北京大学生村官：2014年大学生村官面试备考之从三个方面秀出自己

第一篇：北京大学生村官：2014年大学生村官面试备考之从三个方面秀出自己

北京大学生村官：2014年大学生村官面试备考之从三个方面秀出自己 北京大学生村官

大学生村官考试作为一次目的性极强的选拔性考试，很多考生对于准备面试表现出一脸的困惑，尤其是在社会热点问题上更是一筹莫展，下面中公大学生村官考试网将为广大进入面试的考生带来了村官面试——情景应变题答题指导。

面试测评的指标体系中，一般包括对参试者风度评价的内容。在大学生村官考试的面试中，影响风度的指标主要有三个：语言表达、动作举止和服饰仪表。在 面试中，除答题的内容外，应试者的表情、声音等其他因素，对面试成绩的影响也不可小视。良好的气质风度可以凸显应试者的个人魅力，加深考官和评委良好的感 觉和印象，从而在面试中取得胜人一筹的成绩。在面试中，不少考生因为风度欠佳而影响了成绩。其主要问题有以下几点：

一是在面试中语言表达的效果欠佳，声音低沉嘶哑，吐字不清，发音颤抖，口头禅过多，语速节奏把握不当。

二是面试答题时，表情木然，神情紧张或过于严肃，目光吊滞;行为举止不当，过分谦恭，弯腰躬背，两手下意识地揉搓，点头哈腰;回答问题时辅助性的手势较零碎，频度过高，让人觉得滑稽可笑;坐姿不正，出现摇头晃脑、抖腿、架二郎腿等下意识的动作。

三是仪表过于随便，给人留下不够庄重的感觉。那么，如何在面试中恰到好处地展示自己的风度，给考官留下最佳印象呢?

下面给考生们总结的要着重表现三个方面

北京大学生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk128761、在语言的表达上，要做到准确、精练、平易、生动

一是要准确。要掌握答题的思维技巧，遣词造句要能准确表情达意，如实反映自己的思想。切忌故弄玄虚、华而不实和生造词语。

二是要精练。简洁洗练，要言不烦，言简意赅，适当运用成语、谚语和简短明快的短句。力戒空话套话、口头禅和重复累赘之语。

三是要平易。面试答题应尽量通俗易懂，多用口语化的语言和明快的短句，多用自己的语言。四是要生动。要掌握语言技巧，不能用吊板的念稿子似的语调来 回答问题，那样只会降低吸引力。应吐字清晰，嗓音响亮悦耳，圆润柔和，富有情感。要注意语调，说话时应掌握语法重音和逻辑重音，根据语义、语法及思想感情 表达的需要而使语音显出高低、抑扬、快慢、轻重和停顿等变化。

2、在行为举止上，要尽量做到神情自若，优雅大方由于面试的时间有限，高超的体态语言会给评委留下深刻的第一印象，是面试走向成功的良好开端。相反，如果体态语言笨拙，由于“晕轮效应”的作用，要想在有限的时间内通过精彩的答题来弥补和扭转不良印象，难度可想而知。

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第二篇：北京大学生村官：面试必备名言警句

北京大学生村官：面试必备名言警句

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大学生村官面试作为一次目的性极强的选拔性考试，很多考生对于准备面试表现出一脸的困惑，下面中公大学生村官考试网将为广大进入面试的考生带来了村官面试必备名言警句。

一、价值观

1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

2.老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧，让众人把你踩成路。——孔繁森

3.位不在高，廉洁则名，权不在大，为民则灵。——谚语 4.地位是脚下的台阶，而不是你的真正高度。——谚语 5.看不上自己地位的人肯定也配不上这种地位。——谚语

二、人生观

1.生，我所欲也;义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子 · 告子上》

2.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。——范仲淹

3.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

三、理想观

1.人生最高之理想，在求达于真理。——李大钊

2.现实有了理想的指导才有前途，反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。——周恩来

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3.光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。——巴金 4.理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。——流沙河(当代诗人)

四、职业道德

1.道德当身，故不以物惑。——管仲

2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备 3.官无虚名，职无废事。——曾巩(北宋散文家)

五、坚持

1.欲速则不达。——《论语·子路》

2.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

3.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

六、创新

1.穷则变，变则通，通则久。——《周易·系辞下》

(注释：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，就会使事物的发展不受阻塞。)2.天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

(注释：天象的变化不必畏惧，祖宗的规矩不一定效法，人们的议论也不需要担心。)3.天下之事，因循则无一事可为;奋然为之，亦未必难。——归有光(明代散文家)4.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

七、专注

1.欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达也。——《鬼谷子·养志》

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2.心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——《礼记·大学》 3.目不能二视，耳不能二听，手不能二事。——董仲舒(西汉思想家、儒学家)4.学必专静，而后能有成。——海瑞(明朝著名清官)

八、协作

1.二人同心，其利断金。——《周易· 系辞上》

2.能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权 3.人心齐，泰山移。——谚语

4.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——谚语 5.三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。——谚语

九、竞争

1.物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。——梁启超(近代维新派代表人物)2.人类要在竞争中求生存，便要奋斗。——孙中山

十、严谨

1.谨于言而慎于行。——《礼记·缁衣》

2.天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。——《道德经》 3.慎易以避难，敬细以远大。——韩非子(法家思想代表人物)(注释：小心地对待容易的事，进而避开了难事;认真地填塞微小的漏，进而避免了大祸。)4.慎重则必成，轻发则多败。——苏轼

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(注释：谨慎从事，事情就必然成功;轻举妄动，事情多半会失败。)5.一事不谨，即贻四海之忧;一念不慎，即贻百年之患。——康熙

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第三篇：北京大学生村官：2014年大学生村官考试面试备考之警惕四大误区

北京大学生村官：2014年大学生村官考试面试备考之警惕四大误区 北京大学生村官

对于进入面试的考生来说，一只脚已经踏进了大学生村官的队伍，那另一只脚是否也能踏进大学生村官队伍?面试就起到了决定性的作用。顺利通关是所有考生的愿 望，但是由于有些考生对面试并没有一个正确的认知，最终落败考场。以来对面试的研究，大学生村官网总结出一些面试中必须注意的误区，供考生参考，引领考生 正确认知面试、认知自己。

一、心理误区

考试中心理状态很重要，考生在考前要调整好自己的心态，以免走进心理误区。在面试考试中最容易出现三种心理误区。

第一，过于自信，看轻面试。这种心理一般出现在一些笔试成绩排名比较靠前，或是一些通过裸考顺利进入面试环节的考生，他们一般都认为自己很优秀，对 自己充满自信，胜利的喜悦冲昏了头脑，忽视了对面试的复习和练习。殊不知笔试不能与面试同日而语，面试是对考生综合素质的一种考核，知道未必能做到，想的 好未必能说的好。

第二，过于自卑，看轻自己。有些考生认为自己进入面试纯粹是一种偶然，与那么多精英一起竞争没有什么优势，或是有些考生会硬生生的给自己找一些不 足，来增加自己的考试压力。例如认为自己的胆子很小不敢面对考官、自认为自己的语言表达不流畅、自己对面试知识掌握的不足够等，这些心理都会很大程度上影 响到北京大学生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk12876

考生的考场发挥，考生应该在考前调整好自己的这种心理状态，努力建立起自信心，找准定位。

第三，“期望”过高，加大心理压力。有些考生对考试期望过高，或是因家里人的面子问题，急欲通过面试考试，无形的给自己心理造成了很大压力，可是压力越大考试却往往会不尽如人意。因此，考生应该摆正好自己的心态，正确看待面试，正确认知自己。

二、礼仪误区

在面试考场上，考生的仪表、仪态、仪容、谈吐举止礼仪方面的每个细节都会引起考官的的特别关注，并影响到考官对考生的整体评价。因此，有的考生想通过较好的礼仪来博得一个开场红，也不免进入到一些礼仪误区。

第一，注视考官，不是扫视;面试中要求考生入场和答题时能注视考官，对考官表示起码的尊重，和对自己自信的一种展示。可是有些考生却没有正确的理 解，进场和答题时目光象征意义的对所有考官进行了一次扫视，不免给考官生硬刻板和古怪的感觉。考生只要保持平时与人交流时的那种礼貌、自然大方即可。

第二，问好繁琐，不精练;问好在考试中就是个礼节，真诚表达即可。有些考生把问好看的很重，甚至想通过这点来博得考官的好感，会在问好时加入很多的 感情色彩，有套近乎之嫌。例如“考官您辛苦了，今天给我面试，我表示非常感谢”，问好过于繁琐，而且这么繁琐的寒暄用语，在紧张的面试考场也很容易出现语 言变形。

第三，造作的完美，并不美。有些考生在坐立行走方面都很讲求规范，一板一眼，甚至手的摆放姿势、站立腿的分立都很注意拿捏尺寸，给人以生硬造作的感觉。考生礼仪的过于规范，不免加重了考场的紧张感，给考官造作拘谨的感觉。

三、语言误区

考生在考场都想把自己最好的一面展现在考官的面前，赢得高分实现自己的梦想，这样考生在考场上往往容易过于要求完美出现以下语言误区。

第一，纠结词的完美，影响连贯性。考场上的考生急欲表现的最好，细枝末节也很注意，甚至一个简单用词都要纠结好久，既耽误了时间，又给人不连贯的感 觉。这时也无疑是告诉考官这个词我想不起来了，其实这时即使用一个不够理想的词表达出来，也比在那卡壳要强的多，因为词语的连贯表达，会给考官留下好印 象。

第二，过于强调个性，用词偏激。面试虽然要求考生可以适当有些个性，但是更多的是要求考生是中庸的，能站在村官的角度理性看问题、想问题，用词不偏 激。有些考生在面试中想把自己的观点淋漓尽致的在考官面前展示出来，有时对某个事件的看法不免会出现一些偏激。例如有的问题讲我国存在一些贪污****问 题等，有的考生就讲“贪污****问题在我国是很普遍的”、“对于贪污****现象屡禁不止，是政府不作为的表现，我很痛心”，这样考生虽然讲出了自己的 观点，但是用词过于偏激，过于绝对，给考官一种极端的感觉。

第三，过分追求新颖，遣词不当。在大学生村官考试面试过程中，一些考生常常会不自觉地将生活化地甚至是网络化的用于脱口而出，也常常让考官摸不着头 脑，导致分数较低。在大学生村官面试备考过程中，考试一定要注意规范自己的语言习惯，不要使用过于生活化的用语，给考官留下不好的印象。

四、内容误区

在面试中内容相对比较重要，很多考生会更着重在这方面下功夫，考试中考生也很容易出现以下内容误区。

第一，面面俱到，追求完美。有些考生总是希望全面运用好面试的答题时间，答的越多越充实越好，往往会出现答题内容过于繁杂、冗长，主次不分明的情 况，使考官听的很辛苦。例如组织管理类试题中的组织活动，有的考生在计划、准备、实施、总结上都很讲求细节，导致重点不突出，整体上都给考官长篇大论的感 觉。

第二，打造亮点，名言故事累加。答题中考生都希望让自己的答题更出彩，更能吸引考官的注意，往往会在答题中加入一些名言警句，或是加入一些故事，这当然是没问题的，但是关键是一定要适当，不能出现过于累加名言、故事，导致文不对题的情况。

第三，为答题而答题，为考试而考试。这点不仅体现在答题的内容上，也体现在考生的答题感觉上。有的考生只是粗浅的掌握着一些答题的思路，只要是综合 分析题就是提出问题、分析问题、解决问题，分析上就是辩证分析法，对的错的都要辩证一下。组织管理题就是计划、准备、实施、总结，组织一个毕业生十年聚 会，最后还加一个要总结进行汇报。这样的话就给考官生搬硬套的感觉。而且随着面试的不断深入，命题也更加灵活，题目和生活融合的更多，融入现实中场景的题 目也层出不穷，考生答题时已经不能一味生搬答题模式，而要把自己融入题目场景进行答题。因此考生在答题中往往也要融入一定的“情感”，即有真情、动真心、说真话，向考官真实的展现自己。

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第四篇：北京大学生村官：申论之“变”

北京大学生村官：申论之“变”

【申论之“变”】

一、出题的角度越来越灵活

过去我们常说申论是“三段论”，具体到题型设置上，通常是第一题要求考生概括问题，第二题要求考生针对问题给出对策，第三题要求考生围绕主题写一篇作文。但是近几年来，申论出题的角度更趋向灵活，大作文的出题更趋向于开放性命题。此外，即便是传统的概括题，出题角度也常变常新。

例如：根据“给定资料1”，“活熊取胆”事件中存在着一些具体争议，请归纳争议的焦点问题并作简要说明。(20分)要求：准确、全面、简明。不超过400字。

阅读题目，该题本质上仍是概括题。不过答好这道题，首先要求考生必须理解什么叫做“争议”，然后理解什么是“争议的焦点”。同时要注意，按照题目的要求除归纳争议的焦点外，还需要作简要说明。这种出题的角度比起过去单纯概括材料内容或材料反映的问题，出题更加灵活，审题的难度也有所上升。

二、作答对材料的依赖性越来越弱

申论“去材料化”的趋势首先表现在大纲中，副省级的大纲要求“借助自身的实践经验或生活体验”来作答，地市级的考试大纲要求“运用自身已有的知识经验对具体问题作出正确的分析判断”。尽管材料仍然是申论作答的信息来源，但是过去流传的“申论考试就是抄材料，所有的答案都在材料中”得分秘诀已经失效，并且可能会误导考生。

三、越来越贴近政府的实务工作

现在申论考题的设置越来越倾向于用政府机关的日常实务工作来直接考查考生是否具备基本的行政意识和办事能力。事实上，公文类题目高频出现就是这一变化的显著表现。

例如：假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据“给定资料6~8”拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。(25分)要求：文字简明、分条撰写、有指导性与可行性，不超过400字。

答好这一题，必须以公务人员的身份来构思和写作，不论是内容、格式还是文风都需要达到政府公务人员的要求。

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第五篇：北京大学生村官：申论之“未变”

北京大学生村官：申论之“未变”

【申论之“未变”】

申论所谓的“变”，彰显出申论考试越来越科学，它使申论考试越来越贴近它作为能力考试的本质，这也就意味着短线投机取巧的复习难以取得较好的成绩。因此，申论考试要想取得高分，还是要回归到申论的本质上来，需要了解申论的“不变”之处。可以说，“变”是浮云，“不变”才是根本，考生理应做到以“不变应万变”。

一、申论考试本质未变

申论考试本质是一种人才测评工具。申论考试最直接的目的是选拔优秀人才充实到政府机关和企事业单位。通过申论考试区分应聘考生对社会问题的分析能力、解决能力以及认知水平、写作水平等诸方面素质能力，以达到测评选拔的目的。

二、申论测查能力未变 申论主要测查以下几种能力：

阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

释义：申论考试所要求的阅读理解能力，与一般文章的阅读能力有些不同。申论考试要求阅读的给定资料不是完整的文章作品，只是些略经整理的“半成品”。申论考试要求的阅读理解能力，在很大程度上是对一些不够准确、不够清晰的“半成品”材料的加工能力。这种加工，主要是对各种材料的阅读分析。也就是说，在阅读理解的过程中，需要不断完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性、把一堆材料划分为几类材料、把分散事物综合为具有一定内在联系的事物、由给定材料内的事物联系到以外的其他事物„„这样反反复复的思考。这种反反复复的思考，就是阅读分析。把某一阶段上的分析用语言(多数情况下是“内部语言”)凝定下来，就是概括。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

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释义：分析与理解能力是人思维能力中非常重要的一种能力，也是申论考试着重考查的能力之一。一般来说，分析是以具体材料和事实为基础的，是从思维的具体到思维的抽象。由于所分析的内容丰富、形式多样，在实践中常常需要借助定性和定量分析方法、因果分析方法和过程分析方法。面对申论资料，考生需要完成的分析与理解的任务主要包括两个方面：一是分析给定材料的量的方面，即反映的内容和问题、方面或层次;二是分析质的方面，即给定材料表达的观点和意见。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

释义：贯彻执行能力很大程度上是阅读理解能力的延伸，并与解决问题能力衔接。贯彻执行能力要求下级政府和官员真正吃透法律政策的精神，明确上级政府意图，体察人民的愿望和要求，把国家的法律法规和上级的政策决定创造性而又不违背原意地在本地区本部门贯彻落实。从字面含义进行分析，贯彻执行可以分为“贯彻”和“执行”两个方面。贯彻就是理解领会，贯彻的目标在于准确理解对象(方针、政策、文件、决策、部署、指示、目标、任务、意图等)的精神实质、原则要求，为正确有效地执行做好思想准备、奠定认识基础。贯彻的内容是工作目标和组织意图，贯彻的依据是法律法规以及党和政府的方针政策文件等等。执行就是实施决策，执行的原则是依法行政;方式是采取措施和行动，具体为计划、组织、指挥、协调、控制等手段;执行的要求是根据客观实际情况，及时有效;落脚点是完成任务，即达到工作目标和实现组织意图，解决具体问题。

解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

释义：解决问题能力有两个层次：首先要对具体问题作出正确的分析判断。即准确把握具体问题的矛盾，对具体问题作出准确的分析，明确问题包括哪些方面，然后对问题的性质进行正确的判断。这是解决问题的前提。其次在正确分析判断问题的前提下，提出切实可行的措施或办法。即考生要能提出解决问题的对策，毕竟分析问题只是基础，解决问题才是目的。考生所提对策必须是切实可行的。切实是指一切从实际出发，实事求是，符合客观实际;可行是指所提对策可以执行，具有高度的可操作性。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

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释义：文字表达能力是一个合格公务员必须具备的一种能力素质。从申论考试题目来看，申论考试中阅读理解能力、概括能力、提出和解决问题的能力也都要通过文字表达来体现。文字表达能力是申论考试中的一个重要测评要素，在各个题目中都会赋予其一定的分值，考生需在准备考试的过程中通过必要的训练，提高自己的书面语言表达能力。

总而言之，申论是一种能力考试，除了踏实复习，针对性提高，否则申论应试能力难有质的飞跃，申论高分自然遥不可及。

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