如何提高青年团员的素质

第一篇：如何提高青年团员的素质

如何提青年团员的素质

青年兴则国兴，青年强则国强。青年无疑是整个社会、国家、民族发展的决定性力量。随着一大批优秀青年走上历史的舞台，我们看到了青年对社会、国家、民族的发展做出了巨大的贡献。但同时也应该看到，面对复杂多变的新形势和日益繁重的新任务，一些青年的自身素质还不完全适应客观需要。如何加快提高青年的自身素质，特别是

如何加快提高青年团员的自身素质这是关系到我们党和国家、民族长远利益的带有根本性质的战略问题。既是我们党和国家、民族发展一个重大课题，也是广大青年迫切需要解决好的一个重要问题。

一、青年团员要加强历史责任感

青年是整个社会力量中最积极、最有生气的一部分，而青年团员又是整个青年队伍中的骨干和中坚。历史赋予我们党的伟大使命必将落在一代又一代青年同志身上。我们党历来十分重视青年团员的培养和选拔。江泽民同志在庆祝建党80周年座谈会上发表“七一”重要讲话中又明确指出：“要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入21世纪，要使我国在21世纪中叶基本实现现代化，以社会主义强国的地位屹立于国际社会，取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持，归根到底取决于广大青年一代及年轻干部的健康成长。”江泽民同志在党的十六大报告中再次强调：“必须把培养选拔优秀青年干部作为一项战略任务来抓，大力推进干部队伍的年轻化，源源不断地培养千百万中国特色社会主义事业接班人。”同时，要切实加强对青年团员的教育、培养、锻炼，全面提高他们的素质特别是思想政治素质。

青年团员有朝气，工作热情高，思维比较敏捷，对新事物接受能力比较强。但是，也存在一些明显的不足和缺点，主要是缺乏对党建理论的系统学习，缺乏对党的历史和优良传统的深入了解，大多没有经过严格的党内生活和艰苦环境的锻炼，有的刚刚踏上工作岗位，工作经验还很缺乏等。青年团员要坚定政治信念，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。要学会运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题，增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，对党领导的社会主义事业充满信心。要正确认识自己，既要看到自身的优点和长处，更要看到自身的不足和弱点，做到“得意”而不“忘形”。要跳出“天生我才必有用”的个人荣辱圈，不断增强担当跨世纪重任的历史责任感，努力提高自身素质特别是思想政治素质，不负历史重托，不负党和人民的希望，为改革开放和现代化建设作出更大的贡献。

二、青年团员要养成刻苦学习的习惯

现在，有些青年团员不能正确认识学习的重要性，有的认为随着职务的升迁，能力和水平就会自然而然地提高；有的认为自己有较高的学历，不需要继续学习；有的认为现在工作很顺手，学与不学关系不大；有的认为工作很紧张，挤不出时间来学习。这些认识都是错误的，应坚决纠正。关于学习的重要性，毛泽东同志多次说过：“以其昏昏，使人昭昭是不行的。”邓小平同志也说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”江泽民同志在提出“三讲”教育时，是把讲学习放在第一位来强调的。学习是个前提，不学习，政治上就不能成熟，是非不分，方向不明；不学习，精神境界就会陷于低级趣味，就难于抵挡各种名利的诱惑；不学习，工作中就理不清思路，分不清主次和轻重缓急。青年时期是人生历程中最宝贵的一段年华，青年团员务必好好珍惜，下苦功夫进行学习，养成刻苦学习的好习惯。

讲学习，首先必须学好党的基本理论，在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想上狠下功夫。胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上强调指出：“在全党兴起学习贯彻‘三个代表’重要思想新高潮。”当前，我们正处在跨世纪发展的重要历史时期，改革开放和现代化建设的任务十分繁重，这就需要全体党员特别是青年团员一定要按照中央的要求，从关系党和国家全局的高度，从关系实现全面建设小康社会宏伟目标的高度，从关系中华民族伟大复兴的高度，切实加强理论学习，用“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养和解决实际问题的能力，不断提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

除了学习政治理论外，还要学经济、学科技、学法律、学金融、学历史、学文学，学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，努力拓宽知识面。建设有中国特色的社会主义是一项全新的事业，我们不懂不熟悉的东西还很多，新的科技发展和产业革命产生了许多新的知识，给我们提出了许多新的课题，带来了新的挑战和机遇。我们所处的时代已从产品经济上

升到知识经济，党和国家更加强调要用“科技创新”战略来推动我国经济的新一轮发展。青年团员倍加珍惜青春年华，牢固树立终身学习的观念，以时不我待的责任感，以只争朝夕的紧迫感，如饥似渴地学习科学文化和专业知识，刻苦钻研和掌握岗位技能，全面提高自身素养，成为不断推进自主创新的新生力量和中坚力量。

三、青年团员要善于在实践中增长才

干

实践出真知，实践出人才。实践锻炼是提高工作水平和解决实际问题能力的基本途径。对于青年团员来说，走上工作岗位的时间不长，工作经验的缺乏往往使他们在复杂情况和尖锐矛盾面前不能很快地拿出解决问题的办法。而实践锻炼正为他们克服弱点、增长才干提供了实际操作的机遇。实践锻炼又是学习和运用理论的“大课堂”，那些在“小课堂”上似懂非懂的问题，往往会在反复的实践中得到印证和检验。因此，青年团员要把学习书本知识与投身社会实践紧密结合，在实践中增长真才实学、练就过硬本。

青年团员怎样才能在实践中更好地锻炼自己、提高自己呢？首先，要勤奋工作，就是要以强烈的革命事业心和责任感，为改革开放和现代化建设事业，脚踏实地、尽心尽力地工作。青年团员要认识到，越是基层，越是艰苦的地方，越是困难的时期，就越能锻炼人。青年团员不能只想轻轻松松工作，不想认认真真做事；不能沾染投机取巧、虚报浮夸的习气，搞形式主义、做表面文章；要克服“比越”心态，正确看待自己、正确对待别人，自觉到艰苦的环境中经受锻炼。要克服“等待”心态，立足本职岗位，踏实工作，变消极等待为主动适应，努力使自己尽早成才。青年团员只有脚踏实地干一番事业，才能赢得广大群众的信任，提高自己的素质。

其次。要解放思想、实事求是、与时俱进，努力培育创新意识，充分激发创造热情，着眼于贯彻落实科学发展观，着眼于提高自主创新能力，着眼于深化重要领域和关键环节的改革，大胆推进技术创新、制度创新、工作创新，大力开展技术革新、技术攻关、发明创造，争当改革创新的排头兵，在建设创新型社会中展示才华和活力。

社会主义事业刚刚步入起步阶段，我们青年有广阔的天空去施展我们的才华，这就要求广大青年特别是青年团员一定要保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风，全身心的投入到社会主义现在化建设中去，用火热的青春谱写新的篇章。

第二篇：浅谈如何提高青年职工素质

浅谈如何提高青年职工素质

党的十七届四中全会就如何培养和造就高素质的人才队伍提出了明确的要求。我们公司是典型的管线施工企业，伴随着上海的建设已走过了50年的风雨历程，为城市的发展付出了几代人的青春与汗水。随着2010上海世博会的举行和改革开放步伐的加快，公司正面临着前所未有的挑战和机遇。然而，要迎接挑战、实现目标，就需要一批具有高素质的人才队伍。2009年，公司开展深入学习实践科学发展观活动，随着学习实践活动的深入进行，我们发现，在企业的发展和变革的进程中，人才培养，尤其是青年职工培养的重要性日益凸显。所谓国以人兴、政以才治才是现代企业谋求发展的重要战略资源。如何提高职工队伍整体素质，进而增强企业自身综合竞争能力，是一个亟待解决的紧迫课题。

提高青年职工队伍素质的必要性

企业发展需要高素质的青年职工队伍。随着国内市政建设市场竞争的愈演愈烈，公司面临的挑战与冲击也日益严峻。纵观公司各个层面的人员组成，我们不难发现一个严峻的现实，就是经验丰富、技术过硬的师傅辈老职工即将面临退休，而青年员工的整体素质离企业发最的内在需要还存在不小的差距。这一现象引起了公司上下的普遍重视。然而，企业能否建立一支适应时代需要的高素质青年职工队伍，不仅是职工自身发展的需求，更是企业构建和谐、做大做强、持续发展的必然要求。

技术创新客观上要求青年职工队伍的高素质。近年来，随着工程建设新技术、新设备的广泛应用，新技规、新标准的全面实施，新科技与新知识的含量不断加大，知识的半衰期 迅速缩短，知识的更新过程加快，而青年职工素质与岗位不适应的矛盾也日益尖锐突出。因此，重视学习教育、强化职工素质，则是缓解这一矛盾的有效途径。

企业改革发展迫切要求青年职工素质的同步提升。公司新一轮发展战略时期是确保企业持续发展的关键时期，也是公司改革与发展的攻坚阶段。随着公司由施工实体型向施工管理型转变，由计划向市场转变、由塔型组织结构向扁平型组织结构的逐步推进，以及积极拓展行业、地域市场业务目标的提出，能否实现目标的一个重要的因素取决于青年职工素质的提高。

企业青年职工素质存在的问题及原因

以我们二分公司为例，青年职工队伍中存在学历偏低、技能生疏的问题。虽然目前在分公司16名青年职工中，已有大专以上学历9人（其中有部分学历是通过夜大或自学考试所取得），包括管道中级工2人，安全员2人，质量员2人，二级建造师、造价师2人等，但总体素质除以上客观条件外，还存在三个方面的问题。

思想观念单纯。一是忧患意识不强。部分青年职工对面临的挑战与冲击的严峻形势缺乏应有认识，缺少危机感。二是竞争意识淡薄。缺乏竞争意识，对岗位的撤并及人员调整不能 适应。三是学习观念落后，不能联系实际，临时突击、应付考试的学习态度仍然较为突出。业务素质薄弱。一是缺乏实际经验。部分青年职工对各种施工技术规范的学习教条、孤立，无法达到前后联系、融会贯通。二是动手能力较差，日常的基本作业技能不过硬，与岗位技能标准还有一定差距，面对社会、应对各种突发事件的应急处理能力不强。三是现代意识有待加强。在新规范、新技术面前表现出不适应，在实现现代化知识与技能高度一体化 的进程中困难重重。

对技术进步的利用能力不强。随着知识经济的崛起，科学技术在工程施工中的应用越来越广泛。特别是近年来，非开挖等先进技术的运用，以及推行办公自动化管理，对管理工作 要求越来越高。对于我们面对社会、市场的企业而言，对技术进步的利用是我们立足市场的利器，而部分青年不注重知识的更新，学习新知识、新技术意识不强，自身的学习意识淡 薄，学习能力不高，客观上延缓了企业实现市场拓展、管理决策、竣工结算等进程。提高青年职工素质的对策

2009年，由于分公司青年员工的不断增加，在上级领导的指导下，在分公司党政的帮助支持下恢复成立了二分公司团支部。党支部对团支部的工作给予了高度重视，以党建带团建使共青团工作逐步走上正规。新建立的团支部紧密围绕青年职工队伍的实际，及时开展了青年员工思想调研活动，全面了解和掌握分公司青年员工的思想动态及素质、技能培养上的不足，为制定青年职工的人才培养规划提供了参考和依据，为青年员工的成长提供良好环境。为此，分公司党政按照公司人才发展战略的要求，步调一致，不断完善四项工作机制，即：青年职工教育培训机制、青年职工展示才能机制、青年职工发展推优机制和后备力量培养机制。

建立青年职工教育培训机制。分公司党政工团从不同侧面齐抓共管，从提高职工素质源头人手，着力抓好职工教育和培训。第一是结合重要会议精神或重大节日，广泛开展内容丰 富、主题鲜明、形式多样的教育活动，并组织团员青年开展理论学习，以提高思想认识，更好地在工作中发挥团贯青年生力军作用。第二是积极配合上级公司开展各项专业技能培训工 作。至今，共有5名青年职工参加了PE管操作培训（全部合格）、3人参加了质量员及测量员培训（全部合格）、2人参加了安全员培训（全部合格）、6人参加了管道初级工培训（全部合格）、5人参加了市政造价员培训（全部合格），还有2人参加了一级建造师、造价师培训（其中一名一级造价师合格）。项目三部青年职工卢费十年前于公用中专毕业后到分公司就业，他身上没有骄娇二气。十年来，他在脚踏实地做好本职工作的同时苦读数年，终获大专学历和技术员职称，他立足岗位于2009年通过管工技师的考试，获取技师资格，成为青 年职工岗位成才的典型。以上事例，有力证明在青年人才培养过程中，应始终把握德才兼备。以创建学习型团队为载体，积极宣传“人人都能成才”的观念，鼓励广大青年职工参加各类 职业证书、岗位资格、技术职称、学历学位等培训，营造开拓上进的良好氛围，激发青年职工的学习愿望，变“要我学”为“我要学”，不断增强青年职工的学习动力和毅力。

建立青年职工展示才能机制。分公司在抓好职工教育培训基础上，着重把成效体现在工作实践中，积极为青年职工搭建展示自身才能、发挥自身作用的平台。一是针对青年职工各 自实际和工作特点，结合导师带教、论文征集等活动，逐步开展技术练兵、技术评比活动。二是结合重大市政配套工程（如轨交线）或者外埠市场工程（如常州、宜兴等地工程）可以尝试成立青年突击队，在工程中充分调动青年职工的积极性，最大限度化地发挥青年职工的作用。与此同时，我们还积极地组织青年职工利用业余时间参加健康、向上的文体活动，我分公司青年职工在去年城建集团举办的运劲会上赛龙舟、拔河等项目，在煤气一公司举办国庆60周年歌咏大会上，都有出色表现，为集体争得荣誉。我们认为，职工的业余时间是一个常数，健康向上的活动不去占领，社会上低级趣味的东西就会乘虚而入。

建立青年党员发展推优机制。最近几年，分公司坚持以生产、工作第一线和青年先进分子为重点，着力挖掘入党积极分子，不断壮大党的队伍，其中数名先进青年职工先后光荣 入党。团支部建立后，我们更应本着坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的态度，把推进青年入党工作着力点放到提高质量上来，并从健全制度、加强培养和提高工作透明度三个方面来把好发展质量关。同时应按照党章要求，进一步明确推优工作的方针、原则、工作程序和具体要求，尝试建立团支部推优目标考核，定期检查考核；建立党章学习小组，组织积极分子定期学习党的基础知识，以及参加一些党内活动，对他们进行党的革命传统教育。通过发展“党团结对”活动，注重与团员青年们在思想上交流，感情上的沟通融洽，掌握他们的思想动态，不断加以正面引导。

建立后备力量培育机制。要顺应企业的发展需求，探索并建立后备力量培育机制，以德才兼备、结构合理、上下衔接为基本要求。在连 续数年为上级部门输送了多名优秀青年员工后，对青年人才队伍的培养和管理做出基本的规划。分公司党支部积极按照上级党政的指示，为进一步加强对青年人才队伍的动态管理，加快培养选拔优秀青年干部创造条件，其中

一名在去年参加了集团举办的青年后备干部的培训，已吸收入党，现在以城建集团世博志愿者的身份被暂时外派。此外，党团组织积极开展导师带教活动。目前，分公司共有7对结对师徒，以传、帮、授、带的形式使青年职工的业务技能水平和个人综合素质不断提高。尤其是2009年新进的大学生，虽然他们都有本科学历，但是分公司侬然抽调了部分经验丰富的老师傅对他们进行帮带，以此来提高新进青年职工面对社会的能力和动手能力，避免“眼高手低”。在活动中，我们还注重抓好过程管理和动态管理，落实培养措施，并且让青年积极参与企业重大建设项目和外地工程，努力搭建岗位成才的平台，为企业持续和谐发展奠定了良好的基础。

青年兴则企业兴，青年强则企业强，青年成才重在大家的关心与培养。在今后的工作中，我们公司将积极配合上级公司的人才培养工作，充分发挥组织优势，推优荐才，凝聚青年，服务企业，进一步探索提高青年职工素质的创新之路，逐步引导青年职工自觉学习、实践成才，使广大的青年职工成为企业可持续发展的生力军和排头兵。

（作者系上海煤气第一管线工程有限公司二分公司党支部书记、工会主席）

第三篇：浅谈青年干警如何提高自身素质（推荐）

浅谈青年干警如何提高自身素质

党的十六大指出，要加大培养选拔优秀年轻干部的工作力度，着重帮助他们加强党性修养、理论学习和实践锻炼，全面提高自身素质。这个要求，既明确了各级党组织在这个重大战略问题上的政治责任，也为广大青年的健康成长指明了方向。青年人思想活跃，反应灵敏，容易接收新事物，有充沛的精力和体力，但是也存在想法多、敏感、思想波动大、做事情缺乏考虑、看问题简单等缺点。昆明市四区和市中院法警有84人，35岁以下有72人，占总人数86%。由此可见青年干警在工作队伍中占有相当大的比重，提高青年干警自身素质应成为司法警察队伍建设的重要内容。如何提高青年干警自身素质，如何在开创中国特色社会主义审判事业新局面的征程中，有所建树，有所成就，不辜负党和人民的重托，不辱崇高使命，笔者认为应从以下几方面入手。

一、刻苦学习，打牢基础

江泽民同志指出“要形成全民学习，终身学习的学习型环境，促进个人的全面发展，学习是时代赋予我们的第一位的任务，我们生活的时代，是一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索，去实践，许多问题等待我们去研究，去回答、去解决”。时代在前进，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快。近年来，昆明市四区和市中院法警有19人离开法警队伍。他们中有自己辞职也有不适应法警工作被辞退的。这说明，一个青年干警不爱学习，不爱读书，就会缺少灵气，迷迷糊糊，就不能适应工作的需要，素质就提不高，成长不会快，就可能成为时代的落伍者。

学什么？首先是学习理论，加强党风廉政建设。以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法。掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。当前，最重要的是全面系统学习党的十六大精神，深刻领会“三个代表”重要思想，青年干警只有用理论武装自己的头脑，才能树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制金钱、人情和关系的侵蚀和影响。同时，还要学习审判工作所需的知识。青年干警中有的参加工作时间不长，缺乏必要的法律专业知识，有的虽然从事干警时间较长，但在思想上认为法警的日常工作就是提押犯人、机关保卫，不需要掌握太多的法律业务知识，就放松了学习。应该看到，随着司法建设和审判制度的进一步改革、完善，新的形式对干警队伍的业务素质提出了更高的要求，我们有的优秀青年干警之所以能在工作中脱颖而出，走上领导岗位，这是与平时的勤奋学习分不开的。一起参加工作的干警，为什么有的工作突出，有的成绩不明显？很重要的原因，就是是否重视学习。认真钻研法律业务，对于自身的发展和工作任务的完成都是必不可少的保证。

二、与时俱进，开拓创新

要做到与时俱进、开拓创新。笔者认为，首先，要解决思想，敢闯敢试，我们有的干警，年纪轻轻，却缺乏朝气，一事当前，瞻前顾后，本本上没有的，条条上不明确的，都不敢做。这种状况一定要改变，要解放思想，实事求是，大胆创新，结合自身的工作实际，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自满思想。有的干警认为，自己的工作不错，得到了大家的认可，于是沾沾自喜，满足现状，不思进取。这种思想必然导致停滞不前，青年干警一定不能满足于已有的成绩。要增强政治责任感和历史使命感。以创新的意识，创新的精神、创新的思路开展工作，努力争取新的更大的成绩。第三，要克服畏难情绪，我们有的同志只能摇顺风船，遇到困难就畏首畏尾，甚至怨天尤人。面对困难，要有战胜困难的勇气；面对问题，要有迎接挑战的气概。事情总有两个方面，挑战中往往蕴涵着机遇，如果缺少坚韧不拔、迎难而上，开拓进取的精神，甚至希望天上掉下馅饼来，那最终只能错失良机，一事无成。

三、牢记宗旨，服务群众

作风，包括工作作风和思想作风。对法院来说，青年干警要切实克服特权意识，要公开、要讲理，要尊重当事人，切不可傲慢无礼；工作作风则要严谨细致，敬业负责，热忱耐心，切不可敷衍塞责，简单打发，推之了事。我们的法院是人民法院，我们的干警是人民的干警。我们只有全心全意为人民服务的义务，没有任何以权谋私的权利。要增强服务意识，从人民满意的事做起。从人民不满意的事改起，始终维护最广大群众的根本利益，努力实践“三个代表”的要求，严格公正司法，文明、高效，热情为人民服务。

四、淡泊名利，积极进取

对青年干警来说，能不能正确对待名、权、位是一个十分现实的考验。应该说，绝大多数青年干警心态是好的。能正确对待名、利、地位，正确对待职务升迁。但也有的人总是坐不住，看到别人提拔了，自己还没有动静，就感到心里不平衡，心情不舒畅，整天设计自己的“升官图”。到处拉关系，跑门路，结交一些“有用”的人。追逐名利。我们有的人刚走上一个新的工作岗位。新的椅子没坐多久，就坐不住了，就开始考虑自己下步如何发展。印了个人材料到处送，自己包装自己，自己推销自己。这都是老百姓最不愿看到的，都是违背“三个代表”要求的。江泽民同志多次强调，共产党员要立志做大事，不要立志做大官。我们每个青年干警要经常想一想，过去参加工作是为什么？现在当公务员应该做什么？将来身后应该留点什么？

五、艰苦奋斗，廉洁自律

我们青年干警大多数工作扎实，深入，密切联系群众，艰苦奋斗，但也有少数干警，忘记了艰苦奋斗的优良传统，工作不深入，不刻苦，不细致，大而化之；生活上追求享乐、比吃、比穿、比车、比住房，奢侈浪费。这些问题如不予以纠正，发展下去，蔓延开来，是很危险的。的确，社会上有一些人；利用吃喝玩乐、金钱、美色等手段，或者直截了当或迂回包抄；拉拢腐蚀掌握权力的青年干警。为他们所用，这些金钱陷井，人情陷井，花样不断翻新，稍不提防就会滑入其中。所以，我们要时刻警钟长呜，自重、自省、自警、自励。要在心中建立一道拒腐防变的长城。要在头脑中有一个明确的界限，分清哪些事能办，哪些事不能办。只有这样，才能在各种诱惑和考验面前把握住自己。

做到艰苦奋斗，廉洁自律，要有坚定正确的理想与信念。努力改进作风，要稳住心神，深入群众刻苦工作。自觉遵守廉洁从政的各项规定。管住自己的嘴，影响公务的宴请一定拒绝，防止祸从口入，祸从口出，我们青年干警要严格要求自己，还要管好身边的同事、朋友。亲人，防止他们利用自己的职权和影响谋取非法利益。总之，一定要有不为名，不图利，为人民鞠躬尽瘁的精神，做到贪贱不移，富贵不淫，抗得住灯红酒绿的诱惑，经得起权力金钱，美色的考验。在自己的工作圈、生活圈，社会圈都做到一尘不染，一身正气，为警徽增光添彩。

第四篇：青年团员汇报

尊敬的各位领导、各位同事：大家好！

今天非常高兴能在这里和大家对基层团支部的实际工作进行沟通和交流，非常荣幸，有不足之处希望各位领导和同事多提宝贵意见.我今天想与大家沟通的主题就是“如何才能调动青年员工的积极性，集聚其青春力量，为公司的发展做贡献”

古语说的好：千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用，那么如何才能使千人同心呢，我们必须先分析目前青年员工的特点。目前DCT共有青年员工299人，占员工总数的43.9%，大部分员工已分布在核心操作岗位及少数管理岗位，著名的马斯诺理论已把人的需求分出了层次，目前80.90后的年青人每天来上班不再过多的考虑生理、安全的需要，而更在意的是是否受到尊重和自我价值的实现，这样特点下的年青人，跟约束比起来他们更喜欢被激励，跟否定比起来他们更喜欢被肯定，跟忽略比起来他们更希望得到重视，跟薪资比起来他们更喜欢职涯上的提升。

怎样才能激发出青年团队工作热情，集聚其青春力量呢？有三点需要突破：

一、要深入到青年员工的队伍当中，搭建起良好的沟通渠道。

如果想调动员工的积极性，一定要深入到青年员工队伍当中，每天和他们打成一片，成为朋友。要想和他们成为朋友一定要敞开心扉，坦诚相对。当他们提出问题，你需要及时的给予解决，即使解决不了也要很快给一个反馈，他们心里会得到充分尊重，对你也就没有了芥蒂；有的时候他们对政策的不了解可能解决一件事需要跑好几天，可能你了解的透彻，也许半天就帮他们搞定，他们会心存感激；有的时候现场遇到大风大雾大雨大雪等恶劣天气，你给他们一个关心提醒，让他们感觉到温暖；有的时候他们遇到困难，你通过可控的力量帮扶一把，他不会忘记你。

只有深入到青年队伍当中，相互之间取得信任，他们也会向你敞开心扉，将青年员工队伍当中所存在的问题及时的向你反馈，将青年员工先进的事迹资料向你陈述，还会给你很好的建议等等，这样你和青年团队就搭建起了一道畅通的沟通桥梁，为开展工作打下很好的基础。

二、利用企业文化/培训等多种手段，引导青年员工树立正确的价值观

如果想调动员工积极性，必须引导他们树立正确的价值观，给他们树立正确的价值观第一步就是让他们对公司文化极大的认同，用文化拆分的方式来解析，“文”就是公司所推行的管理模式，要把这样的“文”化成他们的思想 化作他们的行动，最终化成公司的效益，那么如何才能将“文”进行转化呢？枯燥说教方式，显然是不能接受的，需全新传播的方式。

寓教于乐：独立策划一些大型的活动，比如春晚、企业文化周、情景剧，拍摄以青年为典型纪录片，将公司的管理模式，发生在员工身边的事、现场操作时暴露出来的问题融入到活动当中，并让更多的年青人参与活动其中，在辛苦的工作之余寻求到足够的快乐，同时也让他们学到公司的管理理念及将现场暴露出来的问题引起充分的重视，产生寓教于乐的效果。

寓教于情：创建青年员工QQ群，每天定期向群内发放配工信息（掩牌），天气预报和相关的管理动态，并且员工在线提出的问题，给予及时的解答，让青年员工享受“家”一般的温馨交流，即使他们倒班也不会感觉到与公司有脱节感。

设计企业文化墙，包含员工笑脸墙、员工成长墙、员工荣誉墙，把青工中优秀代表最灿烂的笑脸悬挂在大家每天上班必经之路，满足其“受尊重”与“自我价值实现”的人性需求； 寓教于理：将操作的流程、安全注意事项编写成视频脚本并进行拍摄，做成视频教材，并组织刚入职的青年员工进行学习，给予青年员工更直观的视觉冲击，引起了他们的重视，同时也弥补了由于师傅能力的差异性导致徒弟水平参差不齐。

寓教于试：为检验青年员工对公司管理模式、本岗位职位描述和流程的掌握程度，每年组织两次知识和一次技能考试，考试的结果与员工月度绩效考核分值相结合，让他们在考试前通过认真的复习，积极的备战，提升自身的素质。经过几年来历练，在2012年集团的技能大赛上，5名青年员工共获得了岗位的状元，7名青年员工共获得了岗位的技术能手，11名青年员工共获得了成绩优异奖，青年员工队伍的素质得到了大幅度的提升。

三、充分利用好各种管理上的平台，给予优秀青年员工充分的激励

公司多年来独创“四驱”、“9P”的管理模式，也是为青年员工搭建起了“长本事、多赚钱、有发展”的平台，特别是绩效管理与职业生涯管理为他们创造了公平公正公开的良好的环境，要充分利用好这样的平台在青年队伍当中实施“三人行”互帮互助的活动，选拔出表现突出的青年员工带动表现稍差员工让大家利用这样的资源共同进步，并将表现突出的人员向公司及集团进行推荐，给予充分的激励。

青年员工是公司发展的未来，青年人才是公司可持续发展的保证，他们是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。针对80.90一代的年青人，我们必须分析其的特点，进行有针对性的激励，激发他们工作热情，集聚他们的正能量，为实现集团“双五”战略、“十大工程”，建设“五型”新企业，为突破千万标箱做出应有的贡献。

第五篇：青年团员之歌

《青年团员之歌》教案

代 杰

教学目标：

1、通过对《青年团员之歌》旋律的聆听和分析，把握前苏联音乐风格的特点，了解以进行曲风格为主，兼有抒情色彩的小调歌曲。

2、通过对歌曲背景的了解，渗透爱国主义教育，增强青少年的民族使命感。

3、通过歌曲中附点节奏、切分节奏以及大跳音程、变化音等重难点的训练，让学生能够完整的、自信的、有感情的演唱歌唱，准确的表达歌曲的内容与情感，使学生在学唱过程中真正的唱会歌、唱好歌、会唱歌。

教学重点：学唱歌曲，掌握歌曲的情绪及演唱方法。

教学难点：个别音准和节奏的掌握及演唱时对歌曲情绪的处理。授课类型: 唱歌课

教学用具: 手风琴，钢琴、多媒体课件。教学年级：初三年级 教学课时：1课时 教学过程：

一、导入课题;

1、范唱《中国共产主义青年团团歌》，引出课题。①教师范唱歌曲《中国共产主义青年团团歌》

②提问：老师刚才演唱的是歌曲叫什么名字？（学生回答）今天我们也要学习一首青年团员的之歌，但是我们今天学习的是前苏联的《青年团员之歌》。

2、揭示课题：《青年团员之歌》

二、聆听

1、初听歌曲（教师范唱）

①提问：歌曲的主音是什么？属于几段体结构？

（歌曲《青年团员之歌》的主音是“6”，是带再现的二段体结构，第一乐段为两个乐句，第二乐段音域拉宽，节奏拉开，同时出现了#5，把音乐推上高潮。）

②启发学生对歌曲内容进行分析，并说出歌曲内容所表达的情感，老师总结归纳。

2、再听歌曲

①分析、讨论歌曲的旋律，特别是强拍和弱拍起在不同段落所造成的不同音乐特点，大跳音程与音乐情绪的关系，调式与音乐风格等。②对比：《青年团员之歌》与《共产主义青年团团歌》，有什么相同点和不同点？ 相同：进行曲的风格

不同：主音不同，调式调性不同。

3、介绍歌曲《青年团员之歌》的创作背景、时代人物、鼓励学生学习其爱国精神。

① 苏联歌曲《青年团员之歌》是50多年前我国的流行歌曲,许多大中学生都会唱。由伽里契作词、谢多伊作曲，创作于卫国战争胜利后的1947年，是话剧《路途的起点》插曲，也是中国人最熟悉的苏联歌曲之一。《青年团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。在五六十年代的新中国，这首歌曲传遍大江南北，成为几乎每一位中国新青年必备的歌曲，这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一，该歌曲被很多人认为是苏联列宁共产主义青年团的团歌。②介绍前苏联作曲家索洛维约夫—谢多伊。

三、学唱歌曲

1、播放歌曲，学生随音乐哼唱。

2、A段旋律学唱。

①听琴看谱，找出A段中旋律相同的小节（2、3小节和6、7小节相同）

②听琴看谱，找出A段中的附点音符，并在演唱时加以关注。③在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱A段旋律（学生可按四拍子指挥图示划拍，也可以一拍一次的上下挥拍，其目的主要是让学生拍点准确，有助于演唱时的节奏准确和情绪到位。）

2、B段旋律学唱。

①听琴看谱，找出B段中的变化音、最高音以及5度以上的大跳音程，并在演唱时加以关注。

②听琴看谱，给B段划分乐句，找出B段中的大切分节奏，分句演唱，准确的演唱弱起节奏和大切分节奏。③在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱B段旋律。（学生按四拍子指挥图示划拍，找到第四拍起的感觉，唱好弱起节奏。）④在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱全曲旋律。

3、歌词学唱。

①朗读歌词，把握主题。加强学生正确的咬字吐字练习

②指导学生把旋律中的附点音符、大切分节奏加注鲜明的标记，以便在看歌词时关注乐谱。

③在手风琴的伴奏下，演唱全曲歌词。

四、提高——艺术化处理：

聆听中国音协爱乐男声合唱团演唱的《青年团员之歌》，找出他们的演唱与我们唱的有什么不同？哪些地方我们还可以再唱得更好？

①把握进行曲风格。

②演唱情绪要激昂振奋，声音要坚定饱满，以体现当时青年的信心和力量。

③从第3句开始的抒情乐句，速度不要慢下来；要掌握好在进行曲速度前提下的抒情。

④为丰富歌曲的表现力，演唱过程中可适当注意声音力度的变化。结尾的地方可适当渐慢。

五、展现——自信的演唱

在老师的手风琴伴奏下全班完整演唱歌曲，全身心投入歌曲的竟境，准确地表达歌曲的内容与情感，做到声情并茂。

六、小结及作业。

1、《共青团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了前苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。这是战争年代青年的理想和抱负。作为今天的我们，作为和平年代的青少年，我们是不是应该更好的珍惜我们今天美好的学习和生活条件呢？

2、课后请找出两首与《青年团员之歌》调式风格相似的前苏联音乐作品,并尝试用同样的学习方法来演唱其它的歌曲。（《三套车》、《卡秋莎》等）。教学反思：

《音乐课程标准》指出，唱歌教学是音乐教学中重要的内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。我们的唱歌课教学中不但要教学生唱会歌，还要教学生唱好歌、会唱歌。所以，我把唱会歌和学会唱歌作为本节课的重要内容。教学中我注重培养学生自信演唱的能力，使学生在歌唱活动中受到情感的陶冶。并在教师的引导下有感情的演唱歌曲，把音乐知识融入到歌曲当中，激发学生的学习热情，扩大学生的视野，使学生在不知不觉中掌握学习内容。

初三年级的学生，基本上已经过了变声期，嗓音也比初一初二年级时要稳定，特别是男生，嗓音有特别的明显变化。但男生在音准和节奏上整体来说没有女生的好，所以在教学过程中我会特别关注他们，使他们树立信心，取得了较好的效果。通过本节课的教学，基本到达了我的教学目标，完成了教学任务。但还存在一些不尽人意的地方，比如在演唱的过程中学生情绪高涨的时候会有点抢拍子；部分学生在唱弱起乐句的时候会不知道如何准确的换气；还有的同学在演唱过程中过于追求音量，会出现喊唱的情况。所以在这些较细的教学环节，还要通过第二次课的时候加以纠正和注意。

奥尔夫说过：“让学生自己去实践，自己去创作音乐，是最重要的”。所以，唱歌课不仅仅是教学生唱会歌，更要通过我们的唱歌教学来培养学生学习和鉴赏音乐的方法。教学点评：

这是一节较成功的唱歌课，教学环节条理清晰,主题明确，教学过程中有机地完成了“会唱、唱准、唱好”的多层次目标。体现了执教者对新课改教学理念的深入思考与充分理解，较好地达到本课的教学目标。

这节有效的唱歌课，跟授课教师的两个基本素质是分不开的。第一，扎实的音乐专业素质——准确的把握音准、节奏，音色及作品情感处理的能力，教学过程中有很强的示范性，授课教师在教学过程中优美动听的范唱起到了学生学习心理总动员的作用；第二，授课教师有较强的教学组织能力，教师的角色非常合适，就像一个引导者，教学中提出问题，步步启发，引导学生分析问题、并及时归纳总结，让学生在歌曲的学唱过程中轻松的解决演唱的难点。音乐学习本身是一种简单、快乐的事情，学习的过程是愉快的，授课教师没有设计过多的教学环节、让学生去钻，而是根据初三学生的学习情况，在音乐课堂中把教学环节设计简化且步步精彩，起到了事半功倍的效果。例如：教师在较难唱准的旋律片段，先让学生聆听歌曲的旋律，找出歌曲中复杂的节奏、大跳的音程以及变化音等学唱难点，单独进行分段、分句练习。避免了一遍又一遍整首歌曲演唱，而每一遍都唱不好的情况。

对于本课还有一些小的教学建议，比如：在课堂教学中要及时纠正部分学生错误的发声习惯（喊唱）；在学唱完整首歌曲后如能让学生分组进行歌曲演唱的展示，或者是让比较乐于表现的学生上台秀一秀自己的歌喉可能会更好。