2014年辽宁省重点中学协作体语文高考模拟考试语文答案

第一篇：2014年辽宁省重点中学协作体语文高考模拟考试语文答案

2014年辽宁省重点中学协作体高考模拟考试

语文科参考答案

1.D（D项表现的是对自然真朴的状态遭到破坏、异化的感受）

2.B（沈德潜意思为：桃花源只是远古之人的想象梦境，如果今天有人一定要去辨别它的真假有无，那就是多此一举。）

3.C（这是由于他对现实深刻的不满，并在怀古中寻求精神寄托）

4.D（差：稍微，勉强）

5.B（②说的是士彦，④说的是治理得法，⑥说的是侯子钦，是间接表明）

6.D（不是“一病不起“而是始终不去任职）

7.（1）州民都是蛮人，靠近居住在边境的山中。仲举详细地宣明朝廷的恩旨，边地由此清静，朝廷大加表彰。（大意2分，其中“并” “接”“具”各1分。）

（2）仆射高氏的恩德不深，您对皇家一辈子也难报答。臣子的忠义，本来有一定的法则，为什么到了今天，反而说这样的话！（大意2分，其中“答” “固”“翻”各1分。）

【参考译文】

李超字仲举，以字为称呼。性情方正，有能力，肤白，有漂亮的须眉，开朗乐观，风度豁达。博览经史，不钻研训诂，而对吉凶礼制都有舆趣并取法。青年时，在北齐任襄城王大司马参军事。当时，尚书左仆射元文遥认为令长之类的官大多出自寒门奏请改避，尽量用有资财的人。仲举与范阳的卢昌衡等八人同时被征用。以仲举为司州修武令。仲举在位宽厚简明，吏民称为宽明。当时卢昌衡是平恩令，百姓称为恩明。所以当时称为卢、李恩宽之政。武平初年，持节，出使南定。州民都是蛮人，靠近居住在边境的山中。仲举详细地宣明朝廷的恩旨，边地由此清静，朝廷大加表彰。回京后任晋州别驾。

北周军队围晋州，外面没有救援，行台左丞侯子钦图谋从城内叛离，要与仲举谋划，畏惧他的严正，多次想说而没有开口。仲举揣测知道这个情况，就对他说：“城危如累卵，全靠你了，今你所说，想来没有别的事情，为什么欲言又止？”子钦说：“向官军告急，—直没有消息，形势如此危急，就在旦夕之间，我想不能坐等夷人杀我们，应另想途径活命，不知你怎么想？”仲举严厉地说：“仆射高氏的恩德不深，您对皇家一辈子也难报答。臣子的忠义，本来有一定的法则，为什么到了今天，反而说这样的话！”子钦担心泄密，夜间投奔了北周军队。城不久就被攻破了，周将梁士彦素来听说仲举的名声，引来谈时事。仲举说：“我世代住在太行山以东，受到高氏的恩泽，今国政不振，导致军队从远而来，不能以死尽臣的职责，怎敢再发表不合适的言论呢。”梁士彦说：“百里奚、李左车，不是没有前例，这样就有所得。”被逼不得已，仲举就说：“现在官军远来，申明征战，当先明德泽，表示感怀，昭明圣君之情，弘扬招纳的方略，使所到之处，诚心归附而占据，这就是王者的军队，征伐而不必战斗。”梁士彦深深以为是这样，更加推重他。

隋朝开皇年间，秦王杨俊镇守洛州，召往补任州主簿。根据资历，授帅都督、洛阳令。彭城人刘逸人对仲举说：“你的才能，远近都知道，久病在家，恐怕引起不好的舆论，担任武官职，稍微可以自安。”仲举说：“我本性疏放懒惰，从小就无意于当官，怎么能在垂老之年，求取一官半职，你所说的武官职，挂在徐君的墓树上吧！”始终不去任职，在洛阳永康里宅中去世。时年六十三岁，当时的名人贤士都为他悲伤惋惜。

8.一是时间：从早到晚忙。白天夜里，没有闲暇，不是到田里去清除杂草，就是将麻捻成麻线，时时刻刻，手忙脚乱。二是人员：男女老少，人人皆忙。大人干大人的事，儿女干儿女的事，人人不得闲，个个忙得欢，就连不懂事的小孩，也在桑树阴下学大人种瓜。三是内容：农事实在太多，各种农事接踵而至，令人应接不暇。培苗、除草、沤麻、捻线。（每答对一条得2分，三条5分）

9.范诗运用点面结合的手法，以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。（1分）前两句概述乡村男耕女织、日夜辛劳的情景，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景，具有浓郁的生活气息。（2分）翁诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。（1分）前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。（2分）（答“情景交融”“动静结合”“形色声结合”也可以）

10.（1）积善成德而神明自得（2）可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死

（3）泉香而酒洌山肴野蔌（一句1分，共6分，句子中如有错别字，不得分。）

高三年级语文科答案

11.（1）（5分）选A得3分、选E得2分、选C得1分(B、是慨叹繁忙的生意快要打垮麦克斯韦尔，表现女速记员面对“已婚求婚”后的惊讶、痛苦、怜悯、安慰的复杂心态。D、“股票行情自动收录器开始痉挛地吐出一卷卷的纸条，电话机犯了不断营营发响的毛病”一句不是比喻，是比拟。C、“多次褒扬”表述不准确)

（2）（6分）（1）①皮彻看到那个年轻的女速记员和他的老板麦克斯韦尔一起匆匆进来；②她不像往常那样，径直走进她办公桌所在的套间里去，却有点踌躇不决地逗留在外面的办公室里。（2分）（2）①暗示女主人公和他的老板麦克斯韦尔昨晚在小教堂里举行过了婚礼；②为结尾处情节的出乎意料埋下伏笔。（4分）

（3）马克斯韦尔是纽约金融世界里的一个繁忙的小人物，他内心深爱着自己的妻子。（3分）他是个工作狂人，忙到工作时对自己的“新娘”态度粗暴，甚至向新婚的妻子求婚；他向往美好的爱情，却让自己远离幸福。这写出了在高速运转的金融世界人类的疯狂，说明了资本主义社会对人的异化及体现人性的悲哀。（3分）

（4）伏笔照应：①二人“一起匆匆进来”说明他们是同路来的；“她的脸颊桃花般地娇艳，脸上还带着幸福的神色和追怀的情调。”都暗示了马克斯韦尔与速记员的关系不一般。

②速记员向皮彻询问另请一个速记员的事情也暗示了结局。

③用来应聘的年轻姑娘被麦克斯韦尔退回来说明主人公的容易忘事，这也给结局打下了伏笔。

观点一：这种结尾方式显得趣味盎然。“欧·亨利式结尾”能给读者留下深刻印象，寄托了作者对人生辛辣的讽刺和控诉金融社会对人性的摧残，可以引起读者共鸣，思索社会背后的东西。

观点二：这样的结尾方式容易使作品缺乏深度。意外的结局不能不经常依赖于某种偶然性，而太多的偶然性又不能不与现实产生距离，所以使它们缺乏深度。另外，总是一样的结尾方式也显得思维固化，容易生厌。

（谈出三处伏笔：3分。探究部分不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确：2分；论述合理：3分；）

12.（1）（5分）答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分。（A项，“全部经历”“人物形象突出”错，C项“透露出了简洁明快的特征”和前文并无联系。D项应该是“给读者留下了思考的余地”）

（2）（6分）①作品背景方面，门罗的作品以家乡为背景创作，这与契诃夫笔下的村庄相似；（2分）②人物形象塑造方面，门罗自然平实地反映日常故事以及生活中的女性形象，没有刻意的安排，契诃夫作品中也是反映小人物的生活。（2分）③创作成就方面，她的成就可以与契诃夫这样的世界一流短篇小说家媲美。④情节发展方面，情节在她的作品中居于次要地位，这点与契诃夫相似。（每答出一方面给2分，答出三个方面即可。）（意思答对即可。）

（3）（6分）①历史性：门罗作品可以从其个人生活中找到发展脉络（2分）早期进行私人化写作，写小镇女孩在成长中和家庭、和小镇生活做出的妥协；后期写中年女性的孤独和老年将至。（结合文本分析1分）②纪实性：门罗作品可以看到其生活中的人和事的影子。（2分）门罗写身边的普通人和小镇的边边角角，写小镇中的女性形象、讲述那里发生的日常故事。（结合文本分析1分）（意思答对即可。）

（4）（8分）①写作素材方面，门罗大半生时间都生活在乡间小镇，对那里的一切了如指掌，能得知各色人物的消息，这为她的写作提供了丰富素材。②生活经历方面，她20岁辍学结婚，经历两次婚姻，长期过着家庭主妇的生活，她对婚姻生活及女性的生活态度有充分了解和把握。③写作态度方面，门罗十分勤奋，她规定自己每天写够一定的页数，从不间断，一篇刚刚完成马上进入下一篇。④创作手法方面，门罗的故事不重故事情节，但引人思考。⑤思想深度方面，门罗的作品富有洞见，具有怜悯之心，反思的是我们人类本身的问题。（每答出一方面给2分，答出四个方面即可。）（言之有理即可。）

13.A（A.锦心绣口，锦：有彩色花纹的丝织品；绣：指绣有花纹、像的纺织品。形容才思横溢，文辞优美。还可形容人会说话，说出的话会让别人高兴，又不觉得是做作的拍马屁。与后文不善言谈矛盾。B.进退裕如：前进和后退均从容不费力。C.美轮美奂，古时形容房屋建筑的高大，众多与宏丽。后来用“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。D.虚：空着；左：古时以左为尊；待：等待。空着尊位恭候别人。）

14.C（A.歧义，一是《咬文嚼字》大错，二是《汉字大赛》大错。B.典范是个褒义词，只能形容某人某事为他人之表率。而不能把坏事拿出来作典范。D.句式杂糅，删去无可置疑）

15.A（3分）

16.在影视创作中，一应增强文化自信。二应学会借鉴（好的手法等），三应体现自己民族文化内涵。（答出一条得2分，两条5分，答出两条即可）

17.示例：①我依然握着您温暖的手②因为有您的爱，在尘世的喧嚣中我不孤单③因为有您的爱，充实着我人生中的每一段回忆（每句2分，共6分；句式一致语意相合即可）

18.参考辽宁2013年高考作文评分标准

高三年级语文科答案

第二篇：辽宁省重点中学协作体2015年高考模拟考试文综历史试题

辽宁省重点中学协作体2015年高考模拟考试

文 综 历史试 题

注意事项：

1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准号证号写在试卷和答题卡上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干狰后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

本卷共35小题，每小题4分，共140分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24．“明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？日：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏„„”与之相吻合的观点是

A．礼法并施

B．法术势相结合 C．外儒内法

D．以德辅刑 25．《旧唐书。职官三>记述，御史大夫、中丞之职，“掌持邦国刑宪典章，以肃正朝廷”。宋代御史台还特设检法官，“掌检详法律”。元朝《台纲》规定：“诸官司刑名违错、赋役不均、擅自科差、造作不如法者，委监察纠察。”这表明

A．司法监督是古代监察机构的重要职能 B．监察机构有权制定并监督法律的实施

C．监察职能的调整体现了分权制衡原则 D．法律体系的完善推动司法机构的独立 26．（徽商）“即使以商致富而无名秩，对他们而言，仍然不算显亲扬名，家族的荣耀只能通过读书入仕才能获得。他们倾大量资本于兴办学校之中，使大量子弟投身科举，凭商入仕后又使用政治上的特权促进地方和家族的经济、文化的发展。”可见当时

A．商业发展推动教育进步

B．官商勾结现彖较为普遍

C．科举制扩大了统治基础

D．重农抑商政策遭遇挫折 27．“各省谘议员多数北上，集议如何进行立宪之法„„其第三次请愿书中，措词则甚激昂„„系谓政府如再不允所请，则吾辈将倡革命矣。更不料清廷因此震怒，立下明谕，勒令代表等出京还里。”此事件表明

A．清政府拒绝进行政治改革

B．革命运动拥有广泛的社会基础

C．民主成为社会各界的共识

D．立宪派依然抱有政治改革幻想

28．下表是据邹依仁《旧上海人口变迁的研究》整理的1935年上海公共租界华人职业分布情况统计数据

下列对表格解读正确的是

A．上海地区的农业经济走向衰退

B．租界内华人的政治权利得到保障

C．经济发展带动社会结构多样化

D．上海教育发展推动华人素质提高

29．熊月之在《西学东渐与晚清社会>中指出：一种文化对另一种文化的吸收或排斥，其内在的逻辑在于对真善美的认识和追求。这也是西学东渐的内在逻辑。不同文化的对比与交流，同时也是真善美与假丑恶的比较过程。作者强调

A．文化本身具有层次性

B．追求真善美是文化发展的天性

C．西学东渐具有渐进性

D．中西方文化相互结合的必要性 30．1968年毛主席亲自批准后，“赤脚医生”这个名词迅速走红，成为半农半医的乡村医生的特定称谓。到1975年底我国农村“赤脚医生”数量达到150多万，生产从的卫生员、接生员390多万人。1985年1月《人民日报>发表《不再使用“赤脚医生”名称，巩固发展乡村医生队伍》一文，到此“赤脚医生”的历史也就退出历史舞台了。这表明

A．人民公社化体制逐渐退出历史舞台

B．左倾错误影响了农村医疗事业发展

C．农村医疗水平落后的局面根本扭转

D．经济发展提高了农民对医疗的要求 31．孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出：“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏，这些官吏之间起支持、制止和限制的作用，„„它永远能够制裁任何滥用权力的事件。”材料表明

A．罗马法是盂德斯鸠分权思想的重要来源

B．法律对权力的约束是罗马兴盛的重要原因

C．罗马法为近代民主政体建立提供了借鉴

D．民主制度的建立推动了罗马的兴盛与发展 32．“封建主义现实性地适应了现存的环境：„„法国和英国等国家在中世纪早期封建主义非常流行，而在中世纪末则变得强大而统一。„„封建主义有助于西欧精通军事，这最终使它有能力向世界拓展殖民地和文明。这就鼓励了政府的契约理论，根据这种理论，政府是被统治者自由协议的结果，而且它包含着这样的原则，即所有的政府都有限度。”作者意在说明

A．专制王权有益资本主义发展

B．封建主义力民主思想提供来源

C．封建主义孕育近代西方文明

D．民族国家的兴起推动社会转型 33．钱乘旦指出：“冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。”下列历史事件符合该模式的是

A．英国光荣革命

B．法国资产阶级革命

C．戊戌变法运动

D．清末预备立宪改革

34．英国1802年通过的《工厂法》明确规定“每个学徒都应该得到两套整齐的衣服；„„工作时间决不允许超过十二小时；在学徒的头四年中，教育是必须要做的事”。《工厂法》的制定表明

A．工业革命加速社会阶级分化

B．学徒的权益得到有效维护

C．社会问题推动法律体系完善

D．社会保障的思想逐渐形成

35．托马斯．L．弗里德曼在《雷克萨斯和橄榄树》中比较了“全球化体制”和“冷战体制”：“如果

冷战世界明确的观点是‘分裂’，那么全球化明确的观点就是‘整合’。对材料理解正确的是

A．“整合”推动了分裂国家的再次统一 B．“全球化体制”下国与国的矛盾趋向缓和

C．“分裂”激化了民族矛盾与宗教冲突 D．“冷战体制”有利于推动国际力量的重组

第II卷

本卷包括必考题和选考题两部分。第36题—41题为必考题，每个试题考生都必须作答，第42题～48题为选考题，考生根据要求作答。40．（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料

鸦片战争后大量外国资本家来华经营贸易与投资。与此相随，一些外国银行也纷纷在华设立分支机构。至19世纪70年代以前，在华的外国银行为英国所垄断。

1872年，德国政府在上海成立了德意志银行上海分行。该行不但参加中国生丝出口的抵押放款，同时也参加洋煤进口的抵押放款。

1889年德华银行成立，总行设立于上海。其后又在天津等13个城市设立了分支机构，从而形成以上海为中心的金融网络，以便与日，英、俄等国金融组织相角逐。德华银行除经营传统银行业务外，其章程规定德华银行以促进德国与亚洲之间的贸易为目的，负有支持对外贸易，办理国际清算的任务。德华银行业务中最值得注意的是发行纸币，这是德华银行的特权业务。从1904年起德华银行就棚有对胶州湾及中国各地发行纸币的特权，其纸币发行量从1907年的不过447 774． 04两，到了1913年这2 595 968两。德华银行还带有浓厚的投资银行色彩。如1896年，清朝政府为筹借第2期对日赔款，拟募集公债160万镑，由英国汇丰银行和德国德华银行各承受其半数。而后德华银行又承受了津浦铁路，湖广铁路铺设借款等。到第二次世界大战爆发前，其势力不亚于英商汇丰银行，在中国金融市场的跨国银行中颇有影响。

随着欧洲政治形势的变化，以及民国时期华资新式银行业的发展，德国的在华银行业逐渐走向了萧条。一战爆发后，德华银行青岛分行及其在鲁投资全部被日本接收。二战期间，德华银行虽又与日本银行合作在我国金融市场上建立了立脚点，但抗日战争胜利后，各地德华银行由我国国家银行接收。

一一摘编自曹艳荣《德国在华银行业的历史变迁》

请回答：

（1）根据材料并结合所学知识，分析德国在华银行业兴起的背景。（10分）

（2）根据材料并结合所学知识，概括德国在华银行业发展的特点并简析其历史作用。（15分）41．（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料在古代王朝都城是当时政治、经济，文化的中心。下表为中国古代部分朝代都城及现今地名统计表。

注释：①商代商【城原在亳，今河南商丘北，公元14世纪，商王盘庚把瑚蝴壮迁址殷。

②494年，北魏孝文帝迁都至洛阳。

③隋唐两代均以洛阳为东都，④1421年，明成祖朱棣把明代商嗡从应天（今南京）：迁到北京。

⑤1644年，清军入关占领北京，清政府把高强郎氇归匕京，开始了对全国的统治。

阅读表格，从中分别提取中国古代王朝都城选址的两项相关信息，并结合所学知识举例予以说明。（要求：信息准确，史论结合。）45．（15分）【历史上重大改革回眸】

材料

武宗海山沉溺酒色，在1311年正月病死。同年3月，皇太子仁宗即位。即位后，仁宗废尚书省，并以“变乱旧章，流毒百娃”的罪名，拘捕脱虎脱等处死，而各地行尚书省仍为行中书省。四月即下诏罢废至大银钞及铜钱，诏书说：“比者尚书省不究利病，辄意变更。既创至大银钞，又铸大元、至大铜钱。钞以倍数太多，轻重失宜；钱以鼓铸弗给，新旧恣用。曾未再期，其弊滋甚”。

同时仁宗采用汉人传统的理财方法经理田赋。他建策行经理之法，使有田之家及诸王位下、寺观、学校、财赋等田，一切从实自首，做到“税入无隐”。仁宗信用李盂等汉臣，尊孔崇儒。自一三一四年八月，各郡县推举年在二十五岁以上的举人经乡试后，次年二月在礼部会试，然后御试。以后，科场每三年开试一次。考试规定用朱熹注，叉使程朱理学成为官方学术。

（元史》评价：“纵其一生，他还是一个有所作为的皇帝”。

一一摘编自范文澜、蔡美彪等著（《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括仁宗改革的主要措施。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析仁宗改革的历史作用。（9分）46．（15分）【近代社会的民主思想与实践】

材料一

1215年英国“自由大宪章”规定：由大封建主选出一个由25人组成的委员会来监督国王是否遵守宪章。1647年．1649年，英国平等派两次提出普选权问题，但遭到克伦威尔政府压制。“光荣革命”后，威廉三世在1689年，1701年被迫接受了《权利法案》和Ⅸ王位继承法》等一系列宪法性文件，确认议会是凌驾国王之上的最高立法机关，宣布国会议员实行直接“自由选举”。

一一张伟《美英法三国选举制度比较》

材料二

像美国这样的移民国家有一个共同的特点，他们都是从欧洲这个母体中脱离出来的“碎块”，因此这些“碎块”将主要保留他们在脱离母体时所具有的母体的特性。美国是在其母体英国宗教革命时期甩出的“碎块”，因此它继承了英国已经建立的代议制传统。1787年在费城召开制宪会议时，几乎无人反对在美国建立国会，也无人反对以选民选举方式产生国会。

——【美】路易斯·哈兹《新社会的建立》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国选举制度建立的背景。（10分）（2）依据材料二并结合所学知识，简要评价哈兹的“碎块”理论。（5分）47．（15分）【20世纪的战争与和平】

材料一

1918年1月，当第一次世界大战快结束时，美国成尔逊总统提出十四点计划，认为这是促进世界和平的唯一可行的计划。

（1）公开订立和平条约，无秘密外交。

（2）无论战时与和平时期，公海航行绝对自由：„„

（4）充分互相保证，各国军备必须减少至保证本国内部安全的最低水平；„„

（14）成立国际联盟以维持世界和平。

一一成尔逊《世界和平纲领的“十四点原则”》

材料二第二次世界大战范围扩大，美、英迫切需要进一步协调反法西斯的战略。两国首脑于1941年8月在大西洋北部纽芬兰阿金夏海湾的奥古斯塔号军舰上举行大西洋会议。在1941年8月13日签署了《大西洋宪章》，14日正式公布。

第一，他们的国家不寻求领土和其他方面的扩张。

第二，两国反对不符合有关民族自由表达的愿望的领土变更。„„

第六，在最终摧毁纳粹暴政以后，两国希望见到建立这样一种和平，以使一切民族得以在自己的疆界内安居乐业，保证一切地方的所有居民都可以过无所恐惧、不虞匮乏的生活。

第七，这样的一种和平应当使所有的人能够在公共海洋上不受阻碍地航行。

第八，两国相信，世界上一切国家，基于实际的和精神上的原因，必须放弃使用武力。如果在自己的国界以外进行侵略威胁或可能进行侵略威胁酌国家继续使用陆海空军备，就不能保持未来的和平。两国相信，必须在建立更广泛和更持久的普遍安全体系以前解除这类国家的武装。两国也将赞助和提倡一切其他实际可行的方法，以减轻爱好和平的各国人民在军备方面的沉重负担。

——《大西洋宪章》

（1）依据材料并结合所学知识，比较说明《大西洋宪章》在构筑集体安全方面与威尔逊的“十四点原则”有何不同。（9分）

（2）依据材料并结合所学知识，谈谈你对当今集体安全的认识。（6分）

48．（15分）【中外历史人物评说】

1865年，曾国藩希望朝廷能腾出军费与人力加强海防力量，奏请设立长江水师并专设文武兼用的专职提督，原因在于“长江通商，处处与外国交接，朝夕相见，必须提督平日稍有权威，乃足以赀弹压”。

1868年四月，曾国藩针对清廷海防力量薄弱，向朝廷提出了自己的主张：“近年洋面不靖，屡有劫棠，亟应归复水师，出洋捕剿。惟外洋开仗，较之长江开仗其难数倍。臣往年所用之长龙舢板，均不便于出洋。现于上海铁厂制造轮船，又于芜湖等处试造广东艇船。拟船成之后，仍需酌改营制，略仿西洋之法，一船设一官，乃可角逐海上。”

1868年十一月初，曾国藩上奏朝廷，请酌议江苏水师事宜，“今议江苏水师，外海尚需略增。„„沿海各省，整顿水师，均须核算饷项，盖水师久无战船，非修造两三年不能集事。权衡缓急，海疆似以水营为重。”“臣之微意，不过欲使中国兵勇以舟楫为室家，以海洋为坦道；至于船式如何而后善，营制如何而后强；自当博采群言，界敢略执成见也。一俟江苏水师定章后，沿海阅粤各省均可参酌办理，大局幸甚！”

——《曾国藩奏折》

（1）根据材料并结合所学知识，分析曾国藩提出海防建设主张的背景。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，评析曾国藩的主要活动。（7分）

文科综合答案

历史参考答案及评分标准

24、B

25、A

26、C

27、D

28、C

29、C 30、A

31、B

32、C

33、A

34、C

35、D 40．

（1）背景：德国实现国家统一；完成工业革命；德国工业生产发展带动对华贸易增加；

资本输出的需要；通过不平等条约获取在华特权；中国经济发展对资金的需求（10分，任意答出5点即可）

（2）特点：进入中国市场较晚；银行业的发展服务于德国侵华政策（受国家政策引导和政府扶植）；银行业发展随德国国家实力变化而变化；银行业务内容逐渐扩大；与列强既有竞争也有合作（6分，答出三点即可）

历史作用：有利于德国对华的资本输出和商品输出；有利于德国银行资本操纵中国外汇市场、控制中国经济命脉、扰乱中国币制；客观上加强了中国金融市场的流动性与竞争程度，刺激了中国私营银行业的发展；为中国经济发展提供资金支持。（9分，分消极和积极两个方面回答）

41.示例答案

信息一：中国古代王朝都城选址受边患（少数民族威胁）影响

说明：东周将都城从镐京迁至洛阳，受西部少数民族犬戎影响；明代将都城迁至北京，以巩固边防，抵御蒙古族的入侵 信息二：便于接受先进文化需要

说明：北魏孝文帝迁都洛阳，便于接受中原先进文化，实现少数民族封建化；清大将都城从盛京迁往北京，便于接受汉族先进文化加强对全国的统治。

其它提示：地理环境交通因素；国家经济重心迁移；军事因素影响（凭借天然屏障，加强防卫需要）

45．（1）措施 ：调整中央与地方机构；排除异己；整顿钞币制度，改革税收制度；

恢复科举制度，推崇程朱理学（6分，答出三点即可）

（2）作用：有利于巩固帝位；朝政得到整顿，巩固政权；选拔人才，扩大统治基础，缓和民族矛盾；加速元政权封建化；推动商品经济发展，缓和社会矛盾；推动儒学进一步发展。（9分，答出三点即可）

46．（1）背景：历史传统的影响；资产阶级革命胜利；资产阶级民主和人权思想传播；宪法性文件颁布；民主政治发展需要（10分）

（2）评价：“碎片”理论从美国移民国家的历史的特殊性及其历史渊源角度解释美国选举制度的建立相对简单快捷具有一定合理性；但一个国家的选举制度建立除了历史因素之外，更要考虑选举制度确立时的经济基础、阶级力量、思想等各种因素。（5分）

47．（15分）

（1）威尔逊企图通过《十四点计划》在一战后干预与控制战后世界局势，参与瓜分世界的殖民地。企图通过国际联盟参与争夺世界霸权。（4分）《大西洋宪章》中对“所有国家”的强调，摒弃了意识形态的隔阂，有利于联合一切可以联合的力量共同抗击法西斯，维护世界和平。《大西洋宪章》公布之后签订的《联合国家宣言》标志着反法西斯联盟的正式形成。（5分）

（2）集体安全需要大国负责任的参与，需要建立彼此的互信；建立务实的国际组织保障集体安全；完善国际法，保障集体安全；人类共同利益应高于国家、民族利益，要有世界眼光。（言之有理，酌情加分6分）48.（15分）

（1）两次鸦片战争失败，意识到加强海防重要性；开放长江通商口岸，加强管理与统治的需要；西方侵略，清廷海防力量薄弱；仿效西方，发展近代海军。（8分）

（2）创办湘军，镇压太平天国运动，一定程度上改变了晚清的兵制和政局，维护清政府封建统治，体现其地主阶级本质；作为洋务派代表创办安庆内军械所，开启了中国的工业化，其影响下创立的近代海军，在一定程度上加强了国防，但由于没有触及封建制度，难以实现自强的目标。（7分）

第三篇：2014年辽宁省部分重点中学协作体模拟考英语yy

2014年辽宁省重点中学协作体高考模拟考试

英语科试卷（参考答案）

听力：1—20.CABCACBBCCABBACBAACA

阅读：21—23 CAD24—27 BADC28—31 CDAB32—35.BDCD 七选五： 36—40 FAEDG

完型：41—45CABCD46—50ADC BA

51--55DCABB56--60ACDAD

语篇填空：61.to see62.Unfortunately63.the64.(should)go

65.which66.Neither67.to68.and

69.Instead70.better

短文改错：hardly

has

that every teenager should learn.In∧theour time and have enough sleep.Then, remember to take a break every now and then while

eyes.What’s more, it is alsoavoidingfor

exercisesbalancedwhat

above, we can protect our eyesight and say goodbye to glasses.书面表达：

One possible version:

April 23, WednesdayFineability to write in English is becoming increasingly important in English communications as well as in the examinations.Thus, it is worth focusing our attention on.In order to write a good essay, we should, as Mr Zhang said, have an excellent command of over 2,000 frequently-used English words.It’s necessary and useful for us to read or even recite more beautiful English articles.Besides, as the saying goes, “Practice makes perfect”, so we should take every possible chance to write in English.According to my personal experience, keeping a diary every day is a good means to achieve the aim.I hope Mr Zhang will advocate it in our class.高三年级英语科试卷

第四篇：江西省重点中学协作体2013届高三5月第二次联考语文试题

江西省重点中学协作体2013届高三第二次联考

语

文

试

题

命题：高安中学 赵九斤 吉安县立中学 曾昭仁

第Ⅰ卷（选择题共36分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是

A.羞涩（sè）颓圮（pǐ）嘈（cāo）杂 ．．．B.蕈（xùn）菌 ．C.孱（chán）头 ．D.箭镞（cù）．间（jiàn）或 ．囊（náng）括 ．

笑靥（yè）．

拱券（xuàn）．

烜（xuǎn）赫一时 ．

唯（wéi）唯诺诺 ．

咬文嚼（jiáo）字 ．象弭（mǐ）鱼服 ．蹙（cù）缩 歆（xīn）享 ．．2．下列词语中，没有错别字的一组是 A.放诞 国粹 美人觚 急不睱择 B.合龙 丰姿 万户侯 枯燥无味 C.痉挛 旋律 吊稍眉 不落言筌 D.伶俐 狼藉 一滩血 不经之谈 3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A.我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，即使我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我．．们自己。

B.好莱坞电影并不是世界电影艺术的全部，而仅仅是其中的一枝。世界其他各国的电影，尤其是艺术电影的创作，始终和好莱坞分庭抗礼又相印成趣。．．．．C.北京时间2月25日上午，第八十五届奥斯卡金像奖颁奖典礼在洛杉矶杜比剧院落幕，李安凭借《少年派的奇幻漂流》再次获得最佳导演的称号，全场沸腾，人言啧啧，李安再次被媒体关注。．．．．D.散文之“散”不是散漫杂乱，无论结构是整是散，语气是急是缓，都要有气脉灌注其间，形成全篇的有机联系。．．4．下列各句中，没有语病的一项是 A.目前专家认为，直接接触受感染或者遭病毒污染的物品，是人类感染H7N9病毒的主要途径，迄今尚无在人际间传播的确切证据。

B.今年3月，浙江高院宣布张高平、张辉无罪，再审判决书认定，本案不能排除公安机关存在以非法方式收集证据的情形。

C.根据广州市国土房管局4月4日公布的统计数据显示，3月份广州市区新建商品住宅网签均价16817元/平方米，同比暴涨34.9%。D.“江西共青团”微博以其内容丰富及时、语言时尚、服务贴心等特点，吸引覆盖了全省各地青年，成为引导青年、了解青年、服务青年的重要渠道。

5．填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一项是

西洋读者觉得中国诗笔力轻淡，词气安和。我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故弯腰背断。何况中国古代诗人对于叫嚣和呐喊素来视为低品的。①好比蛛丝网之于钢丝网。

②这跟语言的本质有关，例如法国诗调就比不上英国和德国诗调雄厚，③西洋诗的音调像乐队合奏，④可是中国诗的“比重”确低于西洋诗，⑤而英国和德国诗调比拉丁诗调沉重，又见得轻了。⑥而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管。

A.②⑥③⑤④① B.②①③⑥⑤④ C.④①②⑤③⑥ D.④①③⑥②⑤

6．下列关于文学名著的表述，不正确的一项是

A．亚摩斯海滨的那场船难是《大卫•科波菲尔》全书的高潮。一艘从外国归来的船在暴风雨中即将沉没，青年渔民海姆奋不顾身地下海救人，当他认出在船上挣扎求生的人正是诱骗他未婚妻的史蒂尔福斯时，但他仍尽力想把他救上来。

B．在《巴黎圣母院》中，法院决定逮捕艾斯梅拉达，流浪汉们赶来营救，遭到国王军队的镇压，弗罗洛乘混乱之际，用谎言欺骗弗比斯把她带出圣母院的后门，逼迫她顺从自己，但遭到拒绝，弗罗洛恼羞成怒，把她交给隐修女看管。

C．梅和觉新青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母在牌桌子上有了意见，就拿拒婚来报复。觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。梅不久出嫁，不到一年便守了寡。军阀开战，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，在矛盾痛苦中，梅抑郁成疾，吐血而死。(《家》)D．不想刚走来，正听见史湘云说经济事；宝玉又说：“„„，若说这话，我也和他生分了。”林黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。黛玉不放心湘云的到来，尤其担心又引来“金麒麟”之说，悄悄前来欲察二人之意。心直口快的湘云，因劝宝玉留心“仕途经济”而被宝玉斥为说“混帐话”，并当众颂扬黛玉不讲这些混话。这些话被黛玉听见，百感交集。(《红楼梦》)

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成第7—9题。（9分）

古人说：“黡子在颊则美，在颡则丑。”用它来比喻语境在语言运用中的作用，无疑是恰当的。复杂的语言世界里，没有什么绝对好或绝对坏的语言材料，适合语境的，便是好的，反之，则是坏的。“语言运用的好不好，恰当不恰当，其实是对语言环境而言的，脱离了特定的语言环境，就很难判断某个词、某句话的优劣得失。”语境不仅是常规的语言材料、修辞手段选择运用的重要标准，而且还是辨别语言的超常偏离正负优劣的主要依据。离开了特定的语境，语言的超长偏离便成了无源之水、无本之木，无从论及其美丑，更无从判定其价值。

王希杰先生把语言的规范形式称之为“零度形式”，对零度的超越、突破、违背和反动的结果，便是它的“偏离形式”，这种偏离可以分为“正偏离”和“负偏离”。正偏离是一种艺术化的偏离，是语用佳句，能大大提高语言表达效果，增加审美功能；负偏离则是一种不规范的语言，它造成语言的晦涩不通，同人们的文化和心理相矛盾。区分正偏离与负偏离的标准和原则是：是否自然？是否合情合理？换句话说，即是否符合语境？合乎上下文语境，合乎自然的、社会的、文化的、心理的等诸多因素制约下的各种外显性或内隐性语境。合乎语境的，是正偏离；不合乎语境的，便是负偏离。对于语言来说，语境就像是一块奇妙的调色板，它能使一些词语、句式突破社会习惯和语法规范的制约，超越常规，而获得一种崭新的意义，具有特殊的表达效果；也能使一些本是负偏离的语句转化为正偏离，实现语言的艺术化，获得特别的艺术魅力。例如，汉乐府《上邪》中有这样几句诗：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”诗中所表述的五种自然现象，在现实生活中都是不存在的，而且是永远无法成为客观现实，因此，从自然科学物理学角度来说，它属于负偏离。但是，在此情此景此境中，面对自己心爱的人，不这么说，便不足以表达自己内心激烈的情感；不这样说，便无法表示自己心意的坚决。它是人物内心世界巨大激情突然喷发的特殊产物。它是以美表真，表心理感受之真，精神之真，情感之真。“它不取决于外在信息的真实，而在于内心信息的真诚。内心真诚超越了外在的真实，这是一种情感强化的结果。”在此前提下，这种偏离常规的语言表现形式显示出了异乎寻常的合情合理，于是迈入了正偏离的范畴。

我们认为，这种对语言的规范所作出的创新，只要它是符合语言表达的题旨情境，切合特定的语境，在具体的上下文中是得体、和谐，并且具有常规表达形式所不可能达到的修辞效果的，那么就应该充分肯定它。7．下面是有关“语言偏离”的表述，不符合原文意思的一项是 ．．．A.语言的偏离是一种对语言规范的创新，在特定语境下，成功的语言创新常常能起到语言的“零度形式”所不可能达到的修辞效果。

B.语境是判断语言的超常偏离的主要依据，离开了语境，语言的偏离就无从谈起。

C.语言的偏离有正偏离和负偏离之分，正偏离是一种成功的偏离，是语言运用上的佳作。

D.负偏离和正偏离一样，都属于一种不规范的语言运用，但负偏离只能成为语言运用上的下品。8．下列表述，不符合原文意思的一项是()．．．A.在复杂的语言世界里，语言材料无所谓绝对的好或坏，只要是符合语境的，就是好的。

B.区分正偏离和负偏离只要看是否合乎上下文语境，合乎的就是正偏离，不合乎的就是负偏离。

C.语言的偏离常常超越外在信息的真实，而听从于内心信息的真诚，它是人物内心世界巨大激情突然喷发的特殊产物。

D.语境能使一些词语、句式突破社会习惯和语法规范的制约，超越常规，从而获得崭新的意义，达成特殊的表达

效果。9．下列各句中不能作为“语言的偏离”的例证的一项是 ．．A.歌台暖响，春光融融。（杜牧《阿房宫赋》）B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）C.人生代代无穷已，江月年年只相似（张若虚《春江花月夜》）D.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。（李清照《武陵春》）

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成第10—12题。（9分）

桃花涧修禊诗序 宋 濂

浦江县东行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，元麓山也。山之西，桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。前一夕，宿诸贤士大夫。厥明日，既出，相帅向北行，以壶觞随。约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。水蚀道几尽，肩不得比，先后累累如鱼贯。又三里所，夹岸皆桃花，山寒，花开迟，及是始繁。傍多髯松，入天如青云。忽见鲜葩点湿翠间，焰焰欲然，可玩。又三十步，诡石人立，高可十尺余。面正平，可坐而箫，曰凤箫台。下有小泓，泓上石坛广寻丈，可钓。闻大雪下时，四围皆璚树瑶林，益清绝，曰钓雪矶。又六七步，奇石怒出，下临小窪，泉冽甚，宜饮鹤，曰饮鹤川。自川导水为蛇行势，前出石坛下，锵锵作环佩鸣。客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。琴声与泉声相和，绝可听。

还至石坛上，各敷茵席，夹水而坐。呼童拾断樵，取壶中酒温之，实髹觞①中。觞有舟②，随波沉浮，雁行下。稍前有中断者，有属联者，方次第取饮。时轻飙东来，觞盘旋不进，甚至逆流而上，若相献酬状。酒三行，年最高者命列觚翰③，人皆赋诗二首，即有不成，罚酒三巨觥。众欣然如约，或闭目潜思；或拄颊上视霄汉；或与连席者耳语不休；或运笔如风雨，且书且歌；或按纸伏崖石下，欲写复止；或口吻作秋虫吟；或群聚兰坡，夺觚争先；或句有未当，搔首蹙额向人；或持卷授邻坐者观，曲肱看云而卧。皆一一可画。

又明日，郑君以兹游良欢，集所赋诗而属濂以序。濂按《韩诗内传》④，三月上巳，桃花水下之时，郑之旧俗，于溱、洧两水之上招魂续魄，执兰草以祓除不祥。今去之二千载，虽时异地殊，而桃花流水，则今犹昔也。其远裔能合贤士大夫以修禊事，岂或遗风尚有未泯者哉？虽然，无以是为也。为吾党者，当追浴沂之风徽，法舞雩之咏叹，庶几情与境适，乐与道俱，而无愧于孔氏之徒。然后无愧于孔氏之徒，然后无愧于七尺之躯矣，可不勖哉！

注：①髹（xiū）觞:漆制酒杯。②舟：托盘。③觚（ɡū）翰：指纸笔。觚，古人用以书写的木简；翰，毛笔。④《韩诗内传》：西汉韩婴所著，解释《诗经》的书。

10．对下列句子中的加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．法舞雩之咏叹 法：效法 ．B．又六七步，奇石怒出 怒：突起 ．C．集所赋诗而属濂以序。属：写作 ．D．然后无愧于七尺之躯矣，可不勖哉！勖：勉励 ．11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一项是（）A．①始得涧流，遂沿涧而入 ②犹且从师而问焉 ．．B.①郑君以兹良欢 ②以其无礼于晋 ．．C．①而桃花流水，则今犹昔也 ②人死，则曰：“非我也，岁也。” ．．D．①桃花涧水出焉 ②积土成山，风雨兴焉 ．．12．下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．作者先以简明的文字，交代桃花涧修禊雅集的时间、地点以及参加的诸贤士大夫，接着略述了入山沿涧探胜寻幽的过程，点明桃花涧得名的由来。B．文章还记叙了涧水流觞和招饮赋诗，既为“修禊”一事作了风俗的描绘，有以精彩的笔触刻画了“流觞”和“赋诗”者的脱略形迹、发舒身心的优雅潇洒的风度和品格。C．作者调动笔墨描绘桃花涧“可玩”“可钓”“可听”的诱人风光，不光是再现山水的秀丽，更是感悟了人投入大自然“情与境适”的美好。D．作者对王羲之在《兰亭集序》中流露出来的修短随化的无所作为的思想表达了自己的同感，传达了对投入大自然，修养情操，提高精神境界的人生追求的肯定。

第II卷（共114分）

四、（28分）

13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

(1)郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。

(2)诡石人立，高可十尺余。

(3)客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。

14．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）

鹧鸪天

座中有眉山隐客史应之和前韵，即席答之

黄庭坚

黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。

【注】绍圣二年（1905）因被污修《神宗实录》不实谪涪州别驾黔州安置，后移戎州安置，在贬五年余。此词当是作于戎州。

(1)菊花是中国古代诗歌中的常见意象，结合具体诗句分析“菊花”的作用。（4分）

（2）“身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢”传达出了词人什么样的心理？请作简要分析。（4分）

15．古诗文填空。（5题限选4题）（8分）

(1)淇水汤汤。女也不爽。(《氓》)(2)不违农时，；，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(《寡人之于国也》)(3)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。，?(《春夜宴从弟桃花园序》)(4)万里悲秋常作客。，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）(5)舞榭歌台。斜阳草树，寻常巷陌。（辛弃疾《永遇乐》）

五、（21分）

阅读下面的文章，完成16—19题。

异国秋思

庐

隐

自从我们搬到郊外以来，天气渐渐清凉了。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里钻出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤。这一些景象，最容易勾起人们的秋思，况且身在异国呢！低声吟着“帘卷西风，人比黄花瘦”之句，这个小小的灵宫，是弥漫了怅惘的情绪。

在那一天午饭后，波便提议到附近吉祥寺去看秋景。我们走进牌坊，便见马路两旁树木葱笼，绿荫匝地，一种幽妙的意趣，萦缭脑际，我们怔怔地站在树影下，好像身入深山古林了。在那枝柯掩映中，一道金黄色的柔光正荡漾着，使我想象到一个披着金绿柔发的仙女，正赤着足，踏着白云，从这里经过的情景。再向西方看，一抹彩霞，正横在那迭翠的峰峦上，如黑点的飞鸦，穿林翩翻，我一缕的愁心真不知如何安排，我要吩咐征鸿把它带回故国吧！无奈它是那样不着迹的去了。

经过这一带森林，前面有一条鹅卵石堆成的斜坡路，两旁种着整齐的冬青树，只有肩膀高，一阵阵的青草香，从微风里荡过来，我们慢步的走着，陡觉神气清爽，一尘不染。下了斜坡，面前立着一所小巧的东洋式茶馆。“呀！好眼熟的地方！”我不禁失声地喊了出来。于是潜藏在心底的印象，陡然一幕幕地重映出来，唉！我的心有些抖颤了，我是被一种感怀已往的情绪所激动，我的双眼怔住，胸膈间充塞着悲凉，心弦凄紧地搏动着。自然是回忆到那些曾被流年蹂躏过的往事；“唉！往事，只是不堪回首的往事呢！”我悄悄地独自叹息着。但是我目前仍然有一副逼真的图画再现出来……

一群骄傲于幸福的少女们，她们孕育着玫瑰色的希望，当她们将由学校毕业的那一年，曾随了她们德高望重的教

师，带着欢乐的心情，渡过日本海来访蓬莱的名胜。在她们登岸的时候，正是暮春三月樱花乱飞的天气。那些缀锦点翠的花树，都是使她们乐游忘倦。最后她们发现了这个位置清幽的茶馆；便立刻决定进去吃些东西。大家团团围着矮凳坐下，点了两壶龙井茶，和一些奇甜的东洋点心，她们吃着喝着，高声谈笑着，她们真像是才出谷的雏莺；只觉眼前的东西，件件新鲜。……

但是流年把一切都毁坏了！谁能相信今天在这里低徊追怀往事的我，也正是当年幸福者之一呢！哦！流年，残刻的流年呵！它带走了人间的爱娇，它蹂躏英雄的壮志，使我站在这似曾相识的树下，只有咽泪，我有什么方法，使年光倒流呢！

唉！这仅仅是九年后的今天。呀，这短短的九年中，我走的是崎岖的世路，我攀缘过陡削的崖壁，我由死的绝谷里逃命，使我尝着忍受由心头淌血的痛苦，命运要我喝干自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般……

唉！这一切的刺心回忆，我忍不住流下辛酸的泪滴，连忙离开这容易激动感情的地方吧！我们便向前面野草漫径的小路上走去，忽然听见一阵悲恻的唏嘘声，我仿佛看见张着灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝叶背后。立时那些枝叶都悉悉索索地颤抖起来。草底下的秋虫，发出连续的唧唧声，我的心感到一阵阵的凄冷；不敢向前去，找到路旁一张长木凳坐下。我用滞呆的眼光，向那一片阴阴森森的丛林里睁视，当微风分开枝柯时，我望见那小河里潺湲碧水了。水上绉起一层波纹，一只小划子，从波纹上溜过。两个少女摇着桨，低声唱着歌儿。我看到这里，又无端感触起来，觉得喉头梗塞，不知不觉叹道： “故国不堪回首”，同时那北海的红漪清波浮现眼前，那些手携情侣的男男女女，恐怕也正摇着画桨，指点着眼前清丽秋景，低语款款吧！况且又是菊茂蟹肥时候，料想长安市上，车水马龙，正不少欢乐的宴聚，这飘泊异国，秋思凄凉的我们当然是无人想起的。不过，我们却深深地眷怀着祖国，渴望得些好消息呢！况且我们又是神经过敏的，揣想到树叶凋落的北平，凄风吹着，冷雨洒着的这些穷苦的同胞，也许正向茫茫的苍天悲诉呢！唉，破碎紊乱的祖国呵！北海的风光不能粉饰你的寒伧！今雨轩的灯红酒绿，不能安慰忧患的人生，深深眷念祖国的我们，这一颗因热望而颤抖的心，最后是被秋风吹冷了。

16．从文中看，作者流露了哪些思想感情?请分点概括。（6分）

17．第二段中作者是怎样来描写吉祥寺的秋景的？请作简要分析。（5分）

18．著名翻译家张培基教授把本文的题目译为“Autumn in a Foreign Land”（异国之秋），根据你对本文的理解，你认为妥当吗？请结合全文做简要分析。（6分）

19．下列关于本文的分析和理解，不正确的两项是（4分）

A.全文以时空变化为线索，移步换景，景中含情，物境、人事均融贯于作者的情绪之中，折射出她那无法消逝的悲愁。

B.作者开篇描写秋天、毛豆叶子、小野菊等，景色苍凉而凄冷，勾起了作者无限的惆怅，借景抒情，奠定了全文的感情基调，与文题相照应。

C.作者在文中描写了一个充满着欢乐、骄傲与希望的人生暮春的游玩图景，与作者历尽苦海、心痴百结的人生初秋形成鲜明对比,倾注了作者难以排遣的辛酸与叹息。

D.作者用词富有文采，讲求修饰。特别是双音节词（如凉劲、弥漫等）和四字结构（如树木葱茏、菊茂蟹肥等）的使用，驾轻就熟，信手可拈，准确而富有浓郁的文学气息。

E.作者触景生情,感时生悲,在注重传达心情意绪与韵味同时, 着力于描景状物写人,运用对比映照,随物赋形,在有限的画面中引出无限的诗情。

六、语言运用（15分）

20．根据下面材料，给雅安青年骆月文写一封短信。

雅安地震，芦山县人民医院，几顶帐篷手术室前。一位88岁腿部受伤的老爷爷排队期间，他的儿子一直抱着他。这一抱，就是一个小时。腿受伤的大爷像个无助的孩子一样紧紧抱住男子。直到一位女子到别的地方找到一把椅子后，大爷才从男子身上下来。当记者问儿子骆月文累不累时，他笑笑说，“不累！再累也要撑着。”

读完上述文字，你有什么触动？请你以网友“青葱”的名义给骆月文写一封信，表达你的触动。

要求：(1)符合书信格式；(2)至少运用两种修辞手法；(3)信中不能透露个人信息；(4)感情真挚，语言简明，有

文采；(5)不少于200字

七、作文（50分）

21．阅读下面文字，根据要求作文。（50分）

(1)“有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”（汪国真《雨的随想》）(2)柏拉图说：“决定一个人心情的，不在于环境，而在于心境。”

上述文字，引发了你怎样的思考和联想？请根据你的思考和联想，写一篇不少于700字的文章。

注意:①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭，不得透露个人信息。③书写规范，正确使用标点符号。

语文试题参考答案及评分标准

一、（18分，每小题3分）

1、A(B唯（wěi）唯诺诺 C孱（càn）头 D箭镞（zú）)

2、B(A急不暇择 C吊梢眉 D一摊血)

3、B(A 即使是假设让步，本句的语境没有让步。C 人言啧啧指人们议论纷纷，多含贬义。D “贯注”一般用来指精神、精力的集中，也指语意、语气的连贯、贯穿，“贯注”不带宾语。“灌注”以具体事物为对象，指液体、气体集中注入某处，多指通过人力支配浇入一定体积的孔洞中。也可以引申指知识、心血、感情、生命力等注入，“灌注”带宾语。这里语境应该是气脉贯穿其间，用灌注语境不合。)

4、B（A“在人际间”语义重复，去掉“在„间”；C句式杂糅，去掉“根据”；D语序不当，应改为“了解青年、引导青年、服务青年”

5、D

6、B（“弗比斯”应为“甘果瓦”。）

7、D（“负偏离只能成为语言运用上的下品”太绝对）

8、B（“区分正偏离和负偏离只要看是否合乎上下文语境”不正确）

9、C（A“暖”本来是用来修饰温度的，这里用来修饰声音B、“闹”本来修饰声音形象的词用来修饰视觉形象D载不动的不是具体的东西，而是愁）

10、C（通“嘱”，嘱托）

11、A（A、表修饰/表顺承 B均为介词，因为 C表转折，却 D兼词，于之）

12、D（作者对王羲之的观点持批评态度）

13、（1）郑铉将要在涧边进行修禊活动，并且览尽山泉怪石的胜景。（状语后置、且、穷、胜各1分）（2）怪石像人一样站立着，高约十尺多。（诡石、人立、可、句意各1分）（3）有擅于弹琴的客人，不喜欢泉水独自清响，弹琴来跟泉水比试。（定语后置、乐、鼓琴、句意各1分）【附译文】浦江县向东走二十六里，有座山葱茏茂密地高耸着，（那）是元麓山。山的西面，桃花涧水从那里流出来。在元顺帝十六年三月初一，郑铉将要在涧边进行修禊活动，并且览尽山泉怪石的胜景。

前一天晚上，使各位贤士大夫住下，第二天，出发了，互相带领着向北走，随身带着酒壶和酒杯。大约走了二里远的地方，才遇到涧流，于是沿着山涧入山。流水把道路侵蚀得差不多没有了，不能肩膀并排着行走，（大家）先后连贯像鱼群一样相续。又过了三里的地方，两岸都是桃花，山里寒冷，花开得晚，到现在才繁盛，相傍有很多苍松，高耸入云好像到了青云间。忽然看见鲜花点缀在湿润青翠的树间，好像火苗升起要燃烧一般，值得观赏。又走了三十步，怪石像人一样站立着，高约十尺多，上面平整，可以坐下来吹箫，叫做凤箫台。下面有小水潭，潭上石坛宽八尺到一丈，可以（在上面）垂钓。听说下大雪时，四周都是如美玉般的树林，更显得清冷绝美，叫做钓雪矶。又走六七步，怪石突出，下面是临近一口小水洼，泉水很清冽，适合给鹤饮用，叫做饮鹤川。从小水洼引水，像蛇行的形势，往前流经石坛下，铿铿锵锵发出玉佩碰撞声。有擅于弹琴的客人，不喜欢泉水独自清响，弹琴来跟泉水比试。琴声跟泉水声音相和，非常好听。

回到石坛上，各自铺上席垫，在泉流两岸坐下。叫童仆拾来断木枯柴，倒入漆制酒杯。酒杯有托盘，随着涧水漂浮，（它们）像雁行一样漂下。稍稍靠前，有途中停下的，有彼此相连的，正好依次第取来饮用。这时候微风从东面吹来，酒杯盘旋不前进，有的甚至逆流而上，像来敬酒的样子。酒过三巡，年纪最大的要求摆列纸笔，每人赋诗两首，如果没有写成，罚酒三大杯。众人高兴的答应约定，有的人闭目深思，有的人手支着脸颊看天空，有的人跟旁边坐的人私语不停，有的人拿起笔像疾风骤雨，边写边吟；有的人按着纸张在岩石旁，想写又停下；有的人觉得句子有不妥当，对人挠头皱眉；有的人吹口哨发出秋虫的声音，有的人聚集在山坡，夺过酒杯争着先喝，有的人拿着书卷给邻座的人看，有的曲着手臂卧看流云；（这些）都可一一入画。

第二天，郑铉因为这次游玩很欢乐，收集这次（活动）写的诗句并且嘱托我作序。我按照《韩诗内传》上说：三月初一，桃花水发汛时，郑国旧习俗，在溱、洧两条水边，召唤死者魂魄，佩执兰草用来驱除不吉祥。现在离那时已有两千年，即使时间地点都不同，但桃花流水现在与从前一样。那后裔尚且能召集贤士大夫来进行修禊活动，难道是

遗风还没有泯灭吗？即使这样，无需进行这样活动。作为我辈中人，应该追随沐浴沂水的风范，效法舞雩的咏叹，差不多怀怀跟境遇适应，快乐跟大道同在，进而不愧于作孔夫子的门徒；这样以后才不愧于作七尺男儿，能不值得勉励吗？

14、（1）①“黄菊枝头生晓寒”中点明时令，烘托词人内心的抑郁凄凉；②比喻（象征）词人老而弥坚的人格追求。“黄花白发相牵挽”，白发人牵挽着黄花，表明自己要有御霜之志，决不同流合污，而且要特意表现给世俗之人看的精神追求。（每点2分）

（2）传达出词人对世俗的侮慢与挑战。（2分）表面上看是说身体要健康，多吃饭，尽情享乐人生。其实含义在反面，世事纷扰，是非颠倒，世风益衰，无法挽回，只愿身体健康，眼前快乐，别无所求。轻松豁达的背后蕴含着无可名状的悲哀与愤懑。（2分）（言之成理即可）

15、（1）渐车帷裳

士贰其行

（2）谷不可胜食也

数罟不入洿池（3）不有佳咏

何伸雅怀（4）百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓

（5）风流总被雨打风吹去 人道寄奴曾住16、1、异国他乡漂泊的孤独与悲凉；

2、对破碎祖国的深深眷恋与担忧；

3、物是人非，今非昔比的辛酸与叹息；

4、对美好年华远逝的感伤与无奈。（每点2分，答对3点即给满分）

17、运用虚实结合的手法，借助联想与想象，融情于景。（2分）作者将现实中的秋霞想象成一位踏云赤足的仙女，形象地传达出吉祥寺的幽妙意趣；由眼前的彩霞想到飞鸦、征鸿，表达了作者对故国无法寄托的愁情和深深的眷恋。（3分）

18、观点

一、张教授的翻译不妥。（1分）（1）一切景语皆情语，写景就是为了传情。本文无论是郊外、公园，还是茶馆、长凳上作者所见秋景，都是作者主观情感的外化；（2分）（2）“思”是本文的文眼，无论是对年华的追忆还是对破碎祖国的深深眷恋，莫不围绕着“思”字展开。（1分）（3）题目“异国秋思”有突出文章主旨、统领全文的作用。（2分）

观点

二、张教授的翻译很妥帖。（1分）（1）本文的主要内容是秋景，全文先后细致描写了郊外、公园、茶馆和长凳上所见秋景，全文紧扣一个“秋”字；（2分）（2）“秋”是本文的线索，贯穿全文；（1分）（3）题目“异国之秋”，“秋”作为中国传统意象，内蕴丰富，更能含蓄地传达作者的情感，给人以一种言有尽而意无穷的美感。（2分）（言之成理即可）

19、AE（A、“时空变化”错，应该是“游踪或空间”E、“着力于描景状物写人”错）

20、评分标准：书信格式不合扣3分，出现真实人名扣3分，少一种修辞扣3分，其他按高考要求评分。

21、写作提示：

1、心情的好坏在于心境。境由心生，可论述怎么营造美好心境。

2、不能让环境左右我们的心情、也不能让心情左右我们的人生、要不断提升人生境界。

3、立意还可以是：“逆境方显英本色”“心美才能环境美”“不要一味抱怨环境”“境由心生”“态度决定一切”“改变心态，改变环境”“境遇磨砺人心”“用心创设良好的环境”“心远地自偏” “在风浪中保持平常心”“环境一变人就变吗？”“在改变环境中改造自己”等等，但一定要注意避免写心态决定一切，而环境却没有涉及等离题偏题的现象的发生。

第五篇：2014年郑州市高考模拟考试(二))语文答案

语文参考答案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.A（只有两种说法，东方说和西方说）2.B（诗经57篇只记述了车的内容）

3.D（A记里鼓车流传下来了，B没有独轮车，C串车是独轮车）

二、古代诗文阅读（36分)(一)文言文阅读(19分)4.B（鞫：审问）D（①是牛运震同意折银代粮以解除百姓运送之苦的做法，②是前任县令的错误做法，④是牛运震向商户和贫困农户提供无息贷款以发展当地发展经济的做法。）

6.C（“释放了三百名无辜者”错，牛运震只是请求释放三百人中的无辜者，而且是在入城 前。）

7.（1）另外清水县县令某人冤判武秀才杜其陶父子犯了谋杀罪，上官下令让牛运震复审。（牛运震）经过查验弄清了死者自刎的真相，按照移尸罪改判杜其陶，把他儿子释放了。（2）有嫉恨他的人拾掇出之前（牛运震）曾接受“万民衣”的事，（牛运震）被参劾罢了 官。（牛运震）贫困不能返回家乡，被挽留下来主持皋兰书院，他的教学深得学子欢迎。(二)古代诗歌阅读(11分)

8.这首词的上片描绘了梦中一幅纯净明丽的阳春烟景图。春风吹绿了芳草，在飘动的白云 的衬托下显得那样葱茏可爱；草地伴随着流水伸向天际，花瓣轻轻地落在草上。

9.词的下片写实景，通过写草色来抒发作者的离愁别恨。通过写“萋萋”“翠罗裙”的草色来抒发他对远隔香尘的伊人的思念。通过写冷落的闲门、烟雨等景物，写出了庭院的孤 寂、心绪的凄凉。情景交融，凄然无尽。

（三）名句名篇默写（6分）10.（1）大珠小珠落玉盘

间关莺语花底滑（2）飞鸟相与还 欲辩已忘言（3）能面刺寡人之过者

上书谏寡人者

三、文学类文本阅读（25分)

11．(1)答D给3分，答C给2分，答B给1分；答A、E不给分。

(2)①照应题目及前文对“药膳”的介绍，②突出药膳的特点，③丰富文章内容，增强 文章的真实性。(每一个要点2分)

(3)①有家学渊源，药膳知识十分丰富；②为人低调，善于经营；③厨艺高超，十分自

信。（每一个要点2分）

(4)观点一：小说的主要人物是王一脉。

理由：①小说的题目是“药膳大师”，在文中指的就是王一脉；②文章写美食家戚梦 箫是为了衬托王一脉，以突出王一脉药膳水平之高；③王一脉经营菜馆不阿谀奉承权威，以自身本事立足，体现了小说的主旨。

观点二：小说的主要人物是戚梦箫。

理由：①戚梦箫是贯穿小说始终的人物，作者着墨最多；②文章写王一脉的药膳水平高，是为了衬托戚梦箫，以突出戚梦箫的鉴别能力；③戚梦箫虽是餐饮界权威，但秉正判 别，不受外界因素的影响，体现了小说的主旨。

四、实用类文本阅读（25分）

12.（1）答E给3分，答A给2分，答C给1分，答B、D不给分；回答三项或三项以上，不给分。

（2）渲染了阴森、恐怖的氛围，突出当时社会的黑暗；（3分）表明朱自清内心不平静，对前途感到迷茫和忧虑。（3分）

（3）①朱自清认识到只有发扬闻一多那种不怕“烧毁自己”的精神去进行斗争，美好的 “新中国”才能实现；（3分）②他思想中的阴影开始消散，觉悟到知识分子的要冲出象牙塔，走到人民中去。（3分）

（4）①他认为杂文是抨击黑暗现实的利器，明快而精确，充满理智；（2分）②杂文是开 辟时代的“开路先锋”，符合时代的需要；（3分）③杂文在对现实的批判与否定中充满着对中国新生的希望。（3分）

五、语言文字运用(20分)13.C

14.D（A项语意重复，“否则”与“过早的离开”保留其一。B项“停止”和“现象”不搭 配，应改为“消失”。C项应去掉“与否”）15.④①③⑤②

16.山东省中小学将公示招生学区。

17.讽刺了某些药店只注重追求商业利润而忽视消费者实际需要的现象。

六、作文（60分）

18.参照2013年课标高考作文评分标准。附：《清史稿•牛运震传》参考译文

牛运震，字阶平，是山东滋阳县人。雍正十一年考中进士。乾隆元年，被召试博

学鸿词，没有考中。不久被授予甘肃秦安知县一职，他在秦安开凿了九条河沟，灌溉了万 亩粮田。秦安县北部玉钟峡山岭崩塌堵塞河流，河水暴涨四溢造成灾害。牛运震率领民夫 开浚、疏通，共四天四夜，洪水消退。牛运震沿着山脚徒步行走，拿钱粮接济受灾民户。秦安县有个叫西固的村镇，距离县城二百多里，农户应缴的赋粮苦于运输艰难，长期积 欠。牛运震答应（让老百姓）用上缴银子替代纳粮，老百姓认为这样十分便利。在这之 前，秦安县巡检某人诬陷马得才兄弟五人为盗贼。前任县令没有作深入调查，马得才蒙冤 自刎而死。他的哥哥马都向上控告，县令又把他诱骗来害死在监狱里。其余三人只待量刑 发落。牛运震反复审问终于使案情真相大白，为他们平反昭雪。另外清水县县令某人冤判 武秀才杜其陶父子犯了谋杀罪，上官下令让牛运震复审。（牛运震）经过查验弄清了死者自 刎的真相，按照移尸罪改判杜其陶，把他儿子释放了。其他诉讼案件也大都被平反。

牛运震在秦安任知县八年，致力于惠及农业开通商贸的工作，闲暇时间就巡行视察田 野，铸造农具，教会老百姓先进的耕作技术。贷款给贩运做生意的人和贫户人家，不收他 们的利钱。创设了“陇川书院”，每天和诸生一起讲习学问，老百姓开始乐于读书学习。（由于牛运震治理有方，政绩卓著，）上级委派他兼任徽县知县，又兼任两当县知县。他在 三县的交汇处叫大门镇的地方设置官舍办公，来了解情况处理诉讼。徽县猛虎甚多，牛运 震招募精悍猎户共捕杀二十六只虎。道路才开始通畅。调任平番县知县。正遇上平番县叫 五道岘的地方闹饥荒，牛运震捐献了二百石粟米来赈济，老百姓十分感激。每人捐献了一 文钱，做了件“万民衣”来铭记牛运震的恩德，牛运震收受了“万民衣”，退还了银子。固 原军队内部突然发生了变乱，四处抢掠烧杀，陕甘总督和甘肃巡抚都赶到凉州坐镇指挥，下文书召牛运震询问平息变乱的妥善办法。牛运震请求不要派兵前往，只是驻扎在城外作 为声援，让城内揪出作乱的人。某位游击抓了三百多人，余众惧怕，牛运震请求释放无罪 的人，然后亲自入城，向变兵慰问安抚，晓以利害。只判处斩杀三人，判处监候四人，剩 下的人判处杖刑不等的刑罚，兵变很快就平息了。有嫉恨他的人拾掇出之前（牛运震）曾 接受“万民衣”的事，（牛运震）被参劾罢了官。（牛运震）贫困不能返回家乡，被挽留下 来主持皋兰书院，他的教学深得学子欢迎。等到他回乡时，有学子步行千里送行到西安灞 桥的。

牛运震做官，不借助幕府胥吏，遇事总是亲手审理。所到之处严格推行保甲制度，争 斗诉讼的案件一天天减少。遇到有士人参与诉讼案件的审理，一定严加惩办。惩治盗贼尤 其严厉，他说：“边远地区风俗挑剔而强悍，不这样做，法令的威严就不能树立；法令不能 推行，老百姓就不能治理得好。况且与其从轻处罚十个人，不如从重处罚一个人而让九个 人畏惧，这是惩处一人而警戒九人的办法啊。”牛运震罢官回乡后，闭门研究经学，搜集考 证金石铭文，所著述经义、史论、文集以及金石图册，都在世间流行。他曾经主持晋阳、河东两处书院，培养造就了多名学业有成的优秀学生。世人尊称他为“空山先生”。