真诚的问候是文明的开始

第一篇：真诚的问候是文明的开始

真诚的问候是文明的开始

每一次走进学校大门，总能收获意外的温馨：灿烂的笑脸，可爱的敬礼，还有那一声稚气未脱的“老师好”。匆忙赶去上课的同事，含笑地点头，招呼性地抬手，以及那简单的一个“早”或“好”字的问候，都能让你心中倍感温暖。在校园生活中，也不乏有这样的一幕：一句大声的“老师好”、一挥手的不成形的敬礼，随后便是一闪而过的人影„„这时，留给我们的也许不是温馨，而是充满酸楚的疑问——问候本质几人知，问候真诚有几许？

“见到老师要有礼貌，敬个礼，问声好„„”这样的话，老师对学生讲得很多，但大多只是限于要求。至于为什么要讲礼貌，为什么要相互问候，其本质是什么，有什么意义，就没有去深究，所以才会出现“敬礼只成挥手，问候只是一声吼”的没有诚意的问候。“良言一句三冬暖，恶语伤人半句多”“病从口入，祸出口出”，讲话文明有度往往可以避免不必要的摩擦。由此我们可以想象得出，问候作为一种礼节，在提高个人文明素质的同时，也在不经意间提升了我们每一个人的安全系数。“晨则省，昏则定；出必告，反必面”，三字经里，问候不仅是对父母的孝敬，同时也是对父母的报平安。问候很简单，但一定能体现一个人的道德观念和处世态度。

学生如何规范、合理、真诚的问候却需要家长和老师的认真引导。在学校里，一个学生要面对很多老师，如果对每一个老师都敬个礼，说声好，恐怕也不现实，所以我们在引导学生认识问候这种文明礼节的重要意义、本质内涵的同时，也要教给学生问候的方法技巧。微笑面对老师、给老师让路、教师节给老师发一条自拟的祝福短信等等都是问候老师的好方法，但这一切都要发自内心的真诚。

第二篇：真诚问候情感美文

有人喜欢黑夜，

能睡个舒舒服服的觉，有人喜欢下午，能慵懒的听喜欢的歌，而我喜欢早晨，因为能给你真诚问候：

早上好，我亲爱的朋友，早上好，我忠诚的伙伴！

一年之计在于晨，一句早安表真心。

早上好，祝你开心没烦恼，好运天天到！

给你一个问候，愿你平安幸福，给你一个微笑，愿你健康消愁。

早上好，祝你工作压力少，薪资步步高。

给你一个鼓励，愿你事业有成，给你一份肯定，愿你业绩突出！

早上好，祝你真心有回报，爱情甜蜜蜜！

给你一个拥抱，愿你终成眷属，给你一份深情，愿你执手白头。

早上好，别嫌闹钟吵，别再蒙起头，阳光那么好，生活那么美，起来去晨跑，睁眼去远眺。

早上好，别怕赚钱难，别嫌工作烦，爱人需要你，家人关爱你，我也真诚祝愿你，一切会更好！

我的真心你看到，我的祝福你收好，感谢忙忙碌碌的你一直在我身边围绕，感谢善良真诚的你一直对我关注照料，感谢优秀漂亮的你一直陪我每分每秒，我心存感恩，为你祈祷：

一生交好运，两人结同心，三言两语真，四肢暖意深，五味没有苦，六神也有主，七分情常在，八面进财源，久久不离分，十全更十美！

看，阳光在照；听，好运在笑；

快，我的祝福你得要！

第三篇：沟通从真诚的赞美开始

沟通从真诚的赞美开始

当我们目睹一个经常赞扬子女的母亲是如何创造出一个完满快乐的家庭、一个经常赞扬学生的老师是如何使一个班集体团结友爱天天向上、一个经常赞扬下属的管理者是如何把他的机构管理成和谐向上的集体时，我们也许就会由衷地接受和学会人际间充满真诚和善意的赞美。在沟通的过程中同样需要真诚地赞美，可以说赞美是一种“手腕”，是获得良好沟通效果的“手腕”。

赞美别人，仿佛用一支火把照亮别人的生活，也照亮目己的心田，有助于发扬被赞美者的美德和推动彼此友谊健康地发展，还可以消除人际间的龌蹉和怨恨，赞美是一件好事，但绝不是一件易事，赞美别人时如不掌握一定的赞美技巧，即使你是真诚的，也会变好事为坏事。所以，开口前管理者一定要掌握以下技巧:

1、因人而异。人的素质有高低之分，年龄有长幼之别，因人而异，突出个性，有特点的赞美比一般化的赞美能收到更好的效果.老年人总希望别人不忘记他“想当年”的业绩与雄风，同其交谈时，可多称赞他引为自豪的过去;对年轻人不妨语气稍为夸张地赞扬他的创造才能和开拓精神，并举出几点实例证明他的确能够前程似锦······当然这一切要依据事实，切不可虚夸。

2、情真意切。虽然人都喜欢听赞美的话，但并非任何赞美都能使对方高兴口能引起对方好感的只能是那些基于事实、发自内心的赞美。相反、你若无根无据、虚情假意地赞美别人，他不仅会感到莫名其妙。更会觉得你油嘴滑舌、诡诈虚伪口例如，当你见到一位其貌不

扬的小姐，却偏要对她说:“真是美极了。”对方立刻就会认定你所说的是虚伪之至的违心之言。但如果着眼于她的服饰、谈叶、举止，发现她这些方而的出众之处并真诚地赞美，她一定会高兴地接受。真诚的赞美不但会使被赞美者产生心理上的愉悦，还可以使你经.}.发现别人的优点，从而使自己对员工持有乐观、欣赏的态度。

3、翔实具体。日常生活中，人们有显著成绩的时候并不多见。因此，交往中应从具体的事件人手。善于发现别人哪怕是最微小的长处，并不失时机地予以赞美。赞美用语愈翔实具体，说明你对对方愈了解，对他的长处和成绩愈看重。让对方感到你的真挚、亲切和可信，你们之间的人际距离就会越来越近。如果你只是含糊其辞地赞美对方，说一些“你工作得非常出色”或者闷‘你是一位卓越的员工”等空泛翻浮的话语，不但能引起对方的猜度，甚至产生不必要的误解和信任危机。

4、合乎时宜。赞美的效果在于相机行牢5适可而止，真正做到“关酒饮到微醉后，好花看到半开时”。

当别人计划做一件有意义的事时。开头的赞扬能鼓舞他下决心做出成绩，中间的赞扬有益于对方再接再厉，结尾的赞扬则可以肯定成绩，指出进一步的努力方向，从而达到“赞扬一个，鼓舞一批”的效果。

5、雪中送炭。俗话说:“患难见真情。”最需要赞美的不是那些早已功成名就的人，而是那些因被埋没而产生自卑感或身处逆境的人。他们平时很难听一声赞美的话语，一旦被人真诚地赞美，便有可

能振作精.神，大展宏图。因此。最有实效的赞美不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。

此外。赞美并不一定总用一些固定的词语，见人便说“好„„”有时，投以赞许的目光、做一个夸奖的手势、送一个友好的徽笑也能收到意想不到的效果。

6、大会表扬，刺激鼓励，对于有成就、贡献突出的下属，应当在全体员工大会上进行表扬，这是许多管理者经常采用的一种沟通方式。事实证明，这种方式虽然简单，但它产生的效果却是十分明显的。因为人的社会性决定了每个人都希望自己能够得到他人的肯定与杜会的承认。上司在特定场合对他的表扬，便是对他热情的关注、慷慨的赞许和由衷的承认。这种关注、承认，必然会使他产生感激不尽的心理效应，乃至视你为知己。更加报效于你。同时、这种表扬，能够激发其他下属的上进之心，从而努力进取为公司创造更大的效益。有的.上司、经理一味追求效益，忽略了对贡献突出者心理的了解。只知道用人，而不知过去赞美下属，与下属沟通、激发他们工作的主动性、创造性。久而久之，一些有能力、对公司做出非凡业绩的员工，就会产生“上司只会利用自己”的思想，在感情上疏离公司，进而工作热情逐渐消沉，甚至自行辞职，“跳槽”出去另找其主。管理者绝对不能忽视对员工，特别是有一技之长、独挡一面的员工对公司的感情的培养。如果要笼络住他们，就要在他们取得一些成绩时给予他们充分的肯定。在比较大的场合上进行表扬，鼓励。大会表扬的魅力是巨大的，因为它公开承认和肯定了下属的价

值。这种当众的真城的赞美是最有效的沟通。

第四篇：求职信中的问候要真诚

俗话说得好，伸手不打笑脸人。同样道理，我们在写作求职信的时候，我们的问候一定真诚。

抬头之后的应酬语(承启语)起开场白的作用。无论是经常通信的还是素昧平生的，信的开头应有问候语。向对方问候一声，是必不可少的礼仪。问候语可长可短，即使短到“您好”两字，也体现出写信人的一片真诚，而不是“应景文章”。问候要切合双方关系，交浅不宜言深，以简捷、自然为宜。

内容须清楚、准确正文是书信的主体，即写信人要说的事。

正文从信笺的第二行开始写，前面空两格。书信的内容尽管各不相同，写法也多种多样，但都要以内容清楚、叙事准确、文辞通畅、字迹工整为原则，此外还要谦恭有利，即根据收信人的特点及写信人与收信人的特定关系进行措词(包括敬语谦词的选择，语调的掌握等)。

第五篇：文明从语言开始

《“文明从语言开始”主题班会》

一、活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式： 队会形式

六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程： 主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）

主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

1、礼貌用语

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”

从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。12 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。

老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束 12

“文明从语言开始”主题班会

活动目的

道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备

1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2．“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。活动形式 队会形式

活动内容 小品、歌舞、故事等 活动过程

1.队委以队会仪式组织开展活动。2.由男女主持人上场组织活动过程。

一、整队汇报。（小队 中队 辅导员）

二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）

三、唱队歌。

四、进行活动。

甲乙：老师们，同学们，大家好！

三、五中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。乙：然而，说起来容易做起来难，你们