支教教师带教协议（推荐）

第一篇：支教教师带教协议（推荐）

支教教师带教协议

按黔江教发【2013】50号文件精神，进一步发挥支教教师的示范作用，提高支教学校青年教师业务水平，推进课程改革向纵深发展，在教师中开展支教教师与青年教师以“结对带教，拜师学艺”为形式的教师培训活动，指导和培养青年教师是我的职责之一，现签定如下带教协议。

一、结对教师

辅导老师：罗平带教对象：

二、带教目标：

根据学校的安排，本年度我重点带教，力争通过师徒共同努力，达到如下目标：

1.能独立设计合格的教案。

2.能上一节合格的教学公开课。

3.能撰写一篇质量较高的教学案例或论文。

三、带教工作措施：

为了使带教工作不流于形式，把工作落到实处，我将采取以下策略：

1.通过言传身教，转变教师观念，使他们树立正确的教育教学观、人才观和质量观。同时鼓励青年教师打好扎实的学术根底，加强基本功训练，拓宽学术视野，不断更新知识，成为既有熟练的现代教育技术，又有高超的教育教学技能的新型教师。

2.全方位、多角度所带教的青年教师进行学科教学的专业内容培训，包括教育基本理论知识、学科知识、教育教学实践的基本技术与方法、现代教育技术、教育科研方法、操作性实践与指导，还包括教师职业知识等。

3.作为带教教师，我要坚持对他们进行经常性的听课评课（每周至少一次），发现存在的问题及时指出并帮助纠正；并每月至少为他们讲一次示范课，课后及时与他们交流学习心得；及时了解他们在教学过程中所遇到的困难并给予必要的帮助和解决。

4.鼓励他们要积极参与各种教研活动，经常为他们修改教案与论文，多提供一些交流、学习、参赛的机会，给他们适当加担子，让他们在压力面前和各种活动中充分展示自己，使他们各方面能力得到提升，促进他们更好更快的成长。

为了确保自己的带教指导工作细致、到位、有实效，我将时常与所带教的青年教师进行交流，了解他们在教学工作中的需求，不断改进工作方法，确保自己工作的实效性。

带教教师（签字）：被带教教师（签字）：

2013年4月2日

第二篇：带教协议

带教协议

为了更好的让新员工熟悉操作技能及业务技能，保障生产顺利进行，明确带教期间带教师傅及新员工的责任，要求带教师傅在带教过程中作出如下约定：

1、带教师傅要以身作则，在带教过程中不得违章操作，不得违反各项劳动纪律。

2、带教师傅对新员工要耐心而细致的指导。要耐心回答新员工提出的各种疑问，并在实践中让新员工得到满意的答案。

3、带教师傅要严格帮教新员工，对新员工的违纪违规行为要及时劝阻和制止，要对新员工解释这一行为将会产生什么样的不良后果。

4、带教师傅在工作及生活上要处处关心新员工，对新员工碰到的困难要尽力予以帮助，让新员工感觉到集体大家庭的温暖，创造一个融洽和谐的工作环境，从而增强团队的凝聚力，提高员工的积极性。

5、带教师傅在带教期间，对新员工发生事故要承担责任。

6、新员工在学习过程中要做到虚心请教，对工作中的疑问要刨根问底，应尽快掌握自己的业务及操作规程并做到真正意义上的懂、熟练。

7、新员工有权对带教师傅的违章操作、违章指挥和违纪行为予以劝阻并制止，决不能盲目听从从而引发事故。

8、新员工应绝对服从班长及带教师傅的正常管教及工作安排，要多熟悉掌握自己的业务及操作技能。

9、新员工应尽快适应自己的工作环境，与同事之间要和睦相处，在工作中产生矛盾要协商解决，必要时要通过领导协商，不得靠吵架斗殴解决。

10、新员工在操作时发生事故要勇于承担，及时上报带教师傅或领导解决，不得瞒报或不报。

此协议一式二份

带教师傅签名：

新员工签名：

日

期 ：

日

期 ：

第三篇：师徒带教协议

鹿泉区中医院

基层中医“师带徒”协

议书

指导老师： 学生姓名：

签订日期：

为贯彻落实石家庄市政府《关于全面加快中医药事业发展的决定》和省卫生厅、省人社厅、省财政厅、省中医药管理局《关于实施“燕赵中医药薪火传承工程”的意见》精神，大力实施基层中医药服务能力提升工程，进一步加强基层中医药实用型人才培养，深入开展基层中医“师带徒”活动，现签订如下师徒协议，望双方共同遵照执行。

一、协议有效期（师徒带教时间）

从 年 月 日至 年 月 日

二、教学基本目标：

通过基层中医“师带徒”活动，我院遴选5名中医类别副高职称中医药人员作为指导老师，建立指导老师团队，组织教材编写和授课工作。同时，在乡镇卫生院、村卫生室选拔50名热爱中医药事业、有培养前途的中医药人员、与我院指导老师结成师徒关系，全面继承中医药人员的学术经验和技术专长，开展以基层中医跟师学习的中医药“师带徒|”活动，依靠名老中医师丰富的临床经验和学术影响，指导基层中医药人员在临床实践中进一步熟练运用中医药知识，较快提高中医的理论素质和修养，强化临床辨证施治能力和水平，基本掌握指导老师的学术思想和技术专长。同时，进一步倡导“大医精诚”的精神，弘扬“仁心仁术”的理念，提升中医师职业道德修养。

三、教学安排及考核情况：

1、学习时间:基层中医“师带徒”活动采取跟师临床或操作、独立临床实践、集中授课等方式进行继承学习、利用3年时间、完成继承任务。所带徒弟每周跟指导老师临床和实际操作的时间不少于2个半天，独立从事临床或实际操作的时间不少于3天。所带徒弟学习期间，原则上不得中断。对确有特殊原因，中断时间在6个月内的，经市卫生局批准，科继续学习，并补足其缺少的教学、实践时间；中断时间超过6个月的、解除师徒关系，停止学习。

2、学习要求：学生要认真书写“跟师学习笔记”，并及时记下临床医案。认真阅读指导老师指定的中医临床书籍，书写读书笔记。读背“医籍选编”指定的条文。实行考勤签到制度，有特殊原因中断学习的需向医务科递交书面请假条，书面请假总次数不能超过3次。每季度及时上交季度考核表，结业时须提供反映指导老师的学术思想和技术专长的典型病案6份。撰写不少于3000字的读书笔记1篇。

3、考核安排：带教单位制定阶段考核内容，每半年按照考核内容和要求，进行一次阶段考核，考核不合格者，予以淘汰。结业考核由市卫生局组织成立考核小组，考核、验收合格的徒弟，由市卫生局颁发出师证书。医疗机构对基层中医“师带徒”活动予以一定数额的经费支持。

四、双方职责

1、指导老师职责：

（1）、老师必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任。

（2）、对学生学习期间的学习质量负全面责任。

（3）、老师要按照基层中医“师带徒”活动学习目标，实施学习计划。言传身教，理论联系实际。

（4）、负责指导和解答临床或操作有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。

2、学生职责：（1）、遵守我院各项规章制度，虚心学习，吃苦耐劳，团结同志。

（2）、在学习中尊重老师，服从老师的学习安排。

（3）、虚心请教老师学习上的疑难问题，保证学习质量。

（4）、学习期间接受老师的全面考核，遵章守纪，以保证学习任务的顺利完成。

五、其他

1、本协议自签字之日起生效。

2、本协议书一式二份，签订协议的双方单位各保存一份。

带教单位：（盖章）基层医院：（盖章）

责任人（签字）责任人（签字）年 月 日 年 月 日

联系人： 联系人：

联系电话： 联系电话：

第四篇：师徒带教协议

师徒带教协议

甲方：（师傅）乙方：（徒弟）

为了加强公司青年人才培养，尽快使青年员工尽快达到岗位的工作要求和总体素质，明确师徒在履行合同期间双方的职责，现签订如下师徒协议，望双方共同遵照执行。

一、协议有效期（师徒带教时间）

从年月日至年月日

二、双方职责

1、甲方职责

（1）师傅必须具有良好的职业道德，热心传授容量分析，包括酸碱、络合、沉淀和氧化还原四大滴定等理论知识和实际操作；仪器分析，包括原子吸收，ICP等离子、气相色谱、分光光度计等理论知识和实际操作，明确自己所承担的责任，从思想、工作、生活上关心，爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范榜样作用。（2）对徒弟合同期间的安全负全面责任。

（3）师傅要按培养目标制定出详细的培训计划，并将计划落到实处。（4）负责指导和解答容量分析及仪器分析的各分析项目的基本概念、测定意义、测定原理、操作步骤、操作注意事项、经验教训等技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。

（5）与徒弟共同学习和运用如测定煤灰中金属元素，用ICP等离子仪器分析方法，取代原子吸收仪器等新技术、新工艺，使检验数据更准确、快捷、方便；鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定。

（6）本着民主、平等的观念，正确对待徒弟的合理化建议。

（7）通过各种措施、手段和途径，确保徒弟在合同期满获得化学检验技师资格的培养目标。

2、乙方职责

（1）遵守公司及实业部的各项规章制度和安全操作规程，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。/ 2

（2）在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。

（3）严格按有关技术规范和操作程序作业，虚心请教容量分析，包括酸碱、络合、沉淀和氧化还原四大滴定等理论知识和实际操作；仪器分析，包括原子吸收，ICP等离子、气相色谱、分光光度计等理论知识和实际操作上的疑难问题，保证生产安全。

（4）认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。

（5）协议期间接受师傅的全面考核，遵章守纪，以保证预期培训目标和顺利实现。

三、培养及考核目标

经师徒带教培养，在协议期后，乙方应符合以下要求：

1、能够熟练掌握、执行容量分析和仪器分析工作中涉及的各类规程、标准，熟悉施工工艺和各类作业指导书内容。

2、熟练掌握本岗位操作要领，具有一定的沟通协调能力。

3、协议期满达到独立上岗操作要求。

四、其他

1、本协议自签字之日起生效。

2、本协议一式三份，公司行政部、师傅、徒弟各存一份，自双方签字之日起生效。

甲方：（签字）乙方：（签字）/ 2

第五篇：师徒带教协议

师徒带教协议

甲方：（师傅）乙方：（徒弟）

为了加强我院青年人才培养，尽快使青年员工尽快达到岗位的工作要求和总体素质, 明确师徒在履行合同期间双方的职责，现签订如下师徒协议，望双方共同遵照执行。

一、协议有效期（师徒带教时间）

从

****年**月**日至

年 月 日

二、双方职责

1、甲方职责

（1）师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任。从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。（2）对徒弟合同期间的安全负全面责任。

（3）师傅要按培养目标制定出详细的培训计划，并将计划落到实处。

（4）负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。

（5）与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定。（6）本着民主、平等的观念，正确对待徒弟的合理化建议。（7）通过各种措施、手段和途径，确保徒弟在合同期满达到合同规定的培养目标。

2、乙方职责

（1）遵守公司及实业部的各项规章制度和安全操作规程，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。

（2）在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。（3）严格按有关技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。

（4）认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。（5）协议期间期间接受师傅的全面考核，遵章守纪，以保证预期培训目标的顺利实现。

三、培养及考核目标

经师徒带教培养，在协议期后，乙方应符合以下要求：

1、能够熟练掌握、执行本岗位工作中涉及的各类规程、标准，熟悉施工工艺和各类作业指导书内容。

2、熟练掌握本岗位操作要领，具有一定的沟通协调能力。

四、其他

1、本协议自签字之日起生效。

2、本协议书一式三份，签订协议的师傅和徒弟各一份，单位保存一份。

甲方：（签字）乙方：（签字）