促进海量阅读家长会准备稿2014年

第一篇：促进海量阅读家长会准备稿2014年

促进海量阅读家长会准备稿

尊敬的家长朋友们你们好！

文训小学的全体师生对您的光临表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，并衷心地希望这次家长会能给您带来启发和帮助。当您决定送孩子来文训上学时，你就已经对我们学校产生了充分的信任与支持。请您坚信，你们的选择是正确的，是明智的。我们文训小学不仅教学质量高，各个班级的成绩在全镇均名列前茅，还特别注重发展学校特色。目前我校的作业书写特色已远近闻名，吸引了京华实验小学、逸夫实验小学和临清市第十实验小学的众多教师前来观摩学习，前来学习的教师和领导均对我校学生的作业书写及教师授课给予了高度的评价。学生优美的作业书写已经成为我校一道亮丽的风景。

我们文训小学的语文教学特色除人人一手好字外，还有个个满身书香，众生都有作家梦。简单来说就是让每个孩子都能写一手漂亮的字，能够爱上读书，学会写作。近两年，我们学校一直致力于发展读书特色，努力使学生个个满身书香，爱上读书。也许您心里会有很多疑团，如：读哪些书？为什么要读这些书？怎样购买图书？学校在购书环节中是否有谋利？接下来，我就这些问题给您做如下解答。

第一，读哪些书？我们现在提倡的读书是大量阅读课外的书。这些书不是教科

书、参考书、辅导资料等课堂上直接为考试服务的书。而是课本之外的一

些对孩子的情感和心智能产生巨大影响的中外名著，和优秀的少儿读物。

如《安徒生童话》《格林童话》《三百六十五夜故事》《西游记》《三国演义》

《鲁滨逊漂流记》等大量的课外书，我们形象地把它称之为海量阅读。这

些书可以丰富想象力，浸润心灵，陶冶性情，开阔视野，促进孩子们健康的成长和更好地发展。这些书是人类智慧的结晶，是光辉思想的传承，如

一束光能把身处黑夜中的眼睛点亮，如一团火能把寂寥寒冬中的心暖化，更像一双翅膀让人凌空而起，把人带进美的天堂。它们是经典在人类历史的宝库中永远闪烁着光芒，总而言之，我们推荐孩子读的都是一些极具文

学价值和欣赏意义的经典课外书籍。

第二，为什么要让学生阅读大量的课外书籍？对于这个问题的解答并非三言两

语可以了事，我将从以下几个方面与大家进行具体深入的探讨。

（一）课外阅读对孩子学习和成长的影响。

1、课外阅读有助于学生形成良好的道

德品格和健全的人格，学生大量阅读富有人文精神的童话故事，人物传记，少年小说，世界名著缩编本等内心世界很容易产生震荡，一部英国儿童小说《哈利波特》竟然征服了全世界，连成年人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要，几千年的民族精神在这些文字中呼之欲出，学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、真诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生升华人格的内在欲望，达到此时“无声胜有声”的效果，促进小学生独立做人的成长。

2、课外阅读有助于在读中积累语言。所谓“书到用时方恨少”，这少字的含义有二：一是读的少，二是记的少。所以说话作文时便没词了，如果让学生多读点，多积累一些，天长日久，待到自己说话作文时，便能呼之既出，信手拈来。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，说的就是这个道理。许多文字上有造诣的作家，学者，总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上，语文成绩较好的同学，也常常是对课外书情有独钟。

3、课外阅读有助于培养学生自主学习的良好习惯。让学生拥有自己爱读的书

籍，本身就是尊重学生个性的表现。通过大力推动课外阅读，让学生自己去获取去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯，课外阅读把追求学问，变成学生自觉自愿的行动，有助于实现增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格的目的，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。

（二）几组数据说明海量阅读的必要性。

1、香港要求小、中、大学生每学期读30本书，台湾幼儿园每学期读100本绘

本书籍，小学低年级80本，中年级60本，高年级40本以上。

2、香港一4岁幼儿一年读了2618本画书。一名11岁的美籍华人读完1710本

书后，写了4本书，发表400篇文章。香港、台湾、上海要求学生九年读四千万字，是国家课程标准的十倍，完成这样读课外书的任务，只需每天读一个小时的时间。

3、我国在修订的新课程标准里对于小学生的课外阅读的字数也明显提高，是过

去的十倍。

4、犹太人人均每年读书64本，美国人均每年读书50本，日本人均每年读书

40本（小学生人均每年读书116本），芬兰人每年读书60本，俄罗斯每年读书55本，韩国人每年读书25本，中国人每年读书2002年时是1.6本，2005年时是2本，2008年时是4本，2011年时是6.6本，2013年是4.39本，平均每年读书为3.72本。

历史的经验告诉我们：一个勤于阅读、书得四溢的民族是兴盛的，充满创造力的，而一个漠视阅读，不爱读书的民族是停滞的，前途可悲的。

（三）支撑海量阅读的几大科学理论。

1、前苏联心理生理学家反复实验得出结论：人的永久性记忆，离不开信息对大脑的反复刺激，一个字一个词必须反复刺激大脑皮层75次以上，才会终生不忘。2、1979年，美国阅读专家吉姆.崔利斯在他的《朗读手册》中向人们告知了一个定律：你读的书的越多，你知道的就越多；你知道的越多，你就越聪明；你越聪明，你在学校学习的时间越长；你学习的时间越长，你获得的文凭就越多，越高；你的文凭越多越高，你工作的时间就越长；你工作的时间越长，你的收入越多。

3、美国一家研究机构历经20年对千余17岁前孩子的研究：一个词重复多少遍才能正确灵活地使用，重复多少次才能终身灵活创造性使用，结论是重复3000遍，能准确灵活地使用，重复一万五千次就能达到终身灵活创造性使用。研究者认为这种重复不是机械性重复，应是科学性重复，大量读整本的书，用文字去写作，用文字去研说，创造，才是科学重复，从克林顿开始，美国推行每年人均读五十本书的计划。

（四）来自《朗读手册》的信息。《朗读手册》是美国著名朗读专家吉姆.崔利斯编著，是他数十年儿童阅读指导研究与实践的总结，1979年初版，被美国数十所教育院校，选为指定教材，仅在美国就销售200万册。书中的案例及从中得出的结论，对教学极具指导价值。

1、阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。我们必须先会读文字叙述的数学题，才能了解题意，如果我们不会读，社会学科和自然学科的课文，就无法回答每个章节的问题，复杂的计算机手册对操作非常重要，但我们必须先读懂其内容。事实证实：百分之八十二的受刑人员是辍学的学生，百分之六十的受刑人员是文盲。

2、只有童年读的书才会对人产生深刻的影响。学校的教学目标应该是培养出终身的阅读者——在毕业后的人生中仍坚持阅读与学习。学校的每门课程几乎都根植于阅读，因此阅读是所有问题与解决方案的核心。

3、阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我，提高自我，从而养成内省和深思的习惯，因而他对于人的成长至关重要，取法于课内，得益于课外。读得最多的学生，读得最好，成绩最高，在校学习的时间最长。每天持续阅读的学生，其阅读水平比每周读一次的学生高很多。

4、读书越多词汇量越大，词汇丰富的学生爱学习，且充满自信，词汇贫乏的学生

对语言理解能力差，记忆也不好，学习落后，丧失自信。

5、孩子阅读得越多，写作也会更好，写作成绩最好的学生并不是那些每天写作最多的人，而是那些平时将阅读当作消遣，家中有很多藏书，并常写随笔的学生，住在两个不同地方的孩子分别画牛，一个孩子画得像犬，一个孩子画得栩栩如生，为什么会这样，它们一个生活在牛的天地里，且天天见牛，而另一个则相反，同样道理，要写出好文章，仅是写是不够的，还需让孩子生活在书的世界里，多读文章才能写出好文章。

（五）小学阶段让孩子读书的重要意义。小学六年是阅读能力发展的黄金期，可以说，什么都没有海量阅读，大力发展阅读能力更重要。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长，这条件就是海量阅读，只有博览群书，海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，孩子的智慧才能不断成长，最终形成强大的发展能力，恰恰是那些小学阶段成绩平平，但博览群书，见多识广的孩子以后成绩上升的空间大，后发制人，潜力无穷。从理论上讲，0到6岁是儿童良好习惯形成的关键期，同时也是各种能力发展的黄金期，其中最重要的是学习能力的发展。而学习能力的发展，百分之九十以上靠海量阅读，培养阅读能力，是需要条件的，第一是持续性和连续性。即要不断地读。第二是阅读量的积累，幼儿的阅读量一年要达到五十到一百万字，才可以使这种能力萌芽。

6到12岁是阅读能力发展的黄金期。扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书，可以给孩子一生奠定坚实的基础。综上所述，无论是为了当前孩子的学习成绩，还是未来孩子的成长与发展，无论是为孩子的自身利益，还是国家与民族的长远利益，我们都应该让孩子进行大量的课外阅读。

第三，怎样购书？ 我们学校的图书都是原临清市武训实验小学的王学军校长亲

自精心为孩子们选购的，王校长已年逾花甲，但为了家长的教育事业，为

了给家长的孩子带来营养丰富的精神食粮，不辞劳苦，每一本书都是他精挑细选出来的。为了不让家长多花一分冤枉钱，对于图书的价格也是严格把关，同一版本的图书我们花的钱最少，各位家长可以通过各种途径去查实。咱们家长都有为孩子买书的经验，三五十元有时也买不到几本书，现在我们每学期为孩子订购的图书价钱也不过是几十元，也就是大家一顿便饭，一件普通衣服，几盒烟的价钱，说句笑话，连一瓶化妆品也买不到。这些书都是最低折扣买来，平均五折左右，也就是半价，而且图书质量较好。事实胜于雄辩，这些年的耳闻目睹让我们已经认识到王校长是一位醉心于教育的好校长，让大家为孩子购书的目的是为了引领我们的孩子走向一条光明的人生道路。拥有家财万贯，不如让孩子有读书的习惯，书是取之不尽，用之不竭的财富和智慧的源泉。孩子成长需要读书，家庭幸福需要读书，学校发展需要读书，社会和谐需要读书，国家振兴需要读书，所以我们要让孩子多读书，争取个个满身书香，我谨代表文训小学的全体教师向各位家长发出倡议：在海量阅读上期望得到大家的理解和支持，再次感谢各位家长的光临。

第二篇：家长会准备材料

各科老师联系电话：

语文 沈金老师：***

数学 郭宇老师：***

英语 汪艳兵老师：***

物理 杨先明老师：***

化学 张成老师：***

生物 齐红田老师：***

尊敬的各位家长：

非常欢迎大家来参加高三（14）班今天的家长会，大家的到来既是对我工作的配合与支持，更是对自己子女的激励和督促。今天家长会的主要目的是为了让大家相对准确地了解子女真实的学习情况，以便在剩下的200天的时间里和学生一起制定切合实际的奋斗目标和措施，在家长、学生、老师共同努力，我相信我们在明年高考中一定会取得更加辉煌的成绩。

今天我主要想谈一下大家热议的话题：如何备考？如何高考？

1.我认为但凡成功的首先都是会做人的人！我记得上次的家长会上我就曾讲过，我的目标是：先成人、后成才，现在看来，第一个目标已经实现了，我们的每一个学生都很有人情味，能够理解老师、家长的良苦用心。当我听到学生跟我说“这样对老师有没有什么影响？”“我的所作所为严重影响了其他同学的学习”等话语的时候，我的第一反应我们的学生能为他人着想我非常的感动！当我们在开考试分析会时，老师们说我们班级的学生情商很好的时候，我是多么的高兴和自豪！但做人是无止境的，学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。（后面附有高一学生家长给儿子的一封公开信）

2.自信是成功的第一秘诀！它可以改变现在的一切不良现状，让我们每一个意念都充满力量！让我们勇于学习，勇于面对自己的错误，不断地改正错误，提高成绩！我曾经多次的经历过一个学生不敢去做，不敢去写的例子。越是这样的不敢，不愿，最终导致就是永远不知道自己会不会，自己做一下就是错了，也会知道自己错在什么地方，而实际上自己按照自己想的还很容易能作对的！3.重视课堂的效率：上课集中精力认真地挺好每一节课，跟上老师的节奏和步伐，就一定可以取得很好的成绩！现在我们的同学中有这样的一种行为，晚上学的时间长，白天没有精神，导致老师讲的最重要的没有能够理解和掌握；有些同学认为自己会了，就不愿意再跟着老师，自己干自己的事情了，这样的事情我也曾经的经历过，当时甚至觉得这样很好，自己复习的很快，可是却会错过很多对问题的不同理解，对某些问题就一直没有能够彻底的搞清楚，导致一而再再而三的出现问题。学习要懂得借助老师和同学的力量这样才会学的更快学得更好！

4.做错的题目必须要重视：错题不仅包括自己的错误还包括别的同学的错误，善待错误就是善待自己的每一次进步，对自己的错题要及时的更正，不要等着非要老师讲过才来改正，可以利用零碎的时间来完成，平时对改错本可以多看几次，而不能改过了就放过了！

5.不懂就问，重视课外辅导！

勤奋将换来高考后的微笑！

正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的

四、给家长的一些建议

“九不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。

4、不要过分体贴，照顾要适当。

5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。

9、不要规定孩子必须考上什么大学。

“四要”

1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障

3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合班主任做好工作。

4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。

尊敬的各位家长还有一百天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张，所以请广大家长和我们一起尽最大的努力，把您的孩子培养成优良的人才！

从容面对失败和挫折

失败是什么？是成功之母呀，是暂时的不成功。闹钟的钟摆，向左摆向右摆，周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量？表面向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开始。塞翁失马，焉知祸福呀。希尔顿说过：当一扇门向你关闭时，必有另一扇门向你打开。所以平时考试的失败，这决不是坏事。这只是对你的提醒，告诉你哪些知识点你还得再掌握一下，避免你在高考中失败。

学会释放压力！

生命中所有的压力，烦恼，就象这书包一样，拿的时间越长就会越重，所以要学会放下。

付政研高二下平均名次：413 高三上：322 224 346

（含复读生排名）

很高兴在这里同大家分享我的心情，我曾认为高考时将来时，现在看来，又不禁感叹时光飞快。汪国真说“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”所以高三必定是一场艰难的征程，我总结了以下几点供大家分享：

1.抓住课堂，紧抓老师讲的思想和解题方法，因为一些思想方法远远比某一道题的解答更为重要，2.高质量作业，指高正确率和高速度，在有限的时间内完成作业，可以保证效率和晚上充足的休息睡眠

3.多问问题，问问题是一种基本的学习方法，既可以解答疑惑，又可以消除学习隐患，保持思维灵敏

4.课余时间的利用，高三了相信大家都卖了许多的辅导书，但课余时间对我们来说很是宝贵，所以课外练习要巧而精，每天做几道或者几面日积月累，也会有很大收获

5.总结，总结十分的关键，可以理清自己的学习状况，理清思绪，同事也可以进行作业知识点等不同类比的比较，以便加强记忆！

世上最遥远的距离不是天涯海角，也不是心灵之间，而是我们从头到脚的距离，头用来梦想，脚用来实践，从梦想到实践是最远的距离，如果我们停下了脚步，就输给了梦想，那剩下的就将是无尽的遗憾与后悔！

所以让我们共同努力，打赢这场没有硝烟的战争，在剩下的7个月的时间里，目标坚定，手握刀剑武装好自己，尽力一搏，如果不拼尽全力，就把这个世界让给别人，我不甘心！

牛明生高二下平均名次：388 高三上：433 294 284（含复读生排名）

经战两年，步入高三，在这紧张而又很少的时间里感谢各位家长的光临，感谢同学们在紧张的时刻腾出时间

在过去的三个月的时间里，我们勤奋努力，我们停过，抱怨过，松懈过，但是我们没有气馁，因为我不能放弃，因为我们身后的父母一直劳累着，我们敢玩吗？对于我来说，当我在累时，就想到：父母日夜操劳，我这点累怎么敢说出？当我遇到困难时就想到：方法总比困难多。如果我如饥似渴，就一定能找到办法。其实学习的过程就是犯错的过程。而很多人害怕犯错误，逃避它，就只能一错再错，错到高考。所以我一直告诫自己：独立作业，独立思考，提高能力，获得诚信，两全其美，何乐而不为呢？

当然，高三生活可能是枯燥乏味，难免会出现烦躁，所以课间可以出去一下，但不能晃无止境，不知所归，更不能在教室闲谈，影响他人，祸害自己我们于心何忍？

成功就在眼前，相信自己怀揣信念，因为您是独一无二的，坚信，天生我才必有用，辉煌高考谁与锋？快乐学习，笑傲郧阳。最后，以示我们决战高考的决心，亮出我们的口号：“生命不止，奋斗不息，厚积薄发，谁与争锋！”

董雪高二下平均名次：561

高三上：535 526 490（含复读生排名）

已经高三了，大家的学习越来越紧张，步伐也越来越快，不仅是我们联通老师和家长都打起了十二分的精神，时刻的关注我们的成绩

每个人都可能有这样的疑问,”同样在做题，同样很刻苦，为什么有的人成绩不不提升，有的人成绩却停滞不前，甚至是节节败退”。这是因为学习不仅是拼努力的程度，也要拼努力的效率，效率主要体现在来年各个方面：一是听课的效率，二是写作业的效率

课堂上，老师总是想着办法来活跃课堂的氛围。以提升我们对老师所讲内容的兴趣，我们的各科老师在这方面做得已经很好了，现在全要看我们自己专注的程度，可能有时听着听着就神游了，也许当时什么都没有想，但老师所讲的内容却是真的没有听见，也许就那么的几十秒或几分钟的时间，错过了老师的一句话，可能后面就再也跟不上老师的思路了，这样的话，这节课的效率就大打折扣了，所以要想提升成绩，首先要把听课效率提高

另一方面要提高作业效率，在保质保量的前提下提升做题速度，最好就是限时训练，在规定的时间内看自己能否完成作业，以此来提升速度，但要注意一点，限时训练就像在考试，要独立的完成，要做到：会做的简单的作对，难度大的要学会放弃，总之不要留遗憾，某种程度上来说，把自己会做的全做对，就是一个很大的进步

相信我们在今后的学习中能够找到更适合自己的学习方法，来创造更好地成绩！

高一家长写给儿子的一封公开信

儿子:

你好!总想找机会与你聊聊，有很多话想对你说，但是担心你嫌我们絮叨、罗嗦，所以始终没有说。现在你虽然上了省重点高中，但在我们看来，你毕竟还是初出茅庐，生活和社会经验有待增长，因而还有很多话要对你说，怕你嫌我们絮叨，没有当面和你谈，所以写了以下的文字，咱们来共同探讨。请你耐心看看这些文字。这次你在第一次月考中，暂时失败，但在我们看来，这不算失败，我们会和你一起客观理智地分析这次失误的原因：一是你的学习环境发生了变化，初中的小天地你是佼佼者，但到了高中，这里是全市几百万人口的省重点高中，群英荟萃，你自然就是很普通的学生了。你从小懂事可爱，有主见，这些你会认识到的；二是城区的学生暑期都上了补习班，他们基础过硬，可能在这次考试中占了优势，但你要坚信，只要努力，没有攻克不下的城堡；三是你自身的原因，学习态度不够端正，学习方法没有掌握，自身潜力没有充分挖掘出来，我们深信，你只要刻苦用功，一定能在高中三年铸就你人生的辉煌。高中三年可以说是人生的黄金时期，是知识积累、素养积淀、能力提高的三年，也是人生观、世界观形成的重要时期，正像北京大学教授所说，高中所学的知识基本是大学里的一半，这更进一步说明高中阶段的重要性。在此，我们愿意和你进行朋友式的平等交流，谈一些我们的人生感悟，谈一些我们对你的希望和嘱托，如果不对，请你批评。

一、儿子，你要学会感恩

这是一个情商的问题，是每个健全的人格都必须具备的。父母生我们，养我们，一把屎一把尿把我们拉扯大，我们自然应该感恩，一切对我们有好处的人和事我们都要感恩，教我们知识的老师、同学，我们也要感恩。从小到大，在你身上除了父母之外，婆婆、姥爷、姑姑、二姨、三姨、小姨、哥哥、姐姐们等好多人对你的成长付出了很多，你考上省重点高中，大家都为你骄傲，他们虽然没有多么高深的学问，但经常教育你要好好学习，好好做人，好好做事。可以说，在你的成长过程中，你是所有长辈疼的最多最深的一个；也是让我们最操心的一个，直至今天，家里所有人仍然为你的学习操心费力，你有进步大家高兴，你有缺点大家忧心。爸爸妈妈对你的爱，对于你的深情，往往尽在不言之中。长辈也好，老师也好，他们批评我们，教育我们，我们在当时可能觉得很难受，很没有面子，但冷静下来，想一想，他们批评我们是为了我们好还是为了我们坏。如果是为了我们好，那么就应该对他们的态度和方式方法进行忽略不计，只把他们好的初衷记住就可以了。要感恩，对好人好事要感恩，对坏人坏事也要感恩，因为坏人坏事可以从反面激励我们前进。因此，“感谢生活，感谢苦难，感谢小人”应该成为一条人生原则。

二、儿子，你要十分珍惜光阴和学习的机会

关于这个问题，古人有车载斗量的论述，不用我们在这里赘述，但不论是从个人还是从家庭的角度，你都必须倍加珍惜。父母对你寄托了极大的希望，为了你个人的前途，你要珍惜现在的学习机会。你有自己的人生规划吗？你考虑过你将来要干什么吗？如果考虑过，就应该科学合理的安排时间，为了实现你的人生目标，排除一切干扰，勇往直前去努力。要减少不必要的上网时间，多把时间放在学习上。《小猫钓鱼》的课文你一定是读过的，小猫为什么钓不着鱼，就是因为它心志不够专一，一会儿捉蜻蜓，一会儿抓蝴蝶，忘记了自己的大目标，结果一事无成，浪费了大好的时光。

三、儿子，你要慎重交友

世界是丰富多彩的，来自各方面的各种干扰诱惑自然也就多；人不是单色的，人心不同各如其面，因而你要学会在仔细辨别的基础上交友。“害人之心不可有，防人之心不可无。”不客气地说，交友不慎是会贻误终生的，这决不是危言耸听。酒肉朋友交上一千个也没有用，只会使你失去时间和金钱。要学会交诤友。说你好的人，未必是你的真朋友，他可能是别有用心，或者利用你的感情或者是利用你的金钱；指出你的缺点的人，可能正是你应该交的真朋友，因为这样的人有利于你的进步，这就是忠言逆耳。应该找比你水平高的人交友，你才能进步，如果跟比你水平低的人交友，可能我们一时显得很高明，但我们就只能是个陪练而被别人利用，日久天长，我们就不会进步。儿子，不要轻易在网上交友。关于网络的事你可能很精通，但网上交友的危害你不如我知道得多。网络本身无所谓对错，它只不过是个便捷的工具，用好了，它会给我们很多东西，用得不好，它也会使我们失去很多东西，甚至要付出沉重的代价，近年来此类事件、案件不胜枚举。要学会在网上趋利避害，为我所用。在网上，人人都戴着假面具，网友是靠不住的。如果需要倾诉或交流，上网聊天就不如找几个知心朋友当面谈。好朋友不能强求在各方面都那么一致，完全一致是不可能的，高明的办法是“君子和而不同”。

另外，儿子，你现在正是好好学习的时候，尽管有些女孩子对你有表示，但我想，你现在的主要任务是学习，是增长知识和技能的黄金期，在大学前不要涉及这个问题。因为你们现在要靠父母来养活，一旦涉及这个问题，就会付出太多的时间和精力。而感情的问题是不容游戏或尝试的，我们要尊重自己的感情，也要尊重别人的感情。尽管你们的身体长成了大人，但你们的心智却还未成年，有很多问题，特别是在爱情问题上，你们处理问题的办法还不会太多。应该是到一个年龄段处理一个年龄段的问题。超越了阶段，会耽误眼前的重要事情。问题的关键是，你们这些中学生现在都还没有自己的职业，自然也就没有经济基础，没有经济基础的爱情是建筑在沙滩上的楼阁，将来毕业后一旦经济基础发生变化，职位、地位发生变化，感情也必然会发生变化，到那时反悔是十分伤人的，也是十分伤害自己的。陷得越深，伤得越重。因此，在中学期间不要为不结果实的花朵浇水、施肥，操心费力。大丈夫应该先立业后成家。儿子，真有本事的大丈夫，何患无妻！

四、儿子，你要学会理财

现在你是手心朝上靠你父母的每一分血汗钱生活，要学会理财；将来你有了自己的工资，更要学会理财。任何时候都要量入为出，入不敷出是不行的，自己不会养活自己是可悲的。在任何时候都应该让消费的鸟在收入的笼子里面飞。现在每个月大约需要多少生活费和零花钱，应该有个计划，不能没有节制。要知道，老爸老妈上学的时候，经济上都很紧张，生活是很苦的，尽管现在时代不同了，任何时候我们也不能大手大脚。儿子，吃穿等该花的钱必须花，不该花的钱一个子儿也不能花，无节制的请客、送礼、过生日、开party，是不能允许的。要知道，在很多问题上，我们赚回的是面子，失去的是金钱；赢得的是虚荣心，流失的是父母的血汗，父母也会为你担心的。

五、儿子，你要学会自律

你一个人在外，并不等于摆脱了束缚，逃离了“牢笼”，任何自由都是相对的，绝对的自由是没有的。因此在任何时候都要严格自律。在大的方面，要遵守法律、法规和学校的制度、规定；在小的方面，要严格按照道德标准来执行。在学习方面，每一天、每一周、每个月、每个学期都要有自己的学习计划，日积月累，才能攀上知识的高峰。将来你还要考大学，如果是这样的话，那么从现在起，就应该稳扎稳打，步步为营。要有严格的时间观念，每天要严格遵守作息时间，要知道“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”是古人学习实践经验的积累，是十分有道理的，我们都应该按着去做。

六、儿子，你要学会吃苦，培养顽强的毅力

古今中外凡是成大器的人无一例外都是能吃苦的人，“艰难困苦，育汝于成”。你们这一代独生子女，都是以我为中心，一切靠父母，这样长期下去是不行的，不利于你们的成长。要学会独立生活。从一定意义上讲，你的高中生活离家远一点是一件好事，因为这是一个锻炼的良好机会，使你能够不靠父母，学会独立生活，自己照顾自己的一切。要知道，苦难是人生的宝贵财富，是难得的学习机会，只有苦中苦，方为人上人。古人说，行百里者半九十，为什么会是这样？原因就在于很多人没有坚韧不拔的毅力，造成功亏一篑。我们知道，学习是一件苦差使，特别是高中阶段，有的功课是我们不那么喜欢的。对于不喜欢的课程怎么办？在这个问题上应该是理智战胜情感，一切前进途中的绊脚石，都要用顽强的毅力去攻克它，踢开它，才能到达辉煌的顶点，才能实现我们的既定目标。说到理智，我们很纳闷，我们的家庭教育还是很开明的，为什么你有时候显得那么理智和成熟呢？青少年有时候还是要疯狂一些，该激情满怀或天真烂漫时一定要豪放一些，比如，学校组织的各种社团活动、运动会、文艺演出等都要积极参与，这样才能培养你多方面的才华。

七、儿子，你要学会与人沟通

在现代社会，最难的事是与人沟通。要学会与父母、家人、长辈沟通，要学会与老师、同学沟通，要学会与任何人沟通。只有很好地沟通，才能学到知识，交流情感，实现人与人的相互理解、互利双赢。沟通的基础首先是自己要有诚心诚意，其方法是多从对方的角度来考虑问题。为什么老话说“不养儿不知父母恩”？就是因为儿女没有父母的生活体验。然而没有生活体验这不是缺点，但多从对方的角度来考虑问题，事情的结果要好得多。在沟通中要学会透过现象看本质。比如，一个老人有三个子女，老人生病，一个儿子说送医院，另一个儿子说不能动，动了会有更大的危险，女儿说可以请大夫到家里来。三个人的意见完全不同，我们能说谁对谁错呢？问题的本质是三人都是为了老人好。因此就要从对方的角度来考虑问题，就能更好的把事情办好。

儿子，沟通有利于打破封闭。每个人都有自己的小秘密，你们年轻人这种小秘密可能比我们要多，但大多数事情是能够对他人言说的。多与他人沟通，有利于打开心结，走出封闭，就像小溪汇入生活的大海一样。孤独的小溪如果不流通，时间长了是会被太阳晒干的。世界上最大的敌人是我们自己，我们自己都不认识自己，怎么能强求他人来很好地理解我们呢？正确地认识自己，摆正自己的位臵，才能更好地了解他人。相互沟通了，相互理解了，才能融入社会，才不会牢守心结。自闭的人是不健全的人，是自己画地为牢。不能与人沟通的人在心灵和情感上是一片荒漠，自己也是很苦的。

好了，儿子，爸妈确实有很多想法，啰啰嗦嗦写了这么多，可能你看烦了。但纸短话长，还有可写的东西，而上面这些文字已经不短了。无论如何，老爸老妈给你写这封信，是对你寄托了巨大希望的。如果你认可老爸说的，也给老爸写一封回信。

一次失败不言败，只要我们有信心——信心是成功的原动力、有恒心——恒心是成功的加速度、有决心决心是成功的终点站，就一定会达到理想的彼岸。衷心地希望你能够珍惜现有的一切，祝愿你刻苦努力，学有所成！

爸爸妈妈 2013.10

第三篇：家长会准备资料

为了密切家校联系，充分发挥家长对学校教育的积极推动作用，形成学校教育和家庭教育有机结合的良好局面，经研究，决定成立龙湾中学家长委员会，聘任以下家长为常务委员会委员和家长委员会委员：

一、常务委员会成员名单

主 任： 秘书长： 副主任：

二、家长委员名单

为了密切家校联系，充分发挥家长对学校教育的积极推动作用，形成学校教育和家庭教育有机结合的良好局面，经研究，决定成立一（33）班家长委员会，聘任以下家长为常务委员会委员和家长委员会委员：

一、常务委员会成员名单

主 任： 秘书长： 副主任：

二、家长委员名单

家长委员会的宗旨：为学校的发展服务，为孩子的成长奉献！

家长委员会委员的职责：

1、“学”——要主动学习，多听专家讲座，学习心理学、法制教育、家庭教育等方面的知识，在家长中起到模范带头的作用。

2、“做”——参与学校管理，参与学校重大决策，发挥联系家庭与学校的桥梁作用；协助学校开展家庭教育经验交流活动；配合班主任解决班级中的问题，协助班主任召开班级家长会，和开展的各项活动，为班级的发展出谋划策。

3、“研”——要对自己孩子的成长进行研究，建立孩子的成长档案，了解孩子的发展情况，总结自己对孩子教育的经验和教训，并协助学校开展家庭教育活动和德育活动。总的来说，此次家长委员会开得非常有实效。我们相信，武胜县城南小学长委员会第一次会议的成功召开，对于学校教育的发展，学校——家庭——社会立体教育网络的形成，将起到实质的促进和推动作用。

家长会班主任发言稿

李凌燕

2012年10月9日 星期二

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表一（33）班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这进入小学将近一个月的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：一是完成卫生局教育局联合文件的疫苗注射情况统计，二是关于现在正免费试行的校讯通工作家长意见；三是汇报学生在校情况；四是对家长如何进行家庭教育提出一些建议，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！五是成立班级家长会便于交流。

一、介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生59人，男生30人，女生29人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个月的学习，孩子们已经习惯了小学生活作息时间，能按时到校，遵守学校班级纪律，还有一些孩子自主学习能力很强，能积极思考把生活中的事帮助到学习，会认较多汉字，做作业能较顺利地自己读题，积极发问。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

现在就各位家长关心的问题做简单说明：

一、教学方面：

1、语文学习突出的同学有：周乐锟，李晨乐，肖宸，陈雨晗，李临真 黄子怡 吴诗琪

2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：黎星，杨毅民，曾卓妍，彭瑶勤，黎义星

3、书写工整的有：伍爽，邓艳，李昊，李莹萱，黎佳俊 喻佳慧 周乐锟 黄子怡 杨祖荣 吴雨婷 黎烨 蒋亚雯

4、课堂上听讲专心的有：李佳乐 伍爽 曾宇鑫 邓豪鑫 曾卓妍 颜晓琼 吴雨婷

5、成绩有很大进步的有：

6、需加倍努力的有：王晶，黎星 刘逸晖 刘林杰 张雯珏 陈怡 刘声超 唐桥 刘灿 刘露 伍晨馨

7、讲文明懂礼貌的有：刘文晔 肖宸 伍爽

8、生活自理能力强的有：刘娜 邓艳 肖宸

10、爱清洁、爱劳动的有：李家辉 李宗海 王子怡

以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是59个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，每回课间活动我总是合理安排他们的活动或叮嘱他们慢行，为防止孩子们出事集会前我带着孩子们游校园，总能在活动中欣喜还不冲动。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？在语文作业布置上我总有写，读，做方面的作业，写的作业一般周末做非常好，工作日做课堂点睛，在校完成基训和写字及课堂作业。为减负，我总是只保持孩子的书包里轻负担，作业及时收及时发。平时在班级管理中我采取“敬”“竞”“净”“静”来要求孩子们在卫生，文明，学习中保持一种竞争上进氛围。实行天天一评，一周一评，一月大评的红旗定夺方式进行考核。并发给孩子们奖品使孩子们形成良好的习惯，树立明确的目标，在纪律方面我们

班取得了明显的成绩，连续获评纪律流动红旗，在校园国庆活动抱球赛中女队获得一等奖，而男生因黎星与刘宁的失误得了第三名，但这个活动在每个孩子心中都留下了深刻的印象，达到了教育的要求。

教了快一个月了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有59个人，59个人就有59种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

三、给家长的建议

1不要用忙来缚衍孩子 2用欣赏的眼光看待孩子的进步 3关注孩子的动手能力 4关心孩子学校生活，多与小孩交流。5做孩子最忠实的粉丝

因为班级人数多，我的时间也有限，尽管每天我不到七点半到校，下午五点半才回，但我只能关注到孩子在校的情况。学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，59名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。在第五个方面，我想多说点，我是孩子的老师，同样也是一个家长，我总喜欢记录孩子的成长点滴，并以此为乐，我觉得这事做起来是件很有意的事，可以助长孩子的自信。有Q的家长可加我Q，在我的空间不仅有我的学生，也有我孩子的成长记录，我希望家长们受益，我的QQ是149678301，关于对孩子的教育，我总会不厌其烦地学习追求，欢迎家长们交流。

四、推荐几点做法：

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好的明天！

以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任李小娟老师介绍同学们数学学习的情况：„„

我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己的心声，下面请朱迅仪同学代表全班同学发言：„„

父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎王子怡 杨毅民小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎！„„

俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。

如此热闹的场面，孩子们是第一次身临其境的感受，我知道他们此时小小胸膛内一定是热血沸腾，激情满怀。然而他们还太小，没有太多丰富的语言，所以，他们只有用歌声和舞蹈来表达自己的情怀。下面请各位家长一起来欣赏孩子们的表演：

（xxx报节目）

1、小组唱《两只小耳朵》„

2、大合唱《国旗国旗》„

3、配乐课前纪律儿歌„

4、英语歌曲小合唱《小青蛙》„

各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。（事先准备好铅笔，发反馈表同时发铅笔。）

谈关于预征费问题„„

因孩子们小，实际性奖品购置费用，卫生纸，我启用班费就上回交学费采用家长委员管理的方法，不知家长们意见如何，如反对者会后到我那领回。如有理性家长愿捐款赞助，我万分感谢！结尾：

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你们的孩子健康成长，学业有成！

第四篇：家长会准备和流程

家长会准备和流程

一、家长会准备

1、邀请家长

农村高中学生家长多数外出打工有些学生家庭位置比较偏远，甚至不通公路不通电话，一时难以通知到位。因此我们提前两个星期发出邀请函，并请学生将回执带回，以确定哪些家长能参加。然后，对不能确定是否参加会议的家长以电话联系方式或家访方式一一通知到位，有时需通过多方打听，多渠道联系，才能通知到位。这就确保了绝大多数家长按时参加家长会，这是一次家长会成功召开的前提。

2、家长会的准备工作

家长会前的准备工作很多，笔者认为至少要做好六件事情。

一是设计好会议的基本程序，一般程序是：学校领导讲话——班主任发言（以班级为单位）——任课老师发言——家长自由发言——教师和学生代表表态发言。而整个会议由学生主持。

二是布置好教室环境，教室内前后黑板都要好好利用，写一些展示主题、催人上进的内容，如笔者在前面黑板上写出：“一切为了孩子”，在后面黑板上写出：“为了孩子，让我们共同努力！”在每张桌子上贴上学生姓名和学生自己的格言（事前学生写好），以便每个学生家长都坐在子女位置上，让家长也体会一番坐在教室的感受。在教室门外，张贴“欢迎您，家长！”标语。

三是做好接待工作。要准备好热开水、茶杯等，安排好几位学生负责给家长引路、找位置、倒茶水等服务工作，有些学校为了方便省事，往往以矿泉水代替茶水，这虽然方便，但学生倒开水，为家长服务这个过程会让家长感到你是个工作细致、严谨的班主任。同时让家长感受到学生的礼貌、懂事、修养等。

四是准备好发言材料，内容要涉及到学生的思想、学习、品质、爱好、存在的问题，教师的希望和建议等。这份发言最好采用多媒体形式，内容要切合实际，素材要有实效性。

五是充分调查学生的所思所想，以便班主任掌握第一手材料，便于整体分析和个别交谈。

学生调查问卷

同学们：

为了更好地增进我对你们的了解，也增进家长对你们的了解，促进师生之间的沟通、家长和老师之间的协作、家长和你们的相互了解和理解，特进行如下调查，请你认真对待，协助我做好这项工作。谢谢你们的支持！

你的家庭基本情况：

父 母

姓 名

工 作 单 位联 系

电 话文 化

程 度政 治

面 貌你父母的亲朋好友中是否有孩子考上大学或事业成功的，请写出来。

你有心事会告诉父母吗？ 简要说明你的父母对你有什么要求。举例说明父母是用什么样的方式方法来教育你的。你能接受吗？

你和父母争吵过吗？为什么？你父母平时是否经常顾问你的学习情况？你觉得做父母的容易吗？为什么？

你赞成老师向家长告状吗？为什么？在促进你和父母的沟通方面，你希望班主任能为你做点什么？你认为，要报答父母对你的养育之恩，你目前最需要做到的是什么？

通过调查，就能掌握学生的家庭、思想状况，这样的第一手资料对班主任的整体分析和个别学生家长的交谈是非常必要和有用的。这也符合学生心理发展特点。根据农村高中学生心理发展特点和身体发展规律，这是独立性与依赖性、自觉性与盲目性并存的充满矛盾的时期，是健康心理和全面素质培养的关键期。有针对性地实施教育，学生个性的充分发展才能成为可能，才能促使学生健康成长。

六是学生给父母写一封信（事前先好），这封信装在信封里并且放在学生座位上，这封信要求学生必须写出真心话，写出感情、而且字数必须在500字以上，考虑到农村高中学生家长文化程度的以初中水平居多，因此要求学生书写时通俗易懂。布置这个任务后，学生非常重视，都写出了对父母想说的话，如一位同学写到：（有删减）

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

每次回家看到爸爸您日渐消瘦的身躯，看到妈妈您日渐增多的皱纹，看到你们早出晚归，我的心里就很难受。为了我们三姐妹，你们付出了太多太多，你们把最好吃的留给我们，我们要什么，你们就买什么，每年过年我们都有新衣服穿，但你们已经五年没有买一件新衣服了。你们把希望都寄托在我们身上。你说，再苦再累，砸锅卖铁，也要供我们读书，让我们上大学。

“父爱如山，母爱无边”，在学校里，我时刻记住你们说的话，好好读书，我不敢也不会丝毫懈怠，每天争分夺秒，勤奋读书，认真钻研，在期末考试中，我取得了年级第二名的成绩。

3、家长会流程

以往家长会，往往采取学校一言堂的做法，老师是主角，一讲到底，家长是听众。这个时候老师最忙，通常一个老师要面对十几个家长的询问，往往疲于应付。另一方面大多数农村家长文化教育水平不高，演讲说话水平有限，只有采用简洁的方式和运用通俗易懂的语言，家长才能真正理解和明白。因此，必须创新家长会模式，让学生、家长参与家长会。由教师、家长的双向交流改为由教师、家长、学生三向交流。充分发挥学生、家长的积极性、主动性、主体性。

（1）学校领导讲话。家长在各自班级中收听学校领导的讲话，大大节省了时间，提高了效率。

（2）学生主持、班主任介绍。笔者采用了学生主持方式，学生落落大方的仪态，诚挚热情的欢迎词赢得了家长多次掌声。班主任介绍相关情况，为增强讲话的感受力，增强形象性，笔者利用多媒体和学生合作共同制作了图文并茂内容丰富素材广泛的课件，课件分为6个部分：

第一：学校介绍，展示学校的办学历史、办学成就、办学目标等陪以一些学校风景照片和学校活动照片等。

第二、任课老师简要介绍（图片、学生评价等）如学生对数学老师的评价：状元老爸非同寻常；教学能力不言而喻；对待学生严格要求；批改作业一丝不苟。

第三、班级目标（总目标、德育目标、学习目标、体育目标等，如笔者班级的总目标是成为一个坚强、团结富有战斗力的团队，德育目标是正直、善良、孝顺、坚强、富有同情心）、班级荣誉、学生个人荣誉（学科竞赛、历次考试、文艺获奖、体育比赛等）

第四、班主任工作和班级管理思路。

第五、问题探讨。

第六、希望和建议

笔者将平常班级的各项活动、班级各项荣誉都一一展示，因此每个同学都有露脸机会，得到一方面或多方面的表扬。通过这样图文并茂的讲述，目标的展示，班级荣誉的介绍，学生各方面的表扬，既让家长感受到这个班级是个朝气蓬勃、富有团队意识的集体，又让家长了解到自己子女在这个集体中学习和生活情况。

（3）家长阅读子女的信。这个时候教室是非常安静的，家长们都认认真真地看，很多家长是第一次收到子女的信，家长看了之后，深受感动，甚至有些家长哭了，他们感受到子女长大了、懂事了、孝顺了。

（4）家长问卷调查并回信。在家长看完之后，随即让家长填写一张表格，这张表格，既调查和了解家长对子女教育方面的一些想法和措施，也让家长留下给子女的话。

（5）家长自由发言，由于农村高中，不少家长表达演讲水平有限，经历这样的场面并不多，但经过了前面气氛的渲染，很多家长是有许多肺腑之言的。让他们把这些纯真、朴实的话说出来更能感染人、激励人。同时为了避免尴尬和减少家长的顾忌，因此采用了家长自由发言，想说就说的形式。这样一来，家长们畅所欲言，气氛非常热烈。

（6）教师和学生表态发言。任课老师代表代表班级任课老师向家长承诺，将竭尽所能、勤奋工作、团结协作为学生的成长与成才创设最好的环境，对学生负责，对家长负责，让学生满意，让家长放心。学生代表向家长们承诺，尊敬师长，遵守校纪校规，努力学习，刻苦钻研为高中学习画上一个圆满的句号。

（7）个别交流沟通。正式会议后，便是老师与家长，家长与子女的个别交流。这个时候在家长面前多鼓励多表扬学生是非常重要和必要的。而且通过调查问卷，对学生的情况更加了解，这样的交流也就更有针对性，同时建议家长中午与子女到学校食堂就餐，到学生寝室看一看，要求学生带领父母到校园走一走。这时候父母与子女的交流是非常坦城非常深入的也是非常有效的，充满了亲情、关心。

采取这样的程序是非常实用和有效的，在家长会结束后，许多家长情不自禁地说“这次家长会开的很实在，受益匪浅”。坦言这样的家长会对学生、家长都有极大的启发。会后有许多家长通过电话方式主动与老师交流、探讨子女教育问题。同时通过写信、看信、交流、交谈等对学生进行了一次深刻的感恩教育，学生的思想、品质、道德进一步提高。

二、几点注意事项

1、家长会要以学生为主体

现代教育强调以人为本，要求把教育回归于“人”。在家长会的程序安排，发言内容甚至每一个细节等方面都要一切以有利于学生的成长为出发点，要充分考虑学生的感受，要充分体现出对学生和家长应有的尊重与关怀，给予他们相应的自由、权力和责任。同时家长会要符合主体教育理论，要充分发挥学生和家长在家长会中的主体性，以学生的主体性发展最目标。家长会中学生给父母的信和父母给子女的话充分体现了这种主体性，家长会则为其提供了交流的平台。

2、充分准备，不打无把握之仗。

临时决定，匆忙召开，程序老套、内容空白，草草收场，这样的家长会不但起不了沟通、交流、激励的作用，反而给家长、学生一种不负责、不认真的感觉。家长不会认真对待，学生不会重视。因此家长会必须做好各项准备工作，做好充分的动员（老师、学生、家长及相关人员）。

3、结合学校实际。

由于农村高中，学生、家长都有其特点，决定了家长会必须根据实际，比如需要和家长多次联系、尽早联系，教师发言要通俗易懂，尽可能用口语。农村高中单亲家庭、离异家庭或父母在外打工较多，有些学生是孤儿，有些家长不能参加，这部分学生教师要充分做好思想安抚工作，以免产生沉重的失落感和感伤。

4、及时反馈

将学生调查问卷所得到的信息，反映的问题及时反馈给家长，将家长调查问卷的情况有的放矢反馈给学生。将上述两类调查情况反映给各任课老师，尤其是针对个别学生较为严重的问题，请任课老师出谋划策，共同解决。

5、利用好家长会的后续效应

家长会结束后的一段时间，学生的精神、思想、学习等方面有明显好转。但一段时间后，学生对家长会的感触慢慢淡化了，如何让家长会的效应继续下去呢？笔者将家长会拍摄成碟片，每个月放映一次，同时在周记、学生谈话、思想教育方面经常涉及，让学生不断感触、不断体会。让家长会的影响和作用贯穿于整个高三阶段。它所起的作用是许多所教无可比拟的。

第五篇：家长会准备材料

各位家长都是有知识，有文化，有素质，有教养的人。如果你们能给孩子创造一个温馨的生活环境，让孩子从小养成良好的学习习惯，再加上孩子的勤奋，那么，你的孩子将会是一个出类拔萃的孩子。作为家长，都希望自己的孩子在学业上有所成就，在事业上有所发展。都身为老师的我，我深深能体会您的心情。当然作为每一位家长都想选一位出色的老师，责任心强的老师来教自已的孩子。本来作为一名老师，我不应该说这么多，俗话说，言多必失。但是，当校领导分配我代本班课时，我同意的那一刹那，我就想责无旁贷的把二班的语文课教好

1、四年级的重要性、迫切性。

咱们大家都知道，还有十周的时间孩子就升入五年级，接下来面临的就是小学毕业，所以四年级无论在孩子的知识面上，还是在性格、习惯养成上都是一个相当重要的时间节点。孩子们已经度过了无忧无虑的尽情玩耍的儿童时期，马上就要成为一名朝气蓬勃的少年。大家都知道咱们学校培养目标是“书香校园、班级、阳光少年”。少年是积极向上，要有良好的学习习惯和行为习惯。有的家长说我的的四年级的课堂，非常重要。我们都说要向课堂教学要质量，但是每天只有一节两节语文课，时间40分钟。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心备课把自己的授课仔细的写在备课本上，并尽量让自己的语言更生动些，以期吸引学生的注意力，（备课本，课件）。课堂上，我也想尽千方百计鼓励孩子们积极回答问题，但是说实话，每次回答问题的永远都是马铭潞、刘纯琳、宋雨涵、张华清、钟证、李润环、王旌佑、赵天亮几个同学，其他的孩子好像愿意当观众，无论怎么劝导、引诱就是不愿意举手，不参与课堂。甚至还有在课堂上看课外书、折纸、和同桌说话的，导致课堂的几率在20分钟以后变得很差，我不得不停下教学再管纪律，说实话，真的没办法不在课堂上不动怒，这样一次两次多次下来，非常影响老师上课的情绪。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，如我也要求学生最起码一堂课要发一次言，给自己订下目标。些家长认为小学生应以玩为主。我也听到过有家长对我的同事说：“只要我的孩子在学校玩得开心就行”。我不知你说的玩是指的什么，学校就是孩子们接受教育、汲取知识的地方，如果仅仅作为孩子们的游乐场我想这偏离了学校的教书育人功能。但是，作为语文老师，特别是80后的语文老师，我也是尽我所能让孩子们我的语文课堂上学的开心一些，回家高兴一些，早上起来还想来上学

关于作业问题，课堂作业我不再多说，说说家庭作业吧，有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布臵作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布臵作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布臵的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布臵多一些。其实说句心里话，布臵的作业多了我还得一个个批，做的不好的还要一个孩子一个孩子的叫办公室，我是为了什么。对于老师布臵的软性就是不是写几遍的那种的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。这些，就是在培养孩子语文的基本功和学习能力。在接咱班的第一天，我就把语文课的预习方法打在电子版上，也让孩子们写在语文书的扉页上，但是半个学期下来，真正每一节课都严格按照老师的要求去预习的其实很少，我班一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。如：马铭潞、刘纯琳、宋雨涵、张华清、钟证、牟亦璇、赵怡然、王雅琳等同学。他们的预习作业也非常好，课前预习的很好了，书上笔记做的非常工整，而有一部分同学因为懒惰，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。以后五六年级的学习怎么不吃力呢？，等到时候严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？如李永奇同学所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的作业做起。

再说一下试卷。前几年，上级教育部门虽然三令五申不要太多的考试。但这两年又开始抓教学质量。教育局也明确规定每单元要测试一次。其实试卷就是考查孩子这一单元知识的掌握情况，老师也根据做题的情况给予查缺补漏。让家长签字的目的，一是让通过试卷做题的情况了解孩子最近的学习情况，二是请您看一看孩子错题是否改过来，错的原因是什么，是没掌握还是粗心大意。针对卷面，可以有针对性的辅导。最后再说一点个别现象，有的家长认为不能批评学生，说孩子喜欢表扬。大家很熟悉的一句话：经受风雨，才能见彩虹。咱们知道，伟人毛泽东还有七分功，三分的过呢，何况是孩子。我们不可能让孩子在课上随便想做什么就做什么，想说话就说话，想下位就下位，想喝水就喝水。学生来自不同的家庭，受过不同程度的家庭教育。我认为学生只有良好的行为习惯，才能进行课堂教学。因此，我们必须严格管理，必须让学生改掉以往的不合我们课堂常规的行为，强制性的让学生适应，让学生去遵守。当学生不能做到时，我们就会批评。我们对班级管理是：有令则行。否则无法进行正常的课堂教学。我刚接班时，课堂上，只有两三个同学举手回答问题，一个个象木偶似的端坐在座位上。课前不知准备练习本，课上不知回答问题，很是让人头痛。于是，我在课上用多种方法引导学生，鼓励学生，不断地给他们纠正不好的习惯，养成良好的行为习惯，如何听课，如何听老师讲，如何听同学讲，如何做作业等等。功夫不负有心人，通过期中检测的成绩来看，同学们的进步很大。我争取做个有心人，做个细心人，善于发现孩子的闪光点，以此激励他们学习的热情。我班有个孩子学习总比别的同学慢半拍，但是他听讲特别认真，前两单元的检测都是六、七十分，但是他一次比一次进步。于是，我在课上表扬了他，：“×＊＊同学听课非常认真，学习成绩也在不断进步，老师看到他的进步，我真是为他高兴！”课下我在走廊上又遇见了他，他高兴地第一次向我问好，原来可是低头走过，或绕道而行的啊。我微笑着随意地摸着他的头：“以后要继续努力！”小男孩很腼腆，不爱说话。其实，在当时，我并没在意，可是在以后的课上，他不仅坐得好，而且敢于举手，敢于发言，而且每次回答问题都非常准确、到位。这次期中检测，**考了90分。当他看到自己成绩的一刹那，脸上荡漾起幸福的微笑。那一刻，我为对他曾有过的成见而自责，但我也很庆幸自己，他让我给了他一个表扬的机会，却给我一次弥补错误的良机。我会善待我的学生，完善我的课堂，学生的学习生涯还很长，我会给学生营造一片自由地天空，就会给自己一个快乐地人生！思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。眼保健操大吵大闹，写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。我们班孩子都是内敛型的，上课会的也不愿意举手，如汲中庆，胡佩琪不爱表现自己。

我带了这班这么长时间了也没有家长打电话老师沟通孩子最近的情况，我倒是希望家长多和我沟通沟通，和我起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，这些都是不负责任的做法。

。D作文

我深深地感到，语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样，都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻，我觉得非常恰当。他说，写作文就是下雨，平时的积累就是云，当云层积得越来越厚的时候，就会下雨，积得多，雨下得大，积得少，雨下得小。如果云层很薄，那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程，有的孩子平时积累的多，那他写作文时自然是文思如泉，笔走如飞。有的孩子平时积累很少，他的作文的雨根本就下不下来呀，没有东西下呀!二班需要说明的问题：

1、作业质量问题，很个别孩子作业不写，每天都落在家里，布臵的背诵作业不背，到校后不及时交给课代表，在语基上的错误讲过后也没有及时订正。突出表现为：王煜翔、陈飞燕、徐晓君、杜易泽、2、听课效果差，课堂纪律差。尤其是20分钟过后，有些孩子开始开小差、看课外书、和同桌说话，根本不记笔记的情况尤其明显，班额大，有时候力不从心，管纪律特别占用上课时间。每天上课都会听写前一课的重点内容或者自读课本上的古诗，接着再进入新课的学习，新课不仅有生字词的点播还有课文的赏析。写作手法的学习，所以一天一节课根本不够用，课下批语基、找孩子改听写，经常一忙就是一天。两个班里有将近25个孩子需要每天都去办公室，补作业，改作业。

3、学习习惯不好。从三年级就开始强调的好习惯，比如课前预习的习惯，孩子

们真正脚踏实地做得很少。

今天重点跟家长讨论及汇报以下问题：

各位家长下午好！首先感谢各位家长在百忙之中牺牲自己的休息时间来开家长会，这绝不是客套话，非常感谢各位家长近两年以来对我工作的帮助理解和支持。谢谢大家！和这帮孩子相处不知不觉已经一年半了，一年半的时间，相信很多的家长对我已经有了大致的了解，作为这个班的班主任，我最大的心愿就是，作为孩子们的班主任。我会尽到我的责任,悉心地呵护每个孩子，让他们在我的教育下一点一滴地健康地成长。作为孩子在学校的第一监护人，我会尽我的力量帮助孩子们养成良好的学习习惯，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。总之,看到我的学生进步和每天快乐地成长,是我作为一名教师中最大的快乐, 今天的家长会一共有五个方面的内容：

1、家长会召开的意义

2、孩子们在校学习情况

3、期中考试情况

4、数学、英语老师发言

5、优秀家长代表发言

6、班主任的一些建议。

一、首先让我们一起来了解一下家长会召开的意义。前苏联著名著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话：如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。的确，学校教育必须要有家庭教育的配合才能得以顺利的实施，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。

家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。

二、今年的我的班级工作重点

1、抓好班级管理，形成良好的班风。纪律是一个班级正常教学秩序的保证，是取得好的成绩的前提。平时我注重课堂纪律的管理，我告诉孩子课堂上认真听十分钟，比课下做十个小时的作业都重要。在课堂上，对于一些会走神的孩子我会采取一些不易察觉的方式让他们把注意力集中到课堂上来，譬如盯着他看，然他意识到自己在开小差，已经引起了老师的注意，或者有的时候故意提问一下他，让他的注意力迅速集中到课堂上来，当然也有的时候对于严重的违反课堂纪律的孩子，我也会采取一些严厉的惩罚措施，可以说，一年下来，绝大多数的孩子的都已经意识到上课认真听讲的重要性，能够自觉的做到上课认真听讲，养成了良好的课堂学习习惯。他们课上能认真听课，跟着老师积极地回答解决问题，并能自觉地做好课堂笔记。

2、课下纪律的管理。课下纪律关系到每个孩子的身体安全，是学校工作的重中之重，平时我总是要求孩子课下玩耍的时候不仅仅主意保护自己不受伤害，还要注意不要伤害别人，这点在我们班已经形成了共同的约定，课下我们要快乐的玩耍，但是自己的快乐绝对不能妨碍了别人的快乐。

3、班级卫生。我把班级卫生每一块小区域都责任到人，并且采用加减分的奖励机制督促孩子认真做好班级卫生，我要求做值日的学生能早到至少十分钟，在这点基本上学生都能做到，班里的孩子都知道一屋不扫不能扫天下的道理，大多数的孩子能够及时负起属于自己的卫生责任，这一点比我预想的效果要好得多，要知道，这可是一群在家里娇生惯养的小宝贝呢。

二、接下来我想说说下半个语文教学重点：

1、重视生字词语的记忆指导。很出乎我的意料，通过这次期中考试，我真的大吃一惊，这次卷子上除了第三题的连个句子修改题，没做过原题，其他基础知识我们都复习到了，有些词语是在学新课的时候听写、改错，复习的时候接着做题、巩固，结果到期中考试考到了还是不会写，我真的觉得很苦恼，看到孩子们在卷子上的那些错别字，我真是痛定思痛的下定决心，继续反复地写，反复的巩固。在课堂上我们经常要对生字做字形的分析，试图让学生对生字的记忆更直观更牢固一些

2、重视孩子的作业质量。要求学生不但能够及时完成上交作业作业，并且要求学生能尽自己最大能力的书写认真，以达到督促学生养成一个认真对待学习的好习惯，先不说作业的对错，最起码应该有一个认真的书写，不能想象一份潦草的作业里面没有敷衍了事，当老师这么多年，最不能容忍的就是孩子的书写太乱，卷面不干净，所以一直以来一直在强调，认真书写，干净整齐，但是很遗憾，这个班的孩子书写潦草杂乱不是个别的现象，而是至少一半，也曾经下了狠心要让他们练练字，但是因为没有更多的时间督促，最后也就不了了之。写得好的继续优秀，写的不好的依然狂乱着，在这个方面很欣喜的看到下面这些同学已经做到，并且坚持了下来。（表扬：姚安琪、朱勃帆、孙雨萱、黄林斐、王怡婷、张博涵、蒋萱璇、徐惜惜、孙浩淇、朴旭浩、邹昊毅、刘馨源、刘彦宏等

4、重视学生的阅读和积累。这个学期我们开展了晨诵，每周一篇，向学生介绍一些优美的经典的作品，让孩子朗诵，在课堂上我一直注重学生的表情朗诵，在我看来只有孩子能够读出自己的感情，有了自己的情感体验，才会真正领悟了文章内容。很高兴，现在班里的孩子，已经能够有意识的带着自己的情感体验朗诵文章，大多数的同学做得让我很满意。在开展晨诵的同时，我们也开始把读书笔记规范起来，要求孩子认真做好读书笔记，每周不得少于两张纸，可以是自己觉得优美的句子摘抄下来，也可以是自己的小随笔，随记下来，并配以相符合的图片，让读书笔记生动灿烂起来。

5、注重学生语言表达能力的训练。我一直记得我的语文老师曾经说过的一句话，怎样才算语文学好了，当你面对很多人能够侃侃而谈，出口成章的时候，你的语文就算学好了。虽然已经四年级，但是还有很多学生课堂上站起来肚子有话却找不到言语来表达，即使说了也是前言不搭后语，语无伦次，短短几句了事，没有条理，不能正确完整的表达自己，是班里孩子共同的软肋，本学期我训练学生在课上课下逼着自己勇敢地说，哪怕说错了说不好也要说出来，如果这个学期不是活动太多，本来还想举办学唱一首歌的活动，但是学校的活动太多，班级活动只能先为学校的活动让路了。

6、习作指导。很明显，孩子们最愁得是作文，家长最愁得也是作文的指导，偏偏最能体现语文素质高低的也是作文，所以我们只能想尽一切办法指导学生写好作文。本学期我开始在课堂注重写作方法的指导，譬如前后照应，围绕中心句，来写具体，按照一定顺序来写等等，这些都渗透在课堂教学的阅读分析中。习作要求先列提纲，后成文，而后修改，最后誊写，一般在作文开始我都会要求学生先确定好自己这次作文的中心内容写下来，这是提纲的第一步。然后围绕中心选材布局，想一想文章文章一共有几个段落，先写什么再写什么，以小标题的形式列纲，列好小标题之后要确定哪些内容属于详写，哪些内容属于略写，做到心中有数，然后根据自己的提纲设计好开头结尾，最好能在开头结尾的时候点题。在写作时候我一而再再而三强调最多的，一是段与段句与距之间的衔接过渡要自然，不能有生硬突兀之感。二是要做好细节描写，写出来的内容能让读者情节再现，如同导演一部电影，每一个动作，每一句话，每一个表情，都要通过文字展现出来，这才能让文章丰满起来。明显感觉孩子目前在习作方面存在着这样一些问题（1）、是虽然有围绕中心的选材，但是却不能做好细节描写，突出不了自己要表达的中心，有的时候不该详写的成篇累牍，该详写的却寥寥数语，干巴巴的就结束了。（2）、不能给句和句，段和段之间设计一个合理流畅的过度，经常会出现一些突兀的话，所以对于每次的作文我都是要求孩子能自己大声的朗诵两遍，边朗诵边修改，不知道这些要求孩子在家里写作文的时候是不是真的做到了。

三、目前班里存在的一些比较突出的问题。

说实话刚接班的时候，我是踌躇满志，要让这个班无论从纪律还是养成习惯改天换地，蒸蒸日上，一年了，孩子们的进步我们看得见，但是也有很多的问题让我很是头疼。虽然很多的时候即使在半夜醒来，我都在想一些方法，但是对一些孩子依然收效甚微，他们依旧我行我素，一番努力之后，这些孩子渐渐的消磨了我的热情和意志力，目前班里主要存在的问题有：

1、一部分同学，经常性的不能按时完成作业，经常不交作业，家庭作业，也是习惯性的不完成，任凭老师怎样的发火着急他就是不写，老师的时间毕竟有限，有的时候拖的时间太长，也就不了了之。这种现象存在于极少数同学身上，语文作业我们主要有预习采蜜本、听写本、基础训练、还有作文，作文我每一课都批改了，上到哪里做到哪里批到哪里，大作文一共写了4篇了平时课本上的小练笔也写了四五次了，每一篇都有批改，然后集体讲解订正，如果你的孩子有哪一课没有批改或者根本没有作，家长应该回家跟孩子交流一下原因。

2、一部分同学纪律观念淡薄，课堂纪律差，小动作特别多，注意力不能集中，不会听课，一到上课心事特别多，坐不住，一有半点风吹草动，他肯定是最积极的响应者，对于他们来说课堂就是煎熬着度过。

3、有些孩子学习习惯不好，心浮气躁，做题就是为了纯粹的应付。尤其在男同学身上表现尤为明显，他们做题的时候，根本不去动脑子理解题意，对于稍微有些难度的题目，很多学生已经开始懒得去动脑思考问题，解决问题了，仅仅凭着感觉乱写一气，纯粹为了完成作业而去写作业，至于对错，是否在作业中收获了什么，他们是不关心的。可能很多家长在这个方面也有体会，卷子发现来一看，有些错题，一改就会，可就是考试的做不对，对于这种现象，我们一般都会觉得是孩子的粗心造成的，其实深究起来，是孩子对知识学的根本不够扎实，在这个方面，女孩子表现的都还不错，但是男孩子就差强人意了。以上是班里目前存在的一些问题，希望家长能对照自己的孩子，看看哪些问题你的孩子也有，然后有针对性的采取一些措施，帮孩子养成一个良好的学习习惯。

四、最后希望家长在家里能配合我们做好以下工作：

1、帮孩子养成良好的学习习惯。一个好的习惯可以让孩子受益终生，行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运.这句话我们都知道，学习上要想取得优异的成绩，也一定要有好的学习习惯。做为父母要从以下几个方面帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1）、专心致志。家长应经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，督促孩子认真完成家庭作业，在家里要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2）、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3）、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要觉得孩子的问题太幼稚而不理不睬，久而久之孩子有问题也不会乐意跟你交流。

2、多给孩子锻炼的机会。

有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差你儿子一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二„„我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏，问题就出在这里。”

3、给孩子一点纪律约束。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。没有规矩不成方圆，要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够使自己进步。风筝飞得再高，没有了线的牵引只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。所以我们要教育孩子在学校遵守校纪校规，在社会遵守公共道德，培养孩子良好的行为习惯。我经常教育孩子做一个有教养的人，希望家长在日常的生活中也能将这个观念渗透孩子生活的点点滴滴。从小做起，从小事做起，做一个有教养的文明人

8、鼓励孩子多读健康有意的书，并且指导孩子做好读书笔记。大多数家长已经明显意识到了课外阅读和积累的重要性，现在的语文无论作业还是考试，越来越不按常理出牌，很多题目在书上已经找不到标准答案了，完全是学生平时的一些积累的灵活运用，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，课外阅读量越大，孩子们的理解能力增强，他们的学习就越轻松，相反，没有一定的课外积累在这个阶段要想轻松获取知识是非常不容易的。这种转折有的孩子很快就适应并以积极的状态投入进去因为以上改变，所以这一部分同学求知欲增强，成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现畏难情绪，怕辛苦，懒得思考，困难积累越来越多，这类学生的成绩就会逐步下滑。我发现我们班孩子的阅读量远远没有达到规定的要求，所以我建议大家应该安排孩子一定的时间阅读，至少每天应该有半个小时的阅读时间。读书不是瞎读一气，读完不知所读。读完一篇文章至少应该有所感有所悟，做好读书笔记，老师的精力和时间是有限，这些工作我们不可能都做到，这就需要家长作有心人，帮助孩子养成良好的阅读习惯，做好读书笔记。日久天长，好词好句子积累越来越多，孩子的理解能力就会越来越强，语言就会越来越丰富，才会妙笔生花，妙语连珠。而不至于出现明明心里明白，却说不出来的现象。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记（视学生的具体情况而定），写周记，多给孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。

禁止孩子读类似连环画那样的书，对于这个年级的孩子那种书没有任何的阅读价值。

9、平时多关注孩子的学习。经常翻看一下孩子的作业，了解孩子在学校的学习状况，及时督促孩子改正错题，不要等到问题很严重了再去亡羊补牢，记得去年的家长会我曾经跟各位家长说过，家庭作业不需要家长的检查，但是一定要督促孩子去认真的书写，按时的完成，一年了，我感觉有的家长只记住了不需要检查，完全忘记了还有要督促孩子认真书写的责任，我也说过，对于孩子们出错比较集中的题目，我会统一讲解订正，然后让孩子改错，家长一定要督促孩子把错误改过来，然后签上字，很遗憾，在这个方面，一些家长做得很不够，错误动也没有动，就可以大笔一挥签上已经改错，还有的家长，明摆着的一些错误孩子没有改对，也懒得过问，签字了事。对此我想告诉各位家长的是，你对孩子学习的态度也会潜移默化慢慢地影响着我们老师对孩子学习的态度，你着急，我们才会比你更急，你不着急了，我们也就慢慢的不自觉的懈怠了。

俗话说：天生我才必有用，孩子的发展具有阶段性，我相信，只要我们携起手来，付出我们的努力，现阶段表现好的孩子会更优秀，暂时不尽如人意的孩子也会越来越出色！相信每个孩子永远都是值得我们为之骄傲的。

虽然总想把工作做到好上加好，但也总有不尽人意的地方，如果你对我的工作有什么意见或者建议，欢迎你们以各种方式来和我交流，欢迎你们以各种方式来和我交流，只为我们都有一个共同的心愿，愿我们的孩子都能拥有一个如花似锦的未来。为此，我们无怨无悔。最后再次感谢家长莅临今天的家长会，感谢你们长久以来对我们工作的支持和帮助，谢谢大家。