增强意识 加强管理 创建安全生产长效机制[合集5篇]

第一篇：增强意识 加强管理 创建安全生产长效机制

增强意识 加强管理 创建安全生产长效机制

胡吉 张修明 任艳辉

（宣汉采气作业区）

摘要：先进的安全理念是现代企业安全文化的精髓和核心，是指引我们正确做事的思想动力和源头。作为目前中石油大力推进的HSE管理体系就是我们企业安全理念的具体工具，如何充分的认识这个工具，并用好这个工具，将是我们安全工作的最关键内容。关键字：安全生产HSE体系

中国石油高度重视HSE管理体系工作，把推进HSE体系建设，作为建立安全环保长效机制、提升健康安全环境管理水平、实现安全环保形势根本好转的有效方法。但在现实的操作过程中存在表面化、形式化和教条化的弊端，因此必须对增强HSE管理意识进行深入分析，结合实际情况，不断改进，不断完善，为企业真正实现系统化、科学化、标准化的HSE管理提供保证。中石油HSE标准化工作回顾和现状

由于历史的原因，中国石油企业标准化工作是伴随着石油天然气行业标准化工作发展起来的。我国石油工业标准化工作从20世纪80年代中期全面展开，1984年成立了石油工业标准化技术委员会，2000年经原国家石油和化学工业局批准重新组建了石油工业标准化技术委员会。1999年中国石油颁发了《中国石油天然气集团公司标准化管理办法》、《中国石油天然气集团公司标准制修订细则》等规章制度，进一步规范了集团公司及所属单位的标准化管理。中国石油重组改制后中国石油天然气股份有限公司(简称股份公司)和中国石油天然气集团公司分别于2001年和2003年成立了股份公司HSE标准化直属工作组和集团公司安全专业标准化技术委员会，以适应业务发展对HSE标准化工作的需求。截至2008年，围绕HSE体系建设、重点专业施工现场HSE监督、新技术新工艺安全生产、劳动防护用品生产和管理、重大危险源监管等方面制修订了60多项集团公司和股份公司HSE标准。2008年顺应中国石油总部职能部门调整的需要，按照“整合、优化、加强”的原则，在原股份公司HSE标准化直属工作组和集团公司安全专业标准化技术委员会两个标准化技术机构的基础上，成立统一的集团公司HSE专业标准化技术委员会，并根据中国石油上下游企业的生产特点，下设两个分技术委员会，即油气田及管道分标委，负责组织上游(含管道业务)HSE企业标准的制修订工作；炼油化工及销售分标委，负责下游(含销售业务)HSE企业标准的制修订工作。经过近两年的实践运行，初步形成了统一管理、专业分工、资源整合、规范运作的中国石油HSE标准化工作新格局。提升HSE意识，增强安全管理水平措施探讨

面对生产任务日益繁重和安全形势日益严峻的形式，到底该如何提升意思，增强管理水平，利用HSE工具确保安全生产呢？这是目前我们企业，乃至全国各行各业都不得不深入思考的问题，针对石油企业的具体工作环境和工作内容，我们认为需从以下方面进行分析：

2.1落实责任，严肃纪律，实施隐患治理全过程管理

为确保隐患治理落实到位,需明确各单位主要负责人为隐患治理项目的第一责任人,分管领导是隐患治理项目具体负责人,安全部门负责日常管理和监督工作,隐患治理的落实与领导、部门绩效考核挂钩,扎实有序推进实施。一是根据项目的难易和复杂程度,分级推行建设项目经理制,由项目经理对项目的方案制定、建设实施等全过程负责,并承担相应的风险责任。二是分管领导及安全储运基建处定期深入施工现场,监督、指导工程进度和工程管理,及时研究、解决隐患治理存在的问题。三是建立月报制度,各单位每月上报隐患治理项目的实施进度,由上级单位及时分析存在的问题并及时给予解决。同时对各下级单位隐患治理进度情况,在每次经理会议上都进行通报,要求各分公司严格按计划抓落实。四是严格考核。把隐患治理工作的落实情况作为季度安全考核的重要内容,严格考核,刚性兑现,年度隐患治理完成情况与各分公司领导年度的绩效考核挂钩。

2.2 HSE管理需要建立运作良好的管理体系，要突出HSE监督员的作用

建立HSE管理系统一般来说不是难事，最关键的是怎样使这个管理体系较好地运作起来，达到减少事故和消灭事故的目的，需做到以下几点：

2.2.1 疏通HSE管理体系的反馈网络

从管理角度讲，最大的故障就是对基层情况无法及时掌握和了解，单靠二级单位的HSE管理部门来控制整个企业不发生事故时不可能的，所以HSE管理必须充分依靠HSE管理体系的力量，需要解决的问题就是要提高HSE信息的传递速度和质量。

2.2.2 激励全体员工开展HSE管理积极性

这项工作主要由基层单位自己来做，方法多种多样，对积极参与者以一定的物质奖励，也可以开辟HSE宣传专栏，表扬先进，督促后进，该项工作最关键的是要形成和保持全体员工积极参与HSE管理的积极性。

2.3 强化安全意识

2.3.1安全培训

国际上比较先进的工程公司都对安全培训给予了高度的重视，安全培训作为HSE管理的一种手段从综合影响和效果上分析应占到HSE管理的30%左右。总包商应对安全培训需求进行分析，安全培训应包括对管理层、现场监督层、工人及安全员的培训。培训记录应存档。总包商应建立对所有员工安全培训的需求分析制度，根据员工的不同职责进行相关的法律法规、标准、作业规程等综合性的培训。

2.3.2安全宣传

安全宣传是培育安全文化的重要手段之一，其目标是培养和提高承包商全体员工的安全意识。承包商需要制定和完善安全宣传计划以在承包商的施工现场广泛宣传安全知识，提高员工安全意识。

2.3.3安全会议

建立会议制度的目的在于对出现的问题进行沟通和解决，并采取适当的措施以达到现场的安全和健康的管理目标；承包商应建立会议制度，保证定期召开，建立健全会议的各种记录存档制度，消除因对各种作业管理不善而引起的危害。

2.4 重视安全检查，加强风险控制

现场安全检查是落实HSE制度、进行安全风险控制的最重要手段，安全检查不仅仅是安全专职人员的职责范围，更是全员的责任，尤其是负责现场协调管理的专业施工管理人员。安全检查一般包括如下方法：

2.4.1巡检

巡视是否正确穿戴、抽查人员资质是否符合要求、观察人员状态是否安全、发现和制止违章行为、隐患查找和排除，参加基层班组的安全会或检查会议记录、现场作业票证、JSA核查等。

2.4.2旁站监督

重大设备吊装、交叉作业、密闭空间作业、高大脚手架搭拆、夜间作业、吊

篮作业等。

2.4.3专项检查

临时用电专项检查、文明施工检查、机具设备检查、脚手架检查、消防设施检查等。

2.4.4每周联合检查

由各承包商施工经理、HSE人员每周组织的联合大检查，检查项目应涵盖所有安全事项；

2.4.5设备及施工机具的检查维修

设备及施工机具的安全状态是现场HSE安全检查的一项重点内容，事故统计证明，现场安全事故约60%～70%与陈旧和有缺陷的设备和施工机具有关，因此各级承包商均必须高度重视设备和施工机具的检查维修工作。结论

在生产活动中，最重要的因素是人及要素的落实与执行。只有把人的工作做好了，制度及要素规范，才能从根本上为安全生产提供可靠保证。因此，我们要从安全管理要素、实施措施的各个层面、各个环节，加大对生产人员安全问题的重视及管理力度，使各种安全规章制度、要素、措施方法等，在人的规范运作下，实现安全生产的工作目标。

参考文献

[1]杜民等 中国石油HSE专业标准化工作探讨 油气田环境保护 2010（1）；

[2]张泽文 天然气站场的作业安全管理 北京石油管理干部学院学报 2011（1）；

[3]孔祥荣 石油企业HSE管理体系推进误区浅析 化学工程与装备 2010（9）

第二篇：增强校园安全管理意识

增强校园安全管理意识营造和谐平安校园

静安区青少年活动中心冯国勤

近几年来，全国各地学校不安全事故屡屡发生，中小学生是祖国的未来，加强中小学生公共安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。

对此，近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》，颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。另外，在《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》、《应急管理科普宣教工作总体实施方案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等文件中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。

分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因，我们可以发现如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以避免的。教育行政部门也缺乏对中小学公共安全教育工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展安全教育相适应的综合

1保障机制；部分学校对公共安全教育重视不够，实施不力、随意性强，...降低灾害损失，维护社会安定团结加强学生安全教育,搞好学校安全工作已刻不容缓。

前一阵，我们学校专门组织师生进行安全及法律法规学习和相关技术操作方法的专题学习和演练。通过学习，使我对学校安全工作有了一个新的认识，真正认识到学校安全工作的紧迫性及重要性。要确保学校安全工作，让学生在活动中感受和体验并懂得如何保护自己，如何爱护生命！同时我们要做到：

一、要进一步加强师生法制意识。

教师首先要加强法律意识，依法执教，依法治教。同时，加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。

二、加强学校安全管理、监督，做到防患于未然。

平时，除了教师要加强安全教育外，对于放学路上，课间要勤检查，多督促，发现有不安全因素的行为及时制止。教育学生节假日在校外同样要注意安全，不攀高爬低，不去不安全的地方玩耍。

加强食品安全教育。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

三、加强师生自防、自救技能教育与训练。

我们应该利用活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动

伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识，掌握一些自防、自救技能。总之，我们每一位教师都要关心学校的安全工作，留心每一处安全隐患，并制定学校相关的应急预案，积极贯彻、落实国家有关安全的法律法规和方针政策，严格遵守学校安全工作规章制度，不断增强师生的安全防范意识，及时排除不安全隐患，防止安全事故发生。牢固树立安全第一的思想，提高师生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。采取积极的操作性较强防范措施，使学校能更好的避免不安全的事故发生，总之共同营造安全、和谐、美好的校园，是建和谐校园的基石。

消防安全教育活动

12月16日，活动中心进行消防逃生演习，并邀请市消防总队讲师为教职员工作消防知识普及讲座。

第三篇：安全生产长效机制

大唐国际安全生产长效机制

一、安全生产管理理念

1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，落实“全面责任管理，全员业绩考核”，以正在做的事为中心，把各项安全生产工作纳入到人员、设备、环境、管理四个要素，将安全生产长效机制贯穿各要素，通过要素与机制的有机结合，实现“人员无伤害、系统无缺陷、管理无漏洞、设备无故障、风险可控制、人机环境和谐统一”的目标，争创“本质安全性、资源节约型、环境友好型科技创新型”企业。

2、开展反违章活动，规范现场作业行为，制定约谈制度，颁布“安全生产十条禁令”。

3、安全生产十条禁令：

一、严禁无票作业；

二、严禁违章指挥；

三、严禁不系安全带高处作业；

四、严禁不戴安全帽进入现场；

五、严禁特种作业无证上岗；

六、严禁非工作班人员参加工作；

七、严禁擅自扩大工作范围；

八、严禁使用不合格特种设备；

九、严禁使用不合格脚手架；

十、严禁外包工程队以包代管。

4、树立“一切事故皆可预防，一切风险皆可控制”的安全意识。

5、冰山理论：一个暴露出来的严重事故必定有成千上万的不安全行为掩藏其后。

6、海恩法则：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。

7、安全生产取决于现场的每一个人，人是安全生产中最活跃的因素，人是保障安全生产的基础，也可能是发生事故的诱因，“人员、设备、环境、管理”是相互联系的，是保证安全生产的决定性因素。

8、落实安全生产工作的四个责任：领导责任，技术责任，监督责任，现场管理责任。

9、四不放过：坚持问题（事故或事件）原因未查清不放过、整改措施不落实不放过、责任者未受处罚不放过、应接受教育未受到教育不放过。

10、四个凡事：凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人负责、凡事有人监督。

二、安全生产管理体制

大唐国际安全生产管理依据按系统、分层次、程序化、责任制的原则，建立安全生产监督体系和安全生产保证体系。

安全生产保证体系坚持“三个坚定不移”：坚定不移地行集控运行制、坚定不移地行点检定修制、坚定不移地行项目管理制。

设备管理实行点检定修制；

运行管理实行集控运行制；

检修管理实行项目管理制。

三、安全生产管理机制

1、安全生产管理机制是以监督体系和保证体系为基础，协调安全生产各个环节。

2、两库两制：问题库、专家库、结案制、督办制。形成了发现问题有机制，管理问题有平台，解决问题有专家，整改落实有专人，督办监督有人管，结案处理有章程的闭环管理机制。

3、安全风险预警机制：安全生产风险识别方面，实行每三年一个周期的安全性评价、经济性评价、环境保护评价，每年一次的重大危险源评估以及各类专项检查、每月一次的星级考评。同时，建立了大唐国际安全督导制度，对各基层企业进行督导检查，有效实现风险识别的实时性、动态化和预防性。

安全生产风险预控方面，建立了“问题库”、“专家库”、“结案制”、“督办制”等风险预控机制，出台了《大唐国际安全生产十条禁令》以及《人身伤害事故从严考核规定》。

通过对安全生产风险的识别和预控，对超过可接受程度的企业进行预警，提高监督指导的针对性，确保公司安全生产局面的持续稳定。

4、生产联络员制：为健全自上而下的安全生产责任体系，落实三级责任主体的安全生产责任制，以保持公司评为的安全生产局面，在公司本部与各生产企业之间建立、实施生产联络制度。

联络员制就是落实本部责任。除了常规管理，增加一个反应问题的渠道。本部人员掌握基层企业的主要情况，定期参加基层企业班组活动，协助解决基层企业的问题。

5、安全生产指导制：为强化对基层企业的领导、组织、协调和服务职能，派专家到基层企业进行安全生产指导的一种工作方式。

6、安全生产督导制：为强化对基层企业的安全监督管理，提高监管水平，落实公司各项安全生产要求，实现安全生产可控在控，由公司选派人员，深入基层企业开展安全督导工作。

7、约谈制度：针对企业未积极有效履行安全管理职责，安全管理存在突出问题等情形，约请专业公司、区域公司、基层企业的安全生产第一责任人、分管安全生产负责人谈话，要求就安全生产方面履行职责情况、存在的主

要问题及整改措施做出说明的制度。

四、安全生产管理方法

1、五确认：对照战略，确认目标；对照目标，确认问题；针对问题，确认对策；对应对策，确认责任；通过实践检验，确定结果。一兑现：依据效果，兑现奖惩。

2、四评：安全性评价、经济性评价、环境保护评价、生产人员评价。

3、重大危险源评估：实行行政正职负责制，各企业的行政正职是本单位应急事件管理工作的第一责任人，全面负责本单位的应急事件管理工作。

应急预案体系包括综合预案、专项预案和现场预案三部分。

综合预案：是总体、全面的预案，主要阐述企业应急救援的方针、政策、应急组织机构及相应的职责、应急行动的总体思路和程序，作为企业应急救援工作的基础和总纲。

专项预案：主要针对某种特有或具体的事故、事件或灾难风险出现的紧急情况应急而制定的救援预案。现场预案：在专项预案的基础上，企业结合现场实际而制定和实施的应急处理预案。

4、反事故措施：为了确保安全生产，完善各项反事故措施，有目标、有重点地防止重大恶性事故的发生，要求基层企业按照《防止电力生产重大事故的二十五项重点要求实施导则》等，每年进行对标、对表普查工作。

5、两票三制：为保证员工在生产活动中的人身安全，防止误操作及设备损坏事故的发生，电力生产各项运行操作、检修、维护、试验等工作必须使用工作票或操作票，必须执行交接班制度、巡回检查制度、设备定期轮换与试验制。

6、重点实验室：公司重点实验室的建设，坚持“统一规划、突出重点、分步实施、注重实效、逐步提高”和“统一标准、统一调度、分散建设、分散管理”的原则。在完成企业自身生产任务的基础上，公司统筹做好系统相关单位的技术支持和技术服务工作；有限承担公司重点技术攻关和科技项目的研究工作；作为公司技术人才培养、人才储备、人才输出的基地。

7、专业培训基地：具有公司培训基地资质，并经公司考核认定，公司系统管理人员、专业技术人员、生产技能人员接受培训、拓展更新知识、改善只是结构、提高专业理论和技能水平的培训机构。

8、三讲一落实：第一讲：讲工作任务。要求：任务要说清，职责要讲透，工作范围要讲明确；第二讲：讲安全注意事项进行危险分析。要求：安全注意事项要全，危险点分析要细；第三讲：将安全措施及危险点控制。要求：安全措施及危险点控制要切实可行，不讲空话。一落实：将各项措施及危险点控制落实到工作中。要求：措施落实要有力，监督措施的落实要有人负责。

9、6 S管理：管理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）。

10、技术监控管理：十项技术监督：

1、电气绝缘技术监督；

2、电测技术监督；

3、热工技术监督；

4、金属技术监督；

5、化学技术监督；

6、环保技术监督；

7、继电保护及安全自动装置技术监督；

8、电压质量技术监督；

9、节能技术监督；

10、脱硫（水工）技术监督。五项技术管理：

1、压力容器及承压部件技术管理；

2、计量技术管理；

3、励磁技术管理；

4、旋转设备振动技术管理；

5、特种设备技术管理。

11、危急事件管理：

12、生产信息管理系统：大唐国际安全生产信息系统是遵循“管理制度化、制度标准化、标准表格化、表格信息化、信息实时化、流程轨道化”的工作思路，建立的安全生产管理工作平台。

第四篇：增强安全防护意识

增强安全防护意识,建设和谐平安校园

江门市新会区会城西园小学 四（1）班 李梓莹

有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

有一次，我和妈妈带着小狗出去玩。我们在等绿灯，但是，“咚”的巨响引起了我们的注意力，我们马上过去看。看到的却是一个小女孩被一辆车撞死了，原因是小女孩在红灯时冲了出来，司机来不及刹车„„她的母亲抱着小女孩说：“我的儿啊，我可只有你一个女儿啊。”她跟我们一样，是花的年龄啊！她还有大好的青春年华啊！由此，我想到了那年的春天，我学校有一个男孩课间逞强，用手撑在桌在桌子上，想荡千秋一样玩。突然，上课铃响了，同学们一窝蜂挤进教室，那名男孩被重重地撞倒在地，鲜血从鼻子里喷出来，这下可吓坏了老师和家长。你说一个安分守纪的学生，能发生这种事故吗？

生命对于每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。学富五车也好，目不识丁也罢，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，在这个潜藏着诸多安全隐患的环境里，危险一旦降临，生命便如同稻草一样，孱弱不禁。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

第五篇：增强安全防范意识（模版）

增强安全防范意识，创建平安和谐校园

2012年11月

同学们，老师们，早上好！今天我的讲话题目是《增强安全防范意识，创建平安和谐校园》。说到安全，这似乎是个老生常谈的话题，可是，安全防范确实是一个重大而紧迫的问题，是我们每一位教师、每一个同学都必须时刻紧绷的弦。

最近一段时间来，全国上下都在热议和关注校园安全的话题，因为一些列重大的校园安全事件接连发生，其性质之恶劣，后果之严重，令人触目惊心——

大家可能还有印象：今年３月２３日７时２０分左右，正逢上学时间，福建省南平市实验小学门口，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤砍死１３名小学生，其中8人死亡，5人受伤。类似的悲剧再次发生，4月29日9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件，一名男子持刀冲入校园，砍伤31人，其中5人伤势严重，经抢救无效4人死亡。这两起事件则虽然都是校外歹徒行凶报复社会的极端行为，但也与学校防范意识不强有密切关系。

除了上述重大恶性安全事件之外，交通事故、食物中毒、打架斗殴、跳楼自杀、危险游戏等也是导致学生受到伤害的重要因素。据统计，全国每年约有1.6万名中小学生因上述原因非正常死亡。

一些列的校园安全事件，一连串的学生伤亡数字，令人震惊和不安，也给我们每一个人敲响了安全警钟！我们学校一直把安全工作作为头等大事来抓，最近，学校又进一步加强了校园安全管理，制订完善并且严格执行更加严密的校园安全防范措施。五月份，是校园安全教育宣传月，在此，我代表学校向大家提出以下六点要求：

首先，我们要切实增强安全防范意识。生命高于一切，安全责任重于泰山。我们要充分认识到安全防范工作的重要性和紧迫性，自觉遵守学校安全工作的相关规定。我们平时都要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。

第二，我们时刻注意活动安全。课间不互相追逐打闹；上下楼梯要注意礼让并靠右慢行，不要拥挤和猛烈奔跑，更严禁坐在楼梯的扶手栏杆上向下滑行；严禁攀爬阳台、围墙、窗户、树木等；身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任和相关教师，特别要防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外；不使用和玩耍危险器具，注意用电安全。

第三，我们要特别注意交通安全。离校要讲文明、守秩序，在路上不打闹。除了离校外，平时在家也要特别注意交通安全，不要擅自外出，即使有家长陪同外出时也必须自觉遵守各项交通规则，横过马路必须自觉遵守红绿灯，走斑马线，主动避让车辆。

第四，我们要注意食品卫生安全。平时即使需要自己购买食物，也要认清食品质量安全标志和生产日期，不要购买三无产品，防止食物中毒。

第五，我们要学会正确地为人处事。同学之间，甚至师生之间相处，难免会发生一些矛盾，产生一些误会，导致一些纠纷。这种时候，应当学会保持冷静和理智，多一些理解、宽容和谅解，切忌冲动和意气用事，更不应该采用打架、斗殴、自残、自杀、恐吓等极端方式来解决问题。因为这些方式不但解决不了问题，而且最终伤害的是自己，是对自己生命的不尊重，是极其愚蠢的做法。

最后，我们要慎重交友文明交往。现在的社会环境非常复杂，不要和陌生人随便交谈，不要轻易听信陌生人的话。高年级的同学，不要随便和社会上一些不三不四的人交往，也不要在网络上和一些不三不四的人聊天，不要轻易地向他人泄露自己的个人隐私，如电话号码、家庭住址、各种卡号账号等。

老师们，同学们，人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。让我们一起珍爱生命，牢固树立安全防范意识，努力提高安全防范能力，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全，共同携手创建平安和谐的校园！