安徽农业大学金融学

第一篇：安徽农业大学金融学

安徽农业大学金融学

业务培养目标：本专业培养基础知识雄厚，经济金融理论基础扎实，业务技能熟练，具有较强的创新意识和社会适应能力，胜任经济金融领域工作的专门人才。即培养德、智、体全面发展，具备良好的科学素养，能适应我国经济和金融体制改革和发展的需要，既掌握经济、金融、保险理论基础知识，又具备扎实的金融业务技能，能熟练运用外语和计算机工具，具有良好敬业精神和职业道德，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企事业单位从事相关工作的专门人才。

业务培养要求：本专业注重培养学生具有扎实的经济及金融理论知识，并具有一定的学术和科研能力，接受必要的金融技术训练和规范化的专业技能训练，拥有经济金融领域实际工作的基本能力和管理才能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握金融学科的基本理论、基本知识；

2.具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；

3.熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；

4.了解本学科的理论前沿和发展动态；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科与主要课程：

主干学科：经济学、金融学

主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、金融学、保险学、财政学、中级财务会计、国际经济学、国际金融管理、计量经济学、中央银行业务、证券投资、商业银行业务管理、投资银行学、公司金融、金融市场学、金融工程学、投资学等。

主要实践性教学环节：包括课程实习（《中级财务会计Ⅱ》课程实习、《统计学原理》课程实习、保险实习、投资实习、模拟银行实习）、金融调查、金融专业实习和毕业实习等。最低学分要求：最低修读298学分，其中课内教学不低于240学分（含免费修读10学分），实践教学不低于58学分。

毕业标准及要求：

1.达到德育培养目标；

2.修满本方案规定的学分，总学分不少于298学分；

3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。

学制与学分：标准学制四年，修业年限3—6年，授予经济学学士学位

第二篇：安徽农业大学校友

北京：岳永德 国家林业局国际竹藤网络中心常务副主任

张守攻 中国林科院院长、党组书记

费本华 中国林科院林业机械研究所所长

江泽慧 原中国林科院院长

彭镇华 中国林科院博导

徐齐德 国家林业局资源司副司长

钱能志 国家林业局造林司处长

李家洋 中国科学院院士、中国科学院副院长

方精云 中国科学院院士、北京大学教授

吴锡端 中国茶叶流通协会秘书长

钱克明 农业部市场司司长

姜长云 国家发改委产业经济研究所研究员、博导

任海青 中国林科院木材工业研究所研究员、首席专家，博士生导师 黄冠胜 国家质检总局动植物监管司司长

上海：姚永康 上海孙桥农业开发区总经理

张浪 上海绿化局 总工程师

陈爱民上海绿化

董良玉上海张江创新学院经理、中欧张江创新创业研究中心主任。潘迎捷上海海洋大学书记、校长（淮北分院82届）

李平上海同济大学生命科学院教授

唐兆新华南农业大学兽医学院副院长

广东林业职业技术学校校长

深圳市：王宏国 深圳南方中集企划部

云南省：方可 中国茶叶流通协会副秘书长、云南省茶业学会副秘书长 程艺安徽省教育工委书记、教育厅厅长

高开华安徽省教育工委副书记

江春安徽省教育厅副厅长

金燕安徽省教育厅副厅长

杨德林安徽省教育厅副厅长

李和平安徽省教育厅副厅长

王宜安徽省教育厅纪工委书记

李明阳安徽省教育厅总督学

吕萍安徽省教育厅办公室主任

储常连安徽省教育厅 处长

江传瑞安徽省教育厅 处长

杨建华安徽省教育厅 副处长

解平安徽省教育厅 处长

吴金辉 安徽省教育厅 处长

燕贵忠 安徽省教育厅 处长

汤仲胜 安徽省教育厅 处长

小天天长小

第三篇：安徽农业大学第一届模特大赛

“我型我秀——我的模力舞台” ——第一届安徽农业大学大学生形象展示

之模特大赛

为了丰富我校大学生的校园文化生活，展现我校大学生的风采，我协会特此举办此次“我型我秀——我的模力舞台”模特大赛。

一、活动名称

“我型我秀——我的模力舞台”第一届安徽农业大学形象展示之模特大赛

二、活动主题

此次活动以“我型我秀——我的模力舞台”为主题，充分展示我们“80，90”后的张扬个性，展示我们新一代大学生的风采，特此举行本届模特大赛，以此来带领我们大学生紧握时尚和文化的脉搏，并为大家提供最新的时尚魅力资讯，让我们更深刻的体验“穿衣打扮”的魅力。

三、活动背景

我校现在处于校园社团文化和院系文化非常繁荣的时期，非专业的模特在我校也有相当多的人数，有很多在校生对模特具有很浓厚的兴趣，为在校大学生提供了一个展现自我，提升、展示自我的舞台，我协会特举办此模特大赛，相信此次大赛会备受瞩目，取得良好成绩！

四、活动意义

为了使学生们更了解“穿衣打扮”的真正含义，让校园的靓点再多一些，色彩再靓丽一些。更充分的展现我校大学生青春风采,希望借此

比赛展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬和作为潮流引领者的精神风貌并发展丰富多彩的校园文化。也是给我校有这方面特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台，从而增强同学们的自信心，增强敢于展现自我的勇气。

同时，在我校社团文化如此繁荣的时期，模特大赛也丰富了校园文化生活，为大家营造了一个积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。并且丰富了我校生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，为我校艺术人才发现和储备提供了一个良好的机会。让我校学生充分展现美貌、智慧与个性，实现个性张扬和健康发展。

五、举办单位

安徽农业大学礼仪协会

六、主办单位

安徽农业大学社团管理委员会

七、可行性分析

活动可行性分析：

1.我校有部分艺术生，而且有很多学院也拥有自己的模特队，在校生有很多对模特感兴趣。2.我校在校生人数众多受众面积广。

3.为商家提供了一个绝佳的宣传机会从而给本次活动提供财力支持。

4.为校会成员提供了一次自我锻炼和提高的机会。

八、活动对象

安徽农业大学在校女生

九、报名要求

身高160CM以上，形象气质佳

十、报名时间地点及方式

报名时间：10月24日~10月25日

报名地点：安徽农业大学北二门礼仪协会模特大赛展台报名处 短信报名：发送短信到***（写明姓名、院系、联系方式、身高等基本信息）

报名邮箱：549789683@qq.com（写明姓名、院系、联系方式、身高等基本信息）

十一、比赛形式

1.初赛阶段 时间：第九周

地点：暂定于经技楼负一层

比赛形式：每位选手有2分钟的时间展现自我。选手进行T台走秀并进行自我介绍，由评委评分，选出20名选手晋级复赛。（比赛服装选手自行准备）2.决赛阶段 时间：暂定于第十周 地点：待定（1）节目表演

（2）有主持人介绍大赛主题、协办单位以及赞助商

（3）参赛选手依次登台亮相，时装展示走秀(如果赞助商可提供服

装，则用赞助商服装)（4）5分钟节目表演（5人一组，共分为4组，决赛前抽签决定）（5）赞助商致辞（赞助商自行介绍，评委给选手打分）（6）节目表演

（7）游戏环节（活跃现场气氛，现场观众参与）（8）知识问答（可提问我协会培训的礼仪知识）（9）选手发表感言

(10)公布获奖名单，现场嘉宾颁奖，并合影留念 3.比赛规则

（1）自我介绍：要求口齿清晰，有较强的表达能力，表现大方得体。（总分10分）

（2）基础台步：要求步伐均匀、到位、规范，节奏感强，面部表情自然。（总分30分）

（3）身体协调性：选手身体比例均匀，动作优雅。（总分10）（4）服装搭配：1.服装要求展示青年一代青春活力,健康向上的特性；

2.装束要求款式、颜色搭配得当，能将自身条件表现完美。

3.服装尽可能与主题结合，体现出主题。（30分）

十、活动开展：

活动前期调研：

1.对本次活动主题进行调研，明确活动核心 2.对学校内部参与活动的人数进行调研

3.对组织内部成员社会关系进行调研，充分利用一切可利用资源,保证活动的可实施性，将不可抗拒因素降到最低

4.对各项调研内容进行汇总，确定活动时间 项目前期工作：

1.活动宣传：在校广播站宣传本次活动，在北二门设立宣传和报名展台，向同学们发放活动海报及报名表

2.组织报名及海选：在北二门处设立报名点进行报名，海选当天由校内外权威人士担任评委，对选拔合格同学直接发放通关卡晋级 活动中期工作：

1.召开工作人员会议按照决赛流程指定工作职责 2.张贴海报公布决赛人员名单

3.通过海报、广播站、图片等介绍初赛情况

4.以海报、广播、短信、飞信等宣传方式通知决赛时间及地点 5.联系准备活动物资及活动场地舞台搭建 6.召集参赛选手宣布比赛规则并抽签决定出场顺序 7.按决赛流程完成决赛 活动后期工作：

1.将活动内容及图片以海报形式宣传

2.做出活动实施报告，联系各媒体对本次活动进行集中宣传 扩大活动的校园影响力，让更多的人了解本次活动

十一、奖项设置

冠军：一名 价值400元奖品+奖杯+证书

亚军：一名 价值200元奖品+奖杯+证书 季军：一名 价值100元奖品+奖杯+证书 最佳气质奖：一名 颁发证书 最佳台风奖：一名 颁发证书 注：各奖项获奖人不可重合

十二、经费预算

获奖者奖品：700元

奖杯证书等其他活动用品：100元 评委老师礼品：300元 总计：1100元

第四篇：温馨提示 - 安徽农业大学

温馨提示

同学，你好！

祝贺你在我校2万名学生中拥有了1/20这样一个免费培训的机会，你即将参加的创业意识培训，是由合肥市人社局组织的主要面向在校大学生开展的创业启蒙教育。该培训可以激发你的创业热情、综合评价你自身的创业潜质、如何寻找和论证创业项目……给你们授课的老师都是拥有省人社厅创业培训师资格的具有丰富经验的老师。

按照课程要求，三次课程后您将获得人社厅颁发的证书并拥有创业相关优惠政策。

希望您：认真听讲、主动参与练习，足额完成课程，有个满满的收获。

因办合格证需要，你需提交如下材料：

1.学生证原件；

2.身份证复印件两张，请正反面复印在同一张A4纸上；

3.《创业培训学员报名表》一张；

4.两寸彩色照片两张，请将一张贴在报名表上，另一张背面写上姓名专业，用回形针夹在报名表上；

5.《创业意识培训成果反馈表》一张。

你需填写如下材料：

1.《创业培训（实训）学员基本情况一览表》；

2.《学员出勤签到簿》，每次课程均需签到。

第五篇：调研报告 - 安徽农业大学

新时期下，如何使我校教材建设工作再上新台阶

教材中心张平

自2009年3月25日开始，在机关二总支和教务处支部的共同领导下，我们开展了为期近一个月的学习实践科学发展观教育调研活动。教材中心调研活动的主题就是紧密结合学校和本单位工作实际，按照科学发展观要求，找出影响我校教材建设发展的若干重大实际问题，分析问题并提出解决问题的办法。

本次调研活动历时近一个月，采取的方法有个人理论学习、召开不同层次座谈会、个别群众谈心、教务处支部讨论、教材中心职工讨论等。

通过本次调研，在我校教材建设工作上，有以下问题值得关注和深入研究：

1、新形势下，全国教材出版界出现了一些新动向和格局；

2、教材发行和教材建设之间关系的研究；

3、我校教材建设过程中要注意两手抓；

4、服务和管理是教材中心工作的永恒主题。

一、新形势下，全国教材出版界出现的一些新动向和格局

1、根据中央要求，中央各部门各单位出版社要在2010年底前完成转制任务，实行企业化管理。作为企业它是要追求利润的，这给高校教材建设工作带来新的挑战。直接的影响就是对一些发行量大的教材，例如基础课教材等优先考虑，而对一些发行量小的，尤其是专业课教材可能兴趣不大。

2、各出版社根据自身的发展，有专业化发散倾向。比如农业出版社他现在也不仅仅是出版农业类教材，林业社不仅仅是出版林业类教材，都实现了多学科，多领域出版的局面。这就要求我们必须面对新情况，在做好自身发展规划基础上，根据各出版社的特色，有的放矢的安排本校的教材建设工作。

3、全国各大小出版社为争得教材出版利益，都通过不同方式到高校挖教材出版权。通过调研发现，仅去年我校教师个人和各类出版社签订出版协议的就达十多本。这就要求我们必须在抓好规划教材建设这个主线的前提下，以国家级出版社出版为主，省市级出版社为补充。同时要严格区分规划教材和个人著述，维护好学校的利益。

二、教材发行和教材建设之间关系的研究

通过本次调研，要处理好两者之间的关系，必须明确以下几点：

1、我校在全国高等农业院校中的地位。客观的说，安徽农业大学是省属重点高校。在全国农业类院校中，无论是学科建设，还是专业建设等，都只能是二流院校，和中国农业大学，华中农业大学，南京农业大学等全国一流农业类院校比，我们是有差距的。反映到教材建设上，差距也是明显的。也就是说，从纯出版角度说，我们学校和一流院校比，我们不具备比较优势。打个比方，假如出版社准备出一本教材，他们首先第一考虑应该是从那些一流院校请教师编写，不是吗？！那么这里就有一个问题了，怎样在这“强手如林”的教材建设市场份额中，使我校分得一杯羹呢？

2、我校所具有的优势分析

（1）客观的说，我校的专业建设、学科建设、课程建设通过这几年的连续建设发展也取得了长足的进步，我们的一些学科点在全国农业院校中也有了一定的知名度，甚至排名靠前。这是我校教材建设发展的基石。

（2）我校上至书记校长，下到广大教职员工，对学校的教材建设都给予了高度的重视，无论是经费资助，还是配套政策，都给教材建设创造了一个良好的校园环境，这让教材建设的发展有了非常重要的思想环境。

（3）我校有近两万五千学生，按生均每学期六本教材计算，一学期有近十五万本教程供应，一学年有三十万本教材、近一千二百万码洋。这么巨大的一个教材发行量，对任何一个出版社来说，无疑都具有非常大的吸引力。

因此，客观分析我校的地位，注重加强内涵发展的基础，注意处理好教材发行和建设之间的关系，让教材发行促进教材建设，这无疑是科学发展观在教材建设上的具体运用。在这方面，我校近几年采取的一些政策，例如对学生教材发放实行打折销售，教材发行不以赢利为目的，保本经营；在管理体制上，客观分析外校经验，不简单的将教材发行和教材建设割裂开来。这些都是按照科学发展观要求，实事求是的分析解决问题的反映。

三、我校教材建设过程中要注意两手抓

所谓两手抓，就是一方面要采取措施鼓励广大教师，尤其是高级知识分子愿意进行教材编写工作，另一方面，在教材管理上我们要采

取措施，保证教材出版质量。为什么要这样办呢？

首先，这是由我校教材建设现状决定的。客观的说，这几年，尽管我校在教材建设上采取了一定的措施，鼓励广大教师编写教材，在年底我们还给于一定的教学工作量补贴，但随着国家对农业问题的重视，从中央到地方各种农业科研项目的下达，作为高校高级知识分子的教授副教授们，他们把更多的注意力投向了教研项目的申报和研究上面，在那方面他们获得的物质报酬更高；而教材编写由于支持力度的相对变弱，同时在编写过程中的相对寂寞，很多老师是不愿意来编写教材了。因此有必要采取更大的鼓励措施，来吸引广大教师回到教材编写行列中来。

其次，这是由当前时期全国出版界面临的现状决定的。现在各大小出版社都想抢占教材出版市场，为本单位的利益服务。作为我们高校，我们应立足长远，首先做好我们的教材中长期规划，做到有的放矢。在此基础上，我们要加强管理，克服等、靠、要的被动局面，从加强规划教材管理入手，通过科学合理的评价措施和专家审稿等手段，力争使我校教材出版质量更上一个新台阶。

四、服务和管理是教材中心工作的永恒主题

教材中心第一工作是服务。服务对象是全校广大教师和全体学生，服务内容是所有有关教材发行和建设工作中涉及的所有事务。近几年来，根据科学发展观要求，我们紧紧围绕教材中心工作的重点和难点，深入调研论证，广泛听取来自校内校外各方面的意见和建议，科学规划，合理谋发展。

针对当前学生反映教材费过高的意见，我们经过讨论，在保证基本费用的基础上，向学校提出不以赢利为目的，在保证基本费用的基础上给学生以折扣让利。为此，我们分别在2007年底和2009年初两次进行折扣让利，力争使学生获得最大的实惠。

根据我校学分制改革实际，选修课整班统一订教材已经不合时宜。为了使学生更加方便的买到选修课教材，经过调研，同时结合外校的经验，我们成立了教材服务部，引进校园一卡通，同时我们中心实行晚上轮流值班制，以得到最大限度的方便学生购买教材。

为了更加方便老师征订教材，了解教材第一手信息，我们实时扩大教材样书库，购进桌椅板凳，和各大出版社进行联系，约请大出版社在我们样书库设立样书专柜；同时，在每学期征订教材前，我们还会约请相关出版社来我校进行教材巡展，现场介绍出版社最新样书并赠送，以最大限度的方便教师选定教材。

当然，作为承担教书育人的高校中的一个部门，我们义不容辞的还有管理育人的责任。这里的管理，我的理解来自我们中心内部管理和对教师学生的管理两方面。

内部管理上，我们出台了若干涉及教材发行和建设的管理文件，实行岗位责任制，定编定岗，明确责任；引进校园一卡通，不仅极大的方便了学生购买教材，同时也使我们中心不再直接接触金钱，对我们中心内部人员也起到了很好的保护作用；为更加方便教材征订和结算，我们和学校相关学院合作研发了教材征订系统和结算软件；同时我们建立了自己的教材中心网站，既方便了师生及时了解我校的教材

动向，同时我们自己的工作也克服了过去人工工作上的很多不方便。

在外部管理上，我们将教材采购全部进行公开招标，统一采购；和各教材供应商签订采购合同，明确双方的责任；在教材建设上，通过相关文件，做到激励和监控并举；通过教材评价机制，引进专家和学生意见，保证选用教材质量。

总之，通过这次科学发展观教育调研活动，使我更加认识到了科学发展的内涵，理清了发展思路，我想对我今后的工作是大有帮助的。

2009年4月28日