网络阅读不能取代书籍阅读 一辩稿 及参考资料[范文模版]

第一篇：网络阅读不能取代书籍阅读 一辩稿 及参考资料[范文模版]

网络阅读不能取代书籍阅读

各位评委、观众、主席、对方便又下午好！

今天我们的生活因为网络而发生了很多改变，而网络阅读也在发展。有人提出，等到有一天所有的纸质图书都能在互联网上找到，我们不就可以彻底放弃传统书籍了吗？但我们应该看到的是，网络阅读与书籍阅读各有特点，他们并不是你死我活的关系，而是存在一种差异化的竞争。我方将从以下三个方面论述网络阅读不能取代书籍阅读：

首先，从阅读的内容上来看，网络阅读不如书籍阅读厚重和系统。目前在线全书阅读还存在市场条件不完善、内容良莠不齐的问题，而众所周知，网上大量存在的，更多的是新闻、娱乐八卦、随笔和各种涂鸦，提供的知识快餐文化。网络对新事物反应敏捷，在新闻传播方面有优势，而书籍阅读更适合宗教、哲学等需要深度思考的经典作品的阅读。事实上，许多人的网络阅读也就是消遣性的，很少人能真正通过网络系统而全面的学习和摄取知识。而书籍所承载的知识是经过了沉思、积淀和深度加工的，尤其在文化传承上有不可替代的厚重与理性。

其次，从阅读的方式上来看，网络阅读这种方式本身存在局限性，它必须要一定的硬件设备和上网通道，不方便携带；而且网络文本的呈现方式也具有跳跃性，再加上五花八门的娱乐诱惑，难以形成系统的思考。而书籍阅读则能在物理情境上给人优越的阅读体验。书籍不仅传播知识，并且有自身的艺术品位和价值，其外观、质地、版面等都会给人带来不同的感受，藏书票、藏书印章、题签、标注、评点等，更是一种独特的文化，具有恒久的魅力。一册在手，书香漫溢的阅读会带给人闲适与随意的感觉，产生一种无可比拟的文化接受和文化交流上的愉悦。而网络则是一种虚拟的对象，它不仅无法带给我们在阅读方式上的人文关怀，甚至还会影响健康。

当然，网络更新快，而且可以承载海量信息，我们并不否认它的优点。我方强调的是，网络尽可以在信息传播和交流上发挥其特长，而书籍阅读能让人真正读到厚重、系统兼有思想性的知识，能够在提高国民素质方面产生极为重要的作用，而这是前者所不能取代的。

综上所述，我方坚持认为：网络阅读不能取代书籍阅读。

另：可用的点子

1.有人提出，现在电子图书正在发展，等到有一天，所有的纸质图书都能在互联网上找到，我们不就可以彻底放弃传统的书籍了吗？不可否认，网络出版更加标准化、更加快捷，并且方便查询，具有传统书籍无法企及的一些优势，但是，相对于纸质图书购买和携带方便，而且随时可读、随处可读，目前电子图书还有其无法解决的局限性：市场条件还不完善，缺乏实际可操作的商业模式；上网条件并非人人具备，网络状况也不甚理想，影响阅读质量；阅读电子图书的专用手持设备成本较高，消费者的购买力受限。图书出版的主要功能就是对知识文化的深度加工和定型积累，在这方面，电子图书更是无法代替纸质图书。从许多人的感受来看，他们的初次阅读多是纸质图书，而上网读电子图书，多是再次阅读，目的是查询或检索。换句话说，读纸质图书是为了学习；读电子图书是为了使用。电子图书是纸质图书功能的补充和延伸，电子图书不能代替纸质图书。

可以预见，即使实现了网上购物，但绝大多数人还是要逛商场、超市和零售点的，因为它们所承担的销售功能不可能因为网上购物的发展而被取消。同样的道理，上网与读书原本就是两种不同形态，它们的区别，不仅是信息载体的区别，还代表了各自文化中的不同意义与精神。不同形态就不存在谁代替谁的问题，只能是一个互相促进、互相推动的关系，正确的态度应该是优势互补，共谋发展。

2.网络的信息量大、速度快，在网上可以及时地找到资料，但网络取代不了书籍的位

置。书传达的不仅仅是信息，而是一种文化。在网上流览和在灯光下捧着书读的感觉不一样，在网上不能完全地沉浸在作品当中，只能看个大概，而读书在获取知识、思想的同时还是一种享受。书中一些经典的段落、句子可以让人反复阅读、思考甚至背诵下来，而网络是做不到的。书籍和网络对人思想影响就像正餐和快餐对人的肚子一样，同样可以填饱，但获取的营养和用餐时的感受是大不相同的。

3.虽然网上的新闻很多，但多数是看看热闹，遇到关心的事情，我会买报纸证实一下，同样的报道报纸比较准确。我认为网络和书各有长处。网络的容量很大速度快，可以将信息及时地传达给读者，另外，下载一部书的开销很少，相对买书的价格就高了许多，这是网络的优势。但书是作者经过反复思考的，比较严谨和正规的作品。

4.曾经有过这样一种说法：将来是无书、无纸的社会，将来纸载体会被取代，但我不这么认为。与以前的竹简、丝帛等载体相比，纸有绝对的优势，所以纸取代了它们，形成了书。但纸和网络的关系与此不同，它们各有优缺点：制作书的过程较繁琐复杂，所以书对新事物、新现象的反映较慢，但书易于携带，在路途中甚至躺在床上都能阅读；而网络对新事物反映敏捷且容量大，但它一定要有机器和通电设备，携带时受约束。新闻类的内容网络有优势，而宗教、哲学等需要深度思考的经典作品以书作媒介更好，书是文化的积淀。网上的内容良莠不齐，甚至可以说糟粕铺天盖地，所以网络上的内容给人不可靠的感觉。而书这方面就好多了，合法的出版物要经过几道程序的把关，才能与读者见面。所以我认为网络与书是并存互补的关系。随着网络的发展，传统的印刷图书非但不会消亡还会繁荣起来。对年轻人来说，时间有限，应注意精力的分配，不能只上网不读书，有时间到图书馆多看看书、书评，好处不小，对网上的东西要时时刻刻保持清醒的头脑。

5.世界读书日：

自1995年联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”以来，每年的这一天,世界各国都举办各种各样的读书活动，以鼓励人们阅读。（世界读书日起源于西班牙）

6.中国出版科学研究所副所长魏玉山提出，备受青年人推崇的网络阅读实际上是一种“浅阅读”，图书的意义在于它所提供的信息，更加接近知识（knowledge），而非一般意义上的信息（information），更加不是大众传媒所追逐的娱乐。

“我们应该收获知识而不光是信息。”魏玉山认为，网络信息往往是浏览式的、跳跃式的，难以形成专一的系统的思考。阅读则可以做到这点，这对形成人的抽象思维有好处。

7.网络阅读的好处我们不可否认，在网上我们可以更多的看到来自不同地方的文章。有时还可以通过一些超链接找到一些与此文章相关的信息，信息量大而丰富。这比翻阅图书更节省力气和时间。但是有利也有弊，网络上的内容有时会出现错误，甚至好久不会更新。各种版本的图书让人眼花缭乱，各种言论混淆了是非，让人们懒得去思考，使人们难以辨认，真实性有待查证。

而传统阅读有利于人们的抽象思维，它是一种深层次学习和思考的过程。图书的本质是要体现内容的深刻和文化积累，这一点对于提高国民素质是非常重要的方面！同时传统图书阅读难以随身携带，不方便，也是一些人不喜欢传统图书阅读的原因之一。在生活快节奏，竞争日益激烈，物欲横流的现代社会，人们的浮躁心理使人们无法感受到读书的快乐，无法体会到心灵深处对静心深思的渴望。却陷入尔虞我诈，勾心斗角的钱财与名利的争斗之中无法自拔。

传统图书阅读和网络阅读有两个主要区别：一是方式不同，二是阅读内容不同。虽然我们不能保证传统图书阅读内容都是精华，但是网络阅读的精华内容比传统图书阅读还是少得多。网络内容目前还不能同纸质媒体相提并论。上网虽然也可以阅读图书和浏览各方面的信息，快捷方便，但事实证明很多人特别是青少年上网沉迷于聊天.玩游戏，很少去阅读图书，有的也只是进行快餐式的浅读而缺乏理性的思考。

现在提倡“全民阅读”，网络是值得引导和关注的重要领域。这一资源不容忽视，我们可以把一些经典的著作完整准确的放到网上；另一方面必须提高网络深层阅读，加强监督净化网络环境，从而创造一个良好的阅读氛围，使大家在网络上也能读的仔细认真。

知识就是力量，提倡多读书，读好书。在网络日益发展的今天，将网络阅读与传统图书阅读结合起来，实现优势互补，或许是一个值得改变的良策。

8.为什么网络不能代替书本呢？我想有以下几个原因：

首先，从阅读的可能性上看，书本阅读是具有超时空性的，只要你带着书，无论何时何地都可以开始自己的阅读；而网络只有在电脑存在的地方才可以，你在旅行在床上是无法享受书本阅读的快乐和惬意的！

其次，从阅读的便捷性上看，电脑网络阅读具有一定的局限性，只有特定的屏幕大小，不能实现快速的翻阅、跳读；而书本阅读是精读和泛读结合，可以一目十行、一目十页，还可以做笔记、做批注，这恰恰是网络所不具有的！

再次，从阅读的健康性上看，网络阅读具有一定的电子辐射的，长期驻守在电脑跟前，会危害我们的身心健康；而书本阅读是绝对没有这样的，你绝对不会因为看书，患上电子疾病！

又次，从阅读的内容性上看，书本阅读的较大真实性和可靠性，出版书籍不是所有人都有的权利，是需要经过审核和批准的；而网络阅读的真实性和可靠性是值得商榷的，冒名顶替和剽窃抄袭的现象是屡见不鲜了，谁又保证网络文章的绝对真实性呢，保证自己阅读内容的真实性呢？

9．电子（纸）阅读器尚不能取代纸质书籍

日前,中国出版科学研究所国家级多媒体数字出版实验室发布的测试报告显示:电子(纸)阅读器发展速度快,大容量存储优势明显,但诸多弱点使它还不能取代纸质书籍.从2007年开始,该实验室先后购置两批14款国内外市场上的主流电子(纸)阅读器,采用专业设备与主观感受相结合的测试方法,从显示技术、操作功能、扩 展能力等方面对这些产品进行测试,结果显示:电子(纸)阅读器产业发展迅速,不到两年全行业已完成一次换代升级.能够将内容和载体分离的特性,使其增大存 储容量成为可能,这是受版面和尺寸等限制的传统书籍所不能比的.但目前电子(纸)阅读器还存在许多弱点甚至硬伤,还不能取代纸质书籍.例如它不如印刷书籍那样轻便、柔软、阅读更舒适、易存放、耐撞击;在一些重要格式的支持方面存在缺陷使其本身优势没有被完全挖掘.报告显示,国内产品每项指标都有上乘表现,在技术层面已经和国外产品平分秋色.但是,尽管国产电子(纸)阅读器在使用功能的开发上有优势,但核心显示技术的开发尚未走出实验室,尚未形成具有竞争力的知识产权.10.网络阅读会取代传统阅读吗？

中国出版科学研究所于2005年年底开始组织了第四次“全国国民阅读调查”，日前向社会公布的调查结果显示，中国国民图书阅读率连续六年持续走低，国民阅读率首次低于50％；与此同时，网络阅读率大幅增长，上网阅读率从1999年的3.7％增加到2005年的27.8％，每年平均增长率为107％。阅读量下降者回答的原因也是理由各异。面对读书的变化，今天我们应该如何阅读？

深圳文化学院教授王光： 网络阅读不能替代图书阅读

近年来中国国民读书率持续降低，有四分之一的读书人的读书时间也在减少。我们不能因为网络媒体的兴起，就疏忽国民图书阅读率的下降，因为网络阅读与传统阅读还是有很大的不同，还是要强调传统阅读。在我看来，传统阅读更利于人们的抽象思维，而且虽然现在有的图书比较娱乐化，但那绝不是图书的本质，图书的本质还是要体现出内容的深刻和

文化积累。而这一点，对于提高国民素质是非常重要的方面。

“网络阅读”不能取代传统阅读，是因为阅读包含一种极具创造的想像力，是其他脑力活动所不及的。如果传统阅读消亡，人类的很多想像能力也会消失。

深圳市蓝天幼儿园园长杨蕾： 网络不能同纸质媒体相提并论

传统阅读和网络阅读有两个主要区别：一是方式不同，二是阅读内容不同，我们不能保证传统阅读内容都是精华，但网络的精华内容比传统阅读的还是少得多，网络内容目前还不能同纸质媒体相提并论。

互联网是一个巨大的多层次的超级文本，有扩展性、延伸性和跳跃性，它将破坏人们阅读线性文本时能够得到的逻辑思维的训练。网络出版高度发达，也可能导致社会群体的阅读能力下降。网络是一把双刃剑，也造成了大量的“黑色污染”、“黄色污染”、“灰色污染”，使一些人沉迷于虚幻的网络世界里不能自拔而受毒害。学校有责任在网络出版大发展的年代，教育好青少年如何阅读传统的书籍。

中国政法大学深圳教研基地硕士金焰： 相信会有一场阅读革命到来

我相信新闻出版总署一位官员的话：传统图书的影响力在未来5至10年里会逐年降低。现在人们阅读的时间越来越少，坐在电脑前的时间越来越长，很少有人能够将一本书完完整整地读下来。5到10年后，我相信会有一场阅读革命的到来。网络所拥有的巨大存储量和强大的检索能力，正是读者和出版社梦寐以求的传统图书的拓展功能。成本低、传播广、存量大、形式多及趣味性强等，都是网络出版的突出特点。互动性也是互联网出版和信息服务的极大卖点。网络对于那些在数字时代成长起来的年轻人来说，最大的吸引力在于突破了传统的阅读习惯，同时能够满足人们交流沟通的需求。

再者，在纸质图书价格节节攀升的今天，电子网络图书是最便宜的阅读方式，一份20年的刊物合订本可以全部刻在一张盘上，费用极少。年轻人接触新鲜事物速度快，他们更喜欢尝试新的生活方式，通过互联网，会让他们找到阅读的惊喜。

深圳黑白广告有限公司经理沙青： 传统阅读与电子阅读共生共荣

尽管电子阅读显示出了巨大的潜力，但也有不少家长和专家对之表示担忧，网络的内容良莠不齐，再加上很难有效引导，网络阅读的泛滥会降低整个社会的读书层次。

应该客观全面地看待网络阅读的兴起，要在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到一种共生共荣的局面。网络图书通常会采用鲜艳的色彩、生动的插图甚至以音乐搭配来刺激吸引读者，适合于快速阅读。而传统图书更能给读者理性判断、理性思考的机会。现在大力提倡“全民阅读”，我想网络是值得引导和关注的一个领域。比如说，把一些已经进入到公共领域的经典著作完整准确地放到网上，以方便网民阅读；另外，提倡网络深层阅读，希望大家在网络上也能读得仔细认真。

另：

·差异化竞争

·阅读的物理情境

第二篇：网络教育不能取代传统教育--辩论稿

各位观众，各位评委，对方辩友，大家晚上好！我是反方一辩白杨。刚才对方辩友谈到

然而对方辩友在出现了一个问题

对方辩友告诉我们 那请问

其次，对方辩友认为

我方的观点是网络教育不能取代传统教育。

当代世界的激烈的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养需要靠教育，教育的成败关系到国家的前途和命运。

正所谓“正本清源”，我们首先要搞清传统教育与网络教育的含义。

什么是传统教育呢?著名教育学家凯伊和姆博尔曾这样定义：传统教育一词用于学校、学院或大学环境中的正规的课堂教学，其间教师和学生同时出现在同一地点。而网络教育（E—learning），就是在线学习或网络化学习。即在教育领域建立互联网平台，学员通过网络进行学习的一种全新的学习方式。

无可否认，建立网络学校与开展网络教育，可以为教育教学改革带来新的生机与机遇，但是应该指出：网络教育无法取代传统教育。

首先,传统教育中面对面的交流更直观，更具亲和力。网络化的教育，使得教师与学生之间的相互分离，不利于学生感情的培养，学生得不到同步的激励(这个可以展开，教与学难以同步，教师的教学缺少针对性、时效性，无法及时掌握学生的学习动态，也不便施行奖惩，如果说大学生能做到独立自主的话，那么小学生，初中生呢，他们能如此自觉吗？)，他们也体会不到优秀教师独特的人格魅力。有的教师可以三言两语就把一个复杂的问题讲清楚，并带有强烈的感情色彩和逻辑力量。这是网络教育不能代替的，其简便易行又是机器无法企及的。

第二：由于是通过网络进行自主学习，许多学生在学习过程中存在着很大的盲目性，面对浩如烟海的网络资源，学生往往会出现抓不住重点、理解不透相关概念的现象。课件看了一遍又一遍，海量的信息使学生有摸不着头脑的感觉。当面对知识的遗漏点的时候，由于缺少了老师的指点迷津，学生会出现逃避难题的心理，从而导致学习过程中思维的中断。这种信息迷航现象或者说是认知超载现象对于低龄儿童和自控能力差得学生的学习来说，几乎是致命的。在面对面的教学过程中，学生不规范的学习方式可以被及时的纠正，这尤其体现在一些体育及艺术方面的教育过程中。；例如，当下很多学生迷上了弹奏吉他，其中不少学生选择在网上自学，然而网上的视频只能为我们提供泛泛的教学，很多细节之处是在网上视频中无法觉察到的。有了老师的面对面的指导，学生可以很快知道自己的姿势、指法的哪部分出现了纰漏。一方面学生的错误可以得到快速高效的纠正，另一面由于疑难的及时解决，同学的学习热情也能一直维持在较高的水平。

第三：网络教育减少了人与人之间的 面对面的互动关系，紧张、孤僻、冷漠等心理造成新的“情感真空”。而传统教育使得学生之间集结在一起，相互观摩、启发、切磋、砥砺。试问这些，网络教育能够做到吗？

综上所述，网络教育的局限性正是传统教育的优越性所在。所以正确的处理方法是将网络教育与传统教育有机结合，达到优势互补。所以我方认为网络教育不能取代传统教育。

添 1网络教育受到传统教学习惯的制约。“粉笔＋黑板”的教学模式，传统的以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心的教育方式，已经根植于人们心目中。这种模式和方式，经过时间的洗礼，证明了其可操作性，如果将这些统统抛弃，而代之以计算机网络，是不可想像的。正如完全退化掉双腿，用交通工具代步一样

2网络教育的投入成本太高，网络通信的费用太高.网络教育的初期投入成本太高，网络资源库的建设，教学平台软件开发，网络教材的开发，都需要大量的资金注入。这一客观存在的实际困难,对边远山区和贫穷地区,已经成为网络教育渗透的主要障碍.反观传统教育，它本身就具有投资少，效率高的优点。

3网络黑客和其他的非法用户的蓄意入侵。自网络诞生之日起，就紧紧的纠缠在一起。一旦网络黑客成功地侵入网络教学系统，或者网络教学系统出现故障，受到损失的学习者群体将十分庞大。

第三篇：传统媒体会被新媒体所取代 一辩稿

20世纪8 0年代以来，随着互联网的到来，人们就已经走入另一个世界，媒体界也发生了翻天覆地的变化，今天我们就传统媒体会不会被新媒体所取代着一问题展开辩论，媒体是指传播信息的媒介，能为信息的传播提供平台。所谓传统媒体是通过某种机械装置定期向社会公众发布信息或提供教育娱乐的交流活动的媒体，包括电视、报刊、广播三种传统媒体。而新媒体是指继传统媒体以后发展起来的新媒体，其包括数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。当然，新旧只是相对而言的。取代是指排除别的事物而占有其位置，在此所说得时占主导地位。因新媒体继承和发扬了传统媒体的所有优势，并有其自己的优点，所以我方坚持认为传统媒体会被新媒体所取代，原因有如下几点：

第一，从经济的角度来看，新媒体有更大的空间去盈利。无论是报纸的印刷问题还是电视的时间限制，都可以在新媒体当中得以解决。相较与传统媒体来说，新媒体的传播力度大，受众范围大，能让信息在短时间内不受时间、空间的限制迅速传播，并且获取更多的关注力。而传统媒体受时间和版面的限制无法让信息在短时间内迅速传播，并且经济花费较多，这种方式逐渐被商家淘汰。按照此趋势发展，传统媒体将会被新媒体所取代。

第二，从科技发展的角度来看，优胜劣汰是必然趋势。自从互联网的到来，我们的生活就发生了翻天覆地的变化，科技在不断发展，将会有更多的新媒体出现，其必定是吸收了传统媒体的优点，加上自己的独有优势，并且不断改进的，传统媒体和新媒体并存着，但新媒体的优势将会使它占有主导地位。

第三，从时代的发展来看，新媒体更符合时代发展的趋势。新媒体代表着开放理念，新媒体让更多的人具有话语权，也让人们能更好的沟通交流，而传统媒体则是另一种各种言论、各种观点的展现。在如今这个不太公正的社会，人们需要更多的话语权。

新媒体兴起，并不意味着传统媒体就要退出历史舞台，双方只有在内容与传播手段上优劣互补，才能更好的发展，但新媒体由于其自身的优势，还是会占主导地位。

第四篇：网络不影响人际关系一辩稿

谢谢主席，评委，大家好。首先，我方先声明一个常识问题。影响在辞海中的解释是什么，它分为动词和名词。当影响二字放在一句话的后面时，它是名词，中性词。例如马克思主义对中国产生影响。而影响二字放在句中时，则为贬义词。例如自然灾害影响人类生活，在本场辩题中的影响明显是贬义词。如若将其误解为中性词，则本场比赛将会是没有意义的。

接下来，由于网络不影响关系之例不胜枚举，我方仅从三个角度陈述其冰山一角。

自古以来，烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书。这些古代传媒体现了我们的祖先对信息快捷和便利人际方式的追求，而如今网络的横空出世使人们达到‘海内知己，天涯比邻’的境界。虽身无彩凤与飞翼，却可心有灵犀一点通。网络的存在使人际关系跨越千山万水，使你即时的与亲人朋友分享欢乐，尽情沟通。这些非但不会影响人际关系，还会促进人际关系。我们承古论今，不知正方网络影响人际关系的谬论又从何说起呢？

其次，当我们在生活中心灰意冷，孤独无助，却又由于种种顾虑无法找人倾诉时，网络便成了我们心灵加油站。与此同时，你也结交了许多朋友，扩大了交际圈，更难能可贵的是，在网络中，屌丝可以和土豪做朋友，天子可以和庶民论江山，超越了身份等级，众生平等。由此观之，网络的存在使你的人际关系无论是在质量上还是数量上都产生了质的飞跃。

最后，决定人际关系的一个重要因素是个人的软实力。网络上的海量信息，可以使我们上知天文，下知地理。无所不知，无所不晓，极大的提高了个人魅力。从而将有一大波仁人志士向你涌来，为你的人际锦上添花。

我们在生活学习中通过网络交流经验，分享快乐，使友谊地久天长。难道对方这影响了人际关系吗？在座的主席评委通过网络交流工作，沟通感情，才使得本场比赛正常进行，难道这影响了人际关系吗？我们日理万机的***通过网络在线问答，关注民生，与民同乐。难道对方辩友还能说网络影响了人际关系吗？

综上所述，网络并不影响人际关系，希望对方辩友不要再固执己见，执迷不悟了。

谢谢！

第五篇：网络实名制辩论赛一辩稿

感谢主席，各位评委，同学们，大家好！一项政策该不该推行，大家对这个过程也许还不太熟悉。举个例子，今天因些问题研究出一项新药，此药对病人有疗效。但有效就该推行么？是否要了解其副作用呢？是否该估算下推行成本呢？是否该临床实验一下，看其实际疗效怎样呢？若副作用和成本大于药的效用，这样的推行是治病救人还是不负责任？

今天您方告诉我们：网络实名制能净化网络环境。理论上有疗效。但真的奏效吗？未论证。成本、副作用又是多少？也未论证。这样，就想推行一项制度么？ 我方认为，网络实名制即网络用户身份与其真实身份一一对应的制度。具有强制性和普遍性，面向全网络。推行即推广实行。今天我方对此问题的判定标准是在中国推行网络实名制的风险及成本是否大于其正面效果？因此，我方坚定地认为，中国不应该推行网络实名制。理由如下： 第一、从副作用上看，网络实名制风险巨大。一方面，网络实名制限制人民匿名发言权，影响公民言论自由。我国宪法规定，公民言论自由权、匿名发言举报的权力受到保护。当今中国，网民因发帖讨论济南暴雨伤亡而遭警方扣留。在“因言获罪”问题尚未解决的当今中国推行网络实名制，广大网民怎愿展露心声？匿名造谣者毕竟少数，实名后，网络违法或许减少，但承担噤若寒蝉的风险是否值得？另一方面，网络实名制侵犯个人隐私，甚至个人信息泄露。网络实名制将个人信息存档保护，而这种保护又是否安全？在我国，推行已久的信用卡实名制尚被商业公司利用，手机实名制尚可查到户主姓名，又何况涉及大量个人信息的网络实名制？一旦信息被泄露，网络实名制又是否能够承担？

第二、从成本上看，网络实名制耗资巨大，成本极高。法律上，据官方统计，推行网络实名制至少修改包括宪法在内总计约50部法律法规，如此大的立法成本您方是否看见？经济上，实行网络实名制需建立庞大的真实身份数据库．其中建立、处理等各种成本，您方显然未算。技术上，我国公安系

统的身份证数据尚要现场核对本人与照片，网络上，为保证个人真实身份通过有效认证而不冒用他人的成本您方可有估算？据统计，该技术全面在我国普及需耗资数千亿，花费十几年，这样的数字意味着超过45%的财政收入花费在研究该制度的技术上，韩国官方网统计实名制前后恶意帖子删除率在4.8%没有变化。如此巨大的成本仅换来如此微弱的效果，这样的制度，对方辩友您还能理直气壮的推行吗？