野外活动要注意安全85篇

第一篇：野外活动要注意安全8

野外活动要注意安全

教学目标：

1、引导学生学习预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法，让学生掌握一些基本的安全常识，以适应可能发生的各种意外情况，保证自己和他人的安全。

2、引导学生提高自我保护意识，培养学生自理、自护能力。

3、在活动中培养学生机智、果断的良好品质，战胜困难与挫折的勇气和信心。

教学重点：预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法，让学生掌握一些基本的安全常识，以适应可能发生的各种意外情况

教学难点：学生提高自我保护意识，培养学生自理、自护能力。战胜困难与挫折的勇气和信心。教学方法： 引导自读法 教学过程：

一、激情导入揭示课题

节假日或双休日，不少同学喜欢一起或家长等亲人一起投身于大自然怀抱，接受阳光、空气、谁的沐浴，体验和感受野外生活的乐趣。这样，不仅能锻炼克服困难的毅力，提高适应自然环境的能力，而且能在集体活动中增进同学间的友谊，提高群体意识，是使人际关系更加和谐。但是，野外活动同样存在许多危险，我们不能不留意防备啊！

二、“真实再现”

1、同学们，大家可能有野外活动的经历，在野外活动中你的感受如何？

2、然后转向安全问题，师生交流。

教师引导：野外活动的确给我们很多的乐趣，也给我们很多的锻炼。但是，大家想到没有，野外活动中也存在许多安全隐患。假如我们忽视了这些安全隐患，快乐的野外活动也就成了一场灾难！

学生看书了解“真实再现”中的案例。

三、野外危险，整体感知

1、教师教师组织学生讨论：“在野外活动中，你遇到哪些危险情况？又是如何脱离陷境的？

活动1：学生讨论-----我的遇险故事 活动2：野外危险“大搜索“

四、“行动在线”，“实战”避险

这一活动，主要在“野外危险 大搜索”活动的基础上进行。教师组织学生讨论：“在野外活动存在的各种危险中，经常可能发生的主要有哪些？”课本中重点列举了带有典型性和普遍性的野外安全问题：一是“中暑”怎么办？二是迷路怎么办？

教师谈话引导：通过前面的一些活动，大家了解到野外活动安全的重要性，了解到野外活动中存在的安全隐患。面对这些问题，重在预防。其次，一旦发生安全事故，还要掌握一些基本的救护技能。

1、中暑怎么办？

2、迷路怎么办？ 学生阅读教材，讨论、交流。

五、“拓展延伸”生活应用 教师设计情境

“小明一家要外出旅游，你会提醒小明哪些安全注意事项？

让学生感受到学习的收获不仅仅是知识，还有在具体生活中的应用。

第二篇：野外活动要注意安全

野外活动要注意安全

创新中学

孙连国

【学习目标】

1、知道在野外活动中需要防范哪些危险；

2、了解野外活动中中暑、迷路情况下应采取的安全措施 【重点】野外活动中需要防范哪些危险

【难点】中暑、迷路情况下应采取的安全措施 【教学过程】

一、导语

节假日或双休日，不少同学喜欢一起或与爸爸妈妈等亲人一起投身于大自然的怀抱，接受阳光、空气就、水的沐浴，体验和感受野外生活的乐趣。这样，不仅能锻炼克服困难的毅力，提高适应自然环境的能力，而且能在集体活动中增进同学间的友谊，提高群体意识，是人际关系变得更加和谐。但是，野外活动同样存在着许多的危险，我们不能不留以防被啊!那么，野外活动要注意哪些安全问题呢？（提出课题）

二、真实再现

1.野外钓鱼遇到的危险； 2.捅马蜂窝引发的危险。

三、行动在线

谈经历：你在野外活动中，有没有遇险经历？是怎样脱险的？

四、在野外活动中，需要防范的危险：

1、不在高压线下面放风筝、钓鱼，以防触电

2、不在山林里野炊，不乱扔火种，以避免引起山林火灾。

3、不在不熟悉的水域里游泳，避免溺水事故发生。

4、在山林里看到小动物、小昆虫，不要不顾一切去追、去抓，避免受到动物伤害

5、在爬上过程中，防止被落石砸伤。

三、小组讨论：在野外活动时中暑了怎么办？

1、一旦出现中暑的征兆，要立即寻找阴凉通风的地方休息，并解开衣服，让身体内的热量尽快散发出去。

2、喝一些淡盐水或饮料，然后用低于皮肤温度的温水擦洗全身，擦至腋窝、腹股沟等血管丰富处，停留时间最好长些，以助散热。

3、如果经温水擦洗后体温仍不降，可以用酒精擦洗。

4、如果没有温水或酒精，可以用凉毛巾外敷

5、病情严重者，要迅速送到附近的医院治疗。

五、小组讨论：在野外活动时迷路了怎么办？

1、一旦迷了路，可以找一些鲜艳的物品挂在醒目的地方，如树枝上。

2、除了喊叫求救外，还可以吹哨子、击打脸盆或其他能发出声的金属器皿，甚至打碎玻璃等物品向周围发出求救信号。

3、可以用手电筒、镜子反射阳光等办法求救。

4、白天可以燃烧树枝、草等冒出烟雾，晚上可点燃干柴发出明亮耀眼的光向周围求救。

5、在比较开阔的地面上，用树枝、石块、衣物等可利用的材料，摆出“SOS”标志，便于空中搜寻时发现。

七、作业布置

野外活动中遇到“调向”（迷失方向感）、迷路时，你知道还有哪些避险求生办法？请写出来。八．教学反思

野外活动安全关系到学生的切身利益和生命安全，针对本科的教学目标和学生的实际，从学生的发展需要出发，在活动中注意给学生自由、自主的活动和想象空间，激发学生进取的动机。更主动的进行学习，发展了学生的创新能力。加强了学生的合作精神有助于学生形成互帮互助，共同提高的集体意识

九、安全小贴士

1.安全注意事项可以简单的归纳为： ⑴不要随便吃，很多野生的东西有毒；

⑵不要随便摸，很多野生植物和小动物有毒或有刺；

⑶不要随便踩，很多岩石不稳定，有些地方有隐蔽的洞穴； ⑷不要随便采，有些植物皮肤接触以后会过敏；

⑸不要随便游，不少湖滨水里有危险的水生动物，比如血吸虫和蚂蝗，水里的水草也容易缠住游泳的人发生危险。⑹不要随便爬，山上的石头一般都是松动的，很容易因为扰动而向下滚动，这就十分危险了。2.未成年人野外活动时要注意： ①要选择安全的地点搞野外活动.②要在老师或父母的带领下开展野外活动.千万不要单人行动，这样会十分危险。

③野炊时必须有安全火防措施.点火时要有防火墙,以免火势蔓延.野炊后要将火熄灭,把火灰埋好.④如果在野外过夜,要准备一些防身物品,以防毒蛇和其它野兽的

第三篇：小班安全活动：吃饭安全要注意

安全活动：吃饭安全要注意

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。活动准备：

物质准备：小男孩和小女孩玩偶、餐车、汤锅，点心人手一份，教学挂图和幼儿用书。活动过程：

一、谈话导入活动。

师：小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？ 师：在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）

二、引导幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

1、教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。

2、教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。

3、教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

三、观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。师：这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？ 师：你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？

四、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

第四篇：饮食安全要注意

饮食安全要注意

教学目标：

1、了解饮食安全知识，增强饮食安全的意识。

2、了解食用垃圾食品的危害，树立正确健康饮食理念。教学重点：学习垃圾食品的危害。教学难点：学会树立正确的饮食理念。

一、导入

同学们，今天我们上一堂饮食安全课。《饮食安全要注意》

师：我想问大家一个问题：大家喜欢吃零食吗？ 生：喜欢。

师：我想问问，这位喜欢零食的同学，你平时都喜欢吃的零食都有哪些？

生：可乐、薯片、干脆面快餐面、爆米花、话梅话李、膨化小食品、雪糕......师：你会经常去买这些零食吗？咱们班那位同学是这些零食的忠实粉丝，大家最有发言权，可不可以给老师推荐一位？ 我先告诉你一个好消息，你不必难为情，其实吃零食啊，他不完全是一个坏习惯。你会天天吃这些零食吗？

生：会。（不会。推荐一位比他还经常吃领的同学）

4、出示图片米饭、苦瓜 馒头 萝卜

菠菜 洋葱

大师：大家喜欢这些食物吗？经常吃这些食物吗？ 生：不喜欢

师：把这两组食物分别叫做：零食派、主食派。如果和刚才我们提到的这些食物相比较的话，你更喜欢那种？这些食物的优、劣哪里？

生：零食派：味道好。对身体不好，被人们称为垃圾食品。主食派：营养健康。

师：可是人们喜欢把我们同学喜欢这些零食叫做垃圾食品，什么样的食品才叫垃圾食品，你还知道哪些垃圾食品？ 生：垃圾食品是指仅仅提供一些热量，别无其它营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。生：油炸类食品、腌制类食品、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)加工类食品(主要指肉干,肉松,香肠)、汽水可乐类食品、烧烤类食品冷冻甜食类食品(主要指冰淇淋,冰棒,和各种雪糕)、饼干类食品(不含低温烘烤和全麦干)、话梅蜜饯类类、冷冻甜食类食品(主要指冰淇淋,冰棒,和各种雪糕)还有我们最熟悉的方便面。

师：这些食物有你们特喜欢的吗？为什么？ 生：有，原因 好吃

师：为什么这些让我们垂涎三尺的食物味道会那么好吗？ 因为为了提味这些食品中加入大量的香精、糖精、味精。这些可以让学生看一些食物说明上面）可以让食物味美，保鲜。其实对我们人体而言，如果食用过量这些添加剂却是有害的，特别是一些商人为了降低成本使用了工业添加剂，还可能威胁人们的生命？谁能举一些食品还有的添加剂对人们产生什么危害？比如为什么可乐我们会越喝越想喝？有咖啡因，会让人上瘾、致癌、肥胖、膨化食品、糖果色素过量可能会造成腹泻等症状，尤其对儿童的健康发育危害很大。防腐剂苯甲酸、山梨酸钾和亚硝酸盐等，摄入过多会在一定程度上抑制骨骼生长，危害肾脏、肝脏的健康。蜜饯、雪糕、糕点以及饼干糖精过量糖精钠经水解后还会形成有致癌威胁的环乙胺。糕点、冰淇淋、饼干配料表“植物黄油”，这其中就含大量反式脂肪酸，过多摄入会损害少年儿童的智力、危害心脏，还会导致不孕。

师：把这些食品叫做垃圾食品除了含有添加剂外，垃圾食品中含有大量的脂肪、糖、盐有的已经远远超出了人体的需要或承受这种富营养在人体中堆积成为垃圾，导致人肥胖。（出示图片）

师：还有我们一起来看一看一些食品的制作过程。（出示图片）这样的食品给人们身体、精神带来危害的毫无疑问的垃圾食品。

师：这样的食品你认为我们在今后的生活中该如何对待？ 生：拒绝垃圾食品。

师：是啊，俗话说“出去毒草，同时还要种上嘉禾”民以食为天，我们应该选择什么样的食物，作为我们生活的朋友，是我们的生活更安全，成长更健康？也许没有最安全，只有更安全。我们也应该不懈努力。多吃健康的食品、绿色食品绿色食品在中国是对具有无污染的安全、优质、营养类食品的总称。我们不仅选择绿色食品，我们更要选择的是一种健康的饮食习惯。你认为我们如何才能做到远离垃圾食品、养成良好的健康的饮食习惯那做到我的健康我做主？ 生：自由说

师小结：希望我们通过这节课的学习，能帮助大家养成安全健康的饮食习惯。

傅丽平 二（6）班

第五篇：野外活动作文

野外活动作文4篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的野外活动作文4篇，希望能够帮助到大家。

星期三下午，阳光明媚，春暖花开，微风徐徐。老师告诉我们今天下午五、六年级的同学将去野外拉练。听到这个消息同学们高兴极了，又蹦又跳，恨不得插上翅膀飞出校园。

下午两点，浩浩荡荡的队伍向野外出发了，同学们兴高采烈，高举红旗，唱着校歌：“绿树萦绕，微风轻轻，白云蓝天，金色阳光，撑开一幅美丽画卷……”

一路上，我们尽情欣赏着大自然的美丽风光。一棵棵树刚刚睁开睡眼，发出新芽，小草悄悄地钻出地面，尖尖的，绿绿的，嫩嫩的，探头探脑，好像在欢迎我们这些远到的客人。

不知不觉，我们来到了一座山前，我抬头望去，啊！好奇怪的山啊！我从来没有见过这样的山，这座山真奇呀！山有几层，而且每层颜色各异，结构不同。第一层是黄色，多么像埃及的金字塔；第二层是棕色，像棕色的皮毛；第三层是深黑色，黑的发光；这座山真是“天下奇观”呀！

我们沿着弯弯曲曲的小路向前走，这时我已经感到很热了，口干舌燥，汗流浃背，脚也走痛了，腿也酸了，浑身都没劲，我真想坐下了歇息一会儿，但是为了到达目的地，不拖大家的后腿，我还是努力坚持着，打起精神，鼓足勇气，一步一步地走。我想：“野外拉练好辛苦呀！但和红军叔叔二万五千里长征比起来，这又算什么呢？他们吃树皮、草根，爬雪山，过草地，天当被，地当床，战胜千难险阻。”想到这些，我腿也不酸了，脚也不痛了，昂仰首挺胸，大踏步地向前走。经过两个小时的跋涉，我们终于来到了一片绿茵茵的草坪上。

在草地上，我们尽情地玩耍，有的做游戏，有的跳舞，有的'吹哨子，有的讲故事，还有的把野草当乐器吹出了动听的声音。

夕阳西下，野外拉练圆满结束了。同学们在老师的带领下朝着返校的路上走去，一路上我的心情久久不能平静。这次拉练增强了体质，磨练了意志，战胜了困难，使我懂得了学习就像爬山一样，只要一步步走下去，就能攀登科学的高峰。

周六的早晨，天放晴了。我和妈妈约了几个伙伴一起去野炊。

一路上，我们说说笑笑，不一会儿，就来到了野炊地。这里真是个好地方，有山、有水、有石头，旁边还有几只小蚱蜢跳来跳去呢！我们迫不及待地打开野餐布，摆好水果和野餐用品。

准备生火做饭了，大人们召集我们去捡柴，我们却赖着不走，撒娇地说：“吃点水果，一会儿再去嘛。”得到默许后，我们开心地吃着、说笑着。突然听到：“你们快去捡柴，不捡就没饭吃了。”看着大人一个个严厉的眼神，小伙伴们只好乖乖地跑去捡柴。大人们也没闲着，他们用石头搭起灶台，生起了火，有的洗菜、有的煮饭、有的烧火，忙得不可开交。

捡完柴，我和同学踩着石头去河对面玩。突然听到“扑通”一声，还没明白怎么回事，一个同学慢腾腾的从水里爬起来，全身湿漉漉的，样子十分狼狈，大家忍不住哈哈大笑。

没过多久，大人们烧好饭，我们围坐在一起，吃得津津有味。

吃完饭，我们还游览了“将军湖”。

这是一次印象深刻，开心难忘的野外活动。

在很多天之前我就听妈妈说让我去参加一个叫“趣味挖红薯”的活动，我对此兴奋不已。

到了那才知道，原来妈妈没有跟我说详细，在挖红薯之前还有好几项其他的活动项目，像泡泡糖粘什么、植物大战僵尸、还有踩指压板什么的。不过我们玩的最开心的还是挖红薯。

我们来到了红薯场地，老师先给我们分配了一下场地，告诉我们要注意一些什么，让我们俩俩组合。老师给我们分配了挖红薯所需要的工具，一人一副手套、一个小铁铲和一个塑料袋。并且教我们挖红薯时先找一个最粗的茎，在把它周围的土挖掉，一个红薯就出来了。

我和我的搭档分工的非常的默明确，她负责找茎，我负责挖，很快我们就找到了第一个目标，我们挖了好几分钟才把它挖出来，这时我的腿都已经麻了，可即便是这样，也不能阻挠我继续去寻找下一个目标的决心!

每当我看到别人挖的都是好大的一个，我心里可着急了，但是我居然听到老师说：你们看人家女生多厉害，一挖就挖出来好几个，你们男生要加油了哦!听到这里我紧张的心情忽然轻松了很多。

挖了好一会，我们忽然发现我们挖的都是紫薯，没有一个红薯，正在我觉得奇怪的时候，我突然想到是不是老师分配场地的原因啊?想到这里，我们立刻换了一个场地，没想到还真的是场地的原因，过来之后，挖到的第一个就是红薯。正在我们挖的兴高采烈的时候，就听到老师说：你们谁挖的少于5-6个的人来我这里，高于这个数字的就可以不用挖了。我听到这里，内心挣扎了好一会，即使心里再舍不得，可还是依依不舍的离开了场地。

活动进行到这里差不多就已经接近尾声了，老师把挖的多的和挖的少的平均分配了一下，这样一来，所有参加活动的小伙伴就都能够感受到丰收的喜悦了。

今天我们所有小伙伴真的是很累很累，我们的鞋子、裤子都沾满了泥土，连指甲缝里都满是泥垢，可尽管如此，我们还是玩的不亦乐乎，在我们的铁铲之下，形态各异的红薯都被我们挖出来了，看着自己亲手挖出来的红薯，个个脸上都挂满了丰收的笑容。同时也让我们收获了沉甸甸的美味和满满的幸福，也感受到了劳动的辛苦和粮食的来之不易。

在这“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的季节里，我们计划进行一次外出游玩活动。周日阳光明媚，真是天公作美啊！跟着我一起出发吧！

野炊篇

来到了贤山脚下，我们先放会风筝。天上的风筝真多，抬头看，就像蔚蓝的大海里游着许多的鱼儿。

大约十一点多，我们开好似拾柴禾、垒锅灶，准备野炊。我们找来很多石块，垒成三个锅灶。其中有一个锅灶由我负责烧。

我虽然以前在老家烧过柴禾，但是现在偏偏烧不好了。看着别人锅下火苗“呼呼”直窜，而我烧的火几乎要灭了，我很懊恼。我越急越烧不好，一阵风吹来，浓烟向我笨来，弄得我直流泪。那炊烟好像也在嘲笑我。但我想只要去努力，就一定能做好的。

不一会，小姨锅里的水烧开了，小姨和表弟开始下方便面了。随后，刘阿姨锅里的水也烧开了。只有我烧的这个小锅迟迟没有动静，我急得汗都出来了。见我这样，小姨过来帮忙，她说：“人要实心，火药虚心。”小姨挑了挑柴禾，火烧得旺起来。我负责的小锅里的水终于烧开了，汤圆也下了进去。

我们几个小孩都饿极了，只顾着自己吃面，竟忘了大人。过后想想，真不应该。

挖弹篇

吃过饭，我们的第二个项目就开始了，那就是挖子弹。

贤山脚下是个打靶场，对面的土堆中有不少子弹头。我们几个男孩子自然不能放过这机会，争先恐后地挖起来。刘界廷在一个地方挖了好几颗，我和表弟羡慕极了。

慢慢地我在一对母子那里发现了秘诀：把土块掰开，掰着掰着就能找到子弹头。我和刘界廷也加入了这掰土块的行列。功夫不负有心人，我们也找到了十几颗子弹头。看着手中的战利品，心里颇有成就感，刚才的疲劳也烟消云散。

爬贤山

我们向贤山的山顶进发，因为那是我们的目标。在途中，阵阵微风拂面，好像在给我们擦汗，为我们加油。可我们爬得一点也不轻松，路全是沙土，很陡。我们手脚并用往上爬。我途中，我们还看到了绿树、有花朵，还有漂亮的建筑物。在山顶上俯视下方，真可谓“会当凌绝顶，一览众山小”啊！

天不早了，我们恋恋不舍地回家去。这一次野外活动，让我快乐多多，受益匪浅。在这美好的季节里，我不能浪费时间，努力学习。不能辜负了这美好的春天啊！