学习雷锋时代精神 高二七班朱逍遥（精选5篇）

第一篇：学习雷锋时代精神 高二七班朱逍遥

学习雷锋时代精神

他不是功勋卓越的将领，却有将领般坦然的心胸；他不是伟大的民族领袖，却有领袖般刚强的内心；他不是智力超群的学者，却有学者钉子般的精神；他不是勤劳朴实的农民，却有农民办勤俭的习惯。

他就是我们身边的英雄——雷锋。虽然他只活了二十几个春秋，但他留给我们的是百年的启迪，千年的楷模，他的精神万古长青！

春雨绵绵洒落人间，百花开放红艳艳。三月的春风，吹醒了所有人的雷锋心，每年的这个时候我们都会缅怀那位平凡之中不平凡的雷锋。雷锋精神似乎也已经成为我们这个时代助人为乐 无私奉献的代名词。

有人说雷锋精神三月里来，四月里去。而我说雷锋精神一直都在我们身边。它在郭明义的身上，它在志愿者的行动上，它在我们每个人的心上。当你弯腰捡起一片废纸，当你起身为老人让个座位，当你随手关掉教室里的电灯。雷锋精神都有在传承，不管事大事小，只要是善举，雷锋精神就会发光。

当然，雷锋精神也不是一成不变的，雷锋精神随着时代的发展，其内容也在不断的充实。在雷锋生活的那个年代，雷锋精神是雷锋憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神以及雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去等一系列以雷锋思想为中心的精神体系。但雷锋精神从开始发展至今，历经五十载的丰富与完善已经形成一套相对完善的体系供今后的人们学习与发扬。新时代的雷锋精神变得更加细化，它落实到了人们的行动上，真正的让雷锋精神渗入到了我们的生活 学习当中。

为了更好地学习与传承雷锋精神，我办专门成立了雷锋兴趣小组，小组成员在组长的带领下利用课余时间在校内以及校外进行雷锋活动。真正的亲身感受了做“活雷锋”的滋味。下午没有课，我召集了班内雷锋小组的所有成员做了一次雷锋活动。早早的我们都换上了校服，带上工具来到了校门口的大路上。今天我们的活动就是打扫公交站台。公交站台每天都会有很多人在这里等车，当然也会有很多垃圾，如果不及时清理的话，垃圾就会被风吹的满天飞，于是我们就对这些垃圾做了清理工作。正在我们清理的时候来了一位环卫工人，那是一位五六十岁的老爷爷，斑白的头发在风中颤抖，弓着九十度的背吃力的拉着那装满垃圾的环卫车，一步一步向我们踱来。我们几个同学赶紧上前帮老爷爷推着车子，站台里几位等车的人用异样的眼光看着我们这些穿着校服的“志愿者”，也许是赞赏吧，我想。老爷爷似乎有些不知所措，当我们向他说明我们的活动时，老爷爷笑了，他语重心长的对我们说：“五十年了，雷锋又回来了，而且一来就是好几个！”我们都笑了，原来老爷爷小的时候真的见过雷锋，而且雷锋还给他们家挑过水呢。我们随着老爷爷挨家挨户去收垃圾，真的很脏，很累，很开心。

这次活动真的让我感受到了雷锋精神的存在，只要每个人都把雷锋精神记在心中，其实时代不缺雷锋。想要留住雷锋只要平常多一些善举，雷锋就不会再四月里离我们远去。让我们紧跟着雷锋的脚步一起把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去吧！

在这次的活动中，我们没有远行一千里，也没有把好事做了一火车，我们没有遇见丢失车票的大嫂，也没有把生活费捐给她。我们所做的只是力所能及的小事，但我们收到了内心最深处的慰藉。也许这就是雷锋精神在当代的意义吧！

第二篇：2011元旦高二七班贺词

2011元旦高二七班贺词

同学们，明天就是元旦节了，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上。在新年即将到来的时候，我们欢聚在一起，畅想我们的未来。在过去的一年里，我们的班级在和谐中稳步前进，在运动会上让我们高二七班更加团结，学业水平考试的备考让我们更加勤奋好学，每次的校园清雪更显七班男儿本色。周子农同学在考场中坚韧正是七班人的象征。虽然没有显著的成绩，但同学们的精神面貌令老师感到无比的欣慰，你们的团结，你们的友善，你们的热情，你们的执着，这一切的一切都让老师感到骄傲。在新的一年里，希望你们要有“爱心”：爱美丽的祖国，爱亲爱的爸爸妈妈，爱学校，爱老师、爱同学，爱那些需要我们帮助的人。希望你们崇尚学习，志存高远。书是你们成长需要的阳光、氧气和水分，愿“书”成为你终生的益友。我还希望每一位同学都有良好的学习和行为习惯，每一位同学都彬彬有礼，关心他人、乐于助人，学会合作、勇于探索、敢与竞争、善于创新；愿我们的班级成为大家学习和成长的乐园！

同学们，在新的一年里，让我们众志成城，和谐有为，扬起创新的风帆，荡起智慧的双桨，起航破浪、与时俱进、同心同德，为创建和谐三中而共同奋斗！最后衷心祝愿大家

在新的一年里实现新的跨越，在新的跨越中创造新的奇迹，在新的奇迹中实现新的梦想。祝愿我们第三高中朝气焕发，蒸蒸日上，前景美好！

同学们，我以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们每一位，日子每天都是新的，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康！

同学们：今天你们以七班为荣,我相信明天七班一定以你们为荣！

第三篇：高二七班张彩虹

与书为伴，一生何求？

高二7 张彩红

曾有那么一刻，我甚至傻气地想，世上没有什么事比一直读书更快乐的了：不用应付考试，不用为了活着而吃饭，不用触及一切不愿意干的事，天堂里的生活也未必有这么美好。可是，合上书本后，地球和昨天一样地转动，什么也没改变，只是我又浪费了些时间，发了一会儿呆罢了。

我不能讲清书与我的关系：领路人，老师，或是朋友？也可能都是。相信有些人和我一样，在成长的路上会感到茫然，那么，书籍当是你我最好的选择。从不同的人的话语中广纳不同思想，并从中找到自己的方向，自己的思想，自己的选择。

依旧喜欢读《海的女儿》。起初，读完故事，知道她化作泡沫之后，我总为她哭泣，认为她付出了太多，同时又不满王子对这件事的无知。后来，我从人鱼公主那里感受到的是深沉而无言的爱，是将生死置之度外的爱。而现在，我不认为她死了，她还活着，灵魂寄托在王子门前的石阶上。她的形象深深地烙在了我的心中。爱情弥散到了童话世界的每一丝空气，每一个角落，因此，我不再为她长久地哭泣了。

至于《简爱》，想来每位读过它的朋友都会喜欢的。她不漂亮，没有财富和地位，却赢得了罗切斯特先生的爱。她的性格中透着一股与传统女性不大符合的强硬气息，倔强而独立，敢爱又敢恨。她幼年时寄居别家的无奈是我不曾领略到的，她在学校的艰苦生活也是我未

尝经历过的，她心中的平等的观念也是我所缺乏的。那晚，树旁的她，在月光的见证下吐露了何等大胆而感人的爱的宣言啊！可罗切斯特的原配尚在，她在本性的役使下远走他乡，坚守原则的同时封存了她那炽热的爱。因为爱，所以离开。可距离是挡不住真情，远山处传来深情而悲痛的呼吸，唤醒了本来就无法尘封的爱，她义无反顾地踏上了归途。或许，她早就把心寄存在那儿了。两个经历风雨的人终于再度重逢，亦悲亦喜。当初我一翻开这本书，就极度喜欢，一下子读了好几遍。我热爱简独立的性格，敬佩她独特的思想，她已经成了我心中飘不走的一朵云。

假期里翻出一本书，坐在小院子里聚精会神地看着，不知不觉中，树荫已经转移了，长久静坐读书，就像品茗，其中别有趣味。

读书像一场幸福的旅行。阅读时，在追寻中享受幸福；阅读后，在静止时回味幸福。读书与我，就是寻找快乐与满足感的过程。我被一本本书所吸引，然后一步一步把它看到最后一页。在这个过程中，我心中的喜悦也在一点点地增加，想看完的欲望愈发强烈。这难道不是书籍才具有的强大吸引力吗？读罢，轻声长叹，久久地沉浸在浓浓的幸福中，真好。

然而，时间是无情的杀手。睡觉的时候，它从你身上跨过；愣神的时候，它从你眼前飘过；排长队的时候，它擦着你的肩膀跑过。一天又一天，不禁要感慨飞逝的高中时光了。大家都知道，高中生活紧张而繁忙，要想在忙碌的生活中抽出时间读书，就只有拼命挤了。首先，我们每周都有阅读课，可以在这个时间里充分地阅读；其次，午

休睡不着的时候，我也会翻上几页书。但最丰富的时间还是那些零碎的时间。如果把这些零碎时间都用来读书，那么读书量大概就不怕不多了吧！

很多人都新欢看一些言情、玄幻类书籍，我从来不读它们。我经常读古今中外的名著，以及一些名家文集、历史著作、各类美文等。时代虽然在变化，而名著却是从历史中沉淀出来的精华，是具有无尽的价值的书籍；阅读历史，可以带我们走进消失的过去，在你的脑海中重现历史长河中的英雄豪杰、文人奇事，不至于数典忘祖；至于卷卷美文，我们可以一边欣赏它的美丽，一边查找出自己的不足，这样，既放松了心情，又提升了自己，还有助于写出更有文采的文章呢！

有时候读过一本书不久，就会把它一点一点地忘掉。而这就相当于把自己为它所花的时间全部都浪费了。那么做摘抄吧！有的情节令人回味无穷，有的语句言近旨远，有的描述优美动人，有的字句深入人心：这些都可以摘抄。还可以在读完一本书后写读后感，这样可以加深你的理解，使你的思想达到很高的程度。一些经典的书籍，非常值得细细品读，进行深入研究，研究一次就会深入一层，对书的理解就会加深一些。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”说的就是这个道理。

学，然后知不足。众多的未知事物逐渐呈现在了我的眼前，我站在书籍铺就的桥梁上解读着这个世界，由开始的一无所知到现在的略知一二，我越来越认识到书籍带给人的知识是无穷尽的，是其它媒介所无法替代的。如果当初没有阅读《安徒生童话》，我将不会认识那

个受尽苦难却给世界带来爱的鞋匠的儿子；如果当初没有翻阅《大卫科波菲尔》，我就不会结识观察敏锐、感情丰富的查尔斯·狄更斯；如果不是《简爱》，我又怎么会认得文坛上著名的勃朗特三姐妹呢？书籍指引我一步步前行，不停地阅读，不断地充实自己。从前，我认为一本书的终了就是一段旅行的结束，但是，现在我才认识到它只是万里征途中的一处旅舍，一条新的起跑线罢了。数不尽的风景在前方静静地等待着你，阅读是没有终点的旅行，是每个人一辈子的事儿。

读书就是放一只风筝飞回天空，替我寻回心灵的宁静。人世间太吵闹，只有字句躺在书页上，安静地等着你的到来。读书是一种乐趣，揭过轻柔的纸张，带给我的是简单的快乐。就像已故著名作家孙犁写的那样：“1975年11月16日上午，冬日透窗，光明在案，裁纸装书，甚适。”这是他的快乐。孤独是难以避免的，可是在书中，我不怕孤独，因为总有一页书能给我的心灵带来一片宁静的港湾。

读书还会磨砺我的心性。读《简爱》、《老人与海》，使我变得独立、坚强而又勇敢，越是困难重重，越要迎难而上。在恶劣的环境中，圣地亚哥一直没有放弃拼搏，读到他与鲨鱼搏斗的紧张之处，我甚至还想去帮他一把，以减少他这些日子的损失。他的精力损耗的太多了，他太累了，可是，当逆境再次找上他时，他却再次给厄运一个漂亮的回击。这可赞的硬汉精神一次又一次地撞击着我的心门，我心中不禁生出了深深的敬佩之情。我暗暗对自己说：再大的困难你也一定顶得住！就这样，我一点点坚强起来、成长起来。

三毛说：“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许

多看过的书都成了过眼云烟，不复记忆，其实，它们是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯上影响着你。当然，也能显露在生活和文字中。”确实如此啊！

以前，我只知道向前走，忽略了路旁的美丽，而现在，我不但懂得了赶路的重要性，更明白了珍惜身边的美丽，且行且看。热爱生活，这也是从阅读中领悟到的。

其实每一本好书里面都住着一个小精灵，它或者滋润了你的心灵，或者增长了你的见识，或者交给了你一些不为人知的道理，甚至还会改变一个人的人生轨迹。现在开始吧！选上一本好书，一日读上数十页，或者几小页，从而收获不一样的心情，交上一位至死相随的朋友。在思想与思想的碰撞之中，你能够轻易地提升自己，发现全新的你，创造更美丽的你！

第四篇：高二七班班级文化建设实施方案

高二7班班级文化建设实施方案

一、总体目标

以培育学生健全人格为出发点，为学生营造和谐、进取的班级成长氛围，使班级成员在班级精神的影响下能够做到“力争自我的成长”，“客观地看待自己”，“有与别人建立和睦关系的能力”以及“乐于学习”。

二、预期效果

1、班级环境得到很好的改善：同学们能自觉维护班级卫生，减少乃至杜绝乱扔垃圾行为；真正发挥学习园地及班级板报的宣传作用。

2、班级制度得到切实执行，奖罚分明，有正确的舆论导向，从而引导同学们养成良好的行为习惯。

3、同学们能共同成长：思想上互相鼓励，互相理解；学习上互相探讨，共同进步；生活上，互相关心，互相支持。

4、班级凝聚力进一步增强，同学们有更强的班级责任感，把个人行为与班级荣誉自觉联系起来，努力为班集体做出贡献。

三、实施内容

（一）7班物质文化建设

1、班级卫生的维护是重点工作。

（1）落实值日生工作，如缺勤或当天负责部分被扣分，则须在次日补做。（缺勤者另须参加周末大扫除）

（2）按学号顺序设卫生督察员，协助卫生委员检查每日班级卫生情况。（通过这一做法，能让班级成员清楚班级卫生维护的细节，从而形成每个同学自觉的行为）

（3）倡议不带早餐和零食回班级，每个同学自备水杯，减少垃圾和废弃矿泉水瓶的产生。

（4）整理好个人位置，桌面不放杂物，学习资料摆放整齐，尽量放入书箱内。书箱必须盒盖且不能阻碍两组之间的通道。

（5）科代表要及时发放作业，保证讲台的干净整洁。

2、班级宣传栏应发挥班级喉舌作用。

（1）班级公告栏：做到“四表”——课程表、班级岗位及人员分工表、清洁值日表和班规上墙。

（2）学习园地：包括作业的布置和答案的公布，优秀作业展（鼓励班上同学积极分享好的解题方法，同时也对自己的学习方法得到巩固和提升），考试测验光荣榜等。

（3）心语心愿：展示班级成员梦想，迸发理想火花，立志成长成才。

（4）每月板报：板报内容包干到组，以小组为单位设计每次板报内容，充分展示班级特色和班级精神。

（二）7班制度文化

1、制定切实可行的班规（包含文明礼仪、学习章程、考勤条例、卫生值勤、奖惩制度等方面）。班规制定过程要全班同学参与，普遍听取每一位学生的意见和建议，通过民主表决确定，这样才可得到学生的心理认同，从而外化为积极正确的行动，才能促成学生进展自主管理。

2、促进班干部及班级成员的共同进步。

（1）科代表要认真登记每日作业收缴情况，缺交名单及时反馈给学习委员，学习委员作好汇总交班主任处理。

（2）纪律委员要认真记录每天班上出勤情况。

（3）生活委员要负责每天的眼操检查和监督工作。

（4）体育委员要负责每天课间操的集队情况。

（5）劳动委员要负责每天值日的到位监督及卫生情况监督。

（6）班长宏观把握班级整体情况，及时向班主任反馈。

（7）全班同学有权监督班干部工作。

（三）7班行为文化

行为文化是班级文化和班级精神的外化，我们的目标是让班上成员做到自知、自信、自立。在自知方面，树立行为榜样，使同学们能够以老师及优秀学生的榜样示范为参照来认识自己；营造班级和谐的人际关系和正确的舆论导向，使每个同学能够通过他人的态度和评价来客观认识自己；通过开展一系列班级活

动，如主题班会，学习小组评比、研究性学习及学校主题月活动等，同学们能够在活动中通过自己的表现和成果来认识自己。在自信方面，班级的整体表现，尤其在学业方面的表现会影响大家的自信心，所以要激发同学们的上进心和集体荣誉感，为自己争光，为班级争光；老师的正确引导、鼓励和评价能够促使学生相信自己有能力去做好眼前的事情；在良好的人际关系下，学生互相尊重、互相爱护，互相肯定对方，赞赏对方，使学生充分肯定自己。在自立方面，学生通过对知识的探索、对班级管理和班级活动的参与及与他人交往的过程中，学会学习，学会做事，学会做人，不断地学会自立。

班级是同学们温暖的家，也是同学们笑傲高考的战斗堡垒，我们要守护我们的家园，也要筑牢我们的战斗堡垒。为营造家的氛围，以生活委员为主导，以男女生宿舍长为主力，开展多元化的活动。如天气预报等温馨提示，生日祝福，比赛或考试的鼓励等要坚持搞好；男女生宿舍长组织舍员进行宿舍环境布置，不仅仅局限于搞好内务卫生，更要营造各有特色的宿舍文化，使宿舍成为休憩的地方，也成为成长进步的地方。为发挥战斗堡垒作用，应最大限度地发挥集体学习合力：四人学习小组要做到优势互补，如测验考试前的复习阶段可以以小组为单位，共同制定复习计划，起到相互督促的作用；学优生应发挥小老师的作用，每晚作业如有难题，比较多同学做不出来，那么会做的同学可利用晚修结束后十分钟的时间在黑板上为同学们解答问题；高二期中考过后，各科陆续进入总复习阶段，按照老师的复习进度，分专题分章节指派归纳总结任务，由同学们自由组合，并选择擅长的部分完成归纳任务。

（四）7班精神文化

班级目标：懂自尊，能自立，要自强。

班训：得意、失意，切莫在意；顺境、逆境，切莫止境。

精神文化建设，教师的引领作用尤为关键。班级教师应努力做到以下几点：

1、把握学生的需要，找准切入点。学生的每一个成长阶段有各自的心理需求、发展需要。把握学生每个阶段的需要，找准教育切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的发生。

2、集体训导和个体帮扶相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心

洞悉每个学生思想动向。对个体中浮现的好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的不太好的苗头要极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；对于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。

3、言传身教，悉心指导。在课堂教学中，教师引导学生正确认识社会、认识他人，认识自己、认识现实，使学生能够明辨是非，用正确的眼光看待身边的一切，用正确的态度对待身边的一切；通过班级活动，让学生在实践和交往中真正地认识他人，认识社会，发现自己的真实水平，形成对现实的态度，并通过教师的引导使这些态度向正确的方向发展。

第五篇：高二七班班级文化建设方案（定稿）

高二（7）班班级文化建设

郭晓艳

一、班级文化建设简介

班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

教室的后面墙壁上，共分为两个版块：分别是“班训”和“班级公约”。

“班级公约”这一栏，是对于班规班纪的一些明确的要求，并且附有违反班规班纪的处罚办法，这部分旨在使学生在班规班纪的大格局下，形成良好的学习氛围和行为习惯。“班训”这一栏主要是给学生起到鼓舞士气，提高学习动力的作用，使学生保持一种乐观积极向上的学习状态以及生活状态。

教室的右面墙壁总共分为两部分：“名言说说”和“班级简介”

其中“名言说说”这一栏，主要收集一些名人名言以及某些学生对自己的一些计划等等，起到学生自主管理的作用。

“班级简介”这一栏主要是对本班的一些管理理念进行

简单的介绍，主要包括：班级名称、班级口号、班级理念等。

积极向上的班级文化氛围能使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生更加积极、轻松、热情地投入学习与生活中。“随风潜入夜，润物细无声”，希望学生们能在良好班级文化氛围的熏陶下健康成长。

二、班级简介

班级口号：高二七班非同一般团结互助奋勇争先

班级目标：为了辛苦养育我们的父母，为了自己美好的明天，在高二七班这个大家庭里，我们共同创建一个一流的班级，努力成为一个优秀的学生。

班风：静心 拼搏 坚持 团结

学风：珍惜时间每天进步一点点不要求做到最好 只求比自己的昨天更好

班训：用理想和信心换取动力

用习惯和智慧创造奇迹

班主任理念：公平的对待每位同学 认真的对待每件事情 班级公约：

“纪律是学习的保障”。为了营造一个良好学习环境，为了促使每个同学的身心健康成长，为了让更多的同学考上理想的大学，特拟定《高二

（七）班班级公约》，望各位同学自觉遵守！

卫生要求:

1、每天早上7：30前，中午2：00前，晚上6:30前须将教室卫生打扫完成。

2、卫生组长应分配好每次卫生清扫工作，认真负责打扫室内外卫生。

3、打扫教室及楼梯应做到：地面干净，无污迹，废纸、废弃物，教室内无卫生死角。

4、每次打扫后，要清空室内垃圾箱。卫生工具应摆放整齐。

5、由专人对讲台，讲桌，门及楼道窗户打扫干净。

6、提倡不吃零食，不能将零食带入班级。

卫生处罚：

卫生打扫不及时不彻底及减分罚扫一周。

课间操公约：

1、跑操过程中听从班长体育委员的口令，队伍要整齐有序，喊口号要洪亮。

2、跑操过程中不打闹，不讲话，不无故旷操。

3、如有特殊情况，需向班主任请假。

处罚办法：

凡是跑操迟到，不跑操，跑操过程中大声喧哗，打闹、不佩戴胸卡者给予处罚，罚跑操两圈。

纪律公约：

1、自习课时间内，同学应独立学习，不说话，不相互讨论，更不能相互打闹，早上7：30后，中午1:50后班级中按自习课要求进行。

2、在上课期间，如果老师不在，由课代表去负责联系任课老师，若联系不到，马上告知班主任，自己预习或复习，不得与前后位与同桌打闹。

3、上课期间不得做与本课无关的事，要尊重各老师，不得顶撞老师，应虚心听从老师教导，违者严惩。

4、全班同学有义务要维护好班级财产及个人财产，如有损坏，及时向班主任报告，若自己未及时报告处理，自己承担责任。

5、上课认真听讲，不得左顾右盼，作小动作，应专心学习。

6、同学之间文明用语，互帮互助，相互团结。

7、不中携带手机、mp3等，一经发现需叫家长来领取。处罚方法：以上公约若有违反怕操场跑步五圈，对于连续违反纪律者，罚跑步十二圈，情节严重者需请家长。备注：

1、未尽事宜班委随时补充。

2、如遇到意外事情，一切由班主任解释。

对于屡教屡犯者取消其获得国家补助及评优的资格。