第一篇：影视活动课教案设计
一、适用年级 小学中高年级
二、活动目标
1．通过活动，让学生初步了解一些影视配音的基本知识。
2．培养学生的观察、想象能力和语言表达能力。
3．利用影视片对学生进行美的熏陶，提高审美鉴赏力。
三、活动准备
影视片《小马过河》，“招考启事”一张，台词每生一份，“聘任书”一份。
四、活动过程
（一）创设情境，引入课题
（师当导演，一边在台上着急地踱着步，一边自言自语。正在这时，一位学生急匆匆地上。）
生：导演……
师：怎么样？找到配音员了吗？
生：垂头丧气地摇着头。
师：（迟疑了一下）这样吧！我们来招考配音员。
生：（高兴地）好主意！我来写招考启事。
（生下后拿着招考启事上板题：招考配音员。）
师：今天我们活动的内容就是“招考配音员”。因为由我导演的动画片《小马过河》已经到了后期的配音制作阶段了，但还是找不到合适的配音员。今天要从你们当中挑选几位，看看谁能过五关斩六将，取得最后的胜利。
（二）宣布规则，明确目标。
师：宣布活动规则：
（1）全班分成黄、红、蓝、绿四小队，以各小队为单位进行比赛。
（2）让各队分别派两位学生组成裁判团，裁判长由老师担任。
（3）裁判必须要公正。比赛时各队集体讨论后，要选派代表参赛。
（4）每项活动所得的一、二、三、四名分别计4、3、2、1分，最后以累计分最高为胜，胜者被招聘为配音员。
（三）进行活动，进入角色。
1．想象配音
放映没有配音的《小马过河》影片两次。让学生根据角色的动作、表情、形态想象影片的内容。
红、黄、蓝、绿各代表队进行讨论，讨论出各个角色的大致对话内容。
各小队分别派出四名代表，分角色分别为小马、老马、老牛、松鼠进行配音。
裁判团进行评判，评出名次。提倡配音不离内容，但欢迎风趣幽默的语言。
2．台词配音
师：刚才各队的同学根据自己的想象，做了维妙维肖的表演。但是真正的配音却对我们提出了更高的要求，它要求我们必须做到台词要准确无误。（边说边板：
1、台词要准确无误。）根据这一要求，下面我们要进行一场背台词配音比赛。
（１）发下台词，让学生用两分钟的时间记台词。
（２）各队以四人为一组分配好角色，相互对台词。
（３）各队选派出一组最好的作为代表，参加看影片配音比赛。
（４）评分以台词的正确与否为准。如果都正确，可以各得四分。
3．对口形配音
师：要配好音，除台词要准确无误外，还必须做到声音和口形要一致。（板：
2、声音口形一致。）
（1）再放小马过河影片两遍，各队以刚才的四人一组进行分组试对口形配音。
（2）各队选派一组最好的进行对口形配音比赛。
（3）以哪一组学生对准口形为胜，决定名次。
4．有感情配音
师：要当好一名合格的配音员，我们更重要的是必须能做到准确地把握每个角色的感情，而且准确地把它们表达出来。（板
3、准确把握感情）。为了能达到这个要求，我们接下来要进行一场最关键的比赛。
（1）各队分析、讨论各角色的性格、心理以及思想感情。概括了解各角色的性格特征。讨论以怎么样的语调、语气，准确地表达感情。
（2）根据讨论结果，师小结：小马——依赖性强，声音略显娇气；老马——慈祥、亲切；老牛——有些老气横秋；松鼠——热心，语气要热情些。
（3）各队分组，试着有感情配音。
（4）各队派小组做为代表参加比赛，评分。
5．宣布得分
综合各项比赛的得分，宣布比赛的胜利者。当场出示“聘任书”，宣布聘任比赛胜利的一队为配音员。
6．配音表演
最后胜利的四位同学为大家做最后一次配音表演。
（三）总结活动，明白意义。
师：通过这节课的活动，我们不但了解了一些有关影视的配音知识，让我们知道了配音时必须要做到的几点要求。同时也锻炼了我们想象力和语言表达能力。
附板书：招考配音员
台词
正确无误招考启事————
声音口形一致————
准确表达感情————
第二篇：少先队活动课教案设计
少先队活动课教案设计
活动主题：校园安全，我知道！活动目的：
1.通过本次活动课，帮助学生掌握一些校园安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校安全，遵守秩序，珍爱生命。
2．通过情景剧表演、知识竞答、安全知识动画片等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3、培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。活动准备: 1.唱唱校园安全歌。
2.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。（安全故事选择班中或学校近期的安全事故或问题）
3.准备安全教育方面的游戏。
4.学生交流通过各种渠道搜集有关安全方面的资料并知识竞答。5.准备安全知识动画片。
活动过程：
一、唱一唱安全歌
二、情景小剧表演 主持人：
女：尊敬的老师，亲爱的同学们，合：大家好！
男：我们是祖国的花朵，民族的希望。
女：家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。男：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件。
女：如果你缺乏自我保护的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。
男：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法
来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。
女：下面请欣赏情景剧：
通过几个情景小剧表演，让学生明白有些不安全事故是可以避免的，要随时树立安全意识。
男：看着这触目惊心的一幕幕，你认识到我们应该把安全放在第一位了吗？
女：安全靠自已，我们要学会自我保护。下面考考你们都知道哪些安全知识。
三、安全方面的游戏
四、安全知识我知道
1、课前学生收集和整理材料，分五小队交流汇报。男：第一小队汇报了解的安全知识 女：第二小队汇报了解的安全知识 男：第三小队汇报了解的安全知识 女：第四小队汇报了解的安全知识 男：第五小队汇报了解的安全知识
男：你们知道的安全知识还真不少，校园安全你还知道多少？那接受我们的考问吧！
男：接下来我们一起来观看安全知识动画片，了解更多的安全知识。
四、观看安全知识动画片
五、结束语
第三篇：德育活动课教案设计
（班主任德育活动课 教案设计）
《我的梦 中国梦》主题班团会教育活动
冷冬梅
伊通满族自治县第二十三中学校（班主任德育活动课 教案设计）
《我的梦 中国梦》主题班团会教育活动
冷冬梅
伊通满族自治县第二十三中学校
活动目标：
1、了解“中国梦”一词所指具体意向和作用。认识个人梦想与国家集体梦想是紧密相连的，激发学生作为一个中国人的自豪感，树立“少年强则国强”的奋斗情怀。
2、引导学生确立各自的美好生活梦想和崇高的人生理想，知道“有梦想”对人成长的重要性。
3、通过实践活动，初步感受到实现梦想不仅需要付出智慧，更需要付出汗水，需要坚持道理。
活动重点： 帮助学生确立正确而远大梦想。
活动难点：引导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。活动形式：
听故事、看图片、听音乐、谈梦想、诵诗歌、绘板报等 活动准备：
利用多媒体设备重温《开学第一课：我的梦 中国梦》视频资料、选定背景音乐图片、班级展板、“点燃我的梦，铸就中国梦”、“勿忘民族魂，放飞中国梦”等标语
活动时间：1课时
活动过程：
一、开场白：
大家知道今年各种新闻媒体上出现最多的一个词语是什么吗？——“中国梦”。何为“中国梦”呢？他又与我们每个人有什么关系呢？下面，就让我们共同走进今天活动现场。伊通二十三中学九年一班“我的梦 中国梦”主题班团会现在开始！
二、探知“中国梦”
结合《开学第一课：我的梦 中国梦》的内容，以及大屏幕多媒体的演示进一步加深同学们对“中国梦”一语的理解。
习主席说：“我认为中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了中国几代人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的期盼。其基本内涵是：国家富强，民族振兴，人民幸福。”“两个百年梦想”就是中国梦的具体体现。
播放歌曲
陈思思唱的《中国梦》（多个版本，主题一致）
中国梦就是我们每个人的梦，所有中国人的梦汇成了中国梦。无数的仁人志士，为了实现梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌成就。请一起来分享他们的中国梦吧（出示幻灯片8张）。
如，民族独立梦、改革梦、四化梦、回归梦、奥运梦、飞天梦、世博梦、强军梦、团圆统一梦、小康梦 ——归根结底就是强国梦，复兴梦。
中国复兴强国之梦能够实现，取决于国家未来的主人能够担得起此重任。“少年强则国强”说的就是这个道理。
三、铸就人生梦
师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！
1.诺贝尔发明炸药的故事
2、袁隆平院士的故事
3、马云创业的故事（讨论：上述三人的理想共同之处有哪些？）他们共同的梦想是崇高而远大，并都是经过无数次失败而坚持不懈实现的。梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
四、放飞少年梦
梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”，你就会越飞越高，越飞越远。
1、师生畅谈各自的梦想，并阐明理由。（含以前的和现在的N个梦想，实现的以及没有实现的）
2、如果将人生比作一棵大树，那么每个人心中的“梦想”就是那个深埋于底下的“根”，没有它，就没有枝繁叶茂；没有它，就没有花落花开。（板书简笔画：一颗小树）
思考：若要是这颗“小树”长成“参天大树”（实现理想），它必须要汲取哪些养分经历哪些磨砺呢？——空气 阳光
水分
风吹日晒 顶风冒雨 坚持不懈
不屈不挠 力争上游（学习知识，学会做事，学会吃苦等）
3、交流感受，师生共同完成完善画图。—— 枝繁叶茂的参天大树。当你们每一个人将来都长成参天大树了，那我们的国家就真正的立足与世界民族之林了。是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国明天强大更是我们的希望所在。因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，五、追逐人生梦
人生之美，就在于永不停止追梦的脚步。同学们，如何去实现自己心中的一个个梦想啊？谈一谈，论一论。（万丈高楼平地起，做好眼前每一件小事，养成各种良好行为习惯，过好每一天，点滴积累，日有所获，学有所成，付出汗水，增长本领，活在当下，且行且珍惜，成为好学生，好孩子，好公民。）
心若在，梦就在。有梦想就有希望，有希望就有未来。欣赏歌曲《我的未来不是梦》
六、拓展延伸
课后完成以“我的梦 中国梦”为主题的“艺术书法绘画”等作品一幅，评选出优秀作品，展览在班级的墙报上，并颁发“梦想之星”奖章。
结束语：
人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！最后祝愿，不久的将来，我们班的同学都能实现自己的梦想，成人成才，都能为我们的祖国贡献力量。让我们共同记住我们班级的口号：（起立集体誓言）挑战人生，完善自我。立德求知，报效祖国。
第四篇：影视欣赏活动课小结
影视欣赏活动课小结
本学期我们担任机电部的影视欣赏兴趣小组的活动。共欣赏影片8部，取得了较好的活动效果，现将一学期的活动课做如下小结。
一、开阔学生视野、学习了影视欣赏的相关知识。
兴趣是学习的动力。对学生进行了影视欣赏知识的讲解，影视概述、影视艺术创作、电影镜头与造型元素、蒙太奇、长镜头、影视欣赏与电影批评。
二、观看了8部青春励志的电影。
观看的影片有
1、《当幸福来敲门》
2、《冲出亚马逊》、3、《贫民窟的百万富翁》
4、《心灵捕手》
5、《肖申克的救赎》
6、《那些年我们一起追过的女孩》
7、《痞子英雄》
8、《拯救大瑞恩》
三、口头交流欣赏感言。
学习赏析知识，看过影片之后，我们组织学生开展讨论，并确定中心发言人，交流了观看心得、开展了影视欣赏与批评。
通过影视欣赏活动课的开展，丰富了学生的电影知识，提高了学生的欣赏水平，激发了优雅举止的潜能，陶冶了学生性情和情操，培养了学生坚韧的意志品质，唤醒了心底组本质的善，增强了明辨是非的能力。
指导教师：
第五篇：挫折教育活动课教案设计
“直面挫折”主题班会
汇华学院09心理
田孟冬
2009511585
一、主题的确立
当代的中学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直面挫折的勇气和方法。针对这一现象，根据生命教育的指导思想，设计本次班级集体活动。
二、活动目标
1.引出学生面对挫折的思考，认识到挫折存在是合理的
2.学习正确对待挫折的态度和方法，明确在挫折面前人们的哪些反应有助于解决问题，消除挫折感。3.培养学生坚强的意志力品质
4.教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折
三、活动准备
1.预先布置同学们回家收集材料（包括主持人的讲话稿、辩论赛发言素材、故事大赛素材和心理剧资料）2.预先通知同学们排演节目 3.确定主持人
4.各环节与主持人进行协商，确定班级活动环节顺序和流程
四、活动方式
故事大赛、心理剧表演、辩论赛
五、活动过程
包括活动形式的确定、活动流程的顺利进行，和教师的总结发言。
1.主持人介绍对班级集体活动的目的和背景进行简单介绍，宣布此次“直面挫折”班级集体活动正式开始，引入第一个活动故事接龙（5分钟）
2.在这个环节中，有几位同学们依次讲述收集到的与挫折有关的故事，听故事的同学积极思考并发表感想。(20分钟)3.主持人引导同学们谈谈对于环节的感想，作出环节总结。将活动引入下一环节（5分钟）
4.这一环节同学们表演事先排练好的心理短剧，并在之后对心理短剧表现的主题进行讨论发言。
5.主持人引导同学们表达对短剧的感悟，作出环节总结。将活动引入下一环节。6.在这一环节，由同学们组成的代表队就“挫折对人的发展是利大于弊还是弊大于利”进行辩论（20分钟）
7.主持人对于最后一个环节进行总结，引导学生思考一定的挫折对于成长和发展是有益的。引导学生对本次班级集体活动发表活动收获，最后引入教师总结（10分钟）
8.教师对于本次活动作出总体评价和主题的突出式总结。宣布本次班级活动结束，可以要求学生将此次活动收获写成500字左右的感想，题目内容形式不定，主题贴切即可（10分钟）
六、教师活动后总结
教师要在活动后对活动进行总结，尤其是活动过程中出现的问题及突发事件，存在的问题、需要改进的地方和学生的状态等
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