小学二年级作文复习[精选五篇]

第一篇：小学二年级作文复习

小学二年级作文复习

我的家乡

我的家乡是云南，那里山清水秀，树木茂盛，群山环绕，百花盛开，可漂亮了。

春天到了，百花盛开，万物复苏，小草探出头来，树木吐出点点嫩芽，解冻的小溪丁丁冬冬，小蝌蚪在池塘里欢快的游泳，勤劳的农民伯伯在自己的田里种满了小麦和稻谷。夏天到了，荷花开了，小蝌蚪变成了青蛙，小麦变成了金黄色的，稻谷是绿色的，小草的头越来越高，小树长出了很多叶子。秋天到了，许许多多的树结出了许多果实。冬天到了，雪花纷纷的飘下来，好像铺上了雪白的地毯，树木披上银装，到处一片洁白。

我家乡的特产是：梨子，苹果，樱桃等，我的家乡最特别的就是从山里流下来的水很好喝，清清凉凉的，山上还有很多树，特别是夏天，在山下喝口水，爽极了，还有就是马路旁边也有很多树，夏天可以在树下乘凉。

我真喜欢我的家乡。

自我介绍

大家好，我叫朱婧，生肖是羊，星座是天枰座，生日是11月14日，今年9岁了。

我爱种花，更爱看书，现在家里大约有100本书，有时看到一本好的书，还会忘记了吃饭。

我特别爱写字，上课写，下课写，有时还会忘记了上课和下课。

我是班上的班长、学习委员、语文代表、语文组长……

我曾经获得“三好学生”、“古诗特别金奖”、“优秀小报”、“雷锋式美德少年”、“优秀学生干部”等荣誉。

我曾经参加过学校的各种活动，如数棋大赛……

希望你们喜欢我这个既爱种花又爱写字还喜欢看书的朋友！

可爱的小白兔

我家养着一只可爱的小白兔，它是在我一次生日时买来的。

小白兔全身雪白，像是用无暇的白玉雕刻成的，摸上去，像一匹光滑的丝绸。它的耳朵长长的，立在头顶上，在阳光的照耀下透着粉红的光泽，就像在凝神倾听真远方的动静。一双眼睛又圆又红，像闪闪发亮的红宝石镶嵌在它的眼眶里。它的鼻子像一个倒三角似的。不停地乱动，好像闻到了什么气味。嘴巴是三瓣的，吃东西时，还会发“啧啧”的响声。它的前腿短，后腿长。只要它前腿一弓，后退一蹬，就能跳出好远。

小白兔的尾巴短短的，远远望去，就像一个小绒球，可爱极了！

小白兔可贪吃了。有一次，我拿来一片菜叶，小白兔见了，抬起爪子想抓来吃。可我却把菜叶放在了柜子顶上。小白兔见柜台子上有扶手，就抓住扶手爬了上去，大口大口地吃了起来。小白兔也很贪玩。一次。我正在聚精会神地看书，而小白兔跑过来，一会儿拉拉我的袖口，一会儿拉拉我的裤腿。一会儿还“啧啧”地叫起来，拉我去跟它玩。当我责怪它时，它就会躲到沙发底下，不管我怎么呼唤它，它就是不出来。我只好拿来菜叶，把它引出来。小白兔闻到了菜叶的气味，就再一次中了“计”——爬了出来。

小白兔有时很贪吃。有时很贪玩，但有时它也很乖。它怕见陌生人，他一见陌生人来摸它，它就以最快的速度躲到我的身后，而我摸它时，它就会非常温顺地蹲下来，让我抚摸它的毛，没有一丁点反抗的意思。

我的小白兔真可爱！

可爱的小金鱼

告诉你，我最喜欢动物有十几种，可是，最熟悉的就只有小金鱼啦！

小金鱼是一种小型动物。虽然叫金鱼，但也不一定全部金鱼都是金色的。金鱼喜欢吃鱼食，但不用每天都吃。吃多啦，反而还会死，你一两天才喂一次，它也不会死。

金鱼是水族动物，一旦离开水面一两分钟它就会死。

小金鱼有些可以长成大金鱼，但是有些永远都长不大，永远都只能做小金鱼。

你看，小金鱼很奇妙吧！

可爱的小狗

我家有一只可爱的小狗。它很可爱，黑白相间的毛，我给它取了个名字叫“花花”。如果我给它吃骨头，它就迫不及待地来吃，如果我不给它吃，它就一直跟着我。睡觉的时候，它眼睛紧闭着，真可爱！走过去摸摸它的毛，真舒服。看到了吗？这就是我家淘气的小狗。

可爱的小猫

我家养了一只小花猫。它有一对尖尖的耳朵，又大又圆的眼睛，鼻子又圆又黑的。小嘴可有意思了，就像三个半圆组合的。一身黄白相间的毛，摸起来滑滑的。它的脚上长着许多锋利的爪子，要是它觉得危险，就会疯狂乱抓。一条毛绒绒的尾巴长长的向上翘着。

它走起路时大摇大摆的，好像把自己当作了大老板一样，那样子可神气啦！我家的小猫被告我们宠坏了。它吃东西时可挑食品了！先要试味道，要是不合口味，立即翻脸，扭头就走。不过，有时候，它还是很可爱的，心情好时，随便一样东西都能让它玩了很久。

你喜欢我家的小猫咪吗？

第二篇：小学二年级语文复习策略

习内容：

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。、4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

复习策略：

复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

(1)汉语拼音:用部首查字法查字典。

（2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。）复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。（3）词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式）(4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。

(5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。

(6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。（注意画准、画全。）根据短文内容填空。（要找到有关句子注意标画，写正确。）选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。（连线、填空）加标点符号。拓展（如:你想对文中的##说点什么？）注意抓住主要人物说，句子要通顺。

(7)看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态怎样。（由图展开想象。）[本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：仔细观察画面，弄懂图意。积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。

四、复习的安排

复习进度：

第一阶段：从12月24日——1月4日 共计7天。（边上新课边查漏补缺。）

练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、一些基础知识，背诵的课文、会认的字、多音字、课后题。

第二阶段：从1月7日——1月11日，共计5天。（分单元逐步复习）

1月7日 第一单元 美丽的秋天

第二单元丰富多彩的学校生活

1月8日 第三单元热爱祖国

第四单元怎样看问题，想问题

1月9日 第五单元友好相处、团结合作

第六单元关爱他人

1月10日 第七单元保护环境、爱护动物

第八单元热爱科学

1月11日

单元综合复习

第三阶段：考前阶段。（归类复习）

1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等

2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等

3、写话：整理句序、看图写话等

4、综合练习

第三篇：小学语文二年级期末复习

复习是学习的重要环节，通过积极有效的复习不仅可以及时巩固学生平时所学的知识，为教学评价奠定基础，还是对教师平日教学的补充和延伸。做好复习工作，首先要明确教学评价的目的，不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效的促进学生的发展。

复习的指导思想：复习要以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，充分发挥师生双方的主动性和创造性。2 突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的基本特点，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的综合。明晰课标中对识字、写字、阅读、口语交际、阅读、综合性学习的评价。重视对语言积累的复习，体现语文学习阶段的特点。

根据课程目标，参照人教版教材（大修订）二年级下学期的要求，对期末复习内容和试题设计提出建议。

二年级下学期是第一学段最后一个学期，《语文课程标准》规定的阶段目标学生应全面达到。

（一）字：

1．复习内容：

二年级的识字与写字应重视四点：1要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。2要求会写的字则要求能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。3继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4规范、端正、整洁地书写汉字。

教材中出现的字的训练包括：

1、每课中“我会认”“我会写”的生字。2、园地中的“读读认认”。3、30页的我会填，49页的我会填，103页的读读抄抄，园地六“我会填”，143页的读读抄抄。

2．题型题例：

（1）听写，可以从课文中抽取几个生字词进行听写训练，考测学生的听力，涵盖语文听、说、读、写中的听的能力。尤其是可以组成词的生字。

（2）看拼音写字、词，侧重平翘舌、前后鼻韵母、声母f、h、n、l、r的的辨别，要求读准三介音，所测字词应有针对性，如笔画复杂的字、同音字。

（3）形近字的辨别，在比较中巩固汉字。能会组词。

（4）多音字的正确朗读，以组词、选择形式考测学生的识记能力。

（5）写一两个字，并简要介绍自己是用哪一种方法记住的。

（6）出示几个课文未出现的字及几种读音进行连线选择，考测学生课外识字量。

（7）错别字的订正。

题例：

拼音乐园,你能根据拼音的提示写出汉字来吗？试试看吧。(拼音填汉字)

jiědînɡ shì jiè sǔn yá chìbǎnɡ qiāo mén pī pínɡ

()()()()()()

试试你的好眼力，下面全都是孪生兄弟，你能分清它们吗？(形近字组词)

枯（）浇（）密（）塔（）决（）拱（）

姑（）绕（）蜜（）搭（）快（）洪（）

快乐ABC，在括号里面选出正确的读音选项

玫瑰()A、méi ɡui B、méi ɡuì 阑尾（）A、lán wěi B、nán wěi

我是小医生，快看看下面的句子中有没有错字，给它们治治病吧！

1、日月潭风景秀丽，那里枝叶茂胜，群山环绕。（）

2、沿着长长的小西，寻找雷锋的足记。（）

（二）词：

教材中出现的训练有：4页找找说说，17页的我会说，园地和课后题中的读读记记，园地三的“我会填”，65页读读填填，园地4“我的发现”89页“读读写写”，园地五“我会连”，园地3、4、6我的发现。129页读读写写，131页读读背背。132页展示台。

题型题例：根据新课标的要求，低年级的词语教学是以理解和运用为目的的。那么对于复习中出现的词语可以采取多种形式进行巩固。

有词语的搭配、成语的补充、近义词、反义词、量词的运用、ABAB式的运用、扩词等等形式。例如：1、孩子们，你们看这些词写的多有意思呀你能照样子写几个吗？

缕缕白云————美丽的田野————

喜洋洋——快快乐乐——

2、小朋友们，现在小兔子过不了河了，你能帮助小兔子把独木桥修好吗？

（）的春光（）的田野

3、亲爱的朋友们，我们平时常常在一起的几个好伙伴走丢了，你能把它的名字写下来吗？雷声大（）兴高（）烈

4、小伙伴们，你们知道我的对手是谁吗？

强——寒冷————

5、我们一起做个词语接龙吧！

特别别人------

设计说明：

字词是组成汉语言的基础，掌握拼音是实现课标要求“养成主动识字的习惯”“有初步的独立识字能力”的必经之路。因此必须进行考核，目的是为了夯实基础，形成识字能力。考测内容以客观试题为主，以主观试题为辅。试题形式宜多样化，人文化，趣味化。

（三）句：复习的内容：二年级注重以下方面的句子训练：（1）能联系上下文和生活实际，了解课文中句子的意思，在阅读中主动积累词句。（2）积累自己喜欢的词句、对联、古典诗词、格言警句。课文中出现的训练有：15页我会读，园地里的“读读背背”，45页“我会填”，园地4“我会填”，79页“我会填”，82页“读读抄抄”，91页“我会连”，98页“读读写写”，107页“读读说说”，118“读读抄抄”，125页“读读想想”136页“我会填”139页“我会填”园地8“我会读”。以及课本中出现的积累和“我知道”。

题型和题例：补充句子，使意思更完整。结合课文中的练习，训练学生把句子说完整、通顺。2 能积累好句子，对联，名人名言，可以让学生之间考一考，每天一句话、积累一句名言，展示自己的积累成果。切不可死记硬背。对于课后要求背诵并要求按课文补充句子的练习要通过多种方式引导学生背诵下来。多读成诵。3 感悟句子的表达方式和不同语气。

具体可以采用几种形式：

１根据记忆进行填空（填成语、名言、诗句）；

２词句的理解、体会与运用；

３诗文的默写。

４为句子加标点。

题例：

老师请你选两句名言布置教室的墙壁，你会选————————————。

能将这些句子补充完整吗？——————一——————就————————。——————————，疑是银河落九天。

3满天的（）像（）撒在碧玉盘里。

那七颗星，连起来像（），叫（）。

试着改写句子好吗？

那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多的星星，你是数不清的。

这件事，你怎么可以这样做呢？

———————————————

（四）阅读：

课标要求：

阅读——喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐干与人交流。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，初步获得情感体验，感受语言的优美。认识课文中常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。积累自己喜欢的成语和格言警句。认识自然段，背诵课文中自己喜欢的部分及指定背诵的部分。喜爱图书、爱护图书。

1．考试内容：

①课内内容：a．词语的积累（词语的搭配、词组的仿写、用词语写句子）；b．课文精彩段落及古诗的填空。

②课外内容：给出一段短文，在学生默读后从以下几个方面出题：a．是否知道共有几个自然段；b.是否了解句子的意思；c．是否了解某些词语在语言环境中的意思；d．阅读后的感受、体验、理解和价值取向。（让学生以书面的形式按要求写一段话。）

2.题型题例：

（1）、小朋友，我们学过的古诗还记得吗？写小草旺盛的生命力的诗句是

————————————————，———————————————。

（2）、安徒生是一百多年前的丹麦人，他是世界著名的童话作家。除了《丑小鸭》，你还读过他的哪些作品，试着写一写：—————————————

小猴栽树

春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦！

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”

山羊回答说：“只要四年。”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了„„

几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

认真读短文，试着做一做：

1、本文共有（）节，第二节有（）句话。

2、小猴子栽过（）、（）、（）和（），结果（）。

3、几年后，小山羊得到杏子，（）得到了（），（）得到了（）。

4、小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说些什么？

3．设计说明：

①课内内容：主要从词句的积累及古诗、课文语段的记诵方面对学生进行考查。低年级是语言积累的黄金时期，所以要特别注意落实教材中的背诵要求。教师在平时的教学中要有意识地把背诵挤进课堂，既落实背诵要求，又在指导背诵的过程中教给学生一些好的背诵方法。②课外内容：可提供一段短文对学生的自主阅读能力进行考查。如例1中的《小猴栽树》是适合二年级学生阅读的短文，教师可根据学生的实际出题，但设计阅读题时要注意：a．短文应浅显易懂、有趣、形象生动，；b．问题的设置不应超出本册的教学要求；c.如果设计让学生回答问题（书面）必须注意适合二年级学生的水平；d题型不要与“识字与写字”这一部分重复；必要时可以设置一些口头及其他形式的检测题目，如：可以让学生朗读短文，检查学生的朗读水平，从语音、语调、感情等方面进行综合考查；可以让学生演一演，了解学生的想像能力与口语交际的水平；还可以让学生画一画，体现学生学科知识的综合运用能力。

（五）写话：

１课标对第一学段写话的要求：

对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识或感受。运用阅读或生活中学到的词语，学习观察简单的图画和事物，练习写句子。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、感叹号。

2本册教材对写话的训练：

从内容上大致分为两类：一类是记实的，例如：春天里的发现，夸夸自己的家乡，写写自己熟悉的小动物，写写这学期的收获，假期的打算等。另一类是想象，发挥自己的想象力，自己画一幅或几幅画，把画上的内容写下来。

3复习方式方法：（1）从学生的生活出发，写话的内容要来源于学生的生活。

（2）要给学生表达的自由，让学生决定写什么，怎么写。

（3）写话和想象相结合，给学生想象的空间，从学生感兴趣的入手。

题型题例：

１写实方面：读了美丽的《日月潭》，看了物产丰富的《葡萄沟》，你一定为我们祖国有这样美好的地方而自豪，我们的家乡也有许多迷人的风景和物产，把自己的家乡写写吧。看图写话：给一组（3-4）连续的图，其中一幅为空白的图，把图补充完整。再写一段话。想象：同学们，记得丑小鸭吗？他的遭遇多值得我们同情，天鹅妈妈知道后，会怎样呢？变成天鹅后，会发生什么事？他的蛋怎么会跑到鸭妈妈那里呢？让我们也学学安徒生，编一个童话故事吧！（选其一）摘自《老百晓在线》网站

第四篇：小学二年级下学期期末考试作文复习(50篇)

作文复习大全

◎王X X 小学二年级期末考试

小学二年级下学期期末考试作文复习大全（50篇）

小 猫

我家有一只小猫名字叫花花，这是因为它身上的颜色很多种，黄的、白的、黑的等等。

花花刚来我家的时候很小，身体很弱，叫起来咪咪的，让人疼爱。以后长大了就好看了。花花的两只小耳朵是三角形的，当听到声音时就竖的很直。两个眼睛就像玻璃球一样，晚上发出绿色的光很可怕。胡须很长。

花花贪吃，还想吃好的，吃火腿肠和肉食多了，就不想吃素食了。

花花贪睡，喜欢晒太阳，冬天的时候他经常趴在床上，里窗子很近，把头放在四肢里面，卷缩着身体睡大觉。夏天更好，有太阳的地方多，他睡觉的地方也多了。有时候睡够了就起来伸个懒腰，溜达一圈后再睡。

花花贪玩，最喜欢的是毛茸茸的东西了。妈妈外出旅游的时候给我买的一个毛茸茸的小背包，他玩的可认真了，一会儿用嘴叼着摔打，一会儿用前爪子摁着，再用嘴撕扯。一个上午就玩烂了，我很生气，又拿他没有办法。

花花会讨人喜欢，在看电视的时候，他就会跳到我的身上让我抱着，舔舔我的手并轻轻的叫几声，表现非常的温顺，花花爱干净，上厕所的时候先用脚扒一个小坑，完事后再盖上土，而且常在院子的那棵香椿树的下面，位置比较固定。他讲为生的习惯比小狗好多了。

花花很警惕，不管是在睡觉的时候，还是在玩的时候，只要听到有很小的声音，都会警惕地竖起耳朵，瞪起眼竟来，嘴里还有呜呜的声音。

花花的事情还有很多，只要我们认真观察，还会发现很多有趣的事情。

我的同桌

前几天，我们又调了位置，我的新同桌是个成绩比我差一点的男同学。虽然他成绩比我差，但他是个热心的人。有一次，我没带橡皮，写字的时候写错了，他看见了，主动把橡皮借给我。还有一次，下课的时候一个同学的腿磕破了，流了一点血，当然也很疼。他赶快拿来纸巾，沾上点水，给那个同学止痛，再给他包扎。我的同桌那双明亮的眼睛里永远充满着热情，我真的很喜欢他！

我的家乡

本篇作文介绍了家乡的美食与美景。

我的家乡是中国第三大城市广州。广州物产丰富，山清水秀，是一个既美丽又繁华的城市。

广州有许多繁华的地方，有上下

九、北京路、天河城、广百……最繁华的当然是上下九啦！那里人山人海，有的在兴致勃勃地逛街，有的在和小贩讨价还价呢！还有的人们逛累了，坐在或站在路旁吃广州特色小吃。我们广州的特色小吃有艇仔粥、银记肠粉、牛杂、白切鸡，还有叉烧包、云吞面，哎呀，太多美食了，哈哈，你是不是快要流口水了？

每当夜幕降临，上下九绚丽多彩的霓虹灯，就争先恐后地亮了起来，有红的、黄的、紫的、蓝的……五光十色，整个上下九变成了灯的世界，光的海洋。

听了我的介绍，你迫不及待地想来广州了吧？赶快行动吧！热情好客的广州人在等你哦！

我的暑假生活

时光一闪而过，暑假又来了，同学们欢欢喜喜的回家了，我也开始了我的暑假生活。

暑假我过得很快乐。暑假的前一段时间我去了老家，在那里，我看到了我们三兄弟中的老大，我们在一起看书、玩游戏、打球、钓鱼，可高兴了。我还找到了哥哥姐姐的书，还和哥哥姐姐们一起游泳、骑自行车…… 暑假回来，已经十几天了。不过我也没忘记我的第二个计划学跆拳道。我在学的时候还交了一个好朋友，他什么都比我好，头脑比我好，体能比我好，韧带比我好，学什么都快。所以我要多向他学习，我和他玩得也很开心。我学了很多东西，比如：冲拳、三大拳法、四大腿法……

这几天玩也玩够了，就抓紧时间写作业。在妈妈的帮助下，我写了好几篇作文，那到了一个作文网发表了呢！

啊，暑假过得真快，我的暑假生活也结束了。

我该怎么办

一个天气晴朗、阳光明媚的早上，我迫不及待地来到学校门口值日。

我看见其它班的两位同学迟到了，便毫不犹豫地记下了他们的名字。我暗自高兴，班上终于可以得到纪律小红旗了。但是，正当我得意洋洋的时候，同班的小龙迟到了。我在心里暗暗叫苦，默默地想：该不该记呢？如果记了，我们班就得不到纪律小红旗，同学也会责怪我。如果不记，自己就是对工作不负责。即使自己的班上得到小红旗，也不光彩。

我该怎么办呢？老师不是常常教育我们吗？小学生应该做一个诚实的孩子，不能偏心，要公正，这样在管理同学时，大家才服气。我终于鼓起勇气，记下了小龙的名字。我心理顿时感到一阵轻松。

放学后，我提醒小龙，今后再也不要迟到了。不管做做什么事情都要提前准备。

我和小伙伴的争吵

格格是我从小到的的好朋友，她跟我一样大，10岁，但比我小几个月，我上一年级的时候，她已经跳到三年级了，我上三年级的时候，她休学了，在家准备考初二，她真是自学成才的好榜样，妈妈老是让我向她学习。

那天，她兴冲冲地跑来，自豪地跟我说：“我已经休学了，在家里自学，准备考初二了。”当她告诉我后，我想：“如果她考上了，妈妈肯定又会对我说：你一定要向格格学习……”于是，我对她说：“格格，你再这样跳级的话，体育就会跟不上别人的了！”她却不以为然地对我说：“没关系，你不会吃嫉妒我吧！”我连忙说：“我才没有呢！”说完我就不理她了。为了这事，我们闹了别扭，关系越来越不好了。

过了一天又一天，有一天我们又见面了，格格却主动跟我道歉：“对不起，上次是我太骄傲了，对不起，对不起……”我心里已经原谅她了，但是还是板着脸，她实在没办法了，只好拿出一根棒棒糖来，我这时才笑了起来，格格看我这么开心，自己也高兴起来，我们和好了，成了最最好的朋友。

这次争吵后其实我觉得很害羞，我因格格跳了级而心里有点嫉妒，泼她冷水是不对的，应该给她支持和鼓励，所以我感到无比的惭愧。

我们的红星小学

早晨，从老城路，沙井路，市府路，从一条条宽阔的马路上，走来了许多小学生，大家穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，来到了学校。成了好朋友好同学。那整齐的校服，那鲜艳的红领巾，把学校打扮得更家美丽。同学们向花园里忙碌的小蜜蜂向翩翩起舞的蝴蝶打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬在校园上空的五星红旗敬礼。

“叮铃铃，叮铃铃”，上课的彩铃响啦。

上课了，大家在明亮的教室里坐得整整齐齐的读书，唱歌。那声音可好听了。这时窗外马路上的喧嚣对教室里的同学是那么的遥远。下课了，大家快速奔出教室，在宽敞的操场上打蓝球，做游戏。

这就是我们的红星小学，一个山区的市区小学，蝴蝶在花丛中飞舞，勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜……

我们的课余生活

你们知道我在课余时间最喜欢干什么吗？我最喜欢游泳。记得我第一次学游泳是在一个暑假里。我和表哥一起去游泳馆游泳。我看到游泳池里人很多水也很清。我换好游泳裤，我先在水浅的地方慢慢地走着，我走来走去，渐渐地不怕水了。于是我潜入水中，学着别人的样子游泳，一不小心喝了口水，身体失去了平衡，表哥急忙游过来把我扶了起来，把我推到岸上。我 躺在岸上晒了会儿太阳，表哥说：“以后要小心。”我说：“知道了。”表哥再次把我拉下水，他拉着我的手，我的头浮出水面，渐渐的我学会了游泳。

我学会了游泳，也懂得了做任何事都要小心、努力。

我们的新学校

我们的新学校位于交城广场附近，只要踏进它一步，就能感受到它古老的气息，走进我们的新学校，东南西北都能走，往东走就是三（3）班，往南是操场，往西是校门，往北是教学楼。

我们的校园很古老，特别是那柳树，有长久的历史，我们的校园还有高大而又古老的建筑物。

早晨，从大街上，从小巷里，走来了许多小学生，有原新建学校的，有南街学校的，还有新转来的。当，当当，当，当当，上课了，大家一起读课文，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

下课了，我们跑出了教室，来到了宽阔的操场上，这里有许多小朋友，有打篮球的，有做游戏的，还有的……一个个像一只只快乐的小鸟。

这就是我们的新学校，一所充满希望的学校。

我怕蚊子

啊！蚊子！一声尖叫，打破了夜的宁静。

那是我在尖叫，我从小就害怕蚊子，因为它带着许多病菌，如果被传染……天哪，太可怕了，不敢再想下去。

那天夜里，我正在睡觉，迷迷糊糊中听到一阵“嗡嗡”的声音，就潜意识告诉我那就是蚊子！我的汗毛一下子都竖起来，鸡皮疙瘩也紧急集合。我把整个人都用被子裹了起来，只留了用来呼吸的缝隙。我觉的头上好像有东西。睁开眼睛一看，一只蚊子正停在我的额头上方！于是，就发生了开头那一幕，话音刚落，妈妈立刻跑来，消灭了这只可恶的蚊子。但其它蚊子仍然阴魂不散，我只能在“嗡翁”声中度过了一个漫长的黑夜。

又是一个漫长的黑夜，我早已“全部武装”，准备上床睡觉，“嗡嗡”不出所料，可恶的蚊子又来了，蚊香、花露水一应俱全，看你还怎么叮我，蚊香果然有效，我在甜蜜的梦乡中度过了一个安静的夜晚。直到现在，我仍然对蚊子心存余悸，“嗡嗡”，天，又来了。糟糕，没檫花露水，快跑。

我为妈妈洗洗碗

有一天，吃完中午饭，妈妈有急事没洗碗就出去了。我想给妈妈一个惊喜，就帮妈妈洗碗。我先打了点热水，把碗放进水里，在水里挤了点洗洁精，用抹布把每只碗里里外外洗了一遍，然后放在水龙头下面冲一下，不一会儿，碗都洗完了，我看着干干净净的碗，心里乐滋滋的。

正巧，妈妈回来了，她走进厨房想去洗碗，忽然看见了洗得干干净净的碗，妈妈惊讶地问：“咦，是谁洗的碗？”我淘气地说：“可能是洗碗小精灵洗的吧？”妈妈抱着我亲了又亲，说：“我的宝宝长大了！会帮妈妈干活了！”我心里想：“干家务活可真累，我是女孩子，以后要多多帮忙，为妈妈分担一些家务活。

我学会了打羽毛球

每次爸爸带我去羽球馆时，我看见他轻松地接过一个又一个球时，就羡慕得不得了，下定决心要学打羽毛球。

爸爸知道我的心思，于是带我到小区公园里先练习接球。爸爸说：“接球需要你动作敏捷，反映迅速，大拇指和食指竖着拿着球拍的长柄，球拍也是要竖着的，要抓紧，不要让球拍挂下来。眼睛一定要看准球，球拍要对准球，用力拍！”说完，爸爸示范了一次。我照着爸爸的样子，手紧握球拍，爸爸发来的球如箭一般向我射来，我来不及接，一慌，急忙躲闪。爸爸看我怕球，微笑着说：“好好，你不怕球，球就怕你；你怕球，球就不怕你了。”在爸爸的鼓励下，我吸取了上次的教训，当爸爸发的球再次飞向我时，我镇定下来，把球拍向上一举，朝前一挥，哈，中了中了，我情不自禁地跳了起来。我在以后的日子里，不管晴天或下雨，都到这里练习，学习扣杀、接球、发球……“功夫不负有心人”，经过一番努力，我终于学会了打羽毛球。

我学会了洗衣服

今天，我心血来潮，对妈妈说：“妈妈，今天让我洗衣服。”妈妈笑着说：“哟，今天太阳从西边出来了。”我立刻羞红了脸。

洗衣服看起来是一件很容易的事，但实际做起来却十分难。我先盛了一盆水，然后把衣服放在里面浸了一会儿，再捞起来。我在衣服上撒了一些洗衣粉，然后胡乱地搓了一会儿，就把泡沫冲洗干净，晾在阳台上。我开始还十分得意，以为自己洗得十分干净。妈妈走过来，指着我洗的衣服，有点生气地说：“你瞧，这件衣服的领子还没洗干净；这件衣服好像没洗过，这件也是；这件才洗了一半，这件的袖口还没洗……”我听了，只好把衣服全部收下来，重新洗。

我还是先盛了一盆清水，接着把衣服放在里面浸了差不多五分钟。我把衣服捞出来刚刚要洗，妈妈走过来，对我说：“洗衣服要先洗领子，再洗袖口，接着洗其它的地方，脏的地方用多点洗衣粉。”于是，我按照妈妈教给我的方法去做。最后一件衣服，我洗了一遍后，还是有一个小黑点。我就用衣刷沾了点洗衣粉，用力地搓搓搓，终于，小黑点不翼而飞了。望着那些洁白的衣服，我心里十分愉快，那些衣服好像在对我说：“你真棒！”

啊，我终于学会了洗衣服，我真快乐！

我最开心的一件事——制作贺卡

一天中午，妈妈不知道从哪里下载了一个软件，她说这是一个图片制作的软件，并教会我怎样使用这个软件。

到了晚上，我突然想起明天是教师节，想用电脑给老师做一张贺卡，说干就干，我开起电脑，从网络上下载了许多有关教师节的图片，从中挑选了一张最好看的图片，用图片软件开始制作了。我点击工具栏里的T字键，在图片上写着“教师节快乐！”把它变成我喜欢的字体和颜色，然后在图片的左下角写我的姓名与班级，最后，我把它打印出来，美丽的贺卡就做完了。看着我的杰作，我开心极了！

第二天，我把贺卡交给老师，老师夸我做得很美，我的心里像喝了蜜一样甜！

我做值日生

我是周三晚上的值日生，不过，几乎没有人知道这个秘密，因为我很少值日。但好景不长，这一天，我没能逃脱，总算“值日”了。

那天，吃完晚饭，我回到了教室，高瑞雪说：“赶紧值日！”我拿起扫帚开始装模作样地扫起了地，但我一会拿扫帚当机关枪，一会儿又拿扫帚当小提琴。高瑞雪看见了，很是生气，抢过我手中的扫帚朝我扔了过来，我迅速一躲，没有打中，结果扫帚从窗户扔到了楼下。正好，孟想辰等六名同学在楼下玩打油，扫帚当时砸到了他们中间。我让他们帮忙把扫帚扔上来，然后，我又装做什么事也没发生一样值起了日。

没想到，第二天一大早，我就没老师叫进了办公室，这下子，全班都才知我原来是周三的值日生。

下雨了

在一个炎热的下午，阳光很强烈。小猫躺在院子里晒太阳，它还涂了一身厚厚的防晒油。忽然，下起雨来了，当小猫准备回去的时候，雨又不下了。“奇怪，天怎么会下雨呢？”小猫的头脑里出现了一个大大的的问号。

小猫想着想着突然产生了一个奇怪的想法，也许是太阳和白云吵架了，白云哭了流出的眼泪吧！后来，小猫想起自己的好朋友小狗。小猫来到街上，定睛一看，那不就是自己的好朋友----小狗花花吗？它正看见它的主人提着一个大大的肉骨头，馋的直流口水呀！小猫想：说不定雨也是白云的口水呢！哈哈

于是，小猫回到家，从冰箱里拿出新鲜的鱼来引诱白云和太阳，这是，果然又下起雨来了，“哈哈，原来雨也是太阳和白云的口水呀！”小猫自言自语。

小明钓鱼

夏天的一个早晨，阳光明媚，空气清新，小明穿着一件短袖罩衫和一条黑裤子，拿着鱼竿，提着水桶和一张小凳子，带着一只小狗欢欢来到小河边钓鱼。

来到小河边，小明把小凳子放在地上。他坐在凳子上，心里想：“今天我一定要钓一大桶鱼回家去，让爸爸、妈妈和我，还有欢欢吃一顿美餐，吃剩的话说不定还可以拿到菜市场上去卖呢！”开始钓鱼了，小明在系着绳子的鱼钩上放了一块鱼饵，然后把鱼钩和鱼饵投入水中，耐心地钓鱼。

过了好一会儿，见没鱼上钩，他就厌倦了。突然，一只蝴蝶飞过来，在空中翩翩起舞，好看极了！小明放下鱼竿，朝蝴蝶跑去，想要抓蝴蝶，小明跟着蝴蝶跑呀跑呀，跑到蝴蝶飞走时，小明已是汗流浃背。过了一会儿，他才想起鱼还没钓呢，连忙跑回来。

小明做的一切都被一只老螃蟹给看到了，老螃蟹十分气愤，决定惩罚小明。于是，螃蟹把一只破鞋放在鱼钩上，自己跳进去。小明坐下后，拿起鱼竿，觉得沉甸甸，以为一定是一条大鱼，心里正乐着呢！谁知一看，吓呆了，竟然是一只破鞋，连小狗欢欢也十分惊奇，“汪汪！汪汪！”地大叫起来。小明一听，更加生气地说：“叫什么叫，有什么值得让你这么惊奇！”

小明心里正沮丧着呢，脑子灵机一动，想：这只破鞋这么大，说不定还有什么意外收获呢。他就把手伸到鞋里去抓抓看有没有，可是，意外收获倒是没有，意外“惊喜”就有——螃蟹咬住了他，小明的手指被夹出血了，急得直掉眼泪，他曾听人说过被螃蟹夹住后应该把手放在有水的地方，螃蟹自然松开。小明赶快照办，算是有病乱投医。可是这螃蟹死死地夹住不肯放，把小明的手夹出许多血，简直清水染成红水。过了好一会儿，螃蟹才松开，小明连忙跑去包扎伤口。

这件事告诉我们做是要有耐心，要不什么也做不成。

寻找春天

春回大地，万物复苏。清晨，几个活泼可爱的小朋友上山去寻找春天。

山坡上的景色可真美，小树迫不及待地露出点点嫩芽，就像春天的音符。小鸟欢快地唱着春的歌，他的声音婉转动听，悠扬悦耳。漫山遍野嫩绿的小草都探出头来，就像春天的眉毛。迎风怒放的牵牛花拿出它的小喇叭来迎接春天。满山的野花开了，勤劳的蜜蜂出来采蜜了，因为一年之季在于春。小鸟儿轻声说：“小心，别踏碎路旁草上的露珠。”

春天给我们带来了温暖、快乐和生机。让我们伸开双臂拥抱春天吧！我喜欢春天！

有这么一个女孩

有这么一个女孩，她有着一头不长不短的乌黑头发，一双又黑又亮的眼睛，而且她还有一个特点就是爱哭。其实她爱哭也是有原因的，比如东西被弄坏了，被人欺负了等等。而且她还很胆小，连上课发言也要在确保不错的情况下才敢举手，生怕答错，每次老师提问，她都要认真思考，直到确定答案了才敢举手，却因此被老师认为上课举手发言不积极。

她还很喜欢小动物，可是，自从她养的小鸡死了以后，她难过了很长一段时间，从此她就发誓再也不养小动物了。

她最怕老师批评她，哪怕是老师无意间批评了她，她都要难过很长时间，下课也不和同学出去玩，只是默默地坐在位置上看书，算是惩罚自己。

她是个爱读书的女孩，只要一捧上书本，她就忘记了一切，每本书都是看了一遍又一遍，虽然只有九岁，却读过了好几部名著：《简爱》，《钢铁是怎样炼成的》，《圣经的故事》，《悲惨世界》……

你要问我为什么对她那么了解，因为这个女孩就是我：金欣。

捉 鱼

去年放暑假时，我去奶奶家，正好我的冬冬哥也在那儿，而且还带了鱼网。见到我，他让我和他一起去捉鱼。

第二天，早晨八点多钟，我和冬冬哥出发了。冬冬哥准备了网和其它一些东西，我拿着装鱼用的桶。我们来到不离家不远的小河边，河里的鱼可真多啊，一群一群地在游。我们拿出事先准备好的鱼食、瓶子 和绳子。先把鱼食放到瓶子里，再把绳子系在瓶子上方，找到鱼经常出没的地方放下去。现在只要静静地等鱼进到瓶子里。

不过，我们没有坐在那儿等，而是把鱼网拿出来在河里捞鱼。冬冬哥撑网，他把网下到水里，我便在网的前方用脚踹，有的鱼好像被踹晕了，游到网里，冬冬哥便迅速地收起网。呵！是几十条啊，原来平静的水面也被鱼给搅得翻腾了起来。经过一段时间的努力，我们又网了好几网鱼。这时我们放的瓶子里也进了好多鱼，我们握住绳子，把瓶子收起来，然后把鱼倒进桶里。桶里的鱼还真不少呢！足可以熬一锅汤了。

我们今天玩得太开心了，虽然我不喜欢喝鱼汤，但我却很喜欢捉鱼。

小象的生日

一天，小象过生日，它请来了许多好伙伴，有小花猫、小熊猫、小松鼠、还有小猴子。在发水果的时候，发生了一件有趣的事情。

小象把桃子发给了小熊猫；把松果发给了小猴子；把竹子发给了小花猫；最后又把小鱼发给了小松鼠。小伙伴们互相对视着，脸上露出了异样的表情。小熊猫说：“小象你怎么把我爱吃的竹子发给了小花猫？”；小猴子说：“小象你怎么把我爱吃的桃子发给了小熊猫？”；小猫说：“你怎么把我爱吃的小鱼发给了小松鼠？”；最后小松鼠慢条斯理地说：“你怎么把我爱吃的松果发给小猴子了呢？”。小象用鼻子摸了摸自己的头，自言自语地说“我真是糊涂了，实在是对不起大家，我马上改正”。于是，小象把桃子分给了小猴子、把松果分给了小松鼠、把竹子分给了小熊猫，最后把小鱼分给了小花猫。

小伙伴们高高兴兴地为小象唱生日歌，祝它生日快乐！！

燕子

燕子一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了几分生趣。在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几只小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！

可爱的小白兔

我姐姐家养了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，还有小花兔。我最喜欢那些小白兔了。它们那一身雪白的绒（róng）毛，像是一件白色的外衣，高雅(yǎ)极了；长长的耳朵，坚挺有力的竖着，仿佛冬天覆(fù)盖(gài)着白雪的两座小山；水灵灵的俩眼珠，就像两颗宝石；最有趣的就是它们的嘴了，三瓣(bàn)且不停地动着，让唇(chún)上的胡须随之舞蹈；它们的腿和别的四足动物的腿也不一样，前腿短小后腿粗大，跑起来很快捷。

当陌生人来到它们跟前，它们就会停下所有的动作，蹲在原地，竖着两耳、瞪(dèng)着两眼，警惕(tì)的望着他。如果你不会对它怎样，它们过一会儿就会干自己的事儿，如果你要逗它们玩儿，你还没有伸手或起步，它们一下子就蹦出去老远了。

我喜欢小白兔的美丽，更喜欢小白兔的机灵。

壁 虎

我们家住的楼上有许多只壁虎，每天晚上你都能看到它们。小壁虎身子是土黄色的，一双圆溜溜的眼睛，尖尖的脑袋，拖着一条长长的尾巴，四只爪子紧紧地抓住墙壁，头仰着，身子一动不动的。我听妈妈说：“壁虎是益虫，它专吃蛾子、蚊子等飞虫。”有一天，我还亲眼看见一只壁虎吃蛾子呢！刚开始，一只蛾子飞到离壁虎不远的墙壁上，小壁虎看见了，悄悄的爬过去，走近了，一扑上去，结果没抓着，蛾子扑腾几下翅膀飞走了。正当我替蛾子松了口气时，谁知它又落到壁虎身边，这次蛾子可没逃过小壁虎的手心，只见壁虎伸出长长的舌头，一卷就把蛾子吞进去了。

金 鱼

今天我做完了作业，感到有些疲倦。于是我顺手拿来鱼料喂起金鱼。我洒了一大把鱼料给鱼儿们，它们好象收到上级指示一样，一齐扑向鱼料。鱼儿们都争先恐后地抢着眼前的美餐。最吸引眼帘的要数一马当先的俩员白脸小将，它们身披白色的''铠甲''，鱼鳞在日光灯的照耀下，再加上在清水背景的陪衬下，闪烁着银白色的光芒。它俩穿梭般交织来往，娇健地上下翻腾。再看看那两条黑溜溜的大金鱼：它们瞪着两只圆鼓鼓的黑眼睛。凤凰似的大尾巴在身后甩来甩去，象立了大功似的。最可怜的要数那群粉红色的小扁鱼，它们知道自己身材矮小；技不如人，见不能强抢，只好'''智''取，吃些'''残羹剩饭''，来填饱肚子。我看它们也自得其乐，真是适者生存，不适者淘汰。联想到生活实际也是如此啊！我们要懂得以退为进。那么我们才能找到立足之所。

生气的小猪月月

一天小熊拉拉和小猪月月一起在玩耍，小兔吖吖看见了小猪月月叫小猪月月过来，小猪月月就跑了过来，小熊拉拉看见小猪月月跑到了小兔吖吖说：“月月，去我家玩，别在这里啊！”小猪月月很想不开，说道：“你们总是拉着我我都快拉成两段了，哼，痛死我了，哎哟`好痛，好痛啊呜呜呜呜算了不和你们玩了。“于是小熊拉拉对小兔吖吖说：“你干吗拉她啊。”小兔吖吖说：“我没拉她。”……就这样小兔吖吖开始说小熊发生了争吵……你有什么好办法让她们和好么？

不存钱的银行

在一个很远的地方有一个香瓜镇那里有熊伯伯，有小熊，还有熊妈妈。有一次小熊吃海鲜吃坏了肚子，医生怎么看也看不好小熊妈妈只好到银行里帮小熊拿了一份健康，结果第二天小熊的病就好了，有一天蜘蛛大姐不开心就到银行里拿了一份快乐出来，结果哈哈大笑。

春天的图画

春天带着温暖的气息悄悄地来到了我们身边。

天气渐渐暖和了，太阳带着它心爱的墨镜正在向我们炫耀他帅气的新造型呢！蓝天上飘着朵朵白云。空中有几只燕子掠过，好像在说：“春天真美！”远处的大山脱掉了白色大衣，穿上了新的绿袍。

大地被温暖的春风唤醒了，它伸伸懒腰说：“是谁在叫我呀？”小草从地下探出头来，揉了揉朦胧的睡眼说：“呀！春天来了！”路旁的大树像换上新装的战士精神抖擞地站在那边站岗。争奇斗艳的花朵引得蜜蜂来采蜜。小溪的冰融化了，“叮叮咚咚”地唱起了春之歌。小鱼、小蝌蚪在清清的水里游来游去。小鱼欢快地跃出水面，好像在说：“春天真舒服呀！”柳树是个爱打扮的小姑娘，她看着自己美丽又碧绿的头发，不由自主地跳起舞来。

春天真是个生机勃勃的季节呀！

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：您好！明天就是母亲节了，我有许多话想对您说，就让这封信来表达吧！我在您的怀抱中已经生活了九年了。我们之间发生过许多令人难忘的小故事。有高兴地，有伤心的，可有一件事是让我最难忘的。

记得那一天，我们学校举行运动会，我们班每个项目都输的一塌糊涂，放学回家后，我没有告诉您，反而躲在房间里哭泣。您似乎看出了我的心事。走进来安慰我说：“宝贝，输不要紧，只要参与，就是最棒的。”我听了您的话，含泪点了点头，：“妈妈谢谢您，谢谢您给了我信心。”妈妈，您是我可以依靠的大树，一直默默地鼓励我。

妈妈，您的爱是一首田园诗悠远宁静；您的爱是一幅山水画，自然清新；您的爱是一首歌，婉转深情。妈妈，我做了一张贺卡，里面有一颗心，表达了我对您的爱，在母亲节那一天，我要把它送给您。祝您身体健康、天天快乐。

此致敬礼

女儿

2010年5月14日

庐山救病人

暑假，王淇和同学们一起去庐山旅游，由于天气太热，走到半山腰就坚持不住了。她脸色苍白，双目紧闭，静静地躺在路边的长凳上。因为人地生疏，弄不清哪有医院，所以大家都很焦急。

就在这时，一个黑脸膛膛的老乡，挑着一担沉甸甸的西瓜经过这里。他操着口音说：“这里发生了什么事，怎么这么多人呀！”游客们七嘴八舌的说着事情的原因。还没等话说完，王淇就大喊了一声，老乡二话不说，就说“我背”。其他伙伴们说：“那西瓜怎么办？”老乡说：“救人要紧！”有一位旅客说：“要不大家把西瓜都买走吧！”人们纷纷都把西瓜买走了。

后来，老乡就背着王淇，伙伴们挑着空西瓜担子就往山下走。

《滥竽充数》续编

南郭先生溜走之后，齐宣王发现乐队少了一名乐手，问明缘由，忙叫大臣起草告示，捉拿南郭先生，说他犯了欺君之罪。南郭先生知道后，惶惶不可终日，回到河南老家隐退务农了，娶了个农村姑娘过上了田园生活。

一晃数年过去，儿子渐渐长大，居然对乐器很感兴趣，南郭先生就给他讲了当年的故事，一定要前车之鉴。儿子很聪明，懂了爸爸的意思。开始到处拜师学习器乐演奏。学得一身过硬的本领，美名远扬。齐宣王的儿子齐泯王继位，也喜欢听音乐，听说南郭先生的儿子演奏得如高山流水，如梦如幻。决定派人把他请来。一听果然不同凡响，就决定留在宫里，成为优秀的乐师，给他很高的薪水，并让人把南郭先生和夫人也带到宫里，尽享天伦之乐。

这个故事告诉我们：冒牌的东西迟早会被识破，人们一定要有真才实干，才能立于不败之地。

炮手里尔回家

战争结束后，炮手里尔正走在回家的路上。他心里矛盾极了，真不知该怎么面对自己的父母。

里尔刚一走到村口，不知道是谁大喊了一声：“英雄回来了！”早已等在路口的乡亲们一下子围了上来，有的给他戴上了大红花，有的端来一碗香香的伏特加，有的干脆把他扶上了枣红色的高头大马。人们欢呼着，大笑着，一起拥着他往家走。

家？里尔心里更加沉重了。忽然，他被眼前的景象惊呆了：原来被炸掉的白房子怎么变成了红色的两层大高楼？新油漆的白色木栅栏在蓝天绿草的映衬下，比地主格里老爷家的还气派！这时，门开了，里尔的父母走过来。老妈妈含着泪一把抱住他，说：“我的好儿子，我们全都知道了，你做的一切都是为了赶走德国佬！这是全村的乡亲们为咱们家盖的新房子。”

里尔转身对大家喊道：“乡亲们，什么也别说了，全都进来喝酒吧！”人们喝着酒，跳着舞，唱着歌，一起欢庆英雄的归来，一起欢庆和平日子的到来。

骄傲的孔雀

公园里有一只漂亮孔雀，游人们常常到那里去围观它，赞美它，特别是它开屏的时候，赞美之声不绝于耳。于是它就非常的骄傲。

有一天，孔雀自言自语的说：“谁的毛也不敢和我的毛比美，”这话恰好被小兔子听见了，小兔子走过来说：“谁也比不过你吗？”孔雀说：“当然了，你看我身上的羽毛多漂亮啊！瞧！公园里有好多人来看我哦！他们却看也不看你们一眼。”边说边抖动身上的羽毛，得意极了。小兔子温柔的说：“事物的美不美，不知看它的外表，还得看他是否对别人有用，关键看他的实用价值呢！”白多了，又有用还可以给人们做棉衣，你身上的羽毛只是美丽、漂亮、没有实用，不信咱们走着瞧吧！“

寒冷的冬天来到了，刺骨的寒风吹得人们瑟瑟发抖，多亏小兔子身上的毛给人你们做的棉衣，人们感觉到了温暖。人们来到公园里，抱着小兔子说：“谢谢你小兔子！是你身上的毛给我们做了暖和的棉衣，我们不冷了。”小兔子微笑着说：“这是我应该做的。”人们激动的抱起小兔子。就在此时，孔雀走过来见此情景，马上就满脸的不高兴。小兔子一看，赶紧对它说：“你怎么了，能吗？到我家坐坐吧！”孔雀没有回答，低着头走开了。孔雀边走边想：“我只是外表好看，却没有给人们带来实际用处。”它心里难过极了！从此以后，孔雀再也不骄傲了！

扩写《接妈妈》

一天，我正在窗前写作业，突然哗啦啦地下起了瓢泼大雨。我想，雨这么大，应该给妈妈送一把伞。不过，得先看妈妈的伞在不在家里？要是在的话，就把伞送去。我一看，果然在，于是我拿上雨伞，急急忙忙向车站走去。风非常大，把我的雨伞都吹反了。车站上的人很多，我都没地方待了。于是，我走到人堆外面，等了一会，来了一辆车，我马上走到了车旁，往车里望了望，没有看见妈妈，我又分别向两个车门看了看，也没有看见妈妈。就这样，一辆又一辆车开走了，还是没有接到妈妈。风越刮越猛，雨越下越大。我站累了，真想回家啊！可是想到妈妈每天都早出晚归，很辛苦，我连妈妈送一次雨伞都不能坚持，就坐回椅子上，坚持下来……又走了几辆车，终于在第六辆车到站时，我接到了妈妈。妈妈高兴地说：“谢谢你，好孩子。”妈妈接过伞，牵着我的手一起向家的方向走去。

《自相矛盾》扩写

故事发生在宋朝时期的某个村庄，那里人山人海，十分热闹繁华，尤其是这一天……

在集市里，只见一个不高不矮，不胖不瘦的商人在大声嚷嚷，叫卖着他的兵器。他首先拿出一只矛骄傲地说：“这把矛是天底下最厉害，最锐利的矛，大家快来看看啊！”人们被他的叫卖声吸引过来了，都围在一起仔细看这把锐利的矛，只见那只矛尖上闪闪发光，好像天上神仙用的兵器，看得有些人眼睛都闪闪发光。那位商人又得意地说：“这把矛能穿破任何事物，不管多厉害的盾，我也能一下将它刺穿。”有些人没等商人说完，就抢着要买，五千两，七千两，一万两，一万五千两……加价的声音一阵高过一阵，商人心里简直就乐开了花。

但是他又装着很不情愿的样子说：“你们真是没见过世面啊，我还有很多神兵利器呢！”接着，商人又举起一块盾大声介绍到：“我这还有一块盾，这可是神器呀！这块盾坚硬无比，世上的任何事物都不能损它一丝一毫。”又有一些人围着这块盾仔细欣赏起来，盾上刻有一条真龙，有些人看的非常入神，眼球差点都要掉下来了。人们都又来抢着买这块盾，三万五，四万六……的声音又一一传来，商人高兴得都快要死掉了。

这时有一位过路人走上前问：“那麽用你的矛戳你的盾会怎样呢？”热闹的场面一下就安静的出奇，人们用疑惑的眼光看着刚才还神气十足的商人，可是商人听了这句话却哑口无言，满脸通红，本来要买兵器的人纷纷都走了，只剩商人一个人呆呆的站在那里，这时过路人拍拍他的肩说：“以后要老老实实的做生意，别再这样自相矛盾了。”

从此以后，商人改邪归正老老实实的做生意，结果赚了大钱再也没有自相矛盾了。

扩写《拔苗助长》

古时候风和日丽的一天，有个宋国人，在田里种下了许多禾苗，然后就天天盼望着自己的禾苗快点长大，好早日得到大米。过了几日，看着禾苗还是老样子，他吃不好饭，睡不好觉，身体也越来越虚弱。这天他终于想出了一个好办法。

他来到稻田里，把每一棵禾苗都拔高了一截。他拔完一棵又一棵，拔完一行又一行，累了就直直腰，捶捶腿，从早晨一直拔到晚上，心想：“回家呀老婆一定会夸我聪明能干，肯定得好好奖励我！”于是他又开始拔起来，直到全部拔完，才筋疲力尽的回家了。

回家后他对老婆说道：“我呀，今天虽然很累，但是我让禾苗都长高了一些。”他老婆听了高兴地说：“真的？”他说：“那是当然，我从不撒谎。”他的儿子听说了，连忙跑到田里去看，哎呀！这时禾苗已经全枯死了，儿子又立刻跑回家，大声嚷着：“妈！不好了，禾苗全死了！”妈妈一听，火冒三丈，骂道：“你干的好事，你给我滚出去！”拿起扫把就把她的丈夫赶出了家门。

这个故事告诉我们做什么事都不能急于求成，不能违背客观规律，否则就会吃大亏。

缩写《小抄写员》

叙利奥是个12岁的男孩子，他父亲是铁路上的职员，一家人过着清苦的生活，钱总是不够用。父亲年纪大了，一家人的生活全压在他肩膀上，仅仅这样父亲还要帮杂志社抄签条，这工作很辛苦，叙利奥恳求爸爸帮他抄写，但爸爸不想影响他的学习，拒绝了。

一天夜里，他偷偷帮父亲抄了值两角钱的签条，第二天爸爸看自己比平常多做了三分之一的工作，很高兴，叙利奥心里也很快活。但由于睡眠不足，他的学习成绩下降了，爸爸责骂他。两个月后，父亲对他的态度更加不好了，还到学校了解了他的成绩，回家后又批评了他，叙利奥感到很委屈。又过了两个月，父亲对他更冷淡了，叙利奥很伤心。

一天夜里抄签条时，他一不小心把一本书碰落在地上，父亲发现了，心中充满了无限的懊悔，慈爱之心使他抱住叙利奥睡了一个好觉，父亲还夸他是个关心体贴父母的好孩子。

论“聪” 大家都知道，“聪”就是聪明的意思，可是你们有所不知，“聪”还有更深的含义。

让我们来仔细看看这个字，它是由四部分组成的：“耳”字旁就是用耳朵去倾听；“ˋˊ”是用眼睛去观察；“口”是用嘴巴去表达；“心”就是用心去思考。

做到这四点可不是件容易的事，就拿倾听来说吧。又一次，我在上语文课，老师让我们积累四字成语，说道了“一言九鼎”，于是我就在本子上写了一遍，老师检查时发现我把“鼎”字上面的“目”写成了“日”，显然这就是我在老师讲课时没有认真倾听。

其实，老师还在黑板上写了几遍呢，我都没有认真看。如果我能认真观察写在黑板上的字，我也不会错。

我曾得过全校朗读一等奖，得一等奖是很不容易的，你们知道我是怎么练成的吗？就是因为我在生活中无时不刻地在表达、在沟通。

人最不可缺少的就是思考。在世界上没有一件事是不需要思考就能成功的，我举个很小的例子就能说明思考有多重要了。有一次，我们语文单元测试，我思考了，就得了98分，别人没思考，就才得了85分。同学们，你们知道思考有多重要了吗？

这四点缺一不可，但是，只做到这四点还不，在做到以上四点后再日积月累地做下去，这才“明”.“聪”和“明”要结合起来，才叫“聪明”.论聪、论聪，说来说去还是那句话：如果你能够持之以恒，你才有可能成功！

游童年的港口

童年的港口在我的家乡里，而那个港口是充满童真的世界，是个五彩的世界，也是一个可爱的世界。在树林里，沿着小路走去，尽头有一朵显眼的花，向花旁的彩石走去——你就来到了童年的港口。

春天，我来到了童年的港口，映入眼帘的是用彩色笔写的“欢迎来到童年的港口”。一条小溪潺潺地环绕着村庄。小溪的水可真静啊，静得让你感觉不到它在流动；小溪的水可真清啊，清得可以看见溪底的沙石和鱼虾；小溪的水可真绿啊，绿得仿佛就是一块无暇的翡翠。孩子们在溪底摆放了几座珊瑚，令鱼虾玩得更起劲了。鱼虾在溪底下养得肥美。我轻轻地用手一拨水，溅起了晶莹似珍珠的水花。

我放眼望去，一碧千里，仿佛是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，翠色欲流。小草弟弟们争先恐后地从地上探出嫩绿的小脑袋，菊花公主、玫瑰皇后、牡丹仙子在飘飘欲仙，高傲地抬着头，又显得妩媚万分。我兴高采烈地跑到花朵姑娘面前，蹲下仔细地观察花瓣儿，感觉花瓣儿既是柔软的，又是脆艳的；花瓣儿上还沾着露珠，晶莹闪烁。旁边的花骨朵儿似乎随时裂开，准备与大自然亲密接触。锦上添花使草地显得更耀眼，更能体现出孩子们心中拥有的、曾想占有的、幻想的，也是唯一的童年，织成世间的彩色地毯。

如果只望这一小节，是不能完全明白童年的港口魅力。离小溪的几里外，有一个鸟的乐园——小树林。初入小树林，有几只忽飞忽落的小鸟，接着，当你侦查小鸟发现的话，它们将奏起小乐曲。树叶被风一吹，“沙沙”地伴奏，小溪也“叮咚叮咚”作响，小鸟也“吱吱喳喳”地唱起轻快的歌曲，花儿点头称声好伴奏，这一个大乐团不管唱的是什么，听者总会露出甜蜜的微笑。

当我准备离开时，忽然诗兴大发，放声大喊：“曾问童年何处有，笑答此人心中留。”然后，我依依不舍地离开了。也许有许多景色比童年的港口还美，但仅有童年的港口拥有一颗孩子们纯真的童年心。

心爱的圆珠笔

有一天，我哥哥的干妈来我家了，手上拿着两支陶泥圆珠笔。一支是粉红色的笔，另一支是灰色的笔。我给了弟弟一支灰色的笔，笔上面有一只灰太狼，我想弟弟一定很喜欢那支笔。他说那支笔很酷，他还说这只灰太狼做得很逼真，它还长着长长的狼毛，真是把我给笑死了。

还有一支粉红色的笔，上面有个小女孩。她头上有个紫色的帽子，卷卷的头发很可爱。她脸蛋红红的，她鼻子圆圆的，手上还拿着一朵红花，她真是太漂亮了！所以，我非常喜欢这支笔！

正因为我很喜欢这支圆珠笔，我要用这支笔写字写作文，让它一直陪伴着我学习。

西瓜屋

一天我吃西瓜，把西瓜籽丢了。突然，我被眼前的景像惊呆了：一个西瓜籽变呀变，边成了一个巨大的西瓜。

我走向西瓜，发现有一个小门，门上还有一个门铃。我按了几下，门竟然打开了，我看见有一个白云，我踩上去，那白云竟变成了一个小靴子。我想：可能是怕把西瓜屋弄脏了吧。我想向左走，白云靴竟然滑向了左边。

我看见了一个小纸条，上面写着：注意，第一个来的人就是这的主人！他或她，可以控制屋子的一切。我有一点累了，我漫无目地的滑着，突然，我发现了一个沙发，我立马滑了过去，躺在沙发上，我闻了游丝般的香甜味，我情不自禁的咬了沙发一嘴，“好甜。”我马上开始吃沙发。“好饱！”我想在一张床上躺一躺，刚想完我就在一张床上了。我躺了一会儿，觉的无趣，想去一个有水有花有鱼的一个地方，我觉地身子一摇，就到了。我知道那是白云靴在起作用。只见我站的地方是一个优雅的檀香木桥，散发着阵阵香味。池里有一枝枝含苞待放的莲花，尤如一个个害羞的妙龄粉红女郎。一只只美丽的金鱼穿梭在莲花与莲叶之间。一只只五彩缤纷的鲤鱼跳跃着。这仙境一般的画面把我陶醉了……

清晨的公园

“滴滴，滴滴”我在小闹钟的催促下起了床，望望日历，今天星期日，我想没有什么事便套了件厚实的衣服，拿了东西，急匆匆去了公园。

此时，四处弥漫着薄雾，好似隔了层轻纱一缕阳光，照在雾上，顿时，雾没了，化做阳光照耀。眼前忽然明亮，脚下，绿的草，青的芽，各色鲜艳的花，仿佛矗立于仙境，四周一片鲜绿。那弱不禁风的柳树正歪着身子“洗头”呢！远处，座座假山形成一条石子路，那种感觉另人流连忘返。

继续往里，我听到了声声鸟鸣，有声音悦耳的百灵，惹人喜爱的喜鹊，可爱娇柔的画眉，机灵小巧的麻雀，优雅动人的白鸽……………当然，有鸟的地方就有树木，所以，这儿也全是树，梧桐，松树………令人感到清新不已。

再走，就到花园了。花园花园果然名不虚传，我未进其地，便闻其味，那里的花儿不时传来一股诱人的香味，时浓时淡，把我给吸引了过去。一走进园子里，我呆了，这里花的品种真多！我仔细一看，更为惊讶，你们看，高贵华丽的牡丹，迷人魅力的玫瑰，神秘动人的夜来香，娇小可爱的水仙，清纯洁白的百合，当然也少不了“出淤泥而不染”的荷花。。。令人感觉身临仙境。

啊！我爱早上的公园！

我最喜欢的一个人

在我的亲人、朋友、老师、同学这一些范围当中，我最喜欢的一个人，他就是现在当任我们的语文的老师的龚老师，虽然他对我们同学非常严格，但是我仍然喜欢他，信赖他，有时对我们严格、但也有许多对我们温柔。

他的个子长得高，戴着一副乌黑发亮的眼镜，外表和个性都长的很帅，他很爱打扮，差不多每隔几天，就穿着一套黑衣服。

有一次，我没有写作文，你叫我来办公室，补没写的作文，我拿到了笔盒跑到了办公室补作文。在补作文时，我却在一直想，自己为什么没有写作文。时间已经飞快的流逝着过去了十几分钟，老师提醒了我，我才从心思里回来呀！之后我把作文补上去了。这一次知道了没写作文的结果。自从我见到你来，对你心里有种说不出的好，龚老师你是我最喜欢、最信赖的一名优秀的老师。

我的“小闹钟”

我有一个“小闹钟”，是我的弟弟。

每天在韶关的早上，我裹着被子，呼呼。“姐姐。”熟悉的声音向我传来。“是弟弟啊。”我轻声地说。“起床了，姐姐。”弟弟拉着我的衣角说。“姐姐……”“吵死了！”我说。弟弟生气了，拿起我的波斯猫就砸向我。我才起了床。

诶……我命苦啊。

爸爸的微笑

认识我爸爸的人，都说他是一个严肃的人，一张脸整天绷着，总难见到“放晴”的那一天，就连奶奶都说他长着一张不讨人喜欢的“苦瓜”脸。不像我和妈妈整天嘻嘻哈哈的，只要有一点开心事，我们的脸准会变成怒放的花朵。

可直到有一天我才发现，爸爸原来也会笑，而且他的微笑也是那么迷人。

那是一个星期天的下午，阳光灿烂，碧空如洗，我和爸爸来到石梅广场散步。星期天的广场上真是热闹，有散步的老人，有追逐嘻笑的孩子，还有谈笑风生的年轻人……。

我们漫步在广场上，尽情地方松，享受着温暖的阳光。就在这时，一只皮球从我们身边滚过，一直滚向广场外车流如梭的马路上，一名6、7岁的小男孩紧追着皮球跑向马路。“危险！”只听爸爸一声惊呼，一个箭步冲向小男孩，一抓、一提、一抱，就把小男孩抱到了马路边上，这时，身后马路上汽车的刹车声已经是响成了一片。周围的人都被眼前发生的这一幕惊呆了，连声惊叹“好险那！好险那！”小男孩的家长跑过来握着我爸爸的手连声道谢，爸爸却只是笑了笑说“别客气，以后要注意了，千万不能让孩子去马路上乱跑。”

这时，我忽然发现原来爸爸也会笑，而且他的微笑也是那么迷人。

有趣的猫

我家养了一只肥肥胖胖的大白猫，你别看它肥，动作非常敏捷，跑起来啊！比风还要快呢！它全身白得比雪还要白，它那有趣的三角形耳下嵌着一对红宝石，似的眼睛，还有一个灵敏的鼻子。

我家的大白猫还会“飞”呢！信不信由你。记得有一次，那个淘气猫没东西可玩了，便跑上二楼的阳台上，飞身一跃从阳台跳了下来，当时我见了吓呆了，想：一定是血淋淋的场面。谁知大白猫像降落伞似的飞过来，竟然，安然无恙，真是太神奇了。

猫最有趣的要说是捉老鼠了。它见了老鼠像箭的一样飞过去，有时捉到老鼠，当然开心拉！有时没捉到，它就用胡须在老鼠洞里扫描，如果能进去，猫一定毫不犹豫进去把老鼠捉到。如果知道不能进去，它就在洞旁守着，非把老鼠给等出来。

每当我有烦恼时，我就和大白猫说，它好像听懂了，静静地蹲在一旁，在为我难过。而当我开心时，大白猫则在我身旁跳来跳去，与我分享乐趣。给我带来了无穷的快乐！

第五篇：二年级作文复习

二年级作文复习

③我最喜欢吃西瓜

我最喜欢吃的水果是西瓜。西瓜象一个大皮球。它的皮上有一道道的条纹，有的条纹是浅绿色的，有的是深绿色的。切开西瓜就看到大红色的瓜瓤，一闻一股香甜的气味扑面而来，咬一口凉凉甜甜的，非常好吃哦。

⑥我最喜欢吃桃子

我最喜欢吃桃子。桃子的外形圆圆的，好像一个小小的皮球，最顶端还有个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣！摸一摸桃子的外皮，感觉有点扎手，那是桃子长着许多细毛毛。闻一闻，有一种香味。桃子的外表是浅黄色的，还有一些大小不同的红色。把桃子的皮小心地扒下来，果肉是乳白色的。轻轻地咬一口，比蜂蜜都要甜的汁水流入满口。

⑦我爱吃苹果

水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在所有水果中，我最爱吃苹果了。

苹果有好几个品种，种类不同，它们的颜色也不一样，形状也有不同。我最爱吃黄元帅。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的。咬上一口，甜甜的，果肉比别的苹果细嫩，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好极了。

②可爱的小白兔

小白兔是一种可爱的动物。它的全身长着雪白的毛，就像身上穿了白色的皮袄，真是又清洁又美丽。它有两只长长的耳朵。还有一对红眼睛，像眼眶里嵌着两颗红宝石。它有一条短尾巴，走起路来一蹦一跳的，它吃东西很慢，它最喜欢吃青菜和萝卜。它前肢短，跑得非常快。我最喜欢可爱的小白兔，它的胆子很小，不会咬人，真是既美丽，又活泼，又可爱！

③可爱的小狗

一个星期六的下午，爸爸给我带回了一只可爱的小狗。这只小狗真逗人喜爱。两只眼睛像黑宝石一样闪闪发亮，看起来又聪明又机灵。四肢很灵活，跑起来飞快。一条毛茸茸的尾巴总是向上翘着。它的毛很光滑，头、脚和肚皮是白的，背部是黑的。我给它起了个名字叫“花花”。你也喜欢这只小狗吗？

⑧可爱的小狗

我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃。我最喜欢看小白狗吃食了。它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，可爱极了。