珍稀动物资料补充

第一篇：珍稀动物资料补充

雪豹_百度百科雪豹百科名片雪豹雪豹是一种美丽而濒危的猫科动物，是促进山地生物多样性的旗舰，是世界上最高海拔的显著象征，是促进跨国界的国家公园或保护区建立的环境大使，是健康的山地生态系统的指示器。由于雪豹很难适应低海拔地区的湿度、温度、气压和日照变化，所以在世界各地动物园中，能繁殖雪豹的数量很少。远处点缀了隐约可见的野羊，既反衬了雪豹的彪悍，又点出野羊是雪豹的主要捕食动物。

麋鹿是我国特有的动物也是世界珍稀动物。它善于游泳，再加上宽大的四蹄，非常适合在泥泞的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等食物，栖息活动范围在今天的长江流域一带。黄河流域是人类繁衍之地，生息于此的麋鹿自然成了人们为获得食物而大肆猎取的对象，致使这一珍奇动物的数量急剧减少，其野生种群很快便不复存在了。盐城大丰麋鹿自然保护区.在世界五大鹤种中，黑颈鹤是被动物学家认识最晚的一种鹤。黑颈鹤体长130厘米左右，体羽大都呈银灰色，两性相似，雌鸟略小。黑颈鹤前颈及上颈腹面披以黑羽，属高原鹤类，与大熊猫、朱鹮齐名，是中国一级重点保护野生动物，属世界濒危物种。黑颈鹤主要分布在中国，印度、不丹和尼泊尔等国境内也有少量分布。黑颈鹤一般生活在湖泊、沼泽地带或者湖边灌丛中，性机警，当敌害接近时，就扇动两翼，慢跑几步起飞。黑颈鹤喜食农作物、昆虫、小型两栖爬行动物和水生植物。

扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。因此，扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴衰和研究古地质学和生物的进化，都有重要意义。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。

猿猴最古老的灵长类，也就是人类及其现代所有猿猴的共同先祖，可以上溯到6500万 点击此处添加图片说明年前的古新世。这种动物与其说是像猴，不如说更像松鼠。这是一种爱在地上乱窜，专门以昆虫为食的胆小哺乳动物。

中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类。世界现存鱼类中最原始的种类之一。远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼。中华鲟属硬骨鱼类鲟形目。鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”。

第二篇：教师补充资料

教师补充机制

据了解，葛石教办出台了多项举措，以完善农村教师补充机制，优化农村教师队伍结构。初中学校统一按员生比1∶13.5配备教职工；小学在校生200人以上的学校按员生比1∶19.5配备教职工，在校生31～200人的学校按班师比1∶1.7配备教师，在校生10～30人的至少配备2名教师，在校生10人以下的配备1名教师。

优先补充农村小学 紧缺学科教师

为解决学校教师结构不合理的问题，允许在农村教师总体老化的情况下，按照每年教师自然减员总数30%补充急需专业的年轻教师。新的编制标准执行后，今起3年先核增的593个编制数，优先用于补充农村小学紧缺学科教师。

另外，我校将在确保义务教育学生不流失的情况下，合并了多处幼儿园及小学。

2008年9月 北庄完小

教师补充机制

我校采取多项政策引导、鼓励优秀教师从城镇学校、离城镇近的农村学校向边远农村学校、薄弱学校合理流动，以解决部分地方出现的骨干教师“青黄不接”问题；城区中小学选聘新教师，要优先录用师范类应届毕业生，避免因城区学校向农村招聘教师而造成农村优质教师资源向城区学校集中。

将实施农村紧缺师资代偿学费计划。凡具备相应教师资格的本科毕业生我校小学任教，服务期5年，按每人每年5000元计算，逐年退还学费，连续退费4年。

争取要求城镇办学水平较高的学校要有计划地安排教师，到我校支教帮扶；我校要有计划地推荐选派教师到城镇达标校、示范校和实验校挂教培训。我校参照当地干部下派农村工作的补贴标准，每月给予支教挂教教师一定的生活补助和交通补贴

2009年9月 北庄完小

教师补充机制

我校利用各种资源，采取各种措施，全方位加强我校小学教师队伍的建设，使教师队伍的整体素质有了明显的提高。

一、认真落实农村义务教育阶段学校特设岗位计划

为使新上岗的特岗教师迅速成为农村中小学的骨干力量，重点抓了三个环节：

一是抓好特岗教师培训。上岗前，由设岗的县（市）教育局组织特岗教师接受为期7天的岗前培训，培训包括县情、教情和教学技能、新课程、新教法。上岗后，由设岗学校利用双休日、寒暑假，同在职教师一道开展职业道德培训、专业素质培训、信息技术培训等多种形式的培训，有针对性地解决特岗教师在教学中遇到的问题。

二是解决特岗教师后顾之忧。通过安排报考原籍的特岗教师回原学校工作，解决了特岗教师食宿不方便的问题。对女教师采取了“成批安排”的办法，不单独安排，确保食宿安全、卫生。

三是抓好日常管理与考核。设岗县（市）把特岗教师与在编教师一道管理与考核，一视同仁。

特岗计划实施以来，为全市的农村教师队伍建设注入了新的活力，有效缓解了我校教师队伍数量不足的问题，缓解了我校教师结构性矛盾和教师队伍素质较低的问题，充实了短缺学科的教师，提升了我学的教育质量，更新了小学的教育理念，促进了我校教学质量的提高。

二、因地制宜，招聘幼儿教师

面向社会共同组织了招聘幼儿教师工作。招聘方案公布后，经过笔试、面试、政审等程序，最后录用。

三、建立和培养骨干教师队伍

一是利用域外资源采用人才项目管理的方式培养骨干教师；二是认真落实各项农村骨干教师的国培和省培计划，提高我校骨干教师的整体水平；三是组织专家讲学，及时传授新的教育理念和教学方法；四是开展送教下乡活动，邀请城镇一批优秀教师来我校讲课，利用自身优质资源带动我校教师的成长。

2010年9月 北庄完小

第三篇：2014法规补充资料

1、软件职务作品著作权属于（单位）；软件的合法复制品所有人拥有三项权利：（1）安装；

（2）为防止损坏而制作备份；（3）必要修改。

2、对于采取虚假手段取得《注册建造师继续教育证书》的，取消其继续教育记录，并记入

不良行为记录，向社会公布。

3、P82第3段投标文件的内容；

4、履约保证金不得超过（中标合同金额的10%）

5、P105倒数第2段，社会中介信用机构的综合信用评价是（市场主导），应以（建筑市场

信用信息平台记录）为基础，守信是指（市场交易信用和合同履行信用）。

6、劳动者试用期工资不得低于（1）本单位同岗位最低档工资或（2）劳动合同约定工资的80%；并不得低于（3）用人单位所在地的最低工资标准

7、P130倒数第1段：用人单位预告解除

8、承揽合同的特征包括：（1）以完成工作成果为标的，（2）须以自己的设备、技术和劳动

力完成工作；（3）承揽人的工作具有独立性

9、买卖合同中，出卖人的瑕疵担保义务包括（权利瑕疵担保义务和物的瑕疵担保义务）

10、租赁合同是转移租赁物的（使用权、收益权）

11、承运人的主要义务（按指示运输货物、及时通知领取货物、货物毁损灭失赔偿，因

不可抗力灭失货物不得主张运费）

12、生产经营单位主要负责人在发生重大安全事故时，不立即组织抢救，或瞒报谎报拖

延不报，或擅离职守的，给予（降职、撤职处分），逃匿的，（处以15日以下拘留）；受到（撤职处分）的，5年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人

13、下列工程必须监理：（1）国家重点建设工程；（2）大中型公用事业工程；（3）成片

开发的住宅小区工程；（4）利用外国政府或国际组织贷款、援助的工程；（5）其他

14、广义的民事诉讼当事人包括（原告和被告、共同诉讼人、第三人），不包括（诉讼

代理人）

15、当事人申请再审，应当在（判决、裁定生效后6个月内）提出；四种情况下，自知

道6个月内提出：（1）有新的证据，足以推翻原判的；（2）原判的主要证据是伪造的；

（3）据以做出原判的法律文书被撤销或变更的；（4）审判人员贪赃枉法的16、当事人在诉讼中自行达成和解协议后撤诉的原因是：当事人有权在法律规定的范围

内处分自己的（民事权利、诉讼权利）

第四篇：中国珍稀动物

中国珍稀动物大全

熊狸 别名熊灵描,属于灵猫科,学名为 Arctictis binturong

猞猁 别名猞猁狲,马猞猁,属于猫科,学名为 Felis lynx

兔狲 别名玛瑙,羊猞猁,乌伦,属于猫科,学名为 Felis manul

金猫 别名原猫,红椿豹,芝麻豹,狸豹,乌云豹,属于猫科,学名为 Profelis temmincki

虎 属于兽纲食肉目猫科豹亚科豹属

云豹 别名龟纹豹,荷叶豹,柳叶豹,樟豹,属于猫科,学名为 Neofelis nebulosa

雪豹 属于兽纲食肉目猫科豹亚科豹属

豹 别名金钱豹,豹子,文豹,属于猫科,学名为 Panthera pardus

斑海豹 别名海豹,港海豹,属于海豹科,学名为

Phoca largha

儒艮 别名人鱼,属于儒艮科,学名为 Dugong dugong

白暨豚 别名白暨,白鳍豚,属于喙豚科,学名为 Lipotes vexillifer

江豚 别 名 江猪、海猪,学 名 Neophocaena

phocaenoides

鼠海豚科 Phocoenidae;分 布 渤海、黄海、东海、南海入海口及长江中下游。

亚洲象 别名印度象,大象,野象,属于象科,学名为 Elephas maximu

蒙古野驴 别名亚洲野驴,饿驴子,野驴,属于马科,学名为 Equus hemionus

西藏野驴 别名野驴,骞驴,属于马科,学名为 Equus kiang

野马 别名普氏野马,属于马科,学名为 Equus przewalskii

蜂猴 别名懒猴,风猴,属懒猴科,学名为 Nycticebus coucang

倭蜂猴 别名风猴,小懒猴,属于懒猴科,学名为 Bycticebus pygmaeus

短尾猴 别名红面猴,属于猴科(Macaca arctoides

(Macaca assamensis)

熊猴

别名蓉猴,山地猕猴,阿萨姆猴,属于猴科

猴 别名黑肢猴,岩栖猕猴,属于猴科,学名为 Macaca cyclopis

猕猴 别名黄猴,恒河猴,广西猴,属于猴科,学名为 Macaca

mulatta

豚尾猴 别名平顶猴,属于猴科,学名为 Macaca nemestrina

藏酋猴 别名四川短尾猴,大青猴,属于猴科,学名为 Macaca thibetana

长尾叶猴 别名长尾猴,属于猴科,学名为 Presbytis entellus

黑叶猴 别名乌猿,属于猴科,学名为 Presbytis francoisi

川金丝猴 属于兽纲灵长目猴科

白头叶猴 别名花叶猴,属于猴科,学名为 Presbytis leucocephalus

黔金丝猴 别名灰仰鼻猴,白肩仰鼻猴,牛尾猴,属于猴科,学名为 Rhinopithecus brelichi

滇金丝猴 别名黑金丝猴,黑仰鼻猴,雪猴,属于猴科,学

名为 Rhinopithecus bieti

黑长臂猿 别名黑冠长臂猿,属于猩猩科,学名为 Hylobates concolor

白掌长臂猿 属于猩猩科,学名为 Hylobates lar

穿山甲 别名鲮鲤,石鲮鱼,属于鲮鲤科,学名为 Manis pentadactyla

白眉长臂猿 别名呼猿,通臂猿,属于猩猩科,学名为 Hylobates hoolock

白颊长臂猿 别名黑猴,属于猩猩科,学名为 Hylobates leucogenys

豺 别名豺狗,红狼,属于犬科,学名为 Cuon alpinus

黑熊 别名狗熊,黑瞎子,狗驼子,属于熊科,学名为 Selenarctos thibetanus

棕熊 别名马熊,人熊,灰熊,属于熊科,学名为 Ursus arctos

马来熊 别名狗熊,太阳熊,属于熊科,学名为

Helarctos malayanus

小熊猫 属于兽纲食肉目浣熊科小熊猫属

大熊猫 于兽纲食肉目大熊猫科大熊猫属

紫貂 别名貂,貂鼠,赤貂,黑貂,大叶子,属于鼬科,学名为 Martes zibellina

貂熊 别名狼灌,飞熊,月熊,属于鼬科,学名为 Gulo gulo

斑林狸 别名斑灵狸,虎灵描,彪,属于灵猫科,学名为 Prionodon pardicolor

大灵猫 别名九节狸,灵狸,麝香猫,属于灵猫科,学名为 Viverra zibetha

小灵猫 别名七节狸,笔猫,乌脚狸,香猫,属于灵猫科,学名为 Viverricula indica

水獭 属于鼬科,学名为 Lutra lutra

第五篇：珍稀动物主持稿

A:野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。

B:我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由於生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处於濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处於濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。

A:下面，就请同学们来介绍一下自己所了解的珍惜动物。点名和过渡略

B：为了我们世界的美好，我们倡议：保护野生动物是全社会共同的责任。

A：为了保护港城的生态环境，为了保护野生动物资源，为了我们的身心健康，不食野生动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护野生动物从餐桌做起，争做文明、守法、有爱心的公民。

B:同学们，为了人类共同的生存环境，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起；让大地处处充满生机；让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。

A：让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！

A、B：本期班会到此结束，谢谢大家