江苏译林版小学英语四年级下第五、六单元（范文）

第一篇：江苏译林版小学英语四年级下第五、六单元（范文）

Unit 5Seasons

一、词汇：

season 季节spring 春天summer夏天autumn 秋天winter 冬天warm 暖和的hot 炎热的cool 凉爽的 cold 寒冷的fly 放（风筝，飞机模型等）kite 风筝 picnic 野餐fine 晴朗的hey 嘿，喂whose 谁的二、短语：

go boating 去划船go swimming 去游泳go climbing 去爬山go skating 去溜冰

in spring 在春天fly kites 放风筝

in summer 在夏天eat ice cream 吃冰淇林like spring 喜欢春天in autumn 在秋天

in winter 在冬天make snowman

have picnics 举行野餐a fine day 晴朗的一天your jacket 你的夹克衫whose bag 谁的包

三、音标：

Ii/ ai /Chinese 语文kite 风筝like 喜欢

time 时间white 白色的fine 晴朗的climb 爬lion 狮子rice 米饭

Unit 6Whose dress is this ?

一、词汇：

dress 连衣裙too 太trousers 裤子party 聚会，派对 glove 手套coat 外套sweater 毛衣jeans 牛仔裤 shorts 短裤wrong 错的move 移动hand 手

so 如此，这么hurt 感到疼痛

二、短语：

look at 看……my dress 我的连衣裙 too short 太短your trousers 你的裤子 too long 太长go to the party 去参加聚会 Su Yang’s gloves 苏阳的手套so big 如此多

whose gloves 谁的手套so beautiful 如此漂亮 can move 能移动my hand 我的手

三、音标：

Ii/i/English 英语fish 鱼him 他（宾格）music 音乐pig 猪listen 听sixteen 十六picture 图片picnic 野餐difficult 困难的

第二篇：江苏译林版小学英语四年级下第一、二单元知识点

Unit 1Our school subjects

一、词汇：

school学校subject科目，学科see 看见

timetable课程表Chinese语文（课）Maths 数学（课）Art 美术（课）PE体育（课）Music 音乐（课）Science 科学（课）fun 乐趣，快乐playground 操场 Monday 星期一lesson 课afternoon 下午

二、短语：

welcome back to欢迎回到……go to去……

new timetable 新的课程表what subject 什么学科

like Chinese 喜欢语文what about…… 怎么样 go to the playground 去操场what lesson 什么课

this morning 今天早上this afternoon 今天下午

三、音标：

Aa/ei/cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子name 名字plate 盘子take 拿，带wake 醒来baby 婴儿

一、词汇：

go 去match比赛today 今天every 每个day 天when 什么时候

Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日

二、短语：

after school 放学后all right 好的get up 起床play table tennis 打乒乓球what day 星期几at five 在五点钟

a football match一场足球赛a swimming lesson 一节游泳课on Saturday在周六every day 每天

三、音标：

Aa/ æ /bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包

sandwich 三明治snack 快餐dad 爸爸

Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果Unit 2After school

第三篇：2014年小学四年级下第五单元英语测试题（精选）

2014年小学四年级下第五单元英语测试题

一、填入所缺的字母并翻译成汉语（10）clthes2 htpnts4 drsskt6 ctsks8 shrtsser10jcket

二、按要求完成下列各题（10）this(复数)2 those(单数)

3this(对应词)4those(对应词)my clothes(汉语)6have(单三)

7what about(汉语意思)8 I(宾格)is(复数)10 wear(同音词)

三、找出其中不属于同意范畴的选项（10）

()1 A skirt B jacket C white D dress

()2 A one B pencil C pen D desk

()3 A baby B whose C what D where

()4 A eight B T –shirt C ten D twelve

()5 A this B that C it D five

四、单项选择（10分）

（）1.Are these yours?

A.yes, they areB.yes, it is.C.no they are

()2.Whose _______are these?

A.What timeB.What colourC.Whose

()3.Whose ___ are these?A.shoeB.shoesC.shoes’

()4.Whose pantsthese?A.isB.areC.for

()5.Whose dress is this? It’s__.A.me B.Chen Jie’s C.she

五、快乐二选一（6）I like that(skirt/skirts)We likethat/those)pants.3 I like this/these)shorts.Is the skirt(your/yours).My(My / Mine)shoes are red.(Who/whose)coat is this?

六、连线（10）Put on your shirt.A摘下你的帽子Take off your hat.B穿上你的衬衫Wash your skirt.C挂上你的连衣裙Hang up your dress.D洗你的短裙Put away your pants.E收起你的裤子

七、从B中选择合适的答案来回答A的问题，把序号填到括号中。（10分）

AB1、()What colour is the hat?A、No, they aren’t.2、()Where is the T-shirt ?B、They’re mike’s.3、()Are these yours ?C、It’s mine.4、()Whose coat is this?D、It’s pink.5、()Whose pants are these?E、It’s on the bed.八、根据下列给出的单词，重新组合一下，把词连成句子。（10分）

1、whosethesearepants（？）

2、likethatIskirtgreen（.）

3、coatwhosethisis（？）

4、toit’sgohometime(!)

5、yourstheseare(?)

九、按要求完成下列各题（10）This is my dress.(改为一般疑问句)

this dress?Is that your skirt ?(做否定回答),They are（对划线部分提问）These are shirts.（改为单数句子）I like that blue skirt.（改为否定句）

十、补全对话（4）

A: Where is my shirt , mom ?

B:

A: white.B:.A:My shirt is new, but this old.B:

A: It’s my father’s.B : Oh, your shirt is on the bed.A Yes, It is.D No, it’s not.C Whose is it ?F Sorry, I don’t kown.十一、阅读理解，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（10分）

Look at these children.They’re playing games.Lucy’pants are

brown ,and her sweater is pink.Her sister lily has black jeans and a pink T-shirt.Their friend Jane has black shoes.()1.There are three children.()2.Lucy’s sweater is pink and her pants are brown.()3.Lily’s jeans are black and her T-shirt is pink.()4.Jane’s shoes are brown.()5.Lucy, Lily and Jane have the same clothes.

第四篇：语文四年级下第五单元

海曙区小学语文四下第五组评估题 班级姓名学号得分

第一部分基础知识积累与运用（45分）

一、看拼音，写词语。（8分）

shùn jiān

nóng

yù

zhèn hàn

zhuó zhuàng

zāo

tà()

（）

（）

（）

（）kē

kē

bàn bàn

huā fán yâ mào

yǔ shì cháng cí（）（）（）

二、按查字典要求填表。（6分）要查的字

音序

部首

选择正确的义项（打“√”）

奋不顾身

①回头看②拜访③照管或注意

经历

①记录年、月、日和节气的书②经过③过去的各个或各次

赞叹不已

①已经②停止③历来

骚扰

①扰乱②客套话

三、把下列词语补充完整，并根据要求答题。（6分）

不假思（）

（）然一震

花（）叶茂

多姿多（）（）然挺立

清香（）（）热泪盈（）（）见天日改天（）地

1、描写植物特点的词语有：____________________________________________

2、选择你喜欢的一个词写一句话：________________________________________ _____________________________________________________________________

四、分别给“然”“静”组词，再选择合适的词语填入句中的括号里。（7分）（）然（）然（）然（）然

1、每一朵梅花都（）挺立，明亮夺目，神气十足。

2、（），草丛中蹿出一只兔子。

3、小草（）有如此的气魄。（）静（）静（）静（）静

1、教室里（）得都能听到自己的心跳声。

2、听了妈妈的话，我的心久久不能（）。

3、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石的水声，使密林显得更加（）。

五、按要求完成句子。（6分）1．我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）

2、李老师家离学校最远。每天李老师总是最早到校。（用上恰当的关联词把两句话连成一句话。）

3、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改成“把”字句）

六、根据课文内容填空。（12分）

1、“谁都有生活的________，谁都可以创造一个属于自己的_______世界。”从安静身上，我们感受到了她对_______的热爱，对_______的热爱，对_______的热爱。

2、《花的勇气》一文中，作者在维也纳只见绿地不见花时感到______，见到花儿藏身于草时感到______，离开前仍不见花儿冒出来时感到_______，见到花的原野时感到_______，最后被花的气魄所______，明白了一个人生哲理____________ _____________________________________________________________________

3、“手不释卷”这个成语故事的主人公是_____，这个成语的意思是：____________________________________________________________________ 第二部分阅读积累与运用（25分）

（七）阅读片段，完成练习。（12分）

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。但它挣扎着，（及极）力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中（越跃）动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震振）惊，我忍不住放了它！

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，（）它仅仅只活了几天。

1、短文选自___________，作者是__________。（2分）

2、用“”划去括号内不正确的汉字。（2分）

3、在文中找出下面词语的反义词。（2分）微弱——（）含糊——（）

4、在括号里填上合适的关联词语。（2分）

5、用波浪线画出表现小瓜苗的生命力非常顽强的句子。（1分）

6、从上述选段中，能看出作者对小飞蛾、香瓜子的_______之情。（1分）

7、读了这个片段，我对生命的感悟是___________________________________ ________________________________________。（2分）

（八）阅读短文，回答问题。（13分）生机

母亲从菜场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西来的呢！真不知有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝矗在里面。过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！难怪叫铁树，真有铁一般的生命力。我的弟媳是挪威人，家住北极圈，据她说，那里一年四季有三分之二的时间在冰天雪地之中，长长一个冬天，连阳光也没有呢！每年3月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！小时候我住的那条街上，有家药房的二楼阳台边缘上，长了一棵木瓜树，根须毕现，可能是飞鸟掉落的一粒种子吧！它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂绿，真是奇迹！植物的生命力实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境下也不放松它们生存的权利。相形之下，人类就未免活得太软弱、太不够积极了，不是抱怨环境，就是责怪命运，因循苟且，蹉跎大好岁月，白白辜负了上天的恩赐！在这阳春三月、万物欣欣向荣之际，让我们也向大自然学习吧！愿我们的生命也蓬勃新的生机，无穷希望！

1、给下列加点的字注音。（2分）

缝隙（）皑（）皑白雪因循（）苟（）且

2、联系上下文，解释词语。（2分）

枯木逢春：___________________________________________________________ 叹为观止：___________________________________________________________

3、为什么作者说铁树真有铁一般的生命力？（2分）

_____________________________________________________________________

4、番红花在北极圈是怎样生长的？（2分）

_____________________________________________________________________

5、木瓜树是怎样在二楼阳台上生长的？

6、文章最后，作者明白了什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）

_____________________________________________________________________

九、习作（30分）

同学们，看到被风刮倒的小树苗，你会扶起它；看到受伤的小鸟，你会医治它；看到美丽的花儿，你不去折它„„这些都是你热爱生命的表现。请从你所做的这些事中选择一件写下来，注意把事情的经过写清楚，要写出你的心理活动，题目自拟。

海曙区小学语文四下第五组评估题 班级姓名学号得分

第一部分基础知识积累与运用（45分）

一、看拼音，写词语。（8分）

shùn jiān

nóng

yù

zhèn hàn

(瞬间)

(浓郁)

(震撼)

(茁壮)kē

kē

bàn bàn

huā fán yâ mào

（磕磕绊绊）（花繁叶茂）（与世长辞）

二、按查字典要求填表。（6分）要查的字

音序

部首

选择正确的义项（打“√”）

zhuó zhuàng

zāo

(糟蹋)

yǔ shì cháng cí tà

奋不顾身

G

页

①回头看②拜访③照管或注意

经历

L

厂

①记录年、月、日和节气的书②经过③过去的各个或各次

赞叹不已

Y 已

①已经②停止③历来

骚扰

R 扌

①扰乱②客套话

三、把下列词语补充完整，并根据要求答题。（6分）

不假思(索)

(怦)然一震

花（繁）叶茂

多姿多(彩)(傲)然挺立 清香(四)（溢）热泪盈(眶)(不)见天日改天（换）地

1、描写植物特点的词语有：花繁叶茂、傲然挺立、清香四溢

2、选择你喜欢的一个词写一句话：________________________________________ _____________________________________________________________________

四、分别给“然”“静”组词，再选择合适的词语填入句中的括号里。（7分）（突）然（竟）然（居）然（傲）然

1、每一朵梅花都（傲然）挺立，明亮夺目，神气十足。

2、（突然），草丛中蹿出一只兔子。

3、小草（竟然<居然>）有如此的气魄。（安）静（寂）静（幽）静（平）静

1、教室里（安静）得都能听到自己的心跳声。

2、听了妈妈的话，我的心久久不能（平静）。

3、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石的水声，使密林显得更加（幽静）。

五、按要求完成句子。（6分）1．我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）我忍不住笑出声来。（我不禁笑出声来。）

2、李老师家离学校最远。每天李老师总是最早到校。（用上恰当的关联词把两句话连成一句话。）

虽然„„但是„„

3、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改成“把”字句）这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

六、根据课文内容填空。（12分）

1、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”从安静身上，我们感受到了她对春天的热爱，对生活的热爱，对生命的热爱。

2、《花的勇气》一文中，作者在维也纳只见绿地不见花时感到失望，见到花儿藏身于草时感到吃惊，离开前仍不见花儿冒出来时感到遗憾，见到花的原野时感到惊奇，最后被花的气魄所震撼，明白了一个人生哲理生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。

3、“手不释卷”这个成语故事的主人公是吕蒙，这个成语的意思是：不肯放下手中的书本，形容读书勤奋或看书入迷。

第二部分阅读积累与运用（25分）

（七）阅读片段，完成练习。（12分）

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（只要）我的手指稍一用力，它（就）不能动弹了。但它挣扎着，（及极）力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中（越跃）动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震振）惊，我忍不住放了它！

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，（即使）它仅仅只活了几天。

1、短文选自《生命生命》，作者是杏林子。（2分）

2、用“”划去括号内不正确的汉字。（2分）

3、在文中找出下面词语的反义词。（2分）微弱——（强烈）含糊——（鲜明）

4、在括号里填上合适的关联词语。（2分）

5、用波浪线画出表现小瓜苗的生命力非常顽强的句子。（1分）

6、从上述选段中，能看出作者对小飞蛾、香瓜子的喜爱、赞美之情。（1分）

7、读了这个片段，我对生命的感悟是：生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。（一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。）（2分）

（八）阅读短文，回答问题。（13分）生机

母亲从菜场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西来的呢！真不知有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝矗在里面。过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！难怪叫铁树，真有铁一般的生命力。我的弟媳是挪威人，家住北极圈，据她说，那里一年四季有三分之二的时间在冰天雪地之中，长长一个冬天，连阳光也没有呢！每年3月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！小时候我住的那条街上，有家药房的二楼阳台边缘上，长了一棵木瓜树，根须毕现，可能是飞鸟掉落的一粒种子吧！它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂绿，真是奇迹！植物的生命力实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境下也不放松它们生存的权利。相形之下，人类就未免活得太软弱、太不够积极了，不是抱怨环境，就是责怪命运，因循苟且，蹉跎大好岁月，白白辜负了上天的恩赐！在这阳春三月、万物欣欣向荣之际，让我们也向大自然学习吧！愿我们的生命也蓬勃新的生机，无穷希望！

1、给下列加点的字注音。（2分）

缝隙（fâng）皑（ái）皑白雪因循（xún）苟（gǒu）且

2、联系上下文，解释词语。（2分）

枯木逢春：___________________________________________________________ 叹为观止：___________________________________________________________

3、为什么作者说铁树真有铁一般的生命力？（2分）

答：因为这截干得像枯柴似的树枝没过两天突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月工夫竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫，所以作者说铁树真有铁一般的生命力。

4、番红花在北极圈是怎样生长的？（2分）

答：每年3月，大敌犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机。

5、木瓜树是怎样在二楼阳台上生长的？

答：它就在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂绿。

6、文章最后，作者明白了什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）

答：作者明白了植物的生命实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境下也不放松它们生存的权利。其实，我们人类也应该向植物一样，遇到困难、挫折，应该勇往直前，积极面对一切，这样说不定我们就能生命的春天。

九、习作（30分）

同学们，看到被风刮倒的小树苗，你会扶起它；看到受伤的小鸟，你会医治它；看到美丽的花儿，你不去折它„„这些都是你热爱生命的表现。请从你所做的这些事中选择一件写下来，注意把事情的经过写清楚，要写出你的心理活动，题目自拟。

第五篇：江苏译林英语四年级下册词汇句型总结(2014新版)

江苏译林英语四年级下册词汇句型总结

四会单词

学校 school 在下午in the afternoon 科目subject 在晚上in the evening 看见 see 回家go home

语文Chinese 家庭作业homework 数学Maths 看电视watch TV

美术 Art 公园park(在公园里in the 音乐 Music park)课 lesson 画draw 周日 Sunday 花 flower

周一 Monday 他们them(宾格)周二 Tuesday(他们they(主格))周三 Wednesday 船boat 周四 Thursday 河river 周五 Friday 湖lake 周六 Saturday 季节season 起床 get up 春天spring 经常usually

温暖warm 去学校go to school

夏天summer(来学校 come to school)炎热的hot 在上午in the morning 秋天autumn

句型

1.What subject do you like?你喜欢什么科目？ 回答：I like...2.Welcome back to school.欢迎回到学校。3.Nice to see you.很高兴见到你。4.I have...我有……

He/ She has...他/她有……We have...我们有……

We don’t have...我们没有…… 5.What day is it today? 今天周几？回答：It’s...6.What a pity!真遗憾！7.All right.好的。

8.When do you...?你几点做什么？回答：I...At...例： When do you get up every day?I get up at 6(o’clock).9.What can you see? 你能看到什么？

凉爽cool 冬天winter 寒冷cold 连衣裙dress 聚会party 外套coat

男式衬衫shirt 毛衣sweater 手hand

口渴的thirsty 水water 生病ill 累的tired开心happy 可以may 听到hear 保重take care 在学校at school

回答：I can see...10.Good idea!好主意！

11.In spring, it is warm.We go boating.在春天，天气温暖。我们去划船。（能利用我们学过的单词与短语描述季节与人们的活动）

12.Whose...is this/that? 这个/那个……是谁的？（单数）

回答：It’s my father’s.(...’s表归属)

Whose...are these/those?这些/那些……是谁的？（复数）

回答：They’re Helen’s.13.I think so.我认为是这样的。

14.What’s the matter? 怎么啦？（回答： I’m...）

同义：What’s wrong?

15.Can I have...? 我能要些……吗？

回答：Here you are.给你。

16.Come and have...来吃点/喝点……。

17.I want to...我想要做……。（want to +动词原形）

I want+名词。

18.Good night.晚安。

19.This is...speaking.（电话用语）这里是……

20.May I speak to...我可以和……通话吗？

21.I’m sorry to hear thar.听到这个（消息）我很难过。

22.How are you? 你好吗？

回答：I’m fine.Thank you.我很好，谢谢。

Not so good.不太好。

23.See you tomorrow.明天见。

24.See you.再见。