让阳光洒满心灵[5篇材料]

第一篇：让阳光洒满心灵

让阳光洒满心灵

0818班曹欢琪

生命中有阳光也有阴影，追求幸福，免不了会触摸苦痛。可这苦痛，不过是一阵云烟，摒弃了，未来仍是明晃晃的阳光。走进阳光，正视困难。

遇到困难，想要逃避，但逃避是不能解决问题的，它只能使你一错再错，最终将无法挣脱黑暗的枷锁，使你的心灵笼罩在黑暗的阴云里，永远都不知道太阳的颜色。相反，遇到困难，正视它，客观地看待事物，就能让心灵走进阳光。只要你有勇气走下去，前方路上的风霜雨雪，终会被毅力、自信、执著化为生命的芬芳。相信在不远的前方，会有一方晴朗的天空，没有风雨和忧伤，只有明媚的阳光用她温暖的手抚平你心灵的伤。让阳光洒满心灵，让心灵走进阳光。走进阳光，就是用良好的心态面对困难。走进阳光，战胜挫折。

用乐观豁达的态度面对困难是战胜挫折的前提。不仅要有良好的心态面对困难，还要用正确可行的战略去战胜挫折，让阳光真正洒满心灵的每一个角落，生命是一种态度，人生是一种胸襟。用乐观豁达的处世之态和坚持不懈的拼搏努力去战胜挫折，的确不失为一种巧妙战略。同样一块煤，悲观者看到灰烬；乐观者看到火焰。悲观者尽管拥有很多，但一叶障目不见泰山；乐观者拥有不多，通过辛勤劳动却能从牛粪中发现人生丰富的矿磷和肥料，让生命之树因此蓬勃秀美。走进阳光，就是用坚强毅力战胜挫折。走进阳光，体验成功。

“成功是对努力最好的奖励。”战胜挫折，收获成功的喜悦，让阳光洒满心灵。一朵朵正在怒放的成功之花在阳光的滋润下，散发出一缕缕沁人心脾的花香。命运就像一叶扁舟，挫折就是拍打它的巨浪，只有把“理想”做成底舱，“信心”拼成甲板，“勇气”为小舟扬起底帆，“智慧”则是手中握着的轮盘。你一定能经得起巨浪的考验。也许努力不一定成功，但放弃一定注定失败。努力驶出巨浪翻滚的大海，登上阳光普照的大地，让阳光驱逐走内心的黑暗，让心灵里充满阳光。走进阳光，就是用不懈的努力收获成功。

其实，如果乐观地对待困难，不懈地努力奋斗，就没有过不了的坎儿，只要你心里有阳光，阳光便洒满你的心灵和生活。走进阳光，走进快乐

0818班杨玲玉 有那么一个季节，花轻似梦，雨细如愁；有那么一种心愿，执子之手与子偕老，有那么一片黄昏，千帆过尽，江水悠悠；有那么一种祈盼，走进阳光、走向快乐。

心向阳光，走进阳光的人往往是积极乐观，坦然面对生活的人，纵观历史长河，这样的人很多。

陶渊明，一位厌倦官场，向往田园生活的诗人不愿为五斗米而折腰，因为他心中充满了阳光，在恬静幽邃的草屋前后，榆柳在和风中摇动枝条，自得其乐，桃李在艳阳下自由开放，轻松自如，田野远处，村落隐隐，炊烟袅袅，深巷狗吠，桑树鸡鸣，这种宁静淡雅的生活情趣，使陶渊明找回了自己，找回了自由，找回了快乐。于是写下了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。陶渊明是快乐的，因为他走进了阳光。

越王勾践，虽然惨遭失败，成了吴国的阶下囚，但是他并没有放弃心中的那一点希望，他忍受所有的屈辱和亡国之痛，卧薪尝胆，寻找复国的道路，最终，他成功了，灭掉了强大的敌人——吴国。取得了人生的辉煌，他虽受人欺辱，但他心中保留着一缕阳光，经受住了艰难的 1

考验，最终实现了心中的理想。勾践亦是快乐的，因为他走进了一片阳光天地。

周恩来，一位受人爱戴的总理，在新中国成立初期，积极寻求适合中国的发展道路，面对建国初期，人民生活困难，经济萧条的景色，他没有想过放弃，因为他自少时就立志要为“中华之崛起而读书”。他做到了，以心中的阳光为指引灯，永不放弃希望，让所有的中国人民走向阳光，使中华民族屹立于世界民族之林。周恩来走进阳光，所以他快乐。

阳光代表温暖，阳光代表光明，阳光代表快乐，阳光代表生命的气息，只要我们心中充满阳光走进阳光，我们就会感到快乐，我们的人生也会绽放出美丽夺目的光芒。请不要拒绝阳光

0818班远飞 阳光，是失意时的乐观，走进阳光，驱走心中的严寒；阳光，是绝望时的希望，走进阳光，远离灰暗的阴云„„

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是爱国诗人屈原的心声。君王的昏庸，国家的灭亡，怀才不遇的愤懑，以及对那一切的无奈，他选择了汩罗江，将自己伟岸的一生封存江底。如果屈原能够走进阳光，拥有一份乐观与坦然，如陶渊明“开荒南野际，守拙归园田”那样，不也能得到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与满足； 如李白在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”时，吟出“长风破浪会有时，直挂风帆济沧海”的豪壮与乐观，不也能得到慰安？

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”面对残兵败将，爱姬宝马，项羽发出英雄气短，天不助我的慨叹，在鸿门宴上纵虎归山，酿成了垓下被围，霸王别姬，最终绝望，自刎乌江的千古遗恨。如果项羽能接纳阳光，走进阳光，满情希望，东山再起，就不会有“至今思项羽，不肯过江东”的叹惋了。

德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠的一切，新春会给你还来。”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有许多仁人志士为了实现自己的理想而不懈奋斗。双目失明，双耳失聪的贝多芬发出“我要扼住命运的咽喉”的壮语，谱写出了不朽的英雄乐章。

请不要拒绝阳光，不要放弃希望，希望使人正视困难和失败，困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气，而陷入黑暗的深渊，失去目标，失去方向，陷入一片黑暗与茫然之中。

请不要拒绝阳光，在失意时更要接受，拥有一份乐观、坦然和积极的态度，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。

谁的心里装着阳光，他的生活就不会有严寒，所以，请不要拒绝阳光。走进阳光

0817班 吴航航

人生在世，难免有失意，有苦难，不过只要通过奋斗，就会走进阳光。

苏轼，这个宋朝的文人。前半生仕途平坦，春风得意。词中流露出的是对社会、自然的喜爱。然而在后半生则受尽坎坷。由于“乌台诗案”，苏轼差点性命不保，因宋朝有不杀士大夫的惯例，苏轼才得以保命。被贬黄州，时任团练副使，有名无实，诗人的梦想已成为泡影。我们以为他会从此沉沦下去。但他凭着顽强的意志，旷达的心胸，以及对生活永不放弃的态度，使他走进了心灵的阳光，作出了不朽的名篇：《赤壁赋》。一个人，只要对生活不放弃，就会走进心灵的阳光。

陈景润，这个驰名中外的大数学家凭着坚强的毅力终于证明了“歌德巴赫猜想”，摘取了数学皇冠上的明珠。陈景润生于30年代，动荡的年代，缺失的亲情，使他变得软弱、孤独。正是因为孤独，使他爱上了数学。当他证明“歌德巴赫猜想”时，恶意的误会飞入他的眼帘，无知的嘲讽钻进了他的耳道。他不屑一顾，他未予理睬。他无法统计他失败了多少次，他毫不气馁。他总结失败的教训。把失败接起来、焊上去。做登山用的尼龙绳子和梯子，吃一堑，长一智。失败一次，前进一步，失败是成功之母，失败由成功堆垒而成。爬啊，爬啊！恶意的诽谤，恶意的污蔑像变天的乌云和九级狂风。然而热情的支持为他拔开云雾；爱护的阳光又温暖了他，支持的阳光为他拔开云雾。数字、符号、引理公式„„积在楼板上，有三尺深，忽化为膝下群山，雪莲万千，他终于登上了攀登顶峰的必由之路，登上了（1+2）的台阶。一个人只要认清目标，最终会拔开云雾，走进阳光。

中国，这个如今的大国几十年前是那么**，然而，中国共产党来了。在中国共产党的领导下，中国人民起身反抗，终于建立了中华人民共和国，建立了属于人民自己的政权。此时的中国，已走进阳光，向强国之列发展。一个国家，有了最正确的领导，无论有多大的困难阻挡，最终走向阳光之路。一个人、一个社会、一个国家，只要有了目标并艰苦，最终会走进阳光，蓬勃发展的。0817班钟莹莹 爱如阳光，亦可充满天地，走进阳光，感受人间真爱。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”孤灯夜下，一位衣衫破旧年迈沧桑的老妇人坐在床前左手拿针，右手引线。迷离的双眼，眨了又眨，揉了又揉最后终于插上针孔。此时的她高兴地帮自己亲爱的儿子缝着衣服却忘却眼角因揉搓的疼痛。密密的针线不知缝进多少的爱怜。儿子穿在身上的衣服可以抵御多少的寒风冷雨如阳光普照永远不觉寒冷。母爱如阳光，走进孟郊之母对其的真爱中如同沐浴在阳光下。

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白留恋于桃花潭边，徘徊着，徘徊着不舍得乘船离去。但他并没有止步，一跃而上跳到小船拿起沉重的船桨准备摇曳，突然听到熟悉的笛声，这笛声永远那么积极向上，那么悠扬动听，定眼望去不禁哗然大笑，知己的情谊是永远难忘的啊！小小的桃花潭怎能载动那万千的真情。汪伦与李白是莫逆之交，那深深的情意如阳光一般，永远温暖着彼此的心灵。友爱如阳光，走进李白与汪伦的真情中如同沐浴在阳光之下。

“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”李商隐饱含深情，因为有爱才有了千古绝句，因为真情在，所以才为人称颂。对远方妻子深深的思念藏于心中。知道相见不易却无法停止想像离别更是难舍难分，爱压倒一切东风显得无力。花也将消失殆尽，那爱情无比忠贞执著如春蚕和蜡炬这一份忠贞的爱情不灭，永留的眷恋不老。那种爱的执著、爱的忠贞，爱的至死不渝，世间真情唯有爱最坚贞。情爱如阳光，走进李商隐对妻子的爱恋中如同沐浴在阳光下。

阳光如母爱撒遍人间；

阳光如友爱撒遍天地；

阳光如情爱撒遍天涯海角；爱如阳光，阳光如爱，充满天地，撒满人间，走进阳光，感受人间真爱。0817班谢晓盼

如果小草为自己没有树的伟岸而痛苦不已，那么世界上就不会有草原辽阔无边的壮美；如果流水为前方只剩断崖残壁而痛苦不已，那么世界上就不会有瀑布一泻千里的磅礴； 如果人们为生命中的挫折失意而放大痛苦，那么世界上就不会有快乐希望、成功和幸福。如果人们只悲叹夜晚的黑暗，将永远迎接不了黎明的曙光。

挫折是生命旅程的必经路，痛苦是内心世界的一粒沙。犹如乌云遮住太阳，而太阳终究会放射出它的光芒。

挫折、失败只是暂时的，犹如天气有晴、有阴。没有阴天的衬托，哪能显得晴天的珍贵。同样，有了挫折，失败，我们越渴望成功。

挫折就如河的南岸，时常阴暗，而成功就在挫折的彼岸，阳光普照，我们终究该如何平稳滑行到彼岸。那就要我们有摆脱阴暗，走进阳光的勇气。走进阳光是一种洒脱，是一种“不以物喜，不以己悲”的洒脱，这是范仲淹的精神境界，而李白更以“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的警句激励我们要学会洒脱，洒脱就是不为挫折所压倒，以昂扬的精神去迎接。走进阳光是一种超然物外的旷达境界。黑暗腐朽的官场容纳不下陶渊明。而陶渊明更不愿在这片暗无天日的小方块下生活，他渴望阳光的沐浴，比起那繁华富贵的小城市，他的小草庐是不足为道的。然而，在这却有比在京城、比在官场更令人心舒，更令人温暖的感觉，挫折不也正是如此吗？犹如黑暗的官场，如果没有那欺污蒙骗的官场，陶渊明又何以选择恬淡悠然的野外。而如果没有挫折的降临又怎会有成功的诞生。走进阳光是一种慧眼识珠的睿智，挫折犹如茫然天空下一片烟雾遮蔽了我们发现美的眼睛，而烟雾笼罩下是泰山的雄奇，庐山的瑰丽。也许挫折是一段布满荆棘的小路，而前面便是我们终日寻求的康庄大道。走进阳光是一种洒脱，一种境界，一种睿智，让我们走出昏暗、潮湿的小屋，去沐浴那阳光的温暖吧！让我们蒸发掉身上所有的晦气，去迎接新年的好运吧！0717班刘丹丹

与阳光共舞，同光明为伴，让我们全身心地投入阳光的怀抱中，捕获那怡人的温暖。走进阳光，体味师恩的温暖。

烈日炎炎，我们在阳光的炙烤下磨炼钢铁意志，唇焦舌燥，恩师为我们送来一杯冰茶。与太阳亲密接触，让我们与老师架起了通往彼此心灵的桥梁。走进阳光，恩师的关爱溢满了我们心中。走进阳光，体验父母的温暖。

随着时间的推移，学业越来越重，似乎泰山般压在我们稚嫩的肩上，让我们竟无喘息之力。父母看在眼里，急在心上。他们所能做的，只是耐心地听着我们的怨言与苦闷，然后为我们送上一杯刚沏好的奶茶。暖暖香香的奶茶，倾刻间溶化了我们内心的冰冷与酸楚。奶茶如阳光般溶进腹中，温暖了那颗冰冻的心。走进阳光，父母的爱怜充斥着我们的心扉。走进阳光，体察人情的温暖。

放假了，汽车站里塞满了背着大包小包的学生，归心似箭，谁都想马上飞回父母身边，享受天伦之乐，但在这种内心的驱使下，你看不到拥挤的抢夺公共汽车的场面。大家依然井然有序地排着队，静静地等侯着。虽然天气寒冷，但依旧有阳光。轻盈的阳光静静地泻在每个人脸上，映着甜美的笑容，显得异常艳丽。走进阳光，人情的谦和涤着我们的内心世界。走进阳光，温暖四溢。恩师的关爱，父母的谅解，人们的谦让„„无不令人如沐春光。阳光地带，自有阳光的明媚与温柔。走进阳光细细体味，你会捕捉到无尽的阳光般的温暖，所以请不要拒绝阳光，请不要逃避曙光。它不仅可以为我们指引前进的道路，还能丰富我们的感情，温暖我们的身心。

让我们与阳光一起泛舟前行，拒绝灰暗，扬起风帆，走向胜利的明天。

第二篇：让心灵洒满阳光

让心灵洒满阳光

周春侠

在“游戏的童年”里,人们之所以无忧无虑、简单而快乐，就在于那时的心灵充满了美好的梦想和纯真的感情。我想让我的学生心中永远充满阳光，发现生活中的真诚、善良和美好，从而让心灵里总是阳光普照，以积极进取的心态去面对生活，面对人生。

目的：激发孩子的写作兴趣，变“要我写”为“我要写”，提高孩子的习作水平，起码对提笔写点东西不发怵。梦想达到：让孩子对写作有种“让自己的铅笔在纸上蹭痒痒”的美好感觉。（从小培养）

方法与措施：

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”好的作文，源自生活。可是，生活的激流波澜壮阔，生活的长河奔流不息，要想从浩瀚多变的生活里汲取浪花，就应该做生活的有心人，做到勤摘抄、勤练笔、勤总结，这样才能有效地提高孩子的作文水平。

勤摘记。我和孩子讲，我们写出来的作文总是不生动、不具体，不是缺乏生活经验，我们有自己的生活积累、亲身感受，我们不能用恰当的、准确的、较丰富的语言把自己的所见、所感、所想表达出来。这是可以深深体会到语言积累的匮乏，以有语言显得苍白无力。所以，我们要不断向大脑输入语言信息：背诵古诗文（不仅仅是背一背，从中懂得道理，在今后的写作中能准确地加以运用，一下就可以提高自己的作文档次，批阅老师一看就知道这学生文化修养高。）积累本摘抄好词好句，学生也是图文并茂，学校要求老师每学期读书，做一本读书笔记，我把自己的读书笔记给孩子们看，观看五（3）班孩子们的“采蜜集”、“浪花集”。我们约定一学期每人摘抄一本，有些学生做得很好，自己课下进行积累，我只是每周布置三页，没有硬性规定，一段时间进行阶段性的总结，对表现好地进行表扬。想对孩子是一个慢慢熏陶、引领的过程，他看到别人在不断进步，慢慢自己会有这种意识，同时，只要有一点点进步，我就在班上提出表扬。积累小报：让孩子对积累进行一些不同形式的尝试，也是让孩子对版面设计、自己审美的一个锻炼，激发孩子的积累兴趣，同时做小报对孩子今后自己做积累是一个引导，作专题的：古诗、秋天的、人物外貌的等。

孩子积累也如同作家重视积累创作素材一样，同学们也应该随身带着笔记本，或记录所见所闻，或记录自己正在思索的问题。或实或虚，不拘一格，目的在于抓住生活中获取的转瞬即逝的印象，使他们定格于自己的记忆中，以备不时之需。这些我想等孩

子大些后，我会加入在这些方面的积累，可想而知，摘记的内容多了，生活的积累也就丰富了，写作时自然就能左右逢源，得心应手。

勤练笔。

课堂上小练笔。语文书上新学的段式、仿写等小练笔。

周记：一人一本。好文章集结成册，已经有两本。共同起名，经大家投票选举，使用周东阳起的《梦想港湾》，孩子进行装饰。已经装订了厚厚的三本。（班级）想法：还可以出个人的日记专辑或小册子。将来对孩子、对家长都是一笔财富，孩子长大后花多少钱这些是买不回来的。周东阳：5篇亚文：4篇臧曦、龙子梦：7篇，只要孩子有进步，我们一定要把优点放大来鼓励。激发孩子的写作兴趣。

班级流动日记：尝试一种新的日记形式，让老师、小伙伴、家长共同参与到孩子的作文评价当中，引入竞争机制，使它成为一种荣誉的象征，成为成功的体现，使学生在充满责任感与成就感的状态中投入写作，让自评、互评成为学生提高写作、交往能力的重要手段。

为了更大激发孩子们对班级流动日记的喜爱与重视，我们首先征集了封面插图与刊名，经过展示——投票——定稿的竞争中，晓初的《小荷初绽》被大家一致认为最好、最有意义，因而晓初获得了第一个撰写“班级流动日记”的殊荣。同学们深刻感受到这本日记的不同寻常。我们还制定了班级日记的5条要求。从此这本日记在每一孩子手中传递，在每一个家庭传递。他像一颗火种，悄悄点燃了孩子们的写作欲望和热情。

让 心灵 洒 满

周 春 侠

光2008.1

工作总结：

阳

第三篇：让阳光洒满心灵

让阳光洒满心灵

五一班青春期生理和心理教育班会

一、设计目的：

1．通过讲解有关青春期的知识，让孩子们了解自己的生理变化。

2．教育学生如何正确对待青春期的生理和心理变化。

3．通过对学生青春期的教育，加强学生认识健康成长的重要性。

二、青春期教育的重要性和必要性。

孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究青春期的生理和心理健康知识。青春期是人生发展的最新阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童时期，转变为性成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。这个时期是人的一生中身体成长发育的关键期，是身体发展的定性阶段。而青春期教育对青少年的成长有着重要的指导作用。

三、青春期教育的内容设计：

青春发育期简称青春期，是指少年开始发育，达到成熟期，即由少年到成年的过渡时期。在人体生长发育过程，青春期占一半或更多一些时间。青少年从11岁到17～18岁是青春期；从18岁到25岁是青年期，或叫青春后期。从广义上说，青春期和青春后期都可以叫青春期。在一般情况下，女孩比男孩的青春期要早开始、早结束2～3年。不论男女，偏早或偏晚2～3 年，都属于正常现象。

1、了解青春期有关知识。（老师介绍）

2、分男女生进行“认识我自己”的交流活动。（队干部分组进行）

3、老师发言总结。

彭春玉

2010-9-26

第四篇：让心灵洒满阳光说课稿

《让心灵洒满阳光》队说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好：

今天我说课的主题是“让心灵洒满阳光”，这是一节活动实施开展后的说课。本课选自《少先队活动课六年级活动建议》中的团队关爱、学会感恩两个内容。下面我将从设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动效果等五个方面作具体阐述。

习主席说过：青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青少年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。青少年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本准则，并大力将其推广到全社会去。基于此，我设计了本课。

并且我把目标定为三个方面：一是使学生深刻领悟社会主义核心价值观一些关键词的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立价值观。二是要从平时的点滴做起，团结同学，尊敬师长，争做“新三好学生”，实际行动诠释社会主义核心价值观。三是沐浴在价值观下，让心灵洒满阳光，健康成长。

为了确保活动的效果，在实施开展本次活动前，我和学生作了大量的准备工作。我们一起收集了社会主义核心价值观体系内涵外延，准备了情景剧、小品、歌曲等节目，让学生进行调查问卷，精心制作了多媒体课件。

由此活动正式开始，本活动由七个流程组成，我从中选取了一些片断向各位评委老师展示。请看第一个片断。此环节最妙的是不露痕迹地把辅导员请下了场，活动的主动权完全在学生手中，小主持问，同学之间应该如何相处呢？碰到这种事该怎么办呢？这些话题让每个学生都有话可说。这样先让学生明确同学之间应举止文明、团结友爱。接着小主持人抛出另一个话题，我们与师长

又该如何相处呢，引出小品《任性》，小主持人让大家谈谈观后感，全体学生争着发言。此活动中孩子们知道了自己的成长离不开父母的养育，师长的培育，懂得感恩，传承知恩图报的中华美德，紧扣《少先队活动课程指导纲要》中的学会感恩这个主题。小主持人在小结时又巧妙地把辅导员请上了场。此时音乐渐起，孩子们神情投入地演唱《感恩的心》。现场气氛真的很感人。接下来孩子们进入了自我情绪测试环节，知道情绪有良好和不良之分，辅导员适当地教给一些情绪控制的方法，请看。孩子们学会了用有效的方法控制自己的情绪，变不良情绪为良好情绪，就会用欣赏的眼光看待世界。诗朗诵《欣赏是一种神奇的力量》恰恰展示了此魅力。至此，孩子们深深地意识到，生活中文明，友善，和谐的重要，希望把它们传达给每一个人，推广到全社会中去，辅导员不失时机地让学生拿出卡片，写下这份心愿，再一起放飞心愿。本次活动被推向了高潮，请看。每个孩子都激动万分，心里一定是阳光灿烂，最后辅导员老师顺势作总结，活动圆满结束。

从活动效果来看，这些环节由浅入深，层层递进，充分调动了全体学生多种感官的参与，充分发挥了学生的主观能动性，促进了学生身心和能力的发展，使学生认识到要从平时的点滴做起，用实际行动诠释社会主义核心价值观。水到渠成地达到了甚至超过了预期目的。

以上就是我对这节队课的阐述，不足之处，请各位评委老师批评指正，谢谢！

第五篇：让心灵洒满阳光读书笔记

让心灵洒满阳光读书笔记

学期之初，领导给我们每位新教师发了一本《让心灵洒满阳光》，这是永嘉县陈建仁老师所着。从这本书中，让我明白如何成为一名合格的新教师。

爱学生，就要从包容开始。包容，心本身就是心理健康的要求，班主任的包容心潜移默化地影响着学生的发展，而且班主任是学生心灵的净化师、学生健康成长的引导者。因此，对于学生，我应该用一颗宽广的胸怀去接纳他们的一切，包括优点和缺点。尤其是他们不足的地方，不能一味地批评他们，而是用一种较缓和地、对方能够接受的方式的去和他们沟通，达到一种春风化细雨的效果。我非常欣赏陈建仁老师在书中的观点：多用包容的心态去对待学生的缺点，不要求全责备，吹毛求疵。不能总盯着缺点看。要放大优点，寻找“闪光点”，哪怕微乎其微也要大加肯定。我相信用这种方式来处理学生的问题，学生会更信服老师，从而也会走上我所期盼的那条路。

把教室还给学生，因为教室是学生的避风港。老师不用每时每刻盯着学生的一言一行，甚至偷偷站在教室后门观察学生的行为，这样不仅让学生累，也会让老师更累，并且很有可能收不到意想中的结果，因此可以将教室还给学生，让他们可以在这样一个轻松和谐的氛围中健康成长，而老师只要把握住其中的大方向即可。以前我还存在一个误区，认为安安静静的教室才能体现一位教师的管理能力，是一位教师的成功体现。哪知在阅读完之后我才发现，原来过于安静的教室并不能体现教师真正成功，这只说明了班级的学生都很害怕这位教师，即使取得非常理想的书面成绩，但是学生和教师之间的距离却隔得很远。教师，不能一味追求学生的成绩，更要注重学生的人格发展，因为这个才是学生以后走上社会道路用到最多的地方，也是他们以后取得成功的关键所在。所以，在以后的课堂中，我会尽量让学生释放天性，同时，不断提高自己的班级管理能力，在活泼的学生和班级的掌控中做到游刃有余。

合理的治教，才能让学生终身受用。学校，不仅仅是传播知识的地方，更是学生养成良好行为习惯的殿堂。陈老师的开学几个一：一个文明礼仪作业、一篇周记、开学第一节始业教育课、布置好第一个教师节任务、给学生家长发第一个短信、精心设计给学生打一个电话，从陈老师做的这些事情当中，可以看出他不仅让学生认识到文明礼仪的重要，同时也加强了与学生父母之间的交流。管理学生，陈老师采取的方法是让学生自己管理自己，首先班级竞选出责任心强的班干部，然后再其他学生的共同帮助下实现自治，这实在是一个好方法。当然，要成功的班级自治其实并不是一件容易的事情，而我也会根据自己班级的实际情况有所调整。

健康和谐的班级，会让他们的梦想最终展翅飞翔。班级，是属于学生自己的地方，因此班主任就是给学生创造一个民主、平等、相互尊重的集体。班主任当然应该要管理班级，但是也要有一个度，不能过分的参与，将自己的想法强加于学生。就像郑立平老师说的：“教师首先是个教育者，其次才是管理者，而且管理必须建立在教育的基础上，是为教育服务的。”班级管理中，除了“管”，更多的还是“理”——教育。只有在与学生沟通恰当的基础上，学生才会信任你、亲近你，这样才能更好的理顺一个班级。因此，教师应该充分相信学生，通过他们自身的努力，他们能够管好自己，也能够管好班级，假如在管理的过程中出现什么问题，这一点是不可避免的，这个时候教师和学生一起想办法解决问题，从中引导学生，让他们在实际中不断提高解决问题的能力。

加强家校联系，会事半功倍。学生，除了在学校之外，在家的时间是最多的，而且与父母的接触也是最长久的，同时，父母也是他们的启蒙老师。毋庸置疑，()家长的角色极其重要。因此，班主任一定要做好与家长的沟通工作，通过双方面的努力，学生可以更加快速的发展，这也是班主任和父母都愿意看到的。

感谢《让心灵洒满阳光》这本书，让我在刚走上教师这条路上时就给了我正确的指领，避免了很多弯路，同时也让我明确了如何才能当一名合格的老师。不断奉献，关爱学生，用爱包容学生的错失，在他们成长的路上添砖加瓦，而且自己也要不断学习，丰富自己的专业知识，提升自我的管理水平和专业素养。