新闻稿：静安集团“孝道文化实践教育活动”启动

第一篇：新闻稿：静安集团“孝道文化实践教育活动”启动

静安集团“孝道文化实践教育活动”启动

（官网新闻稿）

4月30日上午，静安集团“孝道文化实践教育活动”启动仪式在静安养亲苑多功能厅举行，这标志着静安集团从中高层领导做起的孝道文化实践教育工作即日起全面开展。

自2011年起，静安集团开始向养老产业转型，现已成为全省养老产业的领头羊，这与集团遵循并倡导的孝文化为核心的企业文化是密切相关的。在静安人眼里，能孝敬自己的父母是小孝，能孝敬天下的父母是大孝。一个人只有具备了孝心，才能对父母尊敬，对朋友真诚，对公司尽力，对社会奉献。一直以来，集团董事长孙斌都希望能在集团内实现孝道文化的实践工作，这不仅将大大推动和谐企业的建设工作，更是通过集团这近千个家庭在当今社会传播孝道正能量。

参加此次启动仪式的近60名学员，半数以上都是集团本部的中高层领导。在这场“孝道文化实践教育活动”中他们率先垂范，作为活动的第一批学员在静安养亲苑为生活不能自理的长辈们擦洗喂饭。他们秉承“与长辈携手共创幸福生活”的理念，为长辈奉献自己的一份爱心，用真爱回报着社会。

活动由“孝道文化实践教育活动”办公室主任朱泽文先生宣布正式启动。静安集团监事长叶宜德先生出席启动仪式并作重要讲话。学员代表在台上慷慨激昂的宣誓，更是激励了在座的每一位职工，立志要齐心协力将静安集团孝道文化理念推上更高的台阶。为了让在座的各位学员都能熟悉服务长辈的方法，静安养亲苑护理部主任许尔芳女士将自己多年来学习和实践的经验在现场进行分享。

相信在静安集团领导的大力支持下，会有越来越多的集团职工加入到“孝道文化实践教育活动”中来。通过形式更加多样的活动，来帮助社会更多需要帮助的人，将爱心传遍江淮大地。

第二篇：孝道文化进校园实践活动心得体会2

“孝亲敬长、弘扬孝道”孝道文化进校园实践活动心得体会 素以文明古国著称的中华民族有悠久的历史、灿烂的文化。其中，孝道文化就是中华民族传统文化的重要组成部分，是优秀文化的精髓，闪烁了人性的光辉。各民族人民把尊老、敬老、爱老、养老视为传统美德，其历史地位和作用无与伦比。自古以来人民就把敬孝老人视为做人的道德基础，提出“百善孝为先”，“孝德之始也”。

人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，”每个生命从“呱呱”坠地开始，无时无刻不牵动着父母的心。父母不仅赋于我们生命，抚养我们长大成人，还教给我们做人的道理。是父母的爱、是言传身教，教我们学会了坚强、记住了宽容、懂得了自制。

为了改善儿女的生存环境，含心茹苦日夜奔波操劳„„伴着我们茁壮成长的是父母日渐衰老，头发白了，背驼了，皱纹堆垒爬满脸颊„„儿女成人后相继踏出家门，成家立业。俗话说“不养儿，不知父母恩”。当我们长大成人、结婚生子之后，特别是在抚养自己的孩子的过程中，最能感悟到父母的艰辛、父母的无私伟大、不求回报的爱，“乌鸦尚知反哺”，然而，我们扪心自问一下，我们回报父母的又有多少？„„不能忘记，父母为了让我读好书而省吃俭用；不能忘记父母对我的养育之恩；不能忘记父母的千叮万嘱。孝德教育让我真正懂得了如何尽“孝”？而不能有“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的遗憾。人生苦短，要懂得及时行“孝”。“孝”分“小孝”、“中孝”、“大孝”，而“孝”的最高境界是行“大孝”，孟子曰：“幼吾幼及人之幼，老吾老及人之老。”俗话说：“羊知跪乳之恩，鸦有反哺之孝”，只有孝敬父母者，才能懂得“可怜天下父母心”的深刻含义，才能领悟人类生生不息、代代相传的爱的真谛，才有可能在“老吾老”的基础上将爱与善扩展到“人之老”，才有可能升华出大爱大善的崇高品格，一个社会，只有人人善待父母，才能使善良得以弘扬，关爱得以传递，温暖随处可见，才能不断走向文明、进步与和谐。可见孝是世间一切美好品质的源头，是“百善之先”。

通过学习，使我不断反思自己的行为，对自己工作和生活中的过失及时的得以纠正，使自己的思想境界不断的提高，我一定会以此为契机，把爱与善的种子撒遍人间。让我们大家一起重塑道德灵魂，使人性的光芒永远熠熠生辉！

第三篇：新闻稿 静安集团首届职工羽毛球比赛圆满落幕

静安集团首届职工羽毛球比赛圆满落幕

——羽翼飞舞 舞动静安青春梦想

5月30日，为进一步推动全民健身活动，丰富集团职工文化生活，培养个人挑战与合作意识，增强职工队伍凝聚力和团队精神，由静安集团工会组织，在新建成的静安羽毛球馆成功举办了首届职工羽毛球比赛。比赛共有来自投资集团及各子集团、子公司的近四十名职工参加。整个比赛本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，在友好和谐的氛围中进行。经过一天近四十场紧张激烈的角逐，共决出男子单打、女子单打两个项目的冠、亚、季军并进行了表彰。

本次比赛得到了投资集团及各子集团、子公司的大力支持和广大羽毛球爱好者的热情参与，各位参赛选手们都早早来到赛场进行赛前热身。根据规则，本次选拔比赛分男单、女单两项进行，每轮对战采用每球得分制和三局两胜制，预决赛与半决赛均采用11分制，决赛采用21分制。比赛一开始，就进入了白热化的胶着状态。场上球员都展示出了高超的球技，打得难分难解，整个比赛高潮迭起，精彩不断。场上运动员们的精彩表现也吸引了场下观众们热烈的助威声、欢呼声和掌声。曾主持过金融集团羽毛球比赛的张兴华同志担任本场赛事的裁判长，带领其他三位裁判本着“公开、公平、公正”的竞赛原则，严肃、认真、准确地执行裁判工作，充分展现了静安集团良好的精神风貌。

龙岗混凝土公司的刘浩同志是参赛选手中年纪最大的老将，赛场上他依然“宝刀未老”，勇猛扣杀，一举冲入决赛。但在冠亚军的最后争夺赛中，刘浩因左腿抽筋而难以站立，现场医护人员对其及时采取了应对措施。整个赛场洋溢着“切磋球艺、团结向上、交流健康”的良好氛围，队员们个个生龙活虎，精神抖擞，体现良好的体能素质，展示友爱和谐的同事情谊。经过一天紧张激烈的角逐，来自置业集团的唐斌和汇诚小贷的桂健健分获男单和女单的冠军，来自龙岗混凝土的刘浩和静安养亲苑的张茹分获男单和女单的亚军，来自静安物业的茆玉华和龙岗自来水的张登翠分获男单和女单的季军。

通过此次比赛，充分展现了静安人团结拼搏、积极向上的精神风貌，对进一步推动集团公司职工文化体育发展和全民健身运动产生了积极的影响。静安金融资产集团总裁窦维周同志作总结讲话时也指出，丰富多彩的文体活动是广大干部职工爱岗敬业、积极工作、奋力拼搏的重要精神动力。他强调，此次大赛的举办是为了推动集团全民健身活动的深入开展，增强干部职工的健身意识，进一步激发广大干部职工以健康的体魄，高尚的情操，拼搏的精神，为实现2014年集团工作目标做出更大的贡献。

近几年来,静安集团在企业管理水平和社会经济效益连年提高的同时, 不断加强企业文化建设,广泛开展职工文体活动,大大提升了广大职工的身体素质、心理素质和团队协作意识，并因此涌现出一大批拥有高技能水平的人才。相信“静安一家亲”的集团文化理念，必将助推集团公司的快速和谐发展。

第四篇：孝道综合实践活动

孝道教育综合实践活动方案

中和镇中心校：杨秀刚

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活动背景：

孝道文化是中华民族传统美德之一，继承并弘扬中华民族传统孝文化，是我们作为炎黄子孙的一份责任与光荣。同时，孝道文化的建设，是构建和谐家庭的重要手段，是构建和谐社会的重要组成部分。俗语说“百善孝为先”，孝文化，在中华文化史上，是一切人论道德的基石，它所蕴含的伦理观念，也体现了现代和谐社会深刻内涵。然而，在我们谈及千古流传的感人孝义故事，歌颂着我们孝道文化的灿烂源远时，却忽略了现代青少年的孝道文化现状。

近些年来，兄弟相残、不尊重师长、啃老、自杀、虐亲、甚至弑父杀母案件累见报端，这样的现状继续蔓延下去，势必危及每个人、每个家庭、甚至危及我们民族的存亡。孝道的淡化已到了危急关头。著名作家、中国孝文化专家宋乃裕就什么是“孝”？与“孝道”？人为什么要践行孝道？人应该怎样践行孝道？做了详实的分析。他说，羊羔跪乳、乌鸦反哺就是动物存在的“天孝”。“孝”是人类与天俱来的天性，是人类最为光辉的人性。孝敬父母是人类生存发展的智慧、是维系人类传承与发展的根本纽带。我们应创新学习被古代人奉为最高行为准则的《孝经》《弟子规》《二十四孝》等古代孝文化佳作，温故知新，了解孝文化、抛弃愚孝愚忠，修正孝文化意识，培养具有“孝道、感恩、责任、忠诚、奉献”的品格。因此，孝道教育综合实践活动，有着重要的现实意义。

学情分析

通过开学这几周的观察，孩子们都或多或少对父母有些无理的要求，并强制要求父母满足，如父母满足则直接睡地上等行为，对父母缺乏最基本的孝道。所以，期望孩子们能通过这次孝道教育综合实践活动，真正了解父母亲为家庭付出的辛苦，做到在家孝顺父母，在校尊敬师长，从而做到一个对国家、对社会有用的人才。

活动目标

1、情感目标：

通过围绕“孝道教育”这一主题研究，激发学生探究的欲望和兴趣。在研究实践中培养学生良好的科学态度和坚韧的科学精神。

2、能力目标：

在活动中培养学生的语言表达能力、小组合作能力，与人交往能力，是非判断能力等。通过活动，发展学生调查访谈、数据统计、资料搜索、报告撰写等基本的的综合能力。并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

3、认知目标：

过收集、整理资料，初步了解知孝、行孝、扬孝的相关内容，对学生进行孝敬父母教育。引导学生通过参与活动，体验活动，体验生活，引导学生在综合实践活动中既当活动实施者，也当活动开发者，从而激发学生学习兴趣。

活动时长：两个月

活动地点：学生家里、学校、社会 活动过程：

活动准备

（一）活动主题的提出

1、向学生说明本次活动的意义：旨在增提高他们的信息处理、口语交际、动手操作等方面的能力；通过活动进一步认识、了解“孝”文化，热爱我们的家乡，继承并发扬我们中华民族的优良传统；在活动中体验成功的快乐，感受与他人合作、交流的乐趣和重要性。

2、学生自由组合成六个小组，选出小组长。

3、在老师的引导下，经过小组成员讨论，对“孝”文化初步分类、整理后制定出“知感恩懂礼孝”、“知孝”、“行孝”、“扬孝”、“孝感——名人集”、“美德之窗、等六个研究小标题，通过自愿选择的方法将六个小标题分配到六个小组。

4、小组长带领组员制定各自的活动计划，各组员分工协作（包括：组长、纪律员、汇报员、资料管理员、小美工、记录员）以及制定小组活动方案。

5、老师指导学生可通过询问熟人、查阅书籍、上网收集、去文化单位调查等各种渠道收集相关研究资料。

（二）确定活动方案

1．对小组制定的活动方案进行评估。

2．确定方案后各小组成员之间互相交流，达到取长补短，防止内容重复，辐射面广的研究。

3．为保障活动的顺利进行，防止事故的发生，一定要对学生进行安全教育和文明礼貌教育，增强学生的安全防范意识。我们选择这个内容的原因是：

1.为了让更多的人知孝行孝。

2.让更多的人懂得知恩报恩，懂得如何去尊重老人和孝敬老人。研究途径：

（一）、寻找体验，初步感受

活动内容：

1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书

通过黑板报对学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、阅读感恩故事

精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

3、记录感人事例

给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下来，利用班队会时间进行交流畅谈，结合实际情况，邀请部分学生家长莅临班队会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。

第二阶段：爱心行动，细化深入

教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。活动内容：

1、记住父母的生日

2、紧紧拥抱妈妈一分钟

3、说一句“感恩的话”

4、给妈妈洗一次脚

5、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。

（一）阶段性交流汇报

1.导入：同学们通过这段时间的活动，你们对“知感恩懂礼孝”一定有了许多的了解收获了很多新知识，现在能把你的收获向大家说一说吗？ 2.学生在小组内交流自己收获到的信息 3.请学生以小组为单位，派代表上强进行展示。4.其它各小组汇报 5.小组内交流 6.各组反馈问题

学生1：在活动中有同学不听指挥，总是爱胡闹，管不住他。学生2：我们对知感恩懂礼孝的了解太少了，我想知道它更多的秘密。学生3：我把学校的图书室里有“知感恩懂礼孝”的书都借来看了个遍，可是我了解的东西还是很少很少，该怎么办呢？

老师小结后将学生讨论寻找解决问题的方法，比如：上网查阅，访问家长和邻居等。

（二）、调查访问

1.制定问卷调查活动计划：明确主题、地点、时间、活动目的有过程。进行问卷的设计：教师可指导学生问卷的格式。

3．走访班级，采访村民，老师、同学 4．指导学生将问卷所得的结果进行分析。5．交流讨论

第三阶段，成果展示与评价（2周）

（一）：做孝敬星，懂感恩情。

活动内容：在对一周活动进行总结的基础上，小组评选出1名“最佳孝敬星”，并在学校宣传栏、红领巾广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

（二）评价

评价的方式是多样的，教师可指导学生根据自己在整个活动中的表现自我评价、小组评价、教师评价、家长评价、综合评价等形式评价。

（三）学生总结

教师指导学生将本次活动的收获、感想书写下来，因为综合实践活动的终极目标就是让学生在活动中成长，也只有通过学生的总结反思，才能准确地看出学生的能力是否得到提高，个人是否得到成长。

教师评价

亲爱的同学们：

我很高兴在本次综合实践活动中担任你们的指导老师。你们是一群积极上进，勤奋学习的好孩子。是一群乐于助人、活泼可爱的好孩子。是一群学习认真，工作负责的好孩子。是一群乐于助人，待人有礼的孩子。是一群严格遵守学校的各项制度和《礼仪》、《常规》的孩子。在整个活动中，你们所表现出的团结、奋进和努力拼搏的那一刻感动着我，看着你们一天比一天懂事，老师的心中充满骄傲与自豪。在以后的学习和生活中，老师希望你们能更加展示自己的才能，取得更好的成绩。

第五篇：港澳大学生内地文化实践活动启动

港澳大学生内地文化实践活动启动

2010年港澳大学生内地文化实践活动今天在京启动，文化部、香港中联办、澳门中联办及澳门基金会等主办单位相关负责人出席了启动仪式。

港澳大学生内地文化实践活动是内地与港澳青少年文化交流的重点品牌活动，每年邀请港澳在校大学生来内地文博机构进行工作实习，并安排参观访问和交流联谊等活动，旨在促进港澳大学生专业知识与实践能力的协调发展，加深港澳学生对中华文化和中国国情的认知和了解。

来自香港大学、香港理工大学、澳门大学、澳门科技大学等12所高校的110名学生，将于6月21日至7月26日期间，赴国家图书馆、故宫博物院、文化部恭王府管理中心、文化部民族民间文艺发展中心、鲁迅博物馆、梅兰芳大剧院等13家文博机构进行实习工作，并参观古迹名胜、听取专题讲座、观看文艺演出、座谈联谊等丰富的文化活动。今年是此项活动开展以来，学生人数最多、院校最多、专业最多、文博机构最多的一次港澳大学生文化实践活动。（记者王连伟）