学校重大问题集体决策制度[合集5篇]

第一篇：学校重大问题集体决策制度

学校重大事项集体决策制度

为更好地贯彻执行党的民主集中制原则，实行集体领导与个人分工相结合制度，坚持重大问题集体决策，充分发挥教代会、工会和领导班子成员的整体功能，提高决策水平和办事效率，避免或减少失误。根据有关规定，结合我校实际，特制定本制度。

一、决策内容

凡属方针政策的大事，全局性问题，都应通过教代会、工会集体决策，其主要内容包括：

1、学校的年度工作目标、工作重点，总体规划和年度工作计划，总结以及阶段性重要工作的布置；

2、较大数额（参照有关规定）资金使用；

3、干部的任免、使用、提拔以及工作人员调入调出；

4、凡涉及带有法规性质的规章制度，干部职工奖金分配；

5、学校的规模发展，师资队伍建设，课程改革等；

6、干部述职考核和工作人员年度考核结果以及奖惩评优情况；

7、应由集体或教代会、工会讨论决定的其他重大问题。

二、决策程序

对重大问题实行集体决策，一般应遵循以下程序：

1、应在充分调查研究的基础上提出方案，必要时应提出两个以上可供比较的方案；

2、方案提出后，要广泛征求各方面的意见，组织有关人员进行科学分析论证，作出评估；

3、集体讨论决策前，应将会议的召开时间，议题等提前1天通知班子成员；

4、必须有半数以上班子成员和教代会、工会成员到会方能讨论决定重大问题。其中，讨论干部问题时，应有三分之二成员到会方能表决，对属通报性质的重大问题，也应是在集体成员比较齐全的情况下进行；

5、如需会议对所讨论的重大问题进行表决时，应根据议题逐项表决，赞成票超过应到会成员半数为通过。表决形式可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头、举手和投票等形式

6、会议应有专人记录，决定事项应编发会议纪要。

三、要求

1、不得用碰头会或个别沟通等形式替代集体讨论决定重大问题。

2、学校预算内、外资金的收支、使用情况要定期向集体班子通报。

3、如对重大问题发生争论，双方人数接近，除在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当暂缓作出决定，下次再讨论表决；也可向上级组织报告，请求裁决。

4、对会议进行期间临时要讨论的内容，一般本次会议不议。

5、要广泛地听取各方面意见，任何人不得将自己的意见强加于人，对于集体作出的决定如有不同意见，在坚决执行的前提下可以保留意见，也可以向上级组织报告。

6、对于暂不宜公开的会议内容和讨论情况，必须严守秘密，不得向外泄露。

7、对于违反上述要求的行为，一经查实，视情节轻重，分别给予批评教育或党纪政纪处分。

8、本制度自下发之日起执行。

峪岭九年制学习

2013年8 月

学校校委会成员：

田宽伦夜书锋王月婷王强

学校教代会成员

魏三胜王雪芳李忠肯张文强路爱茹

学校重大事项集体决策制度

峪岭九年制学习

2013.8

第二篇：学校重大问题集体决策制度

力所乡中小学第四届教职工代表大会

（二）次会议通过

力所乡中小学重大问题集体决策制度

为更好地贯彻执行党的民主集中制原则，实行集体领导与个人分工相结合制度，坚持重大问题集体决策，充分发挥教代会、工会和领导班子成员的整体功能，提高决策水平和办事效率，避免或减少失误。根据有关规定，结合我校实际，特制定本制度。

一、决策内容

凡属方针政策的大事，全局性问题，都应通过教代会、工会集体决策，其主要内容包括：

1、学校的工作目标、工作重点，总体规划和工作计划，总结以及阶段性重要工作的布置；

2、中层干部的任免、使用、提拔；

3、凡涉及带有法规性质的规章制度，绩效分配；

4、教职工考核结果以及奖惩评优情况；

5、应由集体或教代会、工会讨论决定的其他重大问题。

二、决策程序

对重大问题实行集体决策，一般应遵循以下程序：

1、应在充分调查研究的基础上提出方案，必要时应提出两个以上可供比较的方案；

2、方案提出后，要广泛征求各方面的意见，组织有关人员进行科学分析论证，作出评估；

3、集体讨论决策前，应将会议的召开时间，议题等提前1天通知班

力所乡中小学第四届教职工代表大会

（二）次会议通过

子成员；

4、必须有半数以上班子成员和教代会、工会成员到会方能讨论决定重大问题。其中，讨论干部问题时，应有三分之二成员到会方能表决，对属通报性质的重大问题，也应是在集体成员比较齐全的情况下进行；

5、如需会议对所讨论的重大问题进行表决时，应根据议题逐项表决，赞成票超过应到会成员半数为通过。表决形式可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头、举手和投票等形式

6、会议应有专人记录，决定事项应编发会议纪要。

三、要求

1、不得用碰头会或个别沟通等形式替代集体讨论决定重大问题。

2、学校预算内、外资金的收支、使用情况要定期向集体班子通报。

3、如对重大问题发生争论，双方人数接近，除在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当暂缓作出决定，下次再讨论表决；也可向上级组织报告，请求裁决。

4、对会议进行期间临时要讨论的内容，一般本次会议不议。

5、要广泛地听取各方面意见，任何人不得将自己的意见强加于人，对于集体作出的决定如有不同意见，在坚决执行的前提下可以保留意见，也可以向上级组织报告。

6、对于暂不宜公开的会议内容和讨论情况，必须严守秘密，不得向外泄露。

7、对于违反上述要求的行为，一经查实，视情节轻重，分别给予批

力所乡中小学第四届教职工代表大会

（二）次会议通过

评教育或党纪政纪处分。

第三篇：学校重大问题集体决策制度

学校重大问题集体决策制度

为更好地贯彻执行党的民主集中制原则，实行集体领导与个人分工相结合制度，坚持重大问题集体决策，充分发挥教代会、工会和领导班子成员的整体功能，提高决策水平和办事效率，避免或减少失误。根据有关规定，结合我校实际，特制定本制度。

一、决策内容

凡属方针政策的大事，全局性问题，都应通过教代会、工会集体决策，其主要内容包括：

1、学校的工作目标、工作重点，总体规划和工作计划，总结以及阶段性重要工作的布置；

2、较大数额（参照有关规定）资金投向，支出及贷款，本单位自有房屋出租情况；

3、干部的任免、使用、提拔以及工作人员调入调出；

4、凡涉及带有法规性质的规章制度，干部职工奖金分配；

5、学校的规模发展，国家、省、市标准化创建，师资队伍建设，课程改革等；

6、干部述职考核和工作人员考核结果以及奖惩评优情况；

7、应由集体或教代会、工会讨论决定的其他重大问题。

二、决策程序

对重大问题实行集体决策，一般应遵循以下程序：

1、应在充分调查研究的基础上提出方案，必要时应提出两个以上可供比较的方案；

2、方案提出后，要广泛征求各方面的意见，组织有关人员进行科学分析论证，作出评估；

3、集体讨论决策前，应将会议的召开时间，议题等提前1天通知班子成员；

4、必须有半数以上班子成员和教代会、工会成员到会方能讨论决定重大问题。其中，讨论干部问题时，应有三分之二成员到会方能表决，对属通报性质的重大问题，也应是在集体成员比较齐全的情况下进行；

5、如需会议对所讨论的重大问题进行表决时，应根据议题逐项表决，赞成票超过应到会成员半数为通过。表决形式可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头、举手和投票等形式

6、会议应有专人记录，决定事项应编发会议纪要。

三、要求

1、不得用碰头会或个别沟通等形式替代集体讨论决定重大问题。

2、学校预算内、外资金的收支、使用情况要定期向集体班子通报。

3、如对重大问题发生争论，双方人数接近，除在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当暂缓作出决定，下次再讨论表决；也可向上级组织报告，请求裁决。

4、对会议进行期间临时要讨论的内容，一般本次会议不议。

5、要广泛地听取各方面意见，任何人不得将自己的意见强加于人，对于集体作出的决定如有不同意见，在坚决执行的前提下可以保留意见，也可以向上级组织报告。

6、对于暂不宜公开的会议内容和讨论情况，必须严守秘密，不得向外泄露。

7、对于违反上述要求的行为，一经查实，视情节轻重，分别给予批评教育或党纪政纪处分。

8、本制度自下发之日起执行。

严家小学 2012年3 月

第四篇：重大问题集体决策制度

重大问题集体决策制度

为更好地贯彻执行党的民主集中制原则，实行集体领导与个人分工相结合制度，坚持重大问题集体决策，充分发挥智慧和领班子成员的整体功能，提高决策水平和办事效率，避免或减少失误。根据有关规定，结合我中心实际，特制定本制度。

一、决策内容

凡属方针、政策的大事，全中心性问题，都应集体决策，其主要内容包括：

1、工作计划以及阶段性重要工作的布置；

2、较大数额（参照有关规定）资金投向、工程项目招投标；

3、干部的任免、使用、提拔以及工作人员调入调出；

4、工作人员考核结果以及奖惩评优情况；

5、应由集体讨论决定的其他重大问题；

二、决策程序

对重大问题实行集体决策，一般应遵循以下程序：

1、应在充分调查研究的基础上提出方案，必要时应提出两个以上可供比较的方案；

2、方案提出后，要广泛征求各方面的意见，组织有关人员进行科学分析论证，作出评估；

3、集体讨论决策前，应将会议的召开时间、议题等提

前2天通知班子成员；

4、必须有半数以上班子成员到会方能表决，对属通报性质的重大问题，应在在班子成员齐全的情况下进行；

5、如需会议对所讨论的重大问题进行表决时，应根据议题逐项表决，赞成票超过应到会成员半数为通过。表决形式可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头、举手和投票等形式；

6、会议应有专人记录，习定事项应编发会议纪要。

三、要求

1、不得用碰头会或个别沟通等形式替代集体讨论决定得大问题。

2、各单位预算内、外资金的收支、使用情况要定期向领导班子通报。

3、如对重大问题发生争议，双方人数接近，除在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当暂缓作出决定，下次再讨论表决；也可向上级组织报告，请求裁决。

4、对会议进行期间临时动议的内容，一般本次会议不议。

5、要广泛听取各方面意见，任何人不得将自己的意见强加于人，对于集体作出的决定如有不同意见，在坚决执行的前提下可以保留意见，也可以向上级组织报告。

6、对于暂不宜公开的会议内容和讨论情况，必须严守

望秘密，不得向外泄露。

7、中心党组领导班子根据各自职能，按照本《制度》集体讨论决定重大问题。

8、对于违反上述要求的行为，一经查实，视情节轻重，分别给予批说教育或移送纪检监察部门给予党纪政纪处分。

第五篇：重大问题集体讨论决策制度

行政执法人员法律法规学习培训制度

第一条为加强行政执法队伍建设，不断提高行政执法人员的政治业务素质，保障行政执法人员正确运用法律、法规、规章所规定的职责，结合我所实际，制定本制度。

第二条行政执法人员学习培训的基本要求

（一）动物卫生监督所把法律法规的学习作为业务学习的重要内容，每年组织学习、培训不少于40课时。

（二）法律法规学习培训应理论联系实际、学用一致、讲求实效、坚持为检疫监督和畜产品安全工作服务的原则。

（三）积极参与本所组织的法制宣传活动。

第三条行政执法人员学习培训的内容主要包括政治理论、《动物防疫法》、《兽药饲料管理条例》等法律法规规章和相关法律法规、专门业务培训、更新知识培训。

第四条动物卫生监督所应确保行政执法人员参加法律法规学习时间、内容和实效，每周一、三、五上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时，重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的路线、方针、政策，相关法律法规、业务知识、省市业务部门文件精神。单位要有学习计划，个人有学习笔记、学习心得，集体游学习记录。将学习培训考核成绩作为上岗执法的重要依据。

重大问题集体讨论决策制度

为规范动物卫生监督所领导集体决策行为，推进重大问题决策科学化、民主化、规范化，形成有效的议事决策机制，制定动物卫生监督所重大问题集体讨论制度。

一、重大问题范围

（一）上级党委和政府重大决策和部署的贯彻意见；

（二）动物卫生监督所党支部名义向上级党委、政府的重要请示；

（三）涉及经济社会发展和社会稳定的重大问题；

（四）本单位全局性、战略性的重大问题；

（五）班子成员提请决定性的问题；

（六）其他重大问题。

二、决策重大问题前，一般应经下列程序：

（一）调查研究。围绕重大问题，广泛深入地开展调查研究，掌握基本情况，形成较为成熟的建议意见。

（二）提出方案。在调查研究的基础上，对重大问题进行综合论证，提出一个或多个决策方案。

（三）征求意见。方案提出后，按涉及范围进行协商并充分听取相关成员和单位的意见。

三、决策重大问题时，必须按下列程序进行：

（一）确定议题。议题由所长确定。

（二）准备材料。会议所需文件、材料等，由分管领导组织有

关人员提前准备。

（三）酝酿意见。会议召开的时间、议题一般应提前3天通知到领导班子成员，会议有关材料于会前送达。各班子成员要认真熟悉材料，酝酿意见，做好发言准备。

（四）充分讨论。会议由所长主持。议题由分管领导或者有关负责人作简要说明。与会人员应就议题充分讨论并发表明确的意见。讨论时，会议主持人应在听取其他与会人员的意见后再表明自己的意见。未到的班子成员的意见，可用书面形式在会上表达。

（五）逐项表决。会议实行逐项表决。议题经充分讨论后，意见比较一致时，可进行表决；持赞成与反对意见的人数接近时，除紧急情况外，可暂缓表决。

表决可根据讨论的议题内容，分别采取口头、举手、无记名投票或者记名投票方式。

（六）做出决策。按少数服从多数的原则，赞成票数超过应到人数的半数为通过，形成会议决议。

（七）形成纪要。决策重大问题，应指定专人负责会议记录，负责整理会议纪要。会议纪要经会议主持人签发后印发给各委员和有关部门。

四、动物卫生监督所对重大问题形成的决议，班子成员如有不同意见，在坚持执行的前提下，可以保留意见，也可向上级党委、政府报告.