龙港村官

第一篇：龙港村官

2011年葫芦岛市龙港区事业单位、村（社区）

公开招聘人员公告

根据《关于印发〈葫芦岛市事业单位公开招聘人员暂行办法〉 的通知》（葫委办发〔2011〕15号）和《关于印发〈葫芦岛市事业单位公开招聘人员实施细则〉的通知》（葫人社发〔2011〕50号）的有关要求。经区委、区政府研究决定，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，公开招聘龙港区事业单位工作人员及一村（社区）一名大学生共22名。

一、招聘条件

（一）具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，品行端正，作风正派，遵纪守法，身体健康，能够正常履行本岗位工作职责；

（二）报考村（社区）岗位：具有普招全日制专科以上学历的2010—2011届毕业生；

毕业生户口2011年9月30日前在龙港区或入高校时户口从龙港区迁出毕业后未办落户手续。毕业生父母其中一方现工作单位为区属机关（含垂管部门）、事业单位的户口不限；

报考事业单位岗位：具有普招全日制专科以上学历，年龄30周岁以下（1981年12月1日以后出生）的各类人员；

报考人员户口2011年9月30日前在葫芦岛市或入高校时户口从葫芦岛市迁出毕业后未办落户手续，电视台播音员岗位户口不限；

（三）具有本次招聘简章中招聘岗位所要求的资格条件；

（四）在读的非应届高校毕业生，曾因犯罪受过各类刑事处罚，有犯罪嫌疑尚未查清或正在接受纪律审查的，国家法律法规规定不得聘用的其他人员，均不得报名。报名人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。

二、招聘程序

（一）报名与资格审查

报名采取现场报名的方式，报名人员持本人身份证、户口薄、毕业证、学位证、报到证原件及复印件，近期一寸同版免冠照片3张，填写《葫芦岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》，经审查合格后，办理相关手续，发放准考证。报名人员只能选择一个单位中的一个岗位进行报名。报考人员本人必须亲自到现场办理报名手续，不得委托

他人。

报名条件有特殊要求的携带相关要求的证件。

在规定的报名时间内，报名人数与招聘计划数比例达不到3：1 的，将相应减少该岗位招聘人数，或取消该岗位招聘计划。

1、报名时间

2011年12月14日——2011年12月16日。

上午8：30—11：30，下午13：30—16：30。

2、报名地点

龙港区老政府五楼会议室（龙港区望海寺道口）。

3、报考费用

每位考生收取报考费100元。城镇低保家庭，农村低保家庭和残疾人困难家庭子女，免交报考费。

（二）笔试

1、笔试内容

笔试内容为职业能力测试，满分为100分。

2、笔试时间和地点

笔试时间:2011年12月24日上午8︰30-10︰30。

笔试地点：龙港区北港实验学校。

3、成绩查询

考生笔试成绩可通过葫芦岛市人力资源和社会保障网（）查询，并于笔试当日下午4：00在区 人力资源和社会保障局后楼（龙港区望海寺道口）张榜公布。

（三）面试

1、面试时间和地点

面试时间：2011年12日28日。

面试地点：龙港区北港实验学校。

报考文化馆声乐器乐辅导员、舞蹈辅导员及电视台播音员岗位的 考生面试时间和地点另行通知。

2、参加面试人选的确定

根据１:２的面试比例，依照笔试成绩从高分到低分的排序，确定 参加面试的人选名单。最后一名面试人选的笔试成绩如出现并列者，同时参加面试。

3、面试的组织

本次公开招聘工作的面试由龙港区事业单位招聘工作领导小组

负责组织。面试主要采取结构化面谈的方法，满分100分，合格分数线为60分。

其中，报考文化馆声乐器乐辅导员、舞蹈辅导员及电视台播音员岗位的考生以专业测试考试的方式代替面试。声乐器乐辅导员岗位面试包括声乐演唱60分、器乐演奏40分（面试时间12分钟）；舞蹈辅导员岗位面试包括舞蹈表演60分、舞蹈基本功展示40分（面试时间10分钟）；播音员岗位面试包括播音测试100分（面试时间10分钟），着正装、带妆面试。

面试成绩可通过葫芦岛市人力资源和社会保障网（）查询。

（四）体检考核

根据总成绩，按招聘计划1：1的比例确定体检和考核人选。笔试、面试成绩的权重比例各为50%。考生权重计分的公式为：总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%，笔试、面试及总成绩取小数点后两位。

总成绩并列者，按面试成绩高者确定进入体检人选，如面试成绩、笔试成绩均相同以加试面试成绩高者确定进入体检人选。

体检工作参照《公务员录用体检通用标准（试行）》（国人部发

[2005]1号）、《关于修订<公务员录用体检通用标准（试行）>及<公务员录用体检操作手册（试行）>的通知》（人社部发[2010]19号）、《公务员录用体检特殊标准（试行）》（人社部发[2010]82号）和国家有关政策规定组织实施。

考核工作由招聘部门按照有关规定组织实施。因体检、考核不合格或考生放弃出现的岗位空缺，按总成绩从高分到低分从面试合格人员中递补，递补仅限一次。公示期满后出现的岗位空缺，不再进行递补。

（五）公示

经体检、考核确定拟聘人选后，在一定范围内向社会公示，公示期为7天。

（六）聘用管理

对经公示无异议或虽有反映但不影响聘用的人员，办理事业单位招聘工作人员聘用、村（社区）选派手续。对反映有影响聘用的问题并查有实据的，不予聘用；对反映的问题一时难以查实的，可暂缓聘用，待查清后再决定是否聘用。新聘用的工作人员，按规定实行试用

期制度，试用期一年。试用期满合格的，正式聘用；不合格的，取消聘用。

到村（社区）任职的大学生依照《龙港区选派大中专毕业生到农村和社区工作管理办法》（龙组发[2001]64号文件）及《关于区人才培养和储备人员年度考核有关问题的通知》（葫龙人发[2003]7号）进行管理，享受事业单位工资福利待遇。

三、纪律及相关要求

（一）纪律

参照中共中央组织部、人力资源和社会保障部制定的《公务员录用考试违纪违规行为处理办法（试行）》严肃纪律。考生应本着诚信承诺原则，在公开招聘中凡有弄虚作假等违纪行为者所造成的一切后果责任自负。

（二）相关要求

本次公开招聘要坚持原则，严格程序，照章办事，进一步增强公开招聘工作的公开性和透明度，落实报名人员对公开招聘工作的知情权、参与权和监督权。本次公开招聘中实行回避制度并全过程接受纪检监察部门和社会各界的监督。

本公告未尽事宜由招聘领导小组负责解释。

咨询电话：30510093051016

监督电话：3050033

附：2011年葫芦岛市龙港区事业单位、村（社区）公开招聘岗位信息表.葫芦岛市龙港区事业单位招聘工作领导小组办公室

二〇一一年十二月七日

第二篇：龙港人才网：

龙港人才网简介：

龙港人才网()是龙港知名的专业人才网站。网站是由人力资源、人才开发领域的专业人士和IT领域的专业人士运用当前先进的经营模式进行运作。网络招聘是公司核心业务，围绕这一核心业务，公司全方位为企业客户提供多样化的产品与服务，整合人才招聘解决方案，满足不同客户不同阶段的招聘需求，为客户创造最大的价值。为企业抛出合适人才，促进企业成长发展；为个人提供工作机会、协助规划美好职业生涯；并为人力资源经理创造高效的资讯交流平台，解决人力资源方面实际问题。龙港人才网：企业的人才之源，个人的职业伙伴。

龙港人才网趋势；

与长三角经济变化相契合经济危机对龙港人才网是危机也是契机，是优胜劣汰的过程。一方面，网络求职招聘的投融资将减少，泡沫将破灭；另一方面，产品和服务的创新适逢其时。中国经济升级重要标志是服务业升级，这是中国政府大力扶持的方向，也是未来就业的重要方向，网络招聘宜因势利导。

随互联网布局而动

随着互联网在东北、中部、西南地区的普及和该地区网民应用的逐渐深入，网络求职招聘将在未来五年获得长足发展。三线城市及城镇将成为未来人才网站的推进区域，更多地区型网站将会出现。龙港人才网深度参与到人才市场中，强化对职业者的研究 龙港人才网是人力资源市场的积极参与者。在雇主与求职者之间，在供求双方之间搭起沟通的桥梁。因为龙港人才网站更多的了解求职者和雇主之间、雇主和雇主之间、求职者和求职者之间的信息不对称，龙港人才网还可以充当职业教育者的角色，倡导并服务于未就业学生的职业规划，对其进行职业教育，让其早日对自我的培养和完善更加全面。

提升用户满意度

在访问者对网站的满意度打分中，各网站得分均介于4-5之间（比较满意和满意级别之间），人才网满意度不甚理想。新雇主选择求职网更多看重知名度，而老雇主放弃与求职网站的服务更多是因为服务让人难以满意。而老雇主的收入占据人才网站的绝大多数，艾瑞认为提升服务，优化雇主体验才是提升营收的关键。

业务多元化

龙港人才网业务多元化是现实和趋势，多元化是求职招聘网站差异化的重要方法，且应以用户（雇主、求职者或潜在求职者）为中心设计业务、开发产品和提供服务。提升营销能力，减少营销投入

网络广告投放在月度覆盖人数提升方面有一定作用，微小的用户增量即有可能使求职网站的流量发生名次的变化，但单月名次并无太大的意义，且不具有持续性。经济危机对求职网站营收的冲击较大，且暴露出人才网站的运营问题，主要体现在营销、扩展和研发三个方面。

第三篇：龙港学习的一些所得

龙港学习的一些所得

去龙港学习了三次，每一次都会学到一些东西，我相信其他同事也有这样的收获罢！

第一点：反思。在宣传方面，龙港经过一两年的对市场的轰炸，的确是起到了很好的效果，最起码打下了坚实的基础，对市场的冲击还是很大的，并且从校区自身的教学质量以及教师的服务意识来看，他们都做得很好，因此就有了比较好的口碑。口碑是一种很重要的品牌文化传播的渠道，通过家长的转介绍，补充校区生源，从而让校区更加壮大，也让更多家长了解到龙港校区的各个方面的优点，如此慢慢积累，才有了如今的“标杆”校区。

那么对于平阳人民路校区而言，我虽然没去经历过曾经的一切，但我想人民路校区的曾经也有过那么一段辉煌，也有过那么一段时间对市场进行过狂轰滥炸，可如今看来并未取得很好的效果，反而这边的市场更难做，口碑也比较差，原因不在于宣传方式上，真正核心的原因在于校区本身的文化以及服务意识。校区文化是校区的人所展现的，什么样的人就展现什么样的文化，什么样的文化就表现出什么样的风格，当然是一些不好的风格让校区的文化还有教学质量下降，从而导致口碑下降。再说到服务意识，我们做的是第三产业，教育培训服务业，服务对象是家长、学生，还有一个重点，我们同样为自己服务。首先为家长、学生服务是校区成立之所在，让学生成绩提高，学习习惯养成，性格的塑造与改进，让家长满意，让家长看到我们的用心程度，在此基础上，我们才有可能获得学生的喜欢与家长的好评，但我们并未做到这些，并且校区人员的不稳定也造成了很大影响，人心散了不是一两个人的问题，是所有人的问题，并且要从自我去找原因。然后说到位我们自己服务，我们工作的目的无非两个-成长和挣钱。从工作中锻炼自己，从工作中学习更多的知识与技能，再就是拿到薪水。那么我们要分清这是一个相辅相成的事情，而且在我看来成长比挣钱更为重要。从长远来看，在工作中磨练自己，提升自己的能力，对于未来自己独当一面至关重要。能力的提升自然相应的薪资也会提升，从而达到了一个双赢，薪水的提升也会促使我们内心的平衡，让我们更加努力的去工作，我们的所作所为不正是服务自己的一个过程吗？学习成长-能力提升-薪水上涨-生活水平上升-再学习成长，如此去循环，我们会变得越来越好！我们当下所做的工作即是为自己的生活所服务，服务态度积极、好，生活就积极就会好，服务态度消极、差，生活也会消极变得一团糟，最好摒弃那种总觉得自己在为别人打工、在为别人服务的心态，那样会让自己消沉下去，努力做好自己应负责的工作，在此基础上再不断的学习，总会有所收获的。

第二点：执行。三次的学习大家都有收获，收获表现在哪？表现在改变之上，但改变不是嘴上说出了不足而无动于衷，这样无异于浪费时间。制度的执行，计划的执行，都不是只停留在白纸黑字之上，而是要在于行动。龙港校区的执行力我从他们的签到表上就能得到答案，而且我觉得而不只是制度的约束，更是大家自我习惯的养成，是大家积极的心态以及严格的执行所得到的，战胜慵懒最好的方法就是立即行动，否则只会坐以待毙，等待被淘汰。我听见很多人说这样的话（包括我自己）：大道理谁都懂，可是就是坚持不下来。的确如此，我们懂很多的道理，了解该怎么做，但就是迈不出去，不能持之以恒，形成了这样一种局面：明白了一些道理，制定了计划，坚持了几天，然后松懈，继而作废……过了一段时间，又明白了一些东西，又觉得要改变自己了，于是又制定出自己要干嘛干嘛的，又做了几天，有感觉不行了，于是又放弃了……这样的往复只会让自己身心俱疲，并且严重挫伤自己的积极性，记得好像是亦舒说过这样的一句话：一个人借故堕落总是不值得原谅的。不管出于什么原因，消极对待生活，只会把自己的生活弄得更加糟糕。我想，学习的目的是为了改进，改进从改变开始，改变又从行动开始，行动要靠坚持进而得到你所想要的改变，从而才有所改进。先知先觉而无所行动，不如后知后觉而立即行动，我看到校区有所变化，这是好事，说明有人行动了，但还是有人没有任何改变。对于我自身，也应该是说到做到。理论的东西是支配行动方向的，只有行动了，这个方向才能延续的走下去，理论很重要，行动也很重要，这就是我们为什么一开始就读书，学习理论的知识，在慢慢用时间去检验，进而灵活运用并且有所产出。

第三点：发展。发展需要改变，自身的改变。我一直记得我的高中班主任说的一句话：Attitude is everything!改变什么？改变态度！心态好，做事的出发点不一样了，自然会更加积极。发展需要好的服务意识，服务意识来自用心与否。校区学生的维护就像谈恋爱一样，你用心对孩子，家长看到了自然会一直和你在一起，不离不弃，你不用心，家长感觉到你在欺骗她的感情，自然马上提出分手，不和你玩儿了。恋爱是美好的，但前提是要用心经营。做一对一教育也是一样的，学生在这里，跟着你学，你拿工资了，心情自然舒畅，但你要维系这样的感觉，必然要付出更多，必然要用心去对待你带的学生。发展需要大家齐心，齐心协力才能让校区发展，我之前也讲过我们是很单纯的同事，没有什么利益冲突，大家是好朋友，在一起工作，一起生活，这样是很美好的一个事情，但大家在一起工作就应该坦诚相对，互相协助。做好本分的工作，把每一个环节做好，这样整个校区就会有活力，就会给学生、家长一个好的印象，我们自身也会感觉很棒。

我不知道是不是人自己不知不觉的要让自己间断的痛苦一阵子，但或许生活规律如此，人性之天性在于此，让快乐多于痛苦总也是大众化的价值取向罢！

老师心态的转变，老师的用心，同事们的齐心，校区必然会有更好地发展，希望大家在人民路校区每天脸上都洋溢着幸福的微笑。大家一起努力奋斗罢！

龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品

原标题：《龙港学习的一些所得》

作者： 王智华

第四篇：龙港五中素质教育调查报告

龙港五中素质教育调查报告

一、龙港五中的素质教育现状

（一）龙港五中教育发展的基本情况

龙港五中现今在校人数共有1263人，教师121人，从七年级教育到九年级基础教育分为3个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从初中七年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。

（二）龙港五中的教育方针

该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。

（三）龙港五中的教育优势

该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。

从以上情况看来，该校的教学水平已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作，主要是

1、采取坚决措施、营造教育环境

该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则。在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。

2、理顺关系、拓展空间

该校对义务教育进行了进一步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。

3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作

在此基础上，还进一步完善了规章制度，特别是建立了健全教育评估制度，通过检查评估促进了社会办学的规范化，法制化和管理科学化。

二、龙港五中实施素质教育存在问题

龙港五中基本上都已经推进了素质教育，办学水平有了较大的提高。但在个别方面也存在着一定的问题，主要存在以下几点

（一）教师不够严谨

该校部分教师放松了教学管理工作，对学生的学习情况督促得不够严谨。使得学生放松了学习，对学习没有紧迫感，缺乏竞争意识，这也造成教学质量下降。

（二）教师队伍不稳定

由于该校教师的调动性大，导致教学工作缺乏稳定性。教师之间缺乏凝聚力、向心力，对学生的教育缺乏长远规划，使学生对教师没有习惯性，特别是小学阶

段学生不是一时就能适应。

（三）教学方法单一

该校的教学方法比较单一，课堂气氛不够活跃，导致学生上课时精力不够集中，不能更好地掌握堂上知识。第二课堂活动和文娱活动开展得不够多，未能更好地激发学生的积极性，没有充分利用好学生的课余时间。

三、今后的设想和建议

小学教育是基础教育，提高义务教育水平是一项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键，为了提高教育质量，培养适应新世纪要求的教学素质，根据市提出的：“重点加强小学教育教学管理，提高教学素质，建立并不断完善教学选题监测制度”的要求。笔者针对以上龙港五中所存在的几点问题，结合今年全市教育系统“校风、教风、学风建设等”活动精神，认为要加强龙港五中的管理，切实提高教学质量，应重点抓好以下几点

（一）提高认识、不断强化质量意识

龙港五中的教学质量不高，一方面容易导致学生留级，浪费义务资源，妨碍全面推进素质教育；另一方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学习有困难极易中途辍学，影响初中的教学质量，普通九年义务教育的巩固和提高。

（二）多种形式并举，提高龙港五中教师队伍的整体素质

该校要把提高教师素质作为提高小学教学质量的战略重点，紧密结合基础教育课程改革，以转变教育观念、提高职业道德和教育界水平为标准，认真落实教师队伍，积极探索和建立新形势下的激励机制，健全和完善考核制度，坚持“能者上，庸者下”的原则，依法辞退教学水平低，不能履行职责的教师。

（三）注重实效、健全教学管理制度

建立健全学校管理制度是提高教学质量的基本工作，龙港五中必须以党的方针、政策以及有关法律法规，条件为依据，按照《小学常规管理基本要求》，认真规定和完善学校的各种规章制度，确保学校的教育工作规范有效地进行，当前要着重抓好以下几方面制度建设：

1、要严格执行请示报告制度；

2、要严格执行作息时间和师生考勤制度；

3、要建立教师学习，培训制度；

4、要健全听课制度；

5、要建立教研、教改成果检查、评比、交流制度。

（四）综合评价、开展教学质量监测

小学教育质量监测的科目主要是语文、数学，内容为教学大纲规定的，教学内容主要考勤查学生的合格率，一律采用等级制度评分方法，取消百分制结果报县级教育主管部门。

（五）加强领导、明确责任、强化职能作用

加强学校管理，提高龙港五中的教学质量，是各级教育行政部门，教研部门和乡镇中心学校的共同任务。要明确责任，实行领导负责制，加强乡镇中心要亲自抓好小学教学质量管理，是提高龙港五中教学质量的有效途径。

第五篇：龙港一小古诗词考级具体内容

龙港一小古诗词考级具体内容

时间:2013-6-30 16:33:29 来源:本站 作者: 阅读数： 907 次

一级（一年级上）

1、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

3、风（解落三秋叶）…（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

4、寻隐者不遇（唐 贾岛）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

5、登鹳雀楼（唐 王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

6、悯农（唐 李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

7、梅花（宋 王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

8、游子吟（唐 孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。★

9、静夜思（床前明月光）（唐）李白

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10、咏鹅（鹅鹅鹅）（唐）骆宾王

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11、一去二三里(一去二三里)（宋）邵康节

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12、悯农（锄禾日当午）（唐）李绅

三级（二年级上）

1、乐游原（唐 李商隐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

2、相思（唐 王维）红豆生南国，春来发几枝？劝君多采撷，此物最相思。

3、早发白帝城（唐 李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

4、凉州词（唐 王翰）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

5、暮江吟（唐 白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

6、登幽州台歌（唐 陈子昂）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

7、明日歌(明 文嘉)明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!

8、对韵歌(天地风雨)…………

天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。

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9、赠刘景文(荷叶已无擎雨盖)…（宋）苏轼

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10、山行（远上寒山石径斜）…（唐）杜牧

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11、回乡偶书（少小离家老大回（唐）贺知章

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12、赠汪伦(李白乘舟将欲行)…（唐）李白

五级（三年级上）

1、竹里馆（唐 王维）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

2、浪淘沙（唐 刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

3、蜂（唐 罗隐）不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

4、池上（唐 白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

5、山居秋暝（唐 王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

6、早春（唐 韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

7、江南春（唐 杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

8、对韵歌（藤蔓豆瓜）……

藤对蔓，豆对瓜，绿叶对红花，撷英对采蜜，煮酒对烹茶。

山有色，水无沙，猎户对农家，开轩面场圃，把酒话桑麻。

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9、九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）（唐）王维

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10、夜书所见（萧萧梧叶送喊声）…叶绍翁

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11、望天门山（天门中断楚江开）（唐）李白

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12、饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）（宋）苏轼

七级（四年级上）

1、冬夜读书示子聿（南宋 陆游）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2、六月二十七日望湖楼醉书（宋 苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

3、天净沙·秋思（元 马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

4、惠崇《春江晓景》（宋 苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

5、秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋 陆游）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

6、夏日绝句（宋 李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

7、示儿（南宋 陆游）死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

8、对韵歌（晴雨暑寒）………晴对雨，暑对寒，天地对山川，鱼虫对草木，旷野对平原。

二月柳，九秋莲，露草对霜菅，大漠孤烟直，长河落日圆。

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9、题西林壁（横看成岭侧成峰）…（宋）苏轼

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10、游山西村（莫笑农家腊酒浑）（宋）陆游

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11、送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）（唐）王维

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12、黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）（唐）李白

九级（五年级上）

1、劝学（唐 颜真卿）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、虞美人（南唐 李煜）春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

3、菩萨蛮·书江西造口壁（宋 辛弃疾）郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

4、逢雪宿芙蓉山主人（唐 刘长卿）日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

5、寒食（唐 韩翃）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

6、从军行（唐 王昌龄）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

7、江南逢李龟年（唐 杜甫）岐王宅前寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

8、滁洲西涧（唐 韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

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9、泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）（宋）王安石

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10、秋思（洛阳城里见秋风）……（唐）张籍

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11、长相思（山一程，水一程）……纳兰性德

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12、七律·长征（红军不怕远征难）…毛泽东

十一级（六年级上）

1、如梦令（南宋 李清照）昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！

2、过故人庄（唐 孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开筵面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

3、渔家傲 秋思（宋 范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

4、观书有感（南宋 朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

5、菊花（唐 元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

6、无题（唐 李商隐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

7、舍生取义（春秋战国 孟子）鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

8、声声慢（南宋 李清照）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

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9、春夜喜雨(好雨知时节)（唐）杜甫

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10、西江月·夜行黄沙道中（明月别惊鹊）（宋）辛弃疾

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11、天净沙·秋（孤村落日残霞）（元）白朴

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12、诗经·采薇

二级

1、绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2、鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复, , 照青苔上。

3、清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

4、古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。

5、秋浦歌 李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？

6、七步诗 曹植 煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！

7、凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

8、陶者 梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

四级

1、出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

2、江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝柢。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

3、别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

4、江雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

5、枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

6、塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

7、大林寺桃花 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

8、对韵歌(二)来往去回

9、来对往，去对回，雨雪对风霜，松梢对竹叶，草舍对柴扉。

10、六级

1、宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

2、小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3、江上渔者 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

4、元日 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

5、逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

6、书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼(tà)送青来。

7、长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖，窗前莺共语，帘外燕双飞。

百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

8、对韵歌

（四）冬夏暮晨

冬对夏，暮对晨，走兽对飞禽，鱼唇对鹿角，虎爪对龙鳞。

杨柳岸，杏花村，白雪对红云，鸟归沙有迹，帆过水无痕。

八级

1、墨梅 王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

2、四时田园杂兴 范成大 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3、钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

4、晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红．

5、卜算子·咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香故里。

6、题临安邸 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。

7、游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

十级

1、竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。

2、秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

3、赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻？

4、朝天子 咏喇叭 王磐喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了

民怕，那里去辨什么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。

5、蚕妇张俞昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。

6、临江仙杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

7、论语

（一）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。

8、论语

（二）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

十二级

1、蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

2、望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

3、商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

4、绝句 僧志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

5、饮酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

6、水调歌头 苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月

有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

7、劝学选①.学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

②故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。

③锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。