吉林省城市建设学校铿铿三人行主持词

第一篇：吉林省城市建设学校铿铿三人行主持词

铿铿三人行百科知识竞赛主持词

女：各位领导、各位观众

男：所有参加竞赛的选手

合： 大家好！

女：欢迎大家参加吉林省城市建设学校首届百科知识大赛

男：弘扬知识文化，创建文明校园

女：读书改变命运，自强成就未来

男：本届百科知识竞赛活动得到了校领导的高度重视，让我们用热烈的掌声对领导们的到来表示热烈的欢迎。今天担任此次铿铿三人行百科知识竞赛活动的评委由

位领导担任。

女：参加铿铿三人行百科知识竞赛活动的代表队分别是个代表队，请让我们用热烈的掌声对所有参赛队员给予鼓励，并预祝他们取得好成绩！男：下面由我来宣布竞赛规则，女：此次铿铿三人行百科知识竞赛设一等奖一组、二等奖一组、三等奖三组，在竞赛结束时如果出现得分相同的情况，以抢答决定出名次，如在比赛中发生争议，请由评委做出仲裁。男：好，吉林省城市建设学校首届铿铿三人行百科知识竞赛现在正式开始，首先是第一轮的小组个人必答题，有请1号桌的第一位选手抽题。

结束语：

男：现在竞赛的必答题、抢答题已经进行完毕，让我们看一下各参赛队的得分情况，下面进行风险题比赛，首先有请目前分数最低的代表队选择风险题型，可在20分、30分题内任选一种，由一名队员进行回答，其它队员不可以补充，请选题。

女：现场的评委、观众、各位参赛的选手，吉林省城市建设学校首届铿铿三人行百科知识竞赛，经过参赛选手的充分准备，激烈的角逐，比赛的名次已经揭晓，赢得比赛的第一名是XXX队，获得比赛第二名的是XXX，荣获比赛三等奖的是XXX，让我们用热烈的掌声向获奖选手表示热烈的祝贺。

男：下面有请校领导xx、xx、xx上台为荣获比赛三等奖的选手颁奖，并合影留念。女：下面有请校领导xxx为获得比赛二等奖的XXX队选手颁奖，并合影留念。男：下面有请校领导为赢得比赛一等奖的XXX代表队选手颁奖，并合影留念。女：让我们用热烈的掌声欢迎校领导讲话。

男：吉林省城市建设学校首届铿铿三人行百科知识竞赛到这里就圆满结束了，此次竞赛得到了校领导的高度重视和大力支持，XXX校领导在活动筹备期间多次询问活动准备情况，XXX拨出专款对获奖的选手给予了物质上的奖励，同时学校各有关科室的领导和工作人员也对此次活动的开展给予了大力的支持和帮助，在这里我们一并表示感谢。希望学校全体师生以此次活动为契机，在日常的学习、工作中养成自觉读书、主动积累知识的好习惯，共同为祖国的建设做出我们的应有贡献。

吉林省城市建设学校年月日

第二篇：城市建设主持词

全县城乡建设和争创国家级园林县城动员会 主 持 词

（2011年3月2日）

同志们：

今天的城乡建设和争创国家级园林县城动员会是我们站在新起点上,谋求新发展的动员会,也是我们迅速掀起**大开发、大建设、大发展的誓师会。

参加今天会议的有：县四大班子主要负责人、分管负责人；各乡镇党委书记、乡镇长，县经济开发区工委书记、管委会主任；县直各部、委、办、局、群团各部门主要负责人；泗城镇、开发区副科级以上干部，*城镇社区书记、主任；县住建局、城管局、国土局机关全体人员及局属单位负责人、监察大队全体人员。会议的议程共七项：

一是县委常委、常务副县长**作城乡建设工作讲话。

二是县委常委、副县长***作争创国家级园林县城工作讲话。三是对2010城乡建设管理先进集体进行表彰。四是乡镇和部门负责人发言。五是签订目标责任书。

六是向承担城市重点工程建设和管理任务的责任单位代表授旗。七是***书记作重要讲话。下面分项进行，第一项，首先请县委常委、常务副县长**作城乡建设工作讲话。„„„„„„

第二项，现在请县委常委、副县长**作争创国家级园林县城工作讲话。„„„„„„ 第三项，现在进行会议第三项对2010城乡建设管理先进集体进行表彰。首先由请**县长宣读嘉奖决定和县委、县政府关于表彰全县城乡建设、城市管理工作先进集体的决定„„ 下面，进行颁奖。

1、首先请政府办、财政局、建设局、环保局、城管局、公安局、交通局、林业局、国土局、检察院负责人上台领奖 „„

2、请文明办、广电台、城投公司、开发区、*城镇、刘圩镇、草沟镇负责人上台领奖 „„„„„„

第四项，请乡镇和部门负责人发言。

1、首先请*城镇发言，开发区准备；„„

2、请开发区发言，住建局准备；„„

3、请住建局发言，城管局准备；„„

4、请城管局发言，交通局准备；„„

5、请交通局发言，泗城镇社区干部代表准备；„„

6、请泗城镇社区干部代表发言„„

第五项，由县委常委、常务副县长**与相关部门签订目标责任书。

1、首先请*城镇签订目标责任书，开发区准备；„„

2、请开发区签订目标责任书，住建局准备；„„

3、请住建局签订目标责任书，交通局准备；„„

4、请交通局签订目标责任书，国土局准备；„„

5、请国土局签订目标责任书，体育局准备；„„

6、请体育局签订目标责任书，城管局准备；„„

7、请城管局签订目标责任书，民政局准备；„„

8、请民政局签订目标责任书，房改办准备；„„

9、请房改办签订目标责任书，城投公司准备；„„

10、请城投公司签订目标责任书。

会议第六项，授旗。请*城镇、开发区、住建局、交通局、国土局、体育局、城管局、民政局、房改办、城投公司上台接旗。

会议最后一项，请**书记作重要讲话，大家欢迎。„„ 同志们：“三城同创”是县委、县政府为加快城市建设，提升城市品位，增强承载能力而实施的一项重要工作，几年来，在全县干部群众的主动参与和积极配合，特别是在座各位的共同努力下，付出了辛劳，收获了喜悦，成功创建了全省第一家省级园林县城，成绩来之不易，让我们的城市建管工作站到了一个新的更高的起点上。今天的会议，表彰奖励了在城市建设和园林县城创建工作是做出突出贡献的单位，在此，我也代表县委、县政府对你们表示感谢！**县长和**县长全面总结全县城市建设和创建园林县城工作，安排部署了今年城乡建设和争创国家级园林县城的各项工作任务。*书记的重要讲话，站在创建全国园林县城的高度，指明了城市建管工作的目标和着力方向，立意很高，内容深刻，要求明确，具有很强的指导性、引领性和针对性，可以说开阔了我们的思路，拓宽了我们的视野，提升了我们的境界，这对凝聚全县力量、在新的起点上全面推进城市建管具有重要的指导意义。城市是各类要素资本和创业主体的最佳配置区，是工业化的支撑和保障，近年来，我县城市建设取得了令人鼓舞的成绩，也得到了广大人民群众和各级领导的高度肯定。市政府将我县“十二五”时期的城市发展定位在打造独具特色的****上。如何体现特色是我们创建国家级园林县城要着力做好的工作。我认为独具特色的****是我们的城市品牌，我们要围绕这个定位和品牌，丰富它的内涵，把城市做出特色，把泗城建设成为活力之城、魅力之城、文明之城、幸福之城。下面，我就贯彻落实会议精神，打造独具特色的****强调四点意见：

一要建设活力之城。开放和包容是一个城市活力的基础，我们要加快泗城的开发建设，打造集生活、教育、商务、休闲、娱乐等功能齐全的新型商业中心、公寓住宅中心、文化休闲中心，带动房地产、休闲娱乐等相关产业的快速发展，形成各种要素集聚、创业活力竞相迸发的发展环境。

二要建设魅力之城。“水是生命之源，城是文明之舟”，泗城的魅力在于水，这也是泗城区别于其他北方城市的主要看点，我们必须大作水文章，通过“三河治理”、汴河景观带，清水湾公园等城市重点工程的实施，重点加强城市供排水的建设、管理和调控，保持水清、水丰、水美，增加亲水空间，让居民举手投足间都可以亲近自然，实现城市“绿”、“水”、“城”的有机交融。

三要建设文明之城。文明是城市软实力和核心竞争力的集中体现。一个城市的文明建设也可分为两个层面，一种是物质性的，比如我们现在正在实施体育馆、全民健身中心、展览馆、图书馆、博物馆等，对于这些重点工程要在精致上下功夫、在体现古泗州文化上下功夫，注重通过重点工程的实施，融自然风光与泗州古文化为一体，塑造雅气、秀气的城市品位，形成碧水穿城、林茂花艳、建筑精巧、环境秀美的城市风貌。第二个层面就是人的文明生活方式。要以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，积极引导广大人民群众自觉参与文明建设，树立文明风尚，在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。

四要建设幸福之城。一个地方老百姓的幸福指数高低，是衡量一级党委、政府工作的重要标准。我们发展的目的就是改善人民生活，让人民生活得更幸福。而提高幸福指数，就要通过与旧城改造和城市建设，提升人民的居住环境，就要加强交通秩序、环境卫生、社会治安等综合整治和专项治理，全面提高城市管理水平，精心打造整洁靓丽的城市环境。同志们，加快城市建管，创建国家级园林县城是县委、县政府做出的重大决策，是全县人民的共同期盼，也是对我县经济社会发展和干部作风能力的一次集中检阅。让我们以求真务实、埋头苦干的工作作风，全身心投入到大开发、大建设、大发展的工作中来，以优异的创建成果，为全县经济社会发展做出新的更大的贡献！

第三篇：城市建设参观座谈会主持词

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城市建设参观座谈会主持词

城市建设参观座谈会主持词

尊敬的江主任、朱主任，各位好人、劳模及志愿者代表： 大家下午好！

由县文明办、县公益志愿者协会共同举办的“弘扬志愿精神、共建美好xx”参观座谈会现在开始，参加今天座谈会的有全国道德模范、全国劳动模范、中国好人、省市县好人以及公益志愿者代表，刚才大家参观了xx城市建设的亮点工程，相信大家对家乡xx的大建设大发展有了更加直观的认识和了解，不论是作为先进人物代表还是普通的市民，我们都有责任为xx城市建设的发展贡献我们的力量。今天的座谈会共有四项议程，下面逐项进行：

一、首先有请中国好人代表、县公益志愿者协会副会长兼秘书长xx带领大家学习《志愿服务条例》；

二、会议第二项，有请县文明办主任朱培灵传达学习县委书记熊xx在第101次城市建设推进会上的讲话精神；

三、有请各位代表结合自身实际，就参观城市建设及学习志愿服务2

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条例和熊书记讲话精神，谈谈自己的体会和认识；（由于时间有限，请发言控制在10分钟以内）

四、最后，让我们以热烈的掌声欢迎县人大办公室主任、县公益志愿者协会名誉会长xx讲话。

各位领导、同志们：今天座谈会的议程全部进行完毕，会上我们学习了国务院颁发的《志愿服务条例》、熊书记在第101次城市建设推进会上的讲话精神，与会代表畅所欲言，谈体会、表态度。特别是江主任从xx城市建设的大局出发，从志愿服务以及精神文明建设的不同层面，肯定了大家对xx建设发展所做出的突出贡献，同时也提出了殷切的期望，深受鼓舞，信心倍增。希望大家回去以后，要更加深入的学习《志愿服务条例》，认真学习贯彻熊书记在第101次城市建设推进会上的讲话精神，用我们的实际行动为建设更加美好的xx做出我们应有的贡献。

会议到此结束，再次感谢大家的光临，散会。

第四篇：主持词 - 吉林省行政管理学会

吉林省第九次行政管理优秀成果奖（实践创新奖）获奖项目名单

一、优胜奖（四项）

吉林省公安厅交通警察总队：吉林省“警视通”交管信息服务平台

吉林省卫生计生委：吉林省“药事管理平台”建设项目 中国石油吉林油田公司：创新石油企业群众文体活动的探索与实践

人民银行长春中心支行：立足实际和岗位特点扎实做好行员考核工作

二、提名奖（四项）

吉林省政府食品药品安全委员会办公室（省食品药品监督管理局）：食品安全放心工程

长春市净月高新区永兴街道办事处：“三点一线”社会养老模式

长春市火车站地区管理局：城市综合管理改革

松原市委市政府：积极探索“种”文化模式，推动农民自办文化健康发展

三、鼓励奖（四项）

吉林省矿业权交易管理中心：吉林省国土资源网上交易系统

长白朝鲜族自治县十二道沟镇人民政府：“三争两促一推进”活动

吉林省征地事务中心：土地批后监管指标体系

长春中医药大学护理学院：“四段式”职业素养培养体系

第五篇：吉林省体育运动学校

吉林省体育运动学校

学生思想品德现状分析及对策研究（吉林省体育运动学校团委书记 李 木）

摘 要：吉林省体育运动学校（以下简称省体校）作为中等职业教育的重要组织部分，在升学就业等方面的优势还没有整体显示出来，就读省体校总人数有下降趋势。但我校作为全国重点中等职业学校，招生规模不断扩大，学校为了保证人数，每年都组织专门招生团队进行招生宣传，录取分数线已不是重点指标，生源素质普遍下降，给管理带来了很大难度。因此，我校教师正视学生思想品德现状，分析成因，研究对策，共同探讨现代化体校管理模式显得十分重要。关键词：省体校;学生;思想品德;现状分析;对策研究

前 言：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“实施素质教育，必须把德育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长”。然而我们部分教职员工，对素质教育的内容还不甚理解，重视程度还不够，特别是把学生的思想政治素质教育当作可有可无的软任务来看待。

省体校是一所全国重点职业中等专专业学校。近年来，在上级机关的大力支持下，在校党委的坚强领导下，经过全体师生的共同努力，使学校软硬件建设都取得了显著成绩，办学规模不断扩大，学生人数猛增，现有全日制在校生684人，15个班，18个运动项目，成为吉林省体育系统中等职业学校中学生数最多的学校。因此，生源复杂，文化课素质相对较低，尤其是思想品德素质相对薄弱。笔者认为，学校教师分析当今学生思想品德现状及成因，研究措施有力的管理对策，提高学生思想品德素质，是学校教育中一项重要的任务。1.省体校学生思想品德现状分析

应该说我校学生主流是好的。他们青春焕发，朝气蓬勃，心灵纯洁，思想上进，可塑性强。但体校的结构较之普高、中专要复杂得多，尤其产生了专业训练占绝对地位倾向性，学生知识起点参差不齐，在学习、思想、行为习惯、修养等方面都存在较大缺陷，具体表现为以下几个方面： 1.1纪律上放任自己

俗语说：“没有规矩不成方圆”。可部分学生却对法律、法规、社会公德、学校规章、中学生日常行为规范熟视无睹，自我保护意识差，缺乏自我控制、自觉管理能力。主要表现为上课迟到、早退、旷课，想来上学就来，不想来上学就不来。同学之间因一句话或看一眼便不舒服，拔出拳头就打，与授课教师吵架等，盲目冲动、争强好胜。1.2学习上缺乏主动性

学习是学生的天职，在我校学习与训练都是学生的主要任务。古人便有悬梁刺股、凿壁借光等求知好学的佳话。可部分学生学习目的性不明确，不知道一天应该学什么。对学校抱有成见，认为要认真学习就不会来体校而去别的学校了，还有的认为通过体校考入上级大学是很少的，没有什么希望的，于是便在学校得过且过混日子。主要表现为学习懒散，基础学习任务完不成。上课注意力分散，作业经常拖拉或拒做，甚至说我从小学开始从来不需要做作业。临近考试没有紧迫感，两场考试间还玩游戏、看小说，考试时睡觉、乱画等。对学习成绩好坏无所谓。厌学情绪严重，逃学事件屡见不鲜。1.3思想上以“自我”为中心

我国实行计划生育基本国策和人民群众自身生育观念的转变，使中学生队伍中独生子女的比例逐年上升。在家当惯了“小皇帝”、“小公主”、“小太阳”，过惯了“有利先享”的“自我”为中心的生活，使得在校期间集体观念淡薄，只讲权利，不提义务，只求索取，不讲奉献。记得开学初，06级新生有位班主任叫几位同学去领书本，结果有好几个班级的同学说为什么要我去领，要我为他们服务。有的同学连值日工作也不愿做，大扫除时，拈轻怕重，双手插兜远远站在一边。有责任便往别人身上推，有好处便往自己身上揽，自私自利，娇气任性。

1.4生活上享乐思想严重

勤俭节约、艰苦朴素、勤劳致富是中华民族的传统美德。随着人民物质生活水平的不断提高，受家长“宁可自己节约点、苦点，也要让孩子吃好、穿好、用好”的观念影响，过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，部分学生缺乏生活自理能力，依赖性强。不能适应住校生活，埋怨条件差、要自己打扫卫生、洗衣服、清理房间卫生。连蒸饭放多少水都不知道，脏衣服集中储存拿回家让父母洗的学生也不在少数。生活浪费，贪图享受，经常向父母提出超越家庭条件的过高要求。

2.学生思想品德不良现状成因 2.1家庭因素

家庭是孩子的第一个活动场所，家长是孩子的第一位“启蒙老师”。一般来说，父母不合，单亲家庭，独生子女、计划外出生的孩子，双亲嗜好烟酒、麻将、经营游戏厅、网吧、影吧或靠非法手段致富的个体老板，父母长期外出经商、办厂，只顾自己赚钱，不顾子女教养的“守财奴”是学生产生不良思想品质内在条件。2.2社会因素

中学生正处在青春发育期，品德发展可塑性大，出现独立性和依赖性、成熟和幼稚、知与不知错综复杂而又矛盾的动荡性。黄色书刊、黄色录像、以色情为主的信息、爱情武打小说、电视、电影，还有摆阔气、讲排场的“拜金主义”、寻衅闹事、打架斗殴的流氓无赖等不健康的东西是学生产生不良思想品质外在因素。2.3学校因素

学校正处于发展期，专业设置，课程结构还不能适应全体学生的需要，专业师资、教学设备、训练场地、活动场所、后勤服务配套不完善，文化课、专业课的教育管理有待加强，各科室协调沟通存在一定局限性，班主任、任课教师的学生观、教育观、期望值与学生现状还存在一定差距，是学生不良品德形成的一个原因。3.学生不良思想品德现状的管理对策

3.1摆正位置，充分认识加强学生思想品德教育的重要性

全面推进素质教育是教育与发展的主题，加强与改进学生的思想品德教育则是全面推进素质教育的关键。针对我校学生实际，应自始至终把加强学生思想品德教育，提高思想政治素质作为教育工作的首要任务和落脚点，转变观念，摆正位置，狠抓落实，形成特色。只有这样，学生在思想教育中形成的共同理想和信念才能转化为学生积极向上，自主学好文化、刻苦训练的内在动力，才能形成科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为习惯、心理品质，真正把学生培养成新世纪复合型体育人才。

3.2正视现状，激发学生的自尊心、自信心和自强意识

存在不良思想品德现状的学生较多的是经常受到批评、训诉、讽刺和嘲笑，往往失去自尊、失信，比较自卑，自暴自弃，对教师存有疑惧心理，逆反心理。因此，教师应正视学生的实际情况，从“育人”的最终目的出发，动之以情，晓之以理，注重情感教育，对学生施之以爱，从“生活学习”等方面诚心诚意地帮助他们，让他们感到师长的慈爱和温暖，才能消除隔膜，打开心扉，与教师推心置腹，表明自己的心理活动，勇于承认错误，增强改正的勇气。教师应坚持劣中见优，表扬为主。注意细心观察，挖掘学生身上的闪光点，及时给以肯定和表扬，充分调动学生的积极性，激发他们身上潜在的自信心。有意识地给学生锻炼的机会，让他们在丰富多彩的生活实践中挖掘自我，认识自我，表现自我，肯定自我。3.3以学生军训和法制教育为载体加强思想品德教育

组织学生军训，加强学生国防教育和素质教育。以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生是学校德育工作的一大特色，每年9月份下旬对新生进行军训。①以军队一日生活制度和内容整理为出发点，对学生进行生活自理能力和日常行为规范的养成教育。②以队列训练和竞技竞赛为突破口，对学生进行集体主义和组织纪律的传统教育。激发学生训练热情，营造你争我赶的竞争氛围，强化全体受训学生的集体观念和组织纪律观念。军训确实是一堂生动的磨难教育课，影响终身、受益无穷。3.4观看法制录像，加强学生法制教育。

青少年正值受教育时期，可塑性大，是人生观、世界观、价值观初步形成的重要阶段。选择典型法制教学录像，有计划有目的地对学生进行法制教育，增强青少年的法制观念和鉴别能力，培养向上、向善、向美的优良品格，在家做一个懂事孝顺的好孩子，在校做个礼貌的好学生，在社会做一个遵纪守法的好公民，是减少青少年发生违法行为的一项治本措施。4.结 论：

学校应摆正德育教育位置，正视生源现状，继续探索现代化体校学生管理模式，营造全员育人的氛围。多鼓励，少批评，引导为主，防治结合，齐抓共管，向上级训练部门和体育高级学校输送优秀人才，向社会各行各业输送高素质的专门人 探访吉林省体育运动学校 他们撑起吉林体育脊

梁

来源：长春新闻网-长春晚报

2009年12月31日15:02

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本报记者 李木子 连续两个周期的“全国体育系统先进集体”，这是吉林省体校在省内独树一帜的标

志，也是对他们辛苦付出的最好回报。

在第十一届全运会上，吉林省体校先后输送的选手拿到了4枚金牌，占据吉林省金牌总数的半壁江山

（如果不计王皓，占金牌总数的80%）。

不管怎么说，成绩都是决定竞技体育成败的直接因素。从2006年在全国各项比赛中获得32枚金牌创历史新高到2009年66枚金牌这前无古人的辉煌，在连续四年的四次超越中，吉林省体校实现了“一年一大

步，四年翻两番”的壮举。

四年前，在南京十运会前夕，吉林省体校领回了建校40多年来的第一个最高荣誉——“全国体育系统先进集体”奖，校长郝志受到了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛的亲切接见。

十一运会之前，郝志再次代表吉林省体校捧回了这一代表着体育界至高无上荣誉的牌匾。连续三个周期被评为国家高水平体育后备人才基地、2008年被教育部命名为国家级重点中等专业学校，这样的数据足

以说明一切。

2006年，吉林省体校在全国各项比赛中获得32枚金牌，创历史新高。不过，这一纪录却在四年间被

一次又一次地刷新。

2007年，吉林省在全国各项比赛中获得40枚金牌，2008年这一数字变成了52金，在2009年，吉林省体校更是狂揽66金，在国内冬夏两条战线上刮起了一股“掘金”风暴。

此外，在洲际和世界级比赛中，吉林省体校输送的选手也有非常抢眼的表现。

在2006年多哈亚运会上，吉林省体校6名毕业生为我国获得了5枚金牌和2枚银牌，并打破一项世界纪录；在2008年北京奥运会上，吉林省体校输送的7人为我国拿到1银1铜，帮助我国在自行车和曲棍球

两个项目上实现了历史性的突破。

如果将吉林省的体育比做一棵大树，那么吉林省体校就是大树的根基。根深才叶茂，本固方枝荣，体育事业的繁荣与发展就是取决于后备人才的培养。

吉林省体校作为我省竞技体育最重要的后备人才基地，近年来为一线运动队培养输送了大批优秀毕业生。郭爽、李爽、付宝荣、孟岩、孙海波等一干名将均出自这里。

在第十一届全运会夏季项目比赛中，我省共获得5.5枚金牌，其中有3金出自吉林省体校毕业生之手。在今年元月初举行的第十一届全运会速滑决赛中，2008年从吉林省体校毕业的孙龙将冲出黑龙江选手的包围圈，一举打破黑龙江省对该项目近二十年的垄断。也就是说，如果抛去王皓独得的2.5金，吉林省5枚金牌中有4枚来自吉林省体校，唯一的例外是在全运会结束后退役的花样滑冰老将李成江。

在即将过去的这个四年周期中，吉林省体校每年的输送率均在80%以上，四年共为一线运动队输送180

多人（曲棍球队女将全部来自该校）。

2009年即将过去，吉林省体校的辉煌也将“从零开始”。下个周期即将到来，吉林省体校是否会继续刷新自己的夺金纪录？是否会有更多名将从这里走出来？明年，我们拭目以待。