黄石职业技术学院冠军杯足球竞赛规则[五篇材料]

第一篇：黄石职业技术学院冠军杯足球竞赛规则

黄石职业技术学院

第一届“冠军杯”足球赛竞赛规则

比赛将公平公开公正的方式进行，采用专业足球赛竞赛规则及相关规定。

1.比赛人员：

·比赛球员应秉着友谊第一，比赛第二的原则

·比赛球员须尊重裁判判罚，不得辱骂裁判

·尊重竞争对手

·正式参赛人员大名单为15—17人

·每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员

·如果任何一队少于7人则比赛不能开始。

·正规比赛时间内，场上比赛球员在未经主裁判许可下不得擅自离场 ·比赛结束后球员须按秩序离场

2.替补人员：

·每队有6次更换替补机会

·被替补下场的队员不得再次参加该场比赛

·替补前应先通知裁判员

·替补队员在被替补队员离场，并得到裁判员信号后方可进入比赛场地 ·替补队员只能在比赛停止时从中线处进场

·当替补队员进入比赛场地，即完成了替补程序；

·从那时起，替补队员成为场上队员，而被替补队员终止为场上队员·所有替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权

3.比赛时间： ·比赛分为两个半场，每半场45分钟。特殊情况经裁判员和双方同意另定除外。任何改变比赛时间的协议(如因光线不足每半场减少到40分钟)必须在比赛开始之前制定，并要符合竞赛规程。

·队员有中场休息的权利，中场休息不得超过15分钟。只有经裁判员同意方可改变中场休息时间。

·补时，扣除损失的时间，在每半场比赛中损失的所有时间应被扣除，进行伤停补时

·比赛双方不得拖延时间，影响比赛进程

4.比赛进行：

·预备，通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向。另一队开球则比赛正式开始。猜中的队在下半场开球开始比赛。

·下半场比赛两队交换比赛场地。

·开球，开球是比赛开始和重新开始的一种方式，在比赛开始时，在进球得分后，在下半场比赛开始时，在决胜期两个半场开始时。·开球可以直接射门得分

·开球时所有队员在本方半场内开球队的对方队员，应距球至少9.15米(10码)，直到比赛进行

·球应放定在中心标记上裁判员发出信号，当球被踢并向前移动时比赛即为进行

·开球队员在球未经其他队员触及前不得再次触球，某队进球得分后，由另一队开球

5.队员装备

·每支参赛队须穿统一队服

·每名守门员的服装颜色必须有别于其他队员、裁判员和助理裁判员 ·每位队员须穿足球鞋

·裁判员指出上场队员的装备有问题后，该队员应离开比赛场地去调整装备

·除非该队员已经调整好装备，否则应在比赛停止成死球时离开比赛场地·裁判员在允许队员回场前需检查队员装备；

·队员只有在比赛成死球时方可重新进入比赛场地。

6.犯规及不正当行为：

·踢或企图踢对方队员，绊摔或企图绊摔对方队员；

·跳向对方队员，冲撞对方队员

·打或企图打对方队员，推对方队员

·拉扯对方队员；

·向对方队员吐唾沫；

·故意手球(不包括守门员在本方罚球区内)

·辱骂比赛队员

7.罚球规则：

①点球

主罚队员向前踢出球点球，在其他队员触球前主罚队员不得再次触球，当球被踢并向前移动时比赛即为进行，在比赛进行当中，以及在上半场或全部比赛结束而延长时间执行或重新执行罚球点球时，如果球在越过球门柱间和横梁下之前遇到下列情况，应判定得分。该球触及任何一个或连续触及两个球门柱、横梁、守门员。

②掷界外球

球在掷出球的一瞬间掷球者应面向比赛场地，任何一只脚的部分站在边线上或站在边线外的地上，使用双手，将球从头后经头上掷出，掷球队员在其他队员触球前不得再次触球。球一进入比赛场地，比赛即为进行。③球门球

当球的整体不论从地面或空中越过球门线，而最后触球者为攻方队员，且不是进球时则为球门球。如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外)，则由除守门员外的队员踢球门球，由对方在犯规发生除守门员外的队员踢球门球，地点踢间接任意球。如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球(用手除外)，则由守门员踢球门球

④角球

将球放在离球出界处最近的角旗杆的角球弧内，不得移动角旗杆，对方应在距球至少9.15米(10码)以外，直至比赛进行，由攻方队员踢球，当球被踢并移动时比赛即为进行，踢球队员在其他队员触球前不得再次触球。⑤任意球

任意球分为直接任意球和间接任意球两种。直接任意球·如果直接任意球直接踢入对方球门，判为得分。当裁判员判间接任意球时，应单臂上举过头，并保持这种姿势直到球踢出后被其他队员触及或成死球为止。只有当球进门前触及到另一名队员才可得分。如果间接任意球直接踢入对方球门，判为球门球，如果间接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球 ⑥金球制

金球制和踢球点球决胜是根据竞赛规程的要求，当比赛打平后需要决出胜队时，采用的方法。裁判员选定用于踢球点球的球门。采用投币方式，猜中的一方先踢。裁判员对踢球点球做记录，按照下列解释，两队应各踢5次。双方轮流踢。如果两队在踢满5次前，一队的进球数已多于另一队踢满5次时可能射中的球数，则不需再踢。如果两队均已踢满5次，双方进球数相同或均未进球，则按同样轮流的顺序踢球点球，直至双方踢球次数相同(无需踢5个球)，而一队较另一队多进一球时为止。

8.裁判员

·裁判员须公平公正公开的执法

·每场比赛由一名裁判员控制，他被任命具有全部权力去执行与比赛有关的竞赛规则。权限和职责

·与助理裁判员及当有第四官员时，和他们一起控制比赛

·确保队员装备符合规则第四章的要求

·记录比赛时间和比赛成绩

·因违反规则停止、推迟或终止比赛，因外界干扰停止、推迟或终止比赛 ·如果认为队员受伤严重，则停止比赛，并确保将其移出比赛场地 ·如果认为队员只受轻伤，则允许比赛继续进行直到成死球

·当一个队被犯规而根据“有利”条款能获利时，则允许比赛继续进行。如果

预期的“有利”在那一时刻没有接着发生，则判罚最初的犯规

·当队员同时出现一种以上的犯规时，则对较严重的犯规进行处罚

·裁判员不必立即向可以被警告和罚令出场的队员进行处罚，但当比赛成死球时必须这样做

·向对自己行为不负责任的球队官员进行处分，并可酌情将其驱逐出比赛场地及其周围地区

·对于自己未看到的情况，可根据助理裁判员的意见进行判罚

·确保未经批准的人员不得进入比赛场地

·比赛停止后重新开始比赛

·将在赛前、赛中或赛后向队员和球队官员进行的纪律处分，及其他事件的情况用比赛报告提交赛事有关部门

·裁判员根据比赛场地及其周围情况，或天气的影响决定比赛是否进行·决定比赛中所用的设备及其固定情况，包括球门立柱、横梁、角旗杆和比赛用球

·由于观众的影响或观众席中的任何问题，决定是否停止比赛

·决定是否停止比赛允许受伤队员移出比赛场地接受治疗

·决定要求或坚持要求将受伤队员移出比赛场地接受治疗

·决定队员是否可以穿着某种服装或装备

齐云足球社

2012年10月

第二篇：黄石职业技术学院 IT协会换届大会计划书

黄石职业技术学院 IT协会

2010——2011总结表彰大会

暨第一届换届大会计划书

大会主题：总结过去，展望未来

大会目的：总结过去一年工作的优点与不足，取其精华，去其糟粕；

表彰先进集体与优秀个人。通过换届大会正式确立第二届新领导核心，增强凝聚力，加深协会成员对协会的认识，以便日后的工作能顺利进行。

大会对象：黄石职业技术学院 IT协会全体成员

大会时间：2011年9月22日 星期四 14:00-16:00

地点：教学楼东51

1主办单位：黄石职业技术学院 IT协会

大会流程：

1、13:15-13:30 布置场地（所有部门分工进行）

2、13:30-13:40 组织人员进场（组织部）

3、13:40-13:50 查漏补缺（所有部门分工进行）

4、13:50-14:00 嘉宾入席（礼仪）

5、14:00-15:50 大会时间

（1）14:00-14:05 主持人开场白

（2）14:05-14:15 观看PPT

（3）14:15-14:35吴腾会长代表协会作工作总结

（4）14:35-14:45吴腾会长宣布新一届主席团及各部门部长名单

（5）14:45-15:00指导老师陈老师讲话

（6）15:00-15:10新一任会长代表全体新干部作工作展望发言 6、15:30-15:35主持人宣布换届大会结束7、15:35-15:45全体成员合影8、15:45-16:00 清理场地（网络部、宣传部）

活动准备：

1、制定活动计划书（主席团）

2、活动所需物品

嘉宾用水（组织部）、嘉宾席卡片制作（技术部）

3、主持人、主持稿（暂定）

4、PPT（技术部）

5、礼仪2名（外联部）

6、荣誉证书（暂定）

7、换届物品（暂定）

8、现场摄影（暂定）

活动实施安排：

1、申请会场、通知工作（秘书部）

2、邀请工作（外联部）

受邀嘉宾名单：指导老师陈年华老师、书法协会杨明清会长、学团联

3、签到（秘书部）

4、座位安排（组织部）

5、PPT操作（技术部）

6、证书整理（秘书部）

7、黑板主题（宣传部）

IT协会2010—2011总结表彰大会暨第一届换届大会

活动结束清理场地：

补充:

所有准备工作必须于9月22日13:50前完成。

黄石职业技术学院 IT协会

二〇一一年九月一日

第三篇：青少年校园足球冠军杯参赛小结

青少年校园足球冠军杯参赛小结

6月9日-13日，全国青少年校园足球冠军杯赛西宁赛区在西宁多巴国家高原体育训练基地举行，共有来自宝鸡、西安、志丹、西宁、兰州、喀什、乌鲁木齐、张掖、宁夏石嘴山等9个布局城市300余人参加。我市派出初中组代表队、小学组三迪小学代表队及领队教练共30人参加此次活动。来往旅途及为期一周的赛区生活中，领队和教练员严格管理，教导队员们保持宿舍干净整洁、上下楼梯靠右行、见到领队、教练、工作人员主动问好等，做到了眼到、人到、心到，一再强调出行安全和举止文明，确保了万无一失，所有队员及工作人员全部安全回到宝鸡。比赛期间，我市中、小学两支代表队队风文明、队伍团结，实力强劲，表现优异，分别以中学B组第二名、小学B组第二名闯入复赛，与中学A组第一名、小学A组第一名争夺出线名额，两支队伍在与喀什、兰州等强队的比赛中毫不示弱、顽强拼搏，甚至主动要求带伤上阵，力争佳绩。中学组复赛对阵传统强队喀什，因体能技术差距惜败，获西宁赛区初中组二等奖。小学组三迪小学对阵兰州南河小学，比赛一开始就异常激烈，双方拼抢凶猛，直到下半场我市三迪小学仍以2:3落后于兰州，比赛结束前一分钟，对方球队恶意犯规，裁判判罚任意球，三迪小学队员临危不惧，球门10米外冷静起脚，足球绕过人墙，直落对方球门死角，比赛结束，战成3:3平，不得不面临残酷的点球大战，关键时刻，三迪小学守门员发挥神勇，扑住对方两个刁钻神门，最终以8:7战胜兰州南河小学，一举夺得西宁赛区小学组一等奖，同时拿到了2013年全国青少年校园足球冠军杯总决赛的入场券。中学组杨天斗，三迪小学王嘉锐、任千庆荣获“希望之星”称号，并有望参加于年底举办的全国校园足球精英冬令营暨直通2014德国拜仁青少年杯选拔赛。三迪小学教练段开浩荣获优秀教练员称号，小学组王嘉锐还同时获得最佳守门员、最佳阵容奖。宝鸡市两支代表队比赛成绩、精神文明获双丰收，满载荣誉凯旋而归。

整体看来，相对于两、三年前我市刚刚开展校园足球时的情况，我们的后备人才、队伍实力在不断增强，从全市足球水平来看，小学组要好于初中组，这说明我们从小抓起的工作方针是正确的、卓有成效的。在同一起跑线的比赛上，我们与强队的实力差距也在逐渐缩小，甚至多次战胜北京、青岛、兰州、厦门等实力强劲的队伍，我们的球员能胜不骄败不馁取长补短，我们的教练员开始学会随机应变及时调整战术，我们的队伍在比赛中有着一种永不言弃的精神。此次冠军杯赛，我市中、小学代表队在赛区表现优异，外出就餐、乘车、比赛等方面，队列整齐、纪律严明，给活动组织者和各城市代表队留下良好印象，受到了全国校足办的赞扬。小队员之间注重团结合作，生活上彼此照顾，球场上互相呼应，即使实力悬殊，也敢拼敢抢，勇于拼搏，使每一场比赛都精彩纷呈、战况激烈。在一次次的比赛中，队员们越战越勇、进步神速，扎实的基础、出色的球技获得了认可，充分展示了宝鸡市校园足球的成果和水平。

存在不足

1、优秀足球后备人才的培养和喀什、乌鲁木齐、兰州等城市相比有明显短板，替补实力不足，身体素质、体能速度欠佳，梯队建设有待进一步加强。

2、参加全国校园足球冠军杯，赛前集训时间短，队伍在技战术等方面存在薄弱环节，战术意识有待进一步加强。

3、教练员在理论与实践结合方面，临场指挥、应变能力方面需进一步提高

4、创新开拓意识须不断加强。

我市三迪小学足球队已获得参加全国校园足球冠军杯决赛资格，将于7月中下旬赴北京参加全国总决赛，参加小学组全国总决赛的队伍有：宝鸡市三迪小学、喀什市第十四中学小学部、天津市土城小学、郑州市农业路小学、大连市东北路小学、延边龙井实验小学、盐城市实验小学、徐州市津浦西路小学、上海市真如三小、金华市江滨小学、长沙市德馨园小学、广州市后乐园小学、楚雄市鹿城小学、开远市东城小学，以及上届冠军乌鲁木齐、东道主北京共16支队伍。这些队伍均实力强悍、不容小觑，要想在冠军杯总决赛中争得一席之位，我市三迪小学还需刻苦训练，增强实力。

第四篇：黄石职业技术学院校务公开汇报材料

黄石职业技术学院

校务公开汇报材料

一、校情简介

黄石职业技术学院是在依托湖北省机械工业学校的资源上建立起来的一所高等职业院校，2007年经湖北省人民政府和国家教育部批准成立，2008年秋季开始招生。高职招生五年来，学校在师资水平、教学管理、行政管理等与办学层次一样都上了一个台阶。现有在职教职工313人，离退休教职工98人。313名教师职工中，81人具有硕士研究生学历，副高及以上职称教师75人，正教授1人。在校学生6696人，校园占地面积800余亩，2011年12月经湖北教育厅评估专家对我校进行高等职业学院办学水平评估，并顺利地通过。

二、校务公开机构完整

学院2008年成立以黄栋梁（原我院书记）为组长的校务公 开领导小组，下设组员8名，2010年更改为由胡明钦书记为组长，其他校领导为副组长，纪检、人事、后勤、财务、扩建处、党办等部门正职为组员的新的校务小组。学院有一系列的、完善的、切实可行的各类文件和条例来规范学校的运作，办学有章可循。近几年是我校快速发展的几年，在发展的过程中，学校以“稳中求改，改中求进，进中求优，优中求快”的十六字方针来指导全校工作，校内外的一切大事、要事都要经过直上而下，又有下而上地讨论、集中、再讨论、再集中来解决，真正做到“发展依靠群众，发展为了群众”。让群众享有知情权、充足的话语权和自由度高的选择权，尽可能、合情、合理、合意地对待和解决教工最关心，与他联系最密切的实际问题是校务公开工作的宗旨。

三、我校校务分开的主要亮点

1、制定严密的校务公开制度

学校迎评创建为契机，大力加强制度建设，不断完善各类制度规则和管理条例。近两年，编撰《黄石职业技术学院规章制度》上下册，制定、修订各类规章制度700余条，涉及到党务公开、政务公开、纪检监察、内部审计、教职工代表大会、人事招聘、财务管理、物资采购、工程招投标、干部任免与晋升、教职工评优等各个方面。各项制度从无到有，从粗到细，从细到精，真正做到以制度管人、以制度管事，用制度规范各项工作，用制度规范领导干部行为，并自觉接受师生监督。

2、建筑工程招标公开

合并九年来，我院共投资1.6亿元人民币用于校园建设，累计完成校园建筑面积2.03万平方米，所建的每一栋楼都进行公开招标。招标前有建筑资质的公司均按招标程序到校登记并交保证金，在工会、纪检、扩建处及相关部门的监督下，在指定的地点、规定的时间、封闭式地公开进行，凡中标的单位，均按合同严格履责，到目前为止，学校所建的每一栋楼都在阳光下运行，其中2011年8月份建成的躬行楼（实训、实习用）被评为楚天杯名优工程。

3、大宗物质采购公开招标

我校规定，凡物质采购都由指定的部门落实，大到五万以上 的仪器设备，小到各部门所需笔、墨、纸张等，就是校内的印刷品也归口到指定部门。2007年曾有人举报我校教材采购中有干部回扣行为，经市纠风办与检察院联合调查，取证落实，回扣是有，但都归到校财务处，教务处及相关人员没有私捞到一分钱好处。一般的处室是没有采购权，系部教学设备采购，先申报，后请相关专业技术人员或专家来论证，再由校招标办会同相关部门落实。

4、严格的财务审核制度

每年年初学校各系部处室都应做出本的经费预算报表，各部门的经费支出都在预算内进行，每一笔经费支出前部门负责人都必须报告，（即先报告用钱，先请示后花钱）分管领导批准后方可执行。每一笔费用的支出，在填写报销单时，一般要过五关：验收人（证明人）或保管人、科室领导、分管领导、财务科长和校长，所有的开销在监督中支付，所有的钱财都在程序中运行。

5、干部晋升与录用人才公开

近五年来，我校共引进的新人89名，除硬杠规定外（10% 稀缺专业设置门槛为重点院校本科毕业生，90%以上专业设置门槛为硕士研究生），每一个应聘者都必须在校内外学者、专家的把关下进行筛选，谁进谁不进，不是校长一个人说了算，而是由用人部门、专家、人事处和校党委合议集中说了算。2011年8月，我校公开选拨副科级年轻干部，全校中层干部、校外专家及市组织部和兄弟高校领导参与，现场答辩，现场亮分。第一轮演讲中就有自以为是高才生被淘汰者，憾然泪下出局，没有谣传的内定人选。2012年5月我校招录15名辅导员，本科学历10人，硕士研究生学历5名。网上报名480名，资格审查后364人，参加全省事业单位统一考试后预录30名，请专家来校面试及答辨后录用15名，本校子弟、领导打招呼以及在校干过几年辅导员者都没有过第一轮关，学校爱莫能助，应聘者含悲隐退，很自然、很多正常、很公平、很合理…….。

6、教师评优晋升职称透明

整合后的学校、规模变大、人员杂。2007年升格，教师都需 要提高，这个时候，谁有资格晋升职务，谁最优秀只有通过赛论文、赛教学效果，赛师生评比度来量化，凭数据说话。按照优中选优，差额推荐（校内学术委员会）平等地开展竞争。合并九年来，我校没有一名教师因为自己的职称上不去而与学校扯皮的现象发生。2012年7月，我校评选一名省级优秀教师，校工会牵头，人事处、党办、教务处、科研处、督导处六部门合署讨论，在各系报送的候选人名单中进行一项项地比较，逐一淘汰，最后评上近两年招生增涨较快的建筑系，论文最多、最受学生欢迎、工作最任劳任怨、具有国家预算师资格的副教授黄玉姣老师。虽我校在校务公开事务中有不少的亮点，但整体办学水平离省教育厅对我们的要求还有不小的距离，与省内同类高校中的示范学校相比，还有不小的差距，与校务公开做得好的示范学校还相差甚远，但我们将再接再厉，虚心向兄弟院校学习，“而今迈步从头越”，做好每一件工作，努力成为人民满意的学校。

黄石职业技术学院工会

二0一二年十一月

第五篇：黄石职业技术学院干部教育培训工作经验交流材料

黄石职业技术学院干部教育培训工作经验交流材料

近几年来，在上级领导部门的正确领导下，按照教育厅关于教育系统干部教育培训工作的要求，我院对全体干部进行了多渠道、多层次、多类型的培训，以兴起学习高职教育教学理论为重点，全面启动“提高教育质量工程”，使全校干部的工作水平和自身素质有了显著提高，有力地推动了学院事业的健康快速发展。现将有关情况总结报告如下：

一、基本情况

全校共有中层干部50人，领导班子成员7人。2008年以来全校共举办各类培训90余次，共培训2000人次，外出学习培训420人次，其中出国培训15人次。培训的主要内容包含人才培养工作、说课说专业、政务礼仪、党史知识、形势政策、廉政建设等六大类，包含了南海争端、教师礼仪、人才培养方案的开发等10个专题内容。

二、主要做法和成效

(一)加强组织领导，把干部教育培训工作作为基础性工作来抓为适应形势要求，我们加强了对干部教育培训工作的组织领导和宏观管理。一是建立和完善了在院党委领导下，由组织部主管、人事处协助，有关部门分工负责的干部教育培训工作管理体制。二是科学地制定干部教育培训工作计划，统揽干部教育培训工作。三是充分发挥组织部在干部培训计划审定、经费落实、培训内容等方面的统筹协调作用。四是建立干部教育培训台账，为制定针对性培训计划提供依

据。同时，院领导班子成员身体力行，主动支持参与干部教育培训工作，在各类学习会议上为学员讲课、作辅导报告，交流学习心得，发挥了示范带头作用。

(二)完善制度体系，强化了对干部教育培训工作的激励和约束机制

为适应建设学习型党组织的要求，我们坚持抓好全校干部教育培训制度体系建设。一是坚持领导干部在职自学制度。学期初，院党委对领导干部的中心组理论学习、业务干部的专业学习工作进行系统安排，明确学习内容和要求，定期检查学习记录和成果，对未完成学习任务的部门和党总支，在考核中予以扣分。二是健全了培训考核新机制。院党委逐步探索、完善了中层干部任职提拔制度，在群众评议的基础上，设置笔试和面试环节，考试成绩排名靠前者进入组织考察阶段，这从根本上解决了干部日常培训学习的被动局面。三是完善了外出培训管理制度。干部外出参加培训返校后，根据培训学习内容撰写心得体会文章，并制作讲稿和PPT，在不同层次的教师中开展讲座。由组织部负责对干部参训期间的学习表现情况进行考核，强化对干部学习情况的管理。

(三)突出重点，拓宽形式，全面加强对各类干部的教育培训近几年来，我们坚持以提高培训质量和效益为中心，不断加大教育培训工作力度，确保干部教育培训稳步有序推进。一是按照“重要干部重点培训，优秀干部加强培训，年轻干部经常培训”的工作要求，在对全校的干部教育培训情况进行调查的基础上，明确了各层次的培

训重点。重点抓好领导干部、新提拔的年轻干部、党员三类人员的集中培训。二是积极探索干部教育培训新途径，努力拓宽培训形式。一方面按照“缺什么、补什么”的原则，调整和设置干部教育培训内容。尤其在党政领导干部培训方面，在统一培训的基础上，以提高五种能力为重点，增加了市场经济知识、法律知识、廉政建设等内容。另一方面，在具体培训中坚持授课辅导与在职自学相结合，课堂教学与社会调查相结合，传统教学手段与多媒体教学、网络教学相结合等形式进行培训，建立了稳定的在线学习的平台。按照上级统一部署，严格管理全院中层以上干部参加每一次省、市在线学习的账号及使用权限，及时跟踪好学习动态，按期总结反馈情况。还在学院网的党建阵地栏目专栏设置学习下载平台，及时发布、转载中央、省、市的各类时政要闻、相关文件精神和廉政教育等学习内容，为全院广大党员干部的学习提供便利。三是采取“引进来”和“走出去”等培训形式，努力形成多元化多层次的培训工作格局。学院充分利用假期开展中心组（扩大）集中封闭学习，已经形成了干部培训学习的一大传统。近两年来，共邀请省教育厅、国家示范性高职院校等10余专家学者来我院讲课，开办专题报告会;同时选派干部赴武铁职院、宁波职院、浙江机电职院等优秀高职院校培训学习，赴沿海一带和新加坡、德国等知名机械类企业考察学习。并与这些高校、企业保持经常性沟通联系，对培训情况及时反馈，初步形成全方位、多层次、多渠道的培训格局。

三、存在不足

当前，尽管我院在干部教育培训工作上取得了一定成效，但还存

在着一些困难和问题，主要表现为：一是认识不到位，学习氛围不够浓。一些部门一定程度上存在着轻视或忽视干部培训工作现象;部分干部缺乏应有的学习积极性、主动性和自觉性，存在应付的思想。二是培训方法比较单一，主要以讲座形式开展培训，双向交流不够，学员在培训中的主体地位没有充分体现出来。三是激励约束机制不健全，干部内在的学习动力没有完全激发出来。干部学习的绩效情况没有与干部考核等切身利益挂起钩来，干部需要学习的紧迫感、危机感不强。四是学以致用的成效不明显，干部积极参加各类培训学习回来，将理论应用于实际工作的主动性不高。五是还需要进一步加大教育培训经费投入保障力度。

四、下一步干部培训工作的思路

1、继续抓好集中正规化培训。以中心组学习为主阵地，扎实开展干部教育培训工作。采用集中学习与自学方式相结合、校内培训与外出培训相结合等教育形式，侧重于围绕学习贯彻党的十八大精神，结合学院实际，解决学院发展的难点问题，提高全体干部的业务素质和能力。以中层干部为重点，坚持一手抓思想政治教育和党性教育、一手抓知识更新和业务培训，主要学习内容包括领导力与执行力、廉政建设、法律法规等方面，培训侧重于掌握领导方法和艺术、明确干部应具备的素质和能力、增强沟通与协调能力等方面内容，使干部增强认识问题、分析问题、解决问题的能力，提高工作执行力。

2、进一步强化干部的实践锻炼和在岗自学。特别是党务工作者的业务学习要与时俱进，不断更新党建理论，更好地服务于学生。新

提拔的年轻干部，要加强实践锻炼和日常自学，尽快实现角色转换，提高综合素质，强化创新能力。建立干部自学考核制度，定期对领导干部的读书笔记进行一次以上抽查，并认真组织评阅，对调阅读书笔记的情况进行通报，纳入考核指标体系。

3、创新培训模式，提高培训成效。要坚持完善组织参训、在职自学等制度，倡导干部自主选学、利用网络学习等方式。要科学设置培训班次，完善培训内容和课程设计，提高讲授式培训的教学质量。要创新培训管理方法，严格培训考核措施，不断提高干部教育培训的管理水平。

4、强化措施，抓好制度建设，着力解决工学矛盾。在充分调研基础上，推进干部教育培训制度建设，把制度建设切实贯穿于干部教育培训工作的全过程，切实解决部分干部调学难的问题。建立干部培训考核制度，定期组织考核，检验学习效果，分析原因，查找不足，切实增强培训效果。

黄石职业技术学院党委组织部

二〇一二年十一月二日