关于09级暑假课程学习和考试的办法

第一篇：关于09级暑假课程学习和考试的办法

为了继续全面推进镐京学院英语教学改革，进一步实施镐京学院“十二五”发展纲要，在08级“3+1”模式取得丰硕成果的基础上，按照学院要求，对09级暑假的学习进行周密的安排部署，进行物流模块，国际经济与贸易模块的基础课程学习和雅思口语听力的强化和检测，具体实施细则如下：

一各班下载“浙江大学物流与供应链管理”共12个视屏，24课时。从2011年8月1日开始到2011年8月14日进行为期两周的学习，在8月7日和8月14日24时前将所学的两个12课时的知识内容各自阐述录制为20—30分钟的视频，并上传到土豆网，命名方式为：镐京学院+班级+学号+姓名+课程名称（物流与供应链管理），各班班主任在假期进行逐一下载评阅并给出分数，满分为100分。

二各班下载“国际贸易”共14个视频教程，从2011年8月15日到8月28日进行为期两周的视频学习，并在8月15日和8月28日24时之前对所学各7个视频的知识分别录制25—30分钟的视频，并上传到土豆网，命名方式为：镐京学院+班级+学号+姓名+课程名称（国际贸易），各班班主任在假期进行逐一下载评阅并给出分数，满分为100分。

三从2011年7月31日开始对剑桥雅思4,5进行听力精听，阅读精读的学习，每周两套雅思真题学习，主要对听力进行模拟跟读，默写，对阅读录音进行听写跟读，注重模仿发音和默写。每班按5---7人为一组进行分分组，每周对所学内容由组长进行电话考试或网络在线考试（各组每次考试时间为0806,0813,0820,0827），排出名次，给出相应分数，该部分总分40分，最高分40，最低分10分，然后班主任对每组相当名次抽查再进行考试（班主任考试时间在组内考试之后的一天进行），排出名次，再给出分数，并追加到相对应组的每个组员，该部分30分，最高分30分，最低分8分。开学进行对剑桥雅思4,5的综合考试，每人给出相应分数，该部分30分。

四假期中间从7月31日开始的雅思学习，每周组长及时上报小组成绩，班主任赶当周周日晚八点公布本班本次最终成绩，最终成绩为组内成绩加班主任组织考试所得分数；每两周进行一次总结评比，班主任在剑桥雅思4学习完毕之后的两个工作日内（2011年8月15日前）写好第一次总结并发布到各班博客，在8月29日之前写好第二次总结，学校进行统一评比。在8月20日之前写好物流模块视频学习的总结并发到各班班级博客，学校进行统一评比。

望各班主任认真阅读实施细则，在放假之前给学生交代清楚；假期期间认真组织学生学习并及时发布相关成绩和总结，积极配合学院完成暑期学习计划，为更好的贯彻落实学院 “十二五”发展纲要，努力为“3+1”模式打下坚实基础，完成学院的“走出去”发展战略。

第二篇：财贸系系级课程规定

财贸系系级课程规定

专业群公共课：管理学基础、经济法

专业必选课：ERP原理与应用

专业限选课：

会计、财管专业、金融专业：大学生创业模拟实战平台（安排第三期）、财务管理电子对抗（安排第四期）

电子商务专业、市营专业：大学生创业模拟实战平台（安排第二期）、营销管理电子对抗（安排第三期）、企业运营电子对抗（安排第四期）专业拓展课：

会计、财管专业、金融专业：市场营销、电子商务基础

电子商务专业、市营专业：基础会计、投资与理财

第三篇：系级重点课程汇报材料

华锐学院中文系系级重点课程《中国现当代文学》课程简介 《中国现当代文学》 是我院中文系第一批重点建设的两门课程之一。学校对我系的重点课程的建设极为重视，制定了一系列相关政策，采取了诸多相应措施，进行了非常有效的目标责任管理，目前已经取得了初步成效。现将本课程建设的整体构想和基本做法简单介绍如下：

一、课程目标

（1）学习本课程将使学生获得对中国文学（现当代文学阶段）发展过程及其特点的正确认识，通过文学史的教学，力争拓宽学生的知识视野，提高学生的文学修养，使学生全面系统地了解“五四”文学革命以来的文学思潮、文学运动、文学批评和文学创作发展的基本概况以及中国现当代文学的主要成就和经验教训。

（2）通过文学作品的介绍，提高学生对文学作品的理解能力和鉴赏能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生能够运用马克思主义历史的、美学的观点、方法，分析和评价各个历史时期的作家作品。

（3）通过实践活动，激发学生的学习兴趣和爱好，培养学生的文学创作和鉴赏能力。

（4）提高学生阅读、评析各类文学作品的水平，提高学生的审美水平，培养学生研究文学现象的能力，能写出符合学位要求的现当代文学研究论文。

二、课程定位与学习要求

《中国现当代文学》是我院中文系所有师范教育专业的专业必修课程。作为一门基础专业课，其对实现本专业的培养目标，即培养具有良好的理论素养和业务素质、熟练扎实的专业技能的中文师范教育的专业人才，起着至关重要的作用。通过该课程的教学，可以使学生从宏观上把握中国现当代文学的发展脉络，从微观上赏析重要作家的经典作品，进而提高其文学作品的赏析、批评及创作能力，为以后从事中小学语文教学以及从事企事业单位的文秘、宣传等相关工作，打下良好的专业基础。本课程作为师范教育专业的一门理论课程，其课程教学要以培养职业能力为重点，同时体现师范特色和人文特色。本课程教学要做好与中小学语文教学的衔接工作，对中小学语文教学实践有充分的了解和较全面的把握，并在此基础上做好教学内容的设计、专业技能的培养等工作。在具体课程教学中，要紧密结合本专业的培养目标，本着“必须、够用”的原则，使知识传授做到精中选精，使能力培养与知识传授紧密结合，互为促进，互为支撑。课程教学要充分体现出职业性、实践性和开放性。

本课程的学习要求和步骤总结如下：

（1）阅读：本课程要求学生在阅读教材的基础上，必须泛读规定的参考史料与创作文本，精读重点的作家作品。老师随堂抽查学生阅读情况。

（2）听课：本课程要求学生进课堂听讲全部课程，并做好笔记。听课和笔记情况随时检查，记入平时成绩。

(3)讨论：本课程每学期课堂讨论2次，要求学生事先搜集和阅读材料并写好发言提纲，积极参与课堂讨论。讨论情况记入平时成绩。

(4)辅导：要求学生主动学习，随时提出问题，老师随堂辅导。要求学生与老师建立电话和电子邮箱联系，交流自学情况。

(5)写作：本课程要求学生每学期写作小论文2－3篇，上学期以文本分析为主，下学期以文学史现象为主，由点到面，由易到难，论文成绩记入平时成绩。

三、教学内容的选取、组织与安排

本课程教学内容分为现代文学和当代文学两大部分。其中，对于汉语言文学专业的本科生而言，现代文学部分在第一学年第一、二学期开设，每周 3学时，共计 96学时。而当代文学部分则在第二学年第一学期开设，每周3学时，共计48学时。对于对外汉语和文秘专业的本科生而言，现代文学在第一学年第一学期开设，每周3学时，共计48学时。当代文学部分在第一学年第二学期开设，每周 3 学时，共计 48学时。课程总学时数根据不同专业的具体特点来详细确定，其开设时间及其课时分配都比较科学合理。与同期开设的《现代汉语》、《应用写作》及其它专业课程衔接紧密，相互支撑，构成了一个较为系统、严谨的专业课程体系，非常有利于学生的专业能力培养和职业素养的形成。本课程在具体教学过程中已初步形成了三大教学内容体系：

（1）、文学史体系：注重文学史发展的动态脉络与基础知识的掌握；

（2）、文学思潮体系：以不同历史时段出现的不同文学思潮为主线，贯穿不同文学社团的论争和不同作家群体的创作风貌；

（3）、作家作品体系：以现当代文学中的重要的作家作品为教学重点，在动态地展现文学史发展线索的过程中凸显文学大家的风采和经典文本的意义。

其中，作家作品教学是重中之重，要求教师在教学中要特别注重对中国现当代文学重要作家的介绍，对重要文学现象的剖析和对经典文本的解读，在使学生掌握基本文学史知识的基础上，进而培养其感知作品、赏析作品、评价作品的能力，为将来从事中小学语文教学建立良好的文化底蕴，提高分析问题和解决问题的能力。

在教学内容的组织与安排方面，要以文学思潮体系教学为导入，以文学史体系教学为纲要，以作家作品体系教学为主体和重点。同时要做到几个结合：现当代文学史基本知识与文学前沿相结合，思想剖析与审美鉴赏相结合，理论学习与文学创作相结合。教师在备课和教学过程中，一定要注意吸取最新的学术研究成果和前沿理论，不仅能使学生对中国现当代文学有较全面的了解和动态化的把握，而且能够培养学生的审美能力与理论分析能力，并在一定程度上激发学生的文学审美热情和文学创作兴趣。

四、教材使用与建设

本课程的现代文学选用的教材是由钱理群、温儒敏、吴福辉先生共同编写、北京大学出版社 2000年版的《中国现代文学三十年》。当代文学选用的是陈思和主编、复旦大学出版社1998年版的《中国当代文学史教程》。这些教材都是全国高等院校汉语言文学专业当今比较流行的系列教材之一，它能够顺应 21 世纪教学内容和课程体系改革的需要，吸收了当今学术界的诸多研究成果和一线教师的教学经验，体现了科学性、实用性、时代性的特点，能够很好地满足本课程的专业教学需要。同时，我们教师还配发了由苏州大学朱栋霖教授主编的《中国现当代文学作品选》（4卷本），其作为和文学史配套的作品，也深受广大学生的欢迎和认可。作为专任教师，我们在具体的授课过程中，本着依托教材而又不拘泥于教材的原则，结合具体的校情和学情，广泛汲取当今许多高等学校中文专业的其它教材作为参考书，努力让同学们开阔知识视野，通过对不同学术观点的学习和辩驳，最后形成具体的问题来做进一步的质疑和争论，这对有效提高广大同学的思维能力和辨别能力具有重要作用。其中，这些中国现当代文学史参考教材分别是：

郭志刚、孙中田，《中国现代文学史》，高等教育出版社，1999年版 朱栋霖，《中国现代文学史》，高等教育出版社，2000年版

刘勇，《中国现代文学史》，北京师范大学出版社，2008年版

黄修己，《中国现代文学发展史》，中国青年出版社，2005年版

程光炜，《中国现代文学史》，中国人民大学出版社，2004年版

王瑶，《中国现代文学史简编》，人民文学出版社，1984年版

杨义，《中国现代小说史》，人民文学出版社，2000年版

刘绶松，《中国现代文学史初稿》，人民文学出版社，1980年版

张毕来，《新文学史纲》，人民文学出版社，1984年版

王庆生，《中国当代文学史》，华中师范大学出版社，1999年版

孟繁华、程光炜，《中国当代文学发展史》，人民文学出版社，1999年 郑万鹏，《中国当代文学史》，华夏出版社，2008年版

本课程还要求主讲教师积极主动地制作多媒体课件，努力做到视听资料相结合的辅助教学要求。教师们逐步建立起了较为丰富、完备的习题、模拟试题库，编制课程学习指南等与教学有关的资料，最终能够满足广大考研同学以及其它方面的考试需求。

五、教师教学方法及手段

在采用普通高校文科教学传统的讲授法，发挥其固有优势的同时，根据独立学院课程内容和学生的具体特点，灵活采用多种教学方法，以提高教和学的效果，提高人才培养的质量和层次。

（1）、采用“案例分析法”讲解概念：对重要概念要结合案例进行讲解分析，以增加学生的学习兴趣和学习动力，促进其活学活用。

（2）、采用“问题驱动法”展开教学内容：教师要善于提出问题，并积极围绕问题设计教学内容；要善于培养学生的问题意识，以问题为中心培养其思维能力、赏析能力、批评能力。

（3）、采用“讨论法”进行问题研讨：对重要的问题要组织学生进行讨论，提高其合作能力、思辨能力、语言表达能力。

（4）、采用“情境教学法”进行课堂教学：对适宜的内容可虚拟相应的情境开展课堂教学，以利于学生的角色意识的培养，为其将来求职做好相应的知识、能力及情感的储备。

此外，我们还要积极运用各种现代教育技术手段：

（1）、课堂教学充分利用各种现代教育技术手段，积极开展多媒体辅助教学。板书设计要简洁、规范，重点突出；课件制作要精美，而且要和教学内容匹配，做到完美结合。

（2）、采用当面辅导和网上答疑等手段做好课后教学辅导工作。任课教师应多与学生进行思想交流和沟通，对热点问题共同进行研讨，通过近距离接触更深入全面地了解学情。

（3）、充分利用多媒体技术及网络技术，组织、开展中国现当代文学经典诵读比赛，研究性论文写作、文学作品创作评奖等活动，并为学生提供发表和展示成果的网络空间，以激发学生学习中国现当代文学的热情，促成优良学风的养成，提高课程的教学质量。

六、师资队伍建设及其教研成果

目前来讲，信阳师范学院华锐学院中文系中国现当代文学专业的专职教师共3人，全部是中青年教师，都拥有硕士学位和讲师职称。和其他综合院校的师资队伍相比，这无疑还存在一定的差距。但是，在经验丰富的中文系主任傅瑛教授的正确带领之下，我们这些年轻教师都热爱学生，态度端正，工作认真负责，甘于奉献和付出，干劲十足，都表现出了年轻教师的热情和风采，深受广大同学的认可和欢迎。在平时的教学和科研工作中，我们采取的具体举措如下：

（1）、加强师德建设，尤其注重培养青年教师的爱岗敬业精神。提倡“爱的教育”，奉行“快乐工作，幸福生活”的人生理念。

（2）、实行青年教师上岗试讲、督导制度。新教师上岗必须提前试讲，并要接受相应的教学督导，在获得学校学术委员会以及广大学生的普遍认可后方可开课。

（3）、建立青年教师之间交叉听课制度。要求每学期至少听课 10节，并要提交相关的听课记录；积极聘请优秀中青年教师进行示范课教学，并就听课情况进行广泛交流。青年教师在积极的学习和请教过程中，不断提高自己的教学能力和水平。

（4）、教学和科研工作两手都要抓、都要硬。教研室建立了双周集体教研制度，专任教师定期围绕本课程开展专题讨论，开展教学理论、教学方法的研讨，积极申报教研课题，有意识地结合课题研究来加强课程建设工作，例如，我系综合教研室主任、本课程负责人禹权恒老师申报的《消费主义文化语境下大学生阅读状况调查研究》被河南省社科联确定为2010调研课题，项目批准编号为SKL-2010-659。另外，我们综合教研室教师正在筹划申报院级教改项目《独立学院大学语文的教学改革对策研究》，前期准备工作已经基本就绪，下一步的具体工作也在有条不紊地开展着。

自2008年华锐学院中文系建系以来，课程负责人禹权恒老师还在其他报章杂志发表学术论文如下：

（1）、《新时期文学“疯癫”形象的叙事意义》（《重庆师范大学学报》2009

年第2期）（中国人文社会科学核心期刊）

（2）、《新时期文学“疯癫”形象的类型及其特质》（《乐山师范学院学报》

2010年第2期）

（3）、《论新生代小说的“欲望化叙事”——以邱华栋、朱文为中心》（《艺

术广角》2010年第3期）

（4）、《选择的诱惑——从魏连殳的“叛变”说起》（《鸡西大学学报》2010

年第6期）

（5）、《当代文学“疯癫”人物形象的文化蕴涵》（《长江师范学院学报》2011

年第2期）

（6）、《“身体写作”的症候式分析》（《长江师范学院学报》2011年第4期）

（7）、《文化研究在中国的变异及其影响》（《乐山师范学院学报》2011年5

期）

最后，我们坚信，在院董事会和院领导的正确领导之下，在中文系主

任傅瑛教授的积极鼓励之下，中文系中国现当代文学系级重点课程的全体教师一定会以饱满的热情、十足的干劲投入到下一步的具体工作中去，争取把

我系《中国现当代文学》重点课程走在学院精品课程建设的前列，为有效提高我院教育教学水平和独立学院教育工作合格评估工作作出自己应有的贡献！

禹权恒

2010年10月20日

第四篇：无线电A级考试

1、“ITU分区”是IARU的活动计算通信成绩的基础。我国所属的“ITU分区”有：42、43、44、502、“发信机”的业余无线电通信常用缩语是：TX、XMTR3、“频率”的业余无线电通信常用缩语是：FREQ4、“收发信机”的业余无线电通信常用缩语是：XCVR5、“收信机”的业余无线电通信常用缩语是：RCVR，RX6、“我不是业余无线电爱好者，申请设置业余电台只是为了行车方便，不需要遵守业余无线电的规范”。这种说法：是错误的，也是不具备“熟悉无线电管理规定”设台条件的表现

7、“我给你收据（QSL卡片）、我已收妥”的业余无线电通信Q简语为：QSL8、“我遇到他台干扰”的业余无线电通信Q简语为：QRM9、“我遇到天电干扰”的业余无线电通信Q简语为：QRN10、《业余无线电台管理办法》所说的“地方无线电管理机构”指的是：省、自治区、直辖市、无线电管理机构 11、0.25W可以表示为：54dBμ12、0.4kW可以表示为：86dBμ13、144MHz业余频段中留给业余卫星通信使用，话音及其他通信方式不应占用的频率段为：145.8MHz至146MHz 14、2013年1月1日以后新获得的各类业余无线电台操作技术能力证明文件是：中国无线电协会颁发的“业余无线电台操作证书”

15、430MHz业余频段中留给业余卫星通信使用，话音及其他通信方式不应占用的频率段为：435MHz至438MHz16、A类业余无线电台允许发射的发射频率为：30-3000MHz范围内的各业余业务和卫星业余业务频段

17、A类业余无线电台允许发射的最大发射功率为不大于：25瓦

18、BH1ZZZ希望加入两个电台正在通信中的谈话，正确的方法为：在双方对话的间隙，短暂发射一次“Break in！”或“插入！”，如得到响应，再说明本台呼号 “BH1ZZZ请求插入”，等对方正式表示邀请后，方能加入

19、BH1ZZZ由北京迁入河北省，并办妥了由河北无线电管理机构指配使用原电台呼号的全部手续，领取了新的业余无线电台执照。该台在日常通信时应使用呼号：B3/BH1ZZZ20、HF段的频率范围是多少？:3到30MHz21、HF业余无线电台在144MHz频段进行本地联络时应避免占用的频率为：144-144.035MHz和145.8-146MHz22、UHF段的频率范围是多少？300到3000MHz23、VHF段的频率范围是多少？30到300MHz24、VHF和UHF信号属于下面哪一类辐射？非电离辐射

25、按照我国规定，购置使用公众对讲机不需取得批准。业余无线电爱好者需要与公众对讲机用户通信时应该：业余无线电台不能用于与公众对讲机通信

26、按照我国国家标准《电磁辐射防护规定》，对超过豁免水平的电磁辐射体的环境电磁辐射水平监测应在下列地点进行：在距辐射体天线2000米以内最大辐射方向上选点测量

27、按照在省、自治区、直辖市范围内通信所申请设置的业余无线电台，如想要将通信范围扩大至涉及两个以上的省、自治区、直辖市或者涉及境外，或者要到设台地以外进行异地发射操作，须办理下列手续：事先向核发执照的无线电管理机构申请办理变更手续，按相关流程经国家无线电管理机构或其委托的设台地的地方无线电管理机构批准后，换发业余无线电台执照

28、必须带电检修由市电供电的无线电设备时，应做到：双脚与地绝缘，单手操作，另一只手不触摸机壳等任何与电路设备有关的金属物品

29、不同类别业余无线电台的主要区别在于：允许发射的频率范围和最大发射功率

30、大致判断一个干电池是否已经失效，应该使用：万用电表的电压挡

31、单边带业余电台在测试检查天线驻波比需要发射平稳的连续信号。文明的作法是先将电台设为CW方式按电键，或者设为AM或FM方式按PTT键（不对话筒说话），产生连续载波，测试结束后设回SSB方式

32、单支避雷针的保护范围大致有多大：以避雷针为顶点的45度圆锥体以内空间

33、电流表通常要怎样连接至电路？串联至电路中

34、电流使用下列哪一个单位来衡量？安培

35、电压的单位是：伏（特）

36、电源（或信号源）内阻对电路的影响是：使电源（或信号源）的实际输出电压降低

37、电源两端电压的方向为：从电源的正极到负极

38、调频接收机没有接收到信号时，会输出强烈的噪声。关于这种噪声的描述是：由天线背景噪声和机内电路噪

声的随机频率变化经鉴频形成，其大小与天线接收到的背景噪声幅度无关

39、独立操作具有发信功能业余无线电台的年龄条件是：具备《业余无线电台操作证书》者操作业余无线电台不受年龄限制

40、对盗用、出租、出借、转让、私自编制或者违法使用业余无线电台呼号的，无线电管理机构可以给予下列处罚：应当责令限期改正，可以处警告或者三万元以下的罚款

41、对业余无线电台专用无线电发射设备进行型号核准的依据为：国家《无线电频率划分规定》中有关无线电发射设备技术指标的规定

42、对以不正当手段取得业余无线电台执照的，无线电管理机构可以给予下列处罚：责令限期改正，可以处警告或者三万元以下的罚款

43、对于给定的FM发射设备，决定其射频输出信号实际占用带宽的因素是：所传输信号的最高频率越高、幅度越大，射频输出占用带宽越宽

44、发射（emission）是指：由无线电发信电台产生的辐射或辐射产物。正确的说法是：业余电台向周围发送的杂散产物是一种发射

45、法规和国际业余无线电惯例要求业余电台日志记载的必要基本内容是：DATE、TIME、FREQ、MODE、CALL（对方）、RST（双方）

46、法规和国际业余无线电惯例要求业余电台日志记载的必要基本内容是：DATE、TIME、FREQ、MODE、CALL（对方）、RST（双方）

47、法规和国际业余无线电惯例要求业余电台日志记载的必要基本内容是：通信时间、通信频率、通信模式、对方呼号、双方信号报告

48、法规和国际业余无线电惯例要求业余电台日志记载的必要基本内容是：通信时间、通信频率、通信模式、对方呼号、双方信号报告

49、防雷装置的作用是防止雷电危害。传统防雷装置的主要组成部分是：接闪器（避雷针）、引下线、接地体

50、防止触电危险的措施包括：安装漏电保护断路器.所有使用交流供电的设备的电源线都使用带有单独保护地线端的三线插头.将所有的交流供电设备全部连接至一个安全地线

51、符合业余无线电爱好者基本条件的人群是：对无线电技术有兴趣并经无线电管理机构批准设置使用业余无线电台的人

52、负责受理设置业余无线电台申请的机构为：设台地地方无线电管理机构或其正式委托的代理受理服务机构

53、负责组织A类和B类业余无线电台所需操作技术能力的验证的机构是：国家无线电管理机构和地方无线电管理机构（或其委托单位）

54、个人申请设置具有发信功能的业余无线电台的年龄条件是：年满十八周岁

55个人提出设置使用业余无线电台申请，就是表示自己对无线电技术发生了兴趣，确认了自己在有关业余无线电台活动中的身份是：业余无线电爱好者，但可以是正在起步的初学者

56、各地业余无线电台呼号前缀字母和后缀字符的可用范围的确定方法是：由国家无线电管理机构编制和分配

57、关于对防雷接地基本要求的正确说法：要有单独的接地体，接地电阻要小，接闪器到接地体之间的引下线应尽量短而粗

58、关于是否可以在FM话音通信时单凭接收机听到对方语音的音量大小来准确判断对方信号的强弱，正确答案及其理由是：不能。因为鉴频输出大小只取决于射频信号的频偏，而且正常信号的幅度会被限幅电路切齐到同样大小

59、关于业余频率的使用，正确的叙述是：业余无线电台在无线电管理机构核准其使用的频段内，享有平等的频率使用权

60、关于业余无线电台的应急通信，正确的叙述是：在突发重大自然灾害等紧急情况下，业余无线电台的通信内容可以涉及应急救援相关部门交办的任务

61、国家对于利用业余无线电台从事发布、传播违反法律或者公共道德的信息的行为的态度是；禁止

62、国家鼓励和支持业余无线电台开展下列活动：无线电通信技术研究、普及活动以及突发重大自然灾害等紧急情况下的应急通信活动

63、合法设置业余电台的必要步骤是：按《业余无线电台管理办法》的规定办理设置审批手续，并取得业余电台执照

64、即使在没有阻挡的空旷平地，接收到的本地VHF/UHF业余电台信号强度也可能会随着接收位置的移动而发生变化，最主要的可能原因是：直射和经地面反射等多条路径到达的电波相位不同，互相叠加或抵消造成衰落（多径

效应）

65、接收机“过载”的意思是：非常强的信号导致的干扰

66、经地方无线电管理机构批准设置的业余无线电台，设台地迁入其他省、自治区或者直辖市时，应办理的手续为：先到原核发执照的无线电管理机构办理申请注销原业余无线电台，再到迁入地的地方无线电管理机构办理申请设置业余无线电台的手续

67、可以组成完整无线电发信系统的功能部件组合是：射频振荡器、调制器、发射天线

68、利用业余无线电台通信来促销业余无线电产品或者推动与业余无线电活动有关的其他商业性活动，对这类行为的态度应该是：严禁，遵守禁止利用业余无线电台从事商业或者其他营利活动的规定

69、利用自己的业余电台强信号故意压制其他业余电台的正常通信，或者在业余无线电频率上转播音乐或广播节目，这些行为的性质属于：违法行为，违反了严禁阻碍其他无线电台通信的规定

70、某商品天线说明书给出的增益指标以dBi为单位。其意义为：“相对于无方向性点源天线的增益”，即最大辐射方向上的辐射功率密度与理想点源天线的辐射功率密度之比

71、某商品天线说明书给出的增益指标以dB为单位。其意义为：这种表达没有说清楚计算增益所采用的比较基准，缺乏实际意义

72、某团体依法设置了一部业余中继台。其正确做法是：向其覆盖区域内的所有业余无线电台提供平等的服务，并将使用业余中继台所需的各项技术参数公开

73、某业余无线电爱好者，自己所设置的业余无线电台呼号为BH1ZZZ。现该爱好者到业余无线电台BH9YYY做客并在该台进行发射操作。应当使用的呼号为：BH9ZZZ或者B9/BH1ZZZ74、某业余无线电爱好者，自己所设置的业余无线电台呼号为BH1ZZZ。现该爱好者将自己的业余无线电台带到广东进行发射操作。这种发射操作在业余无线电台管理中称为：异地发射操作

75、频率容限是发射设备的重要指标，通常用下述单位来表示：百万分之几（或者赫兹）

76、如果你知道另一个电台的呼号，想要在中继上呼叫他，你应该怎么做？呼叫对方的呼号，并报出自己的呼号

77、如何回答一个CQ呼叫？先报出对方的呼号，再报出自己的呼号

78、尚未考得《业余电台操作证书》的人在接受业余电台培训中实习发射操作应遵守的条件是什么？必须已接受法规等基础培训、必须由电台负责人现场辅导、必须在执照核定范围以及国家规定的操作权限内、进行短时间体验性发射操作实习

79、设台地迁入其他省、自治区或者直辖市时，申请在迁入地继续指配原来的电台呼号的手续为：先到原核发执照的无线电管理机构申请办理注销手续，缴回原电台执照，取得由迁入地指配原业余无线电台呼号的书面同意，再到迁入地的地方无线电管理机构办理相应的手续、重新指配原电台呼号，领取新的电台执照

80、设台地迁入其他省、自治区或者直辖市时，业余电台呼号的指配方法为：由设台人选择：方法一，注销原电台呼号，指配迁入地的新电台呼号；方法二，申请在迁入地继续指配原来的电台呼号

81、申请设置和使用业余无线电台的条件所规定的“具备国家规定的操作技术能力”，其标志为：取得相应操作技术能力证明，即中国无线电协会颁发的业余无线电台操作证书

82、申请设置业余无线电台应当具备的条件有：熟悉无线电管理规定、具备国家规定的操作技术能力、发射设备符合国家技术标准、法律和行政法规规定的其他条件

83、使用业余无线电台应当具备的条件有：熟悉无线电管理规定、具备国家规定的操作技术能力并取得相应操作技术能力证明

84、收发信机面板上或设置菜单中的符号SQL代表什么功能？静噪控制，对接收信号进行检测，低于一定电平时关断音频输出

85、收发信机中的PTT是指什么信号？发射按键控制信号，有信号（一般为对地接通）时发射机由等待转为发射

86、俗称的0.7米业余波段的频率范围以及业余业务和卫星业余业务的使用状态分别为：430-440MHz，次要业务

87、俗称的6米业余波段的频率范围以及业余业务和卫星业余业务的使用状态分别为：50-54MHz，主要业务

88、天线工程中计算馈线长度时经常需要知道电波在馈线中的传播速度。常用业余频段的电波在同轴电缆中的传播速度大约是：真空波速的0.65倍

89、天线增益是指：天线在最大辐射方向上的辐射功率密度与相同条件下基准天线的辐射功率密度之比

90、填写和邮寄QSL卡片时的正确做法有：迫切需要方卡回寄卡片时，应直接向对方地址邮寄卡片并附加SASE91、通信或家用设备的劣质开关电源会造成对无线电接收机的电磁干扰，其源头主要是：开关电路的谐波辐射

92、为什么同轴电缆在业余无线电界的使用相对于其他馈线来说更多？因为它使用方便，与周围环境之间的相互影响小

93、为什么在需要安装5安培保险丝的地方安装一个20安培的保险丝是不可取的？过大的电流可能导致火灾

94、违反国家规定，擅自设置、使用无线电台（站），或者擅自占用频率，经责令停止使用后拒不停止使用，干扰无线电通信正常进行，造成严重后果的的，可被判犯扰乱无线电通信管理秩序罪，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。这个规定出自于下列法规律：中华人民共和国刑法

95、违反无线电管制命令和无线电管制指令的，由下列机构依法进行处罚：国家无线电管理机构或者省、自治区、直辖市无线电管理机构；违反治安管理规定者由公安机关处罚

96、我国的无线电主管部门是：各级无线电管理机构

97、我国对无线电管理术语“业余业务”、“卫星业余业务”和“业余无线电台”做出具体定义的法规文件是:中华人民共和国无线电频率划分规定

98、我国分配给业余业务和卫星业余业务与其他业务共用、并且业余业务和卫星业余业务作为次要业务的1200MHz以下频段有：135.7kHz、10.1MHz、430MHz99、我国国家标准《电磁辐射防护规定》规定电磁辐射公众照射导出限值中，对环境电磁辐射场强一天24小时内任意6分钟内的平均值要求最严格的频率范围为：30MHz-3GHz100、我国所属的“CQ分区”有：23、24、27

101、我国现行法律体系中专门针对业余无线电台管理的最高法律文件及其立法机关是：业余无线电台管理办法，工业和信息化部

102、我国业余电台应该遵守的关于电磁辐射污染的具体管理规定文件为：国家标准《电磁辐射防护规定》 103、我国依法负责对业余无线电台实施监督管理的机构是：国家无线电管理机构和地方无线电管理机构 104、无线电波按传播方式可主要分为下列种类：地面波、天波、空间波、散射波等

无线电波的传播速度有多快？和光速一样

105、无线电波在真空中的速度大致为：（”x＾m”表示“x的m次方”）:3×10＾8 米/秒

106、无线电波在自由空间中的传播路径损耗遵循下列规律：与距离的平方成正比，与频率的平方成正比 107、无线电常用度量单位的词头G的意义分别为：（”x＾m”表示“x的m次方”）10＾9

108、无线电常用度量单位的词头K的意义为：（”x＾m”表示“x的m次方”）10＾3

109、无线电常用度量单位的词头m的意义为：（”x＾m”表示“x的m次方”）10＾(-3)

110、无线电发信机在无调制情况下，在一个射频周期内供给天线馈线的平均功率称为：载波功率

111、无线电管制是指在下列范围内依法采取的对无线电波的发射、辐射和传播实施的强制性管理：在特定时间和特定区域内

112、无线电业余业务是供业余无线电爱好者作下列用途的无线电通信业务：自我训练、相互通信和技术研究 113、下列哪一项设备可以把交变电流变成变化的直流？整流器

114、下列哪一项是电的良导体？铜

115、下列哪一项是电的良好绝缘体？玻璃

116、下列哪种设备可以用来代替普通的扬声器，可在嘈杂的环境中更好地抄收语音信号？耳机

117、下列器件中能够当做指示灯使用的是：LED118、下面哪一个术语可以用来描述交流电每秒改变方向的次数？频率

119、相位差通常用来描述：两个或多个同频率正弦信号之间的时间滞后或超前关系

120、选择144MHz或430MHz业余模拟调频中继台同频段收发频差的原则是：采用业余121、无线电标准频差，即144MHz频段600kHz，430MHz频段5MHz122、要防止业余HF发射机的杂散发射干扰天线附近的电话机，应该在电话机和电话线之间之间串联：截止频率不高于1MHz的低通滤波器

123、“业余电台BH1ZZZ用话音呼叫BH8YYY的正确格式为：Bravo Hotel Eight Yankee Yankee Yankee, Bravo Hotel Eight Yankee Yankee Yankee, Bravo Hotel Eight Yankee Yankee Yankee.This is Bravo Hotel One Zulu Zulu Zulu.Bravo Hotel One Zulu Zulu Zulu, Bravo Hotel One Zulu Zulu Zulu is calling.I’m standing by.”

124、“业余电台发起呼叫前应先守听一段时间，如没有听到信号，应再询问“有人使用频率吗”？确认没有应答方能发起呼叫。下列英语短句中不能正确表达这一询问的是：Calling you, Roger？”

125、业余电台在通信中为其他人或者单位、组织转达信息。对这种做法的评论应该是：违法行为；违反“业余无线电台的通信对象应当限于业余无线电台”的规定

126、业余无线电爱好者对业已指配给自己的电台呼号不满意，是否可以申请另行指配业余无线电台呼号？:不可以。核发业余无线电台执照的无线电管理机构已经为申请人指配业余无线电台呼号的，不另行指配其他业余无线电

台呼号

127、业余无线电爱好者是否可要求设台地所在地方无线电管理机构给予指配超出业已分配给该地方的前缀字母和后缀字符可用范围的业余无线电台呼号？不能，特殊业余无线电台呼号只能由国家无线电管理机构指配 128、业余无线电发射设备的下列指标必须符合国家的相关规定：频率容限和杂散域发射功率

129、业余无线电台供下列人群设置和使用：业余无线电爱好者，即经正式批准的、对无线电技术有兴趣的人，其兴趣纯系个人爱好而不涉及谋取利润

130、业余无线电台设置人应对其无线电发射设备担负的法定责任为：应当确保其无线电发射设备处于正常工作状态，避免对其他无线电业务造成有害干扰

131、业余无线电台使用的发射设备必须符合下列条件：商品设备应当具备《无线电发射设备型号核准证》，自制、改装、拼装设备应通过国家相关技术标准的检测

132、业余无线电台使用的频率应当符合下述规定：《中华人民共和国无线电频率划分规定》

133、业余无线电台是否可以发射从广播电台收到的信号、音像节目的录音，或者故意转送电台周围的声音？不可以，不得发送与业余业务和卫星业余业务无关的信号

134、业余无线电台在业余业务、卫星业余业务作为次要业务使用的频率或者与其他主要业务共同使用的频率上发射操作时，应当注意：遵守无线电管理机构对该频率的使用规定

135、业余无线电台执照有效期届满后需要继续使用的，应当在下列期限内向核发执照的无线电管理机构申请办理延续手续：有效期届满一个月前

136、业余无线电台专用无线电发射设备的重要特征是：发射频率不得超出业余频段

137、业余无线电通信常用的梅登海德网格定位系统（Maidenhead Grid Square Locator）网格名称的格式为：2个字母和2位数字、2个字母和2位数字再加2个字母

138、业余无线电通信常用缩语“73”的意思是：向对方的致意、美好的祝愿

139、业余无线电通信常用缩语“GND”的意思是：地线，地面

140、业余无线电通信常用缩语“OM”的意思是：老朋友

141、业余无线电通信梅登海德网格定位系统（Maidenhead Grid Square Locator）是一种：根据经纬度坐标对地球表面进行网格划分和命名，用以标示地理位置的系统

142、业余无线电通信所说的“网格定位”是什么意思？一个由一串字母和数字确定的地理位置

143、业余无线电通信最常用的三种个基本调制方法，其缩写AM、FM和PM，它们的中文名称分别是：幅度调制（调幅）、频率调制（调频）、相位调制（调相）

144、业余中继台的设置和技术参数等应满足下列关键条件：符合国家以及设台地的地方无线电管理机构的规定 145、业余中继台的使用原则是：除必要的短暂通信外，应保持业余中继台具有足够的空闲时间，以便随时响应突发灾害应急呼叫

146、一个FM话音信号在频谱图上表现为：一条稳定的垂直线，左右伴随一组对称的随语音出现和变化的垂直线 147、一个频率为F的简单正弦波信号的频谱包含有：频率为F的一个频率分量

148、一些VHF/UHF业余无线电调频手持对讲机或车载台的设置菜单中有“全频偏”和“半频偏”的选择，其表示的意义是：分别表示信道间隔为25kHz或者12.5kHz149、以请求插入的方式加入两个电台正在通信中的谈话，应满足的起码条件是：确认自己的加入不会影响原通信双方的乐趣

150、音频所指的频率范围大致是：16Hz-20kHz151、杂散域发射功率是发射设备的重要指标，通常用下述单位来表示：绝对功率dBm、低于载波发射功率的分贝值dBc、低于PEP发射功率的相对值dB152、在零仰角附近具有主辐射瓣的垂直接地天线，其振子的长度应为：1/4波长的奇数倍

153、在频率划分表中，当一个频段划分给业余业务或卫星业余业务和多个其他业务，并且业余业务和卫星业余业务作为次要业务时，业余无线电台遵循的规则是：不得对来自主要业务电台的有害干扰提出保护要求

154、在频率划分表中，一个频带被标明划分给多种业务时，这些业务被分为下述类别：主要业务和次要业务 155、在特定时间和特定区域内实施无线电管制时，与业余无线电有关的管理措施包括：限制或者禁止业余无线电台（站）的使用，以及对特定的无线电频率实施技术阻断等

156、在我国和多数其他国家的频率分配中，业余业务在430-440MHz频段中作为次要业务与其他业务共用。这个频段中我国分配的主要业务是：无线电定位和航空无线电导航

157、在无线电管理中，将无线电频率或频道规定由一个或多个部门，在指定的区域内供地面或空间无线电通信

业务在指定条件下使用，这个过程称为：分配

158、在无线电管理中，由国家将某个特定的频带列入频率划分表，规定该频带可在指定的条件下供业余业余业务或者卫星业余业务使用，这个过程称为：划分

159、在业余无线电者普遍使用的同轴电缆的特性阻抗是？50欧姆

160、在已知电磁波频率的情况下，下面哪一种方法可以用来计算它的波长？使用300除以频率的兆赫数（MHz）可以得到以米为单位的波长

161、在整个频谱内具有连续的均匀频率分量的信号是：单个无限窄脉冲

162、在自由空间中，无线电波的速度约是多少？300000000米/每秒

163、终止使用业余无线电台的，应当向下列机构申请注销执照：核发业余无线电台执照的无线电管理机构164、测量一个元件是否短路，应该使用：万用电表的电阻挡

165、峰值为100伏的正弦交流电压，其平均值电压为：0

166、个人申请设置业余无线电台应当提交的书面材料为：两种表格，身份证和操作证书的原件、复印件 167、国际电联规定的确定发射电台辐射功率的原则为：发射电台只应辐射为保证满意服务所必要的功率 168、可用设置在NFM方式的对讲机接收WFM信号，其效果为：以正常听到信号，但声音比较小

169、如果你收到了一个从上千公里以外的距离传播过来的VHF信号，最可能的原因是：信号被突发E电离层反射过来

第五篇：《学习习近平重要讲话》课程考试

《学习习近平重要讲话》课程考试

考试题目：共21题 | 考试时间：40分钟 | 距离结束还有39分55秒

1.【单选题】 总书记强调的信仰问题是指（）。【2 分】

A.共产主义信仰

B.宗教信仰

C.职业精神信仰

D.个人道德修养

2.【单选题】 总书记提出;高级领导干部必须要有信仰。这是在（）首次提出来的。【2 分】

A.十八届三中全会

B.中央经济工作会议

C.中央党校参加学习十八大精神的开班仪式

D.中央精神文明建设会议

3.【单选题】 新一届中央领导集体治国理政的执政方略是（）。【2 分】

A.处理好改革、发展、稳定之间的关系

B.大力发展经济

C.改革开放

D.加强精神文明建设

4.【单选题】 十八大将（）写入报告，同经济建设、政治建设、文化建设同等重要。【2 分】

A.生态文明

B.精神文明

C.法制建设

D.外交建设

5.【单选题】 本课程内容认为中国特色社会主义的革命意义集中表现为（）。【2 分】

A.要获得世界的认可

B.要摆脱苏联模式

6.【单选题】 本课程内容提到我国一系列理论成果都是中国特色社会主义在回答中国现代化目标和条件的过程中提出来的，其中未涉及的是（）。【2 分】

A.关于社会主义初级阶段的理论

B.关于建设社会主义新农村理论

C.关于社会主义本质的理论

D.关于社会主义和谐社会的理论

7.【单选题】 根据本课程内容，学习贯彻十八大精神要紧紧围绕坚持和发展（）展开。【2 分】

A.改革开放

B.邓三科

C.马克思主义

D.中国特色社会主义

8.【单选题】 关于马克思理论中社会主义共产主义社会不存在商品货币关系，不存在市场经济这句话的说法不正确的是（）。【2 分】

A.这个理论是关于市场经济的一个基础性理论

B.随着生产社会化程度不断提升，如果假定个别劳动和社会劳动的矛盾不再存在，商品货币关系也就不存在了

C.如果不具备假定的条件，商品生产和商品交换的基本矛盾就存在，商品货币关系也就存在

D.这个理论本身就是错误的 9.【判断题】 因为共产主义信仰是人类最终的精神追求，这种信仰具有根本的支撑，这就决定中国共产党成为了我们唯一的执政党。【2 分】

A.对

B.错

10.【判断题】

习近平同志在十八届中共中央政治局第一次集体学习时强调新一届领导集体是以学习贯穿落实十八大精神来开局，贯穿十八大精神的一条主线就是坚持和发展中国特色社会主义。

【2 分】

A.对

B.错

11.【判断题】 在中西方文化传统中，西方讲究个性，而我们讲究共性；西方重视群体，而我们重视个体。【2 分】

A.对

B.错

12.【判断题】 根据本课程内容，总书记和李克强总理均坚持改革是发展的关键。【2 分】

A.对

B.错

13.【判断题】 如何利用中国共产党掌握的重大的执政资源利益来吸引更多的人加入中国共产党，是我党现阶段面临的重大挑战。【2 分】

A.对

B.错

14.【多选题】 本课程内容提到，美国在取消遗产税之后带来的结果是（）。【3 分】

A.政府收入增加

B.强化资本家实力

C.造就一个贵族阶层

D.金融危机的出现

E.政府收入少、弱势阶层得不到应有的关照

15.【多选题】 坚持群众路线，贯彻群众路线，就是要为完成（）等任务努力。【3 分】

A.继续发展

B.解决民生问题

C.解决公平问题

D.消除利益固化

E.争取共同富裕

16.【多选题】 “四风问题”包括（）【3 分】

A.形式主义

B.官僚主义

C.资本主义

D.享乐主义

E.奢靡之风

17.【多选题】 根据本课程内容，下列属于犹太人改变世界历史的东西是（）。【3 分】

A.指南针

B.基督教

C.马克思主义

D.原子弹

E.计算机

18.【多选题】 根据本课程内容，（）、（）和（）给我们提供了难得的契机，开启一个新的时期。【3 分】

A.历史

B.人事

C.现实

D.经济

E.能源

19.【多选题】 我们在改革开放后创造的理论新思想包括（）。【3 分】

A.人类共有的文明

B.政治文明

C.和谐世界

D.命运共同体

E.跳出冷战思维、零和博弈

20.【多选题】 根据本课程内容，我们的信仰出现危机的原因包括（）。

A.精神信仰支撑的环境发生变化

B.利益关系处理不当

C.高新科技的出现

D.缺乏执政状态下的信仰理论

E.资本主义的侵蚀

21.【多选题】 本课程内容提到，人在社会生活中的三种状态包括（）。

A.预言者

B.先行者

C.领导者

D.落伍者

E.守中道不逾矩者

【3 分】【3 分】