枯黄的树叶随之落下，地上一片狼籍，只有我一个人，伫立在窗口，一阵冷风吹来，不禁打了个寒颤，思绪像涌动的潮水一样翻腾„„望着天空中残缺的月亮，我想起了我的考试成绩。当我拿着充满红“×”的不及格试卷，我的手在发抖，我的心在流血，我简直如坠烟海，找不着东西南北，这是我吗?我简直不敢相信，差点跑出了教室，听着皇帝宣读“圣旨”—考试成绩，好像生命即将结束，我怕极了，听着同学们的名次，想想自己的名次，我第一次流下了悔恨的泪水。

我向屋内望去，看到了书架上摆着的那几个可爱的哆啦A梦。我的思绪也随着它们回到了，初中的那一段比现在还要失意的时光。

那段时间里，我遇到了没有办法度过去的坎：老师布置背诵的作业，背过了，听写时却忘记了，被叫家长；和同桌关系非常不好，经常“打架”；马上进行期末考试却还没有认真的复习过；父母吵架。我每天都是消极地沉浸在这些事情带来的苦难中，就像是在波涛汹涌的大海上无法游出一样。也就是在这时候我收到了一个把我从水火之中拯救出来的他们——哆啦A梦。

他们是我的闺蜜给我的，她给我的时候对我说：“亲爱的，这些挫折就将你打败了吗？在我的心里你一直都是很要强的，为什么这次这么一点挫折就将你打败了，每天都像一个很多天没有休息过一样，无精打采的。我们不是说好要一直都在一起，一起上高中，大学吗？你这样下去，我们还怎样去同一所学校啊。你振作起来好吗，重新做回原来的自己。这几个哆啦A梦送给你，记住不管什么时候遇到什么事都要像他们的表情一样，微笑面对，微笑可以战胜一切。”我站起来，扑到她的怀里，不顾一切放声大哭。她抚了抚我的背，缓缓地对我说道：“好了，现在把心中所有的悲伤委屈全部哭出来吧，以后不许在哭了！以后再有困难挫折就对他们说吧，说完后所有的一切都会过去的，放好心态，微笑面对······”

思绪回到了现在，我放平心态，想想这次考试失利其实也不算什么巨大的挫折，充其量也就是前进道路上一块小小的绊脚石，微笑面对这块小石头，我依然会迎来美好的一天。于是我打开了本子，开始认真的分析这次考试失利的原因了。

我想不管在多少年以后，每当我看到这几个哆啦A梦时，我都会想起闺蜜对我说的那一番话······

第二篇：多么温暖的礼物 教案

多么温暖的礼物

目标：1，在猜猜，讲讲中了解故事内容，感受，理解人与人之间的关爱才是最温暖的礼物

2，理解掌握词汇：“厚厚的”，“软软的”，“香喷喷的”，“热乎乎的”并尝试运用表达 准备：故事画面，围巾，毛衣，毯子，枕头

重点：了解故事发生的背景，以及两个主要角色间的关系 活动过程：

一：情景导入，引发幼儿倾听的欲望

1，联系生活经验，说说冬天取暖的好办法，为后面温暖的礼物做铺垫 T：小朋友们，早上好 S：老师好

T：现在是什么季节？ S:冬天

T:冬天给你什么样的感觉？

S：冷，索索发抖，冷风呼呼吹

T: 是呀，冬天寒风凛冽，有时还会下起阴冷的雨雪，你们在冬天有哪些取暖的好方法呢？ S：搓手，跺脚，跳一跳…… 2,小结中引出故事：

T：每个人都需要温暖，你们都有很多取暖的办法，真棒！今天老师带来了一个发生在冬天里的温暖的故事，我们一起来欣赏吧!人物介绍：

T：这是谁？他有一个可爱的名字叫“跳跳鼠” T：我们一起跟“跳跳鼠”打招呼 S：hi，跳跳鼠

T：跳跳鼠有个很要好的朋友叫“鼹鼠仔”（打招呼）

T:我们也跟“鼹鼠仔”打招呼吧，他们是一对好朋友！

T：这个温暖的故事就发生在这对好朋友之间，请听故事《多么温暖的礼物》！

2，讲述故事的开始部分： T：“新年快到了，跳跳鼠想起了远方的朋友鼹鼠仔，住在那么远的地洞里，鼹鼠仔一定又冷又孤单”，激发幼儿产生关爱鼹鼠仔的情感 T：鼹鼠仔一个人住在遥远的地洞里会感到怎样？（理解“又冷又孤单”）二：分段讲述，理解故事《多么温暖的礼物》（重点：顺着故事情节的展开，了解故事中两个角色之间牵挂的心情，突出温暖礼物的神秘）1，启发幼儿根据词义作猜想，并学习表达

提问

T:跳跳鼠到底会送什么温暖的礼物给鼹鼠仔呢？（幼儿推想，说说理由）讲述故事：

T:跳跳鼠给鼹鼠仔拨了一个长途电话说，“鼹鼠仔，我要送你一份温暖的礼物。温暖的礼物是什么呢？恩。。厚厚的，软软的。。。还有，从头到脚都是热乎乎的。T：让我们猜一猜，这份礼物会是什么呢?(小朋友你们说冬天里，跳跳鼠到底会送什么温暖的礼物给鼹鼠仔呢？）

承上启下：

T：哦，你们说出了那么多温暖的礼物，相信如果送给你们的家人或是朋友，一定会让他们感到温暖又甜蜜。2，加深对“厚厚的” “软软的”“热乎乎的”等词义的理解并体会温暖的感受

实物体验：幼儿亲自感受和体验各种温暖的礼物的材质，说一说摸摸礼物后的感觉。

T：今天老师也带来了一些可以带给大家温暖的小礼物，请你们也来抱一抱。摸一摸，说说他们带给你什么样的感觉？

幼儿体验，并学说软软的围巾，厚厚的毛衣，毛茸茸的毯子，香喷喷的枕头 3，电话游戏，以打电话的方式联系故事中角色的语句，进一步体验期待的心情 幼儿扮演鼹鼠仔，老师扮演跳跳鼠 S:跳跳鼠，温暖的礼物是软软的围巾吗？ T：不是

S：跳跳鼠，温暖的礼物是厚厚的毛衣吗？ T：也不是

S：跳跳鼠，温暖的礼物是毛茸茸的毯子吗？ T：还是不对

S：跳跳鼠，温暖的礼物是香喷喷的枕头吗？

T：哈哈，还是没猜对哦！T：刚才你们问了那么多，都不是跳跳鼠要送给鼹鼠仔的礼物，那么到底是什么神秘礼物呀？鼹鼠仔和你们一样，美美地猜想着

T：鼹鼠仔每天都在盼望着礼物的到来，是软软的围巾吗？是厚厚的毛衣吗？是毛茸茸的毯子吗？是香喷喷的枕头吗？我们继续看看跳跳鼠到底会送什么礼物，好吗？

三：继续欣赏故事（重点：观察画面，根据局部特征，判断真正的“礼物”，理解温暖礼物的含义，感受友情的美好）

1，观察画面，根据局部特征判断 讲述故事内容：

T：终于等到了一年里最冷的一天，天上飘起了大大小小的雪花片，温暖的礼物究竟是什么呢？突然，一只礼物盒子出现在鼹鼠仔的小床边，是跳跳鼠的礼物呀！还没来得及抱起礼物，礼物盒自己打开了。从盒子里蹦出来跳跳鼠，给鼹鼠仔一个好深好深的拥抱—软软的，厚厚的，毛茸茸的，香喷喷的，还有，从头到脚都是热乎乎的 提问：

T:你怎么会猜到是跳跳鼠呢/ 2,引导幼儿进一步观察画面，提问：

T:瞧，两个朋友在做什么呀？（拥抱）

T：跳跳鼠送给鼹鼠仔的到底是一个什么样的礼物啊？（拥抱）T：天冷的时候，好朋友抱在一起会有什么样的感觉呢？(温暖)T：是呀，两个毛茸茸的小家伙，身体贴在一起，厚厚的，软软的，让他们感觉从头到脚都是热乎乎的，连心儿都是那么的温暖

四，边看视频边完整欣赏配乐故事（重点：完整讲述故事，再次感受友情的温暖，愿意将“温暖”与每个身边的人一起分享）1，完整欣赏

2，师生拥抱，同伴拥抱，鼓励幼儿回家与自己的家人拥抱，并送上祝福语 T：这个大大的拥抱是不是一个温暖的礼物呢？

T：让我们再一次回到温暖的现场，一起感受《温暖的礼物》这个好听的故事吧

T：快要过新年了，你想在这个寒冷的冬天里送什么温暖的礼物给你的爸爸妈妈或是好朋友呢？ T：恩，有了你们温暖的礼物，这个冬天就不会感觉那么寒冷了！让我们把温暖传递出去，我们也来做朋友相互拥抱，你给我爱，我给你爱！你给我温暖，我给你温暖

第三篇：多么温暖的礼物教案

导学班实践活动：多么温暖的礼物（中班）

活动准备：多媒体课件、围巾、毛衣、毯子、枕头 活动目标：

1、通过阅读理解故事，感受朋友之间关爱的温暖。

2、理解故事的基础上，学习词汇“厚厚的”、“软软的”、“香喷喷的”、“热乎乎的”等形容词，尝试将自己想送的礼物用完整语句表达。活动过程：

一、经验回顾，故事导入

1、我们刚过完什么节日啊？（春节、元宵节）

2、过节的时候你收到礼物了吗？

3、收到礼物的时候你的心情感觉怎么样？

小结：收到礼物这表示着有人关心你疼爱你，心里一定很高兴。

过渡：今天我带来了一个故事，也是和送礼物有关哦，我们一起来欣赏吧！

二、分段欣赏、理解故事《多么温暖的礼物》

1、人物介绍：这是谁？他有一个可爱的名字叫“跳跳鼠”（打招呼）

跳跳鼠有个很要好的朋友，瞧，认识它吗？跳跳鼠的好朋友“鼹鼠仔（打招呼）。

2、这个故事就发生在这对好朋友之间，请听故事《多么温暖的礼物》

3、叙述故事开始部分

 新年到了，跳跳鼠想起了远方的朋友鼹鼠仔，住在那么远的地洞里，鼹鼠仔一定又冷又孤单。

 跳跳鼠给鼹鼠仔拨了一个长途电话，说：“鼹鼠仔啊，我要送你一件温暖的礼物”。

 “温暖的礼物是什么呢”？鼹鼠仔想啊想，露出甜美的笑容。 “嗯。。厚厚的，软软的。。还有，从头到脚都是热呼呼的”。你自己猜吧！

提问：跳跳鼠送的是怎么样的礼物？（复述语句）小朋友你们猜一猜，到底它会送什么礼物给鼹鼠仔呢？（幼儿猜测，说说理由）

小结过渡：哦，你们说出了那么多能带来温暖的礼物，这些可能是跳跳鼠想送的礼物吗？

三、联系生活经验，学习词汇运用

1、今天老师也准备了一些可以带来温暖的小礼物，请你们也来看一看摸一摸，说说他们带给你什么样的感觉？

（幼儿体验，并学说“软软的围巾、厚厚的毛衣、香喷喷的枕头、毛茸茸的毯子）

2、角色对话：（词汇、句型练习）幼儿扮演鼹鼠仔，老师扮演跳跳鼠

幼：跳跳鼠，温暖的礼物是软软的围巾吗？ 师：不是 幼：跳跳鼠，温暖的礼物是厚厚的毛衣吗？ 师：也不是。

幼：跳跳鼠，温暖的礼物是毛茸茸的毯子吗？ 师：还是不对。

幼：跳跳鼠，温暖的礼物是香喷喷的枕头吗？ 师：哈哈，还是没猜对哦。

3、刚才你们问了那么多，却都不是跳跳鼠要送给鼹鼠仔的礼物。那么到底是什么神秘礼物呀？

4、鼹鼠仔和你们一样，每天都在美美的猜想着，每天都在盼望着礼物的到来。是软软的围巾吗？是新鲜的巧克力蛋糕吗？是毛茸茸的毯子吗？是香喷喷的枕头吗？到底会送什么礼物呢？

四、继续听故事，感受“温暖的礼物”

 终于等到了收礼物的日子，温暖的礼物究竟是什么呢？

 突然礼物盒子一蹦一跳地出现在鼹鼠仔的小床边，哇，是跳跳鼠送来的的礼物呀。鼹鼠仔好开心哦，赶紧奔过去。

1、这个大大的礼物盒里到底是什么呢？礼物盒自己打开了。

2、提问：里面是什么呀？（跳跳鼠）哇，原来这个温暖的礼物就是什么啊？为什么这个礼物是跳跳鼠自己呢？跳跳鼠为什么要把自己当做礼物送给鼹鼠仔呢？

3、瞧，两个朋友在做什么呀？（拥抱）。好朋友拥抱在一起会有什么样的感觉呢？（温暖）

4、小结：是呀，好朋友抱在一起，厚厚的、软软的让他们感觉从头到脚都是热乎乎的，连心儿都是那么的温暖。

5、你们说这个大大的拥抱是不是一个温暖的礼物呢？除了一个大大的拥抱还有什么礼物也会让心里很温暖呢？

总结：恩，其实礼物不一定就是商店买的东西，有时候一句甜甜的问候，一个香香的吻、一个大大的拥抱、，就是更温暖的礼物，收到的人心里更甜更开心

五、延伸，完整句表达情感

1、三月份又有一个节日，你们知道是谁的节日吗？你想在这个节日里送什么温暖礼物给你的妈妈或者老师呢？

2、学说句型：我想送**一个热呼呼的拥抱。„„„„„„

3、小结：相信收到你们礼物的人一定心里好温暖。

第四篇：礼物作文汇总

礼物作文汇总9篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的礼物作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

王豪在我的书桌上，放着一个厚厚的笔记本。这是一个黑色的硬壳笔记本，有好几百页厚，上面还有漂亮的卡通图案，里面记录着许许多多的奥数题典。每当我看到它，就会想起我的好朋友——张杨，这个笔记本就是他送给我的。

要说这个笔记本，还要从我的好朋友张杨说起。我们的友谊可是从“笔尖”上建立的呢！那是一次数学课后，我仍然在冥思苦想老师布置的一道奥数题，张杨看见了，就过来问我：“怎么了？”我咬着笔头说：“在想奥数题呢，可是怎么也想不出来。”张杨听了，凑过头来看了看题，然后对我说：“这种类型的题我会做，我来教你。”说完，他便拿起一支钢笔，在本子上边写边对我讲这类题的特点，我在他的指导下，很快就学会了这种题的解题方法。

第二天，数学考试正好有一道类似的题，我三下五除二就把它解决了。不久，一张写有鲜红的100分的试卷摆在了我的面前。我很感谢张杨，从此，我们便成了形影不离的好朋友。

不久之前，在我过生日那天，同学们纷纷向我祝贺，祝我学习进步，祝我万事如意。张杨拿出一个厚厚的本子，对我说：“以后老师布置的思考题，我们便一起做在这个本子上吧。”我高兴极了，说：“好啊，谢谢你的礼物。”

夜，是那样的静，天空中的繁星眨着一双双明亮的眼睛，仿佛也在向我说：“祝你生日快乐！”夜深了，同学们都陆陆续续回家了，我看着同学们送的礼物，特别是张杨的礼物，久久不能入睡。不知过了多久，我才渐渐入睡。梦中，我看到了这个笔记本在我学习的道路上陪伴着我前进……

从此以后，张杨和我便一起攻克各种各样的奥数难题、难关，我的奥数成绩也有了很大提高。

这，是一件闪光的礼物，它凝聚和记录着我和张杨的友谊，在我童年的回忆中留下了美好的记忆，我将永远珍藏它！

由于我的期末考试考了第一，妈妈要买一辆自行车来奖励我，我眉飞色舞的答应了，蹦蹦跳跳的上了车，跟妈妈来到美利达自行车专卖店，一进自行车店的大门，一辆黑色的自行车映入我的眼帘，那是一辆很漂亮的自行车，闪闪的丽黑色油漆加上我最喜爱的银色真是绝妙的搭配，一只弯弯的车把，好像一份对羚羊角。我跑到自行车旁爱不释手的抚摸着，看了看它的变速器，圆圆的车铃轻轻一按，“叮铃铃”发出的声音悦耳动听。爸爸看了，知道我喜欢这一辆自行车便对我说：“你上去试一试吧！”我熟练的跨了上去，可是我发现我的脚触不到地，可是这已经是最低了，这可不影响我对这辆车的喜爱，我慢慢的骑着，心里想：这种自行车真是好呀，比我原来的那辆自行车好骑多了，真是一分价钱一分货。

我骑着车子灵若游鱼大摇大摆的来到了操场上，在熙熙攘攘的车流中翩然穿行，听着风从我的耳边呼呼吹过，我心里有一种说不出的兴奋，同时我下定决心要认真学习，不辜负妈妈对我的希望，谢谢妈妈对我的奖励。

有很多人会认为礼物是你的伙伴，家长送给你的东西，而我却不这么认为，我认为我最为珍贵的礼物是老师给予我的一句话，这句话给我了很大的影响力，这句话便是——虚心万事能成，自满十事九空。

曾是老师的这句话让我从骄傲变得谦虚。这句话让我从深谷，走到天堂。正是因为这句话常常在我耳边响起，所以我才会取得好成绩。

以前的我是一个不踏实的骄傲女孩，取得一点儿成绩就会骄傲，正因为这样让我吃过一次亏。在刚步入三年级的学习时，我的学习成绩经常是全班之冠，那段时间里我常常骄傲。却经历一次考试后尝到了骄傲的苦头，有一天，语文老师抱着一沓卷子走进教室，对同学们说：'今天，我们语文小测验。'同学们都慌张了，大家抱怨：'还没有复习。''题都不会做怎么办！'同学们开始了'临时抱佛脚'的行动，都开始记起课文里的'重点，而我却心里暗暗的偷笑，'这么简单的题都做不出来！'开始考试了，我马不停蹄的写，若是有不会的埋头沉思一会儿，答案便跳了出来，当我写完第一面，过一会时，发现同学们都还没有写完第一面，就连平时学习很好的同学也不过如此。考试结束了，我中午放松了自己的心情。

考试后一天，老师把我叫到办公室说：'你看你，怎么这么不细心呢？'我看到那张满篇红叉的卷子，心里难过极了，老师就告诉我：'虚心万事能成，自满十事九空。'听过那句话后的我，又再一次坚强起来，我下定决心：'以后一定要谦虚，做啥事都要认真，仔细。'那时我心里充满了对老师的无限感激。

这是我收过最珍贵的礼物，这个礼物点明了我勇敢前进的路灯，是我成功哭指南针，我将永远铭记这个珍贵的礼物——虚心万事能成，自满十事九空。

从小到现在，我收到的礼物很多，比如：玩具飞机、玩具车、书、食品、衣物等，可我觉得最珍贵的是去年我生日时，爸爸在网上给我买的一盒积木。

我的性格很急躁，做事没有耐心。哪怕是玩游戏，时间稍长些，就会失去耐心，或者只要一输，就不想玩了。体现在学习上，更是如此，做题常常不能认真细致地思考。因此，爸爸多次教育我，都没有改变我，他很着急。

去年我过生日的那天，我们正在吃饭，“铃、铃、铃”，门铃声传入耳中。我想，这是谁呢？难道有人来祝贺我生日了？带着种种猜测，我跑到门前，打开了门，是一位快递员。我的小脑袋又开始飞速地想着：难道是爸爸买的东西？难道是妈妈买的东西？快递员问：“谁是赵富君？”原来是爸爸的东西呀！我回头喊道：“爸爸，你的快递。”爸爸在屋里回答道：“不，那是你的快递。”我心想，我也没有买东西呀，怎么会是我的呢？我签了字，拿进屋，好奇地打开包装。原来是我的最爱——乐高积木：大地幽灵。

这盒积木引起了我的极大的兴趣。积木盒里有9个小人公仔、一个大城堡、一个飞船、一个大炮、一个小船等，帅极了！里面还有图纸，上面印着各种各样的造型。拿着这盒积木，我忘记了周围的一切，开始兴奋地拼了起来。我把图纸放在左边，把零件放在右边。看一眼图纸，然后在众多的零件中找出对应的的，把它们组合在一起。有的图型很复杂，要看好一会儿才能想清楚其中的结构。

时间一分一秒地过去了，从简单的到复杂的，我拼了好多图型。时间的流失我没有感觉，长时间的拼图，我也没有觉得厌倦。爸爸看电视没有影响我，妈妈叫我吃饭，没影响我，姥姥、姥爷听广播依然没有影响我……

就这样，每天完成作业，我便专心地拼起积木来，从开始按照图纸拼，到后来，我自己设计图型进行拼，从中，我找到了无穷的乐趣。

这其间，我做事不急躁了，学习上也有耐心了，我的性格发生了很大的变化。爸爸、妈妈时常夸我长大了，我心里更加自豪了，人也变得自信了。

回忆起自己的变化，我从心里感谢爸爸的礼物。这份礼物锻炼了我的耐心，改变了我的性格，从中我更体会到了爸爸的良苦用心——这是我最珍贵的礼物。

不几年的光景，她家住上了小洋楼，开上了小轿车，她也因坚持了“拼命吃饭”的“好习惯”而发福了。如今在最后一排的她一直坚持着在前排时认真完成作业，细心听讲，积极回答问题的好习惯。讲台上也经常飘扬起那天籁般的声音。尽管体重增加了，她也绝不会在运动场上掉队。就像她和妈妈上山采药时那样，因为心中只有眼前的目标，所以不会感到疲惫。

她是幸运的，无比幸运的：她接受她是个早产儿，所以上帝赐予她了最强的求生欲；她接受生活的环境艰苦，所以上帝赐予她怀抱最温暖的妈妈；她接受病痛，所以上帝赋予她“最甜的灵药”，她接受挑战，所以上帝赋予她一座座可攀登的高山；她接受贫穷，所以上帝赋予她一个最勤劳的爸爸；她接受身材矮小，所以上帝赋予她最好的习惯。

她是最幸运的，因为她欣然地接受了上帝赋予的一份份或好或坏的礼物。

冬天的寒风总让人感到不适。

又结束了一次体育训练的我，弯腰拿起地上的水瓶，一口气喝完了全部。我走到垃圾箱前，刚准备扬手一扔，却被这空瓶勾起了过往的回忆。

刚升入初三，就被老师通知每天下午都会有体育训练。我在座位上埋头写着作业，对老师说的话一点也不放在心上。朋友走了过来：“下午体育训练是不是需要带点水啊？”“不用吧，肯定训练不了多长时间，强度肯定也不大。”我没好气地回了句。“拿上吧，万一需要呢？”朋友说完后就走开了。

一转眼到了下午，一个教官缓步向我们走来，他双眼紧盯着远方，双手后背，一副铁面无私的样子。“排好队，站成三列，做高抬腿！”他一声令下，我们吓得迅速站好队，开始做高抬腿运动。

休息时间到了，我笑嬉嬉地走到朋友面前说：“我就说不用拿水吧，这个教官看着板着个脸，实际上也是个‘纸老虎’嘛！”朋友笑了笑说：“切，一会儿我可不给你水喝！”我不以为然地说：“行，给我我也不稀罕喝……”

“集合！”听到教官的“吼叫”，我们立马在操场上站好队，等待下令。“绕操场跑20圈。”教官面无表情地甩下这句话后离开了，我呆在原地缓了半天才开始跑。

一圈一圈，寒风不停地吹进我的喉咙，我的咽部十分干燥。我闭上嘴，却又发现连舌头都已经冻得僵硬了……气息开始混乱，脚步也渐渐变得沉重……

我累倒在草地上，肆意地呼吸着冰冷的空气，喉咙中有种说不出的疼痛。朋友的提醒在我耳边响起，“拿上点吧，万一需要呢？”“一会我可不给你水喝！”朋友嘲笑的“嘴脸”开始在我脑海中浮现。我目光直盯天空，渐渐地，白云飘走了，刺眼的阳光射在我眼中。

我捂住双眼，再次睁开时，天空在涌动。一瓶水出现在面前，阳光透过这瓶水变得弯弯曲曲，水在阳光下是那么清澈明亮。“你到底喝不喝，不喝我就拿走了！”朋友的怒吼传入耳中。我一激灵起身，一把抢过水瓶，一口气喝完了整瓶。水像一条流淌在沙漠中的溪流，所到之处一点点湿润起来。当最后一滴水流入喉咙时，也将一份真正的清凉带入了我的心中。

“君子之交淡如水。”真正的友谊不需要十分伟大，它就像水一样清澈纯净，看似无比平常，却又必不可少，它总是在我们需要时给予帮助。只有如水一般清澈的友情，才会是长久的真正的友情。

这份友情，正是朋友给予我们最好的礼物！

爷爷已经去世好几个月了，我们每天都沉浸在对他的思念之中，只有爷爷的照片和他生前的一些物品留在我们身边。今天，我在角落里发现了好久没玩的篮球，上面布满了灰尘。那是爷爷为我买的。我陷入了回忆之中…… 记得那时正是七月，太阳火辣辣的照着大地，没有一丝风，人们仿佛在“热浪”中行走。整条大街没几个人，大伙大概是受不了这样的煎熬吧。我也不例外，躲在家里看NBA。看着姚明的精彩投篮，我突然有了买个篮球的想法。起身跑到正准备午睡的爷爷身边命令似的说：“爷爷，给我买个篮球，就当是礼物。就现在，赶快！”

爷爷笑道：“好，好！孙子要买，当然可以啦！” 我们爷孙俩刚要出门便被奶奶拦住了，“你痛风还没好，腿不方便，天气又这么热。今天不许出去！”奶奶严肃地说。“哎呀！早好了，不信你看看！”爷爷说着，还伸伸腿，做了个踢球的动作。奶奶实在没法子，只好让我们去了。可能是心里想着马上要得到篮球的兴奋吧，走在热浪的大街上，我居然一点热意都没有，小跑着，还不停的催促身后的爷爷加紧跟上。逛了好几家商店后，挑剔的我终于选到了一个中意的篮球。看我拿着篮球满足的样子，爷爷笑呵呵地边掏钱，边擦着我头上的汗。可篮球没玩几天，我的热情就没了。这份礼物被我丢到了一边。

今天再次看到它，我的心里不知是什么滋味。我轻轻擦掉篮球上的灰尘，发现球身上写着：20xx年7月31日。那是爷爷的字迹。那天的一幕幕像放电影似的，浮现在我的眼前，我的眼睛湿润了。从那以后，只要有时间，我就会抱着爷爷送给我的蓝球去球场。每当我拍球奔跑，投球入篮框时，总仿佛感觉到爷爷正在那边微笑这看着我，大声对我说：“孙子，加油！”

从小到大，每逢过节或我过生日，妈妈都会送我好多好多的礼物，有漂亮的芭比娃娃、可爱的玩具熊、精美的书包、水晶鞋、公主裙等等，送我最多的还是书。这些礼物我都非常喜欢，但我最喜欢的还是妈妈送我的书。

每年我过生日，妈妈都会特意送我一本包装精美的书。幼儿园时送我图画书、漫画书。上了小学，妈妈开始送我故事书，并陪着我一起阅读。慢慢地我养成了爱读书的好习惯。我喜欢看《格林童话》、《安徒生童话》、《窗边的小豆豆》、《木偶奇遇记》、《宝葫芦的秘密》等书。从《木偶奇遇记》中我懂得了做人要诚实；从《大林和小林》中我认识到了如何正确的生活，要像小林那样踏踏实实地工作，不能像大林那样好吃懒做；从《窗边的小豆豆》这本书中我看到了梦想中的巴学园，认识了令人尊敬的小林宗作校长。《外公是个樱桃书》、《苹果树上的外婆》让我更懂得了亲情的珍贵。《宝葫芦的秘密》让我懂得了世界上根本没有什么宝葫芦，只有靠自己的努力，才能得到你想要的东西。

妈妈的礼物伴随着我成长，我感谢妈妈这特殊的礼物，它使我从一个什么也不懂的小女孩慢慢成长为一个懂礼貌、讲文明的聪明的小姑娘。妈妈的礼物使我喜欢上了阅读，每天睡觉前的阅读成了我一个雷打不动的习惯。我如饥似渴地从书中汲取着养料，从书中我学到了很多，也成长了很多。

我９岁的生日马上就要到了，今年不知道妈妈又会送我一本什么样的书作为我９岁生日的礼物，我期盼着，期盼着……

啊！盼望已久的新年终于来临了。咦？你们问我为啥那么喜欢新年，放烟花？走亲戚？大错特错了吧！不过，说出来吓你们一大跳，那就是新年礼物！

往年的礼物都是压岁钱，太俗气了，今年能不能换点别的……对了，就送书和我最爱的芭比娃娃！一想到这，我真想立刻行动起来。但是直说也太不好意思了，损坏了我个人的形象，那怎么办呢？我眼前猛然一亮，对了，我想出一个好办法。我拿了一张纸，在上面写道：

今年新年不收钱，要收就收书和芭比娃娃。

嘻嘻!我够绝吧？噢，差点忘了最重要的一步??把纸贴在门上。

我擦了擦脑门上的汗，长嘘了一口气，暗想亲戚们到我们家来，一眼就会看到它，他们会……

“丁零”一声门铃响了，不会吧，这么快就到了?我连忙去开门，一位叔叔擦着汗，指着后面一百个麻袋气喘吁吁地说：“这……这些全是……是你的。”我发现有一半的书，一半的芭比娃娃，嘻嘻，今年他们怎么那么大方？结果出乎我的意料，每分钟都有一位叔叔送一百袋礼物，门前排起长龙。让我不知所措。一个小时总算过去了，但令我吃惊的是书和芭比娃娃竟然堆满了整个房屋，人根本无法插足。

接着，又一个……妈呀，一大群人都站在门外，异口同声地对差点摔倒的我说：“你的书和芭比娃娃，还有一亿本没有给……”

天啊！新年礼物太恐怖了，我再也不喜欢新年了！

第五篇：礼物作文

一份将错就错的礼物

周五放晚学时，朋友林对大家说：“同胞们，可别忘了，下周一我过生日，望大家踊跃送礼，届时本人将恭请诸位吃蛋糕。”我们都笑他居然跟人要礼物，心里却盘算着送什么好。周五回家照例是大包小兜，尽是该洗的衣服和吃剩的零食。一进门，母亲就喜滋滋地招呼我，让我看看锅里做的红烧花鲢，每次回家都是大鱼大肉，我象征性地瞧了眼就要出门。“你要去哪儿？”母亲喊住我，我一笑：“有人过生日，买礼物去！”父亲这时从厨房里猛地探出头来说：“别乱花钱了！”我答道：“那可不行！”就小跑出了门。礼物买回来，丰盛的饭菜也摆上了桌，像以往每个周末一样，尽是我爱吃的东西，一向不轻易沾酒的父亲拿出了一瓶红葡萄酒，还对我开玩笑道：“闺女，喝点红糖水。”我一边躲一边说：“老爸，今天开酒戒了，离过年还远呢，你可说过这酒要留到过年喝呀！”“你这孩子，你爸高兴就让他喝吧！今天你回来恰好赶上你爸的生日。”母亲随口插上一句。啊，今天是爸爸的生日！我的筷子一下子停住了，我这当女儿的，竟然不记得爸爸的生日了，怪不得爸爸听我说有人过生日那么高兴呢！父亲见我愣着，忙说：“快，多吃点！”我边点头边拿起了筷子，看看桌上的菜��全是我最爱吃的，再看看父母那刻满了皱纹的笑脸，唉！真不知是父亲过生日还是我过生日。我的心一颤，想起了小时候，我曾用一张硬纸片给父亲做生日贺卡，我在上面歪歪扭扭地画了我们一家三口手拉手快乐地做游戏，我还记得父母当时欣慰的笑脸；又想起了父母每年给我过生日的情景，即使再苦再累，他们也从来都没漏掉我一次生日。随着年龄的增长，我竟淡忘了父亲的生日，当然还有母亲的，却能随口说出几个要好同学的生日；平时也一直漠视父母的关爱，只重视和同学之间的友情……想到这，一股懊悔之情不禁油然而生。我犯一个多大的错误！但愿这个错误还可以弥补。吃完饭，我拿出了给同学林买的礼物，现在只有它能表达一下我对父亲的爱了。我捧着它来到父亲跟前说：“爸，这个礼物送给您，只是上面刻着的是”友谊地久天长”。”我始终没说出这礼物是买给同学的，没说不孝女儿忘记了父亲的生日。父亲左瞧右看后高兴地说道：“没关系，况且我们父女俩也需要友谊，是吗？”我若有所悟地点了点头，心里却流着泪。这份将错就错的礼物让我懂得了许多……