青岛雅思培训之雅思写作方法点拨

第一篇：青岛雅思培训之雅思写作方法点拨

青岛雅思培训之雅思写作方法点拨

《青岛雅思培训文库》系列文章有青岛新航道学校教师原创，如有转载，请注明出处。

雅思的备考对于考生而言可谓一场没有硝烟的战争。如何在战场上摧城拔寨，各位考生可谓八仙过海各显神通。听说读写每一科能称得上是步步惊心，考生在考场上都要加十二万分的小心才能躲过重重陷阱。在写作的战场上，考生们躲过了流程图地图题的突然偷袭，顶住了表格线图的轰炸，冲过了各个大类话题的枪林弹雨，梦想着能到达胜利的彼岸。但是阴沟里翻船的例子却又比比皆是，今天我们就来看看雅思写作中不可承受之轻——标点符号。本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

中英文有各自的标点符号系统，其中不乏大量的重叠符号以及重叠用法。但是切切要记住，万不可在英文写作中生硬的套用中文标点符号使用的方法去用英文标点符号。本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

 “句点”要画完美

中文跟英文长相不同却又最常见的两个标点符号就是句号了，英文的句号为一个实心圆点“.”，而中文的句号则是一个空心圆圈“。”。考试中考生一定要注意使用英文的句点，如果在一篇英文文章中使用了中文的句号，很容易让考官对考生的文章产生不好的印象。本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》） “省”来的麻烦

另一个长相不同的常用标点符号是省略号，英文的省略号是三个连续的英文句号“...”，但是中文的省略号确实六个连续的英文句号“„„”。在写作中举例的最后，考生常常喜欢使用省略号来表达不一而足的概念。但是在英文写作中，省略号的用法跟中文略有不同，即英文的省略号没有句号的功用，而中文的省略号则可替代句号使用。因此如果英文写作中省略号出现在句子的末尾，要在省略号后紧跟一个句号，换句话说，句末要出现四个英文句点“....”。本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

 尽信“书”不如“无书”

有一部分考生喜欢在自己的作文中引经据典，言必称《经济学家》、《纽约时报》，但是在引述论证来源的时候却犯起了难——英文的书名号到底该怎么写？不少同学想当然的将中文的书名号套在了英文的书名上，比如《The Economist》。殊不知在英文中是没有书名号的。在英文写作中，书名的标识一般有两种处理方法：一，斜体。例如 The Economist。二，下划线。例如 The Economist。鉴于同托福的机考不同，在雅思作文考试时手写的，因此建议考生使用第二种标注方式，即下划线。同时一定注意书名的实词大写。本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

 吃饭、睡觉、打“逗逗”

有个笑话说的是：有个记者去南极采访一群企鹅，他问第一只企鹅：“你每天都干什么？”企鹅说：“吃饭 睡觉 打豆豆！”接着又问第2只企鹅，那只企鹅还是说：“吃饭 睡觉 打豆豆！” 记者带着困惑问其他的企鹅，答案都一样，就这样一直问了99只企鹅。当走到第100只小企鹅旁边时，记者走过去问它：每天都做些什么啊？那只小企鹅回答：“吃饭，睡觉。”那人惊奇的又问：“你怎么不打豆豆？”小企鹅撇着嘴巴，瞪了记者一眼说：“我就是豆豆！！” 很多考生就如笑话里的小企鹅，在作文中做的最多的事就是打“逗逗”。一逗到底的现象在学生的作文中屡见不鲜，这不单是学生标点符号只是缺乏的体现，同时表现出他们对文章句子逻辑结构和语法现象认识不深刻。因此，千万不要在作文中一斗到底，要学会对各种标点符号的灵活运用。本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

标点符号虽然看似雅思写作中鸡毛蒜皮的小事，但是再小的误差最终也会累积成为压垮骆驼的最后一根稻草，所谓“知丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之炽焚。”标点符号可以说是雅思写作中不可承受之轻，考生在备考的最后阶段一定要多多关注。本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

《青岛雅思培训文库》致力于为青岛雅思培训学员提供关于雅思培训、雅思学习、雅思预测、雅思回忆、雅思报名、雅思听力、口语、阅读、写作的备考策略及经验总结，希望广大雅思考生能够藉此获得经验、成就出国留学的成功之路。

第二篇：青岛雅思之英语学习心得

我的英语学习心得

青岛&济南新航道学校讲师：郑好

在美国大学正式开课之前，我提前3个月就到了美国，住在LA的小姑家提前适应美国生活。在这段时间，所谓的文化冲击（cultural shock）倒是还好，但是像很多出国的人一样，听懂开口说话才是最难的（language barrier）。包括现在很多学生也都在为口语学习而纠结，我想告诉大家我也经历过听不懂，说不出的阶段，所以今天想给大家分享一下我的经验。口语说白了就是个输出（output）过程，如果没有输入（input）过程，要么开口不知道讲什么，要么一讲就是令人摸不着头脑的中式英语。知识的积累来自各个方面，完成没有必要格外限定一种学习媒介。各种双字幕的美剧就是一种在轻松有趣的氛围中学习英语的好方法。但如何把所学知识变成自己的东西，在想用时做到脱口而出呢？美国心理语言学和教学法专家克拉申（Krashen）总结性的提出了语言习得和语言学习的心理过程为：输入---过滤---吸收---组织---监控---输出。我个人很推荐这个学习模式。

青岛新航道学校提供专业的雅思培训、托福培训、SAT培训、剑桥青少英语培训等英语培训，帮助广大学子“用英语点亮人生”。http://qingdao.newchannel.org/

举例说明一下，当你在看美剧时有这样一段对话：

---I can’t believe I failed the exam again!

---Well, you deserve it!You keep cutting classes.What do you think it’s gonna happen?

在你听完之后，发现You deserve it和你之前所学的实至名归的意思有所不同。那么接下来 STEP 1输入：记录下来，不管是记录在你的英语学习本子上还是手机电脑上。

STEP 2过滤：剔除已学知识点，保留新知识点。譬如，You deserve it.(你活该！)

STEP 3 吸收：搞清准确的翻译后（推荐英英释义和中英释义双保险方法）结合自身实际情

况，造例句，帮助记忆。譬如，我有个朋友总是爱迟到，终于有一天被老板开除了。当他给我抱怨时，我就可以毫不留情的送他一句You deserve it!

STEP 4 组织：划分一下所学新知识点属于的范围，是口语常用词汇，写作揣摩句型还是美

国俚语表达，可不可以和旧知识点进行联系。譬如，你之前见过这个知识点，它有实至名归，值得的意思。譬如，高考结束后，考生放个长假休息一下，就可以说---I deserve a two-week vacation.I’ve been studying so hard.或者有朋友努力工作得到升职，可以说---I got the promotion!---Well, you deserve it.STEP 5 监控：留心新知识在电视，电影，小说等媒介中出现时的语境。确保在下次同语境

状况发生时能把所学知识在大脑中提取，使用。

STEP 6 输出：地道美语脱口而出，交流无障碍，轻松搞定留学生活。

第三篇：青岛雅思之备考体会

青岛雅思之备考体会

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近日，我参加了3月31日在青岛的雅思考试。目的是通过这次实践，更透彻的了解雅思考试，更好的为学生提供经验教训，有利于今后的雅思教学。通过这次考试，我确实收获了一些心得体会，也因此更能站在学生的角度上看待雅思考试，对于怎样备考，我有以下几点体会，算是抛砖引玉，希望学生能从我的备考中得到启发，从而拿到高分，“屠鸭”成功。（本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

听力方面，在本次雅思考试中，我最大的教训，就是对于听力中地图题的把握不够。由于之前欠缺练习，对于雅思听力的出题模式不甚了解，导致我在即使听懂了文本的情况下，没有找到做题思路。地图题一开始介绍方位时，我没能调整思路，因此错过了听到正确选项的最佳时机。我想这也是很多雅思考生所困惑的问题之一，那就是明明具备了一定的听力水平，也完全能够听懂文本，但是一落实到题目上（尤以地图题最为明显）就不知所措了。其实，雅思考试并不仅仅考察考生的听力水平，其逻辑思维和空间思维能力也是得高分必不可少的因素。因此我建议雅思考生多注意地图题这类考察学生一边听文本，一边进行逻辑思维的考题，在考前着重练习。同时，对于一些基础较差的学生，单词至为关键，单词量的匮乏不仅体现在关键词听不懂从而错过答案，还体现在即使听懂了却不会拼写的悲剧上。在我的教学过程中，我发现很多学生存在背单词的误区，那就是当学生在背

单词时，往往只是摊开单词书，两眼扫视一遍单词就算是背过了，这种“盲背”的坏习惯长此以往，必定会事倍功半。学生只着眼于单词拼写，只会在做阅读时对单词有个大致意思的印象。但是一涉及听力，即使是已经知道意思的单词，由于不熟悉发音，还是听不出来。因此我建议雅思考生在备考听力时，一定要将“阅读单词”和“听力单词”区分开。不仅要看拼写，还要边听词汇书所配备的mp3，熟悉单词发音，才能做到真正背过单词。（本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

阅读方面，我的心得是一定要把握好做题时间，合理分配每篇文章的时间，争取不超过二十分钟。如果时间没把握好，那么做最后一篇时就会比较紧张，影响做题心情，如果再加上题目有一定难度，很多学生便放弃了，如此一来，失分非常可惜。相对来说，阅读在雅思四项考试中比较好得分，建议学生平时多做练习，积累词汇。在选择词汇书时，尽量选择分类词汇书，很多学生反应按照字母排序的方法背单词很头疼，如果分门别类的背单词，同类别的放在一起记忆，效果会更好。（本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

写作方面，我最大的体会是一定要仔细审题，雅思作文题目其实并不难理解，但是有很多学生审题不够缜密，导致跑题现象。审题过程中，不仅要注意题目大意，更好注意限定词和修饰词。比如我所参加的雅思考试中大作文的题目是In some cultures，old age are highly valued, but in other cultures youth are more valued.Discuss both views and give your own opinion.我在审题时就遗

漏了一个重要细节，那就是对不同culture的分析。因此我的写作是整场考试中失分最严重的一项。通过我的教训，我建议学生在平时练习作文时不要仅仅局限于语言的优美和逻辑性思维这些老师平时强调比较多的方面，也要有意识的提高审题能力，避免跑题。（本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

口语方面，很多学生问我背模板是否有用，其实，我并不建议考生在口语考试时背模板。因为在我进行口语考试时，考官一直不断地打断我的回答并且更换话题，甚至有的问题我只回答了一句就被考官打断，目的就是防止我背模板。因此就算学生准备了模板，考官一有怀疑就会不停打断学生，反而使学生更加紧张。我建议学生在备考雅思口语时，多收集话题进行自我训练，从而形成自己的“模板”，在遇到类似问题时，能够举一反三，缩短思考时间，更加流利的回答问题。同时，自己总结“模板”还能避免网上模板跟考生自身水平不相符从而被考官看穿的问题。总之一句话，要想在雅思口语中取得不错的分数，多对不同话题勤加练习，总结自己的答题模式至为关键。（本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

此次亲历雅思考试，我像学生们一样走进考场，冥思苦想，奋笔疾书，体会了一次检验和考察。这次经历使我对学生们存在的问题有了更深刻的了解，同时也激励我更专注的教学，因为我听到了学生们的心声，体会了学生们的困惑。真心希望每个备考雅思的同学都能得偿所愿。（本文章来自于新航道《青岛雅思培训文库》）

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培训、雅思学习、雅思预测、雅思回忆、雅思报名、雅思听力、口语、阅读、写作的备考策略及经验总结，希望广大雅思考生能够藉此获得经验、成就出国留学的成功之路。

第四篇：青岛雅思之英语学习心得

我的英语学习心得

青岛&济南新航道学校讲师：郑好

在美国大学正式开课之前，我提前3个月就到了美国，住在LA的小姑家提前适应美国生活。在这段时间，所谓的文化冲击（cultural shock）倒是还好，但是像很多出国的人一样，听懂开口说话才是最难的（language barrier）。包括现在很多学生也都在为口语学习而纠结，我想告诉大家我也经历过听不懂，说不出的阶段，所以今天想给大家分享一下我的经验。口语说白了就是个输出（output）过程，如果没有输入（input）过程，要么开口不知道讲什么，要么一讲就是令人摸不着头脑的中式英语。知识的积累来自各个方面，完成没有必要格外限定一种学习媒介。各种双字幕的美剧就是一种在轻松有趣的氛围中学习英语的好方法。但如何把所学知识变成自己的东西，在想用时做到脱口而出呢？美国心理语言学和教学法专家克拉申（Krashen）总结性的提出了语言习得和语言学习的心理过程为：输入---过滤---吸收---组织---监控---输出。我个人很推荐这个学习模式。

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举例说明一下，当你在看美剧时有这样一段对话：---I can’t believe I failed the exam again!

---Well, you deserve it!You keep cutting classes.What do you think it’s gonna happen? 在你听完之后，发现You deserve it和你之前所学的实至名归的意思有所不同。那么接下来 STEP 1输入：记录下来，不管是记录在你的英语学习本子上还是手机电脑上。STEP 2过滤：剔除已学知识点，保留新知识点。譬如，You deserve it.(你活该！)STEP 3 吸收：搞清准确的翻译后（推荐英英释义和中英释义双保险方法）结合自身实际情况，造例句，帮助记忆。譬如，我有个朋友总是爱迟到，终于有一天被老板开除了。当他给我抱怨时，我就可以毫不留情的送他一句You deserve it!STEP 4 组织：划分一下所学新知识点属于的范围，是口语常用词汇，写作揣摩句型还是美国俚语表达，可不可以和旧知识点进行联系。譬如，你之前见过这个知识点，它有实至名归，值得的意思。譬如，高考结束后，考生放个长假休息一下，就可以说---I deserve a two-week vacation.I’ve been studying so hard.或者有朋友努力工作得到升职，可以说---I got the promotion!---Well, you deserve it.STEP 5 监控：留心新知识在电视，电影，小说等媒介中出现时的语境。确保在下次同语境状况发生时能把所学知识在大脑中提取，使用。

STEP 6 输出：地道美语脱口而出，交流无障碍，轻松搞定留学生活。

第五篇：青岛雅思培训之雅思大作文评分标准解析

雅思大作文评分标准解析之一

青岛&济南新航道赵倩

在平日的教学中，有这样一个问题经常引起我的思考：很多考生或许已经备考雅思写作很久，也看过不少关于雅思写作的书籍，但是可能很少有学生会深入对雅思写作的要求进行分析和了解考官批改写作考试的时候的过程和他们所使用到得评分标准。首先，我们需要先仔细的来分析一下雅思写作的要求。在这里我们会使用雅思G类的7分标准来做参考。因为第一：7分是现行移民政策所需要的最高分数，同时7分标准也是比较全面并且包括了A类的一些细则。仔细看评分标准，我们可以看到雅思写作的要求被分为了4个部分，Task achievement, coherence and cohesion, lexical resource, grammatical range and accuracy.这分别为：任务反应，连贯性和衔接性，词汇资源，语法的多样性及准确性，所谓的短时间内提高雅思时使用不同的手段来尽量的满足这4项要求：

Task Achievement

大家都知道审题和切题的重要性，总体来说，考生看不懂题目的情况相对很少发生，但是往往是不仔细以及缺乏对雅思写作题目的认识导致了偏题。第一种就是内容上的偏题，在读懂题意的情况下极少发上。第二种则是作文文体上的偏题，教学至今，你会发现几乎所有学生只知道雅思写作就是议论文一种而已。他们并不知道雅思写作其实能够被分成5大类：问题解决类，同意不同意类，观点比较类，说明描述类和综合类。判断题目上的疏忽导致了很多考生把文体写错，就我的教学经验来看，文体写错作文就不会超过6分了，因为考官认为这个是一个根本性的错误。所以如何认识雅思的5大类写作，如何审题，以及接下来的每种题型的应对方式都关系到雅思评分。例如，很多考生分不清议论文和说明文的区别，其实从某种意义来说他们的论证方式很相似，只是说明文是中性的解释，是描述一个事实。相对而言，议论文则拥有自己的观点和立场。

青岛新航道学校提供雅思培训,托福培训，SAT培训、剑桥青少英语等英语培训，帮助广大学子“用英语照亮人生”。http://qingdao.newchannel.org/

Coherence and cohesion

这里讲述的雅思写作的流畅度和粘连度，此评分标准强调考生需要能够清楚使用关系来论述和说明他们的作文。无论是并列，转折，因果，递进还是过渡这些关系的使用可以让考官更加快速明了的看懂你的文章。那么在写作过程中不但要能使用关系，并且还要将这些关系表现出来使用关联词。在使用关系词的同时比较强调使用一些相对少用的，而避免一些用滥的连接词，比如，Firstly, Secondly等。一个文章的逻辑性毋庸臵疑是让考官理解我们的论述的最佳工具。所以如何使用和呈现这一关系会是中国考生迅速提高的一个捷径。以上提到的这些注意点和方法都不涉及英语水平，完全是取决于一个人的写作方法和习惯。