中国当代钢琴教育（写写帮整理）

第一篇：中国当代钢琴教育（写写帮整理）

华东师范大学学位论文原创性声明 郑重声明：本人呈交的学位论文《文化视域中的中国当代钢琴教育》，是在华东师范大学攻读硕士／吱步（请勾选）学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名： 丝：坠 日ＪｌｌＪ：动一年ｆ月ｊ１日 华东师范大学学位论文著作权使用声明 ＜文化视域中的中国当代钢琴教育》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕士／博七（请勾选）学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网＂送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于（请勾选）（）１．经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密＂学位论文·，于 年 月 日解密，解密后适用上述授权。本人签名鼻 沙ｐ年厂月７『日 赵亟博士学位论文答辩委员会成员名单姓名 职称 单位 备注钱亦平教授 上海音乐学院 主席孙国忠 教授 上海音乐学院钱苑 教授 上海音乐学院余丹红 教授 上海音乐学院张巍 教授 上海音乐学院 摘要 本文基于“文化’’、“人

一、“教育＂三者间相互影响的密切关系，试图以文化的视角对当代中国钢琴教育以及在其基础上产生的当代钢琴文化进行正反两方面的辨证思考。对于当今中国钢琴文化呈现的缺失与不足，试图探讨其文化原因并给予相应的钢琴教育解决之道。全文由五章构成。第一章旨在从横向、空间的角度探析“文化＂、“教育＂、“人＂三者间相互影响的密切关系，提出“文化一人一教育＂这一本文研究的基本框架。第二章则在第一章的基础上，进一步深入、具体地揭示文化与钢琴教育间的相互作用机制。笔者认为这种相互作用一方面表现为文化对钢琴教育作用的全面性与潜在性，另一方面钢琴教育也同样通过选择、传播与创新来作用于文化。第三章将此三者间的关系放入历史进程中加以梳理与思考，研究通常分为两个过程：其一为社会文化通过对人的影响从而对钢琴教育在形式方面的影响（文化一人一钢琴教育），其二为通过钢琴教育活动进而对中国钢琴文化方面产生的影响（钢琴教育一人一钢琴文化）。第四章与第五章是全文的重点章节，在这里对当代中国钢琴教育进行了正反两方面的探讨与研究。第四章主要分析有利的社会文化环境为钢琴教育带来的较好影响，以及在此基础上中国钢琴文化呈现出的繁荣发展面貌。第五章则反观中国钢琴文化盛态下的一些令人担忧之现象，探解影响这些现象的文化之源。通过对现象的分析，笔者认为“实用主义＂文化是产生这些问题的根本原因，而钢琴教育的可行性解决之道是可以通过影响“人”的价值取向以及行为品质来实现对“实用主义＂文化的反作用。最后，笔者在总结全文后得出以下结论：首先，在社会文化的影响下，中国钢琴教育在历史进程中的发展形态是螺旋式上升的发展形态。因此，无论面对当今钢琴文化中呈现的可喜成绩还是不足缺憾，都应始终保持客观自信的态度来面对中国钢琴教育事业的未来。其次，在“文化”“人’’“教育＂三者间，“人一是作为链接“文化＂与“教育＂二者的中介与基础而存在的。因此，只要心中存在着纯净的灯塔之光，即有希望使文化和教育沿着健康的态势发展。最后，对于钢琴教育面临的困境，笔者认为应通过对钢琴教育根本目的的再审视，明确钢琴教育的重要意义在于对人心灵的指引而非单纯的知识传输，只有这样才能使钢琴教育脱离当今一些社会文化带来的困扰，从而达到更高的境界。关键词：文化人 钢琴教育钢琴文化

第二篇：中国当代教育发展的若干问题

第二章 中国当代教育发展的若干问题

一、基础教育

（一）学前教育

1、学前教育的地位问题

2、学前教育小学化问题

3、农村地区学前教育问题

（二）义务教育

1、区域发展不平衡

2、城乡发展不平衡

3、流动人口子女义务教育问题

4、财政问题（城乡和区域发展不平衡的一个表现就是财政投入问题）

（三）普通高中教育

1、优质教育资源短缺

2、考试制度问题

3、普通高中与职业高中相分离（可在中等职业教育问题中涵盖）

4、课程改革实施现存问题

二、高等教育

（一）高等教育的公平问题

（二）民办高等教育发展问题

（三）高校质量保障问题

（四）高等教育大众化问题(大众化是背景，平等和质量等才是问题)

（五）高等教育国际化问题（和师兄写的内容重合）

三、职业和成人教育

（一）中等职业教育发展的困境

（二）中职业教育人才培养与市场需求的矛盾（和第一点重合）

（三）农村职业教育现存问题

（四）高等职业教育发展问题

（五）农村成人教育问题

四、教师教育

（一）教师教育的体制改革问题

（二）教师资格认证问题

（三）农村教师教育问题

五、民族教育

（一）民族学校建设问题

（二）双语教学问题

（三）少数民族地区教师队伍建设问题

考虑把一些内容取消或合并在其他问题当中，已经用蓝色标示了出来。

第三篇：中国当代教育发展状况

中国当代教育发展现状

一、教育体制

（1）教育方针、指导思想（来自 《2006中国教育年鉴》）

（2）教育管理体制（中央、地方分级，人大代表提案，教育法制，教育纪检、督导）

（3）教育经费（近几年的数据、来源与支出）

二、基础教育

（1）学前、特殊教育（来自 《2006中国教育年鉴》）

①学前教育

②特殊教育

（2）九年义务教育

①当前概况（近年适龄儿童入学率、在校生数、升学率、学校数量等数据支持）②课程改革与教学(例证、近年课改成果)

③农村基础教育（两免一补、教师西部、贫困地区支教等）

④素质教育(指导思想、最近成果、例证)

⑤学校德育、体育、卫生、艺术教育和国防教育

（3）高中教育

高中概况（高考情况，以不同省份为例，分类介绍）

三、高等教育

（1）高等教育现状（当前总体规模，分类、国家政策、211，985高校建设情况）

（2）高校建设（教学管理：高校评估等、高校思想建设：两课等、高校信息化建设）

（3）高校贡献（当前高校在校本科、研究生、博士生数量、科研贡献）

（4）高校学生资格认定（考试）（4、6级、各种认证考试（物流师、软件设计师等、海外

GRE TOEFL）

四、成人教育和职业技术教育

（1）成人教育（成人高中、成人职业学校、成人高教、自学考试）

（2）中等职业教育（包括技工学校、职业高中等的概况、农村职业教育）

五、教师教育

（1）师范教育概况（普通师范学校、教育学院等，数据）

（2）教师资格认证体系、教师职称评定

六、民族教育

（1）民族教育基本情况

（2）民族教育中小学教师培训

（3）民族教育中小学文字教材

（4）少数民族预科班

第四篇：幼儿钢琴教育之我见

幼儿钢琴教育之我见

摘要：随着社会的发展，学习钢琴的幼儿越来越多，但也存在诸多问题。本文主要通过教师、家长对问题进行分析和阐述，并且根据儿童学琴时期生理和心理的发展特点论述儿童学琴时期遇到的主要问题。关于教师的论诉，主要引入大量实例，视我通过几年的具体实践得出的理论。总之，在这篇论文中，主要通过三方面的论述和三者的紧密结合的阐述来分析儿童怎么样才能学好钢琴，以及家长教师在面临问题时怎么面对和解决。

关键词：幼儿心理；钢琴的学习；练习；教师教育

钢琴向来被人们誉为音乐皇冠上的明珠。近年来，随着人们生活水平的普遍提高，钢琴也开始走进寻常百姓之家了。为了培养孩子成才，家长会购买钢琴并且聘请好老师，不辞辛苦的带着孩子上课，从而在社会兴起“钢琴热“，钢琴教育在普通中学和幼儿教育中占有一定的地位，已经成为少儿塑造美好心灵进行美学教育的重要途径。然而钢琴教学是一项十分专门的学问，尤其是幼儿钢琴教学更有其特殊性。因为幼儿时期有特殊的心里表现，所以幼儿钢琴教师必须熟悉儿童心理学和教育学。只有这样才能搞好钢琴教学。

对于“钢琴热”现象我们不禁会问孩子学琴时为了什么？我们曾做过调查，对于孩子学琴家长们有着不同的看法。有些家长是因为自己喜欢音乐而让孩子学琴，有的认为自己的孩子有音乐天赋而学琴，有的是为了弥补自己的遗憾而让孩子来实现，有的是看别人在学所以才学，也有为孩子增添一技之长而学习„„..但对于初学儿童,大多数家长认为,学琴的目的更重要的是全面的培养孩子,是其在学琴过程中锻炼意志,发展智力,陶冶情操,训练注意力和准确性等.一、学为人师的重要性

师者,传道授业解惑也,从教师的角度来看对于幼儿钢琴培养要一下几个方面来进行,教师的角色不同与家长,他在心目中一直是崇高而又神秘的,所以,教师要利用学生对其特殊的心理来分析教育学生.（一）培养幼儿钢琴兴趣的重要性

从教育学的角度来说，兴趣是一个人经常趋向于认识,掌握某种事物,并且具有积极情绪色彩的心理倾向。达尔文曾说过：“就我记得，在学校期间的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深入了解任何复杂的问题和事物。”可见，兴趣对学习是很重要的，幼儿时期，心理发育尚不完全，缺乏意志和责任感。虽然他们的好奇心很强，但如果不能及时八好奇心转化为钢琴的浓厚兴趣，久而久之必然对枯燥的指发及音节等产生厌烦情趣，有些家长和教师不注意对孩子兴趣爱好的培养，只是一味的逼迫孩子硬学，结果有的孩子不堪忍受就会放弃。儿童最容易接受生动活泼感染力和富有情趣的事物。

为了开启幼儿学习兴趣的大门，教学中应采取启发、诱导、激励的方法培养和加深对钢琴的兴趣。比如，幼儿喜欢形象思维，无论交识谱还是演奏，最好多用一些比喻方法。在弹奏标志性乐曲时，教师在示范前，最好用形象的语言或用童话故事的形式，将乐曲的内容情景讲给孩子。另外家长也可以有意识的多给孩子听磁带、唱片或让他们多看一些关于钢琴的音乐会录像等。幼儿喜欢受到表扬或称赞。家长平时可采用打分、贴小红旗的方式鼓励他们练琴。对于他们的进步得以肯定。经常举办一些小型音乐会，让孩子们相互观摩，既锻炼了表演能力，又产生了竞争意识。通过以上方法，幼儿会逐渐对钢琴产生兴趣，并且能独立完成老师布置的作业，成绩会明显提高。随着成绩的提高会产生较强的自信心，会更加努力的学习。爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过于责任感。”学习钢琴也是如此，只有对钢琴产生浓厚的兴趣，才能孜孜不倦、持之以恒的最求音乐的最高境界。

（二）适当启发幼儿思维的创造性

有些老师不愿意接收年龄五、六岁的孩子学习钢琴。因为这一年龄段的孩子不易集中精力，所有进步不大，然而年龄大的孩子又有许多其他活动，因而也难有许多的时间全身心投入到钢琴的学习中来，孩子学习钢琴的目的不仅仅在于学习钢琴本身，更重要的是通过学习开发智力并且可以使孩子的记忆、协调和集中注意的能力得到发展，为以后的学习和工作打下良好的素质基础。教育心理学认为，培养创造性思维，不仅可以提高儿童对音乐的理解力，同时对儿童的智力发展十分有益。德国著名音乐教育家奥尔夫所创立的奥尔夫教学法，应用音乐教育心理学的原理充分培养人的创造性的一种充满活力的教学法，他充分调动了一个人的一切感觉器官来接触音乐，也就是充分感受，在此基础上在让学生进行表达。比如相同的一个节奏型或一段旋律，可以根据个人的不同感受演化成各种不同的动作表现，强调并鼓励哪怕是细微的与众不同之处。在幼儿钢琴教学中也是如此，如果只是死板的让学生按乐谱的要求去弹奏，必然扼杀了学生的创造力。教师应该用生动形象的语言帮助学生分析旋律蕴含的情绪和思想，启发学生的创造性思维，丰富学生的想像，有的教师只注意了学生的技艺的训练，从而忽视了创造性的挖掘，忽视了音乐感、节奏感的培养。只有充分启发创造性思维，才能通过丰富的想象充分理解音乐内涵，才能提高乐感，节奏感等。

二、家长的作用至关重要

当然，家长也是一个至关重要的因素，学生从教师那里学习到了知识，如果回到家中就仍了只顾玩，那样也是起不到一个好的效果。家长也要配合教师的教学工作，督促幼儿的钢琴学习。

（一）培养良好的习惯

给幼儿养成一个良好的练琴习惯，不但为目前所用，对于以后的成长向更高一层迈进都有很大的益处。首先要让幼儿有练琴的意识，幼儿的练琴时间不宜过长，要以学生的实际情况为主，刚学时可能做二十分钟，渐渐熟悉后，就只能做十几分钟，脾气来的时候甚至是五六分钟就要出去玩，所以要养成一个良好的练琴习惯。

（二）家长也要和孩子一起学习

在教和学的过程中，有一个不容忽视的纽带是家长。家长应熟知孩子的每次汇课情况，在联系辅导中做到心中有数，因此孩子汇课时家长一定要在场，全面了解孩子的进度和所存在的问题，并了解教师所布置练习要求，在联系辅导中做到心中有数，因此教师和家长在孩子的生活和学习中应正确引导和培养孩子的意志品质，激发孩子对钢琴学习的主动性，克服对教师和家长的依赖性，创造和谐、温馨的环境做到有理智有耐心，宽严并济，张弛有度。综上所述，要学好钢琴要老师和孩子的共同努力，只有三者联合起来才能实现目标。参考文献：

[1] 钢琴艺术.1997年第一期；

[2] 朱智贤.儿童心理学；

[3] 中国音乐选粹；

[4] 周广仁.钢琴演奏基础训练.上海：上海音乐出版社，2003.9。

第五篇：周菲钢琴教育

尊敬的各位领导，各位来宾，各位朋友，女士们，先生们：我们的典礼马上就要开始了，请大家尽快落座，谢谢。

尊敬的各位领导，各位来宾，各位朋友，女士们，先生们：大家早上好，我是今天典礼的主持人李挺，首先我们周菲钢琴教育向来参加我们的开业庆典的各位领导和来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎。正是因为有了你们的关心和支持，我们周菲钢琴教育才有了今天的成就，也希望今后能得到大家一如既往的支持和帮助，谢谢大家。

现在请允许我宣布周菲钢琴教育天合店开业典礼现在正式开始，现在请我们周菲钢琴教育总部领导何总及宁波天合店张总进行周菲钢琴教育揭牌仪式。

好的 谢谢 现在请我们的为大家介绍周菲钢琴教育的概况，大家欢迎。

谢谢 谢谢我们X总。接下来让我们有请我们的上台致辞，谢谢 谢谢我们两位先生的致辞，在他们的话语中我们都可以体会到周菲钢琴教育积极向上，自我进取的精神，同时也祝愿我们的周菲钢琴教育在未来的道路上走的更好。

接下来进行我们开业典礼的剪彩仪式，有请我们的礼仪小姐。

好的，有请我们的五位剪彩嘉宾，他们分别是

好的 现在请我们现场所有来宾一起来见证我们周菲钢琴教育天合店的正式开业。

谢谢我们五位剪彩嘉宾，请到嘉宾区休息。让我们再一次以热烈的掌声谢谢我们的嘉宾，下面我宣布周菲钢琴教育天合店开业典礼顺利结束，谢谢到场的各位来宾，祝大家万事如意，也祝愿我们的周菲钢琴教育天合店在以后为社会输送更多的人才。