电教中心关于潍坊督导的信息及相关要求

第一篇：电教中心关于潍坊督导的信息及相关要求

电教中心关于潍坊督导的信息及相关要求

一、督导信息

潍坊教育信息化督导组一行2人共同对设备设施建设配备指标（光纤校校通、班班通、师生用计算机）和动漫实验室建设情况进行督查验收。

具体是：

上午：随抽签的2 个乡镇（街道）抽查3-4处小学。

下午：到市直学校抽查高中、初中、小学的班班通和动漫实验校等配备建设情况。

方法：对各学校所报自评纪实B17及附表8相关数据进行核实验证。

二、相关要求：

所有在督导数据表中出现的学校都必须按要求配足配齐全部设施、设备，因校安工程原因，设备尚未安装的学校，一是所有设备必须按要求到位，二是要做好未安装的解释。

1、光纤校校通：要求光纤接入每一所学校，而且网线接入到每个教室（含功能室）和微机室，没到位的学校要马上联系电教中心田志杰老师和联通公司，整改到位。

2、微机配备：学生用机按最大班额配备，微机室配备小学必须达到15个班1室，中学按12个班1室（高中30个班要配3室）配备，而且学生机要必须全部联网，并要有完善的上机记录。教师机要达到人手一机且正常使用，教师机内必须要有教学相关的内容。

3、多媒体班班通：要求每个教室都有多媒体且固定或安放使用，数量不足的要配齐，而且每间教室都要接入校园网。另外，教师机为台式机的学校，如果教室内未安装固定的计算机，必须配备一定数量的笔记本电脑（至少达到教学班每班一台），以达到班班通的使用要求。

4、验收动漫实验室的学校，班班通配备和验收两方面都要做好准备。

青州市电教中心

二O一一年十一月二十二日

第二篇：信息与电教中心工作总结

信息与电教中心工作总结范文

本考核学，中心圆满地完成了学任期目标和计划。总结如下：

一、中心党支部工作

党支部能够认真组织全中心的政治学习，并利用多媒体等多种群众喜爱的方式，进行政治思想教育，受到良好的效果，使得中心政治学习能长期坚持不懈。支部还积极开展各项工作与活动，如为岳西县贫困小学的学生捐资助学，党员带头加班加点解决北村住户电视节目收视问题，受到群众的赞扬。支部组织预备党员转正1人，培养建党对象2人，并发展为预备党员。几年内使支部从三名党员发展到目前的15名党员。

中心全体党员在经过保先教育后，思想觉悟有很大提高，在各项工作，特别在本科教学评估中发挥了骨干作用。

二、技术支持与服务工作

1.加强内部管理，提高服务质量

为了加强管理，严谨工作纪律，明确工作职责，我们建立和完善了各项管理规章制度。规范了工作流程，并树立了以人为本的服务理念。明确要求中心全体工作人员都要以良好的服务态度和服务质量，积极的为用户提供各项技术服务。

2.网络技术支持与服务

近年来，网络安全和技术的服务需求明显增加，根据目前校园网的规模和运行特点，我们及时调整了内部管理机构，设置了网络运行组、信息安全紧急响应组、用户服务组，并及时更新完善了服务内容和支持范围，为全校网络用户提供更加贴身的服务。在2006年9月进行的本科生网络调查中，网络服务不满意度不到7%。

中心工作人员还积极利用各种机会，不断提高自身的专业技术水平以提供更好的服务。

3．为已运行的信息系统做好技术服务工作

教育行政办公系统、教务管理系统、教学质量评估系统、信息交换系统、英语教学平台、网络教学平台、招生、迎新、公共信息查询与发布等信息系统的日常运行、系统维护、功能升级和服务工作常抓不懈，通过我们良好的后台技术支持和前台服务，保证了所有系统能常年正常运行。

另外我们还提供了服务器托管服务，网络视频会议技术支持等。

4.现代教育技术的应用与管理

中心负责全校100间公共多媒体教室、186间无线扩音教室的设施设备维护及教学中的技术支持与服务，保障了教学的正常进行。

为了提高我校教师应用现代教育技术的水平，我们和人事处一起开展教

育技术应用的培训工作。本学培训教师188人，机房现场教学，效果较好，得到广大教师好评。经过长期不间断的培训，使我校教师编制的多媒体课件一直处于较高水平，在省部组织的优秀教学软件评选中，均获得好的成绩。

另外，我们还及时修复了各类有线电视故障，保障了全校三千余用户收看有线电视及校内自办十余套节目，广大教职工深感满意。

三、专项建设

1．校园网建设方面：

⑴ 完成了学科楼群等一批建筑物的综合布线、光缆铺设和校园网接入，扩大了校园网的覆盖范围。并对校园内部分地区进行了无线网络部署，为光缆暂时无法到达的地方提供校园网接入服务。

⑵ 完成了高性能服务器集群及网络存储的部署，在电子邮件、FTP、VOD、数据管理等方面为校园网用户提供质量更高、内容更加丰富的网络服务。

⑶ 完成了校内Windows系统在线升级服务，使全校用户可以不用出校实现操作系统的升级。同时完成了网络防病毒系统的部署，为全校用户提供网上防病毒服务。

⑷ 完成了与中国电信网络的千兆接入，为校园网用户的高速访问提供了良好的带宽资源。初步实现了下一代互联网（IPv6）的接入，在校园网的部分子网内已经开展了IPv6网络的实验性服务。

⑸ 研发并部署了校园网运行监控系统，能够及时发现校园网中各种设备的异常情况并通过短信和电子邮件通知管理员及时加以解决。

⑹ 顺利完成了在我校进行的网上阅卷设施的准备、维护和技术支持。

2．信息系统开发和建设方面：

⑴ 对教学管理系统进行了大规模升级，增加了补考、重修、毕业审核、成绩分析、成绩分段输入、欠学分统计、欠费管理等功能模块。

⑵ 完成了教学质量评估系统的开发工作，并已于2006年4月正式使用，系统为提升我校的教学质量提供了技术保障。

⑶ 建成了基于校园网的触摸屏查询系统和信息发布系统，目前有8块电子屏幕，20台触摸屏在校内联网运行；

3.现代教育技术设施建设

⑴ 2006年新建多媒体教室29间，无线扩音教室27间。

⑵ 2006年2月我校加入教育部建设的“大学课程在线”网站。在提供了50余学时的网络视频教学课程后，我校师生可以共享该网站上所有的资源。同时我们还在校园网上整合了一个学习栏目“斛兵学苑”，为我校师生提供了网上学习的园地。

⑶ 完成了我校网络教学平台的建设，提供技术支持、用户培训与管理工作。该平台2006年正式使用，用户数达5900人（87个教学班），起到了很好的辅助教学的效果。

四、人才队伍建设和科研工作

中心在完成本职工作的前提下，注重技术队伍的建设和新技术的跟踪，积极开展科研工作。本考核学完成各类科研项目十余项，总经费超过一百万元。更重要的是学校锻炼了一只信息化建设队伍，为我校今后的信息化建设打下了坚实的基础。

五、评建工作和任期目标完成情况

逐项对照三年前制定的任期目标，除了南校区西北部光纤下地、万兆交换机和公共基础数据库建设因经费等客观原因未完成以外，其他二十多项任务都已圆满完成，履行了“技术服务、管理和研发”的工作职责。特别是利用本次本科教学工作水平评估的契机，加快了信息化建设的步伐，真正把评建结合，重在建设落到实处。近年来，在学校领导的重视和经费支持下，在各兄弟部门的配合下，通过中心全体员工的辛勤工作，合肥工业大学的信息化建设发生了根本

变化，任期之间获“安徽省信息化建设先进单位”、“安徽省首届优秀教育网站一等奖”、“中国教育技术应用先进单位”等荣誉，彻底改变了原来的落后局面，并逐步形成我校自己的建设特色。如我校的教学管理数字化平台、重应用重性价比的网络建设思想、大量吸引本科生参加校园网的管理和服务以及网上教学资源整合等许多方面，都得到评估专家及校领导的充分肯定。随着环境的网络化和资源的信息化，一个数字化的校园将使高校所有师生员工的日常工作、学习和生活发生根本的变化。

第三篇：电教信息

充分利用电教资源 促进教学不断创新

近年来，我校积极适应时代要求和教育改革的新形势，一方面致力于新课程改革和素质教育提升，另一方面全面开展信息技术条件下的教育教学实践活动和研究，努力挖掘多媒体和网络技术在教育教学中的作用，探索其与教育教学结合的有效模式，从而使我校的教科研工作有了质的飞跃。

完善的硬件设施是开展电教工作的物质保证。近年来，根据实际工作的需要，我校在经费困难的情况下，一直坚持“电教优先”的原则，挤出经费实施对电教的有计划投入。现在每个教学班都配备了“班班通”。配备以后，关键是利用，我校加强信息技术技能培训。我校主要从两个方面推进现代化教育技术的培训工作。一是抓普及，组织广大教师积极参加由上级业务主管部门的培训，通过多次培训和考核，全员通过考核要求。二是促提高，加强对50岁以下教师计算机应用能力的培训。我校领导清醒地认识到，以信息技术为代表的现代教育技术正在迅速地改变着学校的教育教学模式和教师的教育教学方法与途径。因此，我校把这一工作作为重点工程来抓。我校对全体教师轮流进行了多次信息技术知识的普及培训。

我校一直重视电教工作队伍的建设。学校拥有一个相对稳定完善的电教领导及工作实施网络：我校建立了由校长为主要负责人的电教专项领导小组，成立了由各学科骨干教师组成的电教教研组和电教课题组，还成立了由教务处为核心的网络媒体资源应用中心。所有参与的成员均有明确的职责分工。

我校电教工作虽取得了一些成绩，今后我们还要进一步深化电教改革，继续鼓励教师围绕现代远程教育开展教育科研，为我校教育教学的现代化和信息化建设创造更加辉煌的未来

第四篇：电教中心工作计划

电教中心工作计划

一、指导思想：

认真贯彻校长室安排，紧紧围绕学校发展需要，扎实开展电化教育服务教育教学，实践科技兴教战略，深入推进教育科技化，从达到“科教兴校、科教兴教、科教兴师、科教兴课”的目的，全面促进我校的电教工作顺利开展。

二、工作范围：全校网络、电话、广播、监控、多媒体教室、录播教室、阶梯教室、台式机、笔记本、打印机、计算机机房、监控机房、网络机房、流动音箱、课间操音响设备等的日常管理和维护，以及马上投入使用的图书管自动化管理系统、电子阅览室、艺术楼的舞台、灯光、音响、LED大屏的管理和维护。

二、主要目标：

1、努力提高我校电教工作层次，为教育教学提供多种教学手段。

2、不断提高自身素质，以适应我校逐渐发展的电化教学。

3、给全校师生员工提供一站式的电化教学解决方案。

三、重点工作：

1、努力提高部门内部管理水平

强化落实处室人员的工作责任制，有效保证学校电教工作管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。

队伍的专业化建设：我校即将投入使用的图书馆自动化系统，艺术楼舞台、灯光、音响、大屏设备的使用和日常维护也给我们提出了具大的挑战。艺术楼这一块如果要搞的有声有色，那是需要相当专业的水准的，这一块的人才希缺。一个优秀的调光师一个小时就是二三千块钱的工资。学校不可能花这么多钱来请这些专业人员，那么把自己的员工专业化就成了我们的重要任务。我们深知，最优秀的员工是自己培养出来的，我们下大力气，把这一块基本使用方法学会，以满足学校的日常使用。

2、加强硬件管理和维护、规范设备的使用。

1、不定期组织检查学校电教设备使用情况，对使用情况，做到一月一总结。

2．做好电教设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理，主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。“用” 主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机比赛。摸索尝试在课程整合的过程中，充分发挥信息技术的优势，弥补传统教学手段的局限性，多为学生准备声貌俱全的课堂环境。

3、优化现代教育手段与学科的整合。

1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一方面要不断加强自身教育技术手段的学习，另一方面，要试探性地运用和整合现代科技手段与学科教育。

2、学习不断更新的信息技术知识技能。

全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。并使其具备良好的的信息技术使用习惯。

4、完善学校办公自动化，落实几项常规管理，常抓不懈。

1、定期检查学校的电教设备。

2、配合团委成立校园广播，搞好宣传广播工作。

3、维护电子图书馆，4、管理好阶梯教室、报告厅各种设备，并为需要使用报告厅的各项会议做好充分的准备。

5、加强校园监控系统的使用，并定期做好监控记录的备份工作，以便日后查询。

6、管理、维护学校的各种电气设备，登记维修记录、制定设备购置申请，主要有：

1、各个办公室公有弱电设备（电脑、网络设备、打印机、电话），2、二个学生机房的弱电设备，3、74个多媒体教室的弱电设备，4、网络机房的弱电设备，5、监控机房的弱电设备，6、学校各宿舍楼的弱设备，7、即将投入使用的艺术楼、图书馆的弱点设备。

7、维护校园信息网络系统，保证系统的正常运行，并做好网络维护日志。对破坏性较大的病毒做好预防性工作，并在学校网站上以通知的形式及时提醒各位教师。

5、几项较大事项的请示：

1、学校正在使用的多媒体教室一共有68个，加上施工质量差及时间的关系，每天都要维护，中控（26个换了近20个）的更换更是频繁，这部份费都要算在学校头上。在假期学校自己做了一个多媒体教室，而这个教室基本上不需要维护，也不需要换中控，这给学校节省的人力、物力是可想而知的。

2、公司财务还了我们9台01、02年配置的电脑，这些电脑满足不了学校机房正常使用的要求（信息技术考试），如果把这批设备用作开（计算机组装与维护）选修课，这样至少可以有以下好处，对电脑感兴趣的学生可以亲自动手把电脑拆开、把里面的零部件一个一个拆来，然后来组装好，装上系统，装上软件，这对学生的一生都是有莫大的帮助。

第五篇：电教中心工作实绩

2017年电教中心工作实绩： 1、2017年全国物联网创新设计大赛一等奖1人、二等奖1人。

2、市网站评比一等奖6个；

3、省信息化教学能手大赛二等奖1人；

4、为学校添置录播教室、电脑教室，促进一师一优课活动高效开展，上传5759节课，领先其他县区。

5、实施教育能力提升工程，对6357名教师进行了培训。2018年工作思路：

1、推进县域基础教育装备示范县创建工作、推进高水平教育现代化创建工作，按照省定《江苏省义务教育学校办学标准》、《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类要求及现代化办学标准，加强义务教育学校标准化、现代化、均衡性基础教育装备建设。对照教育现代化建设数据监测要点，实现网络学习空间“人人通”覆盖率90%,教育资源服务平台、教育管理公共服务平台覆盖率100%。提高优质资源“班班通”覆盖率。

2、强化人人通暨智慧教育云服务平台应用工作，使智慧教育云服务平台更好服务于学校、家庭、社会，为教师的课堂教学、学生的校内校外学习、学校的教育教学管理提供和新课改配套的各类数字化学习资源和交互的网络互动等公益性服务和技术支撑。

3、落实网络和信息安全责任。按《网络安全法》要求，做好网络和信息安全防护工作，重点加强网络中心安全设施添置，申请等保测评，做好整改工作，各校要规范学校网络安全的管理，落实了责任与防范措施。

4、构建灌云智慧教育，推进智慧校园创建工作，按市局统一要求，做好智慧校园基础设施建设，针对基础环境提升、智慧校园建设、智慧课堂建设、优质资源共享、智慧教育云建设做好筹划。今年要实施的千兆到校、百兆到班、网络和信息安全设备升级等工作为智慧校园的推进打下坚实基础。将在局网络中心建设统一身份认证系统、AC管理系统、流控系统，学校安装AP实现校园无线覆盖，校间无线漫游，以满足智慧校园硬件要求。

5、继续推进教育城域网网络升级工程。加强网络基础设施建设，对局网络中心提档升级，由千兆迈向万兆，提高承载力和服务力，为构建灌云智慧教育打下坚实基础，继续开展“校校通”“班班通”提升工程实现1000M光纤进校、100M到班，使宽带网络能够满足广大师生个性化智能化的学习、教学、研究和专业发展需求。

6、组织好中小学校信息技术应用竞赛，扩大参加物联网创新大赛参与学校。

7、做好学校网站群和灌云教育公共服务平台建设，做好学校和灌云教育宣传，做好学校、社会沟通桥梁。

8、充分发挥“三通两平台”作用，加强信息教育技术在课堂中的应用。

9、组织教师积极参加各级电教论文、课件评比活动、领航信息化教学能手比赛。

10、加大培训力度，提升教师信息技术应用能力。督促教师在课堂教学中能够熟练掌握和操作信息化教学设备，电教中心定期组织检查。

11、继续组织教师参加“一师一优课、一课一名师”活动。促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。