初中生阅读课外书籍调查问卷

第一篇：初中生阅读课外书籍调查问卷

初中生阅读课外书籍调查问卷

“书是人类进步的阶梯同学们”。同学们，为了更好地了解你们课外阅读的情况，我们要向你们发放问卷。请积极配合我们的调查，谢谢！

1、课余时间有看课外书的习惯吗？（）

A、有B、没有

2、每天课外阅读时间为多少？（）

A、1小时以下B、超过1小时C、几乎不看

3、偏喜什么类的书籍？（）

A、文学类B、娱乐类C、科普类D、历史类E、其他（4、喜欢上述书籍的原因（）

A、拓展知识面B、兴趣C、学习需要D、其他（5、喜欢哪类作者？（）

A、文人墨客B、爱国作者C、新兴作家D、外国作品

6、一般在什么地方阅读？（）

A、家中B、学校C、图书馆D、其他（）

7、通过什么渠道看书？（）

A、图书馆B、上网C、购买D、其他（）

8、一年一般在买课外书上花费?（）

A、100元B、100元到300元C、300元以上

9、什么因素会导致你的阅读量与阅读时间受阻?（）

A、没有时间B、没有兴趣C、没有必要D、其他（10、你赞同学校每星期开展阅览课吗？（）

A、赞同B、不赞同）））

第二篇：初中生课外生活情况调查问卷（推荐）

初中生课外生活情况调查问卷

您好！以下是关于初中生课外生活情况的一份调查问卷，请您仔

细阅读每一个题目，根据自己的实际情况认真填写相应的选项在题号的括号中或横线上。答案没有对错之分，调查结果对您没有任何影响。

本调查采用不记名方式，并在您做完题之后由您自己交给我们，我们

为您绝对保密，不要有任何顾虑！谢谢您的支持与合作！

请首先填写符合您情况的基本信息。

1、性 别：()A男 B女

2、健康状态：()A很差B较差C 一般D 较好E 很好

3、您现在的身高:____________CM；体重：_______________KG。

4、目前您会（多选）：

(1)用计算机录入汉字或英文，使用办公软件，如Word、Powerpoint等

(2)用计算机收发电子邮件

(3)在互联网上查找和收集资料

(4)在互联网上建立自己的个人主页

(5)网上游戏

(6)网上聊天

(7)以上列举的都不会

5、您使用计算机主要是（多选）：

(1)学习计算机技术(2)上网

(3)玩电脑游戏(4)学习与专业相关电子资料或者完成作业

(5)看影碟等娱乐(6)其它（请注明）______________________

以下是调查问题，请您将答案填在括号中或横线上。

1、您除了双休日、节假日以外，每天拥有的其他课外时间为？（）

A、1~2个小时B、3~6个小时C、6~9个小时

2、您的课外时间（包括双休日、节假日）安排在哪一方面最多？（）

A、学习B、上网娱乐C、运动D、其他

3、您用于下列项目的时间平均每天会有多少？

a)学习（）

A、1~2小时B、2~3小时C、3~4小时D、4~5小时

b)使用电脑（）

A、0~1小时B、1~2小时C、2~3小时D、3~4小时E、更多

c)体育运动（）

A、少于0.5小时B、1~2小时C、2~3小时D、3~4小时E、更多

d)除使用电脑外娱乐（）

A、少于1小时B、1~2小时C、2~3小时D、3~4小时E、更多

4、您的网络知识从何处获得?（）

A.学校B.同学朋友C.自学

5、您上网的原因：（）

A学习需要B缓解学习压力C无聊呗

6、您上网的地点经常是在：（）

A家里B亲戚朋友家C网吧D父母或他人办公室E学校

7、您上网做些什么?（至多3项）（）

A.聊天、玩游戏B.查资料C.下载资料D.看电影E.看新闻

F.听歌G.邮件制作网页H.发帖子

8、您是否经常玩游戏？（）

A经常B偶尔、您每星期上网的次数?（）

A.1～3次B.4～6次C.7～10次D.大于10次

10、您认为上网有什么好处 ？（）

A.能学到很多东西B.能交到许多朋友C.能到处漫游

D.没有好处E其他（请声明）_____________________________

11、您对初中生上网的看法（）

A.大势所趋B.应适当指导C.要严格控制

12、上网给您带来的问题（）

A.不会带来问题B.会带来影响

13、若有影响，主要是关于哪些方面的影响（）

A成绩下降B成绩上升C其他

14、您对上网的迷恋程度？（）

A不迷恋B一般C迷恋D很迷恋

15、上网是否对您的生活习惯有所改变？（）

A没有改变B少许改变C改变很大

16、您是否因上网有逃课经历（任何课程）？（）

A 是B否

17、您的家长或监护人对您的上网的态度如何？（）

A坚决反对 B 必须在监督下进行 C要求正确使用，避免不健康东西 D无所谓

18、您认为网上道德重要吗?（）

A.重要B.不重要C.无所谓

19、您同意以下那种观点?（）

A网上聊天时撒谎是不道德的B偶尔在网上说说粗话没什么大不了

C在网上做什么都可以

20、您对互联网上的信息看法是：（）

A内容丰富、健康B既有健康，也有不健康内容

C有害的少，有益的多D有害的多，有益的少

21、课外时间里您会选择在哪个地方学习？（）

A、家中B、图书馆C、教室D、其他（请注明）______________________

22、在课外时间里，您比较喜欢读哪一类书？（）

A教辅资料B少儿故事C杂志D报纸 E动画卡通类 F武打故事 G其他

23、您阅读的书籍或报刊是从哪儿来的？（）

A、买的B、送的C、借的D、换的E、其他

24、每天课外阅读的时间为多少小时？

A无B 0.5小时以内（包括0.5小时）C 0.5小时---1小时 D 1小时以上

25、在什么环境下，看书效果好？（）

A、安静B、比较安静C、吵闹D、无所谓

26、看书有困难时，您以何种方式解决？（）

A、查资料B、请教C、跳过D、不看了E、其他

27、看书时，您进行其他活动吗？（）

A、吃东西B、听音乐（广播）C、看电视D、不进行

28、您阅读的目的是什么？（）

A、喜欢B、提高语文水平C、与他人交流D、为完成任务

29、阅读了一本好书后，您会干什么？（）

A、说给别人听B、做读书笔记C、运用于习作中D、看过就算了

30、属于您个人的课外书有多少？（）

A 没有 B 1---20本（包括20本）C 20--40本（包括40本）D 40本以上

31、您看书受谁影响最大？（）

A、爸爸妈妈B、同学、伙伴C、老师D、其他

32、您阅读文章的方法是（）

A、默读B、朗读C、指读D、其他

33、您对某篇文章印象最深的是（）

A文章的词、句、段落 B文章的主要内容 C文章的表达方法 D其他

34、您一般是通过什么方式获得课外知识？（）

A、书籍B、报刊C、网络D、其他

35、您每次课外补习的时间为多少？（若没有课外补习可不选）（）

A、1~2小时B、1~2小时C、2~3小时D、3~4小时E、更多

36、您的课外时间大都与谁分享？（）

A、好朋友B、与几个同学C、与父母D、独自

37、双休日会怎样安排？（可多选）（）

A、学习B、上网C、运动D、逛街E、睡觉F、其他

38、您觉得您的课外生活怎样？（）

A、满意B、一般C、无聊D、不满意

39、写出您最喜欢看的五本书或杂志：（按喜欢程度排列）

_____________________________________________________________________

40、您最近在看什么书？

_______________________________________________________________________

41、您知道哪些名著？

________________________________________________________________________

42、写出您最喜欢的五位作家：（按喜欢程度排列）

________________________________________________________________________

43、写出您最喜欢玩的几种网络游戏：（按喜欢程度排列）

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第三篇：初中生必读课外书籍

展开遐想，寻找一份乐趣;增长智慧，寻找一种力量;开阔眼界，寻找一生方向;陶冶性情，寻找一份心境;世界读书日到，愿你多读书，学做人，学做事，走向卓越人生。这里给大家分享一些关于初中生必读课外书籍，供大家参考。

初中生必读课外书籍

1.《水浒传》

2.《三国演义》

3.《西游记》

4.《朝花夕拾》

5.《边城》

6《城南旧事》

7.《爱的教育》

8.《简爱》

9.《平凡的世界》

10.《格列佛游记》

11.《猎人笔记》

12.《老人与海》

13.《假如给我三天光明》

14.《莫泊桑短片小说集》

15.《钢铁是怎样炼成的》

16.《生如夏花-泰戈尔经典诗选》

17.《绿山墙的安妮》

提升阅读速度的重要方法

1重新认知阅读，才能用阅读改变人生

阅读目的不同，采用的阅读方法和吸收知识的方式也会不同

初涉速读的朋友会问快速阅读好，还是逐字阅读好?事实上，快速阅读和逐字阅读并不冲突，今天我们推荐的快速阅读技巧，是逐字和速度并存的。

但在这里，我的想法是，无论是什么样的读书方式，没有目标就等于无效。试想一下，你过去一个字一个字花了很长时间读过的书，现在还记得多少?你是否还能把它们的内容简单的复述出来?我相信大部分的人可能都做不到。

事实上，曾经我也是读过就忘中的一员，且原因和大家一样，读书没有目标不功利。很多人都说读书过于功利不好，但如果你不是功利，那你为什么要追求读书的效率呢?你读书的目的又是什么呢?难道不是想通过读书提升自己，实现人生目标的嘛?这何尝不是赤裸裸的功利?功利并没有错，只要不把功利用错了方向，功利也是向上而生的力量。所以，我们读书就需要设定能够让自己的人生，有看得见的向上的结果。

2训练专注力，是提升阅读速度的基础课

没有专注力，无论是阅读还是任何事情，你都无法做到持续坚持。

马克?吐温曾说：“只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。”显然，专注是修炼任何一项技能必备条件之一。

那如何才能提升自己的专注力呢?大家可以练习雷泽速读课程中速读部分的视幅扩展训练。其中方形扩展和圆形扩展中间都有个黑点，训练的时候我们要把注意力集中在屏幕的黑点上，看到什么程度，专注力就算练成了呢?以方形扩展来说，等你做方形扩展的时候，注意力全部在中央黑点上，眼睛能看清楚每一个扩展或收缩的黑点时就大功告成了。

3大脑幻想能力，是提升阅读记忆的关键

启动右脑的画面感，来训练大脑的幻想能力，是提升阅读记忆力的必经之路

在《最强大脑》节目中，很多世界级记忆大师，他们采用的记忆方式都是记忆宫殿加幻想画面的方式，我自己也尝试过，确实对提升记忆很有效果，我用了几分钟便记住了圆周率后面30位小数点。

那么如何才能锻炼大脑的幻想能力呢?推荐一个方法——专注力图片视觉记忆法，这种训练不仅能练习想象能力，还能提高专注力，可谓一举两得。

方法是盯着图片不眨眼睛看30秒到60秒，然后再盯着白色的墙看，其呈现的结果就是你的训练成绩。这个训练有五个阶段，第一个阶段是蓝底黄心;第二阶段是黄心蓝底;第三阶段是你可以任意变化形状;第四阶段是你可以任意变化颜色;第五阶段是你可以看到你想看到的画面。空闲时候，你就可以尝试一下，目前你是属于哪个阶段。

4思维逻辑能力，是快速阅读的必修技能

强大的思维逻辑能力，不仅是阅读的必修技能，更是人生不可或缺的能力

无论什么时候，逻辑思维能力强的人，其他能力都不会差。曾经我在网上看见过一句话，颇为赞同：没有逻辑思维能力，往往轮不到拼其他能力。

现在想来，这句话还是很有道理的，就像写一本书，如果没有逻辑思维能力，是无法形成一本书的知识架构;写一篇文章，没有逻辑也会大幅降低其可读性

那么我们如何才能锻炼自己逻辑思维能力呢?最简单的方法，就是你完成100本书的思维导图笔记，这种做法不仅简单有效，而且你能够看清楚作者写作的思维逻辑，对你的写作能力也非常有助力。

读书的方法技巧

朗读

出声的一种阅读。这种阅读方法由于发出声音本身又是一种有关刺激物，因此朗读时，不仅视分析器、运动分析器在活动，而且听分析器也在活动，并且产生有声言语反馈。按照各种分析器协同活动规律，朗读能提高学习效果。另外，由于出生声朗读，还能排除周围无关刺激的干扰，从而集中注意力，提高学习效果。

阅读与背诵结合法

区别于单纯的重复阅读法的一种读书方法。指阅读一遍或两遍，就试背一次，再阅读一遍，再试背一次，直到能完全背诵为止。

快速阅读法：

一种高效的阅读方法。大约从20世纪40年代起，快速阅读作为一种阅读方法在西方开始加以研究。实验证明，人们阅读一个字，并不需要对每一笔划、每个字母都看清楚，而是只凭整体形象就能辨认。对于词和句子也是一样，只要其中几个主要的字映于大脑，大脑就能凭经验将它们联成意思，快速阅读要掌握的要领是：(1)要默读，不要音读，力戒倒回去重读;(2)扩大视读广度，把逐字逐句读改为逐行逐段读;(3)从顺次阅读到跳跃阅读，将那些过渡性的话语，引证的材料，推论的过程等无关紧要或早以熟知的内容，整行、整段地跳过去，只寻找主要论点，新鲜的见解，争论的焦点或自己所需要的材料;(4)要多掌握词汇;(5)经常有意识地学习，养成习惯，循序渐进，逐步加快。

预测阅读法

也称超前思考法或悬测读书法。面对自己比较熟悉或正在研究的题目的文章或书籍，可先不忙翻看其内容，而是悉心研究题目，然后闭目静思，设想这个题目由自己来写会分作几章几节，组织怎样的结构体系，对其中的重要观点又将从从哪方面入手，组织哪些材料来论述，并将自己的设想写下来，然后再拿它与原文对照，看哪些地方不谋而合，哪些地方意见相左，哪些地方自己不得其解。对不谋而合处，稍加浏览便可，对意见相左处，要推究谁正谁误，原因何在。对不得其解处，要舍得下功夫，不但掌握人家的观点，还要掌握人家的思路和方法。这就是预测阅读法。这样读书能强化对书中思想内容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之处和知识的薄弱环节，加深对书本知识的理解。

精读法

一种读书的方法，与粗读法或泛读法相对，指在大致了解所学内容的基础上，对需要掌握的要点认真、反复进行阅读，以达到精确记忆。

初中生必读课外书籍

第四篇：初中生上网情况调查问卷

初中生上网调查问卷

你好！请你仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况认真填写相应的选项在题号前的括号中。答案没有对错之分，调查结果对你没有任何影响。本调查采用不记名方式，不要有任何顾虑！谢谢你的支持与合作！（）1、你的网络知识从何处获得?

A.学校B.同学朋友C.自学

（）

2、你上网的原因：

A学习需要B缓解学习压力C无聊呗

（）

3、你上网的地点经常是在：

A家里B亲戚朋友家C网吧D父母或他人办公室E学校（）

4、你上网做些什么?（至多3项）

A.聊天、玩游戏B.查资料C.下载资料D.看电影E.看新闻F.听歌G.邮件制作网页H.发帖子

（）

5、你是否经常玩游戏？

A经常B偶尔

（）6、你每星期上网的次数?

A.1～3次B.4～6次C.7～10次D.大于10次

（）

7、你认为上网有什么好处 ？

A.能学到很多东西B.能交到许多朋友C.能到处漫游

D.没有好处E其他（请声明）

（）

8、你对初中生上网的看法

A.大势所趋B.应适当指导C.要严格控制

（）

9、上网给你带来的问题

A.不会带来问题B.会带来影响

（）

10、若有影响，主要是关于哪些方面的影响

A成绩下降B成绩上升C其他

（）

11、你对上网的迷恋程度？

A不迷恋B一般C迷恋D很迷恋

（）

12、你是否登陆过黄色网站？

A没有B 曾经有过，是自动弹出来的C有，经常

（）

13、上网是否对你的生活习惯有所改变？

A没有改变B少许改变C改变很大

（）

14、你是否因上网有逃课经历（任何课程）？

A 是B否

（）

15、你的家长或监护人对你的上网的态度如何？

A坚决反对B 必须在监督下进行

C要求正确使用，避免不健康东西D无所谓

（）

16、你认为网上道德重要吗?

A.重要B.不重要C.无所谓

（）

17、你同意以下那种观点?

A网上聊天时撒谎是不道德的B偶尔在网上说说粗话没什么大不了

C在网上做什么都可以

（）

18、你对互联网上的信息看法是：

A内容丰富、健康B既有健康，也有不健康内容C有害的少，有益的多D有害的多，有益的少

第五篇：初中生英语听力调查问卷

初中生英语听力调查问卷

此问卷共有10道题，主要初一学生。是“初中英语听力策略”研究的一个重要组成部分。希望你根据自己的实际情况如实回答下面问题。谢谢您的合作！

1、在学习过程中你会积累有关语音语调等语言知识来帮助提高听力吗？

A、会B、不会C、有时会

2、听英语时，你会争取听懂材料中每一句话的意思吗？

A、会B、不会C、有时会

3、你觉得平时的词汇积累对听力能力提高有帮助吗？

A、有B、没有C、有一点

4、在听英语时碰到生词或不懂的句字你会跳过继续听吗？

A、会B、不会C、有时会

5、在听力测试前，你会根据相关题目和选项内容预测文章大意吗？

A、会B、不会C、有时会

6、对于不同类型的听力材料，你会采用不同的听力策略吗？比如要注意whenwherewhy等信息要素。

A、会B、不会C、有时会

7、在听力中你会常运用听力技巧，比如说，通过背景知识帮助理解意思等？

A、会B、不会C、有时会

8、听英语材料时你会把你认为重要的信息记下来吗？

A、会B、不会C、有时会

9、听到一段自己不熟悉的材料，你会刻意回避吗？

A、会B、不会C、有时会

10、你觉得注意力对听力有影响吗？

A、会B、不会C、有时会

初中生英语听力调查问卷

此问卷共有10道题，主要初一学生。是“初中英语听力策略”研究的一个重要组成部分。希望你根据自己的实际情况如实回答下面问题。谢谢您的合作！

1、在学习过程中你会积累有关语音语调等语言知识来帮助提高听力吗？

A、会B、不会C、有时会

2、听英语时，你会争取听懂材料中每一句话的意思吗？

A、会B、不会C、有时会

3、你觉得平时的词汇积累对听力能力提高有帮助吗？

A、有B、没有C、有一点

4、在听英语时碰到生词或不懂的句字你会跳过继续听吗？

A、会B、不会C、有时会

5、在听力测试前，你会根据相关题目和选项内容预测文章大意吗？

A、会B、不会C、有时会

6、对于不同类型的听力材料，你会采用不同的听力策略吗？比如要注意whenwherewhy等信息要素。

A、会B、不会C、有时会

7、在听力中你会常运用听力技巧，比如说，通过背景知识帮助理解意思等？

A、会B、不会C、有时会

8、听英语材料时你会把你认为重要的信息记下来吗？

A、会B、不会C、有时会

9、听到一段自己不熟悉的材料，你会刻意回避吗？

A、会B、不会C、有时会

10、你觉得注意力对听力有影响吗？

A、会B、不会C、有时会