班会串词[五篇材料]

第一篇：班会串词

初一.4班主题班会《班级是我家》 串词

人物： A 钟雨莹B 林楷

A：青青的松林是蘑菇的家

B：蔚蓝的天空是白云的家

A：广阔的牧场是牛羊的家

B：滢滢的河水是蝌蚪的家

A：而团结进取的集体是我们的家

B：这个家是一个有你，有我，有他，有我们大家的大家庭。

A：家，一个亲切而又温馨的字眼！它的概念是很大的，包括我们伟大的祖国这一大家，也包括伴我们从小到大的，给我们遮风挡雨的小家，它还包括把我们从呀呀学语的儿童教育成文明懂事的好学生的班集体。

B：是啊，34名同学和老师，我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的新家。

A：在音乐的伴随下，B：我们宣布

AB：初一四班《班集是我家》主题班会现在开始

A：三个月前，我们互不相识

B：三个月后，我们相处融洽

A：在这期间有老师的辛劳也有同学们的努力

B：让他们来谈谈他们的感想吧！

[同学发言]1.赵钐杉 2.王跃 3.韩丹宁

A：是啊！我们离不开集体，就像鱼儿离不开水一样

B：集体给了我们莫大的力量

A：同样我们也应该为集体着（zhuo2）想，为集体争得荣誉

B：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”

A：刚才这个故事告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。

B：下面请欣赏同学给大家带来的小品《为了班集荣誉》

[小品表演]：《为了班级荣誉》 表演者：许民奉、金成、杨宝山、马启超 A：是啊，件件小事让我们感受到了集体生活的快乐、温暖与多彩，我们的集体令我们骄傲与热爱！

B：下面请听讲述发生在老师与同学，同学与同学之间发生的一些不为人知的小事。

[同学发言]1.孟超2.郑紫轩

A：青春是一首优美的乐曲，而我们这个集体含了多少青春的力量！B：是啊，正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。A：我们用乐曲诠释我们的青春

B：下面请欣赏长笛独奏《勇往直前进行曲》 [长笛独奏]：《菊花台》表演者：程雨晴

A：活跃是我班的特点，也是我班的长处

B：这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

A：快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会提高。

B：没错，诙谐幽默是人的天生才能。

A：下面就有我们班的四个活宝来为大家表演三句半

B：瞧！他们来了！

[三句半表演]：表演者：李佳阳、董旖琦、刘振煜、柴智翰

B：轻轻推开你的心窗，让我诉说这份情感。

A：轻轻握住你的手，让我把凉意带走。

B：我们是最好的朋友，不分你我他；

A：我们是集体的成员，永远是一家

B:纯真的友谊，花开一四班；，A:纯真的友谊,手牵手、肩并肩，共前进。

[次中音独奏]：《勇往直前进行曲》表演者：粘兴

A：诗，是最美的语言。许多同学用笔、用心为集体创作了一首优美的小诗，来表达他们对集体的挚爱。

B：让我们和着音乐，欣赏诗的韵律吧！

[诗歌朗诵]：《歌唱我们的班集体》表演者：宋博伦、程雨晴

B：班级像一颗大树，哺育着无数绿叶

A：班级像一片海洋，汇聚着无数支流

B：班级像一张乐谱，跳跃着无数音符

A：下面我们来进行一个小互动

B:首先请两位同学，上台配合我们进行一个小实验 ……

A:通过这个小实验我们知道了要想要一个好的班集体同学们要互相团结互相帮助

B：我们随机抽选五位同学，来讲一讲怎样才能建设这样的一个集体

[互动环节]： 《同学发言》

A:古人云：“人心齐，泰山移。”我们从刚才小小的实验中认识到了人与人之间和谐合作得重要性。集体的成功，也往往凝结着许多个人的心血。B:是啊，让我们用一束鲜花感谢我们亲爱的老师

A:让我们以掌声来感谢曾经支持帮助我们的人

B：让我们以歌声来感谢我们的集体，我们的每一个人

[全班合唱]： 《国家》

A：鲜花曾告诉我你怎样走过

大地知道你心中的每一个角落

甜蜜的梦啊谁都不会错过

终于迎来今天这欢聚时刻

B：水千条山万座我们曾走过

每一次相逢和笑脸都彼此铭刻

在阳光灿烂欢乐的日子里

我们手拉手啊想说的太多

A：让我们来再次重复我们的班训

B：……

A：青青的松林是蘑菇的家

B：蔚蓝的天空是白云的家

A：广阔的牧场是牛羊的家

B：滢滢的河水是蝌蚪的家

A：而团结进取的集体是我们的家 B：在这优美的歌声中，这次的主题班会圆满的结束了 AB：我们宣布初一四班《班集是我家》主题班会到此结束 AB：谢谢大家！

完

第二篇：班会串词

“寝室文明建设”班会串词

各位同学，大家晚上好！今天我们班会的主题是“培养良好学风，立志成长成才”。首先，我们对本次班会组织者L老师的到来表示感谢。我宣布，此次“寝室文明建设”主题班会现在正式开始，下面，我们将从生活、卫生、学习和安全这四个方面来解读寝室文明建设。

外出求学，也许让我们远离了亲情的呵护，然而在这里我们却感受着家的温暖，宿舍并非只限于那几米见方的小屋，它是流动的，带着摄氏37度的温度，流淌在六个人的点滴生活之中。不论是平日里的细节关怀，还是生病时的嘘寒问暖，舍友间总是藏着一份特殊的情感。存在于彼此的生命里已经将近两年了，你们的生活中有什么可供大家分享的吗？说说你们平时有什么娱乐活动？分享一下你和你的室友那些感动瞬间的事吧？

看来你们的生活真的很丰富啊。常言道“不是一家人，不进一家门”，大家长期生活在一起，行为相互影响，经过一段时间，宿舍便形成自己的特色。首先最能反映一个寝室特色的就是这个寝室的环境卫生，想必大家都希望生活在一个整洁舒适的环境中，干净优雅的寝室空间有助于我们健康发展，这就要求大家讲究卫生，相互带动，共同营造和谐氛围。我们来看一组照片，大家来谈一谈环境对人的影响，并思考一下环境可能变差的原因。

大家分析的都很有道理，看来大家对寝室文明建设都有深刻的理解。然而《陋室铭》中说到，“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。”可见文明建设有一点非常重要，就是“唯吾德馨”。如何做到“德馨”呢？作为学生，我们是否意识到学习是我们的天职？也是培养德馨必不可少的选择。一个寝室中有爱学习的同学，总是会感染到整个寝室。下面，我们来听听我们的学习委员对建设良好的学风文明有什么好的建议。

小J说的很好啊，那同学们是怎么想的呢？说说你们对自己的期望以及实现这些愿望的实际行动吧。

这些要素对我们来说都很重要，但人们常说这些都是1后面的0，只起到为1增值的作用，那么1是什么呢？没错，就是人的生命，只有珍惜生命，注意安全，才有资格谈那些增值要素。最近大学校园里安全事故屡见不鲜，这些都是因为什么而造成的呢？我们来看这个ppt。

寝室安全用电、注意人身安全和财产安全等，这些都跟我们密切相关，不知道大家有没有过这方面的经历？哪位同学来谈谈你的见解？或者有什么好的建议。

大家都谈了这么多，下面我们有请辅导员为我们我们总结一下班会精神。

“相逢是首歌歌手是你和我，心儿是永远的琴弦坚定也执着”, 宿舍生活就象一把七弦琴，跳动的音符奏出了无数美妙的乐章。有时它华丽无比，轻快舒适；有时它舒缓闲适，静水流深；有时有着高山流水般的静谧。在一起相处的日子里，更多的是给了我们快乐，那些共度的时光，就象一杯茉莉花茶，永远散发出缕缕清香。希望大家珍惜大学校园的寝室生活，创建文明寝室，留下一份美好回忆。今天的班会到此结束。谢谢大家！

第三篇：班会串词

赵周：初一（２）班“十个文明习惯，从我做起”主题班会现在开始 赵：我不是你的影子，但你和我最亲密

周：我不是你的手脚，但我最听你的话

赵：对成功的人来说 我是功臣

周；对失败的人来说 我是坏蛋

赵：那我到底是谁？

全班说：我就是习惯

周：亲爱的同学们，播下一种行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运；可见习惯是多么的重要。赵：是啊！同学们，将来我们能否在未来社会立足，能否生活的踏实、快乐，真正比拚得不是才艺，而是习惯。下面听我们同学们讲讲关于习惯的小故事

一：我在《未成年人思想道德》网站上看到过这样一件事：有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。” 年轻人一听，顿时捶胸顿足：“自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！”可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！

二：我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，我国成功的发射了神州六号。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

三： 是呀，我来说一个事例，1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了所有科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！鞭策惰性

四：北京有一家要去很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都和不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试，可是未曾想到没有提问、没有出题，仅仅十分钟，他们都失败了，这是为什么？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开５分钟，这些年轻人便得意非凡，为着总经理的大写字台，看看这，翻翻那，１０分钟后总经理回来了，说：“面试已经结束。”这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”年轻人一听顿时捶胸顿足：“我们长这么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！”可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机会失之交臂，多么可惜呀！

李：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：“好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会”

赵倩：是啊！好习惯可以让我们终生受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不成大事，大事往往是从一点一滴的小事上做起来的，所以让我们在细节上多下功夫吧！听，文明中学生来了！

赵：下面请欣赏我们班女生带来创编歌舞《哦十分钟》听听我们班的同学们在下课后的十分钟是如何活动的。

歌曲《哦十分钟》

1听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧来吧来吧大家都来活动活动，在教室里面你推推我，我推推你，让我们的筋骨活动活动，哦，废纸垃圾 扔出去 哦练练跳高和臂力，那下课铃声送来十分钟，来吧！我们就是这样活动。

2听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧来吧来吧大家都到操场活动，让我们那美丽的教室保持整洁，把果皮纸屑扔进垃圾桶，哦 教室教室真干净，哦这样才是最美丽，那同学脸上露出笑容，教室！这样才能保证学习。

周：这首歌创编的确实不错，真希望同学们能像歌里唱得一样能够改掉那些坏习惯，让我们的教室变得干净、整洁、美丽。

赵：孔子说：“少成若天性，习惯如自然”要想迎接未来的挑战，我们必须养成良好的习惯

周：说的一点都不错，好习惯会帮助我们收获知识和智慧，更重要的是我们还因该讲文明，懂礼貌，做一个文明的中学生。下面请欣赏配乐朗诵《思索人生》

思索人生

我常常自己问自己，人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出。可是今天我们同学成长发展的现实，却需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四周不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，有的将垃圾从4楼作“高空投掷”，而我们却没有更多的同学伸手将身边的垃圾拣起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

“恰同学少年，风华正茂”，今天的我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，那为什么在这个过程中，我们不去亲近文明，表现文明，实践文明呢？所以我呼吁同学们让我们一起努力“做文明学生，创文明校园”。

赵倩：印度的一句谚语曾说过：小节上的一丝不苟常常可以赢得很高的赞誉，而做大事的机会犹如节日，并非每天都有，同学们小节对我们的成功多么重要呀！李：你说得太对了，哎！你会说话嘛？

赵倩：我怎么不会说话了？

李：可有些人就不会说话，下面请看相声：《说话》

3、相声《说话》

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我„„我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，你跟赵爷爷怎么说的呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的 我的嗓眼挺细溜的，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：我没别的意思，习惯这么说话了，那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：昨天老师批评我了，说我不会说您好、谢谢还有请，你听我给你说您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已背牢，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，„„

乙：：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你？

甲：我们老师太挑剔，说我用的有问题。

乙：那你是怎么用的呀？

甲：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，有位阿姨批评我，说我办事不讲理。

乙：你是没理。

甲：一听这话我着急了，嘴边马上冒出句：对不起，你好——你好你怎么没排第一？

乙：啊？就这么用你好呀？当然用的有问题！

甲：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得太快，迎面来位老太太，走起路来一瘸一拐的，老人想躲躲不开，一下子和我撞了个满怀，摔出足有一米之外，这下可撞得够厉害的，行人见了都生气，叫我把老太太扶起来。

乙：应该的！

甲：应该的？凭什么呀？谁认这个老太太，她又不是我奶奶！我头也不回的挥了挥手：再见，拜拜！

乙：你是故意把人气，哪里有这么说文明语的？缺少公德，不讲理，真该好好批评你。

甲：对啦，还有句谢谢。这件事情真稀奇，有位大婶推车梨，道路不平，车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨是甜如蜜，满地滚来又滚去。我赶紧把鸭梨都拾起，还对着大婶笑了笑。

乙：还您3个大鸭梨

甲：谢谢啊，１请我白吃大鸭梨！说完掉头往家跑，乙：嗨！你这种品德太可气了，不懂文明还占便宜。

甲：-再说我怎么说对不起。有天我找同学玩，见位盲人站在路旁，左手拿着小纸条，右手拄着拐杖，我刚走到他身边，他就问我：同志：麻烦请您看看，这纸条写的地址是在哪边？

乙：那你应该站一会儿，看看那纸条写啥字？帮助别人做好事，耽误不了多少功夫。

甲：对不起，不认字，快点闪开别碍我事儿。

乙：这么用对不起呀？能够帮人你不帮，说话蛮横还不讲理，乙：行啦，别说了。你好比呀：和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

甲：哎！为了让我变文明，老师是，又开导、又批评，真是入理又入情啊！，老师说了：讲文明，讲礼貌，坏习惯、从小改、尤其是要有爱心，学会尊重人，你敬人，人敬你，互爱户帮互尊敬。

乙：老师说得没错，这就对了！

甲：从此那以后我就改邪归正，洗心革面、从新做人，变成了文明的小标兵。

周：起立“老师！我们想对您说”

读．．．．．．

我们谨记

从明天开始，改掉不良习惯，上课专心听讲，下课不在教室追逐打闹，不大声说话，不说脏话，课本、桌椅摆放整齐，所有一切从小事做起。

我们领悟

干净整洁的教室，是我们的第二个家，所以我们一定要保持教室环境的卫生，下课主动清理座位底下的垃圾，并且要爱护公共财产。

我们认为

老师的教导是出于对我们的关心和爱护，是在帮助我们成长和长大，我们一定会认真听取老师的教导，不顶撞老师，不和老师对着干，如有意见，单独找老师沟通。

我们警惕

人是有惰性的，学习就像流水不进则退，我们会时刻提醒自己，保持清醒的头脑，防止懒惰的、坏的学习习惯在自己身上生根发芽。

我们知道

“积千累万，不如养个好习惯”好习惯让人终身受益，坏习惯对人贻害非浅，从现在做起，从小事做起，希望老师能够帮助我们改掉坏习惯。

我们请求

老师能包容我们的调皮、捣蛋，有的时候那是我们表达爱的方式，引起您对我们的注意，其实我们都是好孩子。

我们宣誓

在今后的学习、生活中，我们要不断的严格要求自己，鞭策自己。请老师相信我们，我们决不是“说话的巨人，行动的矮子”。

赵倩：下面，请班主任总结

全体：初一（2）班“十个文明习惯，从我做起”主题班会到此结束，欢迎各位领导和老师的光临与指导。

周：下面请各位领导和老师退场。

第四篇：主题班会串词

尊敬的各位家长、领导、老师、亲爱的同学们：

晚上好！高 2011级（3）班<<感恩父母>>主题班会现在开始： 许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲、母亲，去感受父母的爱、父母的情，体验亲情的无私与伟大.（女）母亲永远给我们挡风雨，（男）父亲一直牵着我们的手；

（女）父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光。（齐）父母的爱是最崇高、无私和伟大的！

（男）父爱如山，母爱如河。首先，有请————为我们带来父亲、母亲的故事。

①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍又在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来

到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现里面有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。（女）听完了这些故事，我的眼睛湿润了，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父母的爱在儿女面前是那么的无私而博大。在那么多绚丽多彩的词语中我竟然找不到合适的辞藻.（女：）父母的爱是不求回报的，只要我们快乐，父母就快乐，只要我们幸福，父母就很幸福。下面请欣赏：《父亲》

（男）是呀，父母为我们付出的太多太多，羔羊跪乳、乌鸦反哺，我们又应该为父母做些什么呢？在感恩的历史长河中流淌着多少故事，值得我们去品位，下面有请: 彭淑兰等同学：

我们静听、反思、欣赏、感动，中华民族百善孝为先，以史为鉴，今天的我们又应该如何回报父母呢？我先提问一个非常简单的问题： 2

你的生日是几月几日？那你知道爸爸，妈妈的生日吗？学生代表参与。

希望同学们一定记住爸爸、妈妈的生日，一句祝福的话、一件小小的生日礼物，我想这也是对父母一种深情的回报。

（女）、你顶撞过父母吗？你后悔吗？为什么？那以后要心平气和的与父母交流沟通好吗？现在想对妈妈说些什么？想不想说声对不起，让我们一起对父母说些祝福的话好吗？让我们一起说：祝爸爸，妈妈平安，健康、幸福、快乐！其实关心、孝敬父母，有时候就是很随意的陪父母聊聊天，就是一声祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。下面让欣赏散文：孩子，我为什么打你（男）、说得多好啊，打与不打都是爱！这里面包含了父母多少无奈、无助和辛酸，好好想想吧，同学们。请欣赏：《铭记感恩》（男）、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；

（女、）白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。请欣赏：手语《感恩的心》。

（和）、是啊，父爱如山，母爱如水，拿什么回报你呢？我的爸妈，请听：来自心底的吟唱：《爸妈，请听我说》：有请：苏星、吴明全、曾静、杨珍珍

《爸妈，请听我说》

默默的行动,肩负着默默的伟大,默默的沧桑,默默的爬上黑发,无怨的付出,儿女如何报答!静静的爱、在静静中融化，思绪飞到天边，飞到珠穆朗玛。用一切采下一朵雪莲花，洁白陪着淡雅，芳香和着繁华，对着无边的恩惠，献给他们——爸爸、妈妈。给我机会喊您妈妈，看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下？留下那寂寞的泪花 鸟有反哺之情 羊有跪乳之恩 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“父亲” 妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 聆听妈妈殷切的话语 面对爸爸深沉的目光 我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。你教我如何不想念？ 望着天上的星星 眼前沉浮了您两鬓的白发 在平静的海也有泛起波澜的时刻 也许我真的想您了 也许我真的想回家 用眼泪诉说对您的牵挂 让我再次喊您一声“妈妈！” 所有的恩情我们铭记于心。让我们一起说声——“谢谢” 是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，我们在大爱的阳光里沐浴欢笑 我们在人间的真情滋润下茁壮 常怀感恩之心的人

是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 队员们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。假如我是一片孤舟，母亲正如汪洋里的航标，静静地矗立着。假如我是一根嫩芽，母亲正如清晨里的雨露，默默的滋润着。假如我是一尾鱼苗，母亲正如山涧里的溪水，悄悄的哺育我。假如我是一只风筝，母亲正如风雨里的长线，轻轻的牵引着。假如我是一株春笋，母亲正如初春丽的阳光，暖暖的照耀着。假如我是一株禾苗，母亲正如田野里的沃土，深深的培育着。

男：有请同学们捧出你们为你们的家长精心准备的礼物： 女：这不是普通的礼物，这是我们一颗颗火热的心，有请学生代表向家长代表敬献礼物： 有请全体同学：

1、行鞠躬礼：

2、齐唱《跪羊图》

3、集体宣誓：热爱祖国，孝敬父母，诚实守信，令行禁止，努力学习，积极进取！

请：领导代表、家长代表讲话，班主任小结

今天的主题班会到此结束，谢谢各位的参与，我们期待下次的相会！全体起立，恭送来宾！

第五篇：主题班会串词

主题班会串词

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！王：我是来自初二八班的主持人王洪斌 杜：我是来自初二八班的主持人杜婉婷

王&杜：真善美，存在于生活中的每一个角落，真善美，真诚，善良，美好是人们生活中不可缺少的情感，同时，真诚 善良 美好也是每个人应有的道德素质，现在，就让我们走进真善美的世界，与真善美同行！