辽宁省沈阳市省示范协作校2017届高三第一次模拟考试语文试题[精选]

第一篇：辽宁省沈阳市省示范协作校2017届高三第一次模拟考试语文试题[精选]

辽宁省沈阳市省示范协作校2017届高三第一次模拟考试

语文试卷

一、现代文阅读（35分）

（一）阅读下面的文字，完成1-3题。（9分，每小题3分）

所谓批评实际上就是一种判断活动。因此，艺术批评就是批评家根据自己的审美趣味和价值标准，对各种艺术现象和艺术作品所做出的评价。

艺术批评虽然与艺术鉴赏都属于艺术的接受活动，但它们之间却有着明显的区别。其中最根本的一点就是，艺术鉴赏基本上是一种感性的审美体验，而艺术批评则是一种理性的思维和判断活动。在一般的艺术鉴赏活动中，受众只要能从自己的审美经验和艺术修养出发，较为准确地提到作品的意蕴，并从中体会到相应的审美愉悦，就可以说已经完成了鉴赏的任务。而对于批评家来说则不然。从某种意义上来看，鉴赏活动所产生的感受和体验只是批评活动的起点而已。批评家的真正工作在于运用自己的理论修养来对这种感性经验进行深入的剖析与分析，并且在这个过程中尽可能地超越个人观点的局限性，使自己的批评代表某种社会的要求与呼声，从而积极地影响艺术家的创作和读者与观众的审美趣味及思想观念。同时，由于批评家有着远远超越一般读者的艺术视野和社会责任感，因此他的批评必然不会局限于具体的艺术作品，而会延伸到整个艺术现象，并且在根本上把艺术与审美作为一种社会现象来加以观照，这样，艺术批评就不再是一种狭隘的个人活动，而成了一种社会的事业。

不过，尽管艺术批评和鉴赏在性质上存在着很大的区别，但它们之间同样有着紧密的联系。具体来说，一方面，艺术鉴赏仍是艺术批评的前提和基础。从一定意义上来说，好的艺术批评家必然首先是一个好的艺术鉴赏家。这是因为，艺术批评不同于其他的理论活动，它是对于艺术现象的解剖与分析，其中，艺术作品又是它的最直接和最主要的对象。而对艺术作品的批评又必须服从审美活动的一般规律，也就是说，艺术批评在根本上也是一种审美活动，它必须以批评家对作品的审美体验和感受为出发点。如果一个批评家没有对作品进行细致的欣赏与玩味，直接就以理性的方式对作品加以分解和剖析，那么他就不可能真正把所握作品的艺术价值，所得出的判断与评价也就没有任何美学上的意义。批评家只是首先提高自己的艺术鉴赏力，时刻注意把自己的理性判断建立在精细敏锐的艺术感受之上，才能较好地完成艺术批评的任务。另一方面，艺术批评又对艺术鉴赏有着一定的指导作用。我们说好的批评家必须首先是一个好的鉴赏家，但的好的鉴赏家却不一定是好的批评家，原因在于鉴赏活动主要求助于欣赏者的艺术感受力，对于其理解和分析能力则没有直接的要求。有时，过分精细的分析还可能妨碍鉴赏家的艺术直觉和悟性。不过，鉴赏活动不可避免地也有自己的局限性，这就是由个人的爱好和趣味所造成的狭隘性的片面性。在艺术史上，我们常常看到有些极高艺术修养的鉴赏家，由于受到自身艺术品味的影响而无法客观地评价某些艺术作品的审美价值。比如歌德尽管是个伟大的艺术家，却仅仅因为雨果作品中对于一些丑陋事物的描绘而对其横加指责，这种看法显然与艺术家在艺术史上的崇高地位不相称的。为了克服个人见解和品味的这种偏狭性，主需要不断开阔自己的理论视野，使自己的看法具有更大的普遍性和代表性，而这显然就需要提高自己的理论修养和批评水平。伟大的艺术家尚且如此，普通受众更是如此。我们常常看到受众对于一部作品的意义众说纷纭、莫衷一是，这固然是由于艺术的意义本身就具有多样性的特点，但有时分歧的产生却是由于受众理解力和判断力的欠缺，这时，批评家的意见往往就具有很大的指导和启发作用，有时还会成为一种裁决的标准与尺度。这就足见艺术批评所具有的重大理论意义和现实意义了。

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A．艺术批评是指批评家按照自己的审美趣味和价值标准，对艺术现象和艺术作品做出的判断与评价。

B．批评家不局限于具体的艺术作品，而是延伸到整个艺术现象，并在根本上把艺术与审美作为一种社会现象来加以观照，所以他们拥有超越一般读者的艺术视野和社会责任感。

C．批评家要想较好的完成艺术批评任务，首先必须提高自己的艺术鉴赏力，时刻注意把

自己的理性判断建立在精细敏锐的艺术感受之上。

D．在鉴赏活动中，过分精细的分析有时可能会妨碍鉴赏家的艺术直觉和悟性。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．一般的艺术鉴赏活动只需要受众能够从自己的审美经验和艺术修养出发，较为准确地把握作品的意蕴，并从中体会到相应的审美愉悦。

B．批评家要尽可能超越个人观点的局限性，使自己的批评代表某种社会的要求与呼声，从而积极地影响艺术家的创作和读者与观众的审美趣味及思想观念。

C．歌德仅仅因为雨果作品中对于一些丑陋事物的描绘就对其横加指责。这种不客观的评价是由于歌德受到了自身艺术品味的影响。

D．批评家的意见往往具有很大的指导性和启发性，当受众对一部作品的鉴赏出现分歧时，批评家的意见就成了裁决的标准和尺度。

3．根据原文内容，下列理解与分析不正确的一项是（）

A．艺术批评与艺术鉴赏都属于艺术的接受活动，艺术鉴赏是艺术批评的前提和基础，艺术批评对艺术鉴赏有着一定的指导作用。

B．艺术鉴赏和艺术批评最根本的区别在于，前者是一种纯粹的感性和审美体验，后者则是一种理想的思维和判断活动。

C．艺术批评在根本上也是一种审美活动，艺术家对艺术作品的批评必须服从审美活动的一般规律。

D．从一定意义上来说，好的艺术批评家必然首先是一个好的艺术鉴赏家，但好的鉴赏家却不一定是好的批评家。

（二）阅读下面的文字，完成4-6题。（12分）谭徒马儿私淑杨

他博采众长，能演唱多种流派名剧，无论是谭派、马派还是杨派的剧目都演绎得很精彩，1983年和平和平991年还两度登上央视春晚舞台演唱，“一生就干了京剧这么一档子事”。他就是被称为“谭徒马儿私淑杨”

地著名京剧表演艺术家——马长礼。

马长礼是谭派第四代掌门人谭富英的弟子、马派创始人马连良的义子，虽没得到杨宝森的亲身教授但又敬仰他的学问并尊之为师。他摒弃门户之见，吸取不同名家之精华，身上兼谭、马、杨几家之长，并融会贯通，逐步形成了自己的艺术风格，成为一个长于刻画人物，善于演唱多种流派名剧的老生演员。一路学戏，他受了不少苦，经历很多挫折，自己开玩笑说因为扮相不好看，没唱过旦角和小生，此外，他什么都学什么都会。他非常痴迷于学戏，为此付出了很多心血。为了跟杨宝森先生学戏，听他唱，他就打听杨宝森先生住在哪，然后就在杨先生旁边租房子住。就连平时排戏都穿着行头，非常敬业刻苦。

马长礼最深入人心的艺术形象就是京剧现代戏《沙家浜》当中的反而人物刁德一。这个人物形象，叼着烟斗，有些斯文。可马长礼一辈子不抽烟。1966年，接到演出刁德一这个形象的通知时，他心里很不乐意。可很快，就投入到创作中。为了塑造好形象，他一遍又一遍练习刁德一叼烟斗的姿势。“一开始叼一会就流口水，后来才渐渐适应。“他说。

马长礼还创新了将话剧表演与京剧表演相融合的风格。他一再向北京人艺的艺术家董行佶学习念白，在演刁德一时将话剧念白揉进京剧，将外表温文尔雅、内心狡猾奸诈的刁德一刻画得惟妙惟肖。在“斗智”、“斥敌”两场戏中，他更是将马派的潇洒流畅、余派的圆挺拔、杨派的行腔韵味融进仅有20几句唱词中，曾在大江南北掀起热潮。他扮演的角色形象如此成功，以至于在周总理的直接要求下，谢幕时反面人物不能上台的规矩都改了。

虽然是科班出身，但他并不保守。马先生的女婿，当红老生名家杜镇杰回忆说：“老人家脑子特别灵，有一次看我演出的《苏武牧羊》，还说后面要用多媒体来点大风。那该多有意境啊！„„岳父曾直言‘我追求的就是悦耳动听，京剧不是原来兴盛那会儿了，一定要好听，先别让人讨厌。’还说，继承京剧流派是应该的，但如果是死学流派就是克隆，人家观众不可能

老是看你克隆，必须要想办法塑造人物。

提起马长礼的为人，徒弟李军说他 “对谁都很谦和，在外面演出，即使在后台为他准备了小化妆室，他也和大家在大的化妆室，他说自己就是一个普通演员。”让徒弟李树建感动的是，师父虽然是一名京剧名角，但从来都是谦虚谨慎不骄傲，对舞台充满敬畏。演出前几天不大声说话，保护嗓子，演出前一天会先在家里吊弦先唱一遍，演出当天上午不见任何人，把自己融入到塑造的舞台角色中，等晚上演出结束后还会特意走到乐队、服装师傅处鞠躬致谢。

与马长礼交情深笃，相识整整60周年的著名导演郭宝昌曾此评价马长礼：“他人缘很好，特别虚心。有一次，我看了他的《空城计》，因为我们全家都接触古琴，所以发现他在城楼上抚琴的动作有问题，于是就跟他提出抚琴应一手拨一手揉。后来他演完戏后专门找到我，让我以后想看什么戏就找他，不用买票，可以随时给他提意见。”

晚年，马长礼走下舞台。他曾说：“花无百日红，要勇于承认自己老了。虽然每个艺术家到了老年都会留恋舞台，都还想证明自己没老，但该翻篇的时候就得翻篇。„„虽然我思想不老，心不老，但是外形确实老了，气质也变了，非要留在台上让观众鼓掌，说‘好！这么大岁数还能演，不容易呀！’这种评价没意义，还不如把舞台留给年轻人。”

4．下列对材料有关内容有分析与概括，不正确的一项是（3分）（）

A．马长礼博采众长，无派系之分，无门户之见，在艺术上既对传统有所继承，但又不拘泥于传统。

B．马长礼善于演唱多种流派名剧，如谭派、马派、杨派，但长相不好看，所以没有唱过旦角和小生。

C．晚年的马长礼虽然依旧对舞台仍有眷恋，但他认为把舞台留给年轻人更有意义和价值。D．文章没有全面叙述马长礼一生的经历，而是侧重于表现他热爱戏剧、刻苦敬业、博采众长、勇于创新、为人谦虚等特点。

5．文章多处引用他人对马长礼的评价，有何作用?请简要概括。（4分）6．文章第五段写到马长礼曾直言“我追求的就是悦耳动听。京剧不是原来兴盛那会儿了，一定要好听，先别上人讨厌。”你是否赞同马长礼的看法?请结合文章和现实生活谈谈你的看法。（5分）

（三）阅读下面文章，完成7-9题。（14分）一根鱼刺

山狼县县长老季不抽烟，不喜喝酒，独嗜吃鱼。方圆百余里，做鱼宴出名的酒店，他都会赶去品尝。但是，他每次吃鱼，只吃一条鱼，而且还一定坚持自掏腰包。熟悉他的人就尊称他为季一鱼。

一个下着毛毛雨的下午，老季到县里最边远的一个乡考察扶贫工作，回城的路上，司机小孟说途经的青河乡新开了一家做鱼宴出名的青河饭店。老季来了兴致说，去尝尝。

小孟乐颠颠地将车开进了青河乡政府。乡长老禾接到小孟的电话老早就等在那里。碰头后，几个人来到了青河饭店。

青河饭店的招牌菜是青河鲤鱼宴。青河乡是一个山乡，树林密布，水秀山绿，空气清新。乡里有一个远近闻名的青河水库，水库里放养了不少鱼，其中的鲤鱼以肉鲜味美而闻名。青河饭店的鱼宴就是取自青河水库的青河鲤鱼烹制的。

青河饭店老板姓招，捕鱼出身，练就了一手烹制鱼宴的绝招。他既是老板，又是店里的大厨，顾客就送了一个“鱼一招”的外号给他。

几个人落座，老禾来到厨房点了一条七八斤重的新捕捞上来的鲤鱼。

鱼一招把这条鱼做成了四道菜：鱼头加山橄榄清蒸，鱼肉一部分红烧，一部分和香菇木耳等配料制成鱼丸，鱼骨架配野菜炖汤。

鱼鲜厨艺精，菜一道道上来，老季吃得赞不绝口，连称这是几年来吃得最香的一顿鱼宴。最后一道菜是鱼骨架汤。服务员先给老季盛了一碗，再给其他人盛。老季很随意地拿起汤匙盛了一匙送进嘴里，咽下去，再咂咂舌说：“鲜美无比！难得，难得，这顿口福算我犒劳大家。”

老季舀第二匙时，放在桌上的手机响了，是他老婆打来的，问他回不回去吃饭。简单通话后，老季将手机放回桌上，将汤送进嘴里。

也许是刚通过电话，思想没那么集中，也许是第一口汤太鲜美了，老季没多想就将汤往肚里咽。刚咽到喉咙时，老季啊了一声，他的喉咙被一根鱼刺卡住了！

众人大惊失色。有过被鱼刺卡喉经历的人纷纷献策：喝醋！咽饭团！吃韭菜„„

各种办法用过，鱼刺仍卡在喉咙里。老季感到不舒服，猛咳了几下，再吐出一些口水。众人惊呼：有血！季县长的喉咙出血了！

老季被立即送往县医院治疗。临走，小孟气急败坏大骂老禾和鱼一招：真是蠢材！县医院对这类小病治疗了无数例，两名经验丰富的医生给老季做了一个简单的手术，很快就将鱼刺取了出来。小孟再送老季回家休息。来到家门口，老季猛然省悟说：“走得太急，还没付饭钱。听老禾说是120元！”老季从钱包里拿出钱对小孟说：“明天，你抽个时间给人家送去。”

还给他钱？小孟在心里气呼呼地说，没让那个该死的鱼一招付药费就便宜他了。但是，他见老季一脸郑重，不敢多说，转而对老季说：“隔天，顺路去的时候再给他，您看行吗？”

老季想，也好。

一个星期后，省财政厅卢副厅长前来山狼县检查年度财政工作。卢副厅长亦喜吃鱼。老季就让小孟开车再次来到青河饭店吃鱼宴。

小孟将车开进了乡政府，但没找到老禾，打他的手机也关机。细问才知道，上次老季被鱼刺扎了喉咙，老禾生怕影响自己仕途，这天正好到县里打探消息去了。

老季哭笑不得。小孟没当回事儿说：“我们自个儿去！”

来到青河饭店，几个人又被眼前的情景吓了一跳，偌大的饭店空无一人，里面值钱的东西能搬走的全搬走了，剩下的破桌椅烂竹筐废纸片弄得一片狼藉。

小孟拦住一位村民，气急败坏地问：“这家饭店是不是搬走了？”

村民说是搬走了，但搬到什么地方去了，他也不知道。那天晚上，鱼一招见弄出了这么大的一件事，意识到后患无穷，于是连夜搬走了。

老季摸着被鱼刺卡住过的喉咙，想说什么，但又一句话也说不出来。呆了片刻，他将那120元钱递给那位村民说：“这是我欠老招的饭钱，请你设法将这些钱交到他的手上。”

老季又说：“请把他找回来，山狼县要发展，不能少了这种人。” 7．下列对作品有关内容的分析与鉴赏，不正确的两项是（4分）（）（）

A．下属的乡还需扶贫，可身为县长的老季一顿饭就要花费120元，从中可以看出老季是一个只做表面功夫，实则贪图享受的贪官。

B．“乡长老禾接到小孟的电话老早就等在那里”、“老禾生怕影响自己仕途，这天正好到县里打探消息去了”，这两处描写前后照应，凸显了老禾的形象。

C．老季的喉咙被鱼刺卡住后，“众人大惊失色”；老季喉咙出血后，“众人惊呼”。这两处写出了众人的趋炎附势。对老季，众人如此热心和关心，只是碍于他的身份。

D．从全文来看，司机小孟是一个善于迎合领导喜好、处事圆滑、仗势欺人的形象。E．小说结尾设置得很巧妙，以老季请求村民把“鱼一招”找回来作结，但并没有交代“鱼一招”是否回来，这样的安排给读者留下了想象空间。

8．小说第12段中小孟骂的“真正是蠢材”有何含义?请简要概括。（4分）

9．作品叙述了一根鱼刺引发的故事，小中见大，具有深刻的现实意义。请结合全文，谈谈你的看法。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）阅读下面的文言文，完成10-13题。

郭老仆死而葬于城北之金家桥，其主人为志其墓而铭之，曰：老仆名尚。十八岁事予祖太常公。方司徒公之少而应秀才试，以及举孝廉，登进士第，老仆皆身从之。司徒公仕，而西抵

秦凉之塞，南按黔方，北尽黄花、居庸边镇上，老仆又皆从。司徒公尝道经华山，攀崖悬洞而陟其巅，老仆则手挽铁索从焉。华山老道士，年百八十岁矣，谓司徒公日：“公，贵人也。然生平丰于功业嗇于福用当腰围玉而陪天子饭此后一月作难凡有五大难，过此可耄耋。此仆，当济公于难者也，幸善视之!”然老仆不事事。司徒公尝遣视南商之墅，久之，所司皆荒失。命人迹之，则老仆自携琵琶，与一妇人饮于鹿邑之城门楼。司徒公怒，斥之，不使近。戊辰，赴官京师，老仆固请从，至艇暑酣饮于城隍市；司徒公朝所命，老仆暮归，醉而尽忘之。司徒公怒而骂，老则倚壁而鼾，鼾声与司徒公之骂声更相间也。积二岁余，以为常。司徒公为乌丞棚所构，下狱，顾谓诸仆曰：“尔皆衣食我，今谁当从乎?”老仆涕泣拜于堂下。司徒公熟视曰：“嘻，尔岂其人邪?”’老仆前曰：‘‘主人盛时，安所事老仆；老仆亦酣醉耳。今老仆且先犬马死．主人又患难，岂尚不尽心力?主人不忆老道士言乎?”自此不饮酒，不与其家相通，从司徒公于狱者七年。初，燕女有姚氏者，数嫁不终，饶于财。每曰：“我当嫁官人耳。”老仆乃伪为官人，娶之。日取其财易酒食，交欢诸缇校者，故得始终不及于难。后姚氏察知其为．大哭，骂老仆，以手提其耳，啮其面，面上痕常满。及司徒公出视师，乃以老仆为军官，冠将军冠，服将军服，以见姚氏，姚氏则大喜。老仆入谢司徒公日：“老仆嗜饮适，今七年不饮酒，此后愿日夜倍饮酒以偿之。”久之，饮酒积病，遂以死，年五十七。老仆有四子，其次尝犯军法，当死，诸大帅从善等，罗拜司徒公日：“非愿公绌法，乃军中欲请之以劝忠义也。”当是时，郭老仆之名播雨河云。铭曰：汝，士大夫师，而乃居于奴!奴乎奴乎，奴尚则有，士大夫卒无。

10．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．然生平丰于功业嗇于福用当腰围玉而陪天子饭此后一月作难凡有五大难 B．然生平丰于功业嗇于福用当腰围玉而陪天子饭此后一月作难凡有五大难 C．然生平丰于功业嗇于福用当腰围玉而陪天子饭此后一月作难凡有五大难 D．然生平丰于功业嗇于福用当腰围玉而陪天子饭此后一月作难凡有五大难 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．“孝廉”是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代“孝廉”也变成明朝、清朝对举人的雅称。

B．“耄”指的是七八十岁的年纪，“耋”指八九十岁的年纪。文中的“耄耋”是高龄、高寿的意思。

C．古人常用十天干十二地支相配来纪年，干支纪年每六十年一个循环。文中的“戊辰年”，是干支纪年。

D．古代的墓成铭一般由志和铭两部分组成。“志”多用散文撰写，叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略；“铭”则用韵文概括全篇，主要是对逝者一生的评价。

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）

A．郭老仆忠于主人。陪同司徒公参加科举和各处任职；司徒公入狱后，郭老仆一直陪伴并戒酒长达七年之久直至司徒公出狱。

B．郭老仆非常好酒，看管南辅这墅，自带琵琶，同妇人在鹿邑的城门楼下饮酒；跟随司徒公在京师时，天天在城隍市喝酒；五十七岁去世也跟他嗜酒有莫大关系。

C．郭老仆为救主人，谎称官人，迎娶富婆。为营救司徒公出狱，他谎称自已是官人，娶了富有的燕女姚氏，并用姚氏的钱去结交那些“缇校”，终于从狱中救出了司徒公。

D．郭老仆虽为奴仆，他的“忠义”之名远播。他的二儿子曾触犯军法被判死刑，但为劝勉众人忠义之故，许多将领都替他求情。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）此仆，当济公于难者也，幸善视之!（5分）（2）司徒公为乌丞棚所构，下狱，顾谓诸仆曰：“尔皆衣食我，今谁当从乎?（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首明诗，完成14-15题。别王百谷

袁宏道

河上清霜雁字斜，西风匹马又天涯。

锦帆泾②绕郎官舍，冠子桥③通处士家。好事每供挥林下塵④，清斋长谷前茶。东邻不是无姝子，眼底何人解浣纱。

【注】①本诗为作者将要离开苏州时所作。②锦帆泾：苏州城内的河名。③冠子桥：苏州城内的桥名。④塵：古书上指鹿一类的动物，其尾可做指拂尘。魏晋清谈名士多执此物。

14．下列对这首诗的理解，不正确的两项是（5分）（）A．首联的“清霜”、“雁”、“西风”等意象点明送别季节为秋季。

B．颔联的“郎官”和“处士”点明诗人和王百谷的身份，二人同为官场之人。C．“好事”句写诗人和王百谷经常在一起像魏晋名士一样挥塵清谈。D．“谷前茶”是指谷雨前的茶。诗中以清斋品茶来体现王百谷的清疏绝尘、情趣高雅。E．“浣纱”本义是洗衣衣服，常用来代指西施。诗人以西施自比，抒发了怀才不遇之愁。15．本诗表达了作者哪些情感?请结合全诗简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（5分）16．补写下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的两句是。

（2）《氓》中，用比兴手法告诉女人不要沉溺于和男子的爱情中的句子是。

（3）《逍遥游》中，庄子认为山野中的雾气和空中的尘埃的形成原因是。

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）（）① “团结就是力量”，三人成虎，事业的成功离不开伙伴的志同道合，离不开集体的团结协作。

②经过几年的研究，终于解决了一个学术难题，这怎能不使他踌躇满志呢? ③著名教授曹文轩来我校作报告，报告中掌声不断，瓦釜雷鸣，好不热闹。④新总统上任后虽力图贯彻其推动两党合作的承诺，但国会两党议员党同伐异的文化实在是根深蒂固，无法消除。

⑤导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。⑥因为一饭千金而被处以党内严重警告处分的某官员，三个月后居然换了个位置“高升一级”。此事被曝光后，顿时舆论哗然。

A．①③⑤ B．③④⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑤ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A．2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，改判聂树斌无罪。

B．瓦房店市土城王崴子村，坐落在大连最西北，这个三面环海、一面与陆地接壤的小村子鲜有人来，皆因这个小渔村还有另外一个称谓——麻风病村“。

C．如今，我们提倡“空谈误国，实干兴邦”，我们最需要的就是实干精神，将理想付诸于行动，理想才能实现它真正的价值。

D．中国环球电视网要以丰富的信息资讯、鲜明的中国视角、广阔的世界眼光，讲好中国故事、传播好中国声音，让世界认识一个立体多彩的中国，展示作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）（）“真人秀”的本质量 ① 是“秀”，② 特色在于“真”。这个“真”字，③ 包含节目形态设计上的真实性考量，④ 以“记录”而非“虚构”作为叙事和表现的主要手段，⑤

明确要求节目在文化价值上承载一种不造作、不浮夸、不炫耀的本真生活态度。脱离了返璞归真的文化内涵的真人秀，⑥ 拥有再豪华的明星阵容、再盛大的狂欢场面，也只能是伪装在真实外壳下的一种娱乐至死的新形式而已。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 虽 可 不仅 而且 尽管 B 不 不仅 即 而且 即使 C 虽 但 既 即 也 哪怕 D 不 反而 虽 但 无论

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。（5分）

每个人都是有生有死的，但一个社会是可能不死的。“社会”为什么能长久存在? ① 而文化是如何起作用的? 是基于人的群体性。② 每个个体的人有生有死，但不同的人的生与死是有时间差的，而不同时间生死的人，不同代际的人，会有共处的时间。在这段时间里，个体的人生经验、知识、感觉、发现、发明等等，可以互相交流，互相传递，可以变成别人的东西。一个人的生命会逝去，但是他一生的知识积累，不一定随他的生命结束而消失，它们会传递给继续活着的人，这种不断传递，③。

21．下面是国家发布的“中国学生发展核心素养”的总体框架，请写一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）

2017年高考(486)沈阳市省级示范协作校2017届高三一模考试

四、作文（60分）

22．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于于800字的文章。（60分）

跨世界是2016年综艺节目的突出特点。在不同类型的综艺节目上，都能看到它的身影，如《跨界歌王》、《跨界喜剧王》、《喜剧总动员》、《星厨驾到》、《我的新衣》等。面对越来越多的主打跨界牌的综艺节目，人们对此看法不一。有人认为“跨界”的出现为综艺节目带来了新形式，给观众带来了全新体验；有人认为跨界节目只是以跨界作为噱头，博大众眼球而已民，题材并不新鲜；有人认为跨界节目可以让人们对明星有更多的了解；有人认为跨界节目是在和明星相互利用，既给节目提高了收视率，又给明星增加了关注度„„

对一跨界综艺节目，你怎么看?请表明你的态度，阐述你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

2016-2017学年度下学期高三第一次模拟考试试题

语文参考答案

1．B 因果倒置。第一段“同时，由于批评家有着远远超越一般读者的艺术视野和社会责任感，因此他的批评必然不会局限于具体的艺术作品，而是延伸到整个艺术现象，并且在根本上把艺术与审美作为一种社会现象来加以观照。

2．D 说法绝对。原文是“有时还会成为一种裁决的标准与尺度。” 3．B缺少限定语。“纯粹的感性的审美经验”有误，原文是“艺术鉴赏基本上是一种感性的审美体验。”

4．B“长相不好看”有误。原文是自己开玩笑说因为扮相不好看，没唱过旦角和小生。5．①马长礼的女婿、徒弟和朋友对他的评价，从不同侧面表现了他与时俱进、勇于创新、谦虚谨慎、敬业认真以及闻过则喜的特点，丰富了传主形象。②丰富了文章内容，增强了文章的真实性和可信性。（每点2分，如其它答案言之有理，可酌情给分。）

6．示例：我赞同马长礼的看法。在继承传统的上，应该与时俱，进勇于创新，这样才能

让京剧艺术发扬光大。（1分）正是因为马长礼在“智斗“、”斥敌“两场戏中，将话剧念白揉进京剧，将马派的潇洒流畅、圆润挺拔、杨派的行腔韵味融进仅有的20几句唱词中，才将刁德一这一反面人物刻画得惟妙惟肖和深入人心，才获得了观众的喜爱和认可。（2分）现代社会，很多年轻人对京剧缺少了解，也缺少兴趣。京剧艺术要相弘扬和发展，就必须改革创新。只有让大家对京剧产一亲切和好感，进而喜欢上京剧，京剧这门国粹才能得以传承。（2分）（如有其他看法，言之有理，可酌情给分。）

7．AC（共产党员分，选对一项给2分）A项“贪官”有误，文中无依据；“只做表面功夫，实则贪图享受语意过重。C项“只是碍于他的身份”过于绝对。

8．在小孟看来，如果这顿鱼宴做得好，老季吃得尽兴和高兴，那么在老季的关照下，鱼一招以后的生意定会越来越好，老禾的仕途也会顺畅，以后也定会得到重用或提拔。（2分）可是，现在因为一根鱼刺，鱼宴搞砸了，老季送医院了。如此好的机会，这两个人却没有利用好。（2分）所以，出口责备他们。

9．①作品揭露了官场中存在着的某种不正常的现象：讨好上级会给自己带来好处，得罪上级给使自己遭殃。在司机小孟眼里，讨好上级定会给自己带来好处，所以他一再迎合老季的喜好和说法，老季被送往医院后还为此责骂“鱼一招”和老禾是蠢材。在乡长老禾头脑中，得罪上级就会影响自己的仕途，所以老季出后事才会到县里打探消息。

② 作品揭露了不正常的官民关系：老百姓对政府官员信任度不高。吃鱼时，喉咙被鱼刺卡住，本是一件小事，但在老季被鱼刺卡住后送往医院后，“鱼一招”连夜出逃，定是出于担心老季会以权谋私，公报私仇的心理。（共6分，每点3分，概括1分，结合文章分析2分。如有其它答案，言之有理亦可。）（司机小孟与县长的关系归为官民关系亦可。）

10．C 采用排除法，“丰于功业”和“啬于福用”句式相同，“此后”不能和“饭”放在一起。

11．B“耄”指八九十岁的年纪，“耋”指七八十岁的年纪。

12．C“终于从狱中救出司徒公”有误。文中只是说郭老仆用酒食讨好那些缇校，使司徒公“始终不及于难”。

13．（1）这个仆人将在你患难时帮助你，希望你好好对待他！（“济”“幸”“视”各1分，句意2分）

（2）司徒公被乌丞相陷害，要关在监狱，他看着仆人们对他们说：“你们的衣服饮食都是我供给的，现在谁肯跟从我呢?”（尔辈皆衣食我“译为”你们都吃我的喝我的”也可以）（“构”“顾”“尔辈”各1分，句意2分）

14．BEB项二人身份不同。“处士”：本指有才德而隐居不仕的人，后亦泛指未做过官的士人。E项“诗人自比西施”有误，应为诗人把朋友王百谷比作西施。

15．羁旅游漂泊之愁。首联写清霜大雁，西风匹马，作者又要浪迹天涯，表达了漂泊之苦。依依惜别之情。中间两联写作者和朋友常相往来，彼此对于各自居所周围的景物十分熟悉，常在一起交谈饮茶，离别在即，依依不舍。对王百谷怀才不遇的惋惜之情。尾联以西施之美来比喻王百谷之才，无人了解王百谷之才，友人才华得不到施展，作者深表惋惜。（每点2分，共6分。）

16．（1）山回路转不见君，雪上空留马行处理（2）于嗟鸠兮，无食桑葚（3）生物之以息相吹也

17．D三人成虎： 踌躇满志： 瓦釜雷鸣： 党同伐异： 讳莫如深：一饭千金： 18．BA项搭配不当，“宣布”改为“宣告”。C项成分赘余，删掉“于”。D项成分残缺，在“维护者”后面加“良好形象”。

19．C 根据①和②的逻辑关系，可排除B和D。④是对前一句的解释，只以填“即”，据此排除A。

20．①因为有文化 ①群体可以超越个体的局限 ③就成为社会很多人共同的知识即文化）（答出一句给1分，答出两句给3分，答出三句给5分）

21．中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现分别为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大素养。（内容完整1分；归属得当1分；表述准确2分；语言连贯2分。如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）

22．参照2016高考作文评分标准。

对于跨界综艺节目，肯定、否定或辩证看待均可，表明观点，言之成理即可。【参考译文】

郭老仆死后葬在城北的金家桥，他的主人替他做了篇墓志铭道：老仆名叫尚。十八岁，就来服侍我祖父太常公。在（我父亲）司徒公少年时，考秀才，考中孝廉，一直到考取进士，老仆都跟着。司徒公做官，西面到甘肃的边地，南面到贵州，北到黄花镇、居庸关边镇上，老仆也一直跟着。

司徒公曾经去过华山，攀山穿洞爬到山顶上去，那时老仆也手里挽着铁索跟着。华山上有个老道士，年纪已一百八十岁了．对司徒公说；“你是个贵人。一生功绩很大，而所享的福用却很少。将来要围了玉带陪天子一同吃饭。可是一月后便有灾难要发生。一生共有五个大难，过了这些难关，便可活到八十九十岁。这个仆人能在患难时帮助你的，望你好好地对待他!”

可是老仆很不做事。司徒公曾经派他去看守南园的别墅．隔了好久，所管的事都荒废了。司徒公派人去撂察他做些什么事，却看见他拿了琵琶，同一个妇人在鹿邑的城门楼下饮酒。司徒公大怒，骂了他一顿，不许他立在旁边。戊辰年，到京师去做官，老仆坚决请求跟着。到了京师，却天天在城隍市喝酒，喝得烂醉。司徒公早晨吩咐他的话，在晚上喝醉回来后已完全忘记了。司徒公怒极了骂他，老仆却靠住墙壁鼾鼾地睡着了。打鼾声同司徒公的骂声互相间隔着。一直二年多总是这一副态度。

后来司徒公被乌丞相（温体仁）所陷害，要关在监狱，他对仆人们说：“你们的衣服饮食都是我供给的，现在谁肯服侍我呢?”老仆流着泪跪在堂前，司徒公对他望了半天说：“嘻，你倒是这种人吗!”老仆向前道：“在主人盛达的时候，我老仆有什么事好做坭，只有喝得烂醉罢了。现在我已年老，快要比犬马先死了，而主人又碰到患难，难道再不尽心尽力的报答!主人不是还记得老道士的话吗?”从此不再饮酒。也不再问及家中的事。跟司徒公在狱里共计七年。

当乌丞相和韩丞相（薛国观）先后执政的时候，都很苛刻严厉，叫捕快们细细地查察过去的事。所以一般士大夫亲朋奴仆都暗暗地逃避了。老仆却穿了破衣，早晚进出监狱，服侍司徒公。以前．有一个河北姓姚的女子，嫁了几次，丈夫都死了，有很多的财产。常常说：“我想嫁给做官的人。”老仆便假装是做官的，娶了她。于是天天把她的钱去抉酒食，同捕快们联络着，所以司徒公始终没有遭害。后来姚氏打听出老仆是假装的，大哭，骂老仆，把手提他的耳朵，咬他的面孔，所以面上的爪痕常满。后来等到司徒公出去督师，便派老仆做军官，戴了将军的帽子，穿了将军的服装，去给姚氏看，姚氏便大大地欢喜。

老仆谢司徒公道：“我是欢喜酒的，现在七年不喝了，今后愿连日连夜加倍地饮酒，来补偿着。”好久以后，喝酒太多，生了病便死了，年纪五十七岁。

老仆有四个儿子，第二个儿子曾经犯了军法，论罪当死，许多将领如卜从善等，环列着拜司徒公，说：“不是要您改变国法，是军中请求着要借此激劝忠义的人呀!”在这时候，老仆的名字传播河南、河北啦。

铭道：“你是士大夫的模范，却屈居在奴仆的地位!奴仆呀，真的是奴仆吗?奴仆倒有这样的义气，士大夫却没有!”

第二篇：2018年大连市高三第一次模拟考试语文试题

2018年大连市高三第一次模拟考试语文试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1—3题。

人工智能算法的传统通常有两个：一是符号认知主义，主张智能行为依赖于符号操作，通过基于符号表征的计算可实现推理、决策，甚至情感活动，如早期的专家系统;二是联结主义，认为通过大量底层简单的“激活单元”相互交织可在高层自发涌现出复杂的智能行为，这一传统以神经网络为代表。阿尔法国棋的研究主要得益于这一种传统，基于神经网络的深度学习实现算法的突破。

以复杂性视角观之，目前的智能算法有一个突出特质----涌现性，即智能是一种由算法底层的简单规则生成的复杂行为，智能并不由预定的算法前提所决定。游戏棋局的最终输赢是一种涌现，不是依靠单次行为的累加，而是算法演化系列的整体取胜。阿尔法国棋有一些令顶尖职业棋手难以理解的“昏招”，可这些昏招最终成了取胜的“神之一手”这表明“招数系列”比“某一招”更有意义。在伦理上，涌现性特质揭示出智能算法具有不同于传统的行为特征;智能算法行为不是边界清晰的单个行为而是集体行为的演化，其行为效果既不由“某一”行为所决定，亦不由其前提决定。

智能算法的另一个特质是算法的自主性。阿尔法国棋一代曾依据人类历史上的优秀棋语，对弈了3000万盘棋，二代强化了自我增强学习。如果智能算法的自主性意味着机器是某类主动的、自我进化的“生命”那么我们是否能说人工智能就是一个具有自我意识、能够自我决定的“主体”?以算法的观念来看，理性传统所认可的“主体”是一个能够协调个体自身复杂行为的中心控制单元，它担负该个体所有信息的整合和全部行为的控制。目前得到广泛应用的弱人工智能，则形成了一种完全不同于传统的主体观念。弱人工智能的自主性是智能行为的自组织性，机器算法会在没有人类程序员的干预下自发学习，自动处理问题。

2015年，有人在使用“自动驾驶”模式时遭遇车祸，历经十个多月的调查，最终归责为驾驶员过于信任人工智能，手没握住方向盘，人工智能得以免责。不久的将来，人工智能必会让我们可完全摆脱方向盘。智能驾驶系统由厂商的机器人制造，其算法不断自我进化，无缝嵌入庞大的物联网中，行进于更多智能体交互的开放环境，并与它们共同形成了一个不断自我演化的复杂算法整体。在这一整体中，厂商、机器人、使用者、众多智能体等都是造就整体的个体，但并不存在对整体负责的“主体”，此时我们在伦理上可能面临根本的挑战：智能行为既不不遵循行为与效果之间的直接对应，也不遵循行为与主体之间的必然联系，那么我们该如何做出一个恰当的道德判定?

(摘编自刘劲杨《人工智能算法的复杂性特质及伦理挑战》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)（）

A.基于符号认知主义和联结主义这两个传统，神经网络的深度学习最终得以实现。

B.无论是“某一”行为，还是预定的算法前提都不能决定智能算法的行为效果。

C.弱人工智能有一个中心控制单元，它担负了所有信息的整合和全部行为的控制。

D.既然智能驾驶系统不存在对整体负责的“主体”，一旦发生交通事故则无需追责。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)（）

A.文章第一段通过比较两种智能算法传统的异同，分析了阿尔法围棋获胜的原因。

B.文章以阿尔法围棋为例说明智能算法的涌现性，从行为特征角度做了伦理思考。

C.算法的自主性意味着机器是某种“生命”体，这是文章对“主体”进行辨析的前提。

D.文章介绍了智能算法的传统及特质，最后指出了我们在伦理上可能面临的困境。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)（）

A.没有以神经网络为代表的联结主义传统，阿尔法围棋就未必会有算法上的突破。

B.昏招成了取胜的“神之一手”，这是智能算法集体行为演化胜过单个行为的例证。

C.智能驾驶系统的算法处于众多智能交互的开放环境之中，才能不断地自我进化。

D.智能行为与效果不直接对应、与主体无必然联系，但是我们还要对它做道德判定。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)

阅读下面的文字，完成4-6题。

事情是这样的

佚名

怎么说呢?12月26日，事件经过一天发酵，《惊爆，某超市一黑衣男子在对老人大打出手》牢牢霸占微博热搜榜头条。几张图片看起来是连拍，一男子挥舞手臂，老妇人抱着男人大腿，直到最后一张男子的手打到老人身上，看上去触目惊心。文字解说时间、地点、人物、事件相当详实。

小明日记

今天玩得可开心啦。妈妈带我去欧美新生活玩，小朋友真多。大人坐在游乐场外玩手机，我们玩打枪游戏。我们玩了很长时间。中午吃面条，很好吃，妈妈说下周还带我吃。

下午和妈妈一起买了很多好吃的，超市的人很乱。有一个奶奶躺在地上，大声喊，还哭得很伤心，妈妈不让我看，但我早就看见了，那个奶奶抓住了那个叔叔的脚，叔叔不想让她抓。叔叔一蹦一蹦的，像跳皮筋，可好玩了。

超市收银员只言片语

周年庆嘛，人多，忙不过来。我看到的时候，大妈已经倒地，那个黑风衣在掰大妈抱他大腿的手。他们吵得很激烈，那男的一直喊“松手”，而且还说脏话。大妈被他拖着走。听不出来两人为什么起的争执。

我为什么不去拉开他们?公司规定：收银员不能离开岗位。而且我们经理和保安很快就赶到，把两人带走了。期间，很多顾客都在旁边看着，各种拍照。

不说了，不说了，今天顾客至少比昨天多一倍。

值班经理答记者问

记者：两人为什么争执?

经理：周年庆，特价区豆油只剩下一桶。那男的要拎走，大妈说是她因为没找到推车，暂时放那儿的，才引发争执。

记者：据我们了解，这件事发生20分钟左右，你们才派人解决，具体原因是什么?

经理：因为这次促销力度很大，顾客太多了，到处都是人，我接到电话从值班室下楼去叫保安，然后再上来，我是一直跑着的。我们要从最里面那个非买出口进入，这又是一大圈。到现场的时候，周围好几圈人，分开人进去，差不多十分钟，绝对没有15分钟。

记者：事后，你们的调查结果是什么?

经理：我们无权调查，这事儿得问公安人员。

记者：那最后问题解决了吗? 经理：解决了，我们超市各送了他们一桶豆油。今天我们吸取教训，不仅在特价区安排工作人员，而且，将特价商品量提高了2到3倍。

我是监控录像管理员

12月24日早7点，经理打来电话，让我在管业前调整13号至17号摄像头監控位置和范围，并要求我们在25日3：20前，务必把13号至17号摄像头于下午2：00--3：00 的录像整理出来，保存备份，发给宣传部。

25日下午2：00的时候，我就盯着监控。看到一个女的疯狂冲到小王身后，双手抱住他手里的豆油，小王抢过，女子摔倒，后立即抱住小王的大腿，大喊大叫，看不出来喊什么。小王使劲儿挣脱，一只手拎着豆油，一只手一会儿掰她的手，一会儿挥舞着保持平衡。他们从15号監控拉拽到17号监控下面。

2019年无旦，微博热搜再现欧美翅市头条《反转—黑衣男“动手”的真相》，文章链接一个12分钟的视频。官方微博着实火了一把，据统计，2个小时点击超过500万，转发超过20万，评论过万。

周年庆加圣诞节“双息”期间，该广场超市营业额远超沃尔玛、恒客隆等，为答谢新老客厚爱，元旦节日期间将“双惠”活动持续到本月7日。

4.下列关于小说艺术特色和内容的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)（）

A.“小明日记”充满童趣，写男子与老妇人的争执流露出对他们举动的好奇，从而能吸引读者探求事件的真相。

B.从收银员只言片语可知其未必不知情，她选择性的回复和对责任的推卸透露出她对此事采取了躲避的态度。

C.从值班经理答记者问可知，超市把这个事件处理得又快又好，已充分考虑了顾客的需求，尽量让顾客满意。

D.小说开头“怎么说呢”看似突兀而多余，但当读完全文就会明白，作者从微博写起能够起到较好的反讽效果。

5.小说标题“事情是这样的”概括性强，请结合文本加以说明。(5分)【标题含义理解题】解释“事情”、“这样的”3w ：谁？孩子、收银员、值班经理、监控管理员（实际上都属于商家）、微博（媒体）怎么了？也就是把不同人眼中的事件概括出来，表层：孩子眼中的事情：这是大人之间的一场游戏，消费者（顾客）：超市优惠引发的争执 深层：实际上，商家的营销策划；媒体（推波助澜）炮制热点，吸引关注度

6.作者为什么从不同视角对同一事件进行讲述?请结合全文进行分析。(6分)【情节作用题】人物、环境没有。

（情节）事件本身：不同视角对同一事件进行描述呈现出不同的侧面和结果，（因为经验、阅历、地位、参与度关注点不同）叙述效果：（形式新颖），吸引读者阅读兴趣

主题：使简单的事件复杂化，警示人们透过现象看本质。（反讽超市）

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文言文，完成7-9题。材料一：

作为“新动能”之一，共享经济有光明的前景。共享单车、共享停车、共享租屋等就是已走近普通大众的共享产品。“共享+”百花齐放，这是好事，然而，也有一些所谓的“共享”，因为缺少有效的管理手段和盈利模式，不仅浪费社会资源，也透支了“共享”的公信力，成了“伪共享”。

比如，有人把“共享雨伞”投放到地铁口、公交站台等交通节点，结果半个月后悉数消失;有人在城市街头投放“共享马扎”，但管理跟不上，最终被市政部门清理搬走;有人推出“共享睡眠舱”，但安全、消防、卫生都不过关，最终被管理部门叫停……

共享经济是指在所有权不变的情况下，权利人将使用权进行临时性转移，以提高资源利用率，权利人也能从中获益。其本质是整合闲散资源，盘活存量经济，减少浪费，避免新的资源开掘。“伪共享”之所以没市场，就在于它们并未真正从消费者需求出发来解决生产与生活的痛点，却因制造“虚假需求”，造成了不必要的资源浪费，成了“非共享、不经济”。

“共享項目”只有摆脱资本热捧与营销炒作，走向理性、合规、审慎，在分享平台上做深做透，才能找到真正清晰的发展焦点和盈利路径。有人预测，未来几年中国共享经济还将保持40%的高速增长。

(摘编自《“共享经济”越是被看好，越不能滥用》，2017.10.27《人民日报》)材料二：

中国的共享服务正在向汽车领城扩大。预计到2020年，中国共享汽车的市场规模将从2016年的4亿元扩大至93亿元，在中国，共享单车等服务迅速普及，但共享汽车面临诸多课题。大型汽车厂商由于担心汽车销量下滑，也对共享汽车持谨慎姿态。但中国本土汽车厂商可能在共享汽车领域加强攻势。中国约3亿人有驾照，而私家车保有量约1.5亿辆，单纯计算有1.5亿人有驾照但没车。有问卷调查显示，77%的受访者“愿意尝试共享汽车服务”。

(摘编自《中国共享汽车服务业快马加鞭》2017.12.20“日本经济新闻网”)材料三：

材料四：

近日，摩拜单车宣布与日本最大移动社交网络公司LINE达成战略协作。LINE领投摩拜单车在日本子公司的A轮融资，认购股份不超过20%，并派遣董事。业内人士表示，拥有更低成本、更大规模的运营经验和更多数据的摩拜，有了日本最大移动社交网络公司LINE公司千万量级用户的加持，将有力促进日本共享单车市场成长。

(摘编自《日本LINE希望中国共享单车助力2020年东京奥运会》2017.12.22环球网”)

7.下列对材料中“共享经济”相关内容的理解，不正确的一项是(3分)（）

A.共享经济是在一定前提下，临时转移资源的使用权，从而提高资源利用率，权利人也能获益。B.共享经济应立足消费者需求来解决生产与生活的痛点，整合闲散资源，实现真正共享与经济。C.“共享+”成为“新动能”，共享单车、共享租屋、共享雨伞、共享马扎已走进我们的生活。D.“共享项目”应走理性、合规、审慎之路，在分享平台上做深做透，方能找到发展焦点并盈利。

8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5分)（）

A.中国共享经济只有摆脱资本热捧的假象与无意义的营销炒作，通过运用有效的管理手段和盈利模式，才能在未来几年保持40%的增长。

B.中国共享汽车的市场规模将从2016年的4亿元扩大至2020年的93亿元，这说明，尽管面临诸多难题，但中国汽车厂商已经加强攻势。

C.材料三揭示了在共享服务方面，共享出行在夜间出行和等待时间两方面更具有优势，共享单车优势明显，共享汽车则具有潜在需求。

D.公交汽车和轨道交通明显可以节约出行的成本，但它们夜间出行不便利，通勤速度慢，因此必须增加共享单车与共享汽车的投放数量。

E.摩拜单车与日本网络公司LINE达成战略协作，此协作强强联合，将有力促进日本共享单车市场成长，也可能助力2020年东京奥运会。

9.怎样才能推动我国共享经济的健康发展?请结合材料简要概括。(4分)

二、古代时文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。

颜衎，字祖德，兖州曲阜人。少苦学，治《左氏春秋》。梁龙德中擢第，解褐授北海主簿，以治行闻。后唐天成中，为邹平令。符习初镇天平以书告属邑毋聚敛为献贺衎未领书以故规行之寻为吏所讼习遽召衎笞之幕客军吏咸以为辱及正人习甚悔焉，即表为观察推官，且塞前事。长兴初，召拜太常博士，习力奏留之。习致仕，衎东归养亲。未几，房知温镇青州，复辟置幕下。知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。晋祖入洛，知温恃兵力偃蹇，衎劝其入贡。知温以善终，衎之力也。改河阳三城节度副使，知州事。居半岁，得家问，父在青州有风痺疾，衎不奏弃官去侍疾，不复有仕宦意。岁余，父疾不能起，衎亲自掬矢，未尝少倦。晋祖闻之，召为工部郎中，连使促召至阙，辞曰：“臣无他才术未知何人误有闻达望放臣还遂其私养。”晋祖曰：“朕自知卿，非他人荐也。”俄废枢密院，以本官奉朝请。逾年，上表请还侍养，授青州行营司马。丁父忧，哀毁甚。俄召为驾部郎中、盐铁判官。以母老恳辞，有诏止守本官。召拜御史中丞。丧乱之后，朝纲不振，衎执宪颇有风采。尝上言：“州郡无参谒之仪，出入失风宪之体，请自今藩镇幕僚，勿得任台官;虽亲王、宰相出镇，亦不得奏充宾佐。非奉制勘事，勿得出京，自余不令厘杂务。”诏惟辟召入幕如故，余从其请。时王峻持权，衎与陈观俱为峻所引用。会峻败，观左迁，衎罢职，守兵部侍郎。显德初，上表求解官，授工部尚书，致仕还乡里，台阁缙绅祖饯都门外，冠盖相望，时人荣之。建隆三年春，卒于家，年七十四。

(节选自《宋史·列传二十九》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A.符习初/镇天平以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼/习遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/ B.符习初镇天平/以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼习/遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/ C.符习初/镇天平以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼习/遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/ D.符习初镇天平/以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼/习遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/ 11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）

A.“太常博士”中的“博士”是学官名，一般指精通一经或一艺、从事教授的官职。B.奉朝请，是指古代臣子定期参加朝会，春季朝见天子叫“朝”，秋季朝见为“请”。C.“守兵部侍郎”中的“守”指暂时署理职务，多指官阶低的人署理官阶高的职务。D.祖饯，设宴送别。祖，临行祭祀天神，引申为饯行和送别，类似说法还有“祖道”。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（）A.颜衎勤奋苦学，为政有方，他年少时，学习刻苦努力，研究《左氏春秋》;后科举及第，任北海主簿，颇有政绩，为人所知。B.颜衎献言献策，颇有远见。房知温拥兵自傲，作为其幕僚，颜衎建议房知温入贡晋祖，使房得以善终，足见其深谋远虑。C.颜衎秉守孝道，侍养双亲。父亲有疾，颜衎能毅然请辞回去奉养，在父亲卧床不起时，能亲自捧屎，毫无倦色，品性至孝。D.颜衎严肃纲纪，厘清体制。丧乱之后，朝纲不振，他直陈弊病并提出改进意见，除征召入幕府不变，其余都被皇帝采纳。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。

(2)臣无他才术，未知何人误有闻达，望放臣还，遂其私养。

(二)古代诗歌鉴赏(本题2小题，11分)阅读下面这首宋词，完成14—15题。

水调歌头·落日塞垣①路

黄庭坚

落日塞垣路，风劲戛②貂裘。翩翩数骑闲猎，深入黑山头。极目平沙千里，惟见雕弓白羽，铁面骏骅骝③。隐隐望青冢，特地起闲愁。

汉天子，方鼎盛，四百州。玉颜皓齿，深锁三十六宫秋。堂有经纶贤相，边有纵横谋将，不减翠蛾羞。戎虏和乐也，圣主永无忧。【注】①塞垣：边防城池。②戛(jiá)敲击，③骅骝，周穆王的八鞍之一，这里代指强壮快速的骏马。

14.下列对这首词上片的赏析，不恰当的两项是(5分)（）（）

A.落日西沉，长风呼啸，开头两句动静结合，意境苍凉阔大，是典型的边塞景象。B.“翩翩数骑闲猎”凸显出士兵策马轻驰、在暮色中享受舒适与和平的悠闲之态。C.平沙千里，词人却聚焦在“雕弓白羽”“骏骅骝”上，为下文情感的抒发以蓄势。D.隐隐约约看到的青冢，使词人想起了王昭君的故事，淡淡忧愁也慢慢袭上心头。E.词的上片主要是实写，突现了边地骑兵驰骋射猎的飒爽英姿，为全词奠定基调。

15.词的下片表达了怎样的“闲愁”?请加以分析。(6分)

(三)名篇名句默写。(本题共1小题，5分)16.补写出下列句子的空缺部分。(5分)(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡运用典故表达怀念故人、抒写回乡感受的两句是“，”。

(2)在《师说》中，韩愈指出人非生而知之，都会有疑惑的事实后，以“，”三句点出了不拜师学习的危害。

三、语言文字运用(20分)17.下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是(3分)（）

①作为演说家，他一登上舞台，就神采奕奕，舌灿莲花，独特而又有魅力的气场和丰沛的内容很快就能让观者听者叹服。②在第三届联合国环境大会上，我国河北省塞罕坝林场的建设者们蟾宫折桂，喜获殊荣，被授予联合国环保“地球卫士奖”。③21世纪，是一个凸显个性、实现自我、创造价值的时代，也是一个百舸争流、千帆竞发、沧海横流、英雄辈出的时代。④一篇文章，一旦“镶嵌”了“金句”“金词”，则富丽堂皇，而谁又会知道，这背后是作者对词语的大量占有和辛苦打磨。⑤辽宁省著名书法家沈延先生，出身儒门，自幼跟从其父读经学史，作诗临帖，舞文弄墨，弱冠之时，已然称誉乡里。⑥2017年“中国诗词大会”上，首位出场的选手李尚荣----一个7岁的小女孩，在台上对答如流，活泼可爱，玲珑剔透。

A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）

A.集体是一个奇妙的集合，既能滋生矛盾从而使个体受到排挤，又能培育信心，让个体在别人的信赖和关怀中得到力量。B.如何让农耕文化的菁华成为构建新时代农村文明的底色，是值得深人研究、具有重要现实意义和深远历史意义的课题。C.互联网时代呼啸而至，传统书店一方面因经营的“戏路”太窄而举步维艰，另一方面线上书店用多种方式大行其道。D.地球是一个家，无论哪一种生命灭绝，对地球都是伤害，一旦生态被人类破坏，所有的不好的恶果最后也将由人类承担。19.下列各句运用的修辞手法，全都相同的一项是(3分)（）①花谢后，叶子不再谦逊。

②我们之间已经隔一层可悲的厚障壁了。③如将文学比作药，也只供内服，不可外敷。④孩子静静玩，青年悄悄话，老人脉脉相对。⑤晾在绳索上的衣裳们，一起从午后谈到傍晚。⑥年轻人的步姿摇啊摇，总是因为时间银行里存款多。

A.①②⑤ B.①④⑥ C.③⑤⑥ D.③⑤⑥

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)许多人担心，①。而且美国心理学家的研究也曾指出，电视暴力片与儿童攻击性行为显著相关： ②。这就是近十年来青少年犯罪比率上升的原因。有数据显示，美国青少年犯罪比率十年来上涨了15%之多。研究还发现，儿童时期观看暴力电视的数量与30岁时出现的攻击性行为也存在有显著的相关。8岁时观看暴力电视越多，③。

21.阅读下面一段文字，根据要求回答问题，(5分)“苔花如米小，也学牡丹开”打动无数人，而我却偏偏关注前两句“白日不到处，青春恰自来”。这两句是不是在暗示“虽然皇帝的恩泽意及不到我，可我却不管那么多，就是要活出自己的精彩来”呢?或许有，但袁枚绝对不会说出来，因为清代的文宇狱极为严酷，当然，追问当年袁枚到底是怎么想的，意义不大。诗也好，文也罢，读经典诗文的价值不在于理解诗文本身，而是把这些诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来，常读常新，常读常深，让它们为我们所用。(1)文中有一处关联词语错误：应将“ ” 改为“ ”。(2分)(2)这段文字中，作者推论出的最终结论是：;(不超过20字，不计标点)得出这个结论的依据是：。(不超过10字)(3分)

四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作，(60分)2017汉字----“戏”

理由：1.中国有戏。首艘国产航母下水、C919大飞机首飞、“悟空号”探测到疑似暗物质、“墨子号”实现千公里级量子纠缠、雄安新区横空出世……

2.人们更爱“老戏骨”。在这个急功近利的年代，有太多的戏精上身，有太多的人设一夜崩塌，只有少数人耐得住寂寞、受得了诱惑、守得住初心。

3.全民“游戏”。或“王者农药”或《绝地求生》娱乐无可厚非，但我们在太多 情上缺乏游戏精神，却又在太多事情上太过儿戏。上述理由你赞同哪一条?请谈谈你的观点，要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作;不少于800字。

第三篇：山东省济宁市2018届高三第一次模拟考试语文试题

2018年济宁高三模拟考试

语文

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

①漕运是关系中国古代王朝兴衰的重要因素，其本质在于把经济重心区域的物质财富输送到政治中心，它是王朝权力中心得以生存和运行的重要物质输送线。秦汉时期，漕运为东西方向，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安；唐宋期间，漕运逐渐转变为东南、西北方向，由东南而西北；元明清三朝，漕运则转变为南北方向，由南至北。漕运在空间上的不断变化，直接反映了政治中心与经济重心区域在空间地域关系上的变动，具有重大意义。

②漕运作为实物赋税的运输形式持续存在，始终成为政治中心紧扣、牵绊经济发达地区的绳索。宋代以后漕运路线仍在变化和调整，漕粮的征集地区明确地指向以江南为主的南方地区，宋代以后的历代王朝对于南方已处于经济上的依赖状态。其实，唐代杜牧便已称江淮漕运为“国命”；宋人则称“国家于漕事最重最急”；元人则认为漕粮为“元京军国之资”；明清之人则认为“漕运为国家命脉攸关”，“为一代之大政”等等。可见，宋代以后，漕运的政治意义不断得到强化。

③由于漕运长距离运输的空间特点，各王朝意识到漕运除了供食京师之外，还可发挥其调控与管理基层社会的功能，于是漕运被越来越多地运用于社会赈济、救助等领域。尤其是南漕 北运之后，漕运线路趋长，朝廷逐渐认识到漕粮运输对于地方的调控意义和价值，越来越多地利 用漕粮征派、运输来进行社会制衡，使漕运在经济功能之外也成为王朝用作区域社会调控的政 治手段。尤其是清代政府充分发挥漕运及其线路的流动意义，在不增加物资、运输等成本的情 况下，广泛发挥漕运的社会功能，重点解决运河一线、长江中下游、直隶地区等重要区域的经济 与社会问题，兼顾周边或确需急救的其他区域。

④漕运客观上还引发了区域社会经济格局的变动，促进了运河经济带的产生。所谓的运河 经济带，主要是指运河水道承载漕粮运输的同时，沟通巨量的南北物资交流，不断促发更多的经 济活动与联系，连接更多的区域、市镇、物资、行业与人群，形成一个相对成体系的、流动状态的、具有发散与辐射作用的经济带。运河经济带的作用不仅在于沟通南北，更重要的是这个经济带成为元明清时期最富活力、最有生机并最具辐射影响力的区域。

⑤总之，自秦至清，漕运线路持续变动，漕运的区域指向随之变化。这种变化不仅意味着政 治中心与经济重心区域在空间上的地域关系的变动，同时也也引发了区域社会经济的变化；与此 同时，漕运越来越多地发挥其社会功能。漕运对于中国古代国家与社会的意义广泛而持久，但 就总体而言，其政治意义大于经济意义。

（选自《中国古代漕运空间变动的历史意义》，有删改）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A．漕运连接着政治中心与经济发达地区，王朝权力中心如果离开它就无法生存和运行。

．漕运线路方向在空间上有过多次变化，但漕粮征集地区始终指向南方经济发达地区。C．漕运是一种实物赋税的运输形式，也是政治中心借以控制经济重心区域的重要途径。D．漕运除了供食京师，还被各王朝有意识地运用于赈济、救助、建设运河经济带等方面。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．第①段通过梳理历代漕运的空间变化过程，揭示了这种变化对于古代王朝的意义。B．第②段引用时人的论述，意在说明宋代以后朝廷对南方经济的依赖程度不断加深。C．第③段主要论述封建王朝如何利用漕运对社会进行调控管理、解决经济与社会问题。D．全文采用总一分一总的论证结构，阐述了漕运空间变动的政治、经济和社会意义。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．唐宋时期的漕运线路变为东南、西北方向，说明当时中国东南地区经济日益繁荣。B．在充分利用漕运长距离运输及流动性特点、发挥其社会功能方面，清代政府做得最好。C．运河经济带的形成、发展及其巨大的发散和辐射作用，都与漕运的发展密切相关。D．线路的变动和漕运空间指向的变化，使得漕运的政治、经济和社会意义越来越突出。

（二）文学类文本阅读〔本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。

死亡地带

可可里城堡处于盟军严密的包围中。德军在城堡周围构筑了坚实的工事，敌我双方对峙着。

盟军作战部下达了总攻的部署和命令。爱尔逊上尉的尖刀排负责从侧翼穿插雷区进攻城 堡的敌人前沿指挥所。

午时的阳光像火一般烧烤着大地。爱尔逊和战士们隐伏在乱石草丛中，等待总攻的信号。城堡四周一片寂静，敌人或许没料到死神正悄悄逼近他们。爱尔逊看看手表，离总攻时间 不到20分钟，他再次端起望远镜，观察他们即将通过的地带。

这是一片开阔地，长满野草，草叶间开着小花。开阔地向北百米，是一片白桦林。透过树林 能看见一道土坡。这道土坡就是德军号称“死亡地带”的雷区。它是尖刀排进攻的第一障碍。总攻一开始，盟军的炮火将轰击这里，然后，爱尔逊带领战士们立刻冲过去。土坡与一片乱石相连。通过望远镜，爱尔逊清晰地看到乱石岗边缘的铁丝网、瞭望楼和零散的敌军在活动。

突然，爱尔逊的神色凝重起来，整个人定格一般僵住。望远镜里出现了一个小女孩！一个穿着花边裙的金发小女孩，追逐着一只彩色蝴蝶，忘乎所以地跑过乱石岗，朝雷区跑去。

爱尔逊的心揪得紧紧的，脑海里浮现出自己年仅7岁的女儿在珍珠港轰炸中丧生时的情 景。“她不该是这场战争的牺牲品！”爱尔逊想，“怎么办？鸣枪示警？那岂不暴露了我军的军 事行动？这是纪律绝不允许的。”

小女孩丝毫没有意识到她正在滑入死亡的陷阱，依然轻盈地向雷区逼近。

来不及了！不能就这样看着她被夺去生命！爱尔逊掉头对身边的少尉杰克说‘“这里交给你了。我去救那个女孩。”

”杰克说。

如果上帝还让我活到那天，我愿意！”他飞快卸下望远镜，迅疾跃出掩体，向女孩方向跑去。爱尔逊很快通过草地，穿过白桦林，来到雷区边缘。

凭借着一个老战士的经验，他仔细观察着眼前的道路，分辨哪里有地雷存在的可能。这里埋下了无数的地雷，稍有不慎，地雷便会将他送上天国。更重要的是，这次军事行动因为他的怜悯可能遭到惨重的打击。但他别无选择了，他必须穿越雷区。

他穿过了死亡之地，接近了小女孩。女孩已经发现了他。她没有被这个突然出现在自己眼 前的陌生的面孔吓住，而是安静地看着他。爱尔逊压低声调，柔和地招呼她：“喊，小宝贝，不要 动！站在那，好吗!”

小女孩不明白这个陌生人说的话。她认为他在和自己玩游戏，欢笑着朝爱尔逊走过来。眼 看她走出了乱石岗，正踏进雷区，爱尔逊急忙拔出手枪对着她，喝道：“天使，不要动！”

小女孩惊恐地望着面前这个人，哭起来。趁这工夫，爱尔逊奔到了她的身边。他轻轻抱住 女孩，说：“别哭了，叔叔带你回家。”他抚摩着她的头，同时注视着敌人方向的动静。

“孩子怎么办?”爱尔逊犹豫了片刻后，他决定带着孩子重返雷区。

这确实是个奇迹！爱尔逊往返通过雷区而没有触雷。也许冥冥之中，上帝行使了他爱的伟大力量。但幸运之神没有伴随爱尔逊到最后。敌人发现了他。当他穿过白桦林，踏上草地时，瞭望楼上的重机枪子弹就追上了他。他感到身上一丝刺痛的同时便扑倒在地，丧失了知觉。

也就在同时，盟军总攻的炮声响了。战士们接应了爱尔逊，他与死神交臂后活了下来。

爱尔逊在战斗结束后受到了军事法庭的审判。理由是：爱尔逊上尉在重大的军事行动前，感情用事，致使军事行动受到严重失利之威胁。同时，他的仁爱之心与珍视生命的情感符合人类共同的美好心愿，因而减轻罪过，予以削去军籍的处罚。

爱尔逊回到了家乡后，许多母亲来信赞美他用自己的生命和冒险行为去挽救一个小生命。“那是作为人的最大价值，尊敬的爱尔逊先生，其意义远胜于一场战争中正义的屠宰。世界上所有的母亲都将会感谢您，仁慈的上帝也将会为您而注目！”英国女王在致爱尔逊的信中这样写道。

（选自《小小说月刊》2011年第10期）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．爱尔逊冒着舍弃生命和被军事法庭审判的危险，去救助一个小女孩，他身上既体现了军人英勇无畏的精神，更体现了珍惜和保护生命的美德。

B．小说前几段对战争环境的叙写，渲染了总攻开始前的紧张氛围，交代了故事发生的特定情境，为下文情节的展开和人物形象的塑造作了铺垫。

C．自己的小女儿被战争夺去了生命，爱尔逊推己及人，眼前险境中的小女孩让他格外揪心，这是促使他义无反顾救助小女孩的重要动因。

D．救助小女孩的过程中，爱尔逊两次通过雷区竟然都没有触雷，这一情节形象地启示人们，冥冥之中爱的伟大力量可以超越战争和死亡。

5．从全文来看，小说最后两段有哪些作用？（5分）

．这篇小说的另一个题目是“爱尔逊上尉的决定”。你认为哪个题目更好？请结合小说内容说明你的理由。（6分）

（三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7〜9题。

材料一：

2018年1月8日，天津市海河医院“儿科停诊通知”在微博、微信朋友圈热传：“尊敬的患者/家属：因我院儿科医生超负荷工作，目前均已病倒，自今日起儿科不得不停诊，何日开诊尚不能确定……”

作为一家三甲医院，儿科医生竟然只有区区3名。否则即便有人染病，也断不至全科“停摆”。可见压垮医生的，除了疾病，更有超负荷带来的身心俱疲。而其背后，则是“儿科医生荒”的争现实。

据《中国儿科资源现状白皮书》，目前我国城市每千名儿童拥有儿科医生数为0．57人，农村为0．47人。而按照《健康中国2020战略研究报告》“到2020年每千人口拥有0．69名儿科医生”的目标，目前儿科医生缺口已直逼十万大关。而随着“二孩”生育高峰期的到来，儿科医生将更显紧缺。缺口不小，“补缺”更不易。据统计，全国医学院校每年仅能培养1800余名儿科医生。但就在这本就不足的“后备军”中，还不乏有人“临阵退缩”，更别说近年来屡有辞职的儿科医生。

（摘编自2018年1月11人《北京晨报》）

材料二：

毋庸讳言，“儿科医生荒”早就是社会高度关注的焦点问题。造成这种现状的原因也比较清楚：一是儿科医师的培养有缺口，二是儿科医师的职业环境有缺陷。

我国的医学院校自1999年起，儿科专业停招，代之以临床医学专业，儿科学仅仅作为临床医学专业中的一门课程存在。虽然在2016年国家卫计委和教育部开始合作恢复儿科本科招生，但儿科停招18年造成的儿科医生缺口在短时间内难以弥补。

医务界常常用“高风险、高负荷、低待遇”来描述儿科医生的执业环境。据了解，目前在各综合性医院中，儿科普遍处于弱势地位。而在专科医院，高负荷的工作节奏则令儿科医师们频生去意。以此次来势凶猛的流感疫情为例，2017年12月，天津市儿科门诊总诊疗人次环比增 长41%，急诊总诊疗人次环比增长68%。与之相应，全市儿科门诊医生每日出诊量增加了42%，儿科急诊医生每日出诊量增加了36%。超负荷应诊让许多儿科医生叫苦不迭。

除了工作的高强度，更让儿科医师糾结的是不得不经常忍受无端的指责，承担难以预料的 风险。患儿家长在“排队8小时”的过程中积累的烦躁情绪常常会在“看病3分钟”时爆发出来，抱怨、指责、谩骂，甚至发生肢体冲突，这些职业风险成为儿科医师心头挥之不去的阴影，也是近年来儿科医师不断流失的主要原因之一。

（摘编自2018年1月12日《光明日报》〉

材料三：

（选自《中国儿科医生生存状况调查报告》）

材料四：

医治“儿科医生荒”需开综合药方，从根本上解决儿科医疗服务供需矛盾。除了千方百计 稳定儿科医生队伍外，还要完善分级诊疗体制，增加医疗资源供给。目前，我国只有53．2%的 综合性医院有儿科，社区卫生服务机构设置儿科的仅占12．6%。此外，还要加强科普宣传，缓解儿科就诊压力。不少家长一遇到孩子发烧哭闹，就抱着去医院，在治疗过程中也容易因常识 和信息掌握不充分而和医生产生矛盾。对此，有关部门要做好儿科常见病多发病的防治宣传，开通多渠道咨询热线，指导家长从容应对，不盲目扎堆医院，就医期间更好地理解和配合治疗。

（摘编自2018年1月11日《工人日报》）

1．下列关于儿科医生紧缺的现状及原因的分析，不正确的一项是（3分）

A．我国儿科医师紧缺的状况十分严重，每千名儿童拥有儿科医师的人数偏低，这种状况在我国农村尤其突出。

B．目前需要增加近十万名儿科医生，才能完成国家相关战略计划，但医学院校的人才培养现状暂时无法满足这一需要。

C．高风险、高强度、压力大、待遇低等多重因素叠加，造成儿科医生不断流失，这一现状的改 变需要多方位的调整。

D．随着两年内超过三分之一的儿科医生辞职，以及“二孩”生育高峰的到来，儿科医生紧缺的状况还有可能加剧。

8．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5分）

A．材料一从天津市海河医院的“儿科停诊通知”说起，引出目前我国“儿科医生荒”这一现象，并通过一系列数据来说明这一问题的严重程度。

B．材料二指出了“儿科医生荒”两大成因：一是培养机制有问题，造成儿科医生来源不足；二 是职业环境有缺陷，造成医患关系日益紧张。

C．关于儿科医生的职业环境缺陷，材料二先将其概括为“高风险、高负荷、低待遇”三个方面，然后通过翔实的材料对这三个方面分别加以说明。

D．材料三中的两幅图具有因果关系：儿科医生中感受到每一项困难的比例均达到70%，这使 得他们两年内完全没有辞职计划的还不到50%。

E．我国每年培养的儿科医生还不到两千人，而这些人中还有一部分并没有去做儿科医生，儿科医生的职业缺乏吸引力是一个重要原因。

9．我国目前应该采取哪些措施来解决“儿科医生荒”这一难题？请结合材料简要概括。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（―）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

左鼎，字周器，永新人。正统七年进士。明年，都御史王文以御史多阙，请会吏部于进士选补。帝从之。尚书王直考鼎及白圭等十余人，晓谙刑名，皆授御史。而鼎得南京。寻改北，巡按山西。

时英宗北狩，兵荒洊臻①，请蠲②太原诸府税粮，以苏其困。也先请和，抗言不可。寻以山东、河南．．．饥，遣鼎巡视，民赖以安。律，官吏故勘平人致死者抵罪，时以给事中于泰言，悉得宽贳③。鼎言：“小民无知，情贷可也。官吏深文巧诋，与故杀何异?法者，天下之公，不可意为轻 重。”自是论如律。

景泰四年，疏言：“巡按所系尤重，毋使初任之员，漫然尝试。其余百执事，皆当慎择而久任之。”帝．．颇嘉纳。未几，复言：“国家承平数十年，公私之积未充。臣请痛抑末技，严禁游惰，使归南亩，裁冗员以省虚糜，开屯田而实边，料士伍而纾饟④。专以务农重粟为本，而躬行节俭以先之，然后可阜民而裕国也。”．．章下户部。尚书金濂请解职，帝不许。鼎言亦不尽行。

逾月，以灾异，偕同官陈救弊恤民七事。末言：“大臣不乏奸回，宜黜罢其尤，用清政本。”帝善其言，下诏 甄别，而大臣辞职并慰留。给事中林聪请明谕鼎等指实劾奏，鼎、聪等乃共论吏部尚书何文渊、刑部尚书俞士悦、工部侍郎张敏、通政使李锡不职状。锡罢，文渊致仕。

鼎居官清勤，卓有声誉。御史练纲以敢言名，而鼎尤善为章奏。京师语曰：“左鼐手，练纲 口。”自公卿以下咸惮之。鼎出为广东右参政。会英宗复位，以郭登言，召为左佥都御史。逾年卒。

（选自《明史·左鼎传》有删改）

【注】①洧臻（jiàn zhēn）：接连来到。②蠲（juān）：除去，免除。③贳（shì）：赦免。④抒饟（shū xiāng）：纾，缓解；饟：军饷。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．逾月/以灾异偕同/官陈救弊恤民七事/末言/大臣不乏奸回/宜黜罢其/尤用清政本

B．逾月/以灾异/偕同官陈救弊恤民七事/末言/大臣不乏奸回/宜黜罢其/尤用清政本

C．逾月/以灾异/偕同官陈救弊恤民七事/末言/大臣不乏奸回/宜黜罢其尤/用清政本 D．逾月/以灾异偕同/官陈救弊恤民七事/末言/大臣不乏奸回/宜黜罢其尤/用清政本 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．“英宗”为古代皇帝谥号之一，是英宗死后，朝廷根据其生平行为给予的一种称号。B．“府”是中国古代行政区划名称，明清时期二级行政区划，地位相当于今天的地级市。C．“执事”在文中是指办事的官吏，在“敢以烦执事”一句中主要用于对对方的敬称。

．“屯田”指劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式，有军屯与民屯之分。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．左鼎熟知刑律，秉公执法。他反对滥用职权，坚持依法办事。他还善写文章，在京城，他和练纲享有“左鼎手，练纲口”的美誉，B．左鼎情系民生，心系百姓。连年兵荒，他上书请求减免税收，以缓解百姓的困苦；他还亲自巡视察看灾情，使百姓能够安定下来。

C．左鼎忠于朝廷，建言献策。他建议谨慎选择官员，重视农业生产，裁减冗杂人员，提倡节俭，反对浪费，显示出卓越的政治才能。

D．左鼎光明正大，耿直磊落。也先求和，他直言进谏。林聪请求他实名弹劾奸恶的官员，他接受这一请求，整肃了官场的不良风气。

13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）小民无知，情贷可也。官吏深文巧诋，与故杀何异？（5分）

（2）专以务农重粟为本，而躬行节俭以先之，然后可阜民而裕国也。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋词，完成14-15题。

水调歌头① 无名氏

平生太湖上，短棹几经过。如今重到何事？愁比水云多。拟把匣中长剑，换取扁舟一叶，归 去老渔蓑。银艾②非吾事，丘壑③已蹉跎。

脍新鲈，斟美酒，起悲歌。太平生长，岂谓今日识兵戈？欲泻三江④雪浪，净洗胡尘千里，不 用挽天河⑤！回首望霄汉⑥，双泪堕清波。

【注】①这首词产生于两宋之交，作者不详。②银艾：借指做官。银，银印。艾，挂印的丝带，其色如艾。③丘壑：指隐者所居的山林幽深处。④三江：指吴淞江、娄江、东江，均流人太湖。⑤挽天河：挽，牵、拉。天河，即 银河。杜甫《洗兵马》：“安得壮士挽天河，净洗兵甲长不用。”⑥霄汉：即高空，借喻朝廷。

14．下面对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）

A．作者曾多次泛舟太湖，如今故地重游，词中疑问句的使用凸显了他心头的愁苦。B．把长剑卖掉，买一只小船，做垂钓太湖的渔翁，这表现了作者随性洒脱的性格。C．在作者看来，出去做官不是自己的志向和理想，归隐山林才是自己的心愿所在。D．从太平到战乱的巨变，使作者虽面对美酒佳肴，也不免感慨万千，慷慨悲歌。E．全词以作者两行泪水洒落清清太湖水这一细节结束，生动感人而又耐人回味。15．在这首词中，作者的情感存在着深刻的矛盾。请就此作具体分析。（6分）

（三）名篇名句默写〔本题共1小题，5分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《论语》中，孔子强调无论是遇到比自己贤能还是不如自己贤能的人，都要学习和反省的两句话是：

。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》回忆当年北方人民进行的反抗异族统治的斗争，“

，”写眼前实景，与之形成对比，表达了词人的隐忧。

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①在平昌冬奥会上，面对不公平竞争的恶劣环境，中国运动员武大靖脱颖而出，勇夺500米 短道速滑．．．．冠军，并打破世界纪录。

②面对现实生活中随时可能爆发的突发事件，如果一个主管官员仍然像平时一样安之若素，无所作为，．．．．那他就肯定不是一个合格的官员。

③中国外交部关于马尔代夫局势的声明警告意味明显，如果印度对此置之度外，执意干涉马 国内政，．．．．一定会搬起石头砸自己的脚。

④有关专家指出，延迟退休制度涉及面广，影响十分深远，必须反复论证，综合布局，如果急 于求成，盲目推进，有可能适得其反。．．．．⑤就在天气转暖、春意开始萌动的时候，突如其来的一场大雪打乱了人们的生活节奏，但也 给安稳平．．．．淡的日子平添了几分惊喜和情趣。

⑥寒假期间到敬老院慰问时，高二（3）班的同学们因陋就简，逢场作戏，表演了一个妙趣横生的小品，．．．．逗得老人们开怀大笑。

A．①③⑤B．②③④C．②③⑥D．①④⑥

18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．《经典咏流传》以“和诗以歌”的方式，让孩子在潜移默化中感受到传统文化的恒久魅力，成为他们生命的滋养，也成为他们人生观、价值观的有机组成部分。

B．甲骨文人选“世界记忆名录”，将使甲骨文研究“低迷”的情势有所改观，有助于增强国民的自豪感，有助于弘扬中华古老文明的影响力和国家的文化软实力。

C．多项权威研究发现，每天快走对身体有诸多好处，坚持每天快走一小时，既可以提高免疫力，还可以有效对抗糖尿病，减少中风，预防老年痴呆等疾病的发生。

D．义务教育免试就近入学改革取得重要阶段性成果和历史性突破，重点大城市基本实现了免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，有效缓解了“择校热”。

19．下列各句中，表达不得体的一句是（3分）

A．他接过字画，连声说感谢您的惠赠，回去必当补壁，一定会使寒舍蓬荜增辉!” B．感谢您屈就敝公司，一年来既扩大了公司的业务范围，又确保了各项目标的完成。C．笔者将结合自己的教学实践就古典诗歌教学方法谈几点体会，以就正于学界同仁。D．亲爱的父亲：大学四年匆匆而逝，是选择继续深造还是选择就业，此事望您钧裁。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过15个字。（6分）

北极地区是海冰的世界。①

，也有从陆地上冰冻的河流和冰川破碎入海的淡 水冰。海水形成的冰千奇百怪，可能绵延上百公里，也可能支离破碎成不同形状。而淡水冰 的代表就是冰山，它们造型各异，既是海上美丽的风景，②

，著名的泰坦尼克号的沉没就是它们的“杰作“。③

，也有可能在我们的眼前游弋，比如我国北部海域的近海，每年冬季都会出现规模不等的海冰。21．参照示例中反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。（5分）

示例：问题语段：这支球队的每一名球员都非常优秀，可以肯定，这支球队也一定是―支非常优秀的球队。

反驳：①一支球队能成为优秀球队有多重因素，每一名球员优秀并不等于整个球队就一定优秀。②那里摆放着一堆上等的好砖，你能说它就是一座好房子巧？

问题语段：小强今天没来上班，想不到他这么自暴自弃，看来他该去看心理医生了。

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

一条街上有两家餐馆，一家叫“老味道”，一家叫“梦里时光”

“老味道”经营的是传统美食，餐馆的格局多少年来没有任何变化，十几道招牌老菜更是始终屹立不倒，它的广告语是“您吃的这道菜，和您爷爷的爷爷吃的那道菜完全一个味儿”。

“梦里时光”走的是新式餐饮的路子，它隔一段时间就要对店面重新包装，菜品则是花样翻新，层出不穷，甚至宣称“如果一个月内你吃到了和上次一样的菜，这道菜我请了”。

两家餐馆比邻而处，生意都十分兴隆。

读了这则材料，你有怎样的感触与思考？请据此写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2018年济宁市高三模拟考试

语文参考答案

1．C（A “工朝权力中心如果离开它就无法生存运行”说法绝对；B．“始终指向南方经济发达 地区”错，原文“秦汉吋期，漕运为东西方向”；D．根据原文，运河经济带是“客观上"形成的，不是王朝有意识建设的）

2． B（第②段通过引用意在说明漕运所具有的政治意义）

3． D（“使得漕运的政治、经济和社会意义越来越突出”强加因果）4． D（“冥冥之中爱的伟大力量可以超越战争和死亡”曲解文怠）

5． ①最后两段是结局之后的尾声，使小说情节更加完整圆满。②这两段是从侧面塑造人物，使小说主人公的形象更加丰满。③通过众人对爱尔逊的赞扬，强调了爱尔逊行为的伟大意 义，深化了小说的上旨（5分；第①②点答出任意一点得2分，笫③点3分）

6． 示例一：“死亡地带”更好。①指明了小说故事发生的特定环境，是对小说内容更加形象 的概括。②题目中“死亡”与小说中救助生命的情节形成鲜明对比，更能突小说的中旨。③ 新颖触目，有悬念意味，更能激发读者的阅读兴趣。

示例二：“爱尔逊上尉的决定”更好。①概括了小说的核心情节，更加切合小说的内容实 际。②点明了小说的主人公，更能突显爱尔逊的人物形象。③通俗浅易，一目了然，更有助于读 者把握小说的基本内容

（6分。可选择任一角度作答，每说出一点理由得3分，答出任意两点理由即得满分。有其他角 度能自圆其说也可酌情得分）

7． D（根据材料二图2．两年内34%的儿科医生有辞职计划，但并不等于他们一定辞职）

8． A．E（B“职业环境有缺陷”与“医患关系口益紧张”强加因果；C材料二没有对“低待遇” 这一点作详细说明；D材料三图1显示，感受到“儿童用药短缺”这项困难的未达到70%）（5 分。答对一项给3分）

9． ①改革医学人才培养机制，扩大儿科医生培养规模，②完善分级医疗体制，增加医疗资 源供给。③健全相关法律法规，保护儿科医生人身安全和职业尊严。④改善儿科医生工作环 境，降低儿科医生劳动强度。⑤提高儿科医生工资待遇，增强儿科医生职业吸引力。⑥加强医 疗科普宣传，指导家长理性就医。（4分„每点1分，答出仟意4点即可）10． C 11．A（“英宗”应是庙号）12． 13． D（“林聪请求他实名弹劾”错，原文“给事中林聪请明谕鼎等指实劾奏”）

（1）百姓不明事理，酌情宽恕是可以的。官吏罗织罪名，蓄意毁谤，与故意杀人有何区 别？（5分。注意“贷”“深文巧诋”等词语的翻评）

（2）专门以从事农业重视粮食为根本，并亲身奉行节俭把它放在首位，然后可使人民殷实 国家富裕（5分，“先”“阜”“裕”等词语的翻译）14． B．C（B“卖”“买”是对词中“换取”一词的曲解；表现的是作者在国难当头时报国无门的 愁苦心情。C从全词可以知道，作者归隐山林实属无奈）（5分。答对一项给3分）15． ①一方面是作者建功立业的豪情壮志：面对山河破碎、战乱频仍的现实，作者渴望扫除 敌寇、收复故土，为国家效力。②另一方面是作者归隐山林的闲情逸志：南宋朝廷偏安一隅、不思 进取，作者报国无门，无奈只能寄情山水，老死林下。③两种情感的深刻矛盾，更加突出了作者 对黑暗现实的不满，强化了作者壮志难酬的苦闷和悲愤。（6分：每点2分）16． 17．（1）见贤思齐焉

见不贤而内自省也（2）可堪回首

佛狸祠下

一片神鸦社鼓

C（脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上。适得其反： 恰恰得到与预期相反的结果。突如其来：出乎意料地突然发生。逢场作戏：比喻在一定场合下 随意应酬；偶尔凑凑热闹）18． D（A第一个“成为”前加上“使之”，成分残缺；B“弘扬”改为“提升”，搭配不当；C“有效 对抗糖尿病，减少中风，预防老年痴呆等疾病的发生”成分赞余）19． A（A“补壁”是把作品赠人的时候的谦诃，使用错误；B“屈就”指降低身分任职，后用为 请人拟任职务的套话，使用正确；“敝”谦辞，用于与自己有关的事物，使用正确；C “就止”指请求指导纠正，常用作谦辞，使用正确；D“钧裁”指对上级或长辈裁决的敬称，也指恭请做出决定，使用正确）20． 示例：①海冰既有由海水直接形成的咸水冰②也是海上航船的大敌③海冰不只在遥远 的北极出没（6分。每句2分）21． ①小强没来上班可能有多种原因，一天不上班不能说明他就是自暴自弃、心理有问题。

②听说你现在还没吃早饭，你是不是看破红尘，悲观厌世了？（6分。笫一条3分，第二条2 22． 作文（略）

附：文言文参考译文

左鼎，字周器，永新人。正统七年进士。第二年，都御史王文认为御史多有空缺，请知会吏 部在进士中选人补缺。皇帝听从了他的建议。尚书王直考查左鼎和白圭等十多人，认为他们通 晓熟悉刑律，都授与御史一职。而左鼎得以授任南京。不久又改派到北方，任山西巡按御史。

当时英宗被掳掠到北方去，战争造成的饥荒灾祸接连来到，左鼎请求免除太原各府的税粮，以缓解他们的困苦。也先求和，左鼎直言上书不可答应。不久因山东、河南闹饥荒，朝廷派遣左 鼎巡行视察，育姓依靠他得以安定下来。依照法律规定，官吏故意在审问百姓时致人死亡的要 接受应有的惩处，当时因为給事中于泰的进言，都得到了宽恕。左鼎说：“百姓不明事理，酌情宽 恕是可以的。官吏罗织罪名，蓄意毁谤，与故意杀人有何区别？法律是天下的公论，不可以任意 减轻或加重。”从此按法律定罪

景泰四年，左鼎上书说：“巡按的职责尤为重要，不要让刚刚上任的官员，随便尝试。其他的 官员，都应当慎重选择并长期任用他们c皇帝贊许并采纳了他的建议。不久，又进言说：“国家 大平数十年，公私的积蓄都不充足。臣请求彻底地抑制工商北，严厉禁止闲游懒惰，使他们回归 农田，裁减冗杂人员以节

身奉行节俭把它放在首位，然后可使人民殷实国家富裕。”奏章下到户部。尚书金濂请求解除取务，皇帝不允许。左鼎的进言也没有全部施行。

过了一个月，因为灾害怪异，和同官陈述纠正弊端抚恤人民的七件事。末尾说：“大臣中不乏奸恶邪僻之人，在罢免其中最严重的，以使政权的根本清明。”皇帝认为他说得对，下诏甄别官吏，而大臣辞职都予以劝慰挽留。给事中林聪请求皇帝明确命令左鼎等人指明实际的人弹劾上秦，左鼎、林聪等就共同上疏陈述吏部尚书何文渊、刑部尚书俞士悦、工部侍郎张敏、通政使李锡不称职的情况。李锡被罢免，何文渊退休。

左鼎为官清廉勤奋，声誉卓著；御史练纲以敢于进言闻名，而左鼎尤其善于书写奏。京城有句话说：“左鼎的手，练纲的口。”从公卿以下都害怕他们。左鼎出任广东右参政。恰逢英宗复位，因郭登进言，召入任左愈都御史。过了一年去世，

第四篇：2020届省三校高三第一次联合模拟考试数学（理）试题（解析版）

2020届省三校高三第一次联合模拟考试数学（理）试题

一、单选题

1．已知集合，则（）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】化简集合,即可求出.【详解】

由题意得，∵B中，∴，∴，故选B.【点睛】

本题考查集合间的运算,属于基础题.2．设：，：，若是的必要不充分条件，则实数的取值范围是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】解不等式，求出命题,成立的解集,把是的必要不充分条件转化为解集间的集合关系，即可求出实数的取值范围.【详解】

由不等式，解得，由得，是的必要不充分条件，可知,所以，故实数的取值范围是.故选C.【点睛】

本题考查命题的必要不充分条件,转化为集合间真子集关系,属于基础题

3．已知向量，若，则实数（）

A．

B．5

C．4

D．

【答案】A

【解析】先由题意，得到，再根据向量垂直，即可列出方程求解，得出结果.【详解】

因为，所以，又，所以，即，解得：.故选：A

【点睛】

本题主要考查由向量垂直求参数，熟记向量数量积的坐标运算即可，属于常考题型.4．若是三角形的一个内角，且，则（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】根据已知条件,求出,再利用诱导公式化简所求式子,即可得出结果.【详解】

∵，，又∵，∴，.故选C.【点睛】

本题考查同角间的三角函数关系,以及诱导公式,属于基础题.5．曲线在点处的切线与直线平行，则（）

A．

B．

C．1

D．2

【答案】A

【解析】求出，即为切线的斜率，可求出.【详解】

因为，所以，因此，曲线在处的切线斜率为，又该切线与直线平行，所以，∴.故选A.【点睛】

本题考查导数的几何意义,属于基础题.6．等比数列的前项和为，公比为，若，则（）

A．50

B．100

C．146

D．128

【答案】C

【解析】根据已知条件，先求出，再应用等比数列前项和为的性质，即可求出结果.【详解】

由题意得∵，∴，根据等比数列的性质可

知，，构成等比数列，故，∴，故.故选C.【点睛】

本题考查等比数列前项和的性质，对等比数列的性质的熟练掌握是解题的关键，属于基础题.7．已知函数，设，，则（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】先判断的奇偶性，再证明单调性，判断出对应自变量的大小关系，利用单调性比，即可得出答案.【详解】

∵，∴，∴，∴，∴函数是奇函数，∴当时，易得

为增函数，故在上单调递增，∵，，∴，∴.故选D.【点睛】

本题考查函数的奇偶性，单调性及单调性的应用，困难在于要想到证明函数奇偶性，属于中档题.8．关于函数，下列说法错误的是（）

A．是奇函数

B．是周期函数

C．有零点

D．在上单调递增

【答案】B

【解析】根据奇偶性定义可判断选项A正确；依据周期性定义，选项B错误；，选项C正确；求，判断选项D正确.【详解】，则为奇函数，故A正确；

根据周期的定义，可知它一定不是周期函数，故B错误；

因为，在上有零点，故C正确；

由于，故在上单调递增，故D正确.故选B.【点睛】

本题考查函数的性质，涉及到奇偶性、单调性、周期性、零点，属于基础题.9．已知偶函数的图象经过点，且当时，不等式恒成立，则使得成立的的取值范围为（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】先由题意，得到点也在函数图象上，函数在上为减函数，将不等式化为，根据函数单调性，即可得出结果.【详解】

根据题意，为偶函数，且经过点，则点也在函数图象上，又当时，不等式恒成立，则函数在上为减函数，因为，所以

解得或.故选：C

【点睛】

本题主要考查由函数单调性与奇偶性解不等式，熟记函数奇偶性与单调性的概念即可，属于常考题型.10．已知实数，满足不等式组，目标函数的最大值是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】作出可行域，利用目标函数的几何意义，即可求出目标函数最大值.【详解】

不等式组所表示的平面区域如图所示：

表示过可行域内的点与

点的直线的斜率的最大值，由，解得，这时，故目标函数的最大值是.故选D.【点睛】

本题考查非线性目标函数最优解，对目标函数的几何意义理解是解题的关键，属于基础题.11．的内角，的对边为，，若，且的面积为，则的最大值为（）

A．1

B．2

C．3

D．4

【答案】D

【解析】根据余弦定理，以及题中三角形的面积，得到，求出，再由，结合基本不等式，即可求出结果.【详解】

由余弦定理可得：，又，因此，故.所以，即，即，当且仅当时，等号成立，故的最大值为4.故选：D

【点睛】

本题主要考查解三角形，以及基本不等式求最值，熟记余弦定理，三角形面积公式，以及基本不等式即可，属于常考题型.12．已知函数，令函数，若函数

有两个不同零点，则实数的取值范围是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】构造新函数，问题转化为与有两个交点，作出，利用数学结合思想，即可求得结果.【详解】

令，当时，函数，由得得，得，由得得，得，当值趋向于正无穷大时，值也趋向于负无穷大，即当时，函数取得极大值，极大值为，当时，是二次函数，在轴处取得最大值，作出函数的图象如图：

要使（为常数）有两个不相等的实根，则或，即若函数有两个不同零点，实数的取值范围是．

故选C.【点睛】

本题考查函数的零点，构造新函数，转化为两个函数的交点，考查数行结合思想，作出函数图像是解题的关键，属于较难题.二、填空题

13．若是偶函数，当时，则=.______.【答案】1

【解析】根据偶函数的性质，以及题中条件，结合对数运算，可直接得出结果.【详解】

因为时，且函数是偶函数，所以.故答案为：

【点睛】

本题主要考查由函数奇偶性求函数值，熟记偶函数性质，以及对数运算法则即可，属于基础题型.14．若关于的不等式的解集是，则_______.【答案】或

【解析】先由题意得到关于的方程的两根分别是和，进而可求出结果.【详解】

因为关于的不等式的解集是，所以关于的方程的两根分别是和，所以有，解得：或.故答案为：或

【点睛】

本题主要考查由不等式的解集求参数，熟记三个二次之间关系即可，属于常考题型.15．设为所在平面内一点，若，则=__________.【答案】

【解析】先由题意，作出图形，根据平面向量的基本定理，得到，再由题意确定的值，即可得出结果.【详解】

如图所示，由，可知，、、三点在同一

直线上，图形如右:

根据题意及图形，可得:，，解得:，则

故答案为：

【点睛】

本题主要考查由平面向量基本定理求参数，熟记平面向量的基本定理即可，属于常考题型.16．下列命题中：

①已知函数的定义域为，则函数的定义域为；

②若集合中只有一个元素，则；

③函数在上是增函数；

④方程的实根的个数是1.所有正确命题的序号是______（请将所有正确命题的序号都填上）.【答案】②③

【解析】对于①根据复合函数与函数自变量的关系，即可判断为正确；

对于②等价于方程有等根，故，求出的值为正确；对于对于③，可化为反比例函数，根据比例系数，可判断为正确；对于④，作出，的图象，根据图像判断两函数有两个交点，故不正确.【详解】

对于①，因为函数的定义域

为，即，故的定义域应该是，故①正确；

对于②，故，故②正确；

对于③，的图象由反比例函数

向右平移个单位，故其单调性与

函数单调性相同，故可判定

在上是增函数，③正确；

对于④，在同一坐标系中作出，的图象，由图可知有两个交点.故方程的实根的个数为2，故④错误.故答案为①②③.【点睛】

本题考查复合函数的定义域、函数的单调性、集合的元素、方程零点问题，要求全面掌握函数的性质，较为综合.三、解答题

17．已知命题，不等式恒成立；命题:函数，；

(1)若命题为真，求的取值范围；

(2)若命题是真命题，求实数的取值范围.【答案】(1)；（2）.【解析】（1）根据为真，得到时，即可，根据函数单调性，求出的最小值，进而可求出结果；

（2）若为真命题，根据题意得到，由函数单调性，求出在上的最大值，进而可求出结果.【详解】

(1)

若为真，即，不等式恒成立;

只需时，即可，易知：函数在递减，所以的最小值为，因此.(2)若为真命题，则，易知：在上单调递减，所以；

因此，故或，因为命题是真命题，所以，均为真命题，故满足或

解得：，因此实数的取值范围是.【点睛】

本题主要考查由命题的真假求参数，以及由复合命题真假求参数，根据转化与化归的思想即可求解，属于常考题型.18．已知函数

(1)求函数的最小正周期和单调递减区间；

(2)求函数在区间上的最小值，并求出取得最值时的值.【答案】(1),；(2)

最小值为，.【解析】（1）先将函数解析式化简整理，得到，根据正弦函数的周期与单调区间求解，即可得出结果；

（2）由得，根据正弦函数的性质，即可得出结果.【详解】

(1)因为

所以函数的最小正周期为.由，得

故函数的单调递减区间为.(2)因为，所以当即时，所以函数在区间上的最小值为，此时.【点睛】

本题主要考查求正弦型函数的周期，单调区间，以及最值，熟记正弦函数的性质即可，属于常考题型.19．已知二次函数满足，且0为函数的零点.（1）求的解析式；

（2）当时，不等式恒成立，求实数的取值范围.【答案】（1）

（2）

【解析】（1）根据已知条件可得的对称轴方程，结合，即可求出;

（2）从不等式中分离，不等式恒成立转为与函数的最值关系，即可求出结果.【详解】

（1）设，由题意可知，得到，即得到，又因为0是函数的零点，即0是方程的根，即满足，得，又∵，∴，∵，∴，∴.（2）当时，恒成立，即恒成立；

令，则，∴.【点睛】

本题考查用待定系数法求解析式，考查不等式恒成立问题，转化为函数的最值问题，属于中档题题.20．已知数列是等差数列，，数列的前项和为，且.（1）求数列、的通项公式；

（2）记中，求数列的前项和.【答案】（1），（2）

【解析】对于根据已知条件求出公差，即可求得通项；对于利用已知前项和与通项关系，可求得通项；

（2）根据的通项公式，用裂项相消法，可求出的前项和.【详解】

（1）由已知得，解得，所以，当时，∴，两式相减得,以2为首项公比为2的等比数列，.（2）由（1）知，所以

∴.【点睛】

本题考查等差、等比数列的通项，考查已知前项和求通项，以及求数列的前项和，属于中档题.21．已知函数.（1）当时，求函数的最小值；

（2）当时，求函数的单调区间；

（3）当时，设函数，若存在区间，使得函数在上的值域为，求实数的最大值.【答案】（1）

（2）答案不唯一，见解析

（3）

【解析】（1）求导，接着单调区间，即可得出最小值；

（2）求导，对分类讨论，可求出函数的单调区间；

（3）求出，通过分析，可得到在增函数，从而有，转化为在上至少有两个不同的正根，转化为与至少有两个交点，即可求出实数的最大值.【详解】

（1）当时，这时的导数，令，即，解得，令得到，令得到，故函数在单调递减，在单调递增；

故函数在时取到最小值，故；

（2）当时，函数

导数为，若时，单调递减，若时，当或时，当时，即函数在区间，上单调递减，在区间上单调递增.若时，当或时，当时，函数在区间，上单调递减，在区间上单调递增.综上，若时，函数的减区间为，无增区间，若时，函数的减区间为，增区间为，若时，函数的减区间为，增区间为.（3）当时，设函数.令，当时，为增函数，为增函数，在区间上递增，∵在上的值域是，所以在上至少有两个不同的正根，令，求导得，令，则，所以在递增，，当，∴，当，∴，所以在上递减，在上递增，∴，∴，∴的最大值为.【点睛】

本题考查函数的极值最值、单调性、值域、零点问题，其实质就是应用求导方法研究函数性质，关键是能结合题意构造函数，是一道综合题.22．在直角坐标系中，曲线的参数方程为:

为参数)，以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，直线的极坐标方程为.(1)求的极坐标方程；

(2)若直线与曲线相交于，两点，求.【答案】(1)

；(2).【解析】（1）根据曲线的参数方程消去参数，得到普通方程，再转化为极坐标方程即可；

（2）先将直线的极坐标方程化为参数方程，代入，根据参数方程下的弦长公式，即可求出结果.【详解】

(1)曲线的参数方程为:

为参数)，转换为普通方程为:，转换为极坐标方程为:

.(2)直线的极坐标方程为.转换为参数方程为:

(为参数).把直线的参数方程代入，得到:，(和为，对应的参数)，故:，所以.【点睛】

本题主要考查参数方程与普通方程的互化，极坐标方程与直角坐标方程的互化，以及求弦长的问题，熟记公式即可，属于常考题型.23．已知.(1)当时，求不等式的解集；

(2)若时，不等式恒成立，求的取值范围.【答案】(1)

；（2）.【解析】（1）先由得，分别讨论，三种情况，即可得出结果；

（2）先由题意，得到当时，不等式恒成立转化为或恒成立，进而可求出结果.【详解】

(1)当时，不等式可化简为.当时，解得，所以

当时，无解；

当时，解得，所以；

综上，不等式的解集为；

(2)当时，不等式可化简为.由不等式的性质得或，即或.当时，不等式恒成立转化为或恒成立;

则或.综上，所求的取值范围为.【点睛】

本题主要考查解含绝对值不等式，以及由不等式恒成立求参数的问题，灵活运用分类讨论法求解即可，属于常考题型.

第五篇：2020届省三校高三第一次联合模拟考试数学（文）试题（解析版）

2020届省三校高三第一次联合模拟考试数学（文）试题

一、单选题

1．设，，则（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】先由题意求出，再与集合求交集，即可得出结果.【详解】

因为，所以，又，所以.故选：D

【点睛】

本题主要考查集合的交集与补集的混合运算，熟记交集与补集的定义即可，属于基础题型.2．设是两条不同的直线，是两个不同的平面，则的一个充分条件是（）

A．存在两条异面直线，.B．存在一条直线，.C．存在一条直线，.D．存在两条平行直线，.【答案】A

【解析】根据面面平行的判定定理，以及线面，面面位置关系，逐项判断，即可得出结果.【详解】

对于A选项，如图：为异面直线，且，在内过上一点作，则内有两相交直线平行于，则有；故A正确；

对于B选项，若，则可能平行于与的交线，因此与可能平行，也可能相交，故B错；

对于C选项，若，则与可能平行，也可能相交，故C错；

对于D选项，若，则与可能平行，也可能相交，故D错.故选：A

【点睛】

本题主要考查探求面面平行的充分条件，熟记面面平行的判定定理，以及线面，面面位置关系即可，属于常考题型.3．已知向量，若，则实数（）

A．

B．5

C．4

D．

【答案】A

【解析】先由题意，得到，再根据向量垂直，即可列出方程求解，得出结果.【详解】

因为，所以，又，所以，即，解得：.故选：A

【点睛】

本题主要考查由向量垂直求参数，熟记向量数量积的坐标运算即可，属于常考题型.4．若，则（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】先由题意，得到，再根据二倍角公式，以及诱导公式，即可得出结果.【详解】

由，得，.故选:C

【点睛】

本题主要考查三角恒等变换给值求值的问题，熟记公式即可，属于常考题型.5．已知在上连续可导，为其导函数，且，则（）

A．2e

B．

C．3

D．

【答案】B

【解析】先对函数求导，得出，求出，进而可求出结果.【详解】

由题意，所以，因此，所以，故.故选：B

【点睛】

本题主要考查由导数的方法求参数，以及求函数值的问题，熟记导数的计算公式即可，属于基础题型.6．在各项均为正数的等比数列中，若，则的值为（）

A．2

021

B．-2021

C．1

010

D．-1010

【答案】D

【解析】根据题中数据，以及等比数列的性质，得到，再由对数的运算法则，得到，进而可求出结果.【详解】

在各项均为正数的等比数列{an}中，若，可得，则

.故选D.【点睛】

本题主要考查等比数列的性质的应用，以及对数的运算，熟记等比数列的性质，以及对数运算法则即可，属于常考题型.7．已知函数是定义在上的偶函数，且在上单调递增，则（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】根据题意，由函数的奇偶性可得，又由，结合函数的单调性分析可得答案．

【详解】

根据题意，函数是定义在上的偶函数，则，有，又由在上单调递增，则有，故选C.【点睛】

本题主要考查函数的奇偶性与单调性的综合应用，注意函数奇偶性的应用，属于基础题．

8．数缺形时少直观，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休，在数学的学习和研究中，常用函数的图象来研究陌数的性质，也常用函数的解析式来琢磨函数的图象的特征，如函数.的图象大致是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】先由函数解析式，得到，推出不是偶函数，排除AC，再由特殊值验证，排除B，即可得出结果.【详解】

因为函数，所以，因此函数不是偶函数，图象不关于轴对称，故排除A、C选项；

又因为，所以，而选项B在时是递增的，故排除B.故选：D

【点睛】

本题主要考查函数图像的识别，熟记函数的基本性质，灵活运用排除法处理即可，属于常考题型.9．已知偶函数的图象经过点，且当时，不等式恒成立，则使得成立的的取值范围为（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】先由题意，得到点也在函数图象上，函数在上为减函数，将不等式化为，根据函数单调性，即可得出结果.【详解】

根据题意，为偶函数，且经过点，则点也在函数图象上，又当时，不等式恒成立，则函数在上为减函数，因为，所以

解得或.故选：C

【点睛】

本题主要考查由函数单调性与奇偶性解不等式，熟记函数奇偶性与单调性的概念即可，属于常考题型.10．的内角，的对边为，，若，且的面积为，则的最大值为（）

A．1

B．2

C．3

D．4

【答案】D

【解析】根据余弦定理，以及题中三角形的面积，得到，求出，再由，结合基本不等式，即可求出结果.【详解】

由余弦定理可得：，又，因此，故.所以，即，即，当且仅当时，等号成立，故的最大值为4.故选：D

【点睛】

本题主要考查解三角形，以及基本不等式求最值，熟记余弦定理，三角形面积公式，以及基本不等式即可，属于常考题型.11．如果定义在上的函数满足:对于任意，都有,则称为“函数”.给出下列函数:①；②；③

；④其中为“函数”的是（）

A．①②

B．②③

C．①②③

D．②④

【答案】B

【解析】先根据题中条件，得到函数是定义在上的减函数，逐项判断所给函数单调性，即可得出结果.【详解】

∵对于任意给定的不等实数，不等式恒成立，∴不等式等价为恒成立，即函数是定义在上的减函数.①，则函数在定义域上不单调.②函数是由复合而成，根据同增异减的原则，函数单调递减，满足条件.③根据指数函数单调性可得：为减函数，满足条件.④.当时，函数单调递增，当时，函数单调递减，不满足条件.综上满足“函数”的函数为②③，故选:B

【点睛】

本题主要考查函数单调性的判定，熟记函数单调性的定义，以及基本初等函数单调性即可，属于常考题型.二、填空题

12．若是偶函数，当时，则=.______.【答案】1

【解析】根据偶函数的性质，以及题中条件，结合对数运算，可直接得出结果.【详解】

因为时，且函数是偶函数，所以.故答案为：

【点睛】

本题主要考查由函数奇偶性求函数值，熟记偶函数性质，以及对数运算法则即可，属于基础题型.13．若关于的不等式的解集是，则_______.【答案】或

【解析】先由题意得到关于的方程的两根分别是和，进而可求出结果.【详解】

因为关于的不等式的解集是，所以关于的方程的两根分别是和，所以有，解得：或.故答案为：或

【点睛】

本题主要考查由不等式的解集求参数，熟记三个二次之间关系即可，属于常考题型.14．设为所在平面内一点，若，则=__________.【答案】

【解析】先由题意，作出图形，根据平面向量的基本定理，得到，再由题意确定的值，即可得出结果.【详解】

如图所示，由，可知，、、三点在同一

直线上，图形如右:

根据题意及图形，可得:，，解得:，则

故答案为：

【点睛】

本题主要考查由平面向量基本定理求参数，熟记平面向量的基本定理即可，属于常考题型.15．某工厂现将一棱长为的正四面体毛坯件切割成一个圆柱体零件，则该圆柱体体积的最大值为_____．

【答案】

【解析】找出正四面体中内接圆柱的最大值的临界条件，通过体积公式即可得到答案.【详解】

解：圆柱体体积最大时，圆柱的底面圆心为正四面体的底面中心，圆柱的上底面与棱锥侧面的交点在侧面的中线上．

∵正四面体棱长为，∴，，∴，设圆柱的底面半径为，高为，则．

由三角形相似得：，即，圆柱的体积，∵，当且仅当即时取等号．

∴圆柱的最大体积为．

故答案为：．

【点睛】

本题主要考查学生的空间想象能力,以及分析问题的能力，基本不等式的运用,难度较大.三、解答题

16．已知实数，满足，若目标函数最大值为，取到最大值时的最优解是唯一的，则的取值是（）

A．

B．

C．

D．1

【答案】C

【解析】先由约束条件作出可行域，化目标函数为，则表示斜率为的直线，且，结合图像，以及题中条件，即可得出结果.【详解】

由不等式组，即为，作可行域如图:

目标函数可化为，因为表示斜率为的直线，且，由图象可知当经过点时，取到最大值，这时满足坐标满足

解得，点坐标为，代人得到.故选:C

【点睛】

本题主要考查由最优解求参数的问题，通常需作出可行域，根据目标函数的几何意义，结合图像求解，属于常考题型.17．已知命题，不等式恒成立；命题:函数，；

(1)若命题为真，求的取值范围；

(2)若命题是真命题，求实数的取值范围.【答案】(1)；（2）.【解析】（1）根据为真，得到时，即可，根据函数单调性，求出的最小值，进而可求出结果；

（2）若为真命题，根据题意得到，由函数单调性，求出在上的最大值，进而可求出结果.【详解】

(1)

若为真，即，不等式恒成立;

只需时，即可，易知：函数在递减，所以的最小值为，因此.(2)若为真命题，则，易知：在上单调递减，所以；

因此，故或，因为命题是真命题，所以，均为真命题，故满足或

解得：，因此实数的取值范围是.【点睛】

本题主要考查由命题的真假求参数，以及由复合命题真假求参数，根据转化与化归的思想即可求解，属于常考题型.18．已知函数

(1)求函数的最小正周期和单调递减区间；

(2)求函数在区间上的最小值，并求出取得最值时的值.【答案】(1),；(2)

最小值为，.【解析】（1）先将函数解析式化简整理，得到，根据正弦函数的周期与单调区间求解，即可得出结果；

（2）由得，根据正弦函数的性质，即可得出结果.【详解】

(1)因为

所以函数的最小正周期为.由，得

故函数的单调递减区间为.(2)因为，所以当即时，所以函数在区间上的最小值为，此时.【点睛】

本题主要考查求正弦型函数的周期，单调区间，以及最值，熟记正弦函数的性质即可，属于常考题型.19．已知四棱锥的底面为平行四边形，.(1)求证：；

(2)若平面平面，，求点到平面的距离.【答案】(1)证明见解析；（2）.【解析】（1）取中点，连接，根据线面垂直的判定定理，得出平面，进而可得；

（2）过点作垂直延长线于点，连接，根据线面垂直的判定定理，证明平面，推出；设为点到平面的距离，根据，结合题中数据，即可求出结果.【详解】

(1)取中点，连接，∵，且为中点，∴，平面，平面，∵为中点，；

(2)过点作垂直延长线于点，连接，∵平面平面，平面平面，平面，平面，平面，∵，，∴，∴，∴，设为点到平面的距离，由于，可得，，所以.即点到平面的距离为.【点睛】

本题主要考查证明线段相等，以及求点到平面的距离，熟记线面垂直的判定定理，性质定理，以及等体积法求点到平面的距离即可，属于常考题型.20．已知数列的前项和满足.(1)求数列的通项公式；

(2)若，求数列的前项和.【答案】(1)

；（2）.【解析】（1）根据，求出；再得到时，两式作差得到数列是首项为2，公比为2的等比数列，进而可得出结果；

（2）由（1）的结果，根据裂项相消的方法，即可求出数列的和.【详解】

(1)由题可知，①

当时，得，当时，②

①-②，得，所以

所以数列是首项为2，公比为2的等比数列，所以，故.(2)由(1)知，则，所以.【点睛】

本题主要考查由递推公式求通项公式，以及数列的求和，熟记等比数列的通项公式，以及裂项相消法求数列的和即可，属于常考题型.21．已知函数，其中.(1)当时，求函数在上的最大值和最小值；

(2)若函数为上的单调函数，求实数的取值范围.【答案】(1)，；（2）.【解析】（1）由得，对其求导，得到，解对应不等式，求出单调区间，进而可求出最值；

（2）先由得到函数不可能在上单调递增，由题意，得到在上单调递减，推出恒成立；令，用导数的方研究其单调性，进而可求出结果.【详解】

(1)当时，所以.由解得，由解得.故函数在区间上单减，在区间上单增.,，；

(2)

因为，所以函数不可能在上单调递增.所以，若函数为上单调函数，则必是单调递减函数，即恒成立.由可得，故恒成立的必要条件为.令，则.当时，由，可得，由可得，在.上单调递增，在上单调递减.故

令，下证:当时，.即证，令，其中，则，则原式等价于证明:当时，.由(1)的结论知，显然成立.综上，当时，函数为上的单调函数，且单调递减.【点睛】

本题主要考查求函数最值，以及由函数单调性求参数的问题，灵活运用导数的方法求函数单调性，即可研究其最值等，属于常考题型.22．在直角坐标系中，曲线的参数方程为:

为参数)，以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，直线的极坐标方程为.(1)求的极坐标方程；

(2)若直线与曲线相交于，两点，求.【答案】(1)

；(2).【解析】（1）根据曲线的参数方程消去参数，得到普通方程，再转化为极坐标方程即可；

（2）先将直线的极坐标方程化为参数方程，代入，根据参数方程下的弦长公式，即可求出结果.【详解】

(1)曲线的参数方程为:

为参数)，转换为普通方程为:，转换为极坐标方程为:

.(2)直线的极坐标方程为.转换为参数方程为:

(为参数).把直线的参数方程代入，得到:，(和为，对应的参数)，故:，所以.【点睛】

本题主要考查参数方程与普通方程的互化，极坐标方程与直角坐标方程的互化，以及求弦长的问题，熟记公式即可，属于常考题型.23．已知.(1)当时，求不等式的解集；

(2)若时，不等式恒成立，求的取值范围.【答案】(1)

；（2）.【解析】（1）先由得，分别讨论，三种情况，即可得出结果；

（2）先由题意，得到当时，不等式恒成立转化为或恒成立，进而可求出结果.【详解】

(1)当时，不等式可化简为.当时，解得，所以

当时，无解；

当时，解得，所以；

综上，不等式的解集为；

(2)当时，不等式可化简为.由不等式的性质得或，即或.当时，不等式恒成立转化为或恒成立;

则或.综上，所求的取值范围为.【点睛】

本题主要考查解含绝对值不等式，以及由不等式恒成立求参数的问题，灵活运用分类讨论法求解即可，属于常考题型.