小八班读书月活动计划

第一篇：小八班读书月活动计划

小八班读书月具体活动计划

阅读是让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读一整套的养成性教育，所以，阅读促进幼儿良好的听、说、读习惯的养成，对语言能力发展，口语表达能力和思维发展等也起着非常重要的作用，成功的阅读教育能为幼儿今后的学习打下良好的基础。沸沸扬扬的深圳“读书月”活动已经拉开了帷幕，幼儿园举办的“我们爱读书”主题系列活动也在进行着。读书从我们做起，小八班的宝宝也不甘示弱，养成从小爱看书，喜欢看书的好习惯。根据幼儿园读书月的活动要求，结合班级的实际，特制定如下读书月活动计划：

一、精读一本书（读）

对于托班的孩子，阅读首先从兴趣入手，并在不断阅读的过程中，培养孩子良好的阅读习惯。根据孩子的年龄特点，我们将选择孩子们感兴趣的《创意阅读——好臭的大饱嗝》的绘本进行精读。具体从书名、作者、封面、扉页、封底、条形码、并能逐页读完整这几方面开展，最后能用简短的语言描述故事。(第二周进行)

二、分享一本书（讲）

每个宝宝准备一本自己喜欢的书（故事简短、精悍、角色鲜明、适合宝宝的年龄特点），在爸爸妈妈的指导下学习阅读，然后

1、带回班上，班级每天分别安排几个小朋友在同伴面前讲，要求幼儿大声地把故事的主要内容讲出来即可。(第二、三周进行)

2、进行亲子表演。（家长要准备相应的表演道具；活动时间：荔香公园活动时进行表演。想参加此项表演的家庭请于星期五之前到老师处报名。踊跃点哦!给宝宝带个好头）

三、亲子制作一本书（做）

在活动期间，我们还将邀请家长和孩子一起动手制作图书。把孩子讲述的故事通过剪贴图片、绘画等形式，加上简洁的文字，自制成一本适合宝宝阅读的图书。（11月20日之前上交）

“读书月”活动是一个培养幼儿阅读兴趣的良好契机，让我们家园携手共同努力吧！

小八班

2008-11-8

第二篇：读书月活动计划

第四届读书活动月计划

图书馆是收集、整理和保存文献信息资料的职能部门,是培养合格人才的重要阵地；图书馆是校园文化的重要部分，同时又是开展丰富多样校园文化的支撑；图书馆是知识的殿堂和信息资源的中心，也是大学生与信息资源之间知识传递的媒介；

为充分发挥图书馆在校园文化中的教育职能,进一步搞好图书馆建设，丰富校园文化活动，提高同学们的读书热情，图书馆将开展“第四届读书活动月”，具体安排如下：

一、活动时间：2010年4月23日-5月23日

二、活动主题：我读书，我快乐；我参与，我收获！

三、活动内容：

1、好书推荐

将为同学们从图书馆自动化管理系统中推荐二十本图书。其中有十本借阅量较高的图书，十本值得阅读的好书，供大家阅读。名单将张贴在北校区图书馆的读书月宣传板上，每本书都有简单的介绍以及在图书馆的分类和楼层，同学们可以到流通部借阅。

2、“书海泛舟我能行”校园十佳“读书之星”

分别从08届和09届学生中各产生十名，根据读者利用图书的程度，依据图书借阅量、遵守图书馆规章制度等几项指标在图书馆自动化管理系统中选取。“读书之星”的名单将粘贴在北校区图书馆的读书月宣传板上，并邀请这二十名同学参与“今天我当家——我是图书馆管理员”活动。

3、今天我当家——我是图书管理员

届时将邀请同学们及本届读书之星参与图书馆流通部的日常管理工作，让大家亲身体验到图书馆的日常管理工作，以此加深同学们对图书馆的了解，激发大家对图书馆的兴趣，熟悉图书的分类，明确借阅规则，增进师生间的交流和理解，同时激发同学们的读书热情。

报名时间：4月12日-4月21日

参与活动时间：4月23日-5月23日

备注：参与管理工作的时间为每周一至周五的工作日，不包括周二下午及周六周日。

4、读者新书荐购角

图书馆流通部与采编部联合，在北校区图书馆书库一楼开设“读者新书荐购角”，为同学们提供由新华书店总店主办的“新华书目报”，供广大师生自主选择自己喜欢的书籍。

5、悦读园地

向同学们介绍读书日的来历，介绍优秀的读书方法并张贴名人、国家领导人等的读书心得、读书方法等内容，使大家更深一层次地融入到读书中来。

6、读书月活动调查表

整个读书月活动结束后给部分同学发放“读书月活动调查表”

第三篇：八班读书征文2

读书——生命飞翔的羽翼

李艳青华舍中学八(3)班指导老师：蒋建国

书，是人类智慧的晶体，是大师们站在人类思想的巅峰上，为我们撒播智慧的种子；书，是历史的回音壁，它可以纵贯古今、横跨中外，通过阅读文学名著随意走进历史，去探访在时间长河中每一个和我们擦肩而过的人；书，是自然的旅行册，一卷在手，足不出户而卧游千山万水，把你带入任何一个国家和地区，了解那里的文化背景；书，是真、善、美的化身，在阅读的过程中慰抚心灵的创痕，荡涤心中的浮尘，使我们疲惫的心找到一片清凉的荫地得以休息，从而使我们的人格得以提升，心灵得以重塑。

一本好书，就像是伴人一生的诤友，在失落时给予你鼓励，在得意时给予你平和；一本好书，就像是一杯清茗，以沁人的芬芳，给予你云淡风轻的从容；一本好书，就像是一把知识宝库的钥匙，引你走向知识的海洋；读一本好书，就是穿越时空与一位睿智的老者对话，洗涤心灵，得到前所未有的释然。好书是我一生的挚友，好书伴我成长。

小时候，我对书本就有着独特的痴迷，即使不识字，但捧着一本书，在一大堆的生字间，透过五彩斑斓的图画，透过精美的装帧，读懂一个故事，又识得一个生字，就像新交了一个朋友。从此，我的心里仿佛就开辟了另一个世界，在那里，我有着一大堆的朋友:白雪公主与小矮人、卖火柴的小女孩、睡美人、小乌龟、小兔子„„那个世界是真正属于我一个人的净土，纯净得没有一丝尘埃，没有一丝纷扰。

我渐渐长大了，书本占据了我生活的大部分，我甚至幻想过带

着一本书环游世界，我不再沉迷于童话的梦幻世界，不再专注于精美的插画是否吸引着我，而是将灵魂寄托与笔者的文字中，体会到真正书本的快乐。虽然如此，但我知道，我一直在心里保留着一块地方，那里依然有着童稚的笔触和梦幻，依然有着我自己的王子和公主。但大部分，盘踞在我心里的，是鲁迅，是冰心，是列夫·托尔斯泰，是雨果，是狄更斯„„他们或近或远，但都同样的穿越千百年的时空与我对话，引领我迈进一个更广阔的世界，带我就上一个更高的阶梯，如果说儿时的童话是一把钥匙，我在门外徘徊，那这时的我，已经真正跃入了书的海洋，尽情的遨游，尽情地汲取。他们的文字让我沉醉，他们与我心灵的倾诉让我快乐，我仿佛一伸手就可以够到他们那看起来遥不可及的心。也是在这时，我尝到了书本带给我的甜头，如果说我从前只限于读，那么那是我已经在不知不觉中被潜移默化的改变，提笔就能感到喷薄而出的文思倾注在笔尖，在之间就能将文章自然的流泻出来，我如何不能感谢书本呢？

现在的我，总是学习生活忙碌，但我依然床头不离一堆书，我坚信那是我在寂静无人的夜晚，最好的慰藉和陪伴，在一堆让人头疼脑涨的作业中抬起头，打开一本书，清新的墨香扑鼻而来，仿佛一切疲惫都不复存在，仿佛一切的抱怨，惊涛骇浪都在这里平息了，不管人群如何喧闹，不管世界多么纷繁，我将我的灵魂寄托在书上，我的生命，我的自由，我的梦想，都能够在书本中找到归宿。尽管未来的路是未知的，尽管我前面的路还很漫长，但我相信，有书本——我一生的挚友为我领航，不忘初心，不畏将来，一定能在人生的航道上“长

风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

我想，人之所以为“万物之灵”，就是因为人拥有一副构造完备的大脑，能思想、求知、发明„„而读书就是生命腾飞的羽翼。因为高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的阶梯，我向上爬着，从兽类到人类，走到更好的理想境地，到那种对生活的憧憬的路上来了。”既然如此，让我们插上生命飞翔的羽翼，在生命的天空中翱翔„„。

点评：本文文章条理清楚，语句通顺，尤其文中很多语句可圈可点，紧扣主题，清晰的阐述了读书让我们青春飞扬。本文结合自己的一些实际情况，以及一些自己的亲身经历，文章符合情理，写出真情实感。

第四篇：我读书我快乐八班

我爱读书

潜江市徐李中学 赵夏叶子 指导教师：李仁坤

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，知识的海洋是无边无际的，只要勤奋刻苦地去学，就会让文化、知识充实我们的大脑，丰富我们的羽翼，将来成为祖国的栋梁之才。

我是一个从小就不是很爱读书的孩子。从小学一年级学会造句，三年级学会写段落，五年级学会作文。直到五年级，我才意识到了读书的重要性。因为，每当作文课，写作文时，我会感到头疼！不知道该怎么写。但我看到每节下课都泡在学校图书室的那些“书呆子”，手中的笔像有魔法一样在挥动。我才懂了“读书破万卷，下笔如有神”这句话的意思。知道了只有读许多的书，自己的写作水平才能有所提高，所以我读书也产生了兴趣。

书，把我带到了美丽、神奇的童话世界，让我展开了梦想的翅膀。我真的希望自己是那只人人讨厌的丑小鸭，凭自己的不懈努力，最后变成一直人人羡慕的白天鹅。

书就像是一个巨大的藏宝盒，需要我们在书中去寻找破解的密码。每当我捧着一本书阅读时，总觉得有种快乐在陪伴着我，总会被生动、有趣味的文章吸引住。每当你在读一本让你爱不释手的书时，你肯定会忍不住直往下看，直到看完。为什么会这样呢？因为当你想停下来时，会想，下一章又会有什么精彩的内容在等我呢！

书，把我带到了历史的长河里。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了堵抢眼的黄继光，英勇无畏炸碉堡的董存瑞，不怕烈火烧身飞邱少云，全心全意为人民服务的雷锋；认识了小年英雄小萝卜头、王二小；认识了„„明白了他们为什么舍生忘死。那是因为他们热爱祖国。

我记得我读的第一本书就是《安徒生童话》里面有一部感人的故事，《卖火柴的小女孩》，描写了一位失去母亲的小女孩，在刮着北风的天气，下着茫茫大雪的清晨，穿着一双木拖鞋在白皑皑的雪地里，叫卖火柴。小女孩凄凉的叫声在寒风中颤抖着。小女孩不幸的遭遇触动了我，她为了一丝温暖点燃了一根又一根火柴，当火柴一次又一次熄灭时，她是多么需要人们的帮助与关心哪。

书，让我明白了宇宙有多大；人的皮肤有多厚；电脑的祖先是谁等等，无穷无尽的知识，是我的大脑变聪明了。充实了我们空白的大脑。

每当你翻开提一本书时，你就是在开启光辉的知识大门。让我们在知识的海洋里遨游，获得许许多多的知识，获得许许多多的快乐。在书中我不但得到了快乐，还得到了知识！读书可以充实我们的生活，使我们的生活更快乐！

读书的乐趣

潜江市徐李中学 熊卓琳 指导教师：李仁坤

在我们身边有许许多多的事物会使我快乐，但是读书是我觉得最快乐的事情了。读书会使我忘掉一切的烦恼，沉浸在书的海洋里。我可以随着书中的主人公去探索世界，去寻找宝藏，去解救世界„„总之，我可以和书中的主人公去做许多现实生活中做不到的事情。

我读书，我快乐„„我又哼着自创的小曲坐在温暖的阳光下读起了书。兴许是被书中的世界感染了吧，读到开心的地方我会拍手叫好，读到伤心的地方我会偷偷流泪，读到幽默的地方我会哈哈大笑，读到疑惑的地方我会立刻勾画，读到优美的地方我会圈圈点点。只要遇到优美的地方、不明的地方我都会情不自禁的圈画起来，因为我就得这些都会对我有利。

我读书，我快乐。这不，我又拿着我亲爱的《小故事，大道理》坐在沙发上读了起来。我边读边吃零食，这样不仅可以享受读书的乐趣，而且还可以享受美食的乐趣，这可真是一种特别的享受啊！如果坐累了，还可以躺在床上读书，靠在座椅上读书，你可以想尽一切的办法让自己开开心心的读书，快快乐乐的读书。

我读书，我快乐，我们可以在读书的同时获得许许多多的知识，让自己的生活变得丰富多彩，让自己的学习蒸蒸日上，所以我可以在书中获得无穷的乐趣。

合上书本，我依然回味着读书的乐趣。这乐趣让我久久不能忘记。我读书，我快乐„„

快乐读书行

潜江市徐李中学 李月影 指导教师：李仁坤

“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基说的。的确，读书使很多人收益，我也是其中的受益者之一。读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书给了我们力量。

开始读书，我只图一时开心而不求甚解。对故事人物、情节也只是一知半解，我觉得囫囵吞枣这一词来形容我的最恰当的了。但随着年龄的增长，读书的兴趣越来越浓，读书的范围也越来越广泛。中国的四大名著，老舍的《骆驼祥子》，冰心的《繁星·春水》„„我都曾涉猎。我最爱的就是教会了我怎样做人的《钢铁是怎样炼成的》。读的书越多，就更能明晓书于人之意义所在，就如雨果说的“各种蠢事在每天读书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐融化了”一般，读书让人长智明理。现在，我读书有了计划，也不再囫囵吞枣。我一边读一边寻找好词好句，细细品味，慢慢咀嚼每一段精彩片段。从古代梁山好汉的义薄云天，诸葛亮的聪明绝顶，到现代的毛泽东，邓小平，从古代的唐太宗的励精图治，隋炀帝的昏庸无能到现代的周恩来，彭德怀。从古代的英雄岳飞、史可夫等，到卖国求荣的汉奸秦桧、汪精卫。读书，让我不仅仅得到了快乐、知识，读书还开阔了我的视野，让我认识了形形色色的人。我徜徉在知识的海洋中，驰骋在知识的草原上，翱翔在知识的蓝天中„„我沉浸在知识里，享受着快乐。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”宋朝朱熹就曾这样精彩地描述过读书的境界和感受。读书好，好读书，读好书，的确。正因为读书，我的人生才会更加灿烂，它使我看到了未来的路，充满阳光，我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽、更加有意义。

朋友们，趁自己青春年少，珍惜时间，品味读书，为你的人生添上一片光彩把！

我读书我快乐

潜江市徐李中学 李梦芸 指导教师：李仁坤

有的人认为有了钱就是快乐，可以享受荣华富贵；有的人认为自由自在就是快乐，可以不受任何人约束。而我觉得读书才是真正的快乐。

当我走进书店看到琳琅满目的书籍时，我真是激动不已，捧着一本书就不知不觉陶醉在其中了。当我回到我的书房的时候，那充满书香的气息让我忘记一切。

尽管现在我们的课程很多，但我还是每天坚持看课外书。我的读书方法和别人有所不同：有人喜欢“一目十行”囫囵吞枣地阅读，而我却喜欢一行一行仔细地读，力争把读过的内容都弄懂。我比较喜欢读小说，有时遇到不认识的字、词都要翻开字典查阅，然后记录下来。虽然这样读书的速度很慢，但很有效果。读完一本书，我的摘录本上也多了不少精美的词句，当然还会把自己的心得体会写下来。看一篇文章，写一篇心得。

在读书的过程中，我了解了许多伟大的作家、思想家，获取了许多课堂上没有学到的东西。书是我的老师，她给了我知识，教会我学做人。书是我的朋友，当我伤心难过时，她会鼓励我。从她那里，让我懂得了“静以修身，俭以养德”的道理。当我对未来失望时，她教会我如何积极地面对人生。

这就是读书的意境，我读书我快乐。

我读书，我快乐

潜江市徐李中学 张倩文 指导教师：李仁坤

我读书，我快乐！因为书是我精神的粮食，是我生命的需要，是生活中不可少的，正是它让我改变了生活上的坏习性，弥补了我生活的空虚，也正是它让我明白了许多生活的道理，所以我读书，我感到快乐。

我读书时快乐得快脱离凡事，把一切都忘怀了。记得有天上午，我在家中读书，妈妈来嘱咐我；“倩文，呆会把试卷做完。”晚上，值夜班，没法回来”。我眼睛盯着书本，迷糊地应了一声，便沉浸在书乐趣中，无法自我，不知不觉三本《少年文艺》读完了，天也黑了。过了一会，猛然想起妈妈的话，挑灯夜战，尽管如此心里仍是美滋滋的，“今天可是收获不少呀！”我一边做作业，一边自言自语。是啊，读书时未曾发现，读书后才发现书的魅力太大了，但也正是这种魅力使我快乐。

细细品书，能品出春季的清香，细细品书能品出夏季郁郁的荷香，细细品书，品出秋季的碧波；细细品书，品出它冬季的傲慢。不品，不读，怎能感受书的百味；无有快感，未有乐可言，怎能去自我品、读书。

我爱读书，我信步走入公园，手中拿着书在这片树林中，在这棵大树下，我喜欢倚着树去读书。在书中，我可以身心入临，仿佛眼前就是玛丽亚圣母的大花园；我闲上眼睛，幻想着书中一片自然的精境，托着红花，抚着绿草，迈入大庭，走出小道；我幻想着书中一片金光闪闪的场画，我轻缓地拍击的水雷，撩起一阵水珠，那颗颗血映似玉般地水滴洒落下来，我的眼又不由地睁望望那时我来说如同天使般的书本，笑了。是的，我爱读书，读书让我学到了知识，丰富了想象力，也正是这种增长和丰富使我快乐。

读书，我快乐；我愿做一只老鹰，在这书的领域中遨翔，我愿做一只木筌，在这书的海洋中畅游，我愿意做一名蹬山者，跑遍每座由书中知识堆积的层山------作为一只老鹰，遨翔是最快乐的，作为一只木签，畅游是最快乐的，作为一名蹬山者，跑遍群山是最快乐的。作为我，只要读书，我就是最快乐的！

有人问我，什么使你如此爱书，我便回答，“书中盛事名，也只有文字优美、精僻才能吸引我。爱书是常事，一块宝玉你会嫌弃吗？但真正的欣赏才是最重要的。不丢，但不如赏，不如丢弃，读书也是如此，只有真正地品，读书才能说快乐。而我能大声地说“我读书，我快乐”。即然谈到了快乐，那么我只能告诉你；“我读书是为了快乐。

第五篇：读书月活动方案（小编推荐）

读书月活动方案

一、活动主题书香校园 “悦”读人生

为使学校图书馆逐步成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，营造浓郁的书香氛围，激励广大师生多读书、读好书，以滋养人文情怀，培育民族精神，强化社会责任，建设和谐校园，特举办“书香校园 “悦”读人生”为主题的读书活动。

二、活动时间

2010年4月13日至5月13日

三、举办单位

主办单位：图书馆 学生处 校团委

四、活动内容

1、开幕式

4月12日点在图书馆报告厅举行开幕式，发布与本次活动的相关信息。开幕式上将邀请专家学者为读者作“读书与人生——读书人谈读书”首场讲座。

2、“读书与人生——读书人谈读书”系列讲座

图书馆邀请数位校内知名学者为读者开设“读书与人生——读书人谈读书”系列讲座，希望通过系列讲座促进学生与专家学者之间的沟通与交流，引导学子们勤读书，读好书，将读书成才与振兴中华、为国奉献相结合，不断提升思想道德素质和科学文化素质。

3、“美文共欣赏”读书征文比赛

为了庆祝学校升本成功暨学校六十华诞，激发莘莘学子的读书热情，本届读书月活动推出“美文共欣赏”读书征文比赛。此次征文活动旨在激励学生多读书、勤思考、善表达，在读与写中丰富知识，开阔视野，锻炼能力。

评选规则：首先进行前期筛选，由学生会组成一个小组进行简单筛选，为了减少误差，每份作品将由三个人根据相关标准进行三次印象分打分，以此进行淘汰；复赛的评审由图书馆完成；决赛由学生处、校团委、专家学者和图书馆共同评审。

征文字迹要工整，清楚，不得打印；内容要丰富，观点要新颖。

评分标准：实行百分制。

细则

要求

比例

内容80% 书目

3本以上

5%

字数

1500字以上

5%

语言表达

思维清晰，语言适宜，能恰当表达自己的见解 30%

评论

有独立见解或对既有观点有较新的阐释，不仅是摘抄

40%

书写20% 字迹

工整清晰

10%

版式

整洁条理

10%

4、推荐经典阅读书目

为了提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提升学生的阅读品位及文化修养，引导同学们回归名著，回归经典，深入解读经典文学的深刻思想内涵，通过经典阅读获得精神的熏陶及情操的陶冶，塑造较高的思想深度和人文情怀。此次活动图书馆给学生推荐50部经典阅读书目，供学生选读。

5、举行读者座谈会

4月下旬，在图书馆举行图书馆职工与各方面读者代表座谈会，以增进图书馆与读者之间的沟通，针对图书馆存在的一些问题与困难，制定改革方案，促进图书馆发展建设。

6、数字资源宣传与培训

数字资源是图书馆文献资源的重要组成部分，近年来我校图书馆积极引进并自建了部分数字资源。为使读者进一步了解图书馆的数字资源，提高数字资源的利用率，使图书馆的数字资源在学生的学习、教师的教学科研以及学校的学科建设中发挥更大的效用，开展数字资源宣传与培训，提升读者信息素质。

7、闭幕式

5月13日在图书馆报告厅举行闭幕式。闭幕式内容为：“美文共欣赏”读书征文比赛颁奖仪式。

图书馆 学生处 校团委 二〇一〇年四月十二日 清华大学学生应读书目

清华大学学生应读书目（人文部分）张岂之，徐葆耕主编。清华大学教务处、人文社会科学学院编印，1997年9月。本书参考清华大学校内外专家的意见，提出供清华大学本科生试用的80种书目，其中含中国文化、外国文化、中国文学和外国文学四类，每类20种。

一、中国文化 论语 墨子／墨子 孙子兵法／孙子 孟子／孟子 老子／老子 庄子／庄子 荀子／荀子 易传·系辞

史记选／司马迁著；王伯祥选编或来新夏选编 论衡／（东汉）王充 不真空论／僧肇

物不迁论／（东晋）僧肇 神灭论／范稹 坛经／惠能 张载集／张载 四书集注／朱熹 传习录／王守仁 明夷待访录／黄宗羲 读通鉴论／王夫之 严复集／严复 仁学／谭嗣同 孙中山选集／孙中山

二、中国文学 诗经选／余冠英选注 楚辞选／马茂元选注 魏晋南北朝诗卷／丁夏选注 汉魏六朝诗选／余冠英选注 唐诗三百首／孙洙 宋诗选注／钱钟书选注 宋诗三百首／金性尧选 唐宋词选释／俞平伯

唐宋词选／中国社会科学院文学研究所编选、人民文学出版社出版

古文观止／吴楚材，吴调侯 三国演义／罗贯中 水浒传／施耐庵 红楼梦／曹雪芹 鲁迅选集／鲁迅 女神／郭沫若 子夜／茅盾 家／巴金 骆驼祥子／老舍 围城／钱钟书 曹禺选集／曹禺 青春之歌／杨沫 红岩／罗广斌，杨益言 艾青诗选／艾青

三、外国文化 理想国／柏拉图 形而上学／亚里士多德 忏悔录／圣·奥古斯丁 思想录／帕斯卡 新工具／培根

论法的精神／孟德斯鸠 社会契约论／卢梭 伦理学／斯宾诺莎 西方哲学史／罗素 科学史／（英国）丹皮尔 哲学史讲演录·导言／（德国）黑格尔 西方的没落／奥斯瓦尔德·斯宾格勒 悲剧的诞生／弗里德里希·尼采 精神分析引论／西格蒙德·弗洛伊德 文化科学与自然科学／（德国）李凯尔特 人论／（德国）卡西尔

新教伦理与资本主义精神／马克斯·韦伯 中国科学思想史／（英国）李约瑟

资本主义文化矛盾／（美国）丹尼尔·贝尔 从混沌到有序／普里戈金

四、外国文学

伊利亚特／（古希腊）荷马 奥德修记／（古希腊）荷马 神曲／（意大利）但丁

堂吉诃德／（西班牙）塞万提斯 哈姆莱特／（英国）莎士比亚 浮士德／（德国）歌德

简·爱／（英国）夏洛蒂·勃朗特 红与黑／（法国）司汤达 悲惨世界／（法国）雨果 高老头／（法国）巴尔扎克

汤姆大伯的小屋／（美国）斯托夫人 安娜·卡列尼娜／（俄国）托尔斯泰 玩偶之家／（挪威）易卜生 母亲／（俄苏）高尔基

卡夫卡短篇小说选／（奥地利）卡夫卡泰戈尔诗选 钢铁是怎样炼成的／（苏联）尼古拉·奥斯特洛夫斯基 雪国／（日本）川端康成

老人与海／（美国）海明威著；董衡巽译 百年孤独／（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯 2010-04-10 北京大学学生应读书目

本书目是1998年为北大百年校庆而作。这个书目是由北京大学校内外50多位著名教授推荐。经典书籍值得我们细细品读。周易 诗经 老子／老子 论语

孙子兵法／孙子 孟子／孟子 庄子／庄子 史记 坛经／惠能 古文观止／（清）吴楚材、吴调侯 唐诗三百首／孙诛

宋词三百首笺注／唐圭璋笺注 红楼梦／曹雪芹

中国近三百年学术史／梁启超 鲁迅选集／鲁迅

中国哲学简史／冯友兰著；涂又光译 中国法律与中国社会／瞿同祖著

理想国／（古希腊）柏拉图著；吴献书译 神曲／（意）但丁著；王维克译

哈姆雷特／（英）莎士比亚著；曹未风译 思想录／（法）帕斯卡尔著；何兆武译 社会契约论／（法）卢梭著；何兆武译 纯粹理性批判／（德）康德著；何兆武译 约翰·克利斯朵夫 /（法）罗曼·罗兰著；傅雷译 科学史／（英）丹皮尔著；李衍译 共产党宣言／马克思、恩格斯著 资本论(第一卷)／马克思著

路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结／恩格斯著；张仲实译

毛泽东选集／人民出版社 邓小平文选／人民出版社 大学生文化素质教育百部名著导读

共产党宣言 /卡尔·马克思·弗里德里希·恩格斯 资本论（第一卷）/马克思

社会主义人空想到科学的发展/恩格斯 家庭、私有制和国家的起源/恩格斯 帝国主义论/ 列宁 国家与革命/ 列宁

毛泽东著作选读/ 中共中央文献编辑委员会编 邓小平文选/ 中共中央文献编辑委员会编 论一元论历史观之发展/ 普列治诺夫 论个人在历史上的作用问题/ 普列治诺夫 建国方略/ 孙中山 理想国/ 柏拉图

政治学/（古希腊）亚里士多德 形而上学/（古希腊）亚里士多德

政治学：谁得到什么？何时和如何得到？/ 拉斯韦尔 社会契约论/ 卢梭

纯粹理性批判/（德国）康德 小逻辑/ 黑格尔 论法的精神/ 孟德斯鸠 人性论/（英国）体谟 利维坦/（英国）霍布斯 美学/（德）黑格尔著；先朱光潜译 物种起源/ 达尔文 古代社会/ 摩尔根 现代政治分析/ 达尔 政治学说史/ 萨拜因 新工具/ 培根

新教伦理与资本主义精神/ 马克斯·韦伯 正义论/ 罗尔斯 历史研究/ 汤因比 社会学大纲/ 李达 外国史学名著选/ 吴子廑 诗经/ 楚辞/ 周易/ 四书章句集注/ 朱熹 道德经/ 老子/ 庄子/ 庄子 荀子/ 荀子 韩非子/ 韩非 孙子兵法/ 孙武 史记/ 司马迁 资治通鉴/ 司马光 明夷待访录/ 黄宗羲 文史通义/ 章学诚 四库全书总目/ 纪昀等 颜氏家训/ 颜之推 中国神话传说/ 袁珂 世说新语/ 刘义庆 文选/ 萧统

古文观止/ 吴楚材、吴调侯 唐诗三百首/ 孙洙 唐宋名家词选/ 龙榆生 窦娥冤/ 关治卿 西厢记/ 王实甫 牡丹亭/ 汤显祖 三国演义/ 罗贯中 水浒传/ 施耐庵 西游记/ 吴承恩 长生殿/（清）洪升 桃花扇/（清）孙尚任 聊斋志异/（清）蒲松龄 儒林外史/ 吴敬梓 红楼梦/ 曹雪芹 毛泽东诗词集/ 中共中央研究室编 鲁迅选集/ 鲁迅 女神/ 郭沫若 胡适文存/ 胡适 朱清诗文选集/ 朱自清 闻一多诗文选集/ 闻一多 艾青诗选/ 艾青 子夜/ 茅盾 围城/ 钱钟书 雷雨/ 曹禺 骆驼祥子/ 老舍 家/ 巴金

太阳照在桑干河上/ 丁玲 暴见骤雨/ 周立波 红旗谱/ 梁斌 青春之歌/ 杨沫 红岩/ 罗广斌、杨益言 神曲/（意大利）但丁

堂吉诃德/（西班牙）塞万提斯

红与黑/（法国）斯丹达尔（又译司汤达）高老头/（法国）巴尔扎克

罗密欧与朱丽叶/（英国）莎士比亚 简爱/（英国）夏洛特·勃朗特 牛虻/（爱尔兰）艾·丽·伏尼契 浮士德/（德国）歌德

普希金抒情诗选集/（俄国）普希金 安娜·卡列尼娜/（俄国）托尔斯泰 母亲/（俄苏）高尔基

钢铁是怎样炼成的/（苏联）尼古拉·奥斯特洛夫斯基 马克思传/（德）弗·梅林 老人与海/（美国）海明威 荒野的呼唤/ 杰克·伦敦

罪与罚/（俄国）陀思妥耶夫斯基 卡夫卡小说选/（奥地利）卡夫卡 荒原/（美）托·史·艾略特

百年孤独/（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯