周周练习八( 每天三题)

第一篇：周周练习八( 每天三题)

周周练习八（每天三题）

1.科技小组进行玉米种子发芽实验，结果有500粒种子发芽了，15粒种子未发芽，求发芽率。

2.2002年末，一个城市城乡储蓄存款余额达147亿元，比2001年末增加了32亿元，增长百分之几？

3.一台耕地机耕地。45分钟耕了1621，这块地有多少公顷？

4.修一段公路，已修了90米，比未修的少15米，这条公路还有多少米未修？ 325115.某仓库有化肥15吨，第一次运走总重量的20%，第二次运走55

6.修一条公路，当修到全长的8处时，离这条公路的中点还有30米，这一条路全长多少米？

7.加工一批零件，由一个人单独做，甲要12小时，乙要10小时，现在甲先做3小时后，乙也来参加一同做，还需多少小时完成？

8.某体操队有60名男队员，女队员有多少人？

（1）女队员比男队员多（2）女队员是男队员的（3）男队员比女队员少55511133（4）男队员是女队员的5（5）男队员比女队员多5（6）女队员比男队员少5

9.甲乙丙丁四个数的平均数是38，甲与乙的平均数是42，乙丙丁的平均数是36，求乙数是多少？

10.一列火车从甲站开往乙站，平均每小时行120千米，2.5小时到达。从乙站返回甲站时每小时多行80千米，求这列火车的往返平均速度。

11一件工程，预计15个工人每天做4小时18天可以完成。如果每天增加3人，并每天工作时间增加1小时，要完成这件工程需要多少天？

12.一列客车从甲地开开往乙地，每小时行90千米，同时有一辆火车从乙地开往甲地，每小时行80千米，经过8小时两车还相距100千米，甲、乙两地相距多少千米？

13.一个圆锥形容器，底面半径9厘米，高5厘米，装满水，然后，把水倒入两个圆柱形水杯中。这两个水杯的底面半径分别是3厘米和6厘米，且两个圆柱形水杯中的水一样高，水杯中的水高多少厘米？

14.某校在一次速算竞赛中，六年级有20人获得了一、二、三等奖，其中获一、二等获人数的比是1:3，获三等奖的人数占六年级获奖总人数的5

15.学校图书馆原有一批图书，高年级学生借走了40%后，管理员又从新华书店买来180本，新买的书正好是借走前这批书的25%，高年级借走了多少本？

16.一个正方体棱长总和是48厘米，它的表面积是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？

18.一个底面积为50平方厘米的圆柱形容器中装有水，水面上漂浮着一个村棱长5厘米的正方体木块，木块浮出水面的高度是2厘米，若将木块从容器中取出，水面下降多少厘米？

19.有三筐同样重的苹果，了、取出第一筐质量的2，第二筐质量的20，从第三筐中取出12千克，这时三筐中剩下的苹果恰好等于原来的两筐苹果的质量，问：原来每筐苹果重多少千克？

20.甲乙两地之间只有上坡路和下坡路，没有平路，小华的爸爸开车从甲地到乙地需要2.6小时，从乙地返回甲地需要2.2小时，已知汽车上坡每小时行30千米，下坡每小时行50千米，问：甲乙两地之间的公路长多少？ 173111

第二篇：周周练习二( 每天三题)

天天练习二

1.一辆汽车从甲地开往乙地，若行2.5小时离乙地还有160千米工，若行4小时离乙地仍有100千米，甲、乙两地相距多少千米？

2.学校组织学生排队去郊游，步行速度为每秒1米，队尾的王老师经每秒2.5米的速度赶到排头，然后立即返回队尾，共用了10秒，队伍长多少米？

3.小红参加数学竞赛，共20道题，规定答对一道得5分，答错一道扣1分，小红完成了全部题目，共得70分，小红答对了几道题？

4.松鼠妈妈采松子，晴天每天可采20个，阴天每天可采12个，它一连几天采了112个，平均每天采14个，问这几天中有几天是雨天？

5.某公司委托搬运工搬运1000个花瓶，双方商定每个运费0.15元，如打破一个，这一个不但不计运费，还要赔偿0.95元，结果搬运共得运费145.6元，问搬运过程中打破了几个花瓶？

6.学校买来6张桌子和8把椅子，共付477.6元，每张桌子比每把椅子贵34.8元，一张桌子和一把椅子各多少元？

7.用一根绳子去测一棵树的粗细，用绳子的4周还余米，用绳子的绕树2周还多1米，绳子的长度和25331111树的周长各是多少？

8.小明和小亮各有一些玻璃球，小明说：“你的球的个数比我少4，”小亮说：“你要是能给我你的6你多2个，”小明原来有玻璃球多少个？

9.一块西红柿地，今年得丰收，第一天收了全部的8，装了3筐还余12千克，第二天把剩下的全部收完，正好装6筐，在这块地里共收了多少千克西红柿？

10.学校参加数学竞赛的男生与女生人数的比是6:5，后来又增加了5名女生，这时女生人数是男生人数的98311原来参加数学竞赛的女生有多少人？

11.甲、乙两车分别以不同的速度同时从A、B两地相对开出，第一次在离A地80千米入相遇，各自到达对方的出发地后立即返回，第二次在离B地50千米处相遇，A、B两地相距多少千米？

12.商场门口停放了自行车、三轮车和、小轿车共38辆，车轮共有89个，已知小轿车比三轮车的2倍少1辆，问：商场门口停了多少辆自行车？

13.一个密封的长方体水箱，里面装水，从里面量长40厘米，宽15厘米，高20厘米，水深5厘米，如果把水箱的左侧面做为底面放在桌面上，那么水深多少厘米？

14.一座大桥长3400米，一列火车通过大桥时每分钟行800米，从车头开上桥到车尾离开桥共需要4.5分，这列火车长多少米？

15.水果店运进两筐苹果共65千克，如果将甲筐苹果的6这是甲、乙两筐苹果的重比是7:6，甲、乙两筐原来各有苹果多少千克？ 1

第三篇：三英周练习

三年级英语综合练习二

命题人:郑春娥 班级： 姓名： 得分： w

一、在四线三格上写出字母Aa到Gg的大小写。

二、写出所给字母的左邻右舍。

B b

E

D

Cc

Aa

F f

三、写出正确的应答。

1、（）---Good morning,_______.---Good morning, class.A.Mike

B.miss Li

C.Miss Li

2、（）---Hi, Liu Tao.----___, Yang Ling.A.hi

B.Hi

C.Hello

3、（）---_____, I’m Liu Tao.----Hello, I’m Mike.A.hello

B.Hi

C.Hello

4、（）---______, Mr Wang.----Good afternoon，Helen.A.Good morning

B.good afternoon

C.Good afternoon

5、（）____is Bobby.A.he

B.She

C.This

四、情景选择

你和朋友张老师打招呼说：（）

早上，在校园里你遇到了迈克，你说：（）

下午，李老师和同学们打招呼说：（）

你告诉别人你叫刘涛，你说：（）

A.Good morning, Mike.B.Good afternoon, class.C.Hello, Miss Zhang.D.Hi, I’m Liu Tao.五、写出相应的应答句。

1、-----Good morning, Miss Li.-----______________, Wang Bing.2、-----Mke:

Hello，Liu

Tao.-----Liu Tao:__________________.3、-----Class: Goodbye, Miss Li.–

----Miss Li: ______________________

4、-----Hi, Liu Tao.-----_____,Wang Ming.六、从B栏中选出A栏中相对应的答语。

A

B()1.Good morning, class.A Hi, Mike.()2.Hi, Miss Li.B Good morning, Miss Li.()3.Good afternoon,Wang Bing C Hello, I’m Mike.()4.Hello, I’m Bobby.D Good afternoon, Yang Ling

三年级英语综合练习三

命题人：田野

班级_______ 姓名 _________ 得分_________ 一．大小写字母转 20

1.ABC

2、abd

3.Bcda

4.DACB

二、判断下面字母排列顺序是否正确，用“√”或“×”表示。18（）GDB

（）AFC

（）DEF

（）cfg

（）bcd

（）efg

三、将句子对应的中文意思的序号填入提前的括号内。12（）

1、Hello, I’m Liu Tao.A、你好，王兵。

（）

2、I’m Yang Ling.B、我是杨玲。（）

3、Hi, I’m Mike.C、你好，Mike。（）

4、Hello, Wang Bing.D、早上好。（）

5、Hi, Mike.E、你好，我是刘涛。（）

6、Good morning.G、你好，我是Mike。

四、情景选择 25（）

1、和Bobby打招呼说：

A、I’m Bobby.B、Hi, I’m Bobby.C、Hi, Bobby.（）

2、当你碰上同学要打招呼时，说：

A、Hi.B、I’m...C、Goodbye.（）

3、Mike向别人作自我介绍，应该说：

A、Hello, I’m Mike.B、Hello, Mike.C、Good morning, Mike.（）4.你想知道对方是不是刘涛，可以问：

A．Are you Liu Tao? B.Yes, I am.C.No, I’m not.()5.对方问你是不是杨玲，你说不是，可以回答：

A．Yes, I am.B.No, I’m not.C.Are you Yang Ling?

五．找答句 25（）

1、Hi, Sam.A、Yes, I am.（）

2、Hello!Are you Liu Tao?

B、Good afternoon, Wang Bing.（）

3、Goodbye, Miss Li.C、Hi, Bobby.（）

4、Good afternoon, Su Hai.D、Hi, I’m Liu Tao.（）

5、Hi, I’m David.E、Goodbye, Mike.三年级英语综合练习四

出卷人：高丰 班级__________ 姓名__________成绩___________

一、字母关（共44分）

（一）按顺序默写出前14个英文字母的大小写从Aa到Nn。（28分）

（二）写出下面字母的左邻右舍。（16分）

Ll Gg 二．词汇关（共20分）

Mm Dd

(一)将单词和意思正确连线。（10分）1.yes 你 2.I 再见 3.no 是，对 4.you 不，不是，没有 5.Goodbye 我

（二）把下面句子翻译成中文。（5分）

1．I’m Liu Tao.2.Goodbye.3.Are you Wang Bing? 4.You’re right.5.No, I’m not.三、句型关（共30分）

（一）根据情景选择正确的答案，只要在括号内写序号。（10分）()1.如果你是迈克，对方却问你是不是王兵时，你说：_________ A.Yes, I am.B.No, I’m Mike.()2.杨玲与他人初次见面时，自我介绍说：__________ A.Hello, I’m Yang Ling.B.Are you Yang Ling?()3.当你与他人告别时，说：__________ A.Goodbye!B.Hello!()4.当你想知道对方是不是苏海时，说：__________ A.I’m Su Hai.B.Are you Su Hai?()5.Mike询问对方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么回答? A、Yes, I am.B、No, I’m not.(二)找答句, 只要在括号内写序号。（10分）

()

1、Hi, Sam.A、Yes, I am.()

2、Hello!Are you Liu Tao? B、Good afternoon, Wang Bing.()

3、Goodbye, Miss Li.C、Hi, Bobby.()

4、Good afternoon, Su Hai.D、Hi, I’m Liu Tao.()

5、Hi, I’m David.E、Goodbye, Mike.

第四篇：周记八

实习日记

（八）――圆满离开 经过两个月的艰苦努力，我终于完成了超市信息系统的全部设计过程，并使该系统达到可实际应用的阶段。

软件设计是一个精细漫长的过程。在整个过程中，都需要周密的计划和安排，每一步骤，都需要按照软件工程标准来完成。在设计中，我始终坚持理论指导实践原则，并通过实践来加强理论的学习，通过实习锻炼，我熟悉了软件的一般过程，加强了对实际问题的处理能力。实践证明，在高科技突飞猛进的时代，光靠课堂所学的知识是远远不够的，必须依靠实践去不断的深化认识，尤其是计算机科学，操作性和实践性很强，只有加强实际的动手能力，才能更好的掌握这一现代化工具。

在实习当中认我认识到开发一项好的软件不是某一个人就能完成的任务。一个团队的小组，一个勤奋的小组非常重要，沟通是解决问题的就好办法。俗话也得好：“不怕虎一样的敌人，就怕猪一样的队伍”。所以小组中的每个成员的能力与协作能力也是致关重要的。同时,不仅是团队内部的交流，更多需要协调好团队之间的交流。

其次呢，在实习中我了解了，在开发一个项目时一定要先做好规划，按照软件的开发过程，详细地写好每一个必要的文档。一般的规则是，写文档需要团队协作，这样就允许开发人员和文档编写者利用彼此的长处，取长补短。软件文档的最主要目标是传达一个系统的技术要素和使用方法。第二个目标是提供软件开发过程中的需求，决策，行为，角色和责任的书面记录。只有实现了这两个目标，软件文档才真正提供了有意义的信息。软件的概念就是：程序+文档，程序就是文档，文档集成在程序中。它要求在选择开发环境时不仅要考虑环境对设计、开发的完美支持，而且要考虑对维护、文档的支持；它要求软件人员在设计、开发过程中要考虑维护问题、文档问题；它要求程序与文档存储在同一位置、同一系统中；它要求在编写和维护程序的同时形成文档，在书写文档时编写、维护程序。程序与文档合一的概念不仅存在于系统的设计、开发阶段而且存在于系统的维护

阶段，它贯穿软件的生命周期。

这次实习，无论是从技术上还是对环境的适应能力上讲，对我今后步入社会都打下了一个良好的基础。在实习过程中，我也遇到了一些困难，主要表现了技术和经验的欠缺，但通过努力，终于一一克服了。临别的时候，跟经理道别，跟同事道别，茫茫人海，遇到你们就是缘分，我会记住这段时间你们对我热心的照顾和无私的帮助，感谢你们，好人一生平安！我会一直记得这次经历，并会牢记大家的教诲，在将来很好的鞭策自己，努力学习，努力迈向人生的新台阶。

第五篇：周记八

周记八

日期：2013年4月20号

转眼间，二个月的实习时间将要过去了，回首这两个月的点点滴滴，喜忧参半，喜的是通过实习学习学到了一些对以后工作内容有关的知识，进一步接触到了社会的现实的问题，忧的是现在每天上班好辛苦哦。没有时间给自己的身体各个部分的压力休息，现在我将这周的实习学习和生活具体情况坐下简单介绍，这周的实习工作是在提炼车间和同事们一起每天开开心心的包装和贴标签工作，虽然工作很简单，不过很累，不过和同事们一起工作聊天就把以前的苦累给摆脱掉，在此，我还要感谢在一起愉快的度过实习生活的各位同学和同事们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。特别感谢我的岗位负责人和公司的同事们，他们在我实习期间给予了我很大的帮助。最后我还要感谢含辛茹苦培养我长大的父母，谢谢你们！正是因为有这么多人的关心和帮助，我才能摆脱痛苦。