第一篇：2010年英语四六级考试必备九大单词记忆法
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1.形象记忆法
将你学过的单词尽量与实际的形象结合起来，例如你的学习工具、家具、大街上的景物，你在衣食住行中有意识地重现有关单词，假如你和老师、同学去春游，见到山、水、树、桥等，想想他们用英语怎么说，你会轻松记忆好这些单词。
2.理解记忆法
理解的东西最容易记住，这是因为理解的识记是以已有的知识经验为基础的，容易与被识记的新材料建立多层次、多角度的联系。如单词actress（女演员）是由actr+ess构成，而act相当于“做、行动”的意思（英文是doing），在它的后面加上女性名词的后缀 ess，便成了“女演员”了。又如，“赤道”之所以叫做equator，是因为它距地球的南极和北极距离相等，它与英文相等一词的拼写相近（equal）。
3.联想与分类记忆法
对一个生词，可以联想与它有关的一些事物进行记忆，记住一组相关联的词。如： pen、ball-pen、ruler、rubber、paper等等。也可以把学过的单词按其意思从不同的角度分类归纳。如学习用品、职业名称、国名国籍、家庭成员、交通工具、百货商品、体育运动、每日三餐、动物植物等单词。
4.同义、近义与反义对比记忆法
将所学词按同义词和近义词串联起来记。如：see、look、watch；home、house、family；carry、take、bring；die、dead、death等等。反义词对比法指的是将意思完全相反的词对比起来记忆，如：clever stupid、accept refuse、far near、ill well、especial ordinary、first last等等。目前中学课本从初一到高二有170多对反义词，占全部词汇量的9%。
5.多感觉记忆法
在记忆新的单词时，我们要充分调动我们的感官。心理学对记忆保持率的试验表明，如果只是用嘴念，过一段时间，只能记住10%；如果只用耳朵听，只能记忆20%；如果只用眼睛看，只能记忆30%。但是，如果同时采用眼看、耳听、嘴说、手写，可保持记忆的70%。这种多感觉记忆法比单独用一种方法有效的多。
6.有意识记忆法
如果有人问你，你每天回家拐几个弯子，你家的楼梯有多少个台阶，你不一定能说清楚，但是一个盲人却能准确地答出来，因为对一个不得不出家门的盲人，在线学英语 体验请申请：
要有意识地去记忆，而一般人对此却“熟视无睹”。同学们要记英语单词，就要进行有意识记忆，对遇到的生词，要尝试背诵。对难度大的单词给予特别关注。
7.交叉记忆法
同学们课后背诵单词，应当与其它学科的学习交叉进行，或活动一下再记，这样不至于大脑专司语言的神经区域因疲劳而处于抑制状态。
8.全部记忆法与部分记忆法
对于初中生来说可用部分记忆法，如30个生词，分成三至五组记忆较好，对于高中生来讲，30个生词不妨一次全部背诵下来，当天巩固一遍，第二天再巩固一遍，这样反复直至全部记熟，效率也会提高。
9.构词记忆法
英语的构词法主要有转化、合成、派生三种。
a.转化指英语词类相互间变化。
如名词、动词、形容词、副词等可以相互转化。例如：
back，名词是“后背”，形容词是“后面的”。
Break，动词是“打破”，名词是“课间的休息”。
time，名词是“时间”、“时刻”、“次数”、“倍数”，动词是“使„„合时宜”、“给„„安排时间”。
last，形容词是“最后的”、“最新的”、“过去”，副词是“末了”的意思，而动词则当“持续”讲，名词当“落后的人”或“最后的事情”讲。
hand，名词是“手”，动词是“传递”。
house，名词是“房子”，动词是“收容”。
fool，名词是“傻子”，动词是“愚弄”。
trade，名词是“贸易”，动词是“做买卖”。
通过这种方法，我们可以一次性记大批词，中学课本有这类词700个左右，占全部词汇量的27%。
b.合成指将两个或两个以上的词合成一个新词。例如： 在线学英语 体验请申请：
合成名词：shopwindow橱窗，lifeboat救生艇，busdriver公共汽车司机。
合成动词：outclass远胜过，远超过，overeat食过量，overthrow推翻。
合成形容词：full-time全时，man-made人造的，light-hearted轻松的。
合成副词：nearby附近，wherever任何地方，maybe可能是。
合成代词：nobody无人，something某事，himself他自己。
c.派生指在词根上加上前缀或后缀后构成新词。如：
“over”有向上、越过、过渡、反转等意思，所以同学们可以把以下单词放在一起集中记忆：
overmuch 过多、过渡
overcrowd 过度、拥挤
overcareful 过于谨慎的overbuild 过多建造overtime 加班加点
overwork 过度劳累
overdrink 过量饮酒
overseas 海外overcoat 外套
overturn 倾倒
overfly 飞跃
overthrow 推翻overpopulation 人口过剩
“-ful”这个后缀可以加在名词之后构成一个新的名词，这个后缀的意思为“充满所需的量”。如：
armful 一抱
handful 一把
glassful 一满杯
spoonful 一匙的量
mouthful 一口
bagful 一满袋
boxful 一满箱
houseful 满屋
dishful 一满盘
re-again 再一次
rewrite 重写
remarry 再婚
renew 续借，恢复
rebuild 重建
return 返回
repair 修理
forward
backward
inward
outward
upward
downward
eastward
westward
northward northeastward „„
上面提供了九种记忆法，同学们可以根据自己的情况选择几种，不是一定得同时运用九种方法。
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第二篇：四六级英语场景单词汇总
医院场景：
1、医生难找。
2、病情如何。
3、有病耽误课。miss the class 缺课
缺课的原因：(1)生病get ill(2)睡过了头over sleep(3)交通问题，车坏了等。医院场景常用线索词：
治疗 treat（过程）；治愈 cure（结果）
【study 表过程；learn 表结果。search 表过程；find 表结果。try 表过程；manage 表结果】 学校医务室 infirmary;学生健康中心 students health center;医疗中心 medical center;诊所 clinic;病房 ward;急诊室 emergency department;呕吐 vomit 开处方 prescribe；处方 n.prescription；按方抓药 fill the prescription；还按原方抓药 refill the prescription 1.How are you doing?普通打招呼/How are you feeling?用于对方生病时打招呼 2.out of bed 离开床了
1、paper 论文：
（1）paper 常用词义：paper 论文；newspaper 报纸；papers 文件；paper 纸
（2）research 查询资料。对应场景library图书馆。（3）写论文的步骤：第一步，选题topic，选题难，范围广。第二步，查询资料research，图书馆场景。第三步，打出论文。typewriter 打字机，computer 计算机，printer 打印机，laser printer 激光打印机，laptop 笔记本电脑。论文没打完，typewriter/computer坏了break down 或者typewriter需要新的ribbon。
（4）题目难选，资料难查，打字困难（机房总被占）。
2、presentation 口头演讲，口头报告：（1）同义词：report, speech, address。
（2）考点：I.着装正式 formal clothes（考试中另一个考到着装正式的考点是interview面试），会出现change。II.演讲人的内心感受：nervous紧张的。
3、reading assignment 阅读作业：
文科学生reading list读书清单。抱怨需要读的书多。奖学金：fellowship；RA 助研：research assistant；TA 助教：teaching assistant 吃：（校内、校外）
校内：饭堂cafeteria（不好吃）/学费tuition 生活费living expense
校外：restaurant有waiter, menu, order, reserve a table, make a reservation
apple pie 苹果派（好吃）可以代表traditional American，比如：This picnic is as American as apple pie.John is as American as apple pie.apple pie virtue = traditional American virtue 在考题中形容apple pie好吃的句子举例如下：(1)Even my mother's can't match this.(2)I took the last one, and it was out of the world.(3)You wouldn't have to force me to take another helping.东西方文化差异：
1、西方人不谦虚。一般都self-confidence。
2、西方人崇尚个人奋斗。借钱肯定不借；借笔记一般也不成；对钱看的很重，很敏感。
3、西方人表达直接。交通话题：
1、交通堵塞：traffic jam, back up, heavy
2、交通违章：要罚款
3、交通晚点：behind schedule 机场场景：
1、票已售完。
2、接人晚点。
3、送人伤感。机场线索词： airplane 飞机；flight 航班；take off 起飞；land 降落；circle 盘旋；wing 机翼，侧面建筑（常用,场景:museum）,鸡翅；terminal 候机大厅，终端（常用），终点站;transfer 转机，换车;board 登上（交通工具）fine 罚款。pay the fine, check the fine 考试中涉及到fine罚款的两个场景：
（1）交通traffic: break traffic rules, speeding。（2）图书馆library：过期罚款。打电话场景：
1、约人约不到：make an appointment 主要指约医生
2、约会去不了：come up, reschedule, fit sb.in
3、电话打不通，打错了：run out of coin, cut off（被中断；hang up 主动挂断）相关词汇：
receiver 听筒;hook 钩;slot 投币孔;dial 拨号;telephone book = yellow pages 电话簿（yellow press 黄色出版物）购物场景：
1、超市supermarket：购买生活用品supplies（便宜）
2、百货公司department store：服装；家用电器appliance（贵）
loaf 一条，条状面包；toast 切片面包；have a toast 干杯，bottom up 干杯。打工场景：
1、找到工作高兴（考题不多）。
2、失去工作伤心。
3、拒绝工作令人奇怪。（-ing表客观；-ed表主观）找工作的步骤：
1、搜集信工作息，来源如下：
classified ad 分类广告/ help and wanted section 供求关系版/ bulletin board 公告板/ flier 传单
2、打电话确认工作是否还available：make a phone call。
3、准备工作简历resume v.重新开始；n.个人简历。
4、面试interview：需携带证书certificates；需出示身份证明identification；判断你是否具有qualification；出示推荐信referrence letter。1.be used to doing sth.习惯于。选项中一般有 be accustomed to do sth.或 adapt 替换。
used to do 过去常常。选项中一般有 was always 或 not now 表现在不做。
听力时注意doing和do的区别来区分两种题型。2.allergy 敏感症。be allergic to（生理上的过敏）对什么过敏；不喜欢
sensitive（心理上的过敏）敏感的 I have sth.allergy.我对……过敏。修理场景：
常修理家电：电视 television，冰箱 fridge，烤箱 oven。
修理fix, repair, mend（真实修理；抽象表达弥补）住房场景：
1、房子难找。
2、房子太贵。
3、房子太吵。打招呼：
非正式：Hi!What's going on? What's new? What happens? What's up? = Wassup 正式：How do you do? 道别：
非正式：See you(later/ again/ then/ tomorrow).正式：Goodbye for now.break up 分手；下课= let us out下课（meet 上课）/make up 重归于好 old flame 旧情人
date 约会/ a big date 玩通宵的约会/ a blind date 被人介绍的第一次约会（相亲）stand sb.up 约会爽约，放鸽子 语气题： 重复反问型：第二个人用不可思议的语气重复第一个人话中的词，认为第一个人的表达的程度不恰当，然后进一步申述自己的意思。在四级考试中重复的多是形容词，认为程度不够。
例句1：A: It's a bit warm out today.B: Warm? You can fry an egg on the sidewalk.例句2：A: Mary seems happy with her grades.B: Happy? She could hardly contain herself.听力中的虚拟语气：
1、与过去相反：might have/ could have/ should have 把后面内容反过来为正确选项。
2、与现在相反：if I were you I would 应理解成 you should。语气词总结：
1、糟糕系列：
It's too bad.What a pity.Tuff luck.It's(really)tuff.Oh no.Uh uh Shit Fuck
2、吃惊系列：
(Oh)Boy!(Oh)Man!Oh my!Oh dear！Oh my God/ Goodness.Wow！
3、赞美系列：
wonderful terrific my favorite cool super cool ultra cool
4、赞同和否定系列：
Yeah.You bet.Uh huh.否定 Nope.5、脏话系列：
dummy idiot moron jerk asshole s.o.b.= son of bitch 健忘表达方式：
1.forgetful: He is forgetful./ Isn't he forgetful?（有责备的语气）/ How forgetful he is!（语气更强）2.absent minded
表示人内向：
shy embarrassed keep to oneself keep one's mind/ thought to oneself
conscious（stream of consciousness 意识流）self-conscious 自我意识 态度总结：
(1)positive(积极的)(2)negative(消极的)(3)neutral(中立的)(4)approval(赞成的)(5)disapproval(不赞成的)(6)indifferent(漠不关心的)(7)sarcastic(讽刺的)(8)critical(批评的)(9)optimistic(乐观的)(10)pessimistic(悲观的)
第三篇：日语单词记忆法
一、感官刺激综合记忆法
在一个黑漆漆的夜里，你的耳边忽然有人咛笑着“嘿嘿，知道我是谁吗?我要杀了你!”哪怕是几十年后，这种声音你都会记忆犹新;在一个破烂不堪的小站，你却在那见到了你最为崇拜的偶像，小站会从此深深地烙到你的记忆深处;你将冰凉的手伸进暖暖的被窝里，摸到的是一条滑滑的蛇，你会在惊叫中缩回双手再也不敢放入;日语的五十音图被你说了五百遍后，再也不需要大脑去思考它们的顺序，嘴巴的惯性能使你以惊人的速度一口气说出;百思不得其解的谜语，被人告知了谜底┉以上种种说明了这样一个问题，我们的耳朵、眼睛、手、嘴巴、大脑在受到意外的刺激时，皆会使我们具有惊人的记忆力。一个手指拿不起一个钢球，五个手指则轻而易举。我们好多同学在记忆单词时只运用眼和脑，偶尔动用手，这就是所谓的“静观记忆法”。这种记忆法会使大脑很快进入疲惫状态，记着记着甚至会昏昏然睡去。科学家通过试验发现，人在沮丧、平静和睡眠时，大脑皮层下面的记忆细胞呈“一”字形排列，而人在兴奋、激动、惊讶时，则呈“丁”形排列，记忆细胞的活动频次、所释放的能量也大相径庭，所形成的记忆力则不言而喻。运动员服用兴奋剂后往往能创造出常人不可比拟的成绩，也就是这个道理。因此记忆单词前，最好先将自己调整到一种积极、兴奋的心理状态。譬如说先想几件令自己心情愉快的事，然后严阵以待，采用眼看、嘴念、耳听、手写、脑记的“五打一”方式，单词记忆起来就会快而牢固的多。切忌疲劳硬塞式记忆，那样久而久之，会使大脑形成一种记忆疲劳症，产生一种惰性记忆，一记单词就头脑发胀。
二、克服遗忘周期记忆法
每个人的记忆力是有一定的区别的，大脑的遗忘周期也不相同。摸清自己的遗忘周期，及时巩固已得成果，也是单词记忆掌握的一个关键。有句话说“不失去本身就是得到”。好多外语学习者有以下体会，辛辛苦苦地背过了好多个单词，可到用时全忘光了。关键是不了解大脑的记忆分暂且存储记忆和永久性记忆。一般来说，大脑对不是十分敏感刺激的事物需要三到五个重复记忆周期，才能完成将暂且存储记忆转化为永久性记忆。如同用一根针在石头上划线，只划一次也许仅留下一条白线，用手指一抹，甚至不见了。可是反复地划，就会形成深深的痕迹，风吹雨淋都久久难以抹平。测试自己的遗忘周期可用以下方法，选一百个陌生单词，彻底背过，一个星期后，期间不要复习，重新检查自己，若仍然记住80%以上，则你的第一遗忘周期是大于一个星期的;可再度延长时期重新测试。若记住80%以下，则你的第一遗忘周期是小于一个星期的，可再度缩短时期重新测试。相对准确地测试出自己的第一遗忘周期后，便可有效地利用自己的记忆时间，在第一遗忘周期前，及时完成对已记单词的第一次重复记忆。然后用同样方法测出自己的第二、第三遗忘周期，在最佳的时间段内，完成第二、三次重复记忆，克服了第二、三遗忘周期，大脑的暂且存储记忆就完成了向永久性记忆的转变，就不用再品尝“前功尽弃”的苦恼了。当对自己的记忆周期和记忆力相对了解后，便可科学有效地使用自己的大脑，及时巩固自己的既得成果，胸有成竹地面对新的挑战。
三、大脑自信、习惯记忆法
历史上以少胜多的战役有，但为数不多，多为以巧取胜或破釜沉舟打法，大脑记忆单词如同行军打仗，日行千里不可能，一夫敌万夫更不可能。当我们的大脑面临众多个需要记忆的单词时，也会产生恐慌感，从而导致记忆力下降。科学家通过试验发现，人记忆不同的事物，记忆细胞的排列组合模式也不同。也就告诉我们，当要记忆众多个单词时应该首先让大脑充满自信，然后采取“各个击破”战术，可以把众多单词划分成几组，5到10个为一组最为恰当，让大脑不跟大部队作战而同各个小组较量，这样大脑便会在一种自信轻松中工作，记忆效果会明显提高。在第一次的记忆较量中，每组里面总会有那么几个难记的单词，这时不要心慌，不是我们脑子笨，而是大脑中记忆细胞的排列组合暂不适应于记忆这些单词，请把这些单词挑出，如果多的话，应重新分组记忆，你会发现现在记起来比第一次容易多了，第二次的每组当中又会出现几个难记的，则再度挑出，这些单词需要大脑的记忆细胞完成第三次排列组合后记忆，这样不同难度的单词，用大脑记忆细胞的不同排列组合方式对待记忆，就会容易的多，记忆时间的分配也就会合理的多。
四、分门别类记忆法
不要只为记住一个单词而绞尽脑汁，可采用经纬分块方式来分门别类的记忆单词。将自己的大脑看作是由经线和纬线组构的地球，将单词以知识块的形式储存进去。如蔬菜类，水果类，动物类，植物类，海产品类，工具类，人体器官类，医学名称类┉这样记忆，单词则会分门别类的自成体系，记忆起来比大海捞针式记忆要快捷省时得多。
五、纵横牵连、诛灭九族记忆法
以一个单词为基本点，以发散联想式思维来解决跟此单词有关联的一系列单词，有时你也许没记住这个单词，却无意中记住了更多，在它们的影响下，你又想起了这个单词，如由“长”你会想到“短”，由“春”你会想到“春夏秋冬”“暖热凉冷”，由春夏秋冬，暖热凉冷继续推想下去，你会顺藤摸瓜地去主动记忆更多的东西。诛灭九族记忆法就是说把跟该单词相似相近的单词，一网打尽，有时所用脑力跟记一个单词差不多。如在日语当中的柿子、篱笆、牡蛎、火器、花卉、花期、花季、夏季、夏期这些单词的发音都是一样的，记忆起来肯定难多了，但方法得当，便成了最简单的了。一幅画面便可立即解决。“柿子篱笆上一牡蛎，一人拿来一火器，一枪打进花卉里，花儿盛开的花期，又叫做花季，花季多为夏期，夏期是夏季”。日语里共有哪几个单词发音跟柿子一样，这不，一下子就解决了。
六、近远结合记忆法
我们平时记单词的时候，往往眼睛紧紧盯着课本，而放下课本，刚刚记住的单词怎么又忘了。这种现象主要是由于没有处理好大脑的近远结合记忆法。当我们的眼睛盯住课本开始记忆的时候，大脑处于高度紧张状态，血液循环加快，能量释放增多;当我们抬起头，眼离开课本时，大脑开始放松，能量释放的减弱|、血液循环的变缓，会使大脑记忆出现惰性，甚至出现空白。因此记忆单词最好做到近远结合，也就是说盯着课本记完后，迅速移开视线，目视远方，将刚才所记单词仿佛抛到远方，然后幻想单词从远方珊珊入脑，这样记忆单词更为牢固。
七、回音倾听记忆法
这种方式在大脑单词记忆呈现疲劳状态时最为有效，耳朵这一器官在语言学习中尤为敏感有效，能否合理利用极其重要。到了国外的人外语会不知不觉迅速提高，主要运用的是听记。因此平时不妨让同学或同事不时地读讲给你听或多听听录音什么的。
八、假想检查记忆法
将平时非外语环境不时地假想成外语环境，哪个单词使你难为尴尬了，则从辞典或向别人请教后，记忆尤为牢固。也可以将自己周围的任一物品假想成口语练习伙伴或当作你的学生，譬如你的大拇指，你可以主动以提问考试的形式，实现自我检查|、自我提高。
当然单词记忆方法还有很多，效果也因人而异，以上只是本人切身的几点粗浅体会，希望能对广大日语学习者会有所帮助，有不当之处敬请批评指正。
第四篇：WORD单词记忆法
英语单词记忆法：
在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱“死记硬背”的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。笔者从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学子摆脱“机械记忆”的灌输式记忆模式指津。
“概论记忆”是一种心理过程，是从“识记”到“回忆”的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出“死记硬背”的误区。我们在改进记忆方法之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。
记忆方法举例
英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。
1、词根词缀记忆法
顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。
另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。如：单词mirror（镜子）与 mirage（海市蜃楼），这里的“mir”这个词根相当于“marvellous” “surprising”，是“奇异的，惊奇的”的意思。
2、音形义记忆法
音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
3、谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
4、感观记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。
5、分类记忆法
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆
第五篇：形象单词记忆法
用图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！
经过我们深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤： 第一步：找单词（包括找完整单词、近似单词、词根词缀）； 第二步：找拼音（包括找全拼、近似拼音、拼音首字母）； 第三步：找编码（找字母编码）；
第四步：找谐音（包括整体谐音和部分谐音）。这四个步骤，简化一下，就是“单凭编写”，也就是说，要记忆单词，单凭编写就可以获得非常好的效果。
下面，我们就来详细介绍“四步背单词”的四个步骤。
第一步：找单词：
一，找完整单词： 1，hesitate――犹豫 分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。记忆：他犹豫地坐着吃。2，catcall――喝倒彩 分析：cat――猫；call――喊叫。记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。3，hatred――仇恨 分析：hat――帽子；red――红色的。记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。4，forget――忘记 分析：for――为了；get――得到。记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。5，butterfly－－蝴蝶 分析：butter――黄油；fly――飞。记忆：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。6，excerpt n.摘录，节录 分析：except——除了„„之外；r——像小草。记忆：除了关于小草的部分之外，其它我都摘录完了。7，freight n.货运，货物 字串2 分析：fr——“飞人”的拼音首字母；eight——八。记忆：飞人运走了八件货物。8，justice n.正义，合理性，法官 分析：just——刚才；ice——冰。记忆：法官刚才加了一块冰。
9，leaflet n.传单，小册子 v.散发传单 分析：leaf——树叶；let——让。记忆：这些树叶都让我当作传单发出去了。10，menace n.v.威胁 分析：men——男人们；a——“一”；ce——“厕”的拼音。记忆：男人们在一个厕所里受到了威胁。11，glove――手套 分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜爱。记忆：哥哥很喜爱这双手套。12，smother――窒息 分析：s――外形像蛇；mother――妈妈。记忆：一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
二，找近似单词： 1，widow――寡妇 分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。2，2，knack——诀窍 分析：knock——敲门；a——“一”。记忆：敲门的诀窍是只敲一次。3，peak――山顶 分析：speak――说话；s――外形像蛇。记忆：有一条蛇在山顶上说话。4，lurch——突然倾斜分析：lunch——午餐；r——“人”的拼音首字母。记忆：那个人正在吃午餐的时候，桌子突然倾斜了。5，roof――屋顶 分析：room――房间；f――外形像拐杖。记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。6，ashore adv.在岸上，到岸上，在陆地 分析：as——作为；hore——马（horse）的近似拼写。记忆：作为一匹马，是应该在陆地上跑的。7，balloon n.气球，热气球 分析：ball——球；oon——很快（soon）的近似拼写。
记忆：气球就是很快能升上天的球。8，reed n.芦苇 分析：reed——鹿（deer）的近似拼写。记忆：一头鹿倒在了芦苇丛里。
三，找词根词缀：
字串2 1，precaution n.防备，警惕 分析：pre——前缀，表示提前；caution——注意。记忆：防备就是提前注意。2，preface n.序言，开场白，开端
分析：pre——前缀，表示提前；face——脸。记忆：我要提前洗脸，准备开场白。
3，misfortune n.不幸，灾祸
分析：mis——前缀，表示否定；fortune——幸福。
4，hemisphere n.半球
分析：hemi——前缀，表示“一半”；sphere——球。中国论文网
5，impatient a.不耐烦的，焦急的
分析：im——前缀，表示否定；patient——耐心的。
小结：“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是，如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。
第二步：找拼音 字串2
一，找全拼：
1，change――改变
分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。
记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。
2，danger――危险
分析：dang――“挡”的拼音；er――“儿”的拼音。
记忆：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。
3，machine――机器
分析：ma――“马”的拼音；chi――“吃”的拼音；ne――“呢”的拼音。记忆：机器马需要吃什么食物呢？
4，dance――跳舞
分析：dan――“蛋”的拼音；ce――“厕”的拼音。
记忆：一个鸡蛋在厕所里跳舞。5，banana――香蕉
分析：ba――“爸”的拼音；na――“拿”的拼音。记忆：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。6，guide――导游
分析：gui――“鬼”的拼音；de――“的”的拼音。记忆：这个导游是鬼变成的。7，stun
v.使目瞪口呆，打晕
分析：s——像美女；tun——“吞”的拼音。中国论文网
记忆：美女竟然把它吞下去了，真让人目瞪口呆。8，nuisance
n.讨厌的人，令人讨厌的东西
分析：nui——“牛”的近似拼音；san——“三”的拼音；ce——“厕”的拼音。
记忆：一头牛在三个厕所里都留下了令人讨厌的东西。
9，pond
n.池塘
分析：po——“破”的拼音；nd——“脑袋”的拼音首字母。
记忆：我在池塘边摔破了脑袋。字串5
二，找近似拼音：
举例：
1，excited――兴奋的
分析：ex――“一休”的近似拼音；ci――“吃”的近似拼音；
te――“天鹅”的拼音首字母；d――“的”的拼音首字母。
记忆：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。
2，advantage――优点
分析：ad――“阿弟”的拼音首字母；van――“玩”的近似拼音；
tage――“他哥”的拼音。
记忆：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。
3，analogue n.类似物（或人）
分析：ana——“安娜”的近似拼音；lo——像数字10；gue——“孤儿”的近似拼音。
记忆：安娜跟这10个孤儿都是类似的人。
4，vein n.静脉，风格
分析：vei——“为”的近似拼音；n——“你”的拼音首字母。
记忆：她是为你才割静脉自杀的。
5，vocation n.行业，职业，天职，使命
分析：vo——“我”的近似拼音；ca——“查”的近似拼音；tion——“神”的谐音。
记忆：我的使命是检查神的工作。
6，harsh a.刺耳的，严厉的，粗糙的
分析：har——“海”的近似拼音；sh——“水”的拼音首字母。
记忆：海水涌过来，发出了刺耳的声音。
三，找拼音首字母： 1，dirty――脏的
分析：di――“敌”的拼音；r――“人”的拼音首字母；ty――“汤圆”的拼音首字母。
记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。
2，wobble――摇晃
分析：wo――“我”的拼音；bb――“爸爸”的拼音首字母；le――“乐”的拼音。
记忆：我爸爸快乐地摇晃着。
3，amplify
v.放大（声音等），增强，扩大
分析：a——“一”；mp——“媒婆”的拼音首字母；li——“立”的拼音；
fy——“翻译”的拼音首字母。
记忆：一个媒婆立在翻译面前放大声音说话。
4，catastrophe
n.灾难，灾祸，大祸
分析：cat——猫；a——“一”；str——“石头人”的拼音首字母；op——“藕
片”的拼音首字母；he——他。
记忆：我的猫差点给一个石头人带来了灾难，我只好赔了一些藕片
给他。
5，sympathy
n.同情，赞同
分析：sy——“司仪”的拼音首字母；mp——“媒婆”的拼音首字母；
at——在；hy——“海洋”的拼音首字母。
记忆：司仪和媒婆在海洋面前都显得很有同情心。6，strive v.努力
分析：str——“石头人”的拼音首字母；iv——四；e——“鹅”的拼音。记忆：石头人和四只鹅都很努力。7，tilt v.（使）倾斜
分析：tilt——“踢了踢”的拼音首字母。记忆：我踢了踢它，它就倾斜了。8，throne n.宝座，王后
分析：thr——“她忽然”的拼音首字母；one——“一”。记忆：她忽然成为了一个王后
用图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！
经过我们深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤： 第一步：找单词（包括找完整单词、近似单词、词根词缀）； 第二步：找拼音（包括找全拼、近似拼音、拼音首字母）； 第三步：找编码（找字母编码）；
第四步：找谐音（包括整体谐音和部分谐音）。
这四个步骤，简化一下，就是“单凭编写”，也就是说，要记忆单词，单凭编写就可以获得非常好的效果。
在详细讲解这四个步骤之前，让我们先来做一个小测试。下面有10组信息，请认真看一到两遍，然后闭上眼睛回忆一下，看看哪组信息印象最深刻、那组信息印象最模糊。
1，a、b、d、o、m、e、n ——腹部 2，g、o、s、s、i、p ――闲聊
3，a、l、l、o、c、a、t、e ——分配 4，for、mu、late ——规划
5，trans、pa、rent ——显而易见的 6，ap、ti、tu、de ——天资 7，一只老鼠在给他扯胡子。8，哈哈，妈妈给了儿子一榔头。9，我在杭州逗留了一会。
10，10个婴儿在大厅休息。
怎么样？是那组信息印象最深、记得最牢？是不是图像最鲜明生动的后面那几组中文信息？
相比而言，前面的几组英文，都是抽象的内容，都不太容易记忆，即使勉强记下来，也很容易忘记。而后面的几组中文信息，只要根据文字稍微展开想象，相信很长时间都不会忘记。
其实，上面这10组信息，都是为了记住英文单词，不过记忆方法不一样而已。我们来看看这10个单词： 1，abdomen ——腹部 起来进行记忆。4-6组按音节把单词分成小段来进行记忆，2，gossip ——闲聊 比前面的稍好一些。3，allocate ——分配 7-10组则运用图像记忆的方法来进行记忆，具体如下： 4，formulate ——规划 7，moustach ——胡子 5，transparent ——显而易见的 分析：mous——老鼠（mouse）的近似拼写； 6，aptitude ——天资 ta——“他”的拼音；che——“扯”的拼音。7，moustache ——胡子 记忆：老鼠在给他扯胡子。8，hammer ——榔头 8，hammer ——榔头 9，hang ——逗留 分析：ha——“哈”的拼音；mm——“妈妈”的拼音首10，lobby ——大厅 字母；er——“儿”的拼音。1-3组的单词，用的是传统的死记硬背，一个一个字母串记忆：哈哈，妈妈给了儿子一榔头。9，hang ——逗留
分析：hang——“杭”的拼音。记忆：我在杭州逗留了一会。10，lobby ——大厅
分析：lo——像数字10；bby——婴儿（baby）的近似拼写。
记忆：10个婴儿在大厅休息。大家可以感觉一下，后面这四组是不是更容易记住而且不容易忘记呢？还有，记忆的过程是不是比较好玩呢？ 其实，1-6组的单词，如果运用图像记忆方法，也同样可以记得快、记得牢。1，abdomen n.腹部
分析：ab——“阿伯”的拼音首字母；do——做；men——“门”的拼音。
记忆：阿伯在做门的时候撞伤了腹部。2，gossip――闲谈
分析：go――去；ss――像两个**；ip――“挨批”的谐音。
记忆：我上课的时候偷偷溜出去跟两个**闲谈，结果被老师看到，挨批了。3，allocate v.分配，配给
分析：all——所有；o——外形像鸡蛋；cat——猫；e——“鹅”的拼音。
记忆：所有的鸡蛋都分配给了猫和鹅。4，formulate v.规划，确切地阐述
分析：for——为了；mu——“母”的拼音；late——迟的。记忆：为了帮目前做好规划，我上学迟到了。5，transparent a.透明的，显而易见的
分析：tr——“铁人”的拼音首字母；an——“一”；s——像**；
parent——父母。
记忆：铁人带了一个**去见父母，其目的是显而易见的。6，aptitude n.倾向，天资
分析：ap——“阿婆”的拼音首字母；ti——“提”的拼音；
tu——“兔”的拼音；de——“的”的拼音。记忆：阿婆曾经提到，兔子的天资是很好的。
下面，我们就来详细介绍“四步背单词”的四个步骤。第一步：找单词： 一，找完整单词： 1，hesitate――犹豫
分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。记忆：他犹豫地坐着吃。2，catcall――喝倒彩
分析：cat――猫；call――喊叫。记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。3，hatred――仇恨
分析：hat――帽子；red――红色的。记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。4，forget――忘记
分析：for――为了；get――得到。
记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。5，butterfly－－蝴蝶
分析：butter――黄油；fly――飞。记忆：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。6，excerpt n.摘录，节录
分析：except——除了„„之外；r——像小草。
记忆：除了关于小草的部分之外，其它我都摘录完了。7，freight
n.货运，货物
分析：fr——“飞人”的拼音首字母；eight——八。记忆：飞人运走了八件货物。8，justice
n.正义，合理性，法官
分析：just——刚才；ice——冰。记忆：法官刚才加了一块冰。9，leaflet
n.传单，小册子 v.散发传单
分析：leaf——树叶；let——让。
记忆：这些树叶都让我当作传单发出去了。10，menace n.v.威胁
分析：men——男人们；a——“一”；ce——“厕”的拼音。
记忆：男人们在一个厕所里受到了威胁。11，glove――手套
分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜爱。记忆：哥哥很喜爱这双手套。12，smother――窒息
分析：s――外形像蛇；mother――妈妈。记忆：一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
二，找近似单词： 1，widow――寡妇
分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。2，2，knack——诀窍
分析：knock——敲门；a——“一”。记忆：敲门的诀窍是只敲一次。3，peak――山顶
分析：speak――说话；s――外形像蛇。记忆：有一条蛇在山顶上说话。
4，lurch——突然倾斜分析：lunch——午餐；r——“人”的拼音首字母。记忆：那个人正在吃午餐的时候，桌子突然倾斜了。1，precaution 5，roof――屋顶 n.防备，警惕 分析：room――房间；f――外形像拐杖。分析：pre——前缀，表示提前；caution——注意。记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。记忆：防备就是提前注意。6，ashore 2，preface adv.在岸上，到岸上，在陆地 n.序言，开场白，开端 分析：as——作为；hore——马（horse）的近似拼写。分析：pre——前缀，表示提前；face——脸。记忆：作为一匹马，是应该在陆地上跑的。记忆：我要提前洗脸，准备开场白。7，balloon 3，misfortune n.气球，热气球 n.不幸，灾祸 分析：ball——球；oon——很快（soon）的近似拼写。分析：mis——前缀，表示否定；fortune——幸福。记忆：气球就是很快能升上天的球。4，hemisphere 8，reed n.半球 n.芦苇
分析：hemi——前缀，表示“一半”；sphere——球。分析：reed——鹿（deer）的近似拼写。5，impatient 记忆：一头鹿倒在了芦苇丛里。a.不耐烦的，焦急的 三，找词根词缀： 分析：im——前缀，表示否定；patient——耐心的。小结：“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是，如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。第二步：找拼音 9，pond
一，找全拼： n.池塘 1，change――改变 分析：po——“破”的拼音；nd——“脑袋”的拼音首字分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。母。记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。记忆：我在池塘边摔破了脑袋。2，danger――危险 二，找近似拼音： 分析：dang――“挡”的拼音；er――“儿”的拼音。举例： 记忆：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。1，excited――兴奋的 3，machine――机器 分析：ex――“一休”的近似拼音；ci――“吃”的近似分析：ma――“马”的拼音；chi――“吃”的拼音；ne――拼音； “呢”的拼音。te――“天鹅”的拼音首字母；d――“的”的拼音首字记忆：机器马需要吃什么食物呢？ 母。4，dance――跳舞 记忆：一休终于吃到了天鹅的**，感到非常兴奋。分析：dan――“蛋”的拼音；ce――“厕”的拼音。2，advantage――优点 记忆：一个鸡蛋在厕所里跳舞。分析：ad――“阿弟”的拼音首字母；van――“玩”的5，banana――香蕉近似拼音；
分析：ba――“爸”的拼音；na――“拿”的拼音。
记忆：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。tage――“他哥”的拼音。6，guide――导游 记忆：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一分析：gui――“鬼”的拼音；de――“的”的拼音。个很大优点。记忆：这个导游是鬼变成的。3，analogue 7，stun n.类似物（或人）v.使目瞪口呆，打晕 分析：ana——“安娜”的近似拼音；lo——像数字10；分析：s——像**；tun——“吞”的拼音。gue——“孤儿”的近似拼音。记忆：**竟然把它吞下去了，真让人目瞪口呆。记忆：安娜跟这10个孤儿都是类似的人。8，nuisance 4，vein n.讨厌的人，令人讨厌的东西 n.静脉，风格 分析：nui——“牛”的近似拼音；san——“三”的拼音；分析：vei——“为”的近似拼音；n——“你”的拼音首ce——“厕”的拼音。字母。记忆：一头牛在三个厕所里都留下了令人讨厌的东西。记忆：她是为你才割静脉禁用词语的。5，vocation n.行业，职业，天职，使命
分析：vo——“我”的近似拼音；ca——“查”的近似拼音；tion——“神”的谐音。
记忆：我的使命是检查神的工作。6，harsh a.刺耳的，严厉的，粗糙的
分析：har——“海”的近似拼音；sh——“水”的拼音首字母。
记忆：海水涌过来，发出了刺耳的声音。三，找拼音首字母： 1，dirty――脏的
分析：di――“敌”的拼音；r――“人”的拼音首字母；ty――“汤圆”的拼音首字母。
记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。2，wobble――摇晃
分析：wo――“我”的拼音；bb――“爸爸”的拼音首字母；le――“乐”的拼音。记忆：我爸爸快乐地摇晃着。3，amplify v.放大（声音等），增强，扩大 分析：a——“一”；mp——“媒婆”的拼音首字母；li——“立”的拼音；fy——“翻译”的拼音首字母。记忆：一个媒婆立在翻译面前放大声音说话。4，catastrophe n.灾难，灾祸，大祸
分析：cat——猫；a——“一”；str——“石头人”的拼音首字母；op——“藕片”的拼音首字母；he——他。记忆：我的猫差点给一个石头人带来了灾难，我只好赔了一些藕片给他。5，sympathy n.同情，赞同
分析：sy——“司仪”的拼音首字母；mp——“媒婆”的拼音首字母；at——在；hy——“海洋”的拼音首字母。记忆：司仪和媒婆在海洋面前都显得很有同情心。6，strive v.努力
分析：str——“石头人”的拼音首字母；iv——四；e——“鹅”的拼音。
记忆：石头人和四只鹅都很努力。7，tilt v.（使）倾斜
分析：tilt——“踢了踢”的拼音首字母。记忆：我踢了踢它，它就倾斜了。8，throne n.宝座，王后
分析：thr——“她忽然”的拼音首字母；one——“一”。记忆：她忽然成为了一个王后。
小结：背单词如果不运用拼音的方法，就是一个很大的损失。谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的，拼音的很多规则就是参考英文的。所以运用拼音的方法来背单词，完全可以理直气壮！对小学三年级以上的中国人来说，拼音是很熟悉的东西，而英文字母却是比较陌生的。用拼音来背单词，完全符合“以熟记新”的记忆原则。第三步：找编码（找字母编码）
把单个或多个字母通过像形等方法转变为常用的编码。1，business――生意
分析：bus――公共汽车；in――在里面；e――“鹅”的拼音；ss――外形像两条蛇。记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。2，boom――繁荣
分析：boo――像数字600；m――可以联想到“麦当劳”。记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！3，mien――风度
分析：men――男人们；i――外形像一根烟。记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。4，pilot――飞行员
分析：pi――“屁”的拼音；lo――外形像数字10；t――外形像伞。
记忆：放几个屁，撑上10把伞，就能像飞行员一样飞行。5，banquet n.宴会 v.宴请
分析：ban——“搬”的拼音；qu——“去”的拼音；et——代表外星人。
记忆：这个宴会准备搬去外星人家里举行。6，virus n.病毒
分析：vi——六；r——像小草；us——我们。记忆：这六株小草给我们带来了病毒。
小结：s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基，等等，这些就是对字母进行编码，把抽象的字母转化为熟悉的图像，这样，图像记忆法就能很好地运用出来了。因此，“找编码”这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。第四步：找谐音
一，整体谐音： 1，chase――追赶 分析：“锤死”的谐音。
记忆：追赶上它，然后锤死它。2，pest――害虫 分析：“拍死它”的谐音。
记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。3，ambulance――救护车 分析：“俺不能死”的谐音。记忆：俺不能死，快叫救护车！4，custom――风俗 分析：“砍死他们”的谐音。记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。5，bamboo――竹子 分析：“半步”的谐音。2，auditorium 记忆：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。n.观众席，听众席 6，hypertension――高血压 分析：audi——“奥迪”的谐音；to——去；ri——“日”分析：“害怕天旋”的谐音。的拼音；um——“幽默”的谐音。记忆：高血压的病人都很害怕天旋地转的感觉。记忆：观众席上有很多人愿意开奥迪去日本学幽默。7，umbrella――伞 3，cafeteria 分析：“俺不热了”的谐音。n.自助餐馆，自助食堂 记忆：有了伞来挡住太阳，俺就不热了。分析：cafe——咖啡馆；teria——“特热”的谐音。8，mortal 记忆：自助食堂里面的咖啡馆特别热。a.致命的 4，caution 分析：“魔头”的谐音。n.小心，谨慎，慎重 记忆：魔头是会致命的。分析：cau——能（can）的近似拼写；tion——“神”的9，mutton 谐音。n.羊肉 记忆：小心谨慎就能够成为神。分析：“马桶”的谐音。5，rectangle 记忆：马桶上有很多羊肉。n.长方形，矩形 二，部分谐音： 分析：re——“阿姨”的谐音；ct——“餐厅”的拼音首1，audit 字母；angle——角度。n.v.审计，查账 记忆：阿姨在餐厅里面测量长方形的角度。分析：audi——“奥迪”的谐音；t——“他”的拼音首字6，excess 母。n.过分，多于 记忆：他在奥迪车里查账。
分析：ex——“一休”的谐音；ce——“厕”的拼音；ss——外形像两个**。记忆：一休上厕所的次数多于这两个**。
小结：有些人反对谐音法，担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合，而不是为了记住发音。发音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。再退一步说，许多学生之所以学不好英语，很重要的一个原因就是他们的音标没有掌握好，这是学校教育的失职。这部分学生，本来就读不准音标，即使不用谐音法而是按照音标去读，也不见得就能读得标准。事实上，很多单词都是通过谐音来翻译的，例如sofa――沙发；cola――可乐；chocolate――巧克力，等等。通过这些单词就知道，绝大部分学生都能正确地区分谐音和音标。当然，我们还是建议发音比较标准的人来运用这种方法。
总结：当我们遇到一个陌生单词需要记忆的时候，就可以按照“四步背单词”——“单凭编写”这四个步骤来进行记忆。首先，看能否从中找到熟悉的单词（包括完整的单词、近似单词和词根词缀）；如果没有的话，看能否找出拼音（包括全拼、近似拼音、拼音首字母）；通过以上两个步骤，如果还剩下少量的字母，就可以运用字母编码的方法把这些字母或者字母组合转变为常用的编码；如果你的单词发音比较标准，那么可以考虑运用谐音的方法来帮助记忆。最后，把这些转化出来的中文跟单词的中文意思联系起来，组成容易记忆（最好是富有图像感）的句子。这样，任何一个英文单词都难不倒我们了
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