第一篇：英语艾宾浩斯单词记忆法
艾宾浩斯遗忘曲线
遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。该曲线对现在学习研究界已产生重大影响。
德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为“保持和遗忘是时间的函数”，他用无意义音节（由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节）作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组
第二篇：艾宾浩斯记忆曲线背单词—17天搞定GRE单词
一、复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：
1． 第一个记忆周期：5分钟
2． 第二个记忆周期：30分钟
3． 第三个记忆周期：12小时
4． 第四个记忆周期：1天
5． 第五个记忆周期：2天
6． 第六个记忆周期：4天
7． 第七个记忆周期：7天
8． 第八个记忆周期：15天、二、背诵方法：
1． 初记单词时需要记忆的内容：
a)单词外观，b）单词的中文释义，c）单词的记忆法
2． 每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）：
a)背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）
b)按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）
c)按上面同样方法背完7～12页，一个list结束
d)相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。背一个list总共需要一小时左右的时间。
3． 复习过程：
a)复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b)复习一个list所需的时间为20分钟以内
c)当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的list
d)在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list
4． 注意事项：
a)每天连续背诵2个list，并完成复习任务；
b)复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；c)一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习；
第三篇：艾宾浩斯记忆遗忘曲线---词汇学习者必读专题
著名的艾宾浩斯—记忆遗忘曲线---词汇学习者必读
4级，6级，考研班，词汇速成班学员----必读篇
2008—08--02
单词记忆数量与什么有关系呢？
单词记忆量主要是与一个人的记忆力、毅力、遗忘规律、记忆对象的难易度、记忆达到什么程度这五个因素有关系。下面简单描述它们，以便给大家一个轮廓。
记忆力是一个人短期记忆能力的衡量。一般是在10分钟到4个小时之间某个值作为衡量单位，通常以一个小时来作衡量单位较为科学。记忆过程大多数是一件枯燥无味的工作，特别是英语词汇的海量记忆，这个时候，毅力起着举足轻重的作用。从心理学的角度来说，任何记忆过的东西在没有达到牢固记忆状态之下，如果不能够做到适时地复习，都会有被完全遗忘的可能。不同人的遗忘规律是不同的。记忆对象的难易度，不是孤立地看您记忆的东西是否曾经记忆过，而是看是否可以与您脑子里面已经掌握的知识建立某种逻辑关系。记忆到什么程度可以简单分为粗糙记忆与精确记忆这两种，它们所需要的时间是截然不同的，比如说，在英语单词的记忆中，如果只是要求认识，那么需要的时间远少于要达到熟练拼写状态的时间。
根据著名的“艾宾浩斯遗忘原理”，任何记忆过的新单词，必须在适当的时间进行复习，否则就会有被完全遗忘的可能。可能有人问，我每天对每个单词都复习一次，不是就不会忘记了吗？答案告诉您这非常不科学，一是浪费时间，就算您3秒钟复习一个单词，一个小时才复习1200个单词，一个月下来也就学习了1200个单词。二是效果不明显，由于每次的记忆量大，心理学上有“前抑”与“后抑”等说法，导致效果不明显。
如果要回答一个人一个小时可以记忆多少个英语单词，是一件很容易的事情，因为这只是由一个人的记忆力来决定。如果要回答一个人一个月可以记忆多少个英语单词，就不是一件很容易的事情了。如果您曾经参加过英语四级、GRE等等考试，经历过英语单词记忆的话，您就会有这样的感慨，开始几天感觉还蛮不错的，过了十天八天，就开始感觉进入混乱状态了，哪些单词已经记得了，哪些单词还需要复习，需要在什么时候来复习呢？这就是《满氏记忆通论》提出的所谓“双重遗忘”现象。什么是“双重遗忘”现象呢？一重是忘记了曾经记忆过的英语单词，二重是忘记了什么时候去复习快要忘记的英语单词。
记忆力不是每个月记得多少个英语单词的唯一衡量依据
不可否认，记忆力在记忆的过程中起着很大的作用，但不是唯一衡量的依据。那么，还有什么依据呢？答案就是“适时复习计划”。记忆力用于克服“双重遗忘”现象的第一重上，“适时复习计划”用于克服“双重遗忘”现象的第二重上。
为什么“适时复习计划”起到关键作用呢？
根据著名的“艾宾浩斯遗忘”原理与最新记忆理论《满氏记忆通论》，记忆任何一个英语单词，如果没有达到牢固状态，那么都会有被遗忘的可能。要牢固记忆一个英语单词，不是一天两天的事情，更不是一个小时两个小时的事情，而是一个长期的不断复习以达到牢固状态的过程，并且每次复习要安排得非常有科学依据，提前复习或者推后复习都是不科学的。
记忆力只体现在短期记忆与少量的记忆中，如果要进行的是海量记忆与长期记忆，就必须有一个科学的“适时复习计划”了。到这里您应该明白了，一个月可以记得多少个英语单词取决于是否有一套适合于您自己的科学的“适时复习计划”。每个人的“适时复习计划”是不同的，这与个人的遗忘规律有关系。同时您必须有毅力来执行制定好的“适时复习计划”。
如果您的“适时复习计划”制定得不合理或者根本没有制定，那么就非常有可能重履“猴子摘桃”的故事，把后面的单词记下来，结果把前面已经记忆过的单词完全给忘记了。最后，能够真正背下来的单词只有那么寥寥几个了。
4、答案：理论上人们每月最多可以记住6500个英语单词
假定您有一套适合于您的“适时复习计划”。根据“艾宾浩斯遗忘规律”、《满氏记忆通论》与“艾宾浩斯-满爱镇微分记忆算法模型”理论与实验数据显示，对于英语单词的记忆来说，假设每天记忆一个小时，每个单词达到识记状态，换句话说，当您看见英语单词就可以立刻想出他的中文含义。那么，每个单词需要复习次数是5--12次，每次在刚要忘记的时候进行复习，每次需要时间大概是5--50秒钟，就是说牢固记住一个单词的总时间是25--600秒。这样计算下来，一天记忆一个小时，一个月就是180--4320个英语单词。
是不是一天记忆2个小时，这样一个月就可以翻两倍呢？换句话说可以牢固记忆360--8640个英语单词呢？回答不是的，比这个数目会少些。那么一天记忆多长时间最好呢？
每天1.5--3.0个小时，每个月可以牢固记住6500个单词这是普通人的最佳状态，极少数人可以超过这个数字。对于普通人在正常状态下，一般的范围是2800--5600个单词。
5、如何达到每个月记住6500个英语单词呢？
关键是制定一个适合于自己的“适时复习计划”。只有做到每个单词的记忆最轻松，复习次数最少，每次复习花费的时间最少，每个月记住6500个英语单词才有实现的可能。
“适时复习计划”不是一成不变的，不同的人是有不同的“适时复习计划”。同一个人在不同的时间里，或者是记忆不同东西的时候，“适时复习计划”也是有所不同的，这主要是由自己的遗忘规律来决定的。“艾宾浩斯遗忘原理”为找出自己的遗忘规律提供了科学的理论依据。
是不是“适时复习计划”的制定工作非常困难呢？答案是肯定的，而且是非常困难的。首先您必须明白自己的遗忘规律。前段时间偶见一篇文章《背单词的最科学方法》，中间提到“......一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限......和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在„不同场合‟见三到四次面......”，这是不明白自己的记忆遗忘规律但却在潜意识中遵循遗忘规律的背单词办法。
词汇补充部分:
A)词缀词根可以对应为词组:
propose = pro + pose = put forward exclaim = ex + claim = cry out erupt = e + rupt
= break out despise = de + spi + …
= look down(on)interrupt = inter(between)+ rupt(break)
= 中 + 断
= 中断 detain = de(down)+ tain(hold)
= 下 + 拿 = 拿下= 拘留
B)与动物有关的习语
1.喻体相同，喻义相同
as merry as a cricket as poor as a church mouse
as blind as a bat as cruel as a wolf as timid / tame as a deer as slow as a snail as sly as a fox as proud as a cock as lovely as a little sheep as busy as a bee as naughty as a monkey as dirty and greedy as a pig 2.喻义相同，喻体不同
害群之马 the black sheep of the family 一箭双雕 to kill two birds with one stone
缘木求鱼 seek a hare in a hen’s nest 虎落平阳被犬欺
Hare may pull dead lions by the beard 热锅上的蚂蚁 like a cat on hot bricks 杀鸡取卵 kill the goose that lays golden eggs 瓮中之鳖 like a rat in a hole 狗改不了吃屎
You can not make a crab walk straight.拦路虎 a lion in the path
第四篇：形象单词记忆法
用图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！
经过我们深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤： 第一步：找单词（包括找完整单词、近似单词、词根词缀）； 第二步：找拼音（包括找全拼、近似拼音、拼音首字母）； 第三步：找编码（找字母编码）；
第四步：找谐音（包括整体谐音和部分谐音）。这四个步骤，简化一下，就是“单凭编写”，也就是说，要记忆单词，单凭编写就可以获得非常好的效果。
下面，我们就来详细介绍“四步背单词”的四个步骤。
第一步：找单词：
一，找完整单词： 1，hesitate――犹豫 分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。记忆：他犹豫地坐着吃。2，catcall――喝倒彩 分析：cat――猫；call――喊叫。记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。3，hatred――仇恨 分析：hat――帽子；red――红色的。记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。4，forget――忘记 分析：for――为了；get――得到。记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。5，butterfly－－蝴蝶 分析：butter――黄油；fly――飞。记忆：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。6，excerpt n.摘录，节录 分析：except——除了„„之外；r——像小草。记忆：除了关于小草的部分之外，其它我都摘录完了。7，freight n.货运，货物 字串2 分析：fr——“飞人”的拼音首字母；eight——八。记忆：飞人运走了八件货物。8，justice n.正义，合理性，法官 分析：just——刚才；ice——冰。记忆：法官刚才加了一块冰。
9，leaflet n.传单，小册子 v.散发传单 分析：leaf——树叶；let——让。记忆：这些树叶都让我当作传单发出去了。10，menace n.v.威胁 分析：men——男人们；a——“一”；ce——“厕”的拼音。记忆：男人们在一个厕所里受到了威胁。11，glove――手套 分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜爱。记忆：哥哥很喜爱这双手套。12，smother――窒息 分析：s――外形像蛇；mother――妈妈。记忆：一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
二，找近似单词： 1，widow――寡妇 分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。2，2，knack——诀窍 分析：knock——敲门；a——“一”。记忆：敲门的诀窍是只敲一次。3，peak――山顶 分析：speak――说话；s――外形像蛇。记忆：有一条蛇在山顶上说话。4，lurch——突然倾斜分析：lunch——午餐；r——“人”的拼音首字母。记忆：那个人正在吃午餐的时候，桌子突然倾斜了。5，roof――屋顶 分析：room――房间；f――外形像拐杖。记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。6，ashore adv.在岸上，到岸上，在陆地 分析：as——作为；hore——马（horse）的近似拼写。记忆：作为一匹马，是应该在陆地上跑的。7，balloon n.气球，热气球 分析：ball——球；oon——很快（soon）的近似拼写。
记忆：气球就是很快能升上天的球。8，reed n.芦苇 分析：reed——鹿（deer）的近似拼写。记忆：一头鹿倒在了芦苇丛里。
三，找词根词缀：
字串2 1，precaution n.防备，警惕 分析：pre——前缀，表示提前；caution——注意。记忆：防备就是提前注意。2，preface n.序言，开场白，开端
分析：pre——前缀，表示提前；face——脸。记忆：我要提前洗脸，准备开场白。
3，misfortune n.不幸，灾祸
分析：mis——前缀，表示否定；fortune——幸福。
4，hemisphere n.半球
分析：hemi——前缀，表示“一半”；sphere——球。中国论文网
5，impatient a.不耐烦的，焦急的
分析：im——前缀，表示否定；patient——耐心的。
小结：“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是，如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。
第二步：找拼音 字串2
一，找全拼：
1，change――改变
分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。
记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。
2，danger――危险
分析：dang――“挡”的拼音；er――“儿”的拼音。
记忆：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。
3，machine――机器
分析：ma――“马”的拼音；chi――“吃”的拼音；ne――“呢”的拼音。记忆：机器马需要吃什么食物呢？
4，dance――跳舞
分析：dan――“蛋”的拼音；ce――“厕”的拼音。
记忆：一个鸡蛋在厕所里跳舞。5，banana――香蕉
分析：ba――“爸”的拼音；na――“拿”的拼音。记忆：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。6，guide――导游
分析：gui――“鬼”的拼音；de――“的”的拼音。记忆：这个导游是鬼变成的。7，stun
v.使目瞪口呆，打晕
分析：s——像美女；tun——“吞”的拼音。中国论文网
记忆：美女竟然把它吞下去了，真让人目瞪口呆。8，nuisance
n.讨厌的人，令人讨厌的东西
分析：nui——“牛”的近似拼音；san——“三”的拼音；ce——“厕”的拼音。
记忆：一头牛在三个厕所里都留下了令人讨厌的东西。
9，pond
n.池塘
分析：po——“破”的拼音；nd——“脑袋”的拼音首字母。
记忆：我在池塘边摔破了脑袋。字串5
二，找近似拼音：
举例：
1，excited――兴奋的
分析：ex――“一休”的近似拼音；ci――“吃”的近似拼音；
te――“天鹅”的拼音首字母；d――“的”的拼音首字母。
记忆：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。
2，advantage――优点
分析：ad――“阿弟”的拼音首字母；van――“玩”的近似拼音；
tage――“他哥”的拼音。
记忆：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。
3，analogue n.类似物（或人）
分析：ana——“安娜”的近似拼音；lo——像数字10；gue——“孤儿”的近似拼音。
记忆：安娜跟这10个孤儿都是类似的人。
4，vein n.静脉，风格
分析：vei——“为”的近似拼音；n——“你”的拼音首字母。
记忆：她是为你才割静脉自杀的。
5，vocation n.行业，职业，天职，使命
分析：vo——“我”的近似拼音；ca——“查”的近似拼音；tion——“神”的谐音。
记忆：我的使命是检查神的工作。
6，harsh a.刺耳的，严厉的，粗糙的
分析：har——“海”的近似拼音；sh——“水”的拼音首字母。
记忆：海水涌过来，发出了刺耳的声音。
三，找拼音首字母： 1，dirty――脏的
分析：di――“敌”的拼音；r――“人”的拼音首字母；ty――“汤圆”的拼音首字母。
记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。
2，wobble――摇晃
分析：wo――“我”的拼音；bb――“爸爸”的拼音首字母；le――“乐”的拼音。
记忆：我爸爸快乐地摇晃着。
3，amplify
v.放大（声音等），增强，扩大
分析：a——“一”；mp——“媒婆”的拼音首字母；li——“立”的拼音；
fy——“翻译”的拼音首字母。
记忆：一个媒婆立在翻译面前放大声音说话。
4，catastrophe
n.灾难，灾祸，大祸
分析：cat——猫；a——“一”；str——“石头人”的拼音首字母；op——“藕
片”的拼音首字母；he——他。
记忆：我的猫差点给一个石头人带来了灾难，我只好赔了一些藕片
给他。
5，sympathy
n.同情，赞同
分析：sy——“司仪”的拼音首字母；mp——“媒婆”的拼音首字母；
at——在；hy——“海洋”的拼音首字母。
记忆：司仪和媒婆在海洋面前都显得很有同情心。6，strive v.努力
分析：str——“石头人”的拼音首字母；iv——四；e——“鹅”的拼音。记忆：石头人和四只鹅都很努力。7，tilt v.（使）倾斜
分析：tilt——“踢了踢”的拼音首字母。记忆：我踢了踢它，它就倾斜了。8，throne n.宝座，王后
分析：thr——“她忽然”的拼音首字母；one——“一”。记忆：她忽然成为了一个王后
用图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！
经过我们深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤： 第一步：找单词（包括找完整单词、近似单词、词根词缀）； 第二步：找拼音（包括找全拼、近似拼音、拼音首字母）； 第三步：找编码（找字母编码）；
第四步：找谐音（包括整体谐音和部分谐音）。
这四个步骤，简化一下，就是“单凭编写”，也就是说，要记忆单词，单凭编写就可以获得非常好的效果。
在详细讲解这四个步骤之前，让我们先来做一个小测试。下面有10组信息，请认真看一到两遍，然后闭上眼睛回忆一下，看看哪组信息印象最深刻、那组信息印象最模糊。
1，a、b、d、o、m、e、n ——腹部 2，g、o、s、s、i、p ――闲聊
3，a、l、l、o、c、a、t、e ——分配 4，for、mu、late ——规划
5，trans、pa、rent ——显而易见的 6，ap、ti、tu、de ——天资 7，一只老鼠在给他扯胡子。8，哈哈，妈妈给了儿子一榔头。9，我在杭州逗留了一会。
10，10个婴儿在大厅休息。
怎么样？是那组信息印象最深、记得最牢？是不是图像最鲜明生动的后面那几组中文信息？
相比而言，前面的几组英文，都是抽象的内容，都不太容易记忆，即使勉强记下来，也很容易忘记。而后面的几组中文信息，只要根据文字稍微展开想象，相信很长时间都不会忘记。
其实，上面这10组信息，都是为了记住英文单词，不过记忆方法不一样而已。我们来看看这10个单词： 1，abdomen ——腹部 起来进行记忆。4-6组按音节把单词分成小段来进行记忆，2，gossip ——闲聊 比前面的稍好一些。3，allocate ——分配 7-10组则运用图像记忆的方法来进行记忆，具体如下： 4，formulate ——规划 7，moustach ——胡子 5，transparent ——显而易见的 分析：mous——老鼠（mouse）的近似拼写； 6，aptitude ——天资 ta——“他”的拼音；che——“扯”的拼音。7，moustache ——胡子 记忆：老鼠在给他扯胡子。8，hammer ——榔头 8，hammer ——榔头 9，hang ——逗留 分析：ha——“哈”的拼音；mm——“妈妈”的拼音首10，lobby ——大厅 字母；er——“儿”的拼音。1-3组的单词，用的是传统的死记硬背，一个一个字母串记忆：哈哈，妈妈给了儿子一榔头。9，hang ——逗留
分析：hang——“杭”的拼音。记忆：我在杭州逗留了一会。10，lobby ——大厅
分析：lo——像数字10；bby——婴儿（baby）的近似拼写。
记忆：10个婴儿在大厅休息。大家可以感觉一下，后面这四组是不是更容易记住而且不容易忘记呢？还有，记忆的过程是不是比较好玩呢？ 其实，1-6组的单词，如果运用图像记忆方法，也同样可以记得快、记得牢。1，abdomen n.腹部
分析：ab——“阿伯”的拼音首字母；do——做；men——“门”的拼音。
记忆：阿伯在做门的时候撞伤了腹部。2，gossip――闲谈
分析：go――去；ss――像两个**；ip――“挨批”的谐音。
记忆：我上课的时候偷偷溜出去跟两个**闲谈，结果被老师看到，挨批了。3，allocate v.分配，配给
分析：all——所有；o——外形像鸡蛋；cat——猫；e——“鹅”的拼音。
记忆：所有的鸡蛋都分配给了猫和鹅。4，formulate v.规划，确切地阐述
分析：for——为了；mu——“母”的拼音；late——迟的。记忆：为了帮目前做好规划，我上学迟到了。5，transparent a.透明的，显而易见的
分析：tr——“铁人”的拼音首字母；an——“一”；s——像**；
parent——父母。
记忆：铁人带了一个**去见父母，其目的是显而易见的。6，aptitude n.倾向，天资
分析：ap——“阿婆”的拼音首字母；ti——“提”的拼音；
tu——“兔”的拼音；de——“的”的拼音。记忆：阿婆曾经提到，兔子的天资是很好的。
下面，我们就来详细介绍“四步背单词”的四个步骤。第一步：找单词： 一，找完整单词： 1，hesitate――犹豫
分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。记忆：他犹豫地坐着吃。2，catcall――喝倒彩
分析：cat――猫；call――喊叫。记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。3，hatred――仇恨
分析：hat――帽子；red――红色的。记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。4，forget――忘记
分析：for――为了；get――得到。
记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。5，butterfly－－蝴蝶
分析：butter――黄油；fly――飞。记忆：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。6，excerpt n.摘录，节录
分析：except——除了„„之外；r——像小草。
记忆：除了关于小草的部分之外，其它我都摘录完了。7，freight
n.货运，货物
分析：fr——“飞人”的拼音首字母；eight——八。记忆：飞人运走了八件货物。8，justice
n.正义，合理性，法官
分析：just——刚才；ice——冰。记忆：法官刚才加了一块冰。9，leaflet
n.传单，小册子 v.散发传单
分析：leaf——树叶；let——让。
记忆：这些树叶都让我当作传单发出去了。10，menace n.v.威胁
分析：men——男人们；a——“一”；ce——“厕”的拼音。
记忆：男人们在一个厕所里受到了威胁。11，glove――手套
分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜爱。记忆：哥哥很喜爱这双手套。12，smother――窒息
分析：s――外形像蛇；mother――妈妈。记忆：一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
二，找近似单词： 1，widow――寡妇
分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。2，2，knack——诀窍
分析：knock——敲门；a——“一”。记忆：敲门的诀窍是只敲一次。3，peak――山顶
分析：speak――说话；s――外形像蛇。记忆：有一条蛇在山顶上说话。
4，lurch——突然倾斜分析：lunch——午餐；r——“人”的拼音首字母。记忆：那个人正在吃午餐的时候，桌子突然倾斜了。1，precaution 5，roof――屋顶 n.防备，警惕 分析：room――房间；f――外形像拐杖。分析：pre——前缀，表示提前；caution——注意。记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。记忆：防备就是提前注意。6，ashore 2，preface adv.在岸上，到岸上，在陆地 n.序言，开场白，开端 分析：as——作为；hore——马（horse）的近似拼写。分析：pre——前缀，表示提前；face——脸。记忆：作为一匹马，是应该在陆地上跑的。记忆：我要提前洗脸，准备开场白。7，balloon 3，misfortune n.气球，热气球 n.不幸，灾祸 分析：ball——球；oon——很快（soon）的近似拼写。分析：mis——前缀，表示否定；fortune——幸福。记忆：气球就是很快能升上天的球。4，hemisphere 8，reed n.半球 n.芦苇
分析：hemi——前缀，表示“一半”；sphere——球。分析：reed——鹿（deer）的近似拼写。5，impatient 记忆：一头鹿倒在了芦苇丛里。a.不耐烦的，焦急的 三，找词根词缀： 分析：im——前缀，表示否定；patient——耐心的。小结：“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是，如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。第二步：找拼音 9，pond
一，找全拼： n.池塘 1，change――改变 分析：po——“破”的拼音；nd——“脑袋”的拼音首字分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。母。记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。记忆：我在池塘边摔破了脑袋。2，danger――危险 二，找近似拼音： 分析：dang――“挡”的拼音；er――“儿”的拼音。举例： 记忆：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。1，excited――兴奋的 3，machine――机器 分析：ex――“一休”的近似拼音；ci――“吃”的近似分析：ma――“马”的拼音；chi――“吃”的拼音；ne――拼音； “呢”的拼音。te――“天鹅”的拼音首字母；d――“的”的拼音首字记忆：机器马需要吃什么食物呢？ 母。4，dance――跳舞 记忆：一休终于吃到了天鹅的**，感到非常兴奋。分析：dan――“蛋”的拼音；ce――“厕”的拼音。2，advantage――优点 记忆：一个鸡蛋在厕所里跳舞。分析：ad――“阿弟”的拼音首字母；van――“玩”的5，banana――香蕉近似拼音；
分析：ba――“爸”的拼音；na――“拿”的拼音。
记忆：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。tage――“他哥”的拼音。6，guide――导游 记忆：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一分析：gui――“鬼”的拼音；de――“的”的拼音。个很大优点。记忆：这个导游是鬼变成的。3，analogue 7，stun n.类似物（或人）v.使目瞪口呆，打晕 分析：ana——“安娜”的近似拼音；lo——像数字10；分析：s——像**；tun——“吞”的拼音。gue——“孤儿”的近似拼音。记忆：**竟然把它吞下去了，真让人目瞪口呆。记忆：安娜跟这10个孤儿都是类似的人。8，nuisance 4，vein n.讨厌的人，令人讨厌的东西 n.静脉，风格 分析：nui——“牛”的近似拼音；san——“三”的拼音；分析：vei——“为”的近似拼音；n——“你”的拼音首ce——“厕”的拼音。字母。记忆：一头牛在三个厕所里都留下了令人讨厌的东西。记忆：她是为你才割静脉禁用词语的。5，vocation n.行业，职业，天职，使命
分析：vo——“我”的近似拼音；ca——“查”的近似拼音；tion——“神”的谐音。
记忆：我的使命是检查神的工作。6，harsh a.刺耳的，严厉的，粗糙的
分析：har——“海”的近似拼音；sh——“水”的拼音首字母。
记忆：海水涌过来，发出了刺耳的声音。三，找拼音首字母： 1，dirty――脏的
分析：di――“敌”的拼音；r――“人”的拼音首字母；ty――“汤圆”的拼音首字母。
记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。2，wobble――摇晃
分析：wo――“我”的拼音；bb――“爸爸”的拼音首字母；le――“乐”的拼音。记忆：我爸爸快乐地摇晃着。3，amplify v.放大（声音等），增强，扩大 分析：a——“一”；mp——“媒婆”的拼音首字母；li——“立”的拼音；fy——“翻译”的拼音首字母。记忆：一个媒婆立在翻译面前放大声音说话。4，catastrophe n.灾难，灾祸，大祸
分析：cat——猫；a——“一”；str——“石头人”的拼音首字母；op——“藕片”的拼音首字母；he——他。记忆：我的猫差点给一个石头人带来了灾难，我只好赔了一些藕片给他。5，sympathy n.同情，赞同
分析：sy——“司仪”的拼音首字母；mp——“媒婆”的拼音首字母；at——在；hy——“海洋”的拼音首字母。记忆：司仪和媒婆在海洋面前都显得很有同情心。6，strive v.努力
分析：str——“石头人”的拼音首字母；iv——四；e——“鹅”的拼音。
记忆：石头人和四只鹅都很努力。7，tilt v.（使）倾斜
分析：tilt——“踢了踢”的拼音首字母。记忆：我踢了踢它，它就倾斜了。8，throne n.宝座，王后
分析：thr——“她忽然”的拼音首字母；one——“一”。记忆：她忽然成为了一个王后。
小结：背单词如果不运用拼音的方法，就是一个很大的损失。谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的，拼音的很多规则就是参考英文的。所以运用拼音的方法来背单词，完全可以理直气壮！对小学三年级以上的中国人来说，拼音是很熟悉的东西，而英文字母却是比较陌生的。用拼音来背单词，完全符合“以熟记新”的记忆原则。第三步：找编码（找字母编码）
把单个或多个字母通过像形等方法转变为常用的编码。1，business――生意
分析：bus――公共汽车；in――在里面；e――“鹅”的拼音；ss――外形像两条蛇。记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。2，boom――繁荣
分析：boo――像数字600；m――可以联想到“麦当劳”。记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！3，mien――风度
分析：men――男人们；i――外形像一根烟。记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。4，pilot――飞行员
分析：pi――“屁”的拼音；lo――外形像数字10；t――外形像伞。
记忆：放几个屁，撑上10把伞，就能像飞行员一样飞行。5，banquet n.宴会 v.宴请
分析：ban——“搬”的拼音；qu——“去”的拼音；et——代表外星人。
记忆：这个宴会准备搬去外星人家里举行。6，virus n.病毒
分析：vi——六；r——像小草；us——我们。记忆：这六株小草给我们带来了病毒。
小结：s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基，等等，这些就是对字母进行编码，把抽象的字母转化为熟悉的图像，这样，图像记忆法就能很好地运用出来了。因此，“找编码”这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。第四步：找谐音
一，整体谐音： 1，chase――追赶 分析：“锤死”的谐音。
记忆：追赶上它，然后锤死它。2，pest――害虫 分析：“拍死它”的谐音。
记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。3，ambulance――救护车 分析：“俺不能死”的谐音。记忆：俺不能死，快叫救护车！4，custom――风俗 分析：“砍死他们”的谐音。记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。5，bamboo――竹子 分析：“半步”的谐音。2，auditorium 记忆：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。n.观众席，听众席 6，hypertension――高血压 分析：audi——“奥迪”的谐音；to——去；ri——“日”分析：“害怕天旋”的谐音。的拼音；um——“幽默”的谐音。记忆：高血压的病人都很害怕天旋地转的感觉。记忆：观众席上有很多人愿意开奥迪去日本学幽默。7，umbrella――伞 3，cafeteria 分析：“俺不热了”的谐音。n.自助餐馆，自助食堂 记忆：有了伞来挡住太阳，俺就不热了。分析：cafe——咖啡馆；teria——“特热”的谐音。8，mortal 记忆：自助食堂里面的咖啡馆特别热。a.致命的 4，caution 分析：“魔头”的谐音。n.小心，谨慎，慎重 记忆：魔头是会致命的。分析：cau——能（can）的近似拼写；tion——“神”的9，mutton 谐音。n.羊肉 记忆：小心谨慎就能够成为神。分析：“马桶”的谐音。5，rectangle 记忆：马桶上有很多羊肉。n.长方形，矩形 二，部分谐音： 分析：re——“阿姨”的谐音；ct——“餐厅”的拼音首1，audit 字母；angle——角度。n.v.审计，查账 记忆：阿姨在餐厅里面测量长方形的角度。分析：audi——“奥迪”的谐音；t——“他”的拼音首字6，excess 母。n.过分，多于 记忆：他在奥迪车里查账。
分析：ex——“一休”的谐音；ce——“厕”的拼音；ss——外形像两个**。记忆：一休上厕所的次数多于这两个**。
小结：有些人反对谐音法，担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合，而不是为了记住发音。发音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。再退一步说，许多学生之所以学不好英语，很重要的一个原因就是他们的音标没有掌握好，这是学校教育的失职。这部分学生，本来就读不准音标，即使不用谐音法而是按照音标去读，也不见得就能读得标准。事实上，很多单词都是通过谐音来翻译的，例如sofa――沙发；cola――可乐；chocolate――巧克力，等等。通过这些单词就知道，绝大部分学生都能正确地区分谐音和音标。当然，我们还是建议发音比较标准的人来运用这种方法。
总结：当我们遇到一个陌生单词需要记忆的时候，就可以按照“四步背单词”——“单凭编写”这四个步骤来进行记忆。首先，看能否从中找到熟悉的单词（包括完整的单词、近似单词和词根词缀）；如果没有的话，看能否找出拼音（包括全拼、近似拼音、拼音首字母）；通过以上两个步骤，如果还剩下少量的字母，就可以运用字母编码的方法把这些字母或者字母组合转变为常用的编码；如果你的单词发音比较标准，那么可以考虑运用谐音的方法来帮助记忆。最后，把这些转化出来的中文跟单词的中文意思联系起来，组成容易记忆（最好是富有图像感）的句子。这样，任何一个英文单词都难不倒我们了
第五篇：单词 妙招 记忆法
单词忘不了（精心整理）
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.综合九种记法，不怕任何单词
特 注 ： 无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的惊喜！说 明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中，约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。
一、合成记忆法
有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。
1.football n.足球，足球比赛〔foot 脚、足，ball 球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2.himself pron.他自己，他亲自〔him 他，self 自己〕
3.overcome vt.战胜，克服〔over 越过，come 来；努力地越过各种障碍而来〕 4.sometime ad.将来某个时候，过去某个时候〔some 某一，time 时候〕 5.widespread a.分布广的，散布广的〔wide 宽广的，spread 散布、蔓延〕
二、构词分析法
就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根
词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如 in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
1.advise vt.劝告，建议〔前缀 ad-对、向，词根 vis 看，-e 动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕
2.invisible a.看不见的，无形的〔前缀 in-不、无，词根 vis 看，形容词后缀-ible 可„的；不可能被看见的〕
3.revise vt.复习，修改〔前缀 re-再、又，词根 vis 看，-e 动词后缀；为了究错而再次查看〕
4.television n.电视，电视机〔词根 tele 远，词根 vis 看，-ion 名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕
5.visual a.看得见的，视觉的〔词根 vis 看，形容词后缀-ual„的；看得见的 注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义 的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。凡是能用词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。
三、借梯上楼法
我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的“汉英同
形字词记忆法“。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯上楼法“。
1.ban n.禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕
2.die v.死，死亡〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕 3.hang vi.悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕 4.pin n.别针，针饰〔针饰是精品〈pin〉〕 5.song n.歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕
四、庖丁解牛法
当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然
后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字“之三。
1.ache vi./n.疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕 2.banquet n.宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕 3.career n.生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕
4.desire v./n.愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕 5.island n.岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕
6.panda n.小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕
7.rare a.稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕
8.shoulder vt.肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕 9.tenant n.房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕
10.weather n.天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气
五、明察秋毫法
在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音字、“京“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。
1.flour n.面粉，粉状物〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)2.path n.小路，小径〔近音词〕经过(pass)小路(path)3.toe n.脚趾，足尖〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)由近形词比较 记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：
4.flood n.洪水，水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
5.scream vi.尖叫 n.尖叫声〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声
(scream)若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：
6.lung n.肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)7.van n.有篷载重汽车，运货车〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将 other 和 order 做为词首词尾字母相同的 首尾词 进行联想记忆；可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进行联想记忆；可将 burst 和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆；可将garden 和 pardon 作为 腰尾词 进行联想记忆；可将 custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。
六、词形颠倒法
将汉字“干“颠倒过来写就是“士“，再将“由“颠倒一下就成了“甲“，这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。
1.evil n.罪恶〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)2 net n.网〔颠倒词〕十(ten)张网(net)3.pot n.壶，罐〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top)如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：
4.nut n.果仁，干果〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)5.new a.新的〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉
七、子母词联想法
我们都还记得，当初我们学会了“大““尺“和“采“等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的：“大“字头上加一横就是“天“字，“尺“字下面添两点就是“尽“字，“采“字右边增补三撇就是“彩“字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。1.elbow n.肘 〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)2 giant n.巨人：〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)3.height n.高度〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺
若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：
4.avenue n.林荫道，大街子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待
5.morning n.早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)
八、逻辑归纳法
在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如“抓“与“握“，意义相反的字如“黑“与“白“，意义相关的字如“春、夏、秋、冬“分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。
九、音义联想法
世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。
②要因词施用，不可勉强而为。③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词
1.模拟生物或物体发出声响的拟声词。① cough n./vi.咳嗽
② tick n.(钟表的)滴答声
2.由单词发音转化而来的音译词 ③ engine n.引擎，发动机 ④ humour n.幽默
3.将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
⑤ candy n.糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕 ⑥ holy a.神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕 ⑦ myth n.神话〔神话是秘事(谐音)〕
⑧ sleeve n.衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕
注：以上内容，摘自《三三速记英语词汇》丛书。《三三速记英语词汇》系列综合以上九种方法，为丛书里的每个单词都一一配附了恰当的记忆窍门，每当我们碰到难记的单词，一查既可得到记法，这就解决了许多人学会了记忆方法却仍然不知某些生词怎么记的实际问题。通过上述方法记住了单词的词义，通过国际音标记住了单词的发音，随后就可进行广泛的听说读写练习，逐步的提高英语水平了。如果您觉得此文有一定的参考价值的话，可别忘了转发您的亲朋好友哦！欢迎提出宝贵意见：425486057@qq.com
（1）如此记单词，效率会更高 ：
我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其拆成 “亡，口，月，贝，凡” 来记；记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记；记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is，late ”来记；大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁为简，化难为易。
1.cargo n.船货，货物
〔记忆窍门〕 将该词分解成 car、go 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 cargo 可记成：卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）特别提醒： 这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了书中原有的音标
2.dragon n.龙
〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成 drag 和 on 两个字母组合，则可记成： 长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上 3.hostage n.人质〔
记忆窍门〕将该词分解成 host 和 age，则可记成：东道主（host）询问，人质的年龄（age）
4.inform v.通知，告诉，报告〔
记忆窍门〕将该词分解成 in 和 form，则可记成：通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里
5.tenant n.房客，佃户
〔记忆窍门〕将该词分解成 ten 和 ant，则可记成：房客一巴掌，拍死十（ten）蚂蚁（ant）
6.season n.季节，时节 〔记忆窍门〕 将该词分解成 sea 和 son，则可记成：季节是海（sea）风的儿子（son）7.legislate v.立法
〔记忆窍门〕将该词分解成 leg、is、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 legislate 可记成 为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）8.advise vt.劝告，建议
〔记忆窍门〕前缀 ad-对、向，词根 vis 看，-e 动词后缀；就某件事应该如何做向
别人提出自己的看法 9.infant n.婴儿，幼儿 〔记忆窍门〕将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母；则可记成：要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里下面介绍的是“近形词、近音词、同音词 ”对比记忆法，在融合了奇特联想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词； 10.seam n.缝，接缝；煤层
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同，则可记成：这里好象（seem）有接缝（seam）11.forth ad.向前，往外
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同，则可记成：排名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追 12.render v.使得，致使；给予，提供
〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词 reader，它与 render 在词形上只相差一个字母，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者（reader）13.tiny a.极小的，微小的
〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心，它与 tiny 的 词形只相差一个字母，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）14.gallery n.长廊，走廊；画廊，美术馆
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle，则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）
16.false a.不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的
〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force，它与 false 的读音相近； 则可记成： 独裁者强迫（force）人们说假（false）话 17.thumb n.拇指
〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近，则可记成：挑起大拇指（thumb），意味着总数（sum）这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，它分别采用奇特联想记忆法和构词分析法两大类记忆窍门，绝大多数难记的单词都能在该丛书里查到现成的记忆方法。（2）方法巧搭配，记词不怕难
：
运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀，然后进行联想记忆，是个广为流行 的好方法；但遗憾的是，在中学、大学乃至考研英语词汇里，还有很多 的单词无法利用构词分析法来记，比如：academy 和 fashion，在这种情况 下，我们只有先用奇特联想法来记，然后才能借助构词分析法来记 academic 和 fashionable 这样的单词
1.fashion n.流行式样，风尚，风气，时髦
〔记忆窍门〕 将该词分解成 fa、shi、on 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，fa 是汉字“发”的拼音，shi 是汉字“式”的拼音，on 是 词义为“在”的英语单词，对它们扫一眼即可，根本不用记，所以 fashion 可记成：发（fa）式（shi）是否时髦，体现在（on）流行式样上特别提醒： 在这里，英语生词 fashion 的词形（单词的字母构成）和词义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 fashion 的提示线索，对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。另外，由于普通的电脑未
配备专业的书报排版系统软件，2.fashionable a.流行的，时髦的
〔记忆窍门〕fashion 流行式样、时髦，-able 形容词后缀 3.academy n.学院，（高等）专科院校；研究院
〔记忆窍门〕将该词分解成 a、ca、de 和 my，则可记成：一（a）擦（ca）即能得（de），我的（my）研究院 4.academic a.学院的，（高等）专科院校的；研究院的，学术的 〔记忆窍门〕academy 学院、研究院，-ic 形容词后缀
5.combine n.结合，联合，化合
〔记忆窍门〕将该词分解成 comb、in 和 e，则可记成：破碎的梳子（comb）在（in）嫦娥（e）手里得到联合
6.combination n.结合，联合，化合
〔记忆窍门〕combin（e）结合、联合、化合，-ation 名词后缀 7.entertain v.使欢乐，使娱乐；招待，款待，请客
〔记忆窍门〕将该词分解成 enter、ta 和 in，则可记成：参加（enter）联欢会的他，在（in）里面得到款待
8.entertainment n.娱乐，文娱节目；招待，款待，请客 〔记忆窍门〕 entertain 使娱乐、招待，-ment 名词后缀 9.rehearse v.排演，排练
〔记忆窍门〕将该词分解成 re、hear 和 se，则可记成：排演热（re）门戏，听（hear）着瑟（se）声起 10.rehearsal n.排练，彩排
〔记忆窍门〕 rehears（e）排练，-al 名词后缀（3）拆分加联想
当初学习汉字时，总是喜欢将生字拆成自己已学过的熟字来识记，比如：将“明”字拆为“日”和“月”，“解”拆为“角、刀、牛“，“赢”拆为“亡、口、月、贝、凡”；如果能够再加以联想记忆，那么印象就更加深刻了，例如：（1）“日”即太阳，是白天光明的来源； “月”即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明”就由“日”和“月”两个字合成而来。（2）古时候人们宰牛是将“刀”放在“牛”的“角”后开始将其解体的，所以，“解”字就由“角”“刀”和“牛”三个字合成而来。上面这种“以熟带生”的记忆窍门同样也适用于英语单词的记忆，实际上，将英语单词拆成词根词缀进行识记的构词分析法也是这个道理。1.legislate v.立法
〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg、is、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）特别提醒： 在这里，英语生词 legislate 的词形（单词的字母构成）和词义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 legislate 的提示线索，对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。
2.bargain n.交易，协议；特价品，廉价货 v.讨价还价，议价
〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成 bar 和 gain 两个字母组合，则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货 3.campus n.（大学）校园
〔记忆窍门〕将该词分解成 camp 和 us，则可记成：学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里
4.earnest a.诚恳的，热心的
〔记忆窍门〕将该词分解成 ear 和 nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）
5.hatred n.仇恨，怨恨
〔记忆窍门〕将该词分解成 hat 和 red，则可记成：怀着仇恨，将帽（hat）染红（red）
6.patent n.专利，专利权，专利品
〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合恰好
都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母，tent 是词义为“帐篷的 英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以 patent 可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利。说明： 以后我们再看到单词 patent，就会不由自主地想起这个有趣的句子，patent 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将 patent 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。7.juice n.汁，液
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单词 ice，则可记成： 桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口 8.haste v.匆忙，赶紧
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音 te，则可记成： 因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙 9.district n.区域，地区，行政区
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音 di 和词义为“严格的”的英语单词 strict，则可记成： 弟（di）在行政区里面，遵守严格的（strict）的制度
10.sheer a.纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词 she 和汉字“儿”的拼音 er，则可记成： 她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，绝大多数难记的单词都能在该书里查到恰当的巧记方法，人们再也不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。
（4）词根词缀加联想，顺理成章记得牢不少人将词根词缀掌握的差不多的时候，发现自己记单词还是困难，原因就是许多单词的词根词缀的意思与词义相差太远，甚至可以说是“八竿子打不着”，比如，单词 resolute 的词义是“坚决的，果断的”，单词前缀 re-的意思是“再，反复”，词根 solut 的意思是“松，解开”，字母 e 是形容词后缀，词根词缀根本无法与词义扯到一起，利用词根词缀助记单词的效果大打折扣；究其实质就是词根词缀与词义之间缺乏一个沟通的桥梁，而恰当的联想过程就是这个沟通的桥梁。实际上，这和我们记汉字的道理是一样的。例如，当初我们识记汉字“解”时，如果只是将其分解成“角，刀，牛”三个部分，还是感到难记；但是，当有人告诉我们可以这样进行联想记忆：古时候人们宰牛是将“刀”放在“牛”的“角”后开始将其解体的，所以，“解”字就由“角”、“刀”和“牛”三个字合成而来；如此一来，我们就牢牢地记住了“解”的字形和字义。所以说，不管是记单词还是记汉字，只有加以合理的联想，才能顺理成章记得牢。
1.absolute a.绝对的，完全的
〔记忆窍门〕前缀 ab-离去，词根 solut 松，解开，-e 形容词后缀；松开后就离去的 → 不受任何约束的
2.resolute a.坚决的，果断的
〔记忆窍门〕前缀 re-再、反复，词根 solut 松、解开，-e 形容词后缀；再三地要解开的 → 一定要解开的 → 坚决的 3.agitate v.煽动，鼓动；搅动，搅拌
〔记忆窍门〕词根 ag 做，词根 it 行走，-ate 动词后缀；为劝说众人跟随自己做事而来回奔走
4.initial a.开始的，最初的；词首的〔记忆窍门〕前缀 in-入内，词根 it 行走，-ial 形容词后缀；刚走到...里面去的 → 开始的 5.abrupt a.突然的，意外的；陡峭的
〔记忆窍门〕前缀 ab-离开，词根 rupt 破、断裂；没有预兆就断裂开的 6.erupt v.（火山）喷发，喷出；爆发，突然发生
〔记忆窍门〕前缀 e-外、出，词根 rupt 破、断裂；在屏障断裂后猛冲出来 7.institute n.研究所，学院，学会 v.设立，设置，制定
〔记忆窍门〕前缀 in-在里，词根 stit 站立、建立，-ute 动词后缀；在某个 领域里建立的研究机构
8.institution n.社会公共机构，协会，学校；制度，惯例，习俗
〔记忆窍门〕institut（e）设置、制定，名词后缀；制定社会规则的机构 9.detain v.扣留，拘留，禁闭；留住，耽搁
〔记忆窍门〕前缀 de-强调意义，词根 tain 握，持；完全掌握某人的行动自由
10.contain v.包含，容纳
〔记忆窍门〕前缀 con-共同、一起，词根 tain 握，持；将各种东西放到同一个容器里为了帮助广大英语学习者如上所述的实际困难，凡是能用 词根和词缀 记忆的单词，《三三速记英语词汇》丛书都一一进行了详细的构词分析并给出了恰当的联想过程，英语学习者不仅可以速记单词，还可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。（5）以熟带生，以旧带新 ：
速记英语单词的主要原则就是以熟带生，以旧带新，在生词和熟词之间利用奇特联想记忆法建立联系以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词 1.nick n.刻痕
〔记忆窍门〕我们已学过词义为“脖子”的单词 neck，它与 nick 的词形相近； 则可记成： 脖子（neck）上面刻痕（nick）2.nickname n.绰号 vt.给...起绰号 〔记忆窍门〕 nick 的词义为“刻痕”，name 的词义为“名字”；则可记成： 绰号是带有刻痕（nick）的名字（name）3.formula n.公式，方程式
〔记忆窍门〕 for 可看作词义是“为了”的单词，mu 可看作是汉字“募”的拼 音字母组合，la 可看作是汉字“喇”的拼音字母组合；则可记成：为了（for）核 募（mu）捐款，喇（la）嘛庙里寻公式 4.lime n.石灰
〔记忆窍门〕 我们已学过词义为“线，线条”单词 line，它与 lime 的词形相近；
则可记成：地上一条线（line），石灰（lime）粉洒成 5.waggon n.（四轮）运货马车，运货车；大篷车
〔记忆窍门〕 wa 可看作是汉字“娃”的拼音字母组合，gg 可看作是 “九十九（99 的象形）”，on 可看作是词义为“在...上”单词；则可记成：小小娃（wa）儿九十九（gg），全都坐上（on）大篷车 6.jarggon n.行话，术语
〔记忆窍门〕我们已学过词义为“大篷车”的单词 waggon，它与 jargon 的词 形在腰部都有字母“a”，尾部都有字母组合“ggon”；则可记成：大篷车（waggon）里面，大家讲行话（jarggon）在《三三速记英语词汇》丛书里，根据不同单词的特点，分别采用奇特联想法来和构词分析法，为每个难记的单词都提供了现成的记忆窍门，人们再也不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。如此记单词，上瘾，越记越想记
（6）层层剥茧，追根溯源，倒背如流。
速记英语单词的主要原则就是以熟带生，以旧带新，在生词和熟词之间利用奇特 联想记忆法建立联系以后，生词和熟词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词。
1.title n.题目，标题，书名；称号，头衔
〔记忆方法 1〕 该词的读音有点像汉字“抬头”的发音，将其与 title 的词义进行联想；则可记成： 抬头（谐音）看标题
〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比： headline，topic 说明： 对于英语生词，我们的首要任务是记住它的音、形、义，尤其是要做到 望形生义；title 的发音可以通过书上的国际音标和读音规则来解决，其词形和词 的记忆可以通过上面的〔记忆方法 1〕来解决。所以，如果此时你还没学过headline，topic 这两个单词，那就先跳过去暂时不记，等以后都学过了，再回头复习title 这个词时，一起巩固记忆。2.kidnap v.绑架，诱拐
〔记忆方法 〕 在这个单词里面，kid 可以看作是词义为“小孩”的单词，nap 可以看作是词义为“打盹”的单词 ； 则可记成：歹徒绑架小孩（kid），日夜不敢打盹（nap）说明：如果你没学过 kid 和 nap 这两个单词，不知道它们的词义，那就无法用上述方法来记 kidnap 这个单词了；此时，你完全可以按照字母顺序，在《三三速记》里面追根溯源的查找 kid 和 nap 的记法
3.kid n.小孩，儿童，小伙子〔记忆方法 1〕 该词与词义为“盖子”的单词 lid，在词形上相近；则可记成：小孩子（kid）调皮，盖子（lid）当帽戴
〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比： child，youth 说明： 在记 kid 这个词时，如果你还没学过 youth 一词，那就跳过去暂时先别记，以后学过了，回头复习的时候一起巩固记忆。lid 这个单词，大家一般都会，如果你确实不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。
4.nap n.小睡，打盹〔记忆方法〕 pan 是词义为“盘子”的单词，将其词形颠倒过来就是 nap，则可记成：坐在盘子（pan）里，放心的打盹（nap）说明： pan 这个单词，一般人都知道，若你是初学真不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。现在，kid 和 nap 两个单词你都记住了，反顺序的再记 kidnap 就会易如反掌，倒背如流了。
5.bosom n.胸；胸怀，内心〔记忆方法 〕该词与词义为“嗡嗡声”的单词 boom 只差一个字母，词形相近；则可记成：木棒敲胸（bosom）部，发出嗡嗡声（boom）
说明： boom 这个单词，若你没学过，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。
6.boom n.（低沉的）隆隆声，嗡嗡声；突然的繁荣，兴旺 v.发出隆隆声，发出嗡嗡声；突然繁荣，兴旺，迅速发展
〔记忆方法〕该词与词义为“房间”的单词词形相近，则可记成：房间（room）为何发出嗡嗡声（boom）说明： 首先，“突然的繁荣，兴旺”和“突然繁荣，兴旺，迅速发展”是该词的次常用词义，暂时跳过别记，等将它的常用词义记熟以后，参照书后的《巧记多义词》再来记它的次常用词义。7.room n.房间
〔记忆方法〕 该词的读音有点像汉字“入梦”的发音，将其与 room 的词义进 行联想；则可记成： 睡在房间里，渐渐入梦（谐音）乡。说明： 现在，room 和 boom两个单词你都记住了，反顺序的再记 bosom 就会易如反掌，倒背如流了。
小笼包不是包 425486057 精心整理
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