第一篇：名师指导四级考试阅读最后冲刺攻略
名师指导四级考试阅读最后冲刺攻略
各位亲爱的同学们，大家好。伴随着2010年6月四六级临考日期的临近，同学们备考的神经也愈发紧张起来，如何在剩下不到两个月时间里取得复习效果的最优化，是大家最关心的问题。而阅读题目，作为占考试分值最大的一部分内容，考查考生多方面的能力，包括词汇、语法、语篇分析等，更看重考查考生的综合能力，在考试中往往起着决定成败的关键作用。可以说，得阅读者得四级考试，如何短期有效攻破，鄙人认为主要有如下几点可供同学们参考：
一、首先我们要做到知耻而后勇，知己知彼，百战不殆。你有没有参加2009年12月份的四级考试，有没有做过09年12月份的四级题目？
如果你参加了2009年12月份的四级考试，首先要告诉自己你不是一个失败者，但请你一定要进行失败的总结。我的感觉，2009年12月份的四级考试整体难度和以往相比在部分题型上的难度有增加，难度的增加主要是体现在快速阅读这一块。快速阅读是近几年来特别是新题型当中难度最高的一次，尤其是最后的三道填空题，词形变换的差别特别大，很多考生刚刚拿到答题卡1的时候就会感觉这个地方做题不是非常顺利，所以对快速阅读填空的平时练习就显得尤为的重要，而老师在课堂上为大家总结的技巧和方法这个时候就显得尤为的重要和关键。
第二项听力部分，短对话和长对话相比而言比较符合新东方老师在课堂上讲到的各种各样的规律，只是在短文听力理解部分，有一篇文章可能解题起来感觉到有些费力，至于最后的这一篇复合式听写保持了较高的难度，而且有些题有些学生写起来确实是有些难度。随后两篇精细阅读，包括选词填空，难度和以往保持持平，甚至有一点相对降低，所以我们就说总体而言，难度是一个稳定的难度，更不用说四级和六级考试出现的两篇作文都是以议论文为主，话题一般性，大家都不会感觉到无话可说，这就是上次的四级考试，请没有做过的同学们务必找时间再过一遍。
二、不到两个月的时间，我们还能做什么？
最后的时间，最后的任务
1.词汇。得词汇者得四级考试，这已经是不争的事实，想要做好阅读理解、听力、写作，词汇量必须达到基本要求，如何短时间再次敦实词汇，我在四级课堂上和大家分享的“分单元记忆法”就是短时间即可见效的背诵方法，但是每天100个单词的任务量也需要同学有毅力坚持下来。因此，建议大家在背单词时选
择释义比较全面的单词书，比如《四级词汇词根+联想记忆法》一书，特意为考生总结了熟词僻义单词，相信会对考生备考有极大帮助。
2.CET考试逐渐淡化“纯粹”的词汇、语法考查，但是将词汇语法的知识渗入到各题型中考查，更增加了试题的难度及对词汇语法掌握水平的要求。而许多平时熟悉的短语结构一放在文章中就看不出来了，也是基础语法点和短语结构没有掌握到位的体现。
E.g.We can no longer afford to consider water a virtually free resource of which we can use as much as we like in any way we want.在本句中就存在一个基本的短语结构，consider A B 把A当成B，短语结构看懂了，整个句子就没有问题了。而对于基础语法点和短语结构的敦实，在平时多练习自己翻译四级历年的阅读文章就是很好的方法，拿着自己翻译和正确翻译进行对照，就会找到自己的语法和短语结构的薄弱环节。
3.结构。从阅读技巧上讲，应当精读与略读相结合。略读的关键在于文章的首段和尾段，因为英美人在写文章的时候往往在第一段里就开门见山地提出文章的论点，然后在以下各段展开论述，最后一段里再重扣主题。所以在细读首段和尾段的基础上，略读正文的论述部分，对快速抓住文章主题，了解文章大意很有帮助，这种方法在做快速阅读题时比较实用。而在做仔细阅读题尤其是细节题时，我们常常采取精读的方法。在充分分析选择项以后，找到关键词，然后回原文去定位寻找，进行比较分析，找出正确选项。精读要针对原文中设题部分的关键句。在对长句、难句和比较句的理解中，精读显得尤为重要，而在四级课堂上给同学们总结的许多具体的不同题型的阅读技巧，也是大家在课后通过大量练习进一步敦实的重要内容。
总之，阅读可谓四六级考试的重中之重，考生若能在四级课堂上掌握一定的阅读技巧，再结合考前的强化训练，一定会在四六级考试中取得不错的成绩。最后博博老师预祝所有同学们在四级考试中取得成功！
第二篇：名师指导新四级考试作文阅读最后冲刺
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之名师指导：新四级考试作文阅读最后冲刺[1]
大学英语四级考试改革已进行了一年多，正式考试也已经进行了两次。从大学考试委员会颁布的样卷和两次改革后的考试试卷，我们可以总结出今后大学英语复习的方向，为考生提出一些指导性意见。
首先是作文：
从2000年以后我们从作文的题型和体裁上可以看出，考应用文的比例逐渐增强，大有替代议论文的趋势。但这并不说明议论文将淡出四六级考试。2006年1月在经过多年沉寂之后，又出现了一次关于“大学校园是否应向旅游者开放”的议论文就说明了这一点，6月24日的第一次新四级作文，“大学生自由选择任课教师”，12月23日“春晚是否应取消”则又给了我们一个强烈的暗示，即大纲上要求的提纲作文（议论文、说明文）、情景作文（记叙文、应用文）和图表作文等作文类型依然在考试的范围之内，基于此，可以说新旧四级在本质上并没有区别。
如果说改革前后的写作有什么差别的话，那么最明显的差别是：
1）写作被安排在了四六级考试的第一部分，很多同学认为这只是一个顺序的问题，其实它还包含有更深层次的暗示，那就是语言的应用被放在了考试的重要位置。主观题取代客观题被放在了考试的第一位。我们在以往的四级辅导中，往往都强调在写作文中我们除了平时的训练之外，在考场上较之其他部分还有另一个优势，那就是，我们接受了大量的语料（特别是四篇阅读和完型填空），我们可以临场将这些语料的好词、好句式记录下来，用于自己的作文之中。而新题型中作文在第一部分，这种优势则不复存在。
2）我们从6月24日的作文题目中看到，与以往的议论文相比，模版的作用将越来越弱，以本次作文为例，如果按照模版，三段的基本写作要求应该是“现象、原因、结论”型：
a）现象：有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师。b）原因：学生选择教师时所考虑的主要因素…...c）结论：…….而本次作文的结论部分却是“正反观点”类中的第二项： a）现象
b）正反观点 c）你的观点
即：“学生自选任课教师的益处和可能产生的问题”。第三段要求考生论述的是优缺点，而这正是论述“every coin has two sides”类论说文的要点。由此我们看到，各类的模版开始进行融合，而且越来越灵活，不按套路出牌了。
对于改革后的四六级作文，我们一方面要看到四六级改革前后题型的延续性，即过去我们在辅导中的写作技巧依然有效，另一方面应在以下方面完善自己的作文：
1）重视大纲中列举的写作类型与体裁，做到各种所谓“模版”的拆分与重新组合（参见2005年12月旧题型与2006年6月新题型的作文题材与类型）
2）注意平时积累在阅读中积累的重要四六级词汇与句式，不是简单、机械地背诵，而是在设定的各种情景和环境，进行灵活多样的组合，成为自己的句子，在多读多写的过程中，使自己的行文水到渠成，彻底改变让阅卷员感觉是在“背诵文章”而不是在“写文章”的印象。
3）必须克服羞怯心理，敢于将自己的习作拿给老师进行修改和点评，自己写过百篇而无“高手”指导，等于在同一地点“努力”地进行大踏步运动，费力而没有进步。老师的点评，往往为考生指出问题之所在，起到“教师一席话，胜写百篇文”的作用。
最后，我们一定要遵循写作的练习过程，即“阅读范文—模仿写作—教师反馈—改进提高”的步骤，经过一段时间的努力，在练习20篇左右的文章后，就基本能够把四六级作文的要点、写作类型和“闪光词句”成竹于胸了。
新四级重要的改革内容除了听力加大比例之外，阅读也是改革的重要部分。如果说2005年的新样卷给我们提供了题型指导，那么2006年6月24日的阅读，则给我们第一次提供了新阅读的真实预料。仔细分析其特点是今后准备四级阅读的宝贵材料。
我们把新旧阅读在分值、篇章数量和时间等变量进行了一些统计，以期通过数据分析，使大家对二者有个直观的认识，因而对新四级有一个更深的了解。
日期 类型 篇章数量 词汇总量 时间 阅读速度 分数比例
2006-01-17 多项选择 4 1356 35分钟 77wpm（按阅读做题1：1）40%
2006-06-24 1）判断对错2）选词填空3）多项选择 4 1786 40分钟 89wpm（按阅读做题1：1）35%
2006-12-23 1）判断对错2）选词填空3）多项选择 4 1960 40分钟 98wpm（按阅读做题1：1）35%
从表中我们看到，在篇章数量、时间、阅读速度和分数比例方面，新旧阅读并没有重大差异，真正给我们启
第三篇：四级作文最后冲刺
好的作文开头:
对比不同观点:
When it comes to…, people’s ideas/views/notions/opinions vary form person to person/ form one to another.There is no consensus of opinions/ there are some controversies/ there is no agreement among people as to do…/ as to the view of…
Whenever people…, they will come across the problem of whether they should…or…, and it is natural for different opinions to arise.The general public has been debating whether or not…
Some think we should… They say that… While others think otherwise… They argue that…
Some people advocate that… Others hold the opposite opinion/adopt a totally different view/take an opposite side.They believe…
Those in favor of…believe/claim that… Those oppose to…argue/hold/point out that…
在两种对立观点中选择一种观点/表明自己的观点
Were it left to me to decide whether we should…, I should not hesitate a moment to prefer the latter.As far as I am concerned, the former/latter notion is preferable/holds more weight.As for me, I agree to/prefer the former/latter idea.There are a dozen of reasons behind my belief.First of all, …
Weighing up the arguments on both sides, I’m inclined to believe that…
In my opinion/mind, we should…
From my perspective/point of view, I think…
Personally speaking, I approve of…
From what I have discussed above, I can draw the conclusion that…
公事信函写作步骤：
礼貌的称呼语
寒暄语句，并引出写信的目的寒暄句+主题句（有时两句可合二为一）
3．根据提纲扩展主体段落
主题句+扩展句1+扩展句2+扩展句3
4．表明自己观点，并结束书信主体段落
结尾句
5．寒暄句+落款
咨询信
说明写作目的的常用句型：
I would be grateful/appreciate it if you could supply/provide me with the following information.I am anxious to obtain/urgently in need of information about…
Would you be kind enough/so kind as to send me some information about…?
Could you please supply/provide me with some information about…?
I am writing to inquire about(the details of)…
提出问题的常用句型：
I would like to know/ask/inquire if…
I need to know/wonder if …
I need to have more information about…
I would be interested to know if…
表示感谢的常用句型：
I would(very much)appreciate it/be(most)grateful if you could…
Thank you(very much)for your…
Your… would be(very much)appreciated.表示盼望回复的常用句型：
I look/Looking forward to your early reply/hearing from you soon.I would appreciate your early reply/ response.Your early reply/response will be appreciated.投诉信
说明写信意图的常用句型：
I have had problems with…
I am writing to inform you that/complain about/make a complaint about
I am very dissatisfied /unhappy with…
I regret to say that… has/have seriously affected…
I find it dishonest and unacceptable that your company/store…
提出解决办法的常用句型：
I hope that/would be grateful if/would appreciate it if you could… and make the appropriate correction.I would appreciate any measures you could take to…
I would like to ask to…
We ask you to refund the cost of …
We expect to be compensated for…
We claim a refund of … because… was not up to the promised standard.I believe/trust/hope that you will take immediate steps to rectify the situation.I am sure you will agree that the only solution is…
道歉信
说明写信意图的常用句型：
I am writing to tell/inform you that…
I am sorry/regret to tell/inform you that
I am writing to you because…
I am writing to apologize/make an apology for…
I am sorry to have…
It was terribly/awfully/completely rude/impolite/inconsiderate/thoughtless/ careless of me to …
信末再次表现歉意的常用句型：
Again, I apologize/am sorry for having caused you so much trouble/ inconvenience(because of my carelessness).Again, I apologize/am sorry for any trouble/problem/inconvenience my delay/ carelessness/thoughtlessness has caused.Let me apologize for any trouble/problem/inconvenience that I have caused.I hope that this has not caused you too much trouble/inconvenience.恳求对方谅解或理解的常用句型：
I believe/trust/am sure/hope that you will understand …
I want to let you know that I very much value/appreciate our friendship/the opportunity/our cooperation.I assure you that the problem will nor arise again.提出补救办法的常用句型：
Do you think that it would be possible for me to …?
If there is anything I can do, please do not hesitate to let me know/ring me/tell me/call me/inform me.I would be grateful/appreciate it if you could allow me to …
I would be more than happy to…
I sincerely hope that we will have the chance to…
I am sure that you will agree that…
To make up for my rude/impolite/inconsiderate/thoughtless/careless behavior, I want to…
申请信
说明写信意图的常用句型：
I am writing to apply for admission to your college/university/program/institute..I am writing to express my interest in the position/opening/post/vacancy that you recently advertised.I am writing in reply to your advertisement in… for someone to…
Please consider my application for the position of … that you advertised in…
I have recently learned from… that you have openings/ are seeking a person to fill the vacancy.为收信人提供更详细信息的常用句型：
I have enclosed(details of)… for your convenience.Enclosed is my resume, which details my qualifications and work experience.I will be available for an interview anytime.If you would like to meet me, I would be able to come to your office shortly.If further information is needed, please(do not hesitate to)let me know.I am ready to provide you with any further information you may need.表示自信的常用句型：
My qualifications and work experience make me a perfect candidate/the right person for the position.My personality is well suited to working as a …
I believe I can be of significance/value to your institute/company/corporation.I am sure that you will find my service/performance satisfactory.I am confident that I am qualified for…
期望得到考虑或答复的常用句型：
I would like to meet you to discuss the possibility of … at a mutually convenient time.Thank you for your time and consideration/taking my application into serious consideration/your consideration of my application/considering my application.Please contact me at your earliest convenience.I look forward to hearing from you soon/shortly/in the near future.求职信中可能用到的套话：
I can’t think of any job I’d like better than…
I look upon it as a wonderful opportunity
I enclose a letter of recommendation from
I look forward to hearing from you.建议信:
说明写信意图的常用句型：
I will try to make some helpful suggestions.I hope the following information will help you to…/be helpful to you.I am writing this letter to offer my proposals.提出建议或忠告的常用句型：
You must keep in mind that…
Your first consideration should be to…
I would suggest/recommend that…
All evidence leads support to the view that…
… should take all necessary measures to…
感谢信
表示感谢的常用句型：
I hereby express heartfelt thanks to … for …
This is to thank you again for your wonderful hospitality
We acknowledge with gratitude your message of good wishes
I can never thank you enough for the favor you did
It is a great pleasure to have met you and I thank you again for your kind and friendly reception
Please accept / I wish to express my sincere/grateful/profound appreciation for… Thank you so much for your generous hospitality.You must give me the chance to return your kindness when you visit here.Thank you for doing me a real favor.
第四篇：英语四级考试听力最后冲刺技巧
英语四级考试听力最后冲刺技巧
对于中国的广大高校学子来说，6月是个展望与不安并存的时刻，原因很简单——英语四级(CET4)的考试迫在眉睫。
许多同学此前一直致力于“加法”的运算：频繁熬夜、拼命做题、习惯性焦虑、辛苦奔波于各类四级辅导班之间……其结果似乎都毫
无悬念地指向那个志在必得的未来。然而，并非所有的“加法”都能让四级成功，有时太多的“加法”反而让我们感到疲惫与困惑。
书是越读越少的，读完最精华、最经典的著作，相关领域的其他一般书籍就不用再读了。读经典之作时，脑子一定要清空，不要争 论，不要质疑，等读到第二遍、第三遍时，再尝试与作者对话和争论。一个人读书的时候，最好的状态是假定自己是一张白纸。
我们就不妨为6月的英语四级听力收尾复习做做“减法”，说不定会给我们带来意外的惊喜——
熬夜时间减少一点，以保持白天充沛的精力；题海战术少用一点，精选有代表性的经典题型进行归纳与总结；每天复习的词汇少一点，对重点词汇强化掌握；辅导班有选择的报读，不盲从于各路炒作宣传……
用一种“少而精”的方式来代替“大而全”的复习体系—当然，这种“减法复习”的时间成本也许会更高，但是对于最后冲刺四级的考生而言，“简单主义”所造成的时间上的奢侈并不是浪费，它标榜的是平和的应考心态，以及对更完善的知识架构的追求。
6月是备战复习的关键期，对于已顺利完成对历年真题系统归纳的考生来讲，如何将前期的解题技巧和心得转化成战斗力，切实的提高
考试成绩将是大家的重点问 题。尤其是进行考试全真环境的反复模拟。很多同学在听力练习前期都曾做到不同程度的提高，但是最后
总是临场欠佳，抱憾而归。究其原因就是大部分同学在练习时都选择了无人的环境或者一天的晚些时候，因为条件安静理想，很有利
于短期迅速提高听力效率。然而无论是无人也好，晚间也罢，所有的努力只有在现实考试中 体现为分数才是王道，所以建议大家将最
后冲刺期的听力时间提到上午9点左右，做到与真实考试时间吻合。
毋庸置疑，一举通过四级考试是一场耗人心智但又十分诱人的事情。但我们无须将所有的辛劳都归咎于考试，正所谓“一次良好的撤
退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏”，如果我们能静下心来，做一做复习的“减法”，想一想自己还在复习中可以舍弃些什么，或许能让我们的最后冲刺过得更快乐一些、轻松一点。
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第五篇：四级冲刺备考--写作完美攻略
四级冲刺备考--写作完美攻略
表达积累：表达分为四个层次：词句段篇。
其中篇章层面只要按照提纲要求去组织文章即可，因此篇章方面不足为虑。段落方面按照“功能段落”的六种形式去识别，也小菜一碟。
词和句是表达的基本元素，也是语言质量的根本体现。在新东方教书的这四年中和三次参加四六级考试阅卷的经历中，看过无数学生的作文，深感学生词句方面能力的薄弱。同时结合过往教学中的成功案例，提出冲刺阶段表达积累的高效途径。
1.背写：思路+表达。
很多同学考前也在背，背的滚瓜烂熟，脱口而出，觉得自己水平很牛！上了考场也顺利将文章写了出来，却得了一个很低的分数，为什么？因为单词都拼错了。冲刺阶段，请牢记：口头背诵的再好不等于能够写对。背写是提高写作和翻译唯一，也是最有效的方法。
那么背写什么内容哪？答案是思路和表达。思路上文中已有论述，遣词和造句的表达方面应该紧密结合功能段落来背诵有效句式和用词。考生不必刻意追求适用难词，但可以将常见词汇稍作替换：如，exceedingly, extremely, intensely替换very；an army of/a great many/a host of 替换 a lot of；advancement 替换 development;positive, favorable, promising(有希望的), perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替换good;give rise to, lead to, result in, trigger 替换cause;harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, 替think;beneficial, rewarding替换helpful;bear in mind that 替换remember;enjoy, possess 替换have;shopper, client, consumer, purchaser, 替换customer
表达精彩体现在三个方面：遣词、造句、连贯。大家可以结合以下例文感受这三个方面：（声明：试题命制、范文均为笔者原创，谢绝转载！）
Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of To Help or Not to Help?.You should write at least 120 words following the outline given bellow:
1.帮助别人是一种美德
2.但是帮助陌生人容易使自己陷入麻烦
3.我的看法
首段阐述意义：In contemporary society, it should be a virtue for individuals to offer help to those who are in need.Without this morality, it is impossible for the society to be named “Harmony”.Apparently enough, it is of great importance/ significance/ value/ benefits for people to help each other, especially in difficulties.二段描述负面现象：However, a host of people find it hard or troublesome to offer helps to strangers.We have been frequently informed that（A typical example is that）a warmhearted man--who lends a hand to an old lady—gets himself in trouble.Since helping others may trigger trouble, a few people refuse to offer help timely.And if we let/allow this situation to continue as it is now, we would not know where civilized society will be in the forthcoming future.尾段我的看法(或建议)：As college students, we should bear in mind this virtue.However, it is essential that regulations should be worked out to support this virtue.In addition, it is suggested that we should offer aid to strangers in a safe way, such as dialing 12o or110 for help.If we try our utmost to do so, the future of our society/ civilization will be promising, hopeful and rosy.(以上范文字数为202词，请自己酌情删减即可)
三、冲刺复习安排建议。
总体原则：先背再写、阶段总结、适当模拟。
先背再写：基础较差同学一定要先背一些东西，然后模仿该作文的思路和表达去写。可以背诵的内容有：本人上课时讲义上要求大家背诵的功能句式和教材相关范文。背写的目的是积累语言表达实力，同时练习书写的公正和优美。建议书写较差的考生买本英语字帖练一下书写，也许你会有意外的惊喜。
阶段总结：每过一周就要问自己几个问题：所背诵的表达可以用来写什么类型的文章？该类文章的相关词汇或表达有什么？关键词如何避免重复？如果解决不了，请参照讲义上给大家总结的各类功能段落的功能句式和表达。请记住：没有复习，没有巩固。
适当模拟：在熟练掌握背写了六种功能段落的思路和表达之后，可以结合适当题目在写作中运用所讲所背所总结提分词汇、句式。建议大家能够灵活运用，做到一例多用。如我在多个班上讲过的关于英语学习的话题作文，可以写13次四级考试的作文。
题目：On English Learning
提纲：1.英语学习很重要；2.英语者所面临的困难；3.如何学好英语
In contemporary world, English learning has gained great popularity and it is of great significance.(主题句)Firstly, based on a survey, a majority of tourists acknowledge that they prefer to speak English when traveling around the world.(调查法表述)Secondly, compared with the poor English speakers, good English-speakers are superior in many ways.(比较模板句式)
However, English learners may have a variety of difficulties or troubles in their learning.(主题句)For example, it can be noticed that a large number of students have difficulty memorizing words.Sometimes, it is difficult for them to understand the rules of grammar.In addition, though some are good at reading or writing, they can not express themselves freely in English.Then, how to get a good command of(学好)this language? I am convinced that practice makes perfect.Only practice can enable one to speak and write fluently.And it is also through practice that one can master the rules of grammar and remember words, and there is no other way.(强调句式）
以上范文灵活改编可以13次四级作文。亲爱的童鞋们，你懂得！
记住：写作是最灵活的一种测试形式。写自己提前准备的表达式提分最有效的利器。最后送给正在奋斗中的童鞋们两句话：尽最大的努力（Try your utmost），得最大的惊喜(Achieve success)。
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