长城中学概况

第一篇：长城中学概况

长城中学概况

昆明市长城中学创立于战火纷飞的1944年。它是由当时的清华大学校长、西南联合大学常委梅贻琦先生和西南联合大学教授潘光旦、闻一多、吴晗、费孝通等教授发起创办，由云南贤达襄助而成的。创办伊始，长城中学即以民族复兴和自强不息为己任，培养了大批优秀人才。

昆明长城中学于1952年，整体并入昆八中。在全校师生的共同努力下，昆明八中成为云南省重点中学，并首批被评定为一级完全中学。

2004年，为满足人民群众对优质教育的需求，根据《中华人民共和国民办教育促进法》等教育法规，经上级主管部门批准，由昆明八中和长城中学校友会共同筹资，恢复建办长城中学。

长城中学位于五一路，毗邻昆明市第八中学。与昆明八中教育资源共享，租用了昆明八中的设施和场地，拥有仪器完备的理化生实验室；功能齐全的微机室、语音室；宽敞规范的塑胶球场；环境优雅的图书馆等。教室窗明几净，配置了多媒体教学设施。

昆明八中长城中学拥有一支师德高尚、学识渊博、业绩骄人的教师队伍。

有经验丰富、治学严谨的特级教师、高级教师：语文教研组组长，特级教师马新宇，执教三十余年，工作业绩突出，是学生和青年教师爱戴的良师益友；数学高级教师王国霖，教学活而不散，指导学生方法独到，中考成绩突出；英语高级教师廖玉蓉，教学功底深厚，工作严谨认真，课堂生动幽默，成效显著；地理高级教师张晓，多年担任学校政教处主任，具有丰富的教育教学管理经验，善于营造家校、师生之间的和谐关系。

中青年教师勤奋努力、锐意进取，参加各级各类教学大奖赛成绩优异。

王学先老师获得昆明市中学数学教师说课比赛一等奖,被评为五华区中学数学学科带头人；黄英鹊老师的英语教学颇具特色、成效一流，被评为“五华区优秀教师”；陈超老师获得“云南省物理课堂教学大赛”一等奖，被评为“五华区教坛新秀”；彭滢老师获得“全国中青年语文

教师课堂教学大赛”二等奖，被评为“五华区教坛新秀”；窦怀宇老师获得全国中学生电脑作品优秀指导教师、全国中学生信息技术奥林匹克竞赛教练等殊荣，被评为昆明市“骨干教师”；韩利老师获得“云南省初中历史课堂教学大赛”二等奖，被评为五华区中学历史学科带头人、昆明市“骨干教师”。

昆八中长城中学依法建立了独立的学籍和教学管理制度，确保受教育者完成初中学历教育，依法保障受教育者享有与同类公办学校受教育者同等的权利。借鉴昆明八中的教育教学管理经验，结合学校特点，建立了“长城中学学生行为规范”、“长城中学奖学金制度”和“长城中学升留级制度”等一系列学生管理制度。同时，开设午餐班，解决家长的后顾之忧。中午，学校安排了各科教师值班，学生在就餐、休息之余，既可以找老师答疑解惑，及时巩固所学知识，也可以灵活安排，完成部分家庭作业。

课程设置上，不仅有国家课程，还积极开发了校本课程。开展了“敏特英语”远程教学，开设了围棋课、乒乓球课及各类综合实践课。

学校围棋队第一次参加云南省中小学围棋比赛，就荣获团体亚军，单项前八名中有四人入围；在昆明市中小学乒乓球比赛中，学校乒乓球队获得团体亚军、个人冠军的优异成绩。在“语文报杯”作文竞赛中，十多名同学获省级一二等奖并获得全国复赛资格；“希望杯”英语阅读大赛中，多人获得市级一二等奖。

校运会充满活力、竞争激烈，提高了师生的体育素养，激发了同学们超越自我的信心和勇气。艺术节通过歌舞、绘画、摄影、书法、课本剧等形式，全方位展示了学生的才能，表现了同学们对美的追求，对美的感受。

春游中，学校从语文、英语、数学、生物、地理和历史等学科特点出发，提出了“世博园的异国风情”、“世博园植物丛考”、“世博园建筑大观”、“解说世博园一角”等综合实践课题，让学生寓学于乐，乐中求知。

学校还针对中外传统节日，如中秋节、圣诞节，开展主题联欢会，通过联欢活动让学生体会中西方不同的文化特色，开阔了视野，拓展了教学资源。

昆明市长城中学不仅以科学有序的管理，规范学生的行为和学习习惯，更有“动静结合，体验精彩”的校园活动，丰富学生的课余生活，充分调动学生的积极性，全面激发学生的潜能，使学生得到生动、活泼、健康的发展。2004——2005年，在五华区组织的学年统测中，长城中学语文、数学、英语等学科成绩均名列全区第一。

长城中学恢复建办短短两年间，各方面都取得了优异成绩，赢得了学生、家长和社会的充分肯定。2005年被评为五华区教育教学先进单位。

长城中学，不仅是老校友们留存的美好记忆，也成为了让人们充满希望的育人沃土。

长城中学，既是一所秉承光荣历史的学校，又是一所新生的优质民办学校。在全体师生共同努力下，长城中学一定会成为教育百花园中的一朵奇葩！

第二篇：泰安长城中学2010

一、指导思想认真贯彻学校、年级组精神，以科学发展观和新课程标准为指导，以课程改革为契机，以教学《常规》为准则，以提高学科教学教育质量为目标，紧紧围绕优质高效课堂教学这一工作重点，发挥备课组教师积极性，团结协作，努力提高教学水平和教育教学质量，泰安长城中学2010---2011学第二学期高二历史备课组工作计划。

二、主要工作1．本学期的教学任务是：完成历史选修一《历史上的重大改革回眸》的新授，在此基础上对必修一、二、三进行复习，迎接学业水平测试。2．在备课组内努力推进优质高效课堂教学工作，建构优质高效的课堂教学模式，优化课堂教学结构，展现知识的发现、发展及形成过程，在单位时间内极大地调动学生的学习积极性，发掘学生的潜能，使学生得到切实的体验、感受，全面地、系统地掌握知识，培养能力，提高素质。3．研究新课程下的考情与学情，认真备考，编制、精选模拟试题，做好阅卷、讲评工作。4．做好培优、补差工作，提升学生的学科学习能力，培养创新思维，为高三年级的学习打下坚实基础，赢在起点。

5、以培养学生的兴趣，提高综合素质为宗旨，指导进行研究性学习活动。在重大节日（如五四运动）纪念期间开展活动，缅怀先烈，增强学生的责任感和使命感。探讨交流，形成论文。

6、加强教师的业务能力，提高科研水平。关注教学教研动态，加强学习，积极撰写教学博客。

三、工作要求及措施方法1．集体备课和教师个人备课相结合，工作计划《泰安长城中学2010---2011学第二学期高二历史备课组工作计划》。要求每次集体活动前，中心发言人作好教材分析发言准备，提出教学的设想；其他教师也要认真研究课标相关内容及教材。通过教师间的合作探究，解决教材中的重点、难点问题提高整体的备课质量和教学质量。在备课过程中,应注重研究教材和学情。要求做到教学资源的优化处理。集体备课既要做到凝聚集体力量，又要充分地发挥教师的个性。2．一如既往地贯彻、执行并进一步强化落实教学常规管理。备课组将遵照学校、年级组的要求，在日常教学中认真贯彻教学《常规》，在备课、上课、课后作业、辅导、测试等环节上经常督促教师自觉执行教学《常规》的要求。特别是作业布置一定要做到适量恰当，课堂教学要做到精讲巧练。在常规有效的管理下，保证课堂质量的高效、有序落实。3．改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化教学设备的作用。教学要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。高考要求学生应知应会的知识点，即使是主干的、基础的内容。因所开课时有限，教师在课前也要充分备好课，提高单位课堂效率，课堂授课做到精讲多练。教师要研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。4．组织教师认真学习新课标，领会新课程的理念，推动教学观念、教学方式的转变，以促进学生学习方式的转变。鼓励备课组老师间互相听课，取长补短。同时，注重教学的研究，以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等。在组织教学中，鼓励教师积极探讨能够提高课堂教学的有效性策略。5．培优、补差工作要真抓实干，教师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作要平时分层教学，要统筹安排，确保效果。对于补差工作，更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作要交流信息，及时调整改进。通过全组教师的共同努力，争取学业水平顺利达标，并为高三的教学铺好路，搭好桥。

第三篇：万隆中学学校概况

万隆中学学校概况

万隆中学创办于1970年，是一所实施日臻完善，师资渐强，校风严谨的农村初级中学。学校现有18个教学班，学生1086人，教职工70人。学校围绕教育以人为本，人以发展为本，发展以素质为本的办学思想，锐意进取，开拓创新。强化管理，特别是采取封闭式、寄宿制管理以后，教风、学风日渐浓厚，渐渐摸索出了一条素质与特长相结合的办学之路。学校占地37629平方米，有教学楼2栋，学生公寓3栋，学生食堂1栋，多媒体教室2间，实验室2间，电脑56台，图书32500册。近几年来，学校培养和煅烧了一支教风日渐成熟的教师队伍，教育教学质量再创历史新高，在2008-2009学教学目标管理、教学质量评优中荣获农村初中二类第一名。学校现有县级学科带头人1人，市级骨干教师1人。在各级各类竞赛中，师生获奖人数比例稳步上升。课题研究卓有成效,有市级课题3个县级课题2个。

近年来，学校还先后被授予“目标管理及教学质量达标单位”、“县级先进单位”、市、县两级“爱国卫生先进单位”、“市级文明单位”、“万隆乡红旗党支部”等荣誉称号。

第四篇：榆林市苏州中学概况

榆林市苏州中学概况

榆林市苏州中学原名榆林市第三中学，坐落于历史悠久、人文荟萃的塞上古城榆林，是榆林市内一所有重要影响的国立完全中学。1998年在苏州市人民政府的援助下，学校扩大了办学规模，改善了办学条件，引进了先进的教育理念和教学方法，由初级中学扩建为完全中学，并更名为“榆林市苏州中学”。2003年12月被榆林市教育局确认为市级“重点高中”，2009年12月被陕西省教育厅确认为省级“标准化高中”。学校占地面积60亩，建筑面积为32825平方米。学校现有73个教学班，在校学生人数为5300多人，在岗教职工281人，其中高级教师43人，一级教师66人，二级教师112人。学校教学主楼建筑面积3625平方米，投资250万元，其中苏州市人民政府援助100万元；西教学楼建筑面积3874平方米，投资290万元，其中苏州市人民政府援助50万元。学生餐饮楼建筑面积7900多平方米、造价1200万元，其中苏州市人民政府援助50万元。2002年8月，苏州市人民政府向学校捐赠电脑50台，并配备了价值114万元（其中学校配套50万元）的现代教育设施。学校因此建起了校园网、多媒体计算机系统、多功能报告厅、校园智能广播网、教师备课系统和电子阅览系统，学校现代教育水平大大提升。

近年来，学校高度重视教育教学管理，坚持以人为本的思想，本着“崇德尚志，务实创新”的办学宗旨，积极推进新课程改革，形成了“勤学、守纪、求真、务实、创新”的优良校风和学风。学校连续九年高考成绩一年一个新台阶，取得辉煌成绩，武敦煌等多名同学被浙江大学、南京大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、北京科技大学、吉林大学等全国重点大学录取，赢得了社会各界的普遍赞誉。2008年高考我校取得的辉煌成绩，二本上线人数比07年增加20多人，居全市市重点中学第一，得到榆阳区委、区政府22万元奖励，并被授予“教育先进集体和高考优胜集体”称号。2009年高考我校高敏同学获全市文科第八名的好成绩。2010年高考二本上线人数212人，其中艺术、体育类31人，二本上线率达25.56%。学校被命名为“全国中小学现代文明礼仪教育实践基地”、“全国教育创新示范基地”、“陕西省未成年人保护工作先进集体”、“陕西省以法治校先进单位”。并先后承担“全国十五规划重点课题—中小学心理健康教育”、“中国教育学会，中学语文教学委员会十一五重点科研课题—创新写作教学研究与试验”，“全国教育科学十一五重点规划课题—提高课堂教学的有效性”等国家级课题研究。

榆林市苏州中学是联结榆苏两地人民友谊的纽带和桥梁，是窗口学校，倍受各级政府和各界人士的关注。陕西省原省长陈德铭、副省长朱静芝、苏州原市委书记王明、苏州原市委书记王荣先后率团亲临学校指导工作，使全校师生倍受鼓舞。1998年—2001年三年中，苏州市共派7位优秀高中教师到苏州中学任教，他们带来了先进的教育思想和教学理念，传递了教改信息和教育动态，使苏州中学教师结构得到优化，给学校带来了生机，注入了活力。学校将不负厚望，以省级标准化高中为起点，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，为榆林经济社会的全面发展培养优秀人才和合格的建设者。

地址：榆林市西人民路33号 电话：3883195

第五篇：2013长城中学德育工作计划

2013年春长城中学德育工作计划

一、指导思想

以市区“十二五”有效德育工作方案指针，以《中小学生日常行为规范》和《中学生守则》为根本，结合学校工作实际，坚持以创建“学生行为规范、校园环境优美、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的校园为目标，以培养“良好的学习习惯，文明的个人行为，自觉的健身意识”的学生为目标，使学生学会做人、学会合作、学会求知、学会创造、学会健身。

二、工作目标：

七年级学生目标：继续进行思想品德教育，学习习惯，生活自理能力的培养，着重加强中学生日常行为习惯的训练，逐步形成文明习惯，争做合格的中学生，迈好中学第一步。

八年级学生目标：以道德教育、法制教育为主要内容，进行青春期生理、心理、伦理和审美教育，侧重于意志品德的教育和训练，明辨是非，抵御不良行为、思想的诱惑和侵蚀，帮助学生完成人生的重大转折，迈好青春第一步。

九年级学生目标：注重真善美的道德行为和正确的人生观，重点进行法制教育、职业教育，理想教育，增强责任感，使学生的志向，能力与社会需要结合起来，迈好人生第一步。

三、工作内容和措施

1、加强德育工作队伍建设

素质教育，德育为首。要真正把德育摆在首要地位，必须解放思想，实事求是，转变观念，端正思想,树立正确的教育观、人生观、质量观、人才观；必须造就一支爱岗敬业、教书育人、为人师表的德育教师队伍和有理想、有道德、有文化、有纪律的学生榜样队伍。

① 成立以校长为组长的德育工作领导小组，领导学校德育工作，指导德育队伍开展德育工作。

组长：刘红英 副组长：刘绍华

组员：任能祥 项卷枝 张瑞祥 李卫龙 涂运犊 苏光启

徐少斌 张本菊 刘平安

实行领导和教师联合值日制度，每天两位值日老师既分工又合作，1

通过考核和考勤的加强来监督班主任的工作。同时由政教处加强对值日教师的考勤。

② 实行班主任目标考核制，继续完善绩效工资中的班主任量化考核制度。

③ 实行班主任例会制度。利用每两周一次（单周）的班主任例会组织班主任学习有关班主任工作的理论及实践经验。

④ 实行班级轮流值周制度，项目包括：升国旗、国旗下讲话、礼仪队值勤、打扫体育活动室、学校大操场清洁，由各班主任亲自指导和落实。

⑤ 抓好学生会和团总支建设，定期召开民主生活会，总结反思工作阶段工作，及时整改，发挥两只队伍的先锋模范作用。同时各班主任要充分发挥班级班委和团支委两委的榜样作用。

2、学生德育队伍建设

①学生会、团队工作具体由项卷枝老师负责。

②加强共青团自身建设，发展壮大团组织。举办少年团校，提高团员素质。开展团队活动青年志愿者活动，发挥团员先锋模范作用。加强团支部、学生会建设，发挥团员、学生会干部先锋模范作用，完善值日生制度，建立课间值日生巡逻小分队，发挥学生自我管理，自我教育的功能作用。学生会以及各班班委每两周要召开一次例会，探讨学校工作、班级工作，反思管理的力度和效度。完善共青团学生会工作制度和加强学生会、团总支的档案建设。

③加强学生会值日和监督，定期不定期对学生仪表仪容、班容、课间言行举止、吃零食、打游戏、上网等情况的检查，并及时进行曝光，树立先进、鞭笞违纪，并与班主任工作成绩挂钩。

④开展行为规范系列教育活动：整改完善行为规范的实施意见，各班级制订相应的行规训练计划；组织学习中常中则等行规学习资料；开展破陋习树新风活动，确保做到“八无”（无刻划、无纸屑、无污迹、无粉笔痕迹、无蛛丝积尘、无残渣剩物、无卫生死角、无破损）和“十不”（不打游戏，不说脏话粗话，不随地吐痰和泡泡糖渣，不吃零食，不乱扔果皮纸屑，不大声喧哗，不乱摘花草树木，不迟到、早退、旷课，不烫发、染发、留长发，不穿牛仔衣、牛仔裤等奇装异服，告别不文明行为。）；召开主题班会进行强化教育，平时进行强化训练；强化两操的管理，由学生会和值日教师进行考评；评选行为规范示范生、2

优秀生、达标生“三生”，评选文明班级。

⑤抓好班级的团支部和班委会的建设，推行干部竞争上岗制度，同时强化学生会的辐射带动作用，建立学生自主管理，自主参与管理的机制，充分发挥学生自我管理和教育的主动性。树立典型，进行正面教育。

3、加强心理健康教育和青春期教育 成立心理健康教育领导小组，（组长：刘绍华 组员：任能祥、项卷枝、舒帮顺、熊丽君、徐红梅、各班主任），下设心理健康咨询办公室，实行周三接待日制度，接受学生心理咨询，建立心理问题学生档案，跟踪观察辅导。定期刊出心理健康教育专栏。各班组织学生学习心理健康知识，使学生学会自我心理调节。各班建立学生心理健康档案。条件允许开出全校性心理健康课。开展青春期教育，主要是课堂的教学和班主任的班队课内容的渗透，让学生认识成长的经历和烦恼。

4、加强爱国主义教育和各种思想教育

①坚持周一隆重的升旗仪式和国旗下讲话制度，国旗下讲话由各班轮流进行，主题要明确、要有时效性，要有助于提高学生的道德素质和爱国意识，同时要上交国旗下讲话稿件1份，并整理成册。

②结合重大的节假日，如“3.5向雷锋同志学习纪念日”、“3.12植树节”、“3.22世界水日”、“4.4清明节”“4.7世界卫生日”、“4.22世界地球日”、“5.1国际劳动节”、“5.4青年节”、“5.16全国助残日”、“5.31世界无烟日”、“6.5世界环境日”、“6.26国际禁毒日”、“7〃1中国共产党建党纪念日和香港回归纪念日”等节假日、纪念日进行人文教育、爱国主义教育、传统文化和中华民族精神教育。

③3月份为“学雷锋活动月”，4月份为“艺术节和读书节”活动月，5月份为“责任教育月”活动。

5、加强校园文化建设，以文化引领德育健康发展

与创建书香校园工作相结合，大力开展校园文化建设，坚持贴近生活、实际、学生的原则，精心设计和组织各项教育活动，包括艺术节、科技节等，让学生得到文化的熏陶和规范的教育。

①做好期初及重大节假日、纪念日等宣传工作。

②班级刊出黑板报4期，主题另附。并且定期刊出班级文化阵地并组织班容班貌评比，纳入班主任量化考核内容。

③举办主题为“环保、健康、和谐”的校园艺术节、艺术节（春 3

天送你一首诗诗歌朗诵比赛、手抄报比赛、书法比赛等），为学生搭建展示才能的舞台，创设人文活动的空间，丰富学生的业余生活。

④开展评选“校园之星”活动。

⑤完善校园之声广播站组织机构，制定章程和广播计划，积极利用午间广播开展文化宣传教育。具体由李丹亚老师负责。

6、认真开展普法、禁毒知识和反邪教教育，普及法律知识，增强法制、防毒、反邪能力。

①邀请庙山警区民警来校作一次法制禁毒反邪教知识讲座，增强法制意识。

② 组织法制禁毒反邪教教育图片展，组织观看法制禁毒反邪教教育片，6.26禁毒日组织禁毒主题的签名仪式。

③ 开展中学生法律和禁毒知识竞赛等。

7、积极开展环保教育

①继续进行宣传教育，增强学生环保意识。学校设立主宣传栏，同时利用广播、黑板报、图书室、电教多媒体设备，充分宣传环保知识，环保动态，同时结合一些环保纪念日，如： “3.12植树节”、“3.21世界林业日”、“3.22世界水日”、“3.23世界气象日”、“4.4清明节”“4.7世界卫生日”、“4.22世界地球日”、“5.31世界无烟日”、“6.5世界环境日”、“6.25中国土地日”等，组织主题宣传活动，构建环保氛围，进一步提高全体师生环保意识发展。、②课堂教学，渗透环保。联合教务处，在历史与社会、思品、科学、劳技等学科教学中要充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点，有机渗透环保教育。

③在抓好课内知识教学的同时，重视学生的课外学习活动，结合校园文化建设，在校园四节活动中继续组织开展环保知识讲座、主题班会、“环保征文”、“环保知识竞赛”比赛等环保系列活动等活动，使学生受到丰富多彩的环境教育，增强学生的环保意识。

8、认真做好家访工作，拓宽教育的渠道，家校联手育人

①期初各班及时召开家长会，了解家庭教育存在的问题，采取相应的对策。

②继续做好家访工作，尤其在开学前一周重点家访优秀生、劣迹生、家庭特困生、学困生、心理问题学生等，本学期班主任对班级每 4

位学生家访至少1次，并要作好记录，上交备案；任课教师也要配合班主任进行家访。

四、具体工作安排

二月份：

①第一周之前组织全校老师家访。②第一周安全教育课，各班出一期安全教育专题板报。交通安全教育，各班上一节交通安全专题教育课。政教处组织专人进行自行车安全排查。③德育系列化教育之行为规范教育。④班级文化布臵。

三月份：

①德育系列化教育之感恩教育（请感恩教育团来校作报告）。开展学雷锋树新风活动。②家长会。③开展五星学生评选活动。④校园艺术节活动：绘画、书法比赛。

四月份：

①德育系列化教育之艰苦朴素教育。②班主任工作交流会。③校园艺术节活动：诗歌朗诵、手抄报。

五月份：

①德育系列化教育之前途理想教育。②防溺水安全教育。【下发《致学生家长一封信》】。③庆祝“五四”团员活动。④“校园之星”评选。

六月份：

①开展爱国主义教育活动。②中考前心理咨询和家长会。③“三好生”评选。

七月份：

①班主任工作总结。②暑假致学生家长一封信。③发放成绩通知单，散学典礼。

长城中学政教处

2013-1-5