第一篇：五年级下册数学实践作业设计(建明)
五年级下册第三单元长方体表面积计算的实践性作业
主编者：小榄镇永宁中心小学刘建明
合作者：小榄镇永宁中心小学李少颜
【作业设计：】
让学生尝试独立地展开一个火柴盒的外盒与内盒，观察和研究缺面长方体的表面积的组成和计算的方法，并测量出所需的条件，算出这两个部分的表面积，并与家长分享实践成果，从而提高学生实际操作和计算的能力。诱导学生发挥想象力，增强空间观念，培养思维的灵活性和创造性。
【设计说明：】
《课程标准》指出：数学教学，要让学生亲身经历数学知识的形成过程，也就是经历一个丰富、生动的思维过程，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，激发学生对数学学习的兴趣。在学习完长方体的表面积计算后，为检查学生对所学知识的综合运用和实践能力，利用周末安排该作业。目的在于：
1.理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体和正方体表面积的计算方法。
2.在理解和推导出长方体和正方体表面积的计算方法后的运用过程中，培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，同时发展空间观念。
3.学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积计算的问题，总结、反思思考的过程，从而增加学生的成就感，提高学习数学的兴趣。
【设计目的：】在实际生活中，我们经常会遇到像这种不需要算出长方体6个面的总面积的情况。这样的作业设计目的明确，知识含量比较多，既考察了孩子的观察能力，动手能力，又能从中培养学生对数学知识的综合运用能力，提高他们的学习兴趣。
【作业评价：】完成作业回校后，分组交流测量与计算心得，展示精美的学具和精确的结果，请同学代表说明测量和计算的过程和技巧，提醒要注意的地方，个别同学课后可重做实践，人人过关。
第二篇：五年级数学实践作业
五年级数学《物体的体积》生活性、实践性与操作性作业______年级______班姓名：______
同学们，在我们身边，有一些特殊物品，它们的体积很难直接测量出来。但只
要你开动脑筋，就一定能想到好办法。
请你选择一个特殊物品，做一个聪明的测量员，测量并计算出它的体积吧！
一、写一写。
1、你选择的被测量体积的物品是：。
2、请将测量步骤写在下表中。
二、算一算。
请根据测量结果，计算出该物品的体积。
三、评一评。
同学们，你喜欢本次的实践作业吗？（）
请说明理由：自我评价：教师评价：※ 温馨提示：如果有困难，可以和合作完成！
第三篇：四年级下册数学实践作业设计(薛梅)
四年级下册三单元实践性作业
主编者：小榄镇永宁中心小学 梁薛梅
合作者：小榄镇永宁中心小学 梁桂明 何娟
【作业设计：】
回顾本单元学过那些简便运算的方法，收集或自己设计一些可以使用简便计算的实际问题，并解答。【设计说明：】
作业是教学反馈的方式之一，其目的有两个：一是通过练，掌握并加深理解学过的课堂知识；二是运用学过的知识融会贯通，举一反三，也就是我们常说的“知识的巩固”与“技能的强化”和“能力的培养”，本次作业设计也是基于这样一个目的进行设计的。
1.发挥学生主观能动性，自主回顾相关知识。第三单元内容较多，涉及面广，有的简便计算方法容易混淆，有必要让学生在课后进行自主回顾，理清各种简便计算方法之间的练习与区别，这样才能有利于学生掌握知识，形成能力，进一步应用知识解决问题。
2.合理补充教材，全面完善学生知识结构。本单元教学是在学生熟练掌握了四
则计算和积累了一定解决问题能力的基础上编排的教学，除了教学内容多，教材有意识的编排了一系列的问题情景提供学生解决，辅助学生理解简便计算方法，同时设计了很多针对性强，典型的计算练习加以巩固，但正是由于这样，很容易造成学生思维上的错觉，以为生活实际全都是那么的典型容易解决的，有的学生还会套用僵化的计算模式，造成脱离生活实际，在生活中遇到较复杂的问题是要么束手无策，要么没有使用相对简便的方法来解决，所以很有必要对本单元教学进行课后延伸，让收集相关实际问题是比较好的一种方式。在收集问题的过程中，学生必须经过以下几个步骤：回顾整理学过的简便计算方法以及总结特征、筛选问题、自主解答，整个过程就是知识整理、巩固、应用的过程。
3.注意问题：本次作业不强求所有学生对所学过的简便计算方法都能对应一一收集列举，因为对一部分学生来说完成这样的要求有一定难度，例如乘法分配律的问题设计并不是很容易收集设计，要弥补这一缺陷，要尽量发挥完成作业后的交流点评的作用，在点评交流过程中老师肯定鼓励学生的创造，同学之间互相学习，加深对简便计算方法的认识，以及在实际生活中的应用。
第四篇：五年级下册数学综合实践活动（范文）
五年级下册数学学科拓展综合实践活动五年级班姓名成绩：
——走进老舍茶馆
1．通过查阅北京地图，我知道了老舍茶馆前门店在学校的（）方2.通过参观老舍茶馆，我了解到老北京的老物件有（）、（）、（）。
3.八仙桌是中华民族传统家具之一。指桌四边长度相等的、桌面较宽的方桌，大方
面桌向。
四边，每边可坐二人，四边围坐八人（犹如八仙），故中国民间雅称八仙桌。
我班参加此次活动共（）人，共占用（）张八仙桌。
4．在老舍茶馆中我看到了很多和图形变换有关的现象，它们利用了图形变换的以下方式。
转动的空竹——（）京剧脸谱——（）装饰的风车——（）铜嘴长壶倒茶——（）舞动的金箍棒——（）门前的一对石狮——（）
5．在老舍茶馆中我们看到了很多和图形变换有关的现象，我也能利用图形变换设计一副美丽的图案。
6．我参加此次活动的感受。
第五篇：五年级下册数学暑假的作业答案
P2-
31、2/34/52/30.24100.30.230.60.182、(1)3.5*41
4(2)1/53/
5(3)1和34和62、5和6
(4)3/103、约=10.79约等于8.394、(1)2.5*15=37.5(元)
50-37.5=12.5(元)答略
(2)3/0.8=3(支)......0.6(元)答：最多买3支
(3)16*0.75=12(千米)
5*2.5=12.5(千米)
12.5>12，他能够从家走到学校
(4)(46-20)*20/2=260(平方米)答略
动脑筋：用倒推法(0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=
1P2-
31、2/34/52/30.24100.30.230.60.182、(1)3.5*41
4(2)1/53/
5(3)1和34和62、5和6
(4)3/103、约=10.79约等于8.394、(1)2.5*15=37.5(元)
50-37.5=12.5(元)答略
(2)3/0.8=3(支)......0.6(元)答：最多买3支
(3)16*0.75=12(千米)
5*2.5=12.5(千米)
12.5>12，他能够从家走到学校
(4)(46-20)*20/2=260(平方米)答略
动脑筋：用倒推法(0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=
1P4-
51、6.90.720.00710.31.60.54/712、(1)10.26
(2)1/8
5(3)503770
(4)1.171又1/123/440
(5)450-m+n3、BCCC4、(1)25.5÷2.5=10(个)……0.5(千克)
答：需要准备11个这样的瓶子
(2)①解：设一双运动鞋需要x元，那么一套运动服需要2.6x元
X+2.6x=360
3.6x=360
X=100
2.6x=2.6*100=260
答：略
②300÷5-35=25(元)
(3)解：设犁的质量为x千克，那么苹果的质量是2x千克
2x+X=450
3x=450
X=150
2x=2*150=300
答：略
动脑筋：解：设乙收x吨，那么甲收(x+12.5)吨，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5)吨
(x+12.5)+x+(2x-12.5)=130
4x=130
X=32.5甲：x+12.5=32.5+12.5=45
丙：2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5
答：略
暑假作业
P6-71、132.3610.80.455060.43.4010/192、(1)12个4个
(2)3/40.7
1(3)1
2(4)长方形圆
(5)4243、简便计算
3.8×2.5×0.40.5×12.5×8×0.2=3.8×(2.5×0.4)=(0.5×0.2)×(12.5×8)
=3.8×1=0.1×100
=3.8=104、解决问题
(1)3.8×180÷3.6=190(个)答：略
(2)0.16×75=12(千克)
我的体重在地球上重□千克，在月球上重0.16*□=(千克)
(3)先求面积：10×4+10×1.6÷2=48(平方米)
求重量：0.15×48=7.2(千克)
答：略
动脑筋：
请画示意图。切成64块，就是长宽高都平均分成4份。
三个面涂成黑色的小正方体在顶点位置，有8个;
两个面涂了黑色的在棱长位置(除去顶点)，每条棱上有2个，12条棱共24个
一个面涂了黑色的在每个面的中间，每个面有4个，6个面共24个
没涂色的64-8-24-24=8(个)
P8-91、口算20.71.972.842.420.056.311/12132、填空
(1)右面
(2)后面
(3)左面
(4)后面
3、简算
0.56×3.68+6.32×0.567.8×10.1=0.56×(3.68+6.32)=7.8×(10+0.1)
=0.56×10=7.8×10+7.8×0.1
=5.6=78.784、解决问题
(1)24厘米=0.24米
65×0.24×2.5=39(立方米)
525×39=20475(块)答：略
(2)600÷4-80=70(千米/时)
答：略
(3)表：略;图：略成一条直线
①我发现了(地砖的块数是地面面积的12倍)
②1440块
5、动脑筋
第一组：1,2,3,4第二组：2,4,6,8
第三组：3,6,9,1
2第四组：4，81216
…….第n组：n,2n3n4n
第100组：100，200,300,400和是1000
P10-111、口算0.120.962.252.12.3505/60.161/
22、填空
(1)15+2a15h÷2=7.5h
(2)单位“1”7
3(3)1/41010/13133、选择BABD4、算一算
表面积：(8×5+8×3+5×3)×2=158(平方分米)
体积8×5×3=120(立方分米)
5、解决问题
(1)0.75×25×4=75(元)答：略
(2)(40+60)×84÷2=4200(平方米)
5.5×4200=23100(元)答：略
(3)1-1/5-5/12=23/60答：略
P12-131、口算6.723.7107.10.09630.32.510.4062、填空
(1)四二
(2)ab
(3)14514.5145014.51450.01453、解方程
X=5x=3.6x=1.14、解决问题
(1)解：设果园里梨树有x棵，那么桃树有3x棵
3x+x=160
4x=160
X=40
3x=3*40=120答：略
(2)解：设乙船每小时航行x千米
2.5(28+x)=150
28+x=60
X=
32答：略
(3)解：设水缸里的水上升x分米
7×6×(2.8+x)=7×6×2.8+4×4×
4X=1.523…
4-2.8<1.523会溢出
(4)解：设x分钟可以全部通知到31人
2n-1=3
1N=
5动脑筋
阴影部分的面积就是梯形EFCO的面积
(10-4+10)×2÷2=16(平方厘米)
P14-151、口算92.40.21.1670.50.994.60.90222、填空
(1)2/77/1
2(2)5x
(3)4aa2
(4)3x+23x+2=
41(5)1.11.083、竖式计算
287.18.94、解决问题
(1)40÷(50×2)=0.4(分钟)
(2)495÷(100-1)=5(千克)
(3)红色1/4黄1/4蓝1/
2(4)160÷8×4=80(次)
5、动脑筋3/16
P16-171、口算13.270.180.720.560.75503/47/127/102、填空
(1)52cm92平方厘米
(2)7/88/8
(3)7696
(4)1/72m3、选择
(1)B
(2)A
(3)C4、解方程
X=0.49x=7.15x=4.25、竖式计算
8.5795.143756、解决问题
(1)解：设水果市场运来犁x吨
3x-0.3=5.4X=1.9
(2)解：设大米每千克x元
15(x+3.7)=102.6
X=3.14
(3)解：设梨树有x棵，那么桃树的棵树有3x棵
3x-x=80
X=40
3x=40×3=1207、动脑筋
10+10÷2×2+10÷2÷2×2+10÷2÷2÷2×2=27.5米
P18-191、口算7.2184.20.019.422/318017/101/
52、填空
(1)0.857升50毫升
(2)
21(3)4.955.0
(4)3.73、观察
AB长3厘米CD是AB的一半
4、解方程
X=18x=3.7x=7x=625、画一画
6、核算发票
50×4.58=229.00
23×7.60=174.80
2×20=40.00
合计：229+174.8+40=443.8零万零仟肆佰肆拾叁元捌角零分
相信有很多学生作业没写吧~不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的五年级下册暑假数学作业答案，希望对大家有帮助。
第1页：
1)23/24,1/12,17/20,11/30
2)第1组1,5/8,9/16,第2组1/3,5/9,2/15
第2页：
5)(1)右，4，下，2
第3页：
1)选图三打勾。
2)(1)O(2)O顺(逆)180(3)D(4)90
3)(1)90(2)逆(3)2(4)顺90或逆270
第4页：对称的有
(1)山，画(2)A，E，H(3)8，0
(4)+，×，-，=均是对称的符号。
点击咨询 