铅笔的故事读书报告

第一篇：铅笔的故事读书报告

《铅笔的故事》读后感

邬成桂 2010301117 国际法学院辅修生

正如米尔顿·弗里德曼所说，“据我所知，再也没有其他的文献像这篇文章《铅笔的故事》这样简明扼要，令人信服地、有力地阐明了亚当·斯密‘看不见的手’在没有强制情况下合作的可能性的含义”，《铅笔的故事》这篇文章短小精悍而内涵深刻。作者伦纳德·里德从一支我们平时最熟悉不过的铅笔入手，层层剖析其制作工艺过程，文章浅入深出，逸趣横生，让我们津津有味拜读的同时也恍然大悟：原来一直最最普通的铅笔竟是如此多的人共同制作出来，经过了这么多道程序。小铅笔中竟包含着大科学：正是市场这只“看不见的手”无声无形的指挥着各类产业的协调发展，促进社会各个产业部门的合作，从而运转着社会这个大机器。而“看不见的手”也只是一个经济规律，真正在幕后推动经济运行，社会机器运作的其实是我们每个人，每个进行某一种社会生产的人。是我们富于创造的主观能动性，是每个成员创造性的活力如同累积金字塔一样一分一毫的成就了经济社会的有序运行。

作者以第一人称的口吻叙述“我”也就是一支普通的铅笔的故事。首先对人们将铅笔归为没有什么技术含量的“大路货”进行反驳：铅笔不是凭空出现的，铅笔不同于树木、闪电、日落。这是因为铅笔是人们制作出来的一种用来交换的商品，是有复杂家庭背景的。而树木闪电则是大自然本来就存在的，并非人力所创造的。

作者选择了铅笔这种产品，巧妙而深刻，原因有二，其一，铅笔简单而常见，它远比汽车电脑更让人们熟悉，它的制作工艺也相对简单，陈述起来人们容易理解。这种简单的产品一出场就自诩“神秘有趣，值得你去探索和敬畏”，让读者对他产生了浓厚的兴趣，引人入胜。其二，作者说了这篇文章的目的就在于“能认识到我所蕴涵的那些不可思议之处，愿意努力维护人们正在不幸地丧失的自由。”以小见大，一支平凡的铅笔就已经蕴含了那么多人的汗水和智慧，那么整个社会大生产中林林总总的产品，则都是我们自由创造的结果，人们必然会对“正在不幸地失去的自由”产生自信，从而如作者所愿，自信自由去创造。

当读者带着怀疑和兴趣和铅笔一起去感受它产生的过程，才发现果然铅笔所言不虚：铅笔有数不尽的前身，一棵树的成长到砍伐，砍伐整个过程中，伐木工具的制作，伐木场的建设，竟然都间接的决定

了最后铅笔的诞生。圆木运输背后交通体系和伐木工人喝的咖啡背后竟然都是千千万万人的劳作，而这些人无一例外都是这支铅笔的前身。之后经过木材加工场，铅笔制造厂的制作，道道工序都是各类工人协作完成。制作铅笔芯的石墨来自锡兰，铅笔杆上的油漆依靠蓖麻油的调制，铅笔端上的金属箍上的黑圈是学问，起擦除作用的“塞子”成分构成亦是学问……无人知晓前前后后究竟有多少产业，多少工人参与了铅笔的孕育和诞生过程，也无人知晓铅笔制作中究竟包含了多少学问。

我们终于明白了，其实无人能真正知道铅笔制作的全过程，也没有一个人可以独立的完成一支铅笔诞生的全部工作。正如作者在文章中说道，“在这成百万人中，每个人，哪怕是铅笔生产公司的总裁，所作出的贡献也只是微不足道的一丁点实际知识，从实际知识的角度看，远在锡兰的石墨开采工与俄勒冈的伐木工之间的唯一区别，仅在于实际知识的类型不同。不管是矿工还是伐木工，所作出的贡献都不比工厂中的化工师或油田工人更多。”而正是因为这些成千上万不同工人，研发者，总裁等人没有事先共谋的合作，每个人贡献出自己所知道的那一点知识，所有微不足道的知识积累沉淀最后完成了包含着博大精深知识的一支普通而平凡的铅笔。

故事讲到这里，铅笔孕育诞生的一道道程序已经在我们面前展现过来，读者不免就会深思一些问题。作者直接阐释了这些问题，其实整个过程是“无人主宰”的，基本上每个人都不是因为需要一支铅笔而去参与制作铅笔的大军中，这些人的动机不过是“这成百万人中的每个人都明白，他可以因此而用自己那微不足道的实际知识来换取自己需要或短缺的物品和服务。”

铅笔，和其他更为复杂的人类制造的商品一样，其实都是种种奇迹复杂的结合，是人类种种创造精神的组合而成的一个非凡的奇迹。作者通过这个简单的商品诞生的过程告诉我们：人的自由，人的主观能动性在非政府的操纵之下创造奇迹，并且满足自己的需求。而当经济活动如投递邮件在被政府操纵之后只会效率低下。

作者坚守人的自由需要私有产权、自由竞争和严格限制政府这样的基本理念，认为“让一切创造性的活力不受妨碍地发挥出来。只须按照这一经验组织社会的运转即可。社会的司法机构则应尽最大的努力清除一切妨碍这些活力发挥的障碍。允许这些创造性的实际知识自由地流动。要相信自由的男男女女

会对看不见的手作出反应。”

读完这篇文章，我有一下三方面的感悟

一、社会在每个人各自掌握不同知识的情况下会自动分工，分工促进效率

分工思想早在希腊时期就已经存在了，色诺芬最早提出了分工思想。他认为一个人不可能精通一切技艺，所以劳动分工是必要的。社会分工能使产品制作更加精美，更加提高产品的质量。到了亚当斯密这里，分工更是被高度赞赏：他在国富论开篇中就说到：“劳动生产力最大的改进，以及劳动生产力指向或应用的任何地方所体现的技能，熟悉性和判断性的大部分，似乎都是分工的结果。”

仍旧以铅笔为例，我们已经明了，没有一个人能单独完成它的制作过程，因为没有一个人能博学多识到完全精通铅笔的所有原料采集和制作工序。铅笔诞生的过程就是一个分工合作的过程。分工使得劳动生产率大幅提高，也使大规模的交换成为可能。每个人通过自己的知识和技能制作产品，获取利润，在用这些利润购买到自己真正需要的商品和服务。而铅笔的故事告诉我们，劳动分工其实是可以自动进行的，并不需要某种力量来主导。

二、人们创造性的集聚可以创造奇迹

这一点贯穿了整篇文章，作者的目的就是希望人们认识到自身的创造力，铅笔也告诉我们它是千千万万人知识的结晶。人是创造社会财富的主体，而正如色诺芬所说，一个人不能精通一切技艺，但是人的主观能动性是不能忽视的，每个人自由运用自己的那点知识进行创造，知识就是力量，就是生产力，无数微不足道来自不同人的知识积累之后就完成了一个奇迹。

因此，就像作者倡导的那样，每个人不应该忽视自己的作用，要树立自信，对看不见的手做出反应，让自己所掌握的知识自由流动，从而创造出诸如计算机，电话那样奇迹般的商品。

三、政府应当让市场主体自由竞争，但适时也需要宏观调控。

作者坚持自由竞争和严格限制政府这样的基本理念，认为政府不应该剥夺人们的自由，认为现在人们的自由正在不幸的丧失。他认为人们得到自由，会自动对看不见的手做出反应，从而在竞争中创造出奇迹，提高社会生产率，促进社会大发展。的确，市场将会透过产品和服务的供给和需求产生复杂的相

互作用，进而达成自我组织的效果。在作者看来，人们所追求的私利其实就是一个社会最好的利益。

我赞同市场经济，但是我一直更认同我们国家的社会主义市场经济，单靠看不见的手在促进竞争的同时也必然导致垄断的产生，人们虽然各自掌握的知识不尽相同，但是知识是流通的，制作商品的原料素材也是可以流动的，必然会使得个人掌握的那个“量”不同。在竞争和经济利益的驱使下，这种不同必然会导致垄断。那么社会上其他的竞争者必然得不到公平的竞争，可能所获利益都难以满足自身所需，这显然与作者的目标背道而驰。在这种情况下，为了人的可持续发展，让更多人重新加入竞争行列中，国家应当进行适当调控，制止垄断，让竞争环境公平。当然，政府的调控必须要适当，因为物极必反。

总之，这片短小精悍的文章而意味深长，让我读了之后受益匪浅。其实，人类如同自然一样，也可以鬼斧神工的创造奇迹，只要我们有自由和信心。

第二篇：铅笔的故事

铅笔的故事

有一天深夜;我在睡梦中;忽然听到有说话的声音/我仔细一听“原来是几只自动铅笔,从文具盒里跑出来在书桌上做游戏。几只普通的木头铅笔在睡梦中被吵醒/也跑出来玩;一只年龄较大的木铅笔走到自动铅笔前;对它们说“'孩子们“你们好！、可是自动铅笔谁也没有搭理它'一只最漂亮的自动铅笔说、/木铅笔真丑’又老又丑„„，我们多漂亮呀”多讨人喜欢。小主人都爱用我们写字/’其它几只自动铅笔也随声附和。是呀，是呀„„„„“’木铅笔见状。只好默默地走开了’

中午‘放学回到家里吃完午饭，我赶紧拿出漂亮的自动铅笔写作业'突然铅芯断了，我生气地把自动铅笔扔到了一边/说、;真讨厌“这么容易断。“然后我拿出木铅笔来继续写。作业很快就写完了”我看着这’又老又丑‘的木铅笔“心想。多亏了木铅笔呀;要是没有木铅笔“作业还不知道什么时候写完呢。我连忙说到，?谢谢你、木铅笔,”

这天晚上“我在睡梦中又听到了铅笔的说话声，原来是那只最漂亮的自动铅笔中午受到了我的冷落,也觉查到了自己的不足/在给那只、又老又丑，的木铅笔认错呢“?对不起“昨天我不该嘲笑你又老又丑’我错了。请你原谅我吧'我一定改正,、木铅笔温和地说”‘知道错了：改正就好、我相信你、。木铅笔又说。我们每个人都又自己的长处和短处。不能用自己的长处来取笑别人的短处,„„„„，漂亮的自动铅笔听着木铅笔的话羞愧地低下了头;

从此以后漂亮的自动铅笔再也不嘲笑别人了;并且还和木铅笔成了好朋友;

第三篇：铅笔的故事读后感

《铅笔的故事》读后感

从来未曾深想过，从一根小小的铅笔能纠结出如此复杂的问题，能引发如此多的思考，能让我们悟到如此多的道理，这也许就是从小视角看大世界吧！

文章是以一支铅笔的口吻叙述了自己是如何被生产出来的。在我们看来铅笔非常的简单和平凡，但是它却说没有一个人知道制造铅笔的整个过程，它所说的整个过程包括了从一棵树，铜矿及石墨的开采加工，以及为所有这些工厂提供基础设施的其他行业，比如电力，水等，所有的一切有机地组合起来才能为生产一支铅笔提供可能性，其实这样想想好像生产一支铅笔确实很难，其中涉及的关系也错综复杂„

文中有几点让我的印象非常地深刻。一是文中总结“油田工人或化工师家，或石墨、粘土开采工，或者是制造轮船、火车、卡车的人，或者是操纵机器生产金属箍上的滚花的工人，或者是铅笔制造公司的总裁，所有这些人，都不是由于本人需要我而干自己的那份工作的。很可能，他们每个人对我的需求都不如一年级小学生更殷切，事实上，在这无数的人中，有的人可能从来就没有见过铅笔，也根本不知道怎样使用铅笔。他们根本就没有想到过我。他们的动机也许是这样的：这成百万人中的每个人都明白，他可以因此而用自己那微不足道的实际知识来换取自己需要或短缺的物品和服务。在这些需要中，可能包括我，也可能不包括我。”这点就说明了市场通常是组织经济活动的一种好方法，在市场经济中，没有一个人追求整个社会的经济福利，自由市场包括大量的劳物品与劳务的许多买者与卖者，而所有人都主要关心自己的福利。尽管市场中存在的是分散的决策千百万利己的决策者，但事实已经证明，市场经济在以一种促进总体福利的方式组织经济活动方面非常成功。同时还说到“并没有一个主宰者来发号施令，或强制性地指挥生产我的这无数的生产活动。一点都没有存在这种人物的迹象。相反，我们发现，看不见的手在发挥作用。这就是我在前面提过的神秘的东西。”这也表明了市场经济是一只看不见的手，经济参与者受利己心所驱动，而市场上这只看不见的手指引这种利己心去促进总体的经济福利。

二是“因为，如果人们认识到，这些实际知识会自然地，是的，会自动地组织成为创造性的、有效率的形态，从而对人的需求和要求作出反应——也就是说，不存在政府或任何强制性控制——那么，人们就掌握了自由的最本质的要素：对自由人的信心。如果没有这种信心，也就不可能有自由。“通过这样的叙述，作者向我们说明了在没有一个人主导的情况下，人们会自发的运用自己的知识去满足人类的各种需要。作者试图证明自由市场的可能性，以及更加重要的人类自由的可能性。并且号召大家一定要对“自由人类的信心”，相信人类会在没有主导的情况下，自动运用自己的知识、技能以及资源去满足自己的需要。

三是文中还写到“让一切创造的活力不受妨碍地发挥出来，只需按照这一经验组织社会的运转即可。社会的司法机构则应尽最大的努力清除一切妨碍这些活力发挥的障碍，允许这些创造性的实际知识自

由的流动，要相信自由的男男女女会对看不见的手作出反应。”这说明了经济的发展主要是以市场的自我调节为主，同时政府有时可以改善市场结果，起到宏观调控经济的作用！

从这根铅笔的自述中，我领略到了即使是一个小小的生产活动也包含了非常复杂而奥妙的社会经济关系，而这些复杂的关系却又有着其自身的规律，掌握了这些规律可以让我们更好地认识和了解社会。中国社会发展到今天，有其特殊的经济体制，其发展也有其特殊的规律，要了解中国社会经济的结构和发展，就必须了解经济发展的原理，通过经济学原理去分析和体会中国经济体制的发展！所以我对经济学原理的学习怀着热切的期盼，希望能更多的获取有关经济方面的知识！

第四篇：铅笔的故事读后感

铅笔的故事读后感

（一）据老师讲,学经济的,怎么能不读<铅笔的故事>，在忏愧之余，我也拜读了这篇文章，当然像这种经典的文章看一遍是不够的，看第二遍，在你惊叹原来铅笔的制造过程。同时，你也会觉得经济学实在是博大精深和魅力无穷，自诩为经济学学生的我也尝试着写写这篇文章的读后感。

看完后用我自己的一句话的来说讲，就是由铅笔自发的大规模，有序的社会协作。为什么呢？文中其实已经给出了答案，“并没有一个主宰者来发号施令，或强制性地指挥生产我的这无数的生产活动。一点都没有存在这种人物的迹象。相反，我们发现，看不见的手在发挥作用”

那问题来了，什么叫做“看不见的手”。

“看不见的手”是由经济学鼻祖人物亚当斯密提出来的，是指让市场自由调节和运行。市场是指买者和卖者发生经济来往的场所。而经济人（排除神经病）出于对自己利益最大化的考虑，会自发的进行合作，竞争以实现自己的目的，进而促进整个社会的效率和进步。

比如文中里面提到，人的种种创造精神的聚合——成百上千万微不足道的实际知识，自然地、自发地整合到一起，从而对人的需求和欲望作出反应，在这各过程中，竟然没有任何人来主宰。一支铅笔的制造，让来自不同地域，不同宗教，不同职业的人交集在一起，施展自己的技能，用自己的劳务换取到一份薪水或者服务。

“看不见的手”的作用

作为一个老实人，说实话，这个市场的作用，我真的记忆不清了，所以我直接从这个铅笔的故事来说说.有利于调动各方面的资源，提高资源利用率。比如此文中，涉及到了各个领域的资源，如树木，人力资源，资金，技术，机器等等。

有利于提高分工协作水平。这些人生活在不同的地方，讲着不同的语言，信奉着不同的宗教，甚至可能彼此憎恶，——然而，所有这些差异，并没有妨碍他们合作生产一支铅笔这点不再赘述，直接从制作过程可以看出。

当然市场的也不是万能的，也有其弊端，出现市场失灵的状况，如在公共产品和外部性方面.这个方面就要发挥“看得见的手”的作用了。

所以这里有个度的问题，官方叫做，宏观调控，微观自主。

“看不见的手”生活中的例子

我始终觉得，学一门知识，是要为实践服务的，所以，我想说说生活中的几个关于市场自发调控的现象，其实这方面比较多，任意说两个例子。

微信打赏。最近两年微信公众号比较火爆，自媒体从业人士通过撰写各种文章，然后设置一个自由打赏的功能，价格不等，如1元，5元，10元….，往往一些火爆点的微信公众号打赏价格达到百元。读者可以根据自己所得到的效用，比如精神上的满足感，以及其他效用来选择打赏的金额度，这种新媒体打赏和打赏的价格，其实也是市场自发调控的，读者在享受效用的同时，自媒体作者也同时获得了一些物质上的回报。这本质上也是一种交易。

相似的，微博问答，知乎，分答等

发传单。特别是在开学这段时间，传单几乎是漫天飞舞，有健身的，餐厅的，分期平台的，驾校的…多如牛毛，像我以前大一的时候，空余时间比较多，为了更为深刻的体会赚钱的艰辛，于是也去发了传单。传单一般价格以小时计算。以10元/时15元/时比较多。这些公司或者个体户为了追求获得更多的利益，争相地发传单的形式来宣传他们的产品和服务。这些都是自发行为，我们为体验生活去帮他们把传单发到广大消费者手中，让他们知道有这个东西，这也没人逼我们去做。

总的来讲，市场的作用无处不在，只要有两个或者两个以上的人就会产生交易，就会有市场。

“看不见的手”对我的启迪

1.经济学其实就在我们生活中。“看不见的手”总在抚摸我们。

2.尊重经济规律，尊重市场规律，尊重一切自然法则和规律，不然我们会吃大亏，在如今的雾霾问题也够窥其一二,这点上我实在佩服老子的“无为而无所不为”观点。向他老人家致敬。

在这里，我可以引意为。人生残酷，要在顺其自然中量力而为，在量力而为中顺其自然。

3.掌握好人生中无形的手，经营好自己，要自发的自我调节，发挥主动性，发挥“无形的手”的作用。而不是一味依靠外在驱动，被动调节，实践证明，计划经济不如市场经济有活力、有前途。所以，举起人生中的“看不见的手”和“看不见的手”，一起拍拍手。

铅笔的故事读后感

（二）上午醒了以后照例是赖床，又是看电视，然后看到节目主持人引用了一段伦纳德·里德《铅笔的故事》的原话，不禁好奇，然后上网搜索到了原文，看后不禁感叹，可惜迟矣，吾辈已经用不上了；故而推荐给哈尼也看一下，对她来说可能太深奥了些，因为毕竟不是政治经济类的专业生，但是没关系，窃以为不求甚解也无妨，读后能有一知半解即是收获，若能有所启迪帮助那就更好。

引人入胜的《铅笔的故事》揭示了这样一个问题：铅笔，这个地球上没有一个人完整地知道如何制造？铅笔，是种种奇迹的复杂的结合：树，锌，铜，石墨，等等等等。然而，在这些大自然所显现的种种奇迹之外，还有一个更为非凡的奇迹：人的种种创造精神的聚合——成百上千万微不足道的实际知识，自然地、自发地整合到一起，从而对人的需求和欲望作出反应，他们的动机也许是这样的：这成百万人中的每个人都明白，他可以因此而用自己那微不足道的实际知识来换取自己需要或短缺的物品和服务。在这些需要中，可能包括我，也可能不包括我。在这各过程中，竟然没有任何人来主宰！

因为，如果人们认识到，这些实际知识会自然地，是的，会自动地组织成为创造性的、有效率的形态，从而对人的需求和要求作出反应——也就是说，不存在政府或任何强制性控制——那么，人们就掌握了自由的最本质的要素：对自由人的信心。如果没有这种信心，也就不可能有自由。

铅笔教给人们的启示就是：让一切创造性的活力不受妨碍地发挥出来。只须按照这一经验组织社会的运转即可。我，看起来再简单不过的一支铅笔，以我奇迹般的诞生过程证明了，这是一种实在可行的信念，就像太阳、雨雪、雪松树等等一切美好的事物一样实在而可信。

……

多精辟的文章！

作者从看似简单的铅笔入手，从而引申出其诞生前后的一系列繁琐复杂的社会生产经济活动。这些活动表面看来它们好似互不相关，但追根溯源它们之间竟然还是有着千丝万缕联系的。而且，你无法区分何为重要何谓必须，因为其中的任何环节是缺一不可的；这就是社会分工的奥妙，()由繁化简而后又由简成繁。

但是这一切一切的背后“竟然没有任何人来主宰”，只是“让一切创造性的活力不受妨碍地发挥出来”，“只须按照这一经验组织社会的运转即可”，这也是那“看不见的手”——社会经济活动的内在规律所致。

作者在这个故事中更加表现出对自由的热爱与追求，通过富有想象力描述，朴素而意味深长地揭示了自由对人民生活社会发展的重大意义；提醒政府机构不应对创造性活动进行垄断或任何强制性控制，而只是应该尽最大的努力清除一切妨碍这些活力发挥的障碍，从而允许这些创造性的实际知识自由地流动。

通过这个故事，我还认为：任何人不要轻视自己更不要轻视别人，作为个人来说是渺小的，但是团结起来力量巨大；每人可能掌握的只是微不足道的实际知识，但是整合起来就会创造奇迹；每个人的行为无论巨细无论好坏都会产生连锁反应并给社会带来影响。

因此每个人应该对自己的行为负责任，也是对整个社会负责！

《铅笔的故事》读后感

（三）大部分人应该都是从未想象过制造一根小小的铅笔竟然需要成千上万的人力，所涉及的行业领域竟如此之多，并且世界上没有一个人能用他的知识完整地描述出铅笔的整个出生过程。伦纳德·里德向我们阐述了一个铅笔的制造从原材料的采集到运输，再到生产，整个过程的纷繁复杂，包含了无数人直接参与或间接参与的行业，除了铅笔制造厂的工人外，其他人并不知道他们为制造铅笔出了力，而铅笔制造厂不过是整个生产过程的小部分而已。一根小小的铅笔在生产过程中涉及到了庞大的产业链条，所有人进行分工劳作。然而这一庞大的过程中，人们并不是因为本人需要铅笔而从事自己的工作，但是大家都被“无形的手”所均衡统和，使自身的体力和智力有效地自主地结合，从而带来高效、均衡的社会生产。作者试图通过一支铅笔的制造告诉人们人类社会可以在没有政府的干预下自由运转，甚至能带来更高效的运转，而“看不见的手”在均衡中起着关键性的作用。

整篇文章通读下来，主要是强调“看不见的手”，即完全竞争下的市场经济。在完全竞争下的市场经济环境中，人们确实可以自由的生产自己所需要的产品，可以自由的交易这些产品，并且当人们有购买力作为支持的时候，人们的欲望通过社会来形成并以客观物体形式来满足需要，这就形成了需求。那么在这种市场环境中的需求自然的要求人们均衡产品的质量、数量和价格三方面的关系，即需求决定质量，数量和价格。人们在生产过程中进行了分工，市场这只“看不见的手”会不断的调节供求状况，直至达到供求平衡。它所揭示的人类社会的一般规律即为：经济主体有需求，人们对这些需求做出反应，进行分工合作，将各种实践技术整合起来，分工合作促进社会发展，人类需求也在同时进步，这就促进更多的分工与整合，人类社会也就不断的、螺旋式的发展下去。文中也以美国邮递为例，强调在完全竞争的市场环境中社会能够自发的以最好的方式、最优的形式和最快的速率去运转。如果某一政府以任何形式去干预这种环境，都会阻碍这种最优的社会运转方式。

对于作者自由市场观点中对政府作用的无视我却不能认同。纵观历史，1929—1933年的美国金融危机、1997—1998年的东南亚金融危机、2008年爆发的全球金融危机，以及到现在仍在持续发挥影响的次贷危机，这些例子都能说明市场的调节也有着局限的地方，市场调节具有：盲目性、局限性和滞后性。同时，市场可以有效地调节社会资源与分配分工，对于人性的贪婪却无能为力，人的利己意识极有可能为均衡的市场带来巨大变数。

一根铅笔的整个制造过程确实是人们自由的利用各类资源进行整合，但这也是铅笔的领域，不见得就可以扩大到整个市场中各个产品的领域。虽然按照这种思考方式，每一种商品的生产确实都是纷繁复杂的，对生产有贡献的大部分人可能确实没有意识到自己在不知不觉中制造了一个原子弹，可是这并不代表这些复杂过程中就不需要一个外在的有形的可控因素。在这种视角下一根铅笔的生产过程看来可能极为庞大繁杂，但是相对于社会上所有领域的产品来说，也就是很随意就可以处理的低端产品而已，而更多产品的繁杂都是铅笔的几何倍数。而我认为，一个产品越是繁杂、所涉及的产业链越是庞大、分工越是精细，它就越需要一个能够统和所有过程的有力指导。就像铅笔有铅笔厂，全球生产的飞机也有组装厂和生产商一样。

世界需要自由贸易，但也需要稳定。赋予政府适当的管理权限引导市场，或许达不到伦纳德﹒里德所构想的社会最优运转，但却能保证社会更稳定地前进发展，规避开市场所不能作为的人性的风险。现在的社会需要看不见的手和政府调控这看得见的手共同调控。

第五篇：铅笔盒里的故事

铅笔盒里的故事

我的铅笔盒里有各种文具，他们都是我学习的好帮手，当我学习时，它们之中少一样都不行。直到有一天，我突然听见它们居然在争吵……

我的好奇心一下子就冲上心头，想知道它们为什么争吵。于是我立即把耳朵放到铅笔盒上：只听到一个声音说：“哈哈，没用的橡皮，你只能擦掉铅笔的字迹，却永远也对付不了我。”我一看，原来是圆珠笔，我有点伤心，因为橡皮其实很有用。我又听到橡皮说：“其实我不是没用，只是我生来就只能擦铅笔的字迹，如果你想擦掉你的字迹，应该找修正带帮忙。”橡皮指了指还在一边睡觉的修正带。

圆珠笔立刻去找修正带说话，但是因为它的声音太大了，把周围正在睡觉的文具都吵醒了。所有文具都开始吵架：这个骂那个没用，那个又骂这个太笨……

听到这里，我再也忍不住了，便打开文具盒，大声说：“你们都不要再吵了，你们都是很有用的，在我学习的时候，你们少一个都不行”！

铅笔盒里的悄悄话

我的铅笔盒里有钢笔、铅笔、橡皮、尺子。但突然有一天，它们说起了悄悄话，而且起来内讧。

这一天，家里来了一位新朋友：红油笔，大家都非常喜欢她。正好就在这一天，钢笔受不了了，因为人类常常虐待他，钢笔大声反抗道：我们每天都为人类服务，但他们却从来都不报答我们，我们凭什么要受他们的限制?这是为什么?难道我们连一点点的自由都没有吗?不公平!

橡皮和钢笔从小就在一起长大，是一对关系非常亲密好兄弟，它不忍心拒绝钢笔，于是就站在钢笔的一边说：我认为还是钢笔说的有道理一些，人类每天一拿起我就开始磨损我的头发，所以我才变成了秃顶。他们磨完头发又开始磨我的头皮，你看，我的头部都快被磨烂了，橡皮一边抱怨，把头转过去，可怜巴巴的让大家看看它那已经不像样的头。

铅笔很有自己的主见，是大家公认的长舌头，他从来不纵容别人，于是便开口向伙伴们劝说道：我们其实都很有用的，没有我和钢笔，人们就不能写字，没有尺子，人们就不能做连线题，没有橡皮，人们就不能改错字，没有红油笔，人们就不能批改作业，能为他们服务，我们应该感到荣幸呀!对呀，对呀，我们做好是应该高兴，而不是生气。红油笔继续补充道。

只剩下尺子了，两国都把希望的眼光投向他，最终，尺子选择了铅笔和红油笔那一队。终于到了和平年代，大家都认可铅笔的看法。

文具盒里的争吵

在一个夜深人静的夜晚，小朋友睡觉了，而文具盒里的文具却没有休息，开始争吵谁的本领大。

首先上场的是自动笔哥哥，它穿着碧绿碧绿的衣服，耀武扬威的说：“我的功劳最大，如果没有我，主人就写不了字，而且我的身上还有个小橡皮。”

“不同意！不同意„„”在大家大吵大闹的声音中，穿着一身粉红衣服的橡皮小姐得意洋洋的上场了，她骄傲自满地说：“要是没有了我，主人写错字的时候就不能改了，我还能帮主人得个好分数呢！”

“抗议！抗议！„„”三角尺飞快地奔到舞台上，说：”如果没有我，主人就量不了直角、锐角、钝角，所以我的功劳最大！”大家叽叽喳喳地争吵着。

这时文具盒叔叔上台了，语重心长地说：“你们的用处都很大，少了一个也不行！”

大家听了都哑口无言，面红耳赤！

玩具争宠

星期六早上，我到房间换衣服的时候，突然听到了一阵说话声音。我看了一下：“天哪，怎么可能呀！我的玩具们居然在说话，我不是在做梦吧！”

小鱼说：“你看，我这大肚子，人们不是常常说‘年年有余’吗？我一定能给小主人带来好运。”

芭比娃娃说：“我是世界上女孩子最喜欢的玩具，小主人一定最喜爱我！”

小熊猫说：“我可是中国的国宝，还有，我身上有毛，可暖了！小主人天天晚上抱着我睡觉，我想，小主人一定最喜欢我！”

小白兔说：“你们没看到吗？每次小主人画动物的时候，都是画我，小主人一定最喜欢我啦！”

玩具们争来争去，不分上下。我听了，走了过去，对玩具们说：“看来我不再会喜欢你们了，有什么可争的！”玩具们沉默不语。

通过这个故事，我明白了要互相谦让，不要傲慢自满，只看到自己的长处，看不到自己的短处。

我学会了骑自行车

那年在乡下我刚五岁，我看到一些哥哥、姐姐们快乐的骑着自行车去上学，我很羡慕。心想； “这车容易骑，难不道我！”

第二天，我偷偷的把自行车推出了门，在乡间小路上先学溜车，没想到在没人教的情况下我还是摔了一跤，一个人灰溜溜的推着车回家了。

第三天，爸爸告诉我：“骑车时两眼望前方，两手把紧车头扶手，然后用力踩就是。”我遵照爸爸的教导骑了起来，爸爸在后面帮我扶车尾，我用力踩，觉得很好玩，踩得更快了。爸爸见此情景，慢慢地放了手，这时，车子好像不听使唤了，东倒西歪，我一慌只听到“叭”的一声响，自行车倒下了，我从车上摔了下来，发现腿受伤了，还擦破了皮出了血。爸爸急忙跑过来，扶起我说：“什么事都有失败的时候，不要半途而废，知道吗？”“世上无难事，只要肯登攀。”

我听了爸爸的话，鼓起勇气，继续练了起来，踩呀踩呀，总觉得我的伤口还有些疼，但我不在乎，最后我终于学会了骑自行车。

我学会了炒蛋炒饭

11点到了，我看着奶奶炒蛋炒饭，心里想着：我也能学会炒蛋炒饭，我也能！我还想和奶奶比一场呢！

出于这个目的，在奶奶做午饭时，我把奶奶做蛋超炒饭的步骤和材料都写了下来。有一次，在爸爸妈妈上班和奶奶睡觉的时候，我把需要的材料都准备好了，样样俱全。我把鸡蛋剥开，放进了锅里，然后把切好了的豆子和火腿肠放进锅里，用铁铲铲来铲去。忽然从锅里跳出一滴油，那一滴正好跳到了我的手上，烫的我哇哇大叫。奶奶叫我洗一下手，洗完之后，我就觉得手不烫了，显得更加清爽了。我问奶奶：“奶奶，为什么您炒菜的时候没有油跳出来呢？”“没关系。你只要盖上锅盖就可以了。”

我照着奶奶的话去做先重复上次的步骤，然后把锅盖盖上，以免油再次跳出来，最后我用铁铲铲来铲去。过了一会，我把鸡蛋，豆子和火腿肠放在锅里搅拌了几下。我高兴地大喊“爸爸，妈妈，您们要不奥尝尝我做的蛋炒饭!”我们一家人在吃我做的蛋炒饭呢！

我从中悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

难忘的一件事

这件事令我十分的难忘。今天，中午我提着热水瓶去提水。因为妈妈做饭用的水多，所以我提了两回水。第一回，提了两瓶水。第二回，我只提了一瓶。可是，我摔了热水瓶。

回想起来，根本就不敢想。当时，我提着水刚走上二楼，脚下一滑就摔倒了，热水瓶撞到了地上，但水瓶紧紧握在我的手里，我急忙爬起来，热气腾腾的水从热水瓶底流出，水瓶已经摔坏了，水流到楼梯上。

我十分的难过，回到家我忍不住就哭了，手里提着还滴着水的瓶子。妈妈一看便明白了，一边接过坏水瓶，一边安慰我说：“不要紧，只要没烫伤了就好，以后可不许毛毛草草的了。” 我还怕爸爸回来骂我，可是出乎我的意料之外，爸爸不但没有骂我，而且庆幸没有烫伤我。

事后，我想摔瓶的原因主要是心不在焉、马虎大意造成的。这件事让我懂得了一个道理：无论干什么都要一心一意，不能毛毛草草，让父母放心。同时，我感受到了父母对我的关心和爱护。“吃一堑，长一智”，我要以这件事为教训，干好每一件事。

一件有趣的事

童年是一本书，记录我们的点点滴滴；童年是一首歌，唱出我们的酸甜苦辣；童年是一幅画，渲染出了我们五彩缤纷的故事。

有一件事在脑海不可磨灭，至今想起来记忆犹新。那是在我五岁的时候，有一次，妈妈买回一些蔬菜。这是我在全神贯注地看书。妈妈和蔼可亲地说：你能帮妈妈洗一下菜吗？我听了之后心里想：这次我可以大显身手了。于是，我兴高采烈地说：“好啊！好啊！”妈妈买的菜真多啊！有绿如翡翠的白菜、有嫩生生的茄子、有身披红外衣的西红柿„„这么多的蔬菜，怎么才能很快洗完呢？我眼前一亮，突发奇想。我小心翼翼地把菜放在洗衣机里。我坐在洗衣机旁边心里得意洋洋。洗衣机停了，我心花怒放地打开了洗衣机的盖子。呀！出乎我的意料之外。白菜成了光杆司令，茄子千疮百孔，西红柿早已无影无终。我出了一声冷汗。我把蔬菜洗成这样，我后悔莫及。

经过这件有趣的事我明白了：做事不能异想天开，否则就会适得其反。

一件后悔的事

今天，我和我的一个朋友到河边玩，我们从小河旁东找找，西找找，我们找了一些小石子。我们就往小河里扔小石子。到我们扔完时，我们还不知道我们已经把河里的小鱼打死了好几条。

我们觉得小石子扔的水花不够大，我们就搬了一些大石头，我们一扔水花好大呀！我们一起扔了下去，水花1米多高。但我们还不知道已经又打死了几十条鱼。

过了一会儿，我们想把石头捞上来，可我们一看大吃一惊，河上有这么多的死鱼，我真后悔，真不该伤害这些生命。

蚊子

丛林中,有一只老虎正在树下休息，.一只蚊子叮上了它,心想:“嗯!这有一顿美味佳肴.”于是,便去老虎背上去叮,老虎感觉背上有些不舒服,说:“我今儿这是怎么啦?怎么感觉着有点不对啊?”便用尾巴去打背上,心里想着:“这样或许可以舒服点儿吧?”蚊子看老虎似乎发现了自己,就很快跑了,原本老虎以为现在应该没人打扰它了,却让人出乎意料的是----蚊子回去以后叫来了一大群蚊子来叮老虎,老虎实在受不了了,撒腿就跑,跑到一个地方实在没力气了,大口喘着粗气说:“兄弟,我投降了.”蚊子看见老虎不跑了,就赶紧往回飞.心想:“它投降定有玄机.”它想的妙,前面不看路,可惜碰上了蜘蛛网......自作聪明的人永远不可以自以为是，目空一切，不把任何人放在眼里，这样是会吃苦头的。

一件后悔的事

每当我想一件事我心里就非常后悔。

那在我们读三年级的时候，我们在教室里上英语课。英语老师在外面打电话，我们看见老师在于外面打电话顿时闹成一团。我也不例外和他们一样大吵大闹。这时我同桌批评我说：“你就不能安静点吗？”我立刻反过头对他说：“小红，别碍我的事，丑八怪，烦。”不一会儿我们就把天都吵烦了。这时英语老师说：“今天我们来写英语单词，不能像以前那样写得马马虎虎的。”我们开始写了，小红因为她仔仔细细一笔一画地写，所以我比她快得多。正当她写完时，我拿了她本子撕了一面，幸好她没发现。我想这下子我可以报一箭之仇了。

那天晚上我提心吊胆地跑回家，生怕老师或小红发现了。这时有人打电话，我怕他们发现就不理三七二十一不接了。第二天英语本子发了下来，我见英语老师批评了李瑶，我心里有一个说不出的欢喜。

现在我已经在三年级下级放暑假时间，但我想起那件事我心里十分后悔。

一件高兴的事

星期天，妈妈带我去游乐园玩。

到了游乐园，我看见老姑父一家在玩，我对妈妈说；‘‘您跟老姑、老姑父他们说会话，我和姐姐还有弟弟去玩。’’妈妈说；‘‘好，去吧。’’我和姐姐还有弟弟去玩旋转木马，来到旋转木马前，弟弟说；‘‘姐姐，我不会玩，你们能教我吗？’’我和姐姐异口同声地说；‘‘好。’’我和姐姐坐上了旋转木马，我我们在把弟弟抱上来。我告诉弟弟，一定要扶好，要不你就要掉下去了，弟弟果然掉了下去，这时候他知道做什么事都不能掉以轻心。让我再把他抱上来，他按照我说的话去做，旋转木马开始了......旋转木马结束了，妈妈走过来说；‘‘我们该回家了。’’弟弟说；‘‘舅妈，我想姥姥了，我能跟着一起回去吗?’’ 姐姐也这样说，妈妈说；‘‘好啊，走吧。’’我们跟老姑父、老姑说再见。

今天我好高兴，和姐姐、弟弟玩了旋转木马

懒小鸡

一个阳光明媚的早晨，小鸡看到头顶上金黄的太阳，懒懒地说：“今天的阳光真好，我要好好地享受享受阳光浴。”

小鸡躺在草地上，正享受着暖暖的阳光。突然，听到小猪的声音：“小鸡，别晒太阳了，快来帮我盖房子吧。”小鸡说：“不干不干，盖房子又脏又费力气，我要在这儿晒太阳呢。”小猪的话音刚落，小鸡又听到小鸭的声音：“小鸡，快来帮我磨面吧。”小鸡又说：“不干不干，磨面太累了，我正在享受阳光浴呢。”

晚上，忽然下起了大雨，小鸡的房子漏雨了，小鸡拿来水桶、脸盆接雨，小猪和小鸭看见了，赶紧把小鸡的房子修好了。

小鸡看到修好的房子，再看看浑身湿透了的小猪和小鸭，不好意思地低下了头。小猪说：“大家相互帮助是应该的。”这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。